# data[].attributes.body
file:///C:/Users/daian/Downloads/Anexo-Parece-CNECEB-no-2-2022-BNCC-Computacaoo_Editado.pdf

# data[].attributes.body
file:///C:/Users/Rejane/Downloads/ROTEIRO%20Prova%20Paran%C3%A1%20Mais.pptx%20roteiro%203%20articuladores.pdf

# data[].attributes.attachment_caption
SME - PLANO DE AÇÕES PRIORITÁRIAS 2° SEMESTRE/2025

# data[].attributes.attachment_link.title
SME - PLANO DE AÇÕES PRIORITÁRIAS 2° SEMESTRE/2025

# data[].attributes.attachment_caption
Roteiro 3  Cópia de estratégia Alfabetiza Juntos - NRE de Irati.pptx

# data[].attributes.body
Roteiro 3

https://docs.google.com/presentation/d/16aafRGID4OT9df00yLwbVGzj37oH6_xy/edit?slide=id.p1#slide=id.p1

# data[].attributes.attachment_link.title
Cópia de estratégia Alfabetiza Juntos - NRE de Irati.pptx

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira | Inep

# data[].attributes.attachment_link.description
Compartilhe: Compartilhe por Facebook Compartilhe por Twitter Compartilhe por LinkedIn Compartilhe por WhatsApp link para Copiar para área de transferência

# data[].attributes.attachment_link.title
2.º Roteiro acompanhamento Pedagógica - articuladores - Copia.docx

# data[].attributes.attachment_link.title
Repositório Institucional da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul: Fundamentos da Educação Digital no Brasil

# data[].attributes.attachment_link.description
O e-book aborda os fundamentos da Educação Digital no contexto brasileiro, integrando o material didático do Curso de Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica. A obra apresenta os conceitos-chave da área, as políticas públicas, os programas e marcos legais relacionados, com ênfase em seu impacto na Educação Básica e na articulação com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

# data[].attributes.attachment_link.title
AVA UFMS - Ensino de Graduação e Pós-Graduação: Log in to the site

# data[].attributes.attachment_link.title
Acompanhamento Pedagógico - NRE IRATI - Julho/agosto

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
O Crep complementa o já aprovado Referencial Curricular do Paraná: princípios, direitos e orientações, trazendo os conteúdos para cada componente curricular em cada ano do Ensino Fundamental.

Essa organização visa fortalecer o processo de ensino-aprendizagem, trazendo maior clareza dos conteúdos que darão suporte para o desenvolvimento dos objetivos de aprendizagem, assim como consolidar o trabalho na rede estadual de ensino.

Os conteúdos expressam os conhecimentos que o estudante deve ter se apropriado para prosseguir no seu percurso escolar, atingindo os objetivos de aprendizagem indicados no Referencial.

Decorrentes dos organizadores curriculares de cada componente, os conteúdos chegam à especificidade da aula e facilitam as escolhas metodológicas do professor e os processos contínuos de avaliação. Ao planejar a sua prática docente, o(a) professor(a) precisa ter claro a relação entre o conteúdo e o objetivo da aprendizagem. Nessa relação, a metodologia, a abordagem, as premissas utilizadas pelo professor e as estratégias serão essenciais para a garantia das aprendizagens preceituadas.

Também ressalta-se que as listagens de conteúdos não inviabilizam as especificidades peculiares e necessárias para atender as diferentes realidades locais e regionais das escolas paranaenses. Essas especificidades devem ser respeitadas e incluídas nas Propostas Pedagógicas Curriculares (PPC).

A organização disposta no Crep também traz uma coluna com códigos específicos aos objetivos do Referencial Curricular do Paraná. Esses códigos foram criados para o estabelecimento sequencial. Além disso, os livros do Plano Nacional do Livro Didático (PNLD) estão organizados com os códigos da BNCC, favorecendo a associação dos conteúdos do livro com a organização dos objetivos. Os códigos podem facilitar o diálogo entre os documentos curriculares de diferentes localidades.

Observação: O Crep é um instrumento definido para a Rede Estadual de Educação do Paraná. Ele não se aplica às escolas municipais e privadas que pertencem ao sistema de ensino. No entanto, caso a rede municipal de educação e escolas privadas tenham interesse em utilizá-lo na integralidade ou em partes, a Secretaria entende esse interesse como fortalecimento curricular do Estado do Paraná.
Processo de Construção e Efetivação
No ano de 2019, a versão preliminar do Crep (anos finais) passou por um processo de consulta pública recebendo contribuições e ajustes. O período de implantação teve caráter preliminar.

Em 2020, o documento curricular passou por novas reformulações com a finalidade de atender às necessidades de melhoria. No mesmo ano, foi aberta nova consulta pública, por meio da qual, os(as) professores(as) da rede tiveram a oportunidade de contribuir para a melhoria do documento.

Em 2021, a Rede Estadual recebe a versão consolidada do Crep (anos finais), como documento curricular orientador da construção da Proposta Pedagógica Curricular (PPC). Separados por disciplinas, os conteúdos facilitam a organização do trabalho pedagógico, bem como as escolhas metodológicas dos professores(as) e os processos de avaliação que visam alcançar os níveis de proficiência dos estudantes, previstos para cada ano.
Componentes Curriculares

# data[].attributes.attachment_link.title
Currículo da Rede Estadual Paranaense (Crep)

# data[].attributes.attachment_link.description
O Crep complementa o já aprovado Referencial Curricular do Paraná: princípios, direitos e orientações, trazendo os conteúdos para cada componente curricular em cada ano do Ensino Fundamental.