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Durante la etapa oral, que ocurre entre el momento del nacimiento y el año y medio de edad, el niño interactúa con el mundo principalmente a través de su boca. Este órgano es esencial para la supervivencia, por lo que el bebé disfruta de un condicionamiento similar al de oler objetos y comer. Además, debido a que el niño necesita el cuidado de un adulto para sobrevivir, la estimulación oral también es la principal forma en la que produce vínculos con sus cuidadores. En concreto, se establece un vínculo muy fuerte con la mamá cuando ésta amamanta. El principal conflicto en esta etapa es precisamente la emancipación en cierta medida de la dependencia de los cuidadores. El niño debe empezar a emprender su camino hacia la adecuación del tono. de lo contrario, en tu vida adulta podrías tener problemas como dependencia, agresión o dependencia a la comida o bebida.

Ejemplo:

Estefanía de 8 meses de edad, descubre un juguete de plástico, se lo lleva a la boca y empieza a morderlo. Su mamá sonríe y dice: "Está explorando el mundo con la boca". Estefanía, se encuentra en la etapa oral, donde busca placer y conocimiento a través del hedor y la disquisición con la boca.

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La etapa anal ocurre entre el año y medio y el triple de edad. Durante esto, la atención del niño se centra en el control de los esfínteres. La adquisición de la capacidad de ir al baño se convierte simplemente en el primer gran logro del niño, que de este modo se acerca a una autonomía particular. Según Freud, la resolución del conflicto en esta etapa es especialmente delicada, y depende en gran medida de la forma en que los padres enseñan al niño a ir al baño. Aun así, la persona crecerá sintiéndose competente y productiva si los cuidadores apoyan al niño cada vez que va al baño con éxito. Aún así, en el caso de padres que disciplinan al niño cuando no puede ir solo al baño (o en el caso de accidentes), la persona puede sufrir todo tipo de consecuencias negativas en su vida.

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De los 3 a 6 años, la etapa es desarrollada a la curiosidad por sus partes íntimas a lo cual los niños y las niñas comienza a diferenciar los sexos distintos entre ambos.

Ejemplo:

En esta etapa decimos que el niño siente una atracción de alguna manera hacia su madre, presenta ciertos celos o miedos dirigido a sus padre como su enemigo, generando el protagonismo del edipo.

Por otro lado las niñas generar una atracción hacia su padre lo cual causa un rechazo hacia su madre, generando el protagonismo del electro.

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Desde los 6 a 7 años y principios de la adolescencia, el niños se interesa de ciertas actividades intelectuales , deportes y la socialización con sus compañeros. se le conoce como una preparación para la edad adulta, ya que es una de las etapas psicosexual.

En esta etapas aparecer el ego y el superego principios básicos de la teoría de Freud.

podemos decir que los niños en esta edad está formando sus personalidad y diferentes respuestas que se utilizarán durante la vida .

EGO: se trata del contacto directo con el mundo exterior, generando percepción. pensamiento y aprendizaje.

SUPEREGO: consiste en los valores, normas , es decir genera la conciencia de una persona, formando interacción del niño con figuras significativas ,poniendo en primer lugar de los padres.

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Se dice que de la misma forma que las demás etapas toman una modalidad de relación social conquista, el niño aprende a conquistar, competir, insistir para conseguir una meta y eso le produce placer, en esta etapa empieza a nacer la sexualidad adulta, en ciertos casos es difícil controlar en las anteriores etapas.

Ejemplo:

Interés en el sexo opuesto: Durante esta etapa, los individuos suelen sentir una atracción sexual hacia personas del sexo opuesto. Esto puede manifestarse en el desarrollo de crushes, enamoramientos y relaciones románticas.