# data[].attributes.body
Laat kinderen kaartjes of echte voorwerpen sorteren: speelgoed / geen speelgoed.

# data[].attributes.body
Speel “speelgoed-winkeltje” of laat kinderen kiezen:

“Welk speelgoed wil jij kopen?”

# data[].attributes.headline
Het woord 'speelgoed': Laat een auto, pop, blokken zien.

# data[].attributes.subject
Het woord 'speelgoed': Laat een auto, pop, blokken zien.

# data[].attributes.body
Zeg duidelijk:

“Dit zijn dingen waar je mee kunt spelen. Dat noemen we speelgoed. Speelgoed is alles waar je mee kunt spelen.”

Laat nu een lepel of schoen zien.

“Dit is géén speelgoed. Hier speel je niet mee.”

# data[].attributes.attachment_caption
Anna mag vandaag mee naar de winkel. Mama vertelt dat sinterklaas daar is. Sinterklaas is een lieve man. Hij brengt speelgoed bij alle kindjes. En ook speculaas, marsepein en chocola.

# data[].attributes.attachment_caption
Anna heeft Sinterklaas nog nooit gezien. 'Kijk,' zegt mama, 'daar zit hij. Kom we gaan een beetje dinchterbij.' Anna knijpt in mama's hand. Ze heeft kriebels in haar buik.

# data[].attributes.headline
het speelgoed, de schoen, een handje geven, bang, blij, zwaaien

# data[].attributes.subject
het speelgoed, de schoen, een handje geven, bang, blij, zwaaien

# data[].attributes.body
Puzzel 1

# data[].attributes.attachment_caption
Sinterklaas heeft een lange witte baard. Hij heeft ook een witte snor. Net als opa. En een rode jas. Net als Anna. En een hoge rode hoed. Net als .... niemand.

# data[].attributes.attachment_caption
Sinterklaas is niet alleen. Er staan een paar vrolijke mannen bij hem. Ze hebben kleurige pofbroeken aan en een pet op. Dat zijn de Pieten. Het zijn de helpers van Sinterklaas.

# data[].attributes.attachment_caption
Sinterklaas heeft witte handschoenen aan. En ook een blinkende ring aan zijn vinger. Anna vindt ringen mooi. Ze wil Sinterklaas graag een handje geven. Dat kan ze al goed.

# data[].attributes.attachment_caption
'Dag Anna,' zegt Sinterklaas. 'Wat ben jij gegroeid. Zeg, ik breng jou straks een mooi cadeautje. En snoep en speculaas. Of eet je liever chocola?'

# data[].attributes.attachment_caption
'Kom,' zegt mama. 'dan gaan we nu naar huis. Het wordt al donker buiten.' 'Dag Sinterklaas, daaaag.' zwaait Anna.

# data[].attributes.attachment_caption
Anna trekt haar jas uit. En ook haar schoenen en kleertjes. Ze trekt haar mooiste pyjama aan. Omdat het sinterklaasavond is.

# data[].attributes.attachment_caption
Nu mag Anna haar schoentje zetten. Ze stopt er een wortel in. Voor het paard. Het glaasje wate is voor Sinterklaas.

# data[].attributes.attachment_caption
En dan.... komt Sinterklaas. Heel stilletjes. Zodat niemand hem ziet. Hij drinkt het glaasje water op. De wortel neemt hij mee.

# data[].attributes.attachment_caption
Hé, daar heb je Anna weer. Kijk wat er in haar schoentje zit! Er liggen mandarijntjes, overal op de grond. En ook een pop! En een poppenwagen!

# data[].attributes.attachment_caption
Dank je wel, Sinterklaas! Tot volgend jaar ...

# data[].attributes.body
Puzzel 1

# data[].attributes.headline
Woordenschatrad lieve Sinterklaas met foto's

# data[].attributes.subject
Woordenschatrad lieve Sinterklaas met foto's

# data[].attributes.body
Puzzel 1

# data[].attributes.headline
woordenschatkaarten met prenten van het verhaal

# data[].attributes.subject
woordenschatkaarten met prenten van het verhaal

# data[].attributes.body
Puzzel 1

# data[].attributes.headline
woordenschatrad met prenten van het verhaal

# data[].attributes.subject
woordenschatrad met prenten van het verhaal

# data[].attributes.body
Puzzel 1

# data[].attributes.body
Puzzel 1

# data[].attributes.attachment_link.description
Anna gaat voor de eerste keer naar Sinterklaas | Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

# data[].attributes.attachment_caption
Anna en sinterklaas - Wie wat doen hoe waar  - 

# data[].attributes.attachment_link.description
View the interactive image by Smets Helga

# data[].attributes.attachment_link.description
Verhaal begrijpen | Anna en sinterklaas helga Smets | Reading Comprehension - Learn to comprehend what is read.

# data[].attributes.headline
Voorbewerken (interesse wekken & voorkennis activeren) Het woord 'speelgoed'

# data[].attributes.subject
Voorbewerken (interesse wekken & voorkennis activeren) Het woord 'speelgoed'

# data[].attributes.body
Zet een mand of kist klaar met verschillende voorwerpen: enkele stukjes speelgoed (auto, pop, bal, blokken) én dingen die géén speelgoed zijn (lepel, schoen, boek).

Vraag:

“Waar spelen jullie graag mee?”

“Wat ligt er allemaal in de speelgoedkast in de klas?”

# data[].attributes.body
“Is een bal speelgoed?” (ja)

“Is een tandenborstel speelgoed?” (nee)

“Waar kun je mee spelen in de bouwhoek?”

“Kun jij speelgoed aanwijzen?”

# data[].attributes.body
"De ring van Sinterklaas is niet zomaar een ring. Wat doet de ring als er licht op schijnt? Die blinkt of glanst." (Zo koppel je het zelfstandig naamwoord meteen aan rijke bijvoeglijke naamwoorden).

# data[].attributes.headline
GEZONDHEID: Mentaal welbevinden; omgaan met emoties

# data[].attributes.subject
GEZONDHEID: Mentaal welbevinden; omgaan met emoties

# data[].attributes.body
GEZ mew 3.2 Bij zichzelf lichamelijke signalen van emoties (h)erkennen.

# data[].attributes.body
WIS met 4.2 De inhoud van voorwerpen onderzoeken en benoemen als hoeveel erin kan of wat erin past.

# data[].attributes.body
WIS met 7.3 Een beperkt aantal vaste gebeurtenissen in het verloop van de dag in een juiste volgorde aangeven (seriëren).

# data[].attributes.body
WIS met 7.5 De tijdsbegrippen vandaag, dag en nacht in hun juiste betekenis gebruiken.

# data[].attributes.headline
"Hoeveel cadeautjes (of mandarijntjes) passen er in onze schoen?"

# data[].attributes.subject
"Hoeveel cadeautjes (of mandarijntjes) passen er in onze schoen?"

# data[].attributes.body
Dit sluit rechtstreeks aan bij het ritueel uit het boek waarin Anna haar schoen zet. Het is heel visueel en tastbaar.

Wat onderzoeken de kleuters? Ze ontdekken dat een grote schoen (bijvoorbeeld van de juf of meester) meer inhoud heeft dan hun eigen kleine kleuterschoen. Ze experimenteren met passen, meten en de begrippen vol, leeg, meer en minder.

# data[].attributes.body
WIS met 4.3 De begrippen (bijna) vol, (bijna) leeg, helemaal vol kennen en gebruiken.