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UNIVERSIDAD INTERNACIONAL NUEVA LUZ

AVTIVIDAD#4

MURO DIGITAL

TEMA: LOS APORTE DE LA TEORIA DE PIAGET.

Materia: Teoría de Aprendizaje__

Abreviatura: EDTE _Código: 702_

Facilitador: Profa. NILSA NAVARRO N.

Nombre: EVA CORTEZ

Cédula: 9-713-1490

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Jean Piaget, un psicólogo suizo, es conocido por su trabajo pionero en la psicología del desarrollo. Su teoría del desarrollo cognitivo ha influido profundamente en la educación y la comprensión del aprendizaje en niños. Piaget propuso que los niños pasan por una serie de etapas cualitativamente diferentes de desarrollo cognitivo. La teoría de desarrollo cognitivo de Piaget sugiere que todo individuo atraviesa cuatro estadías para alcanzar la madurez intelectual: el estadío senso-motor, el estadío preoperatorio, el estadío de las operaciones concretas y el estadío de las operaciones formales. Las personas adquieren o modifican sus habilidades intelectuales o esquemas mediante el proceso de adaptación que a su vez se compone de otros dos procesos: la asimilación y la acomodación y al mismo tiempo organizan y reorganizan sus esquemas para responder al mundo que les rodea.

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La teoría de Piaget se centra en cómo los seres humanos gradualmente construyen un entendimiento del mundo a través de experiencias y la interacción con el entorno. Según Piaget, el desarrollo cognitivo es un proceso que ocurre en etapas secuenciales, cada una marcada por características y habilidades distintivas. Su teoría descansa en el supuesto de que la personalidad humana se desarrolla a partir de funciones intelectuales y afectivas y de la interrelación de las dos funciones. 

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Objetivos•	Comprender el desarrollo cognitivo en niños: Identificar y describir cómo los niños adquieren, construyen y utilizan el conocimiento.	Aplicar en el ámbito educativo: Guiar prácticas pedagógicas que respeten y fomenten el desarrollo natural del pensamiento infantil. El principal objetivo de la teoría es explicar los mecanismos y procesos por los cuales el infante, y luego el niño/a, se desarrolla en un individuo que puede razonar y pensar

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La teoría de Jean Piaget sobre el desarrollo cognitivo ha tenido un gran impacto en la educación, ya que sus ideas sobre cómo los niños construyen su conocimiento han revolucionado las prácticas pedagógicas. Algunos de los aportes de Piaget son: ,

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Los errores cognitivos de los niños son oportunidades para el aprendizaje.

La meta de la educación es crear personas creativas, inventivas y descubridoras.

Los niños no son "pequeños adultos", sino que piensan y hablan de manera diferente.

El desarrollo cognitivo es una reorganización progresiva de los procesos mentales.

El lenguaje depende del conocimiento y la comprensión adquiridos a través del desarrollo cognitivo.

La sociedad y la cultura son fundamentales para el fomento del desarrollo del conocimiento.

Los niños le dan sentido a las cosas, especialmente por medio de la información recibida por los objetos y el entorno.

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Aportes de las Teorías de Piaget, Las teorías de Jean Piaget han hecho contribuciones significativas a la comprensión del desarrollo cognitivo en niños. Aquí te presento algunos de los aportes más importantes:

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MAS SOBRE EL APORTE DE LA TEORIA DE PIAGET

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MAS SOBRE EL APORTE DE LA TEORIA DE PIAGET

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1. Etapas del Desarrollo Cognitivo

Sensoriomotora (0-2 años): Los niños aprenden a través de la interacción física con su entorno. Desarrollan la permanencia del objeto, comprendiendo que los objetos continúan existiendo incluso cuando no están a la vista.

Preoperacional (2-7 años): El pensamiento simbólico se desarrolla, permitiendo el uso del lenguaje y la imaginación. Sin embargo, los niños todavía están limitados por el egocentrismo y la falta de lógica concreta.

Operaciones Concretas (7-11 años): Los niños comienzan a pensar lógicamente sobre objetos concretos. Pueden realizar operaciones mentales como la clasificación y la seriación.

Operaciones Formales (12 años en adelante): Surge el pensamiento abstracto y la capacidad de razonar hipotéticamente. Los adolescentes pueden pensar de manera lógica sobre conceptos abstractos y problemas teóricos.

2. Conceptos Fundamentales

Asimilación y Acomodación: Estos procesos describen cómo los niños integran nueva información (asimilación) y ajustan sus estructuras cognitivas existentes para incorporar nuevas experiencias (acomodación).

Esquemas Cognitivos: Piaget propuso que los niños desarrollan esquemas, que son estructuras mentales que organizan la información y guían el comportamiento.

Equilibrio: La búsqueda de un estado de equilibrio entre la asimilación y la acomodación es esencial para el desarrollo cognitivo.

3. Importancia del Aprendizaje Activo

Piaget enfatizó que los niños son aprendices activos que construyen su propio conocimiento a través de la interacción con el mundo. No son receptores pasivos de información.

4. Educación Centrada en el Niño

Su teoría ha influenciado profundamente las prácticas pedagógicas, promoviendo un enfoque educativo que respeta las etapas del desarrollo cognitivo y las necesidades individuales de los estudiantes.

5. Desarrollo de Habilidades de Pensamiento Crítico

Al fomentar un enfoque de aprendizaje que enfatiza la exploración, el descubrimiento y la resolución de problemas, las teorías de Piaget ayudan a desarrollar habilidades de pensamiento crítico y lógico en los niños.

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•	Etapas del Desarrollo:  Sensoriomotora, Preoperacional, Operaciones Concretas y Operaciones Formales, Asimilación y Acomodación: Procesos mediante los cuales los niños integran nueva información y ajustan sus esquemas cognitivos existentes. Esquemas Cognitivos: Estructuras mentales que organizan el conocimiento y guían el comportamiento.

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LA teoría del desarrollo cognitivo de Jean Piaget tiene varias características, entre ellas:

Se centra en el desarrollo cognitivo del niño, más que en el aprendizaje.

Propone etapas discretas de desarrollo, marcadas por diferencias cualitativas.

Describe cómo los niños construyen su comprensión del mundo a través de su interacción con el entorno.

Considera que los niños tienen un papel activo en su propio aprendizaje.

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Enfoque en el Niño: Resalta la importancia de respetar el ritmo natural del desarrollo cognitivo de cada niño.

Guía para la Educación: Ofrece directrices claras sobre cómo estructurar el currículo y las actividades de aprendizaje para alinearse con las etapas de desarrollo.

Fomento del Pensamiento Crítico: Enfatiza la importancia del aprendizaje activo y la resolución de problemas.

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Generalización de Etapas: Algunos críticos argumentan que las etapas pueden ser demasiado rígidas y no consideran las diferencias individuales.

Subestimación de las Capacidades Infantiles: Algunos estudios sugieren que los niños pueden desarrollar ciertas habilidades cognitivas antes de lo que Piaget propuso.

Falta de Consideración del Contexto Cultural: La teoría de Piaget ha sido criticada por no considerar suficientemente el impacto de los factores culturales y sociales en el desarrollo cognitivo.

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LA PRINCIPAL IMPORTANCIA DEL APORTE DE LA TEORIA DE PIAGET

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Piaget enfatizó que los niños son aprendices activos que construyen su propio conocimiento a través de la interacción con el mundo. No son receptores pasivos de información.

Educación Centrada en el Niño

Su teoría ha influenciado profundamente las prácticas pedagógicas, promoviendo un enfoque educativo que respeta las etapas del desarrollo cognitivo y las necesidades individuales de los estudiantes.

Desarrollo de Habilidades de Pensamiento Crítico

Al fomentar un enfoque de aprendizaje que enfatiza la exploración, el descubrimiento y la resolución de problemas, las teorías de Piaget ayudan a desarrollar habilidades de pensamiento crítico y lógico en los niños

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EN CONCLUCION EL APORTE DE LA TEORIAS DE PIAGET

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Los aportes de la teoría de Piaget han sido fundamentales para comprender el desarrollo cognitivo y han tenido un impacto duradero en la educación.

Aunque tiene sus limitaciones, su enfoque en el aprendizaje activo y el respeto por el proceso natural de desarrollo del niño sigue siendo relevante y valioso.

La teoría de Piaget nos recuerda la importancia de ver a los niños no simplemente como recipientes de información, sino como constructores activos de su propio conocimientos.

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Los aportes de Piaget nos han proporcionado una comprensión más profunda del proceso de desarrollo cognitivo y han transformado la educación al centrarse en el aprendizaje activo y el respeto por el ritmo de desarrollo de cada niño. Sus teorías continúan siendo una base importante para investigaciones y prácticas educativas modernas.

¡Es fascinante cómo sus ideas siguen influyendo en la manera en que entendemos y apoyamos el aprendizaje de los niños hoy en día! Si deseas explorar más sobre un aspecto específico de sus teorías.

La teoría de Piaget ha sido una herramienta valiosa en mi comprensión del desarrollo cognitivo en los niños. Lo que más me impresiona es cómo Piaget destaca el papel activo de los niños en su propio aprendizaje. En lugar de verlos como simples receptores de información, Piaget nos muestra que los niños son pequeños científicos, explorando y construyendo su conocimiento a través de la interacción con su entorno.

REFLEXION PERSONAL

La teoría de Piaget ha revolucionado la manera en que los educadores abordan el proceso de enseñanza. Me parece crucial que esta teoría resalta la importancia de adaptar la enseñanza al nivel de desarrollo cognitivo de cada niño. En mi opinión, esto no solo facilita el aprendizaje, sino que también respeta el ritmo individual de cada estudiante, promoviendo un ambiente de aprendizaje más inclusivo y efectivo.

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https://youtu.be/yYFhPO5pArc?si=aUd8WN7j1_3n2qXc

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La Teoría del Desarrollo Cognitivo de Piaget

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https://youtu.be/s6jtNeG5Nm4?si=uasTcyaXp5HBX3YQ

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Piaget, Psicología del Desarrollo, los 4 Estadios