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Un immense bravo à mes collègues pour leur magnifique travail pendant mon absence!

Je tiens à exprimer ma profonde reconnaissance envers mes collègues qui ont su transformer une période de décloisonnement en une véritable aventure artistique. Grâce à leur engagement et leur créativité, le projet d’arts plastiques intitulé « Projet Monochrome » a pris vie de façon spectaculaire.

Les élèves ont exploré l’univers du portrait à travers une approche monochrome, chaque œuvre étant une célébration d’une couleur unique. Le résultat est tout simplement époustouflant : une mosaïque de visages vibrants, chacun exprimant une sensibilité et une personnalité propre, tout en respectant une contrainte chromatique qui stimule l’imaginaire.

Ce projet témoigne non seulement de la richesse de l’expression artistique des élèves, mais aussi de la force du travail collaboratif entre enseignants. Vous avez su guider les élèves avec bienveillance et audace, leur permettant de s’approprier pleinement ce projet et de s’exprimer avec liberté et finesse.

Merci pour votre passion, votre professionnalisme et votre capacité à faire rayonner l’art en classe. Ce projet est une véritable réussite, et je suis fière de faire partie d’une équipe aussi inspirante!

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Tous les jours, les élèves sont invités en arrivant à compléter une page de calligraphie.

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Ce moment est important! Les élèves ont l'occasion de discuter ensemble de différentes choses ou de prendre un moment de pause nutritive avant de reprendre les activités.

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Les ateliers, c'est une période de 25 min environ où les élèves sont invités à réaliser des ateliers qui lui sont assignés en lecture et en mathématique. Ces ateliers sont conçus pour consolider les apprentissages de leur niveau.

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Tous les jours, votre enfant écrit une phrase et développe sa comptétence à écrire! Voici les principale consignes qu'ils ont à suivre.

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Voici le mini dictionnaire utilisé en classe: n'hésitez pas à l'imprimer pour l'écriture à la maison, car il contient tous les mots que les élèves doivent savoir écrire d'ici la fin de leur 2e année (les mots en caractère gras sont ceux qui sont obligatoires pour la 1re année)

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Bien sûr, cette création va rester en classe pour identifier les bureaux.

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Les 5 au quotidien est une période par jour où l'on propose à votre enfant de lire soit à lui-même où à un autre; d'écouter une histoire; de réviser mot et son à l'aide d'un logiciel; ou d'être en activité d'écriture liée aux thèmes vus en classe. Il faut savoir qu'en aucun cas cette période ne peut remplacer le temps que vous devez donner à la maison.

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J'utilise pour les premières lectures des collections qui leur permettent de développer leur compétence à lire à leur rythme!

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Voici une courte vidéo qui modélise les 3 stratégies de lecture enseignées pour les lecteurs débutants.