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Estructura de un Proyecto de Investigación

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Consiste en introducir el tema, destacar los aspectos clave y formular interrogantes a resolver. Esto debe hacerse de manera concreta y clara para permitir su investigación científica. El investigador debe ser capaz de expresar el problema claramente para facilitar su análisis y solución.

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Definen qué se busca lograr en la investigación y deben ser claros y alcanzables. Guían el estudio y pueden ajustarse según evolucione la investigación.

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Se formula guiándose por la pregunta central o problema de investigación. Representa una acción meta que debe alcanzarse para responder a esa pregunta global.

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Desglosan la meta general en metas más pequeñas, siguiendo un orden lógico. Deben abarcar todos los contenidos teóricos, variables y aspectos del problema de investigación. Juntos, completan el objetivo general con coherencia teórico-metodológica.

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Explica el porqué y el para qué de la investigación, destacando su importancia y contribución al conocimiento. Debe demostrar que el estudio es necesario. Además, evalúa la viabilidad considerando tiempo, recursos y acceso al lugar de estudio, lo que define los alcances de la investigación.

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Proporciona la estructura conceptual necesaria para entender y abordar un problema de investigación. A través de teorías, modelos, conceptos y paradigmas, guía la investigación hacia un propósito claro y una base sólida de conocimiento, siendo fundamental para comprender y contextualizar un tema específico.

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Es la etapa final de una investigación, resume los hallazgos de la investigación, destaca los logros y muestra la relevancia e impacto del estudio.

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Identifican detalladamente las fuentes de información utilizadas en una investigación. Son esenciales para garantizar la rigurosidad y el carácter científico del estudio.

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Recolección de Datos

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Las técnicas de recolección de datos permiten comprobar el problema planteado en una investigación y se seleccionan según el tipo de estudio. Los instrumentos, como encuestas y entrevistas, facilitan la obtención de datos necesarios.

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Identificación del entorno o contexto a observar: El investigador identifica la variable de interés, respaldado por una teoría y un método.

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Elección de la técnica de recolección de datos: Se decide el instrumento que se utilizará para aproximarse a la realidad y extraer información con el fin de evaluar el comportamiento de la variable en estudio.

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Implementación del instrumento: Conjunto de actividades realizadas por el ejecutor del trabajo de campo para aplicar el instrumento seleccionado y obtener los datos pertinentes en el contexto objeto de estudio.

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Es un procedimiento estandarizado para recopilar información de una muestra representativa de la población de interés. La información se obtiene a través de preguntas específicas en un cuestionario precodificado.

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Es una actividad presencial entre dos personas, donde el entrevistador extrae información del entrevistado de manera oral e intercambian opiniones sobre una temática particular. El instrumento clave es la guía de la entrevista, que orienta el proceso para asegurar que se recolecte información concreta y relevante.

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Se basan en la idea de que cada persona tiene roles específicos que guían su comportamiento y que cada cultura impone funciones a sus miembros. Los instrumentos empleados incluyen el test sociométrico, el psicodrama y el sociodrama.

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Reúne a un grupo de personas para realizar actividades relacionadas con los eventos investigados, con el objetivo de obtener datos importantes. El instrumento utilizado es la guía de observación.

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Es una técnica que permite al investigador conectarse con la realidad y obtener una comprensión precisa del problema estudiado. Los instrumentos utilizados en esta técnica son los registros temporales y el registro general.

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Es la exploración exhaustiva de textos sobre un tema específico. Se usa para extraer y profundizar información sobre la variable estudiada. Los instrumentos incluyen documentos de registro, documentos expresivos, matrices de análisis, registro y categorías, y relatos.

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Equipo metodológico ISUPOl. (2024). Estructura del proyecto de investigación. Dirección Nacional de Educación.

Equipo metodológico ISUPOl. (2024). Técnicas e instrumentos de recolección de datos. Dirección Nacional de Educación.