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Partagez entre pairs vos BONS COUPS en lien avec les œuvres présentées.

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Partagez entre pairs vos BONS COUPS en lien avec les œuvres présentées.

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Description et résumé de l'œuvre

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Avant la lecture: de quoi parlera ce texte selon toi? Explique ta réponse.

Après la lecture:

Que retiens tu de ce texte?

Résume moi ce que tu as lu dans tes mots.

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D'après toi, qui sont Albert et Oscar ?

Que penses tu qu'il y a dans la boîte jaune que l'ours tient dans ses mains ?

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Inspirez-nous! Partagez les RÉALISATIONS de vos élèves!

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Inspirez-nous! Partagez les RÉALISATIONS de vos élèves!

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Illustration De La Journée Des Enfants Du Monde Plat Dessinés à La Main | Vecteur Gratuite

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Téléchargez ces Vecteur gratuits sur Illustration De La Journée Des Enfants Du Monde Plat Dessinés à La Main, et découvrez plus de 142M de ressources graphiques professionnelles sur Freepik. #freepik #vecteur #designenfant #droitsenfant #journée

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Chris Naylor-Ballesteros a grandi à Bradford, au nord de l’Angleterre. Musicien et graphiste, il vit désormais à Limoges avec sa femme et ses deux enfants. La valise est son premier album chez Kaléidoscope.

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Que penses-tu de l’attitude d'Oscar?

Qu’aurais-tu fait à la place de Oscar? Pourquoi?

Ressembles-tu à un des personnages de l’histoire? Lequel? Pourquoi?

Quel est le moment le plus important de l’histoire pour toi? Expliquez pourquoi.

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Peux tu lire le titre du livre?

Peux tu repérer la maison d'édition sur la 1ère page de couverture du livre?

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Naylor-Ballesteros, Chris (texte et illustrations de), texte traduit de l'anglais (Royaume-Uni) par Rosalind Elland-Goldsmith. Le mystère des biscuits disparus. Paris, France: Kaléidoscope, Collection "Oscar et Albert", 2024.

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Pourquoi l'auteur a‐t‐il créé ce livre selon toi? Quel est son message?

À ton avis qu'est ce qui pousse Oscar à agir comme ça?

Pourquoi?

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Demandez aux élèves de créer leurs propres illustrations pour un passage du livre ou pour un moment de l’histoire qu’ils aimeraient voir mis en images.

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"Oscar le renard et Albert l'ourson sont de super copains. S'ils adorent pique-niquer, il y a toujours un pépin qui survient lorsqu'ils s'installent dans leur coin préféré et qu'ils déballent leur casse-croûte. Soit il se met à pleuvoir, soit ils se font attaquer par une guêpe furieuse, soit un écureuil leur vole toute leur nourriture... S'ils sont certains que rien de mal ne peut arriver le jour où Albert emporte une surprise dans une grosse boîte jaune, Oscar est impatient de découvrir cette dernière. Or, au moment où son ami fait la sieste, n'y tenant plus, le renard apprend que le paquet mystère regorge de biscuits... et ne peut pas s'empêcher de tous les dévorer! Et s'il se servait de leurs malheurs du passé en tant qu'excuse pour dissimuler sa bévue?" [SDM]

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Tous les livres de Chris Naylor-Ballestros 

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Tous les livres de Chris Naylor-Ballestros 

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Tous les livres de Chris Naylor-Ballesteros | leslibraires.ca | Acheter des livres papier et numériques en ligne

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Un réseau de plus de 100 librairies, plus de 500 000 livres papier ou numérique, une expertise inégalée. Acheter local sur le Web, c’est possible!

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As-tu aimé ce livre? Pourquoi?

Est ce que tu seras curieux de lire le tome 1 et le tome 2 du livre Oscar et Albert? Pourquoi?

Recommanderas-tu ce livre à un de tes amis? Pourquoi?

Quelles sont les illustrations que tu as aimées le plus dans ce livre?

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Présentation du livre par la maison d'édition

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Présentation du livre par la maison d'édition

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Oscar et Albert - Le mystère des biscuits disparus

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Oscar et Albert ADORENT pique-niquer. Sauf qu’à chaque fois, ça tourne mal. Entre la pluie, les attaques de guêpes ou, pire encore, les raids d’écureuils terrifiants… c’est toujours une CATASTROPHE. Mais cette fois, tout ira bien ! Albert a même préparé une surprise pour son meilleur ami : de délicieux sablés au caramel. MIAM ! Et si Oscar en piquait un… ou deux… ou trois ? MISÉ…

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Regard sur le français: 3 vérités 1 mensonge

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Regard sur le français: 3 vérités 1 mensonge

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Voici un jeu populaire qui fonctionne très bien pour un cours de FLE!

Comment jouer à 3 vérités 1 mensonge?

Tous les apprenants pensent à 4 phrases par rapport à leur vie : 3 sont vraies et 1 est un mensonge.

Par exemple :

J'habite seul.

J'ai 3 sœurs.

J'apprends le tango.

Je possède un hamac.

Une personne commence en nommant toutes leurs phrases. Les autres posent des questions pour avoir plus d'informations. C'est en analysant les réponses (si elles ont du sens, s'il y a des hésitations, etc.) que les autres essaient de décider ce qui est le mensonge!

Après plusieurs minutes de questions, les apprenants votent pour ce qui est le mensonge. La personne qui a répondu aux questions révèle ce qui est faux. Elle reçoit un point pour chaque personne qui a deviné une autre chose comme le mensonge.

Continuez avec les autres apprenants. La personne avec le plus de points à la fin gagne!

Variations

Vous pouvez bien sûr modifier le nombre de vérités (2, 4... 5!).

On peut aussi faire le contraire : 3 mensonges 1 vérité. Il faut deviner ce qui est vrai!

Vous pouvez aussi donner un thématique pour les phrases. Par exemple : le voyage, l'école, au travail, les passetemps, les objets quotidiens, la formation, les expériences professionnelles, etc.

Pour une autre version, jouez avec seulement une phrase. Les apprenants peuvent décider s'ils vont mentir ou non. Tout le monde donne sa phrase en même temps et pose des questions à ses camarades. Les gens qui sont capables à la fin de la discussion de bien identifier les gens qui mentent et les gens qui ne mentent pas gagnent la partie!

Pour un autre jeu avec une phrase, vous pouvez désigner une personne en secret qui va mentir. Tout le monde donne une phrase et pose des questions. Tout le monde vote après pour choisir la personne qui ment. Si la majorité choisit la bonne personne, le groupe gagne. Sinon, le menteur gagne!

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Activité pédagogique : 3 vérités 1 mensonge

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Voici un jeu populaire qui fonctionne très bien pour un cours de FLE! Comment jouer à 3 vérités 1 mensonge? Tous les apprenants pensent à 4 phrases par rapport à leur vie : 3 sont vraies et 1 est un mensonge. Par exemple : J'habite seul. J'ai 3 sœurs.

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Écoutez Éliane Charland et Azalée Rosenberg Fotohinia, élèves de 4e secondaire, à l'école Robert-Gravel vous présenter le livre "Le mystère des biscuits disparus".

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Écoutez Éliane Charland et Azalée Rosenberg Fotohinia, élèves de 4e secondaire, à l'école Robert-Gravel vous présenter le livre "Le mystère des biscuits disparus".

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Une planification de la lecture interactive 

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Une planification de la lecture interactive 

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Objectif : Aider les enfants à reconnaître et exprimer leurs émotions tout en réfléchissant à des valeurs importantes comme l’honnêteté et la générosité.

·  Activité : Montrez des images des expressions faciales d’Oscar et d’Albert (tirées du livre ou créées par vous) et demandez aux enfants :
"À ton avis, que ressent le personnage ici ? Pourquoi ?"

·  Prolongement : Discutez des émotions d’Oscar (la honte, la culpabilité) et comment il les a surmontées en disant la vérité.

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Objectif : Travailler la créativité tout en explorant l’idée de surprise et de partage.

·  Fournissez des boîtes en carton (ou demandez aux enfants d’en apporter).

·  Demandez aux enfants de décorer leur boîte et d’y placer un petit objet ou dessin qu’ils offriraient à un ami.

·  Organisez un moment d’échange où chaque enfant offre sa boîte à un camarade en expliquant pourquoi il a choisi cet objet.

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Jeu de rôle : Dire la vérité ou mentir ?

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Jeu de rôle : Dire la vérité ou mentir ?

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Objectif : Aider les enfants à réfléchir aux conséquences de leurs choix.

·  Mettez en scène des petites situations (simples et amusantes) où un personnage doit choisir entre mentir ou dire la vérité.

·   Discutez avec eux : "Que pourrait-il se passer si le personnage mentait ? Et s’il disait la vérité ?"

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Objectif : Associer une activité culinaire à une réflexion sur les thèmes du livre.

·  Préparez des biscuits avec les enfants et expliquez qu’ils représentent le partage et l’honnêteté.

·   Pendant la dégustation, discutez des moments où ils ont dû partager ou avouer une bêtise et ce qu’ils ont ressenti.