# data[].attributes.body
Bu dosyada Topluma Hizmet Uygulamaları dersinde yapacağımız proje ile ilgili rapor tutulacaktır.

# data[].attributes.body
İlk hafta yapılan toplantıda ders içeriği ve topluma hizmet uygulamaları hakkında genel bilgiler verildi. Verilen bilgiler doğrultusunda ders içinde yapabileceğimiz uygulamalar hakkında bilgi sahibi olduk. Örnek olarak özel ders verme , sabun üretimi , TÜBİTAK 2209 proje başvurusu gibi bir kaç farklı seçeneğimiz vardı. Biz proje çalışması yapmayı tercih ettik. Proje çalışmaları yapacaklar için bir araştırma konusu belirlemiz istendi. Bir sonraki derse kadar neler yapacağımızı belirlememiz gerekiyordu. Bu dersten genel olarak beklentilerim topluma hizmet uygulamaları hakkında bilgi sahibi olarak bu uygulamaların topluma sağladığı faydaları belirlemek.

# data[].attributes.body
2.hafta toplantı öncesi Nil Hocamız tarafından , ders kapsamında yapılabilecek uygulamaların listesi bizimle paylaşıldı. Biz grup olarak Tübitak projesi yapmayı tercih ettik. Toplantı sırasında proje başvurusu için gruplar belirlendi. Grup arkadaşlarımı belirlerken bir problem yaşamadım. Genel olarak ödev ve sunumlarımızı birlikte yaptığımız 2 arkadaşımla 3 kişilik bir grup oluşturduk. Fakat sonrasında bir arkadaşımız gruptan ayrıldı. Bu sebeple çalışmalarımıza 2 kişi devam ettik. Daha önce çok kez grup çalışması yaptığımız için bir zorluk yaşamadım. Grup üyeleri disiplinli çalıştığında ve sorumluluk bilincine sahip olduğunda çok büyük problemler yaşanacağını düşünmüyorum.

Yapılan toplantıda yapacağımız proje konularının ne tür problemlere yönelik olması gerektiği hakkında konuştuk. Örneğin sürdürülebilirlik , çevre sorunları , kimya eğitimi , stem uygulamaları vs. bunlar hakkında biraz daha bilgi sahibi olduk. Böylelikle yapacağımız proje konusu araştırmalarında dikkat etmemiz gereken noktaları belirledik. Proje konusu belirlemeye yönelik araştırmalarımız bu hafta da devam etti. Proje konusu belirlerken günlük hayattaki problemler ve lise müfredatında bulunan konu başlıklarını inceleyerek bir kaç proje konusu belirledik.

Bu derste yapacağımız proje başvurusu ile Kimya öğretmenliği öğrencisi olarak, bilim ve eğitimi birleştirerek topluma faydalı projeler üretme şansı bulacağımı düşünüyorum. Özellikle STEM ve sürdürülebilirlik konularına olan ilgim doğrultusunda, öğrencilerim ve toplum için ilham verici çalışmalar gerçekleştirebileceğimi düşünüyorum. Aynı zamanda, karşılaşılan sorunlara yaratıcı çözümler üretmeyi öğrenerek problem çözme becerilerimi de geliştireceğimi düşünüyorum.

# data[].attributes.body
Önceki hafta yaptığımız toplantı sonrasında proje konusunu belirlemeye yönelik güncel çevre sorunlarını ele alarak bir kaç konu ele almıştık. Ele alınan konularda problemleri tanımlarken, projenin odaklanacağı problemin ne olduğunu, bu problemin neden önemli olduğunu ve kimleri etkilediğini öğrenmemiz gerekiyordu. Örneğin, "ağır metallerin suda ve balıklardaki zararları" gibi. Problemi tanımlarken konu ile ilgili yapılacak işlere karar verdik. Araştırmamız gerektiğini düşündüğümüz konu başlıklarını belirledik.

Projenin uygulanabilirliği

Yöntem kısmı için avantajlar ve dezavantajlar

Daha önce yapılmış çalışmalar

Çevreye katkısı

Yapacağımız çalışmanın kapsamı, etkisi ve uygulanabilirliği hakkında bilgi edinmemiz de önemliydi. Bu yüzden konu seçimi yaparken bu kriterlere dikkat ederek araştırmalar yaptık. Projenin yöntem kısımda kullanılacak olan mevcut yöntemleri ve bu yöntemlerin avantajlarını, dezavantajlarını öğrenmeliydik. Problemle ilgili daha önce yapılmış çalışmaları araştırdık. Yaptığımız araştırmalar sonrasında Nil Öğretmenimiz ile görüşerek proje konumuzu seçtik.

Konu seçiminde, belirlediğimiz konular arasından uygulanabilirliği yüksek ve dikkat çekici bir konuya karar vermek için fikir alışverişi yapmaya özen gösterdik. Ayrıca hem meslek hayatımıza hem de çevreye katkı sağlayacak bir proje konusu belirlemek istedik. Konuya karar verirken özellikle çevre sorunlarına ve sürdürülebilirlik konusuna olan ilgim, daha önce farklı derslerde de bu konu üzerine çalışmış olmak ve kimya eğitimiyle bağlantı kurabilmem etkili oldu.

Konu seçiminde en büyük zorluk, farklı fikirler arasında seçim yapmak oldu. Birçok farklı fikir arasından eleme yaparken hangisinin daha uygulanabilir olduğunu tartıştık. Bu noktada Nil Öğretmenimizden yardım alarak TÜBİTAK 2209 projesi için "Ağır metallerin su ve balıklardan uzaklaştırılması" üzerine yoğunlaştık.

Bu aşamada öğrendiğim şey ; konu seçim sürecinde, projelerde ilgi çekici ve etkili bir fikir belirlemenin ne kadar önemli olduğunu anladım. Aynı zamanda maliyeti düşünerek uygulanabilirliğinin de önemli olduğu bizim için bir kriterdi.

# data[].attributes.body
Bu hafta proje konusu hakkında literatür taraması ile araştırmalar yapmaya başladık. Tez Merkezi ve Google Akademik'te bulunan makaleleri inceledik. İncelediğimiz çalışmaları Google Drive da TÜBİTAK 2209 klasöründe topladık. (Drive linki eklenmiştir.)

Yaptığımız araştırmalar sonunda başvuru formunda yer alan projenin yöntem kısmı için bir kaç çözüm yolu belirleyerek Nil Hocamızın yönlendirmesi ile Adsorbsiyon yöntemini kullanmaya karar verdik. Adsorbsiyon Atom, iyon yada molekül gibi kimyasal türlerin bir katı yüzeyinde tutulmasıdır. Katı yüzeyinde tutunan maddeye ise adsorplanan (adsorbent) denir. Biz bu projede atık madde olan yumurta kabuklarını adsorbent olarak kullanacağız.

Kişisel olarak projenin en zorlandığım kısmı çözüm yolu belirlerken kullanılan yöntemleri kavramak ve hangisinin daha uygulanabilir olduğuna karar vermekti. Bu yüzden çözüm üretme aşamasında yardım almak bizim için çok yararlı oldu.

# data[].attributes.body
Bu hafta yapılan toplantıda TÜBİTAK Proje Başvuru Formu'nun nasıl doldurulacağı üzerine detaylı bir şekilde konuştuk. Dikkat etmemiz gereken noktaları not aldık. Edindiğimiz bilgiler doğrultusunda başvuru formunda bulunan projenin amaçları ve hedefleri başlıklarını detaylı, anlaşılabilir ve açıklayıcı şekilde yazmaya çalıştık.

# data[].attributes.body
Bu hafta proje başvuru formunda yer alan projenin yöntemleri ve projenin yönetimi başlıkları üzerine yoğunlaşarak bu kısımları detaylandırdık. Yöntem kısmını doldururken yöntemi tam olarak kavrayamadığımız için Nil Hocamızdan yardım aldık. Sonrasında yöntem ve yönetim başlıklarını netleştirmek bizim için daha kolay oldu.

# data[].attributes.body
Bu hafta proje başvuru formununda bulunan iş-zaman çizelgesi , risk yönetimi tablosu , araştırma olanakları tablosu yaygın etki tablosu ve bütçe talep çizelgesini doldurarak başvuru formunu tamamladık. Detaylı kontrol ettikten sonra başvuruyu hazır hale getirdik. Hocalarımızla son kontrollerini yaptıktan sonra sabah okulda buluşarak başvurumuzu gönderdik.

Bu aşamada da proje başvuru tarihinin son günü olduğu için sistemdeki yoğunluk sebebi ile başvuruyu onaya gönderirken çok kez deneme yaptık. Başvuruyu akşam ancak tamamlayabildik.

# data[].attributes.body
8. ve 9. hafta ara sınav haftası olduğu için , proje başvurumuzu da yapmamız sebebiyle çalışmalarımıza ara verdik.

22 Kasım Cuma günü Topluma Hizmet Uygulamaları dersi için ara sınav olduk.

# data[].attributes.body
Proje konusu için kullanılacak malzemeler ve deney basamaklarını belirledik. Daha sonra okulda toplanarak ilerleyen haftalarda neler yapacağımızı konuştuk. Deneylere başlamak için uygun saatlerimizi belirledik.

Kullanılacak malzemeler:

Yumurta kabuğu

%10 HCl

0.1 M NaOH

distile su

50 ppm Pb(Kurşun) Çözeltisi

Manyetik karıştırıcı

Deney Basamakları:

1.Yumurta Kabuklarının Adsorbent Olarak Hazırlanması

Yumurta Kabukları %10’luk HCl’de 12 saat, ardından 0,1 M’lık NaOH çözeltisinde 1 saat 15 dakika bekletilecek ve pH’ı 7 olana kadar yaklaşık 5 kez distile su ile yıkanacaktır. Etüvde sabit tartıma gelene kadar 70 C’de 2 gün süreyle bekletilecektir. Bu süre zarfında belirli aralıklarla tartım alınacaktır. Kurutulan numuneler havanda dövülecek ve elekte yaklaşık 5 dakika boyunca elenecektir (Fırat, 2007).

2.Farklı Derişimdeki Kurşun Çözeltisi Hazırlama ve Adsorbent ile Karıştırılma

50 ppm Kurşun çözeltisi hazırlanarak üzerine 0.5 gram ve 1 gram yumurta kabuğundan hazırlanan adsorbent ile oda sıcaklığında 300 dakika manyetik karıştırıcıda karıştırılacaktır. Daha sonra yumurta kabukları süzülecek ve süzüntüler ayrılacaktır.

3.AAS ile Adsorbsiyon Hesabı

AAS'de ölçüm yapabilmek için Pb stok çözeltisinden uygun seyreltmeler sonucunda 40-20-10-5-2.5-1-0.5-0 ppm derişimlerine sahip olan çözeltiler hazırlanarak 7 noktalı kalibrasyon eğrisi çizilecektir. Daha sonra bir önceki basamakta elde edilen süzüntülerin AAS’de ölçümleri yapılacaktır.

# data[].attributes.body
Bu hafta Nil hocamızın girişimcilik eğitimi sebebiyle uygulamalarımıza ara verdik. Bir sonraki hafta uygulamalara başlama kararı aldık. Anket uygulaması olan arkadaşlarımız anket çalışmalarını tamamladı. Biz de deney basamaklarımızı kontrol ederek bu aşamalarda kullanacağımız malzemeleri belirleyerek hocamıza ilettik ve bir sonraki hafta deneyimize başlamak için bir saat belirleyerek program oluşturduk.

# data[].attributes.body
Bir önceki hafta uygun olduğumuz saatleri belirleyerek uygulamalara başlama kararı almıştık. Bu hafta belirlediğimiz saatte laboratuvarda buluştuk. Bu haftaki planlamamıza göre yumurta kabuklarını 0,1 M HCl çözeltisinde 12 saat bekletmeyi planlıyorduk fakat laboratuvar günümüz cuma günü olduğu için yumurta kabuklarının HCl çözeltisinde bekleme süresi belirlenen süreyi aşacağı için bu işlemi bir sonraki hafta perşembe günü yapma kararı aldık. Deney basamaklarımızın 3. adımında 50 ppm Kurşun çözeltisi hazırlamamız gerekiyor. Daha önce ppm türünden hiç çözelti hazırlamadığımız için Nil Hocamızdan bu noktada nasıl hazırlayacağımıza dair destek aldık. Gereken hesaplamaları yaptık ve laboratuvardan ayrıldık.

# data[].attributes.body
Bu hafta proje adımlarımızı uygulamaya başladık. İlk olarak biriktirdiğimiz yumurta kabuklarını %10 luk HCl'de 12 saat beklettik. Bu aşamada yumurta kabuklarının yapısında bulunan CaCO3​ ile HCl arasında oluşan reaksiyon sırasında CO2 gazı açığa çıktığı için bir süre köpük oluşumunu gözlemledik. Geçen 12 saatlik süre ve işlemin ardından yumurta kabuklarını 0,1 M NaOH çözeltisinde 1 saat 15 dakika beklettik. Bu işlemleri de tamamladıktan sonra yumurta kabuklarını 5 kez distile su ile yıkayarak cumartesi ve pazar günü kurumak üzere etüvde bıraktık.

# data[].attributes.body
Etüvde kuruttuğumuz yumurta kabuklarını etüvden alarak önce havanda biraz ezdikten sonra blenderda daha ince taneler haline gelmesini sağladık. Blenderdan geçirme sebebimiz kabukların yüzey alanını artırarak Kurşun metalinin daha fazla tutunmasını sağlayarak tutunma oranını daha iyi gözlemlemekti.

# data[].attributes.body
Blenderdan geçirdiğimiz yumurta kabuklarını %10 luk Kurşun çözeltisi içine ekleyerek manyetik karıştırıcı ile karıştırma işlemini uyguladıktan sonra 3 kez süzme işlemi yaptık ve tekrar etüve bıraktık. Etüvde 2 gün beklettikten sonra aldığımız yumurta kabuklarının ölçümünü yaptık.

Sonuç olarak yumurta kabuklarının 1 gram Kurşun metalini tuttuğunu yani adsorpladığını gözlemledik. Laboratuvarda bulunan süzgeç kağıdının gözeneklerinin büyük yapıda olması sebebiyle süzme işleminde kayıplarımız olmuştu. Bu durum deneyimizin verimliliğini düşürmesine rağmen gözlemlediğimiz sonuç bizi mutlu etti.

# data[].attributes.body
TÜBİTAK 2209 Proje Başvurusu kapsamında araştırma konumuz olan ''Sulardaki Ağır Metallerin Yumurta Kabuğu Kullanarak Giderilmesinin Araştırılması'' üzerine yapmış olduğumuz deney aşamalarını , Bahçeşehir Koleji öğrencilerine anlatarak kısa bir sunum gerçekleştirdik.