# data[].attributes.body
1. Lebih memahami asesmen otentik

2. Proses penentuan kriteria penilaian

3. Sangat penting, dampaknya saya tidak mengetahui hasil pembelajaran yang telah dilakukan.

# data[].attributes.body
1. mempelajari tentang asesmen otentik dalam pembelajaran PJOK, yang menekankan penilaian berdasarkan penerapan pengetahuan dan keterampilan dalam situasi nyata.

2. meninjau kembali tujuan pembelajaran,merancang rubrik yang jelas, objektif

3. penting, untuk memastikan bahwa tujuan pembelajaran tercapai, memberikan umpan balik yang bermanfaat, serta mempersiapkan peserta didik agar lebih siap dalam menghadapi tantangan berikutnya.

# data[].attributes.body
1. Semakin mengetahui asesmen penilaian yang bisa kita terapkan pada peserta didik

2. rubrik asesmen antar teman

3. Penting, karena asesmen otentik melibatkan langsung peserta didik, juga membuat peserta didik lebih aktif dan asesmen otentik untuk mengukur seberapa jauh kita mencapai proses pembelajaran.

# data[].attributes.body
1. memahami dan mengetahui tentang sistem penilaian

2. membuat rubrik penialian dengan indikator lebih spesifik kembali

3. sangat penting karena berdampak baik bagi peserta didik dalam hal ke aktifan ketika pembelajaran.

# data[].attributes.body
1.Hal baru mendapatkan pengetahuan tentang asesmen diri

2.Menentukan tujuan dan capain pembelajaran ,

3. Penting sebagai bentuk capain dari tujuan yang dicapai untuk menentukkan keterlibatan aktif, kolaboratif.

# data[].attributes.body
1. Hal baru yang dipelajari yaitu penilaian/asesment otentik, berbagai metode penilaian otentik.

2. Jika bisa mengulang rubrik maka saya akan memperbaiki menyusun indikator penilaian dengan lebih detail lagi.

3. Menurut saya sangat penting, jika tidak melaksanakan asesmen otentik maka kita tidak bisa mengukur ketercapain proses yang kita jalani secara real.

# data[].attributes.body
1. Memahami Terkait asesmen penilaian

2. Melakukan rubrik sesuai TP dan CP

3. sangat penting, penilaian lebih aktif dan menyenangkan

# data[].attributes.body
Hal baru dari sesi diskusi mendapatkan pengetahuan mengenai merancang penilaian diri.

Proses rubrik penerapan

Penting ,

# data[].attributes.body
1. Pemahaman tentang asesmen otentik pada pembelajaran PJOK.

2. Memperbaiki isi rubrik sesuai dengan kriteria ketercapaian tujuan dan disesuaikan sebagai asesmen as learning, asesmen for learning, atau asesmen of learning.

3. Penting sebagai bahan acuan tercapainya tujuan pembelajaran agar menjadi perbaikan, kesiapan peserta didik.

# data[].attributes.body
1. Semakin mengetahui assasmen penilaian yang kita terapkan

2. rubrik asasmen antar teman

3. penting. peserta didik tidak akan aktif banyak yang pasiff

# data[].attributes.body
1. Apa hal baru yang Anda dapatkan dari sesi diskusi ini?

2. Jika Anda diminta untuk rubrik kembali, proses seperti apa yang akan Anda lakukan?

3. pentingkah kita melakukan asesmen otentik dalam pembelajaran PJOK? Jika kita tidak melakukan asesmen otentik, apa dampaknya untuk pembelajaran PJOK?