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El Rol del docente va más allá de ser un simple transmisor de conocimientos; se convierte en un facilitador del aprendizaje, guía y mentor.

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El Rol del docente va más allá de ser un simple transmisor de conocimientos; se convierte en un facilitador del aprendizaje, guía y mentor.

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Transmisión de conocimiento: Enseñar contenido académico.

Facilita el aprendizaje: Crear un ambiente propicio para que los estudiantes aprendan de manera activa.

Evaluador: Medir el progreso y el rendimiento de los estudiantes.

Orientador: Apoyar a los estudiantes en su desarrollo personal y académico.

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Un docente contribuye al desarrollo integral de los niños, en todas sus dimensiones: física, motriz, intelectual, socio-afectiva y comunicativa. 

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imagen de un docente orientando una clase

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La incorporación de herramientas digitales ha transformado la forma en que se enseña y se aprende. Los docentes ahora utilizan plataformas en línea, recursos multimedia y redes sociales para interactuar con los estudiantes. El aprendizaje está centrado en el estudiante, se ha pasado de un enfoque tradicional a uno más cercano donde se promueve la participación activa y colaboración.

La educación Inclusiva a través de la cual los docentes deben ser capaces de atender la diversidad en el aula, adaptando sus métodos para incluir a todos los estudiantes, independientemente de sus habilidades.

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El rol de educador infantil es clave en esta propuesta constructivista, ya que debe partir por analizar su postura frente a la temática y replantearse como un verdadero agente transformador de las condiciones que mantienen inequidades y exclusiones sociales y culturales que detienen el desarrollo de las personas y de la región Shor (1992).

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El rol de educador infantil es clave en esta propuesta constructivista, ya que debe partir por analizar su postura frente a la temática y replantearse como un verdadero agente transformador de las condiciones que mantienen inequidades y exclusiones sociales y culturales que detienen el desarrollo de las personas y de la región. Shor (1992)

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El rol de educador infantil es clave en esta propuesta constructivista, ya que debe partir por analizar su postura frente a la temática y replantearse como un verdadero agente transformador de las condiciones que mantienen inequidades y exclusiones sociales y culturales que detienen el desarrollo de las personas y de la región. Shor (1992).

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El rol de educador infantil es clave en esta propuesta constructivista, ya que debe partir por analizar su postura frente a la temática y replantearse como un verdadero agente transformador de las condiciones que mantienen inequidades y exclusiones sociales y culturales que detienen el desarrollo de las personas y de la región. Shor (1992).

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El rol de educador infantil es clave en esta propuesta constructivista, ya que debe partir por analizar su postura frente a la temática y replantearse como un verdadero agente transformador de las condiciones que mantienen inequidades y exclusiones sociales y culturales que detienen el desarrollo de las personas y de la región.

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El rol de educador infantil es clave en esta propuesta constructivista, ya que debe partir por analizar su postura frente a la temática y replantearse como un verdadero agente transformador de las condiciones que mantienen inequidades y exclusiones sociales y culturales que detienen el desarrollo de las personas y de la región.

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El Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) es un marco educativo basado en la investigación neurocientífica que busca maximizar las oportunidades de aprendizaje para todo el alumnado, reduciendo barreras en el aula. Propone diseñar la enseñanza de forma flexible desde el inicio, ofreciendo múltiples formas de motivación, representación de la información y acción/expresión para adaptarse a la diversidad.

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El Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) es un marco educativo basado en la investigación neurocientífica que busca maximizar las oportunidades de aprendizaje para todo el alumnado, reduciendo barreras en el aula. Propone diseñar la enseñanza de forma flexible desde el inicio, ofreciendo múltiples formas de motivación, representación de la información y acción/expresión para adaptarse a la diversidad.

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¿Cómo Fomentar un Ambiente Escolar Inclusivo?

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PROPUESTAS DIDÁCTICAS.

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El rol docente frente al DUA (Diseño Universal para el Aprendizaje) es ser un diseñador de entornos de aprendizaje inclusivos, actuando como facilitador y guía. Implica pasar de la enseñanza tradicional a una flexible, personalizando métodos, materiales y evaluación para eliminar barreras y potenciar la autonomía de todos los estudiantes.

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El rol docente frente al DUA (Diseño Universal para el Aprendizaje) es ser un diseñador de entornos de aprendizaje inclusivos, actuando como facilitador y guía. Implica pasar de la enseñanza tradicional a una flexible, personalizando métodos, materiales y evaluación para eliminar barreras y potenciar la autonomía de todos los estudiantes.