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Para desarrollar nuestro proyecto, necesitamos establecer tres ejes fundamentales que enmarcarán nuestro trabajo: Contexto, Personas y Temática.

Estos tres ejes serán la guía para nuestra investigación, análisis y propuestas. Es fundamental reflexionar sobre cómo se relacionan entre sí y cuáles son sus particularidades. Las actividades de la etapa A nos ayudarán a descubrir, analizar y comprender situaciones y problemáticas relacionadas con estos ejes, proporcionándonos una base sólida para el desarrollo del proyecto.

Temática: La vida y el agua

Contexto: Liceo N°4 de Paysandú

Personas: Comunidad educativa del Liceo 4

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En esta etapa, presentaremos el proyecto al jurado y mostraremos el prototipo o el diseño que tenemos pensado para la solución al problema. ¡Vamos a prepararnos!

Es importante:

Testear nuestro prototipo

Estudiar el proyecto

Repasar el proceso de trabajo

Practicar posibles preguntas/respuestas

Y, sobre todo, ¡divertirnos! :)

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En esta etapa terminaremos de identificar la problemática y definiremos la solución que vamos a implementar.

¿Cómo ayudará la tecnología a resolver el problema?

Diseñar un prototipo funcional nos ayudará a mostrar la solución. ¡Es muy importante generar evidencia durante todo el proceso de trabajo!

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En esta etapa identificaremos el problema que queremos abordar. No es necesario tener el proyecto completamente desarrollado.

¿Qué situación nos moviliza? ¿En qué queremos impactar?

Recuerda que la problemática debe estar enmarcada dentro de la temática de la Olimpíada.

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Coloca a continuación las 3 ideas generadas en esta etapa de trabajo.

Se pueden agregar publicaciones con fotos y evidencia de las actividades realizadas en clase para alcanzar estas ideas.

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Construir un espacio futurista con realidad aumentada para concientizar y educar a los estudiantes sobre el uso responsable del agua.

1. Utilizar Realidad Aumentada para mostrar el proceso de purificación del agua, desde la recolección hasta la filtración y distribución

Objetivo Educativo: Enseñar sobre los diferentes métodos de purificación y la importancia de tener acceso a agua limpia.

2. Mostrar un jardín virtual donde los estudiantes pueden ver el impacto del riego eficiente en el crecimiento de las plantas.

Objetivo Educativo: Enseñar sobre el uso eficiente del agua en la agricultura y el cuidado de plantas.

3. Crear un robot que pueda detectar y "reparar" fugas de agua. Presentar un escenario de tuberías con fugas que los participantes deben arreglar usando el robot.

Objetivo Educativo: Concientizar sobre la importancia de mantener en buen estado las instalaciones de agua para evitar desperdicios.

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Construir un espacio futurista con espacios participativos para concientizar y educar a los estudiantes sobre el uso responsable del agua.

Juego de eficiencia del uso del agua.

Descripción: Un juego interactivo donde los estudiantes deben programar un robot para completar tareas cotidianas utilizando la menor cantidad de agua posible.

Actividad:

Configurar diferentes estaciones de tareas (lavado de manos, riego de plantas, lavado de platos, etc.).

Los estudiantes programan el robot para realizar cada tarea con la mayor eficiencia posible.

Utilizar realidad aumentada para mostrar el consumo de agua en tiempo real y ofrecer consejos sobre cómo reducir el uso.

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Mapify: Transform anything to mind maps by AI, formerly Chatmind

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El proyecto "AquaNexus: Futuro y Sostenibilidad del Agua" busca educar a los estudiantes del Liceo N°4 "Manuel Oribe" de Paysandú sobre el uso sostenible del agua, abordando su consumo excesivo e inadecuado en actividades diarias. El objetivo es concientizar y fomentar hábitos sostenibles mediante un prototipo interactivo con tres áreas clave. En el área "Desafío Hidroeficiente", los estudiantes exploran un juego educativo que plantea problemas de eficiencia hídrica. En el "Reto Hidrosostenible", gestionan la pérdida de agua mediante sensores y motores. Finalmente, el área "Agua Renova" enseña la recolección y reutilización del agua de lluvia, implementando soluciones en la institución. A través de este espacio, los estudiantes experimentan cómo pequeñas acciones pueden generar un impacto positivo en el cuidado del agua.

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Construir un espacio futurista con salas temáticas para concientizar y educar a los estudiantes sobre el uso responsable del agua.

Sala temática del ciclo del agua.

Crear un robot que representa las etapas del ciclo del agua (evaporación, condensación, precipitación).

Objetivo Educativo: Explicar el ciclo natural del agua y su relevancia en el ecosistema.

Sala temática de la vida marina.

Crear un holograma y videos de animales marinos.

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Actividad 3: Speech Del Video De Presentación Para La Inscripción A Olimpiadas

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Actividad 3: Speech Del Video De Presentación Para La Inscripción A Olimpiadas

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Realizamos un resumen de la búsqueda bibliográfica que realizamos en internet y creamos un sitio web con IA en Gamma.

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Tecnologías para mitigar la contaminación del agua

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La implementación de tecnologías avanzadas puede desempeñar un papel crucial en la mitigación de la contaminación del agua, protegiendo así nuestras valiosas fuentes de agua dulce. Descubrir soluciones Más información

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Narrativa para el video introductorio al proyecto "AquaNexus"

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Pensamos crear un video introductorio que ambientará a los estudiantes en una realidad que puede ser posible en el futuro. Luego de visualizar este video los estudiantes podrán participar del espacio de AquaNexus tomando consciencia.

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Narrativa para el video introductorio para el proyecto

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https://gamma.app/docs/Explorar-y-Aprender-sobre-el-Agua-i1lrbkq6km8x3d0

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Resumen Y Resultados De Actividades Realizadas Para El Hito A

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Resumen Y Resultados De Actividades Realizadas Para El Hito A

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Aquí debajo puedes agregar todas las publicaciones que necesites para compartirnos la representaciones de la idea final realizadas en clase.

¡Son bienvenidos diversos formatos!

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Nuestro problema es el uso excesivo e inadecuado del agua en las actividades diarias de los estudiantes del Liceo N°4 “Manuel Oribe” de Paysandú, tanto en la institución como en la vida cotidiana, lo que impacta negativamente en el ambiente y fomenta hábitos poco sostenibles.

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AquaNexus: Futuro y Sostenibilidad del Agua

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Construir un espacio futurista con 3 espacios participativos con el objetivo de concientizar y educar a los estudiantes sobre el uso responsable y la sostenibilidad del agua. Previo al uso del espacio futurista, los estudiantes tendrán la oportunidad de visualizar un video que los ambientará en una realidad de un futuro no muy lejano en donde hay escasez de agua, realidad que podemos cambiar si comenzamos a cuidar el agua como un recurso muy valioso.

Cada espacio participativo tendrá un juego interactivo:

1. Eficiencia del uso del agua:

Descripción: Este juego interactivo, desarrollado con kits de robótica LEGO EV3 y placas microbit, permite a los estudiantes realizar una tarea cotidiana, como el lavado de manos, con el desafío de usar la menor cantidad de agua posible.

El objetivo de esta actividad es fomentar la conciencia sobre la conservación del agua, enseñando a los estudiantes a ser más eficientes en el uso de los recursos naturales en su vida diaria.

2. Control de fugas:

Descripción: Este juego interactivo, creado utilizando kits de robótica LEGO EV3, placas Makey Makey y Scratch 3.0, desafía a los estudiantes a reparar fugas simuladas. El juego cuenta con cuatro pulsadores que el estudiante debe presionar para solucionar las fugas, las cuales son recreadas en un entorno de juego programado en Scratch. La conexión de los pulsadores a la computadora se realiza mediante servomotores, placas Makey Makey y papel aluminio.

El objetivo de esta actividad es desarrollar habilidades prácticas en la programación y robótica, al mismo tiempo que se conciencia a los estudiantes sobre la importancia de la conservación del agua y la eficiencia en el uso de recursos.

3. AquaMaze Adventure:

Descripción: Se utilizarán un joystick impreso en la impresora 3D, una placa Makey Makey y el entorno de programación Microsoft MakeCode Arcade. En este juego, un personaje se mueve a través de un laberinto lleno de obstáculos y desafíos relacionados con el agua. A lo largo del recorrido, el personaje debe encontrar y cerrar grifos que están goteando, reparar tuberías rotas, y recoger gotas de agua para evitar que se desperdicien. Además, el juego podría incluir niveles en los que el personaje debe encontrar soluciones sostenibles, como instalar sistemas de recolección de agua de lluvia o usar tecnología eficiente para conservar el agua.

El objetivo principal es promover la conciencia sobre la importancia de la conservación del agua, enseñando a los jugadores a tomar decisiones que reduzcan el desperdicio en situaciones cotidianas.

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Video introductorio previo a interactuar con el proyecto AquaNexus.

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Video introductorio previo a interactuar con el proyecto AquaNexus.

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Video introductorio que los estudiantes deberán visualizar previo a la interacción con el proyecto AquaNexus. El video será visualizado en 3D utilizando lentes VR, esto permitirá al estudiante estar inmerso en un escenario de un futuro no lejano.

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Video del proyecto. AquaNexus: Futuro y Sostenibilidad del agua.

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Video del proyecto. AquaNexus: Futuro y Sostenibilidad del agua.

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Definición del problema: La problemática que investigamos y decidimos abordar es que los estudiantes del liceo N°4 "Manuel Oribe" de Paysandú, muestran un uso excesivo e inadecuado del agua en sus actividades diarias tanto en la institución como en su vida cotidiana, lo que impacta negativamente en el ambiente y fomenta hábitos poco sostenibles.

Solución: AquaNexus: Futuro y Sostenibilidad del agua.

Es un espacio futurista e interactivo (prototipo a escala) que tiene como objetivo inspirar y educar a los estudiantes sobre la importancia del uso sostenible. Este espacio no solo será una herramienta de concientización, sino que también motivará a adoptar hábitos más responsables, asegurando un impacto duradero en nuestra comunidad.

El estudiante podrá estar inmerso en un escenario de un futuro no lejano a posibles restricciones del uso del bien preciado como lo es el agua, esto le permitirá interactuar con las áreas que a nuestro criterio pueden llevarlos a la reflexión. Para lograr este escenario el estudiante podrá visualizar a través de lentes VR un video en formato 3D que le mostrará una posible realidad de un futuro no lejano. Una vez visualizado el video podrá interactuar con el prototipo.

Funcionamiento del prototipo: ¿Cómo está estructurado?

Contiene 3 áreas interactivas:

Área "Desafío hidroeficiente. Aventúrate a un futuro más sostenible". (Objetivo: concientizar).

¡Bienvenidos al Desafío Hidroeficiente! Una aventura educativa donde cada decisión cuenta para gestionar de manera inteligente el recurso más valioso: el agua. En esta aventura, pondrás a prueba tus habilidades y conocimientos para resolver problemas reales de eficiencia hídrica y sostenibilidad. ¿Estás listo para aceptar el desafío?

Objetivo: Recorrer el juego y leer cada ítem para ir resolviendo problemas que se plantean en el mismo.

Funcionamiento: ¿Qué se utiliza para concientizar?:

Se aplica la metodología de aprendizaje basado en juegos utilizando la plataforma de Microsoft Makecode Arcade para realizar un juego fácil que ayude a conseguir objetivos respondiendo a preguntas sobre el uso sostenible del agua en actividades diarias. El personaje llamado “Sanitario bit” recorrerá el circuito ayudado por los NPC que te orientan a cumplir el objetivo.

Construcción: Juego pixelado en Makecode arcade , joystick elaborado en impresora 3D con material PLA,

placa Makey.- Makey y pinzas cocodrilo.

Área "Reto hidrosostenible: cada acción cuenta (Objetivo: Accionar)

En este reto, tendrás la oportunidad de ver y asumir el control de diferentes problemas, causado por el mal manejo del agua. La sequía del año 2023 fue una muestra del cambio climático y la creciente demanda del bien que nos desafían a encontrar nuevas formas de gestionar este recurso vital. Aquí es donde comienza tu misión: ¡Bienvenidos al Reto HidroSostenible!

Objetivo: Reducir al máximo la cantidad de agua perdida utilizando mecanismos con sensores y motores para que cada llave de agua esté cerrada.

Funcionamiento: El sistema cuenta con una pantalla de registros de fuga (simulador en Scratch) que simula fugas de agua que pueden ser detenida mediante el uso de sensores de tacto para accionar motores, esto permite cerrar los grifos. En la pantalla cada vez que existe una fuga se muestra la cantidad de agua perdida y la cantidad de agua que está dentro del tanque limitado de agua. Cada vez que cierras un grifo (accionas el sensor de tacto para que cierre el circuito) ya no es un punto que ganas sino es líquido vital que retienes para la vida.

Construcción: Este módulo del prototipo está compuesto por un Brick (ladrillo inteligente), 4 sensores de tacto y cuatro servomotores conectado al panel de control (Simulador: programa elaborado en Scratch) a través de placa Makey Makey, pinzas cocodrilo que hacen el nexo entre hardware y software a través del material conductor (papel de aluminio).

Área Agua Renova: recolectar, reutilizar, renovar. (Objetivo: implementar)

El agua de lluvia, un regalo de la naturaleza, es uno de los recursos más poderosos que tenemos. Sin embargo, demasiadas veces la dejamos escapar, sin aprovechar su verdadero potencial. Hoy, te presentamos una solución: Agua Renova, el camino hacia la reutilización

y la sostenibilidad del agua dentro del predio liceal.

Objetivo: Implementar un hábito sostenible en nuestra institución a través del diseño de un techo automatizado como estrategia para la obtención y reutilización del agua de lluvia.

Implementar una solución a un problema existente que es la falta de 2 techos: uno para la huerta vertical (para proteger los cultivos de las heladas, del sol en verano, de granizos) y otro para conectar las aulas de 7° año con los otros espacios de la institución (cantina, baños, adscripción, dirección, biblioteca, laboratorios, aula de Informática, entro otros).

Funcionamiento: El sistema se despliega accionando un botón (sensor de tacto), esto hace que por los rieles se muevan los arcos que van formando el techo, a su vez se va desplegando una lona para recolectar el agua de lluvia que irá hasta los bordes. Estos, cuentan con canaletas que desembocan en un tanque de almacenamientos que tiene una canilla automatizada.

Construcción: El prototipo utiliza 2 servomotores, piezas lego, 2 sensores de tacto, un Brick (ladrillo

inteligente), canalones impresos en 3Dy 1 tanque que puede ser una botella reciclada.

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Instructivo de planilla de acción de agua

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Instructivo de planilla de acción de agua

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Instructivo de la planilla de acción de agua.