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Jhon Tutiven 1) ¿Lee los artículos del 56 al 60 de la Constitución, relacionados con los derechos?

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Jhon Tutiven 1) ¿Lee los artículos del 56 al 60 de la Constitución, relacionados con los derechos?

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Los derechos colectivos nacen de la necesidad de proteger a los pueblos indígenas de la eliminación de sus tierras ancestrales, la destrucción de sus prácticas sociales, económicas, culturales y su asimilación en la sociedad en general.

1. Derecho a conservar y reforzar sus propias instituciones políticas, jurídicas, económicas, sociales y culturales.

2. Derecho a participar plenamente en la vida política, económica, social y cultural del estado.

3. Derecho a determinar su propia identidad por pertenencia conforme a sus costumbres y tradiciones.

4. Derecho a la posesión ancestral irreductible e intangible de sus territorios.

5. Prohibición de todo tipo de actividad extractiva en sus territorios. Los derechos colectivos son derechos humanos que supervisan y dan seguimiento a los estados en contexto particulares o bien, a un grupo específico.

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Jeremy Pérez 2) ¿Enlista en tu cuaderno las actividades económicas y culturales a las que se dedica el pueblo montubio?

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Jeremy Pérez 2) ¿Enlista en tu cuaderno las actividades económicas y culturales a las que se dedica el pueblo montubio?

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El pueblo montubio, originario de las zonas rurales de la región litoral y algunas áreas del interior de Ecuador, se caracteriza por una rica tradición cultural y una economía basada en actividades agrícolas, ganaderas y artesanales. A continuación, se describen sus principales actividades económicas y culturales:

Actividades Económicas

Cultivo de productos tradicionales como arroz, cacao, plátano, maíz, yuca, caña de azúcar, café y frutales tropicales.

Usan técnicas agrícolas tradicionales, aunque también han adoptado métodos modernos en algunos casos.

Cría de ganado vacuno, equino y porcino. Los caballos tienen especial relevancia en las actividades diarias y festivas.

Producción de leche, queso y carne como parte importante de su sustento.

Actividades Culturales

Celebran festividades relacionadas con su identidad montubia, como el día del montubio.

Las fiestas patronales y religiosas están marcadas por procesiones, danzas y encuentros comunitarios.

Interpretan música tradicional como pasillos, albazos, y música criolla con guitarra, rondador y maracas.

Bailes populares en eventos sociales.

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Jeremy Pérez 3) ¿Explica el proceso de formación del pueblo Afro?

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Jeremy Pérez 3) ¿Explica el proceso de formación del pueblo Afro?

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El pueblo afrodescendiente se originó con la llegada forzada de africanos a América durante la esclavitud transatlántica, utilizados para trabajar en plantaciones, minas y labores domésticas. En Ecuador, ingresaron principalmente por Guayaquil y Esmeraldas. Muchos esclavizados huyeron y formaron comunidades libres, conocidas como cimarronajes.

Resistieron la opresión preservando sus tradiciones culturales, que luego se fusionaron con elementos indígenas y europeos. Tras la abolición de la esclavitud en 1851, enfrentaron condiciones difíciles pero lograron consolidar comunidades que mantienen sus costumbres, como música, danza y gastronomía.

Actualmente, el pueblo afrodescendiente es una parte fundamental de la identidad ecuatoriana, con una lucha activa por la igualdad, el reconocimiento de sus derechos y la preservación de su legado cultural.

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Sheyna Santacruz 4) ¿El Ecuador posee una gran diversidad cultural por sus múltiples grupos étnicos. Históricamente, la cultura occidental dominante trató de anular y desvalorizar a las culturas nativas; hoy, la Constitución las protege. Anota en tu cuaderno por qué es importante conocer la historia del dominio de nuestros pueblos, para fomentar hoy una cultura de paz, basada en el respeto al otro, la armonía y paz social?

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Sheyna Santacruz 4) ¿El Ecuador posee una gran diversidad cultural por sus múltiples grupos étnicos. Históricamente, la cultura occidental dominante trató de anular y desvalorizar a las culturas nativas; hoy, la Constitución las protege. Anota en tu cuaderno por qué es importante conocer la historia del dominio de nuestros pueblos, para fomentar hoy una cultura de paz, basada en el respeto al otro, la armonía y paz social?

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Reconocer las injusticias del pasado.-Al conocer nuestra historia, podemos identificar las injusticias cometidas contra los pueblos indígenas y otros grupos discriminados. Este reconocimiento es el primer paso para reparar las heridas del pasado y para crear relaciones más justas en el presente y futuro

•Valorar la diversidad cultural.-Está historia nos muestra la riqueza y diversidad de las culturas indígenas. Al comprender sus cosmovisiones, tradiciones y conocimientos ancestrales, podemos valorar el aporte a la sociedad ecuatoriana y promover el respeto por todas las culturas.

•Prevenir la repetición de errores.-Conocer los errores del pasado nos permitan aprender de ellos y poder evitar a volver a repetir el error Al comprender las causas de los conflictos y la discriminación, podemos crear sociedades más inclusivas y tolerantes.

•Fortalecer la identidad cultural.- Está historia nos ayuda a crear una identidad cultural fuerte y sólida. Al conocer nuestras raíces y tradiciones, podemos sentirnos orgullosos de nuestra herencia y valorar nuestra diversidad.

•Promover el diálogo intercultural.- Conocer la historia de los diferentes grupos étnicos fomenta el diálogo intercultural y la comprensión mutua. Al escuchar las perspectivas de los demás, podemos crear puentes y superar las divisiones.

•Construir una sociedad más justa y equitativa.-Nuestra historia nos enseña que la creación de una sociedad más justa y equitativa requiere de la participación de todos los sectores de la población. Al reconocer los derechos de los pueblos indígenas y otros grupos discriminados podemos construir un futuro más próspero para todos.

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Gislaine Merchan 5) ¿Elabora con tus propias palabras una definición sobre lo que es la Conquista de América?

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Gislaine Merchan 5) ¿Elabora con tus propias palabras una definición sobre lo que es la Conquista de América?

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La Conquista de América fue el desarrollo en el que los europeos, principalmente los españoles y portugueses, arribaron al continente americano en los siglos XV y XVI. Este tiempo comenzó con la llegada de Cristóbal Colón en 1492, cuando pretendía hallar una ruta hacia Asia, pero en su lugar reveló un continente completamente desconocido para Europa. Después de eso, los conquistadores europeos se profundizaron en América con el propósito de colonizar y aprovechar sus recursos. A lo largo de los años, a base de batallas, enfermedades que afectaron gravemente a los pueblos indígenas y asociaciones con algunos grupos nativos, los europeos obtuvieron imponerse. Muchas civilizaciones autóctonas, como los aztecas y los incas, fueron vencidas, y se establecieron colonias que cambiaron por completo la forma de vida en América. Este procedimiento de conquista tuvo algunas repercusiones muy profundas para los pueblos indígenas, ya que sus culturas y territorios fueron distorsionados por la llegada de los colonizadores.

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Ivana García 6) ¿Explica en tu cuaderno cuáles fueron las consecuencias de la Conquista de América para los pueblos originarios?

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Ivana García 6) ¿Explica en tu cuaderno cuáles fueron las consecuencias de la Conquista de América para los pueblos originarios?

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La conquista de América tuvo consecuencias devastadoras para los pueblos originarios, incluyendo una drástica disminución de la población debido a enfermedades, guerras y explotación laboral. También implicó la destrucción de culturas mediante la imposición del cristianismo, la pérdida de lenguas y tradiciones, y el despojo de tierras ancestrales. Además, se instauraron jerarquías sociales discriminatorias y sistemas económicos que subordinaban a los indígenas. Sin embargo, a pesar de la opresión, las comunidades indígenas resistieron y preservaron parte de su cultura, dejando un legado fundamental en la identidad de América Latina.

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Nicole Rendón 7) ¿De que forma los pueblos indígenas, afros y montubios lograron transmitir su cosmovisión?

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Nicole Rendón 7) ¿De que forma los pueblos indígenas, afros y montubios lograron transmitir su cosmovisión?

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Bueno, lo han hecho de muchas maneras. Por ejemplo, a través de sus historias y leyendas que se pasan de boca en boca, o con sus fiestas, bailes y rituales que están llenos de significado. También en su arte, como tejidos o esculturas, donde reflejan cómo ven el mundo y su conexión con la naturaleza. Sus idiomas son súper importantes porque ahí se guarda su forma de pensar y entender la vida. Y ni hablar de cómo defienden su tierra y promueven ideas como el Sumak Kawsay, que nos enseñan a vivir en armonía. Hoy en día, hasta usan medios comunitarios y libros para que su visión llegue más lejos.

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TUTIVEN GARCIA, JHON ENRIQUE (MAPA DE PUEBLOS Y NACIONALIDADES DEL ECUADOR Y CONTESTÓ LA PREGUNTA 1)

PEREZ CERON, JEREMY ISRAEL (PADLET Y CONTESTÓ LA PREGUNTA 2 Y 3)

GARCIA MONTESDEOCA, IVANA VALENTINA (CONTESTÓ LA PREGUNTA 6)

SANTACRUZ VERGARA, SHEYNA MICHELLE (CONTESTÓ LA PREGUNTA 4)

RENDON MURILLO, NICOLE ANAHI (CONTESTÓ LA PREGUNTA 7)

MERCHAN ESPINOZA, GISLAINE NARCISA (REALIZÓ EL JUEGO DE PUEBLOS Y NACIONALIDADES YCONTESTÓ LA PREGUNTA 5)