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Se compone principalmente por 4 fases en las cuales se van desarrollando sus habilidades y aprendizajes cognoscitivos, a través de un proceso en el que se refuerzan sus múltiples áreas comprensivas.

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Se trabaja el proceso en el que el alumno aprende no solo a leer y escribir adecuadamente, sino que comprende e interpreta un texto escrito de forma significativa.

Desarrollando habilidades gramaticales que estimulan áreas cerebrales relacionadas con la cognición y la memoria.

Aunque igualmente, se tiene presente una serie de procesos lógicos que se desarrollan en esta fase:

Percepción

Memoria

Cognición

Metacognición

Capacidad inferencial

Conciencia

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Se presentan las consecuencias diferenciales y administrativas manuales de diferentes formas de refuerzo que se le estimulan a el alumno.

Este proceso permite al alumno desarrollar su organización y orden mental, así como su pensamiento lógico de observación y atención.

Este procedimiento es el más efectivo para enseñar las discriminaciones condicionales al alumno con o sin discapacidad.

Se contemplan principalmente:

La asociación

La selección

La clasificación

La denominación

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Percepción global y reconocimiento de palabras escritas: reconocimiento visual

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Percepción global y reconocimiento de palabras escritas: reconocimiento visual

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Se tiene el objetivo de que el alumno reconozca visualmente un gran número de palabras escritas, llegando a comprender el significado de estas.

Aprendiendo y reconociendo estas palabras escritas utilizando con mayor eficacia su habilidad perceptora y discriminatoria para lograr dicha comprensión.

Entendiendo y separando dichas palabras con sus respectivos significados y/o representaciones.

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Reconocimiento y aprendizaje de silabas para formar palabras, frases, fuerzas, enunciados y párrafos

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Reconocimiento y aprendizaje de silabas para formar palabras, frases, fuerzas, enunciados y párrafos

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Se busca que el alumno compare y reconozca la relación entre silabas, letras, palabras, enunciados y frases.

Analizando y sintetizando cada una de ellas, aumentando poco a poco la complejidad de estas.

Proponiendo ejercicios que ayuden a esa comparación y relación fortaleciendo el desarrollo de su habilidad comprensiva.