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Las teorías del aprendizaje son modelos o marcos que explican cómo las personas adquieren conocimientos, habilidades, valores y actitudes. Estas teorías ayudan a comprender los procesos cognitivos, emocionales y sociales que intervienen en el aprendizaje, y son fundamentales para diseñar estrategias educativas efectivas.

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Explicativas: Ofrecen una visión clara de cómo ocurre el aprendizaje en diferentes contextos.

Prácticas: Permiten diseñar métodos y técnicas pedagógicas aplicables en aulas y entornos educativos.

Basadas en evidencia: Se fundamentan en investigaciones y estudios científicos.

Multidimensionales: Consideran factores cognitivos, emocionales, sociales y biológicos.

Adaptativas: Evolucionan con nuevas investigaciones y avances en neurociencia y psicología.

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Contribuyen a identificar las necesidades individuales de los estudiantes, promoviendo la inclusión educativa.

Apoyan el desarrollo de habilidades críticas y creativas necesarias para la vida y el trabajo.

Fomentan el diseño de entornos educativos que favorecen el aprendizaje significativo.

Ayudan a los docentes a comprender cómo aprenden los estudiantes, permitiendo adaptar los métodos de enseñanza.

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Autores principales: B.F. Skinner, John B. Watson.

Enfoque: El aprendizaje ocurre a través de estímulos y respuestas; el refuerzo y el castigo son fundamentales.

Aplicaciones: Uso de recompensas para motivar el aprendizaje (por ejemplo, sistemas de puntos en el aula).

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Autores principales: Jean Piaget, Lev Vygotsky.

Enfoque: El aprendizaje es un proceso activo que involucra la organización y asimilación de información.

Aplicaciones: Métodos como la resolución de problemas y el aprendizaje por descubrimiento.

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Autores principales: Lev Vygotsky, Jerome Bruner.

Enfoque: Los estudiantes construyen su propio conocimiento basándose en experiencias previas y el entorno social.

Aplicaciones: Aprendizaje colaborativo y uso de proyectos significativos.

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Autor principal: Albert Bandura.

Enfoque: Las personas aprenden observando a otros y mediante la imitación de modelos.

Aplicaciones: Uso de modelos positivos en el aula y aprendizaje basado en simulaciones.

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Autor principal: George Siemens.

Enfoque: El aprendizaje se basa en la conexión con redes de conocimiento, especialmente en el entorno digital.

Aplicaciones: Uso de herramientas tecnológicas y recursos en línea para fomentar el aprendizaje autónomo.