# data[].attributes.headline
December Introduction and planning meeting 

# data[].attributes.subject
December Introduction and planning meeting 

# data[].attributes.body
International Day of Pesrons with Disabilities

# data[].attributes.attachment_link.title
3 Δεκεμβρίου. Παγκόσμια ημέρα ατόμων με αναπηρία .

# data[].attributes.headline
Decmeber evaluation and January planning

# data[].attributes.subject
Decmeber evaluation and January planning

# data[].attributes.body
Δημιουργήθηκαν δύο εκπαιδευτικά παιχνίδια.
Στο πρώτο παιχνίδι, οι μαθητές κλήθηκαν να ταξινομήσουν τα ρούχα σε δύο κατηγορίες:
α) φθινόπωρο/χειμώνας και β) άνοιξη/καλοκαίρι.
Στο δεύτερο παιχνίδι, οι μαθητές έπρεπε να διαχωρίσουν τα ρούχα ανάλογα με το φύλο, τοποθετώντας τα στο αγόρι ή στο κορίτσι.

# data[].attributes.body
Δημιουργήθηκαν κάρτες με βάση το θέμα «Διαλέγω τα ρούχα μου»

# data[].attributes.attachment_link.title
After you saw what the weather was like, choose what to wear underneath.

# data[].attributes.body
Μάθαμε λέξεις στα αγγλικά.Οι μαθητές έμαθαν τις λέξεις socks, t-shirt, dress, coat, shoes. Αρχικά, παρακολούθησαν ένα βίντεο με εικόνες των ρούχων, συνοδευόμενο από φωνή AI που πρόφερε σωστά τις λέξεις, ώστε να εξοικειωθούν με την προφορά τους. Στη συνέχεια, δημιουργήθηκε μια διαδραστική άσκηση στο εργαλείο Web 2.0 LearningApps, όπου οι μαθητές άκουγαν τη λέξη σε ηχητική μορφή και έπρεπε να την αντιστοιχίσουν με το σωστό εικονίδιο.

# data[].attributes.body
Δημιουργήθηκαν ρουχαλάκια από ανακυκλώσιμα υλικά και οι μαθητές έπρεπε να ντύσουν τα παιδάκια ανάλογα με την εποχή που τους ζητούνταν!

# data[].attributes.attachment_link.title
White Minimalist elegant Simple Polaroid Year Collage

# data[].attributes.body
Παιχνίδι στον διαδραστικό πίνακα όπου οι μαθητές έπρεπε να επιλέξουν το ρούχο που τους ζητούσε ο τροχός.

# data[].attributes.attachment_link.title
Red Retro Running Festival Character Logo

# data[].attributes.headline
Project poster survey/ ερωτηματολόγιο επιλογής αφίσας 

# data[].attributes.subject
Project poster survey/ ερωτηματολόγιο επιλογής αφίσας 

# data[].attributes.body
Η αφίσα μας θα εκπροσωπεί το έργο

# data[].attributes.headline
Αποτελέσματα survey για την αφίσα που θα εκπροσωπεί το έργο 

# data[].attributes.subject
Αποτελέσματα survey για την αφίσα που θα εκπροσωπεί το έργο 

# data[].attributes.body
Η αφίσα μας θα εκπροσωπεί το έργο

# data[].attributes.headline
Project Logo survey/ Αποτελέσματα για το καλύτερο Logo

# data[].attributes.subject
Project Logo survey/ Αποτελέσματα για το καλύτερο Logo

# data[].attributes.headline
Daily life skills-Sweping the floor manuel broom 

# data[].attributes.subject
Daily life skills-Sweping the floor manuel broom 

# data[].attributes.body
Σκουπίζω με σκούπα χειρός

# data[].attributes.body
Σε συνεργασία με τους γονείς οι μαθητές ανέπτυξαν τη δεξιότητα και στο σπίτι .

# data[].attributes.body
Στον πίνακα αυτόν φαίνονται οι δεξιότητες που επιλέχθηκαν από κάθε εκπαιδευτικό για να ολοκληρώσουν οι μαθητές στο σχολείο

# data[].attributes.body
Οι μαθητές αξιολογήθηκαν μέσω ερωτηματολογίου για την δεξιότητα μαθαίνω να σκουπίζω με σκούπα χειρός

# data[].attributes.headline
Παγκόσμια Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 

# data[].attributes.subject
Παγκόσμια Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 

# data[].attributes.headline
Βίντεο με τις δραστηριότητες του μήνα Φεβρουαρίου 

# data[].attributes.subject
Βίντεο με τις δραστηριότητες του μήνα Φεβρουαρίου 

# data[].attributes.attachment_link.title
February activities-Daily Life Skills-Step by Step to independence

# data[].attributes.headline
Parents’  Pre Evaluation Survey Analysis

# data[].attributes.subject
Parents’  Pre Evaluation Survey Analysis

# data[].attributes.body
Ανάλυση των απαντήσεων που έδωσαν οι γονείς στο ερωτηματολόγιο στην έναρξη του έργου

# data[].attributes.attachment_link.title
“Step by Step to Independence” - Free stories online. Create books for kids | StoryJumper

# data[].attributes.attachment_link.description
StoryJumper book - “Step by Step to Independence”.

# data[].attributes.body
Μέσα από το chat room του Φεβρουαρίου οι συνεργάτες είχαμε την ευκαιρία να μοιραστούν τις εμπειρίες τους σχετικά με τις δραστηριότητες καθημερινών δεξιοτήτων, την ανταπόκριση των μαθητών και τη συνεργασία με τους γονείς. Ήταν μια πολύ ενδιαφέρουσα ανταλλαγή ιδεών

# data[].attributes.headline
February evaluation meeting and March planning

# data[].attributes.subject
February evaluation meeting and March planning

# data[].attributes.body
Κατά τη διάρκεια του webinar έγινε ένας σύντομος απολογισμός των δραστηριοτήτων του Φεβρουαρίου και παρουσιάστηκαν οι δραστηριότητες που έχουν προγραμματιστεί για τον Μάρτιο. Η συνάντηση βοήθησε στον καλύτερο συντονισμό και στον προγραμματισμό των επόμενων βημάτων του έργου.

# data[].attributes.body
Οι μαθητές συμμετείχαν σε μια βιωματική δραστηριότητα κατά την οποία εξασκήθηκαν στο σωστό στρώσιμο τραπεζιού για γεύμα, ακολουθώντας συγκεκριμένα βήματα και χρησιμοποιώντας οπτική καθοδήγηση. Τοποθέτησαν σωστά πιάτα, μαχαιροπίρουνα, ποτήρια και χαρτοπετσέτες, ενώ συνεργάστηκαν μεταξύ τους κατά τη διάρκεια της διαδικασίας. Μέσα από τη δραστηριότητα ενισχύθηκαν η αυτονομία, η υπευθυνότητα και οι δεξιότητες καθημερινής ζωής, συνδέοντας τη σχολική μάθηση με πραγματικές καταστάσεις της καθημερινότητας. 🍽️📚✨

# data[].attributes.attachment_link.title
Setting the table-Step by Step to Independence-Daily Life Skills

# data[].attributes.body
Πλήρης Αυτονομία στο Στρώσιμο Τραπεζιού: Ακολουθήστε με QR Code! 🍽️🎥

Είμαστε περήφανοι για την πρόοδο που έκαναν οι μαθητές μας μαθαίνοντας να στρώνουν το τραπέζι για ένα γεύμα. Ακολουθώντας τη σωστή σειρά βημάτων, τοποθέτησαν πιάτα, μαχαιροπίρουνα, ποτήρια και χαρτοπετσέτες στις σωστές θέσεις. 🌟
Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα ενίσχυσαν την αυτονομία τους και εξάσκησαν σημαντικές δεξιότητες καθημερινής ζωής στο πλαίσιο του έργου μας στο eTwinning.

# data[].attributes.body
Οι μαθητές μελέτησαν προσεκτικά τις κάρτες του Silent Chefs και ακολούθησαν τα οπτικά βήματα για να κατανοήσουν τη διαδικασία στρωσίματος του τραπεζιού. Στη συνέχεια επανέλαβαν τη δραστηριότητα στρώνοντας ξανά το τραπέζι. Μέσα από αυτή τη βιωματική διαδικασία ενίσχυσαν την αλληλουχία βημάτων, την προσοχή και την αυτονομία τους σε καθημερινές δεξιότητες

# data[].attributes.headline
Step-by-Step Independent Silent Chefs Library

# data[].attributes.subject
Step-by-Step Independent Silent Chefs Library

# data[].attributes.body
Οι μαθητές εξασκήθηκαν σε μια σημαντική δεξιότητα της καθημερινής ζωής: το στρώσιμο του τραπεζιού.
Χρησιμοποιώντας οπτικές κάρτες βήμα προς βήμα, έμαθαν πώς να τοποθετούν το σουπλά, το πιάτο, τα μαχαιροπίρουνα και το ποτήρι με τη σωστή σειρά.
Αυτές οι κάρτες βοηθούν τους μαθητές να αναπτύξουν ανεξαρτησία, δεξιότητες αλληλουχίας και αυτοπεποίθηση στις καθημερινές εργασίες.

# data[].attributes.body
Οι μαθητές εξασκήθηκαν στη δραστηριότητα στρώσης τραπεζιού στο σπίτι με την υποστήριξη των οικογενειών τους. Αυτή η εμπειρία τους βοήθησε να εξοικειωθούν περισσότερο με τις δεξιότητες της καθημερινής ζωής και τους ενθάρρυνε να είναι πιο ανεξάρτητοι. Ήταν επίσης μια ωραία ευκαιρία για αυτούς να συμμετάσχουν σε μια απλή οικιακή δραστηριότητα και να νιώσουν περήφανοι για την προσπάθειά τους.

# data[].attributes.body
Οι γονείς συμπλήρωσαν επίσης τη φόρμα ανατροφοδότησης και αξιολόγησης σχετικά με τη δραστηριότητα στο σπίτι. Οι απαντήσεις τους μας βοήθησαν να κατανοήσουμε πώς οι μαθητές εξασκήθηκαν στο στρώσιμο τραπεζιού στο σπίτι και πώς οι οικογένειες υποστήριξαν τη δραστηριότητα. Τα σχόλια ήταν πολύ χρήσιμα για την αξιολόγηση της προόδου των μαθητών μας.

# data[].attributes.body
Οι μαθητές έπαιξαν ένα διασκεδαστικό παιχνίδι στο Wordwall, όπου έπρεπε να επιλέξουν τις υγιεινές τροφές από τους τυφλοπόντικες που εμφανίζονταν στην οθόνη. Μέσω αυτής της διαδραστικής δραστηριότητας, οι μαθητές εξασκούσαν τις δεξιότητες προσοχής τους και έμαθαν να αναγνωρίζουν τις υγιεινές επιλογές τροφίμων με έναν διασκεδαστικό και ενδιαφέρον τρόπο.

# data[].attributes.headline
March Evaluation and April Planning Webinar Meeting

# data[].attributes.subject
March Evaluation and April Planning Webinar Meeting

# data[].attributes.body
Yesterday 31 3 2026 we held an online meeting with our project partners. We discussed the evaluation of the March activities and the planning for the April activities, the final month of our project. The meeting was very productive.

# data[].attributes.body
Οι συνεργάτες του έργου μας μοιράστηκαν τις απαντήσεις και τις εμπειρίες τους στην αίθουσα συνομιλίας σχετικά με τις δραστηριότητες του Μαρτίου. Συζήτησαν τις δραστηριότητες της κουζίνας «Silent Chef», τις πρακτικές ασκήσεις στην τάξη και τη συμμετοχή των οικογενειών κατά τη διάρκεια της Εβδομάδας . Οι ερωτήσεις που απαντήθηκαν ήταν οι παρακάτω :March Activities – Reflection Questions
1️⃣ How did your students experience the “Silent Chef” and kitchen skills activities?
Did these activities help them develop independence and confidence in the kitchen?
2️⃣ Which March activity (videos, QR codes, classroom practice, or home practice) worked best with your students?
Please share a short example from your classroom.
3️⃣ How did families participate in the “Family Silent Chef – Home Practice Week”?
Did you receive any feedback or interesting comments from parents?
Μετάφραση Πώς βίωσαν οι μαθητές σας τις δραστηριότητες «Σιωπηλός Σεφ» και τις δεξιότητες κουζίνας;
1. Τους βοήθησαν αυτές οι δραστηριότητες να αναπτύξουν ανεξαρτησία και αυτοπεποίθηση στην κουζίνα;
2. Ποια δραστηριότητα Μαρτίου (βίντεο, κωδικοί QR, πρακτική στην τάξη ή πρακτική στο σπίτι) λειτούργησε καλύτερα με τους μαθητές σας;
Παρακαλώ μοιραστείτε ένα σύντομο παράδειγμα από την τάξη σας.
3. Πώς συμμετείχαν οι οικογένειες στο «Οικογενειακό Σιωπηλό Σεφ – Εβδομάδα Πρακτικής στο Σπίτι»;
Λάβατε σχόλια ή ενδιαφέροντα σχόλια από τους γονείς;

# data[].attributes.headline
Παγκόσμια Ημέρα Σύνδρομο Down 

# data[].attributes.subject
Παγκόσμια Ημέρα Σύνδρομο Down 

# data[].attributes.body
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Συνδρόμου Down (21 Μαρτίου), οι μαθητές δημιούργησαν πολύχρωμες κάλτσες χρησιμοποιώντας το Canva, εμπνευσμένοι από το μήνυμα “Lots of Socks”. Μέσα από τη δραστηριότητα, συζητήσαμε για τη σημασία της αποδοχής, της διαφορετικότητας και της συμπερίληψης, στέλνοντας το μήνυμα ότι όλοι οι άνθρωποι είναι μοναδικοί και αξίζουν σεβασμό.

# data[].attributes.headline
Παγκόσμια Ημέρα Αυτισμού 2 Απριλίου 

# data[].attributes.subject
Παγκόσμια Ημέρα Αυτισμού 2 Απριλίου 

# data[].attributes.body
Στο πλαίσιο της Παγκόσμιας Ημέρας Ευαισθητοποίησης για τον Αυτισμό (2 Απριλίου), οι μαθητές συμμετείχαν σε μια διαδραστική δραστηριότητα δημιουργώντας ένα ψηφιακό παζλ αφίσας στην εφαρμογή JigsawPuzzle. Καθώς συνέθεταν τα κομμάτια της εικόνας, ανακάλυπταν σταδιακά το μήνυμα της αφίσας, το οποίο προωθεί την αποδοχή, τον σεβασμό και τη συμπερίληψη των ατόμων στο φάσμα του αυτισμού. Μέσα από τη δραστηριότητα, οι μαθητές συνεργάστηκαν, προβληματίστηκαν και ευαισθητοποιήθηκαν σχετικά με τη σημασία της κατανόησης της διαφορετικότητας.

# data[].attributes.headline
22 Mαρτίου-Παγκόσμια Ημέρα Νερού

# data[].attributes.subject
22 Mαρτίου-Παγκόσμια Ημέρα Νερού

# data[].attributes.body
Ζωγραφίσαμε την αφίσα μας, γράψαμε το δικό μας μήνυμα και μέσω chatterpix η γη μεταφέρει το μήνυμα μας στα αγγλικά

# data[].attributes.headline
Η αφίσα μας εκπροσωπεί το έργο 

# data[].attributes.subject
Η αφίσα μας εκπροσωπεί το έργο 

# data[].attributes.headline
Ζωγραφίζω τη κάλτσα μέσω canva 

# data[].attributes.subject
Ζωγραφίζω τη κάλτσα μέσω canva 

# data[].attributes.headline
Δραστηριότητες Μαρτίου 

# data[].attributes.subject
Δραστηριότητες Μαρτίου 

# data[].attributes.body
Ενα βιντεάκι με αναμνήσεις του Μαρτίου

# data[].attributes.attachment_link.title
Δραστηριότητες Μαρτίου-Step by Step to Independence

# data[].attributes.headline
Βιντεάκι με τις δραστηριότητες Δεκέμβρη-Γενάρη 

# data[].attributes.subject
Βιντεάκι με τις δραστηριότητες Δεκέμβρη-Γενάρη 

# data[].attributes.attachment_link.title
Step by Step to independence -Δραστηριότητες Δεκεμβρίου-Ιανουαρίου

# data[].attributes.headline
Ανάλυση αποτελεσμάτων ερωτηματολογίου γονέων 

# data[].attributes.subject
Ανάλυση αποτελεσμάτων ερωτηματολογίου γονέων 

# data[].attributes.attachment_link.title
"STEP BY STEP TO INDEPENDENCE" - Free stories online. Create books for kids | StoryJumper

# data[].attributes.attachment_link.description
StoryJumper book - "STEP BY STEP TO INDEPENDENCE".

# data[].attributes.body
Το βίντεο δημιουργήθηκε στην ελληνική πλατφόρμα Μetasteps με σκοπό να σχεδιαστεί εικονικός χώρος ενός virtual μουσείου με όλα τα έργα των σχολείων που συμμετείχαν στο eTwinning έργο Step by Step to Independence . Η αδυναμία διαμοιρασμού του link για την ατομική περιήγηση στο μουσείο με οδήγησε στο να κάνω εγγραφή οθόνης καθώς έκανα τη δική μου περιήγηση στο μουσείο. Ελπίζω να το απολαύσετε .

# data[].attributes.attachment_link.title
VIRTUAL MUSEUM STEP BY STEP TO INDEPENDENCE

# data[].attributes.body
Ανάλυση τελικού ερωτηματολογίου εκπαιδευτικών

# data[].attributes.attachment_link.title
“Step by Step to Independence” - Free stories online. Create books for kids | StoryJumper

# data[].attributes.attachment_link.description
StoryJumper book - “Step by Step to Independence”.

# data[].attributes.headline
Step by Step to Independence: Our Project Story

# data[].attributes.subject
Step by Step to Independence: Our Project Story

# data[].attributes.headline
Το ταξίδι του έργου μας 

# data[].attributes.subject
Το ταξίδι του έργου μας 

# data[].attributes.attachment_link.title
Our Journey to Independence, Step by Step Adım Adım Bağımsızlığa Yolculuğumuz (3)

# data[].attributes.attachment_link.description
Our Journey to Independence, Step by Step Adım Adım Bağımsızlığa Yolculuğumuz (3)

# data[].attributes.headline
The song of our Step by Step to Independence project

# data[].attributes.subject
The song of our Step by Step to Independence project

# data[].attributes.body
I start my day on my own.
Small steps towards a big tomorrow.
I brush my teeth, my room is tidy.
I do everything myself now, look how enjoyable it is.
I talk to my friends.
I greet them every time I see them. I use my tablet properly.
I learn new things every day.

TRAdım adım bağımsızlığa doğru
🇬🇷 Βήμα βήμα προς την ανεξαρτησία
🇷🇴 Pas cu pas spre independență
🇵🇹 Passo a passo rumo à independência

I eat my meals, I help out.
I make my own decisions.
I live a healthy life, I exercise.
I get stronger every day.

TRAdım adım bağımsızlığa doğru
🇬🇷 Βήμα βήμα προς την ανεξαρτησία
🇷🇴 Pas cu pas spre independență
🇵🇹 Passo a passo rumo à independência

# data[].attributes.attachment_link.title
STEPS WITHOUT BARRIERS:FINAL ALBUM | PDF to Flipbook

# data[].attributes.headline
Grand Finale. Medal Ceremony and Webinar

# data[].attributes.subject
Grand Finale. Medal Ceremony and Webinar

# data[].attributes.body
O τελικός μας πίνακας

# data[].attributes.headline
Δραστηριότητες Απριλίο

# data[].attributes.body
Δραστηριότητες Απριλίου

# data[].attributes.attachment_link.title
Δραστηριότητες Απριλίου-Health for everyone

# data[].attributes.body
Final Student Webinar and Medal Ceremony

# data[].attributes.headline
Active Participation in the eTwinning Community-Step by Step to Independence.

# data[].attributes.subject
Active Participation in the eTwinning Community-Step by Step to Independence.

# data[].attributes.body
Το βίντεο παρουσιάζει τη συμμετοχή μου στις συνεργατικές δράσεις του έργου Step by Step to Independence μέσα από αναρτήσεις στο Forum, συμμετοχή σε Chatroom Meetings, Teacher Bulletin και Webinars, ενισχύοντας την επικοινωνία, τη συνεργασία και την ανταλλαγή καλών πρακτικών με τους εταίρους του έργου.

# data[].attributes.attachment_link.title
Active Participation in the eTwinning Community-Step by Step to Independence.

# data[].attributes.headline
Προβολή και διάχυση των eTwinning έργων του Ε.Ε.Ε.ΕΚ. Πειραιά

# data[].attributes.subject
Προβολή και διάχυση των eTwinning έργων του Ε.Ε.Ε.ΕΚ. Πειραιά

# data[].attributes.body
Το βίντεο παρουσιάζει όλες τις αναρτήσεις που δημιουργήθηκαν και δημοσιεύτηκαν στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης για τη διάχυση των δύο eTwinning έργων του σχολείου μας: "Step by Step to Independence" και **"Health for Everyone". Μέσα από τις δημοσιεύσεις αναδεικνύονται οι δράσεις, οι συνεργασίες, οι δημιουργικές εργασίες των μαθητών και τα αποτελέσματα των δύο έργων. Η συστηματική παρουσία τους στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης συνέβαλε στην προβολή του έργου του σχολείου, στη διάχυση καλών πρακτικών και στην ενίσχυση της εξωστρέφειας της σχολικής κοινότητας.

# data[].attributes.attachment_link.title
Προβολή και διάχυση των eTwinning έργων του Ε.Ε.Ε.ΕΚ. Πειραιά

# data[].attributes.headline
Αναδρομή στο έργο Step by Step to Independence

# data[].attributes.subject
Αναδρομή στο έργο Step by Step to Independence

# data[].attributes.body
Και ναι περάσαμε υπέροχα

# data[].attributes.attachment_link.title
Μια αναδρομή στο φετινό eTwinning έργο Step by Step to Independence.

# data[].attributes.headline
Η εφημερίδα των Πειραιωτών 

# data[].attributes.subject
Η εφημερίδα των Πειραιωτών 