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경기도교육청 특수교육과

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2023~2025 중도중복장애 교육과정 지원 모델 개발 연구

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1월 10일(토) 초중등 연수를 위한 교육과정 예시 파일입니다. 다운받아주세요~!

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생성형 AI 똑똑하게 사용하기_전혜진

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생성형 AI 똑똑하게 사용하기_전혜진

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생성형 AI 똑똑하게 사용하기

성남혜은학교 교사 전혜진

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생성형 AI 똑똑하게 사용하기

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교육과정 작성 프롬프트 예시(학교, 학급)_송예람

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교육과정 작성 프롬프트 예시(학교, 학급)_송예람

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교육과정 설계 프롬프트

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교육과정 작성 가이드라인(학교별, 학급별)_송예람

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교육과정 작성 가이드라인(학교별, 학급별)_송예람

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교육과정 작성 가이드라인(학교별, 학급별)

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교육과정 작성 프롬프트 예시(학교, 학급)_김종민

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교육과정 작성 프롬프트 예시(학교, 학급)_김종민

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교과 성취기준 중심 평가 양식(예시)-전학기_김종민

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교과 성취기준 중심 평가 양식(예시)-전학기_김종민

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2025학년도 2학기 수학 평가

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교과 성취기준 중심 평가 양식(예시)-새학기_김종민

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교과 성취기준 중심 평가 양식(예시)-새학기_김종민

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2026학년도 1학기 수학 평가 계획

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평가 설계 - 기본교육과정 초1학년 주제에 따른 월별 교과성취기준_김외숙

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평가 설계 - 기본교육과정 초1학년 주제에 따른 월별 교과성취기준_김외숙

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특수학교 초등 1학년 월별 성취기준

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에듀에이블 장애학생 교수학습 지원을 위한 평가자료 - 2022 개정 특수교육 기본교육과정 수학과_김외숙

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에듀에이블 장애학생 교수학습 지원을 위한 평가자료 - 2022 개정 특수교육 기본교육과정 수학과_김외숙

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2022개정 (수학)_기본+교육과정+평가+자료_탑재용

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기본교육과정 초1학년 3월 평가항목 및 세부평가항목_김외숙

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기본교육과정 초1학년 3월 평가항목 및 세부평가항목_김외숙

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특수학교 초등 1학년 3월 평가 및 세부평가 항목

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교육과정 평가 설계 ppt_김외숙

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교육과정 평가 설계 ppt_김외숙

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개별화교육계획 프롬프트 예시_임영욱, 권지숙

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개별화교육계획 프롬프트 예시_임영욱, 권지숙

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도담데이 놀이활동 프로그램

영유아 발달 프로파일

유아 관찰척도

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ChatGPT - [유치] 중도중복장애학생 교육과정 지원 모델

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중도중복장애 유아의 발달 단계와 개별 특성을 고려해 오감놀이, 오르프(Orff), 애착증진, 책놀이 등 다양한 주제별 활동을 통합적으로 제안하여 놀이 중심·참여 중심 교육을 지원할 수 있도록 돕는 챗봇입니다.

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대주제-소주제-활동예시

공통교육과정 초등학교 성취기준

기본교육과정 성취기준

일상생활 활동 영역별 평가항목 및 세부평가항목

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ChatGPT - [특수학급_초] 중도중복장애학생 교육과정 지원 모델

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ChatGPT is your AI chatbot for everyday use. Chat with the most advanced AI to explore ideas, solve problems, and learn faster.

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대주제-소주제-활동예시

공통교육과정 중학교 성취기준

기본교육과정 성취기준

일상생활 활동 영역별 평가항목 및 세부평가항목

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ChatGPT - [특수학급_중] 중도중복장애학생 교육과정 지원 모델

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교육과정-수업-평가 설계 및 IEP 작성을 도와드리는 챗봇입니다.

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대주제-소주제-활동예시

선택중심 교육과정 성취기준

기본교육과정 성취기준

일상생활 활동 영역별 평가항목 및 세부평가항목

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ChatGPT - [특수학급_고] 중도중복장애학생 교육과정 지원 모델

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교육과정-수업-평가 설계 및 IEP 작성을 도와드리는 챗봇입니다.

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대주제-소주제-활동예시

기본교육과정 성취기준

일상생활 활동 영역별 평가항목 및 세부평가항목

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ChatGPT helps you get answers, find inspiration, and be more productive.

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[1차년도]

- 주제, 기능(일상생활 영역), 교과 성취기준을 연계한 교육과정 재구성 모델 개발

- 초, 중, 고 경기 학교 교육과정 운영 계획(안)

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(2023) 경기도형 중도중복장애 교육과정 지원 모델 개발(보고서)

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대주제-소주제 및 활동예시

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대주제-소주제 및 활동예시

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평가항목 및 세부평가항목(의사소통 영역)

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평가항목 및 세부평가항목(의사소통 영역)

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평가항목 및 세부평가항목(자립생활 영역)

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평가항목 및 세부평가항목(자립생활 영역)

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평가항목 및 세부평가항목(신체활동 영역)

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평가항목 및 세부평가항목(신체활동 영역)

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평가항목 및 세부평가항목(여가활동 영역)

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평가항목 및 세부평가항목(여가활동 영역)

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기본교육과정 초등학교 성취기준

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기본교육과정 초등학교 성취기준

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# 초등학교


## 통합교과

### 1~2학년
#### 바른 생활
- [2바생01-01] 생활에 필요한 자조 기술을 바르게 익힌다.
- [2바생01-02] 나를 항상 존중한다.
- [2바생01-03] 나의 선호나 필요에 따라 능동적으로 선택한다.
- [2바생01-04] 일상생활에서 나의 안전을 항상 실천한다.
- [2바생01-05] 나의 역할과 책임을 일관성 있게 실천한다.
- [2바생01-06] 함께 살아가는 데 필요한 규칙과 규범을 바르게 실천한다.
- [2바생01-07] 서로를 존중하며 예절을 지킨다.
- [2바생01-08] 다양한 사람들과 함께하는 활동에 협동하며 참여한다.
- [2바생01-09] 환경 보전 활동에 능동적으로 참여한다.
- [2바생01-10] 주변의 생명체를 소중히 여긴다.
#### 슬기로운 생활
- [2슬생01-01] 나를 다양하게 탐색한다.
- [2슬생01-02] 나의 하루를 적극적으로 알아본다.
- [2슬생01-03] 학교의 모습과 생활을 다양하게 탐색한다.
- [2슬생01-04] 여러 사람이 함께 쓰는 장소와 시설을 쓰임새에 맞게 이용한다.
- [2슬생01-05] 생활 도구를 쓰임새에 맞게 사용한다.
- [2슬생01-06] 안전을 지키는 방법을 적극적으로 익힌다.
- [2슬생01-07] 여러 가지 매체에 관심을 갖고 사용한다.
- [2슬생01-08] 자연물을 자유롭게 탐색한다.
- [2슬생01-09] 날씨와 계절에 따른 생활 모습에 관심을 갖고 탐색한다.
- [2슬생01-10] 동식물에 관심을 갖고 다양하게 알아본다.
- [2슬생01-11] 우리나라의 문화에 관심을 갖고 알아본다.
#### 즐거운 생활
- [2즐생01-01] 신체감각을 다양하게 느낀다.
- [2즐생01-02] 주변의 아름다움을 자유롭게 감상한다.
- [2즐생01-03] 주변의 아름다움을 창의적으로 표현한다.
- [2즐생01-04] 관심 있거나 좋아하는 것으로 재미있게 논다.
- [2즐생01-05] 감정과 정서를 건강하게 표현한다.
- [2즐생01-06] 신체활동을 적극적으로 즐긴다.
- [2즐생01-07] 신체활동에 안전하게 참여한다.
- [2즐생01-08] 문화예술을 다양하게 즐긴다.
- [2즐생01-09] 다양한 놀이에 재미있게 참여한다.


## 국어

### 1~2학년
#### 듣기·말하기
- [2국어01-01] 여러 가지 소리의 의미를 이해하고 구별한다. 
- [2국어01-02] 표정과 몸짓의 의미를 이해하고, 표정과 몸짓으로 감정이나 요구를 표현한다. 
- [2국어01-03] 다양한 방법으로 의사소통을 시도한다. 
- [2국어01-04] 의사소통에 자발적이고 적극적으로 참여한다.
#### 읽기
- [2국어02-01] 점, 선, 면으로 구성된 여러 가지 형태를 탐색한다.
- [2국어02-02] 글자의 기초가 되는 여러 가지 모양을 변별한다. 
- [2국어02-03] 일상생활에서 자주 볼 수 있는 실물, 그림, 상징, 기호에 관심을 가진다.
- [2국어02-04] 실물, 그림, 상징이 소리로 표현되는 것을 알고, 읽는 활동에 관심을 가진다.
#### 쓰기
- [2국어03-01] 끼적이기에 재미를 느끼며 자유롭게 끼적인다.
- [2국어03-02] 글자의 기초가 되는 선과 모양을 알고 다양한 방법으로 표현한다.

### 3~4학년
#### 듣기·말하기
- [4국어01-01] 일상생활이나 자신과 관련된 단어를 사용하여 의사를 표현한다. 
- [4국어01-02] 요청하는 말을 듣고 이해하여 행동으로 나타낸다. 
- [4국어01-03] 자신과 관련된 간단한 질문에 대답한다. 
- [4국어01-04] 바른 자세로 대화에 참여한다.
#### 읽기
- [4국어02-01] 바른 자세로 친숙한 단어를 소리 내어 읽는다.
- [4국어02-02] 그림책이나 환경 인쇄물 등에서 단어, 상징의 의미를 파악한다. 
- [4국어02-03] 상징, 글자, 그림 단서를 활용하여 인물과 장면을 파악한다. 
- [4국어02-04] 그림책, 환경 인쇄물, 책 등 다양한 읽을거리에 관심을 가진다. 
#### 쓰기
- [4국어03-01] 다양한 방법으로 글자 모양을 만든다.
- [4국어03-02] 쓰기 도구를 바르게 잡고 글자 모양을 따라 쓴다.
- [4국어03-03] 나와 관련 있는 친숙한 글자를 보고 쓰면서 쓰기 활동에 관심을 가진다.

### 5~6학년
#### 듣기·말하기
- [6국어01-01] 단어와 문장을 듣고 뜻을 파악한다. 
- [6국어01-02] 모습과 행동을 단어나 문장으로 표현한다.
- [6국어01-03] 시간이나 장소를 나타내는 말을 사용하여 경험한 일을 상대방에게 전달한다. 
- [6국어01-04] 묻는 말의 의미를 이해하여 적절한 질문과 대답을 한다.
- [6국어01-05] 바르고 고운 말을 사용하여 대화한다.
#### 읽기
- [6국어02-01] 글자의 구성 요소와 짜임을 익혀 단어를 소리 내어 읽는다. 
- [6국어02-02] 여러 가지 매체 자료에서 단어의 의미를 파악한다.
- [6국어02-03] 그림을 단서로 문장의 내용을 이해한다.
- [6국어02-04] 일상생활에서 접하는 동시, 노랫말, 이야기 등에 재미를 느끼며 읽는다. 
- [6국어02-05] 다양한 매체 자료와 글에 흥미를 느끼고, 올바른 읽기 습관을 기른다.
#### 쓰기
- [6국어03-01] 글자의 짜임을 알고 획순에 따라 한글 자모를 쓴다.
- [6국어03-02] 단어가 가진 의미를 알고 일상생활에서 자주 사용하는 단어를 쓴다.
- [6국어03-03] 쓰기에 흥미를 느끼고 바른 자세와 태도로 글자를 쓴다.


## 사회

### 3~4학년
#### 나의 삶
- [4사회01-01] 나의 여러 모습을 살펴보고 나를 좋아하는 마음을 가진다.
#### 관계의 삶
- [4사회02-01] 우리 가족의 화목한 모습을 살펴보며 우리 가족을 소중히 여기는 마음을 가진다.
- [4사회02-02] 가족 간에 서로 존중하는 모습을 보며 가족에게 예의 바르게 행동한다.
- [4사회02-03] 학교에서 친구를 아끼고 사이좋게 생활한다.
#### 시민의 삶
- [4사회03-01] 우리 동네의 모습을 살펴보고 이웃들이 살아가는 모습에 관심을 가진다.
- [4사회03-02] 우리 이웃 사람들의 다양한 경제활동을 살펴보고 이웃들의 경제활동에 관심을 가진다.
- [4사회03-03] 나와 우리 가족 구성원이 변화해온 모습을 살펴보며 가족의 변화 모습에 관심을 가진다.
- [4사회03-04] 가족, 친구와 여러 가지 문화 활동에 즐겁게 참여한다.
- [4사회03-05] 학교생활에서 지켜야 하는 규칙을 살펴보고 이를 지킨다.
- [4사회03-06] 우리나라를 상징하는 것들을 살펴보고 나라 사랑하는 마음을 기른다.

### 5~6학년
#### 나의 삶
- [6사회01-01] 나의 특징을 다양한 방법으로 표현하고 나를 소중히 여긴다.
- [6사회01-02] 일상생활에서 활동이나 물건을 선택하고 나의 선택을 중요하게 여기는 태도를 기른다.
#### 관계의 삶
- [6사회02-01] 가족과 이웃들이 사이좋게 지내는 모습을 살펴보며 가족과 이웃을 소중히 여긴다.
- [6사회02-02] 친구와 사이좋게 지내며 친구와의 우정을 소중히 여긴다.
- [6사회02-03] 학교에서 만나는 사람들에게 예의 바른 행동을 한다.
- [6사회02-04] 이웃에서 만나는 사람들에게 예의 바른 행동을 한다.
#### 시민의 삶
- [6사회03-01] 우리 지역의 자연환경과 인문환경에 따라 사람들이 살아가는 모습을 살펴보며 우리 지역의 모습에 관심을 가진다. 
- [6사회03-02] 우리 지역의 사람들이 다양한 경제활동에 참여하는 것을 살펴보며 우리 지역의 경제활동에 관심을 가진다.
- [6사회03-03] 우리 지역의 문화 유적을 살펴보며 옛사람들의 생활 모습에 관심을 가진다.
- [6사회03-04] 가족, 친구와 여러 지역의 문화 활동에 관심을 가지고 참여한다.
- [6사회03-05] 사람들이 지키는 생활 규범에 관심을 갖고 나의 일상 속에서 지킨다. 
- [6사회03-06] 독도의 여러 모습을 살펴보고 우리나라 영토를 아끼는 마음을 가진다.


## 수학

### 1~2학년
#### 수와 연산
- [2수학01-01]주변을 탐색하여 방금 전에 보았던 사물을 찾는다.
- [2수학01-02]제시한 구체물과 같거나 다른 구체물을 찾는다.
- [2수학01-03]구체물을 보고 많은 것과 적은 것을 비교한다.
- [2수학01-04]서로 관계있는 구체물을 찾아 일대일로 짝짓는다.
- [2수학01-05]구체물을 한 가지 기준에 따라 순서대로 배열한다.  
- [2수학01-06]구체물이 있고 없음을 구별하고, 한 개와 여러 개를 구별한다.
- [2수학01-07]다섯 개 이하 구체물의 개수를 센다.
- [2수학01-08]배열이 다른 구체물의 개수를 세어 비교한다.
- [2수학01-09]다섯 개 이하의 구체물을 양쪽으로 가른다.
- [2수학01-10]양쪽의 구체물을 하나로 모은다.
- [2수학01-11]화폐의 용도를 알고 구체물 중에서 화폐를 찾는다.
#### 도형
- [2수학02-01] 생활 주변에서 볼 수 있는 사물의 모양을 관찰한다.
- [2수학02-02] 여러 가지 사물의 모양의 기초적인 특성을 구별한다.
- [2수학02-03] 직관적인 비교를 통하여 같은 모양과 다른 모양을 찾는다.
- [2수학02-04] 주변의 물건을 자유롭게 옮긴다.
- [2수학02-05] 나를 중심으로 앞, 뒤, 옆, 위, 아래를 구별한다.
#### 측정
- [2수학03-01]여러 가지 구체물의 크기, 길이, 무게를 감각적으로 경험한다.
- [2수학03-02]구체물 두 개의 크기, 길이를 직관적으로 비교하고 용어로 나타낸다.
- [2수학03-03] 구체물 두 개의 무게를 직관적으로 비교하고 용어로 나타낸다. 
- [2수학03-04] 생활 모습을 관찰하여 낮과 밤으로 나타낸다. 
- [2수학03-05]시간의 변화에 따른 일상생활의 모습을 관찰하여 전과 후로 구분한다.
#### 규칙성
- [2수학04-01]시각적, 청각적, 운동적 표현을 통해 생활 주변에서 반복되는 규칙을 경험한다. 
- [2수학04-02]소리와 리듬, 동작 등을 통해 반복되는 규칙을 따라 한다.
#### 자료와 가능성
- [2수학05-01]여러 가지 분류 상황을 경험한다.

### 3~4학년
#### 수와 연산
- [4수학01-01]열 개 이하의 구체물 개수를 센다.
- [4수학01-02]두 모음의 구체물 개수를 비교하고 많고 적음을 표현한다.
- [4수학01-03]9 이하의 수를 읽고 쓴다.
- [4수학01-04]0의 개념을 알고 0을 읽고 쓴다.
- [4수학01-05]9 이하의 수 크기를 비교한다.
- [4수학01-06]구체물의 배열을 순서수로 표현한다.
- [4수학01-07]실생활에서 활용되는 한 자리 수의 덧셈과 뺄셈의 의미를 안다.
- [4수학01-08]합이 9 이하인 더하기를 하고 덧셈식으로 나타낸다.
- [4수학01-09]피감수가 9 이하인 빼기를 하고 뺄셈식으로 나타낸다.
- [4수학01-10]0이 있는 덧셈과 뺄셈을 한다.
- [4수학01-11]동전의 액면가를 읽고 크기를 비교한다.
- [4수학01-12]몇백 원짜리 상품과 교환할 수 있는 동전을 찾는다.
#### 도형
- [4수학02-01] 교실 및 생활 주변에서 볼 수 있는 사물에서 여러 가지 입체 모양을 찾는다.
- [4수학02-02] 상자 모양, 공 모양, 둥근 기둥 모양 등의 여러 가지 입체 모양을 탐색한다.
- [4수학02-03] 직관적인 비교를 통하여 상자 모양, 공 모양, 둥근 기둥 모양을 분류한다.
- [4수학02-04] 여러 가지 입체 모양을 활용하여 모양을 만들거나 꾸민다.
- [4수학02-05] 주변의 물건을 찾거나 옮기면서 위치의 변화를 경험한다.
- [4수학02-06] 주변의 물건을 찾거나 옮기면서 방향의 변화를 경험한다.
#### 측정
- [4수학03-01]구체물 두세 개의 크기, 길이를 직접 비교하고 용어로 나타낸다.
- [4수학03-02]구체물 두세 개의 무게를 직접 비교하고 용어로 나타낸다. 
- [4수학03-03]하루의 주요 활동을 보고 아침, 점심, 저녁으로 구분한다.
- [4수학03-04]하루의 주요 활동을 아침, 점심, 저녁의 시간 순서대로 나타낸다.
#### 규칙성
- [4수학04-01]반복되는 두 가지 물체 배열을 보고 똑같이 배열한다.
- [4수학04-02]반복되는 두 가지 물체 배열을 보고, 다음에 올 것을 추측하여 배열한다.
- [4수학04-03]생활 주변의 두 가지 물체 배열에서 규칙을 찾는다.
#### 자료와 가능성
- [4수학05-01]두 개의 모음으로 분류된 자료를 보고 한 가지 기준을 찾는다.
- [4수학05-02] 자료를 한 가지 기준에 따라 두 개의 모음으로 분류한다.

### 5~6학년
#### 수와 연산
- [6수학01-01]10의 개념을 알고, 몇십을 센다.
- [6수학01-02]10개의 묶음과 낱개의 수를 두 자리 수로 나타낸다.
- [6수학01-03]두 자리 수의 크기를 비교한다.
- [6수학01-04]합이 10이 되는 더하기를 하고 덧셈식으로 나타낸다.
- [6수학01-05]피감수가 10인 빼기를 하고 뺄셈식으로 나타낸다.
- [6수학01-06]실생활에서 활용되는 몇십의 덧셈과 뺄셈의 의미를 안다.
- [6수학01-07]받아올림(내림)이 없는 몇십의 덧셈과 뺄셈을 한다.
- [6수학01-08]받아올림(내림)이 없는 몇십의 덧셈, 뺄셈과 관련된 실생활 문제를 해결한다.
- [6수학01-09]지폐(천 원, 오천 원, 만 원)의 액면가를 읽고 크기를 비교한다.
- [6수학01-10]지폐(천 원, 오천 원, 만 원)를 다른 액면가의 지폐로 교환한다.
- [6수학01-11]몇천 원짜리 상품과 교환할 수 있는 지폐를 찾는다.
- [6수학01-12]만 몇천 원짜리 상품과 교환할 수 있는 지폐를 찾는다.
#### 도형
- [6수학02-01] 교실 및 생활 주변의 사물을 관찰하여 여러 가지 평면 모양을 찾는다.
- [6수학02-02] 동그라미, 네모, 세모 등의 여러 가지 평면 모양을 탐색한다.
- [6수학02-03] 직관적 비교를 통하여 동그라미, 네모, 세모 모양을 분류한다.
- [6수학02-04] 동그라미, 네모, 세모 등의 평면 모양을 다양한 방법으로 만들거나 그린다.
- [6수학02-05] 여러 가지 평면 모양을 활용하여 모양을 만들거나 꾸민다.
- [6수학02-06] 사물의 위치, 방향, 거리를 파악하여 표현한다.
- [6수학02-07] 위치, 방향, 거리에 맞게 물건을 옮긴다. 
#### 측정
- [6수학03-01]길이(cm)의 단위를 알고 측정 도구(자 등)를 사용하여 길이를 측정한다.
- [6수학03-02]들이(L)의 단위를 알고 측정 도구(비커 등)를 사용하여 들이를 측정한다. 
- [6수학03-03]다양한 형태의 시계를 경험하고 시각을 ‘몇 시’, ‘몇 시 30분’으로 나타낸다.
- [6수학03-04]1일, 1주일을 알고 날짜를 ‘며칠’, ‘무슨 요일’로 나타낸다.
#### 규칙성
- [6수학04-01]생활 주변의 두세 가지 물체의 배열에서 규칙을 찾는다.
- [6수학04-02]정해진 규칙에 따라 두세 가지 물체를 배열한다.
- [6수학04-03]생활 주변의 두세 가지 무늬의 배열에서 규칙을 찾는다.
- [6수학04-04]여러 가지 모양과 색 등을 활용하여 규칙적인 무늬를 꾸민다.
#### 자료와 가능성
- [6수학05-01]세 개 이상의 모음으로 분류된 자료를 보고 한 가지 기준을 찾는다.
- [6수학05-02]자료를 한 가지 기준에 따라 세 개 이상의 모음으로 분류한다. 
- [6수학05-03]분류한 자료를 표로 나타낸다. 


## 과학

### 3~4학년
#### 운동과 에너지
- [4과학01-01] 자석과 여러 가지 물체를 가까이했을 때 나타나는 현상을 관찰하고, 자석에 붙는 물체와 붙지 않는 물체를 분류한다. 
- [4과학01-02] 자석과 자석을 가까이했을 때 나타나는 현상을 관찰하고, 자석의 성질에 흥미를 갖는다.
- [4과학01-03] 물체의 차가운 정도와 따뜻한 정도를 다양하게 표현하고, 차갑거나 뜨거운 물체를 다룰 때 주의할 점을 실천한다.
- [4과학01-04] 소리가 나는 물체는 떨림이 있음을 알고, 생활 주변의 소리를 듣고 큰 소리와 작은 소리, 높은 소리와 낮은 소리로 구분한다.
- [4과학01-05] 물체를 밀거나 당겼을 때 나타나는 현상을 관찰하여 힘을 이해한다.
- [4과학01-06] 힘을 받은 물체의 위치 변화를 관찰하여 운동을 이해한다. 
#### 물질
- [4과학02-01] 여러 가지 물질로 이루어진 물체를 감각기관을 통해 관찰한다.
- [4과학02-02] 생활 주변의 물체를 형태나 종류 등에 따라 분류한다.
- [4과학02-03] 생활 주변의 물체를 장소와 용도에 따라 분류한다.
- [4과학02-04] 생활 주변의 물체를 질감의 특성에 따라 분류한다.
#### 생명
- [4과학03-01]우리 몸 각 부위의 생김새와 움직임을 관찰한다.
- [4과학03-02]여러 가지 동물을 관찰하고 특징을 표현한다. 
- [4과학03-03] 여러 가지 식물을 관찰하고 특징을 표현한다.
- [4과학03-04] 생물의 특징을 관찰하고 생물을 소중하게 여기는 태도를 기른다. 
#### 지구
- [4과학04-01] 생활 주변 자연환경의 다양한 모습을 관찰하고, 지구의 자연환경에 흥미를 갖는다.
- [4과학04-02] 지구 모양이 둥글다는 것을 알고, 지구 표면을 구성하는 육지와 바다를 구분한다. 
- [4과학04-03] 날씨와 이에 따른 생활 모습을 관찰하고, 날씨가 우리 생활에 중요함을 인식한다.
- [4과학04-04]태양, 달, 별을 관찰하여 낮과 밤하늘의 특징을 구분하고, 하늘 관찰에 흥미를 갖는다. 

### 5~6학년
#### 운동과 에너지
- [6과학01-01] 전기가 통하는 물질과 통하지 않는 물질을 분류하고, 그 특성을 이해한다. 
- [6과학01-02] 물체의 차가운 정도와 따뜻한 정도를 온도로 표현함을 알고, 온도계를 이용하여 물체의 온도를 정확하게 측정한다.
- [6과학01-03] 물체를 보기 위해서 빛이 있어야 함을 알고 빛이 직진하는 성질을 관찰하여 흥미를 갖는다.
- [6과학01-04] 거울에 비친 모습과 실제 모습을 비교하고, 생활 속 여러 가지 거울의 특징을 관찰한다. 
- [6과학01-05]  여러 가지 물체의 운동을 관찰하여 속력을 비교하고, 속력과 관련된 안전 수칙을 알고 교통안전을 실천한다.
#### 물질
- [6과학02-01] 생활 주변의 물체를 물질의 종류에 따라 분류한다.
- [6과학02-02] 생활 주변의 물질을 고체, 액체, 기체로 분류한다.
- [6과학02-03] 생활 주변의 고체 물질을 녹여 여러 가지 용액을 만든다. 
- [6과학02-04] 물에 녹는 물질과 녹지 않는 물질을 분류한다. 
#### 생명
- [6과학03-01] 새끼를 낳는 동물과 알을 낳는 동물의 한살이를 다양하게 표현한다.  
- [6과학03-02] 식물의 한살이를 다양하게 표현한다. 
- [6과학03-03] 여러 가지 동물의 생활 모습을 분류하고 동물을 소중히 여기는 방법을 실천한다. 
- [6과학03-04] 여러 가지 식물을 뿌리, 줄기, 잎, 꽃과 열매의 특징에 따라 분류하고 식물을 소중히 여기는 방법을 실천한다.  
#### 지구
- [6과학04-01] 여러 가지 흙의 종류를 관찰하고, 흙의 형성과정을 모형 실험을 통해 이해한다.
- [6과학04-02] 지표가 물과 바람에 의해 변화함을 알고, 지표가 변화하는 여러 모습을 관찰한다. 
- [6과학04-03] 날씨에 영향을 미치는 여러 가지 기상요소를 관찰하고, 우리 생활에 미치는 영향을 안다. 
- [6과학04-04] 기온, 강수량, 습도, 바람의 측정을 통해 기상요소의 변화를 이해한다.  
- [6과학04-05] 일기 예보를 통해 날씨를 예상하고, 생활 속에서 대응 방법을 조사한다. 
- [6과학04-06] 인간 활동이 지구 환경에 미치는 영향을 알고, 환경보호를 위해 우리가 할 수 있는 일을 조사하여 실천한다.


## 실과

### 5~6학년
#### 기본생활
- [6실과01-01] 건강을 위한 식생활의 중요성을 알고, 올바른 식습관을 실천한다.
- [6실과01-02] 조리 도구를 바르게 사용하여 간단한 음식을 만든다.
- [6실과01-03] 계절, 상황 등에 알맞은 옷차림을 알고, 단정한 의생활을 실천한다.
- [6실과01-04] 세탁 과정을 알고, 간단한 의복을 세탁한다.
- [6실과01-05] 쾌적한 생활환경의 필요성을 알고, 생활공간을 정리 정돈하며 청소한다. 
- [6실과01-06] 환경 보호를 위해 바른 쓰레기 분리배출 습관을 갖는다.
- [6실과01-07] 이웃과 더불어 살아가기 위해 지켜야 하는 규칙과 예절을 실천한다. 
- [6실과01-08] 다양한 여가활동을 탐색하고 나에게 맞는 여가생활을 즐긴다.
#### 기술·정보
- [6실과02-01] 공구의 올바른 사용 방법을 익혀 용도에 맞게 공구를 사용한다.
- [6실과02-02] 생활용품을 만드는 활동을 통해 작업의 즐거움과 가치를 경험한다.
- [6실과02-03] 일상생활을 편리하게 하는 정보통신 기기의 기초적인 기능을 익혀 실생활에서 활용한다.
- [6실과02-04] 올바른 정보통신 기기 사용 습관을 기르고, 정보통신 예절을 실천한다.
- [6실과02-05] 언플러그드 놀이 활동을 통해 일상생활 속 문제를 절차적 사고로 해결하는 태도를 갖는다.
#### 생명·안전
- [6실과03-01] 생활 속 동물을 돌보는 방법을 익히고, 생명을 존중하는 태도를 기른다.
- [6실과03-02] 생활 속 식물 가꾸기를 통해 자연 친화적 태도를 기른다.
- [6실과03-03] 가정에서 일어나는 위험 상황을 인식하고, 대처하는 방법을 익혀 안전한 생활 태도를 갖는다.
- [6실과03-04] 학교에서 발생할 수 있는 안전사고의 대처 방법을 알고 실천한다.
- [6실과03-05] 지역사회에서 안전의 중요성을 인식하고 안전사고를 예방하는 습관을 기른다.
#### 진로 인식
- [6실과04-01] 나의 꿈, 좋아하는 것, 잘하는 것 등 자신의 특성을 탐색한다. 
- [6실과04-02] 자신의 흥미와 적성을 바탕으로 다양한 직업의 종류를 탐색한다.
- [6실과04-03] 일의 가치와 소중함을 알고 직업에 대한 긍정적인 태도를 기른다.
- [6실과04-04] 진학할 수 있는 중학교 유형을 살펴보고 중학교 선택 과정에 참여한다.
- [6실과04-05] 진학에 따른 교육 환경의 변화를 알아보고 진학을 준비한다. 


## 체육

### 3~4학년
#### 운동
- [4체육01-01] 체력 운동을 경험하고 운동에 관심을 기울인다.
- [4체육01-02] 신체와 주변을 청결하게 관리하고 청결 의식을 기른다.
- [4체육01-03] 야외활동에서 안전사고를 예방하고 안전 의식을 기른다.
#### 스포츠
- [4체육02-01] 달리기와 물 익히기를 경험하고 적극적인 자세로 움직임을 탐색한다. 
- [4체육02-02] 움직임 특성을 이해하고 뜀뛰기와 물체 던지기를 경험한다. 
- [4체육02-03] 움직임 특성을 이해하고 이동 및 비이동 움직임을 경험한다. 
- [4체육02-04] 물체 조작 움직임을 경험하고 적극적인 자세로 움직임을 탐색한다. 
- [4체육02-05] 민속 표현의 기본 움직임을 익히고 움직임의 즐거움을 안다. 
- [4체육02-06] 움직임 표현의 기본 움직임을 익히고 움직임을 즐기는 태도를 기른다. 
- [4체육02-07] 공 보내기의 기본 움직임 방법을 이해하고 바르게 수행한다.
- [4체육02-08] 라켓으로 치기를 경험하고 활동에 흥미를 느낀다. 
- [4체육02-09] 배트로 치기를 경험하고 활동에 흥미를 느낀다.
- [4체육02-10] 실내와 실외에서 바른 자세로 계단 걷기를 하고 주변 환경을 탐색한다. 
- [4체육02-11] 플로킹하기를 바르게 실행하고 주변 환경에 관심을 기울인다. 

### 5~6학년
#### 운동
- [6체육01-01] 건강 체력과 운동 체력의 운동 자세를 모방하고 주의 집중력을 기른다.
- [6체육01-02] 질병 예방하기를 실천하고 건강에 관심을 기울인다.  
- [6체육01-03] 운동 장비와 시설을 안전하게 사용하고 안전 의식을 기른다.
#### 스포츠
- [6체육02-01] 기초 달리기와 물에서 이동하기의 특성을 이해하고 기능을 익힌다.
- [6체육02-02] 멀리뛰기와 물체 멀리 던지기의 특성을 이해하고 기능을 익힌다.
- [6체육02-03] 움직임 만들기의 특성을 이해하고 기능을 익힌다.
- [6체육02-04] 표적을 향해 물체 보내기 활동의 특성을 이해하고 기능을 익힌다.
- [6체육02-05] 민속 표현 모방하기 기능을 익히고 관찰하여 모방하는 태도를 기른다.
- [6체육02-06] 표현 움직임 모방하기 기능을 익히고 관찰하여 모방하는 태도를 기른다.
- [6체육02-07] 공 주고받기 기능을 익히고 동료와 협동하는 태도를 기른다. 
- [6체육02-08] 라켓으로 쳐서 넘기기 방법을 이해하고 기능을 익힌다. 
- [6체육02-09] 배트로 멀리 치기 방법을 이해하고 기능을 익힌다.
- [6체육02-10] 줄넘기 방법을 알고 기능을 익힌다. 
- [6체육02-11] 숲 체험하기 방법을 알고 기능을 익힌다.


## 음악

### 3~4학년
#### 표현
- [4음악01-01] 노랫말을 익혀 노래를 듣고 따라 부른다.
- [4음악01-02] 박에 맞추어 노래를 듣고 따라 부르거나 악기로 연주한다.
- [4음악01-03] 같은 음과 다른 음을 어울리는 표정이나 몸동작으로 표현한다. 
- [4음악01-04] 소리의 셈과 여림, 빠름과 느림을 신체나 물체, 악기로 표현한다. 
- [4음악01-05] 신체나 물체, 여러 가지 타악기의 소리를 탐색하며 주변의 소리에 관심을 갖는다.
- [4음악01-06] 노래를 부르거나 악기를 연주하며 친구들과 놀이에 즐겁게 참여한다.
#### 창작
- [4음악02-01] 기초적인 음악 요소를 고려하여 소리를 다르게 바꾼다.
- [4음악02-02] 주변에서 경험한 다양한 소리를 모방하여 간단한 음악으로 만든다.
- [4음악02-03] 자신의 느낌을 음악으로 나타내며 주변 소리에 호기심을 갖는다.
#### 감상
- [4음악03-01]음악을 듣고 다양한 분위기나 느낌을 신체, 목소리 등으로 반응한다.
- [4음악03-02]박, 가락, 셈여림, 빠르기 등의 기초적인 음악 요소를 탐색하며 듣는다.
- [4음악03-03]가족이나 친구가 좋아하는 음악을 듣고 주변 음악에 관심을 갖는다.
- [4음악03-04]내가 좋아하는 음악을 듣고 우리 음악에 흥미를 갖는다.

### 5~6학년
#### 표현
- [6음악01-01] 말 리듬을 익혀 노래를 듣고 따라 부른다. 
- [6음악01-02] 장단에 맞추어 노래를 듣고 따라 부르거나 악기로 연주한다. 
- [6음악01-03] 음의 길고 짧음, 점점 빠르게와 점점 느리게를 다양한 신체 동작으로 표현한다.
- [6음악01-04] 음의 높고 낮음, 점점 세게와 점점 여리게의 소리를 악기로 표현한다. 
- [6음악01-05] 선율 및 무선율 타악기의 종류와 소리를 탐색하며 악기 연주에 흥미를 갖는다.
- [6음악01-06] 노래나 악기 연주로 주변의 행사에 참여함으로써 표현을 통한 자신감을 갖는다.
#### 창작
- [6음악02-01] 음악 요소를 고려하여 노랫말을 바꾼다.
- [6음악02-02] 일상생활 속 장면이나 상황에 대한 느낌을 간단한 음악으로 만든다.
- [6음악02-03] 자신의 상상을 음악으로 나타내며 창작에 흥미를 갖는다.
#### 감상
- [6음악03-01]음악을 듣고 느낌이나 상황을 신체, 악기, 그림 등으로 표현한다. 
- [6음악03-02]리듬, 장단, 가락, 셈여림, 빠르기 등의 음악 요소를 탐색하며 듣는다.
- [6음악03-03] 일상생활과 함께하는 음악을 듣고 소리와 음악에 대한 즐거움을 갖는다.
- [6음악03-04]일상생활 속 음악을 듣고 다양한 우리 음악에 친숙함을 느낀다.


## 미술

### 3~4학년
#### 체험
- [4미술01-01]자신의 감각을 확인하고 주변 환경을 탐색한다.
- [4미술01-02] 나의 얼굴과 몸에 관심을 기울이고 탐색한다.
- [4미술01-03] 주변 환경과 사람에 흥미와 관심을 가지고 즐겁게 탐색한다.
- [4미술01-04] 주변 환경에 대한 생각과 느낌을 몸으로 표현한다.
#### 표현
- [4미술02-01] 생활 주변에서 친숙한 소재를 찾아 표현 활동에 즐겁게 참여한다.
- [4미술02-02] 자신과 주변 환경에 관심을 기울이고 색과 모양을 찾아 표현한다.
- [4미술02-03] 주변의 표현 재료와 용구로 그리기, 만들기 등의 표현 활동을 경험한다.
- [4미술02-04] 주변의 자연환경에서 소재를 찾고 환경을 소중하게 여기는 태도를 지닌다.
#### 감상
- [4미술03-01] 나의 주변 미술 작품에 관심을 기울이고 생활 속 다양한 미술 작품을 찾는다. 
- [4미술03-02] 내가 좋아하는 미술 작품을 전시하고 즐기는 태도를 지닌다.

### 5~6학년
#### 체험
- [6미술01-01]감각을 활용하여 주변 대상을 탐색할 수 있다.
- [6미술01-02]주변 대상에 대한 생각과 느낌을 다양한 방법으로 나타낼 수 있다.
- [6미술01-03] 주변의 생활환경에서 자주 쓰이는 이미지를 찾는다.
- [6미술01-04] 집, 교실, 학교 등에서 다양한 생활 속 미술을 발견하고 아름다움을 즐긴다.
- [6미술01-05] 타 교과와 연결된 다양한 미술 활동에 참여한다.
#### 표현
- [6미술02-01] 주변 환경과 대상을 관찰하고 흥미로운 주제를 찾아 표현한다.
- [6미술02-02] 기본적인 표현 재료와 용구의 사용법을 익히고 표현 활동에 즐겁게 참여한다.
- [6미술02-03] 기본적인 조형 요소를 사용하여 자신이 표현하고 싶은 것을 그리거나 만든다.
- [6미술02-04] 환경 친화적인 재료와 방법으로 작품을 만들며 환경의 소중함을 느낀다.
- [6미술02-05] 타 교과와 연결된 표현 활동에 흥미를 느낀다.
#### 감상
- [6미술03-01] 생활 속 미술 작품을 자세히 살펴보고 일상생활에서 미술을 즐기는 태도를 지닌다.
- [6미술03-02] 미술 작품의 특징에 관해 자신의 생각과 느낌을 나눌 수 있다.
- [6미술03-03] 주변의 미술 작품에 흥미와 관심을 가지고 바른 관람 태도로 감상한다.

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기본교육과정 중학교 성취기준

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기본교육과정 중학교 성취기준

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# 중학교

## 국어
### 듣기·말하기
- [9국어01-01] 상대방의 이야기를 듣고 주요 내용을 파악한다. 
- [9국어01-02] 사건이나 사실을 분명하게 전달한다.
- [9국어01-03] 준언어적, 비언어적 표현 요소를 활용하여 자신의 감정이나 느낌을 표현한다.
- [9국어01-04] 대화 예절을 지키며 상대방의 말에 적절한 질문과 대답으로 대화를 이어 간다. 
- [9국어01-05] 인사말과 높임 표현을 사용하여 상황과 상대방에 따라 적절하게 말한다.
### 읽기
- [9국어02-01] 단어의 의미 관계를 이해하고 의미 관계에 알맞게 띄어 읽는다.
- [9국어02-02] 문장의 의미를 파악하여 주요 내용을 확인한다. 
- [9국어02-03] 문장을 읽고 인물의 생각이나 마음을 이해한다. 
- [9국어02-04] 다양한 읽을거리를 스스로 찾아 즐겨 읽는 태도를 기른다.
- [9국어02-05] 글을 읽고 글에 대한 느낌과 경험을 다른 사람과 나눈다.
### 쓰기
- [9국어03-01] 사물의 이름, 존재, 상태, 동작을 나타내는 단어를 바르게 쓴다.
- [9국어03-02] 기록의 필요성을 알고 일상생활에 필요한 내용과 정보를 메모한다.
- [9국어03-03] 문장의 기본 구조를 알고 문장을 쓴다.
- [9국어03-04] 쓰기에 자신감을 가지고 단어나 문장으로 쓰려는 태도를 기른다.


## 사회
### 나의 삶
- [9사회01-01] 나의 특성을 파악하고 자신을 존중하는 태도를 기른다. 
- [9사회01-02] 일상에서 여러 가지를 선택하고 결정하여 자기 결정력을 기른다.
### 관계의 삶
- [9사회02-01] 일상에서 자신에게 주어진 역할을 성실한 태도로 실천한다.
- [9사회02-02] 주변 사람을 소중히 여기는 마음을 가지고 존중하며 친절하게 대한다.
- [9사회02-03] 주변 사람들의 사회적 상호 작용 모습을 조사하고 사회적 관계를 형성하려는 마음을 가진다.
- [9사회02-04] 사회적 상황에서 타인의 행동과 감정을 분석하고 공감한다. 
### 시민의 삶
- [9사회03-01] 우리나라의 자연환경과 인문환경 특징을 파악하고 환경을 소중히 여긴다. 
- [9사회03-02] 여러 지역 사람들의 다양한 경제활동 모습을 조사하며 나라의 경제활동에 관심을 가진다.
- [9사회03-03] 우리나라의 문화 유적을 살펴보고 우리 역사를 아끼는 마음을 가진다.
- [9사회03-04] 가족, 친구와 함께 여러 가지 문화 활동을 계획하며 참여한다.
- [9사회03-05] 일상에서 민주적 생활 태도를 기르고 실천한다.
- [9사회03-06] 우리 영토를 지켜온 노력을 조사하고 영토와 평화를 소중히 여기는 마음을 가진다.
- [9사회03-07] 우리 사회가 변화하는 모습을 조사하고 사회 변화에 관심을 가진다.


## 수학
### 수와 연산
- [9수학01-01] 100의 개념을 알고, 몇백을 센다.
- [9수학01-02] 일, 십, 백의 자릿값을 알고, 세 자리 수를 읽고 쓴다.
- [9수학01-03] 세 자리 수의 크기를 비교한다.
- [9수학01-04] 실생활에서 활용되는 몇백의 덧셈과 뺄셈의 의미를 안다.
- [9수학01-05] 받아올림(내림)이 없는 몇백의 덧셈과 뺄셈을 한다.
- [9수학01-06] 받아올림(내림)이 없는 몇백의 덧셈, 뺄셈과 관련된 실생활 문제를 해결한다. 
- [9수학01-07] 받아올림이 있는 한 자리 수의 덧셈을 한다.
- [9수학01-08] 실생활에서 활용되는 곱셈의 의미를 안다.
- [9수학01-09] 곱셈구구의 원리를 알고 1단부터 9단까지 나타낸다.
- [9수학01-10] 곱셈구구를 활용하여 실생활 문제를 해결한다.
- [9수학01-11] 지페(오만 원)의 액면가를 읽고 크기를 비교한다.
- [9수학01-12] 지페(오만 원)를 다른 액면가의 지폐로 교환한다.
- [9수학01-13] 몇만 몇천 원짜리 상품과 교환할 수 있는 지폐를 찾는다.
- [9수학01-14] 대용 화폐를 활용하여 상품을 교환한다.
### 도형
- [9수학02-01] 사각형, 삼각형, 원을 탐색한다.
- [9수학02-02] 직관적 비교를 통하여 사각형, 삼각형, 원을 분류한다.
- [9수학02-03] 사각형, 삼각형, 원의 특성을 이해한다.
- [9수학02-04] 다양한 방법으로 사각형, 삼각형, 원을 만들거나 그린다.
- [9수학02-05] 여러 가지 도형을 활용하여 모양을 만들거나 꾸민다.
- [9수학02-06] 쌓기나무를 이용하여 자유롭게 늘어놓거나 쌓는다.
- [9수학02-07] 입체 모양을 보고 똑같이 쌓기나무로 쌓는다.
- [9수학02-08] 쌓기나무로 만든 입체 모양에 사용된 쌓기나무의 개수를 센다.
### 측정
- [9수학03-01] 길이(m)의 단위를 알고 측정 도구(줄자 등)를 사용하여 길이를 측정한다.
- [9수학03-02] 무게(kg)의 단위를 알고 측정 도구(저울 등)를 사용하여 무게를 측정한다.
- [9수학03-03] 1시간은 60분임을 알고 시간을 ‘몇 분’, ‘몇 시간’으로 나타낸다.
- [9수학03-04] 다양한 형태의 달력을 경험하고 날짜를 ‘몇 월’, ‘몇 월 며칠’로 나타낸다.
### 규칙성
- [9수학04-01] 대응 관계의 의미를 알고 생활 주변에서 대응 관계가 있는 것을 찾는다.
- [9수학04-02] 두 양 사이의 대응 관계를 대응표에 나타내고, 규칙을 찾는다.
- [9수학04-03] 한 양이 변할 때 다른 양이 그에 종속하여 변화하는 대응 관계를 추측하고 확인한다.
### 자료와 가능성
- [9수학05-01] 두 가지 기준에 따라 자료를 순차적으로 분류한다.
- [9수학05-02] 자료를 간단한 그래프로 나타낸다.
- [9수학05-03] 간단한 그래프를 보고 필요한 내용을 찾는다. 
- [9수학05-04] 놀이로 가능성을 경험한다.


## 과학
### 운동과 에너지
- [9과학01-01] 전기로 작동되는 여러 가지 전기기구를 관찰하여 에너지 변환을 이해하고, 전기기구의 편리함을 안다. 
- [9과학01-02] 고체, 액체, 기체에서의 열의 이동을 알고, 열의 이동이 나타나는 일상생활 사례를 관찰한다.
- [9과학01-03] 실험을 통하여 소리의 발생과 전달 그리고 반사 현상을 관찰한다. 
- [9과학01-04] 수평 잡기 활동을 통해 물체의 무게를 비교하고, 여러 가지 무게 측정 방법에 흥미를 갖는다. 
- [9과학01-05] 무게를 정확히 측정하려면 저울이 필요함을 알고, 저울을 사용해 무게를 측정하고 비교한다.
### 물질
- [9과학02-01]물질의 성질을 이용하여 여러 가지 혼합물을 분리한다.
- [9과학02-02] 일상생활에서 이용하는 액체의 성질을 조사한다. 
- [9과학02-03]용질의 종류와 물의 온도에 따라 물에 녹는 용질의 양이 달라짐을 비교한다.
- [9과학02-04]우리 주변에서 물의 세 가지 상태와 상태 변화의 예를 찾는다.
### 생명
- [9과학03-01]감각기관의 구조와 기능을 관찰한다.
- [9과학03-02] 우리 몸을 구성하는 뼈와 근육의 생김새와 기능을 관찰한다.
- [9과학03-03] 다양한 환경에 서식하는 동물을 관찰하고, 동물의 생김새와 생활 방식이 환경과 관련되어 있음을 인식한다.
- [9과학03-04] 다양한 환경에 서식하는 식물을 관찰하고, 식물의 생김새와 생활 방식이 환경과 관련되어 있음을 인식한다.
- [9과학03-05] 식물의 생장에 환경이 중요함을 알고, 실험을 통해 식물의 생장 조건을 찾는다. 
- [9과학03-06]생태계를 생물 요소와 비생물 요소로 분류한다. 
### 지구
- [9과학04-01] 육지의 물과 비교하여 바닷물의 특징을 알고, 밀물과 썰물에 따른 바닷가의 모습을 관찰한다. 
- [9과학04-02] 바닷물의 작용으로 만들어진 바닷가 주변 지형을 관찰한다.
- [9과학04-03] 계절별로 달라지는 날씨의 특징을 알고, 날씨에 따른 생활 모습을 비교한다.
- [9과학04-04] 기후변화 현상의 예를 알고, 생활 속에서 대응 방법을 조사한다. 
- [9과학04-05] 자연재해의 피해 사례를 조사하고, 자연재해에 대한 생활 속 대응 방법을 실천한다.


## 진로와 직업
### 자기 인식
- [9진로01-01] 자신의 기본 정보를 파악한다. 
- [9진로01-02] 흥미, 적성, 장점과 단점, 성격 등 자신의 특성을 파악하여 자신을 소개한다. 
- [9진로01-03] 자신의 장점을 부각시키는 방법을 실천하며, 나를 소중히 여기는 마음을 기른다.
- [9진로01-04] 자신의 특성과 관련 있는 진로와 직업 성향을 탐색한다.
- [9진로01-05] 삶이 변화하는 과정을 이해하고 나의 과거, 현재를 파악하여 미래 모습을 표현한다.
### 직업의 세계
- [9진로02-01] 직업의 사회적･경제적 의미를 알고 일에 대한 소중한 마음을 갖는다. 
- [9진로02-02] 직업의 세계에 관심을 가지고 가족, 이웃 등 주변 사람들의 직업에 대하여 탐색한다. 
- [9진로02-03] 학교 및 지역사회의 직군을 탐색하여 각 직군의 정보를 수집한다. 
- [9진로02-04] 직군 체험을 통해 자신의 직업적 흥미나 관심이 있는 직군을 찾는다.
### 작업 기초 능력
- [9진로03-01] 직군별 작업 과정의 순서를 익힌다.
- [9진로03-02] 직군에 따라 올바른 방법으로 작업에 참여한다.
- [9진로03-03] 직군에 적합한 도구를 사용하여 작업의 효율을 높인다.
- [9진로03-04] 직군별 작업 과정에서 안전에 유의한다.
### 직업 태도
- [9진로04-01] 용모, 복장, 위생, 금전 등에 대한 기본적인 자기 관리 능력을 기른다.
- [9진로04-02] 등하교, 수업, 점심, 쉬는 시간 등 시간에 대한 관리 능력을 기른다.
- [9진로04-03] 집에서 학교까지 통학 수단을 활용하여 이동한다.
- [9진로04-04] 간단한 지시에 따라 과제를 수행한다.
- [9진로04-05] 인사를 하고 예절을 지키며 원만한 대인 관계를 형성한다.
- [9진로04-06] 학교에서 요구되는 안전 규칙을 지킨다.
### 진로 설계
- [9진로05-01] 자신의 흥미·적성, 작업 기능, 전환 능력 등의 직업적 잠재력을 파악한다. 
- [9진로05-02] 특수학교, 일반고, 특성화고 등에 대한 진학 정보를 수집한다.
- [9진로05-03] 자신의 특성과 진학 정보를 연계하여 주요 관계자와 함께 진학 의사 결정에 참여한다. 
- [9진로05-04] 진학 결정에 능동적으로 참여하고 진학 계획을 점검하는 태도를 갖춘다.
### 진로 준비
- [9진로06-01] 자신이 선택한 고등학교에 대한 위치와 환경 등의 정보를 수집한다. 
- [9진로06-02] 자신이 선택한 고등학교 교육과정의 변화되는 점을 알아보고 준비하는 과정에 참여한다.
- [9진로06-03] 자신이 선택한 고등학교의 현장실습 유형과 방법을 알아보는 과정에 참여한다.
- [9진로06-04] 진로 관련 교내 체험 및 지역사회 기관 탐방 등에 능동적인 자세로 참여한다.


## 체육
### 운동
- [9체육01-01] 체력 운동 방법을 알고 건강 체력과 운동 체력을 익힌다.
- [9체육01-02] 건강한 식습관을 형성하고 바른 식습관을 실천하는 태도를 기른다. 
- [9체육01-03] 운동을 하는 과정에서 상해를 예방하고 대처하는 방법을 알고 실행한다.
### 스포츠
- [9체육02-01] 빠르게 달리기, 오래달리기, 기초 수영 동작을 익히고 참고 견디는 태도를 기른다.
- [9체육02-02] 높이 넘기와 물체 높게 던지기 방법을 알고 기능을 익힌다.
- [9체육02-03] 연속되는 움직임을 이어서 수행하는 방법을 알고 기능을 익힌다.
- [9체육02-04] 표적 가까이 보내기 방법을 알고 기능을 익힌다.
- [9체육02-05] 민속 특징 표현하기 방법을 이해하고 기능을 익힌다.
- [9체육02-06] 주제 표현하기 기능을 익히고 창의성을 기른다.
- [9체육02-07] 이동하며 공 주고받기 방법을 알고 기능을 익힌다.
- [9체육02-08] 라켓으로 쳐서 네트 너머로 넘기기 기능을 익히고 네트형 스포츠 활동의 규칙을 준수한다. 
- [9체육02-09] 배트로 치기와 공 처리하기 방법을 알고 기능을 익힌다.
- [9체육02-10] 인라인스케이팅 방법을 알고 기능을 익힌다. 
- [9체육02-11] 하이킹하기 기능을 익히고 건전한 여가를 실천하기 위해 노력한다.


## 음악
### 표현
- [9음악01-01] 적절한 발성과 목소리 크기를 탐색하여 노래를 부른다.
- [9음악01-02] 장단의 구음을 익혀 부르고 악기로 연주한다.
- [9음악01-03] 악곡에서 반복되는 리듬이나 가락의 움직임을 찾아 신체나 악기를 활용하여 표현한다. 
- [9음악01-04] 셈여림과 빠르기를 살려 악곡의 일부를 노래로 부르거나 악기로 연주한다.
- [9음악01-05] 친구들과 가락악기를 연주하며 음악으로 함께하는 태도를 갖는다.
- [9음악01-06] 생활 속에서 노래나 악기 연주를 발표하는 활동을 통해 노력과 성취감을 경험한다.
### 창작
- [9음악02-01] 음악 요소를 활용하여 간단한 리듬으로 이루어진 음악을 만든다.
- [9음악02-02] 줄거리를 생각하며 이야기의 일부를 음악으로 만든다.
- [9음악02-03] 자신의 상상을 담은 음악을 만들며 새로운 음악을 즐기는 태도를 갖는다.
### 감상
- [9음악03-01]음악을 듣고 주제나 장면을 음악으로 표현하거나 이야기한다. 
- [9음악03-02]리듬, 장단, 가락, 셈여림, 빠르기 등의 다양한 음악 요소를 떠올리며 듣는다.
- [9음악03-03] 공동체의 음악을 들으며 생활 속 행사나 의식에 참여하는 태도를 갖는다.
- [9음악03-04]사회에서 다양하게 활용되는 음악을 들으며 우리나라와 세계의 음악을 즐긴다.


## 미술
### 체험
- [9미술01-01]다양한 감각과 매체를 활용하여 대상과 현상을 탐색할 수 있다.
- [9미술01-02]대상과 현상을 관찰하고 시각적 특징을 찾는다.
- [9미술01-03] 생활 속 이미지의 의미를 알고 이미지를 활용하여 자신의 생각과 느낌에 대해 타인과 소통한다.
- [9미술01-04] 미술과 연계된 다양한 분야를 살펴보고 다양성을 수용하는 태도를 지닌다.
### 표현
- [9미술02-01] 자신이 표현하고 싶은 주제가 잘 드러나는 소재를 찾아 즐겁게 표현한다.
- [9미술02-02] 다양한 표현 재료와 방법의 특징을 살려 자신감 있게 작품을 제작한다.
- [9미술02-03] 조형 요소의 어울림을 통해 조형 원리에 흥미를 가지고 표현 활동을 한다.
- [9미술02-04] 미술을 다양한 분야와 연계하여 표현하고 서로 다른 표현 방법을 수용하는 태도를 지닌다.
### 감상
- [9미술03-01] 미술가들의 작품을 감상하고 미술 감상에 흥미와 관심을 가진다.
- [9미술03-02] 공동체의 미술 문화에 관심을 기울이고 지역사회의 미술 문화 활동에 참여할 수 있다.
- [9미술03-03] 여러 가지 방법으로 미술 작품을 비교하고 미술의 다양성을 수용하는 태도를 지닌다.


## 정보통신활용
### 정보통신 이해와 기기의 사용
- [9정통01-01] 정보통신의 의미를 이해하고, 다양한 형태와 방법으로 제공되는 정보를 살펴본다.
- [9정통01-02] 다양한 정보통신 기기의 종류를 알고, 기본 기능을 익힌다.
- [9정통01-03] 정보통신 기기의 기본 프로그램을 익혀 실생활에서 사용한다.
- [9정통01-04] 필요한 정보를 수집하고, 타인과 정보를 주고받는다.
### 정보통신 생활과 소프트웨어
- [9정통02-01] 컴퓨터의 구성을 이해하고, 컴퓨터의 장치와 기본 기능을 익혀 실생활에서 사용한다.
- [9정통02-02] 인터넷 검색을 통해 목적에 따라 필요한 정보를 찾는다.
- [9정통02-03] 순차, 선택, 반복 구조를 통해 문제 해결 과정을 탐색한다. 
- [9정통02-04] 인공지능에 대해 관심을 기울이고, 생활 속 인공지능의 다양한 사례를 탐색한다.
### 정보통신 윤리와 디지털 문화
- [9정통03-01] 디지털 공간에서 올바른 예절을 익혀 실천한다.
- [9정통03-02] 개인 정보 보호의 중요성을 알고, 안전하게 관리하는 습관을 기른다.
- [9정통03-03] 가정생활에서 디지털 기술이 적용된 사례를 살펴보고 경험한다. 
- [9정통03-04] 디지털 환경에서 여가활동을 체험하고, 즐겁게 참여한다. 


## 생활영어
### 듣기·말하기
- [09생영01-01] 주변의 소리를 듣고 영어를 식별한다.
- [09생영01-02] 소리를 듣고 알파벳을 식별한다.
- [09생영01-03] 알파벳과 낱말의 소리를 듣고 말한다. 
- [09생영01-04] 개인, 가정, 학교생활에서 사용하는 낱말과 표현을 듣고, 그 의미를 파악한다.
- [09생영01-05] 개인, 가정, 학교생활에서 사용하는 낱말과 표현을 말한다. 
- [09생영01-06] 주변에서 사용하는 외래어에 관심을 가지고 듣고 말한다.
- [09생영01-07] 다양한 매체를 활용하여 낱말 및 표현을 이해하고 전달한다.
### 읽기
- [09생영02-01] 주변에서 사용하는 알파벳을 보고 영어 읽기에 관심을 갖는다. 
- [09생영02-02] 알파벳 대문자·소문자를 구별하여 읽고 활용한다.
- [09생영02-03] 개인, 가정, 학교생활에서 사용하는 영어 낱말 및 표현을 읽고 의미를 파악한다.
- [09생영02-04] 다양한 매체를 활용하여 낱말과 표현을 읽고 관련 정보를 이해한다.
### 쓰기
- [09생영03-01] 주변에서 사용하는 알파벳을 보고 영어 쓰기에 관심을 갖는다. 
- [09생영03-02] 알파벳 대문자·소문자를 구별하여 쓴다.
- [09생영03-03] 개인, 가정, 학교생활에서 사용하는 영어 낱말과 표현을 쓴다.
- [09생영03-04] 다양한 매체를 활용하여 알파벳과 영어 낱말을 쓴다.


## 보건
### 생활 속 건강 관리
- [9보건01-01] 생활 습관이 건강에 미치는 영향을 이해하고 건강한 생활 관리 방법을 실천한다.
- [9보건01-02] 개인위생 관리를 생활화하여 질병을 예방한다.
- [9보건01-03] 질병의 종류와 증상을 알고 예방과 관리를 위한 생활 수칙을 실천한다.
- [9보건01-04] 감정 조절 기술을 습득하여 상황에 따라 적절하게 감정을 표현한다.
### 건강한 선택
- [9보건02-01] 건강 정보와 자원의 종류 및 특성을 알고 보건 의료 서비스를 적절하게 이용한다.
- [9보건02-02] 흡연과 음주의 위험을 인식하고 노출 상황에서 적절하게 대처한다.
- [9보건02-03] 약물 오⋅남용의 의미를 알고 의약품을 안전하게 사용한다.
- [9보건02-04] 스마트폰⋅인터넷 과의존이 건강에 미치는 영향을 알고 올바르게 사용한다.
### 건강한 성
- [9보건03-01] 청소년기 남녀의 신체 변화를 알고 건강하게 관리한다.
- [9보건03-02] 청소년기 남녀의 심리 변화를 알고 자신의 변화에 긍정적인 태도를 지닌다.
- [9보건03-03] 성폭력에 대해 인식하고 위험으로부터 안전하게 대처한다.
- [9보건03-04] 성 인권의 의미를 알고, 타인과 건강한 사회적 관계를 맺는다.
### 생활 속 안전
- [9보건04-01] 가정폭력과 학교폭력의 유형과 위험을 알고 예방하며 적절히 대처한다.
- [9보건04-02] 안전사고의 위험 요인을 알고 사고 예방을 위한 안전 수칙을 실천한다. 
- [9보건04-03] 교통사고의 위험 요인을 알고 사고 예방을 위한 안전 수칙을 실천한다. 
- [9보건04-04] 일상생활 속 응급 상황의 발생 유형을 알고 응급처치 방법을 적용한다. 

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기본교육과정 고등학교 성취기준

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기본교육과정 고등학교 성취기준

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# 고등학교

## 국어
### 듣기·말하기
- [12국어01-01] 정보를 전달하는 말을 듣고 자신에게 필요한 내용을 파악한다.
- [12국어01-02] 상대방의 말에 적절히 반응하며 공감하는 대화를 한다. 
- [12국어01-03] 생각을 주고받으며 대화를 나눈다. 
- [12국어01-04] 대화 목적에 따라 적절한 내용과 태도로 말한다.
- [12국어01-05] 다양한 매체와 매체 자료를 활용하여 의사소통한다.
### 읽기
- [12국어02-01] 글의 느낌과 분위기를 살려 유창하게 읽는다.
- [12국어02-02] 글의 중심 내용을 파악하고 대강의 내용을 간추린다.
- [12국어02-03] 글쓴이와 등장인물의 생각을 파악하고 경험과 관련짓는다.
- [12국어02-04] 글과 매체 자료의 유형에 따라 다양한 읽기 방법을 적용하여 읽는다.
- [12국어02-05] 일상생활에서 다양한 글과 책, 매체 자료를 즐겨 읽는다.
### 쓰기
- [12국어03-01] 문장 부호의 이름과 쓰임을 알고 문장에 사용한다.
- [12국어03-02] 주제와 내용이 자연스럽게 연결되는 짧은 글을 쓴다.
- [12국어03-03] 쓰기 매체를 활용하여 일상생활과 관련된 내용을 쓴다.
- [12국어03-04] 쓰기로 소통하는 즐거움을 느끼고, 언어 예절을 지켜 글 쓰는 태도를 기른다.


## 사회
### 나의 삶
- [12사회01-01] 자신의 소중함과 가치를 발견하여 자신을 긍정적으로 인식한다.
- [12사회01-02] 자신의 요구와 권리를 상황에 맞게 표현하며 자기 결정을 생활화한다.
### 관계의 삶
- [12사회02-01] 정직하고 성실하게 살아가는 태도를 실천한다.
- [12사회02-02] 다른 사람을 존중하고 배려하며 생명을 소중히 여긴다.
- [12사회02-03] 다양한 사회적 관계유형에 따른 역할 행동을 일상에서 실천한다. 
- [12사회02-04] 사회적 관계에서의 갈등 상황을 분석하고 서로의 입장을 존중한다.
### 시민의 삶
- [12사회03-01] 세계 곳곳의 사람들이 환경과 조화를 이루며 살아가는 모습을 파악하고 일상에서 환경친화적 생활 태도를 실천한다.
- [12사회03-02] 사람들의 다양한 경제활동 모습을 분석하며 경제생활 주체로서의 삶의 태도를 지닌다.
- [12사회03-03] 우리나라의 문화유산을 조사하고 우리 역사에 자부심을 느낀다.
- [12사회03-04] 여러 사람과 다양한 문화 활동을 하며 문화적 소양을 기른다.
- [12사회03-05] 일상에서 사회 규범을 지키며 인권 존중을 실천한다.
- [12사회03-06] 민주주의의 원리를 존중하고 실천하며 민주시민의 소양을 기른다.
- [12사회03-07] 영토 주권과 평화와 통일을 위한 우리의 노력을 조사하고 세계 평화를 소중히 여긴다.
- [12사회03-08] 세계인이 함께 살아가는 모습을 조사하고 세계시민으로서의 삶의 태도를 가진다.


## 수학
### 수와 연산
- [12수학01-01] 1000의 개념을 알고, 몇천을 센다.
- [12수학01-02] 일, 십, 백, 천의 자릿값을 알고, 네 자리 수를 읽고 쓴다.
- [12수학01-03] 네 자리 수의 계열을 이해하고, 수의 크기를 비교한다.
- [12수학01-04] 생활 속의 다양한 명명수를 읽는다.
- [12수학01-05] 생활 속에서 접하는 여러 가지 수를 찾아 읽는다.
- [12수학01-06] 생활 속에서 접하는 여러 가지 수의 의미를 알고 활용한다. 
- [12수학01-07] 실생활에서 활용되는 몇천의 덧셈과 뺄셈의 의미를 안다.
- [12수학01-08] 받아올림(내림)이 없는 몇천의 덧셈과 뺄셈을 한다.
- [12수학01-09] 받아올림(내림)이 없는 몇천의 덧셈, 뺄셈과 관련된 실생활 문제를 해결한다.
- [12수학01-10] 받아내림이 있는 (십몇)-(몇)을 한다.
- [12수학01-11] 실생활에서 활용되는 나눗셈의 의미를 안다.
- [12수학01-12] 나머지가 없는 나눗셈의 몫을 구한다.
- [12수학01-13] 나눗셈과 관련된 실생활 문제를 해결한다.
- [12수학01-14] 실생활의 다양한 상황에서 필요한 화폐를 활용한다.
- [12수학01-15] 화폐를 관리하여 저축 및 소비생활을 한다.
### 도형
- [12수학02-01] 주어진 도형으로 무늬를 꾸미거나 모양을 채운다.
- [12수학02-02] 여러 가지 도형을 활용하여 만들거나 꾸며 실생활에 활용한다.
- [12수학02-03] 크기와 모양이 같은 물건을 늘어놓거나 쌓아 공간을 정리한다.
- [12수학02-04] 크기와 모양이 다른 물건을 늘어놓거나 쌓아 공간을 정리한다.
- [12수학02-05] 공간을 활용하는 목적에 맞게 정리한다.
### 측정
- [12수학03-01] 길이의 단위를 활용하여 여러 가지 측정 활동에 참여한다. 
- [12수학03-02] 들이의 단위를 활용하여 여러 가지 측정 활동에 참여한다. 
- [12수학03-03] 무게의 단위를 활용하여 여러 가지 측정 활동에 참여한다. 
- [12수학03-04] 생활 속 활동에 필요한 양을 어림한다.
- [12수학03-05] 여러 가지 생활 내용을 일일, 주간 계획표에 나타낸다.
- [12수학03-06] 여러 가지 생활 계획표를 보고 필요한 일정을 나타낸다.
### 규칙성
- [12수학04-01] 생활 주변의 물체, 무늬, 수 등의 배열에서 규칙을 찾고, 찾은 규칙을 표현한다.
- [12수학04-02] 규칙적인 물체, 무늬, 수 등을 활용하여 생활 속 문제를 해결한다.
- [12수학04-03] 대응하는 규칙을 활용하여 생활 속 문제를 해결한다.
### 자료와 가능성
- [12수학05-01] 여러 가지 기준에 따라 자료를 분류한다.
- [12수학05-02] 생활 속 분류된 자료를 보고 필요한 물건을 찾는다.
- [12수학05-03] 여러 가지 그래프를 경험한다. 
- [12수학05-04] 생활 속 그래프를 보고 필요한 정보를 찾는다. 
- [12수학05-05] 생활 속에서 여러 가지 가능성을 경험한다. 


## 과학
### 운동과 에너지
- [12과학01-01] 전기기구를 안전하게 사용하는 방법과 전기를 절약하는 방법을 조사하고 실천한다. 
- [12과학01-02] 열의 이동을 막는 단열의 원리를 알고, 단열을 이용하는 일상생활 사례를 관찰한다.
- [12과학01-03] 볼록렌즈와 오목렌즈로 물체를 관찰하고, 생활에서 렌즈가 이용되는 예를 조사한다.
- [12과학01-04] 물체에 중력과 마찰력이 작용하여 나타나는 현상을 관찰하고 그 특성을 이해한다. 
### 물질
- [12과학02-01]여러 가지 기체의 성질을 관찰하고, 일상생활에서 기체가 활용되는 경우를 조사한다.
- [12과학02-02]여러 가지 용액의 상대적인 진하기를 비교한다.
- [12과학02-03]물이 얼 때, 얼음이 녹을 때의 변화에 따른 무게와 부피를 비교한다.
- [12과학02-04] 물질이 연소하기 전과 후의 상태를 비교한다.
- [12과학02-05] 연소와 소화 조건을 알고, 소화 방법에 따른 화재 안전을 실천한다.
### 생명
- [12과학03-01]소화·배설 기관의 구조와 기능을 관찰한다.
- [12과학03-02] 순환·호흡 기관의 구조와 기능을 관찰한다.
- [12과학03-03] 인간의 탄생과 성장 과정에서 나타나는 신체 변화를 구분한다.
- [12과학03-04] 인간의 유전 현상을 관찰하고 가계도를 이용하여 표현한다.
- [12과학03-05] 식물 각 기관의 구조와 기능을 관찰한다. 
- [12과학03-06] 우리 생활에서 동물과 식물의 특징을 활용한 사례를 조사한다.
- [12과학03-07] 생태계 구성요소가 서로 영향을 미침을 알고, 생태계 보전을 위해 우리가 할 수 있는 일을 조사하여 실천한다.
### 지구
- [12과학04-01] 지층의 여러 가지 모양을 관찰한다. 
- [12과학04-02] 모형을 통하여 화석 생성과정을 관찰하고, 지구의 과거 생물과 환경을 추리한다.
- [12과학04-03] 화산 활동과 지진으로 인한 지각의 변화를 관찰한다.
- [12과학04-04] 화산 활동과 지진이 우리 생활에 미치는 영향을 알고, 대처 방법을 조사하여 실천한다.
- [12과학04-05]달의 특징과 별자리의 여러 모양을 알고, 밤하늘 관찰에 호기심과 즐거움을 느낀다.


## 진로와 직업
### 자기 인식
- [12진로01-01] 자신의 신체적 특성을 파악한다. 
- [12진로01-02] 자신의 심리·태도적 특성 등을 파악한다. 
- [12진로01-03] 자신의 특성을 직업과 연결하여 강점을 찾고 꿈을 표현한다.
- [12진로01-04] 자신의 강점을 발전시키는 방법을 찾아 실천하여 자기개발에 주체적인 자세를 갖춘다.
- [12진로01-05] 졸업 후 삶의 모습을 구체적으로 구상하며 미래에 대한 긍정적 태도를 기른다.
### 직업의 세계
- [12진로02-01] 직업을 통해 얻을 수 있는 기쁨과 보람을 찾는다. 
- [12진로02-02] 미래 사회에 적합한 새로운 직종의 정보를 수집하고 관심을 갖는 태도를 기른다. 
- [12진로02-03] 학교 및 지역사회의 직종을 탐색하여 각 직종에 대한 정보를 수집한다. 
- [12진로02-04] 직종 체험을 통해 흥미나 관심이 있는 직종을 찾는다.
### 작업 기초 능력
- [12진로03-01] 직종에 따라 작업 단계와 절차를 확인한다.
- [12진로03-02] 직종에 따라 필요한 올바른 작업 기술을 익힌다.
- [12진로03-03] 직종에 적합한 기기를 활용하여 작업의 능률을 높인다.
- [12진로03-04] 직종별 작업 수행 시 필요한 안전한 작업 습관을 기른다.
### 직업 태도
- [12진로04-01] 호칭, 역할, 책임, 급여 등에 대한 직업적인 자기 관리 능력을 기른다.
- [12진로04-02] 출퇴근, 근로, 점심, 휴게시간 등 시간에 대한 관리 능력을 기른다.
- [12진로04-03] 집에서 직장까지 교통 수단을 활용하여 이동한다.
- [12진로04-04] 연속된 지시에 따라 과제를 수행한다.
- [12진로04-05] 상대와 상황에 따라 적절한 소통을 하고 직장 예절을 지켜 원만한 대인 관계를 유지한다.
- [12진로04-06] 직장에서 지켜야 할 안전 수칙을 이해하고 준수한다.
### 진로 설계
- [12진로05-01] 자신의 특성, 진로, 직업 등에 대한 평가 결과를 종합하여 직업 특성을 파악한다. 
- [12진로05-02] 자립생활, 직업생활, 계속교육 등 졸업 후 진로 정보를 수집한다.
- [12진로05-03] 자신의 직업 특성과 진로 정보를 연계한 진로 의사 결정에 참여한다.
- [12진로05-04] 지역사회에 적응하고 독립적으로 살아갈 수 있도록 자립생활 계획에 참여한다.
- [12진로05-05] 취･창업 정보를 활용한 진로 계획에 참여한다.
- [12진로05-06] 전공과, 대학, 평생교육 기관의 정보를 활용한 진로 계획에 참여한다.
- [12진로05-07] 진로 결정에 능동적으로 참여하고 진로 계획을 점검하는 태도를 기른다.
### 진로 준비
- [12진로06-01]자신이 선택한 지역사회 전환 기관의 이용 정보를 다양한 방법으로 조사한다.
- [12진로06-02] 자신이 선택한 지역사회 전환 기관의 서류를 형식에 맞게 작성하고 면접을 준비한다.
- [12진로06-03] 교내외 현장실습 등으로 지역사회 전환 기관에서 필요한 생활 기능을 익혀 진로를 준비한다. 
- [12진로06-04] 교내외 현장실습 등으로 지역사회 전환 기관에서 필요한 직무 기능을 익혀 능동적인 자세로 진로를 준비한다.


## 체육
### 운동
- [12체육01-01] 체력 운동을 생활화하고 스스로 자신의 건강을 관리하는 습관을 기른다.
- [12체육01-02] 건강한 생활 습관을 형성하고 유지한다. 
- [12체육01-03] 안전하게 생활하는 방법을 실천하고 생활 속 안전 수칙을 준수한다.
### 스포츠
- [12체육02-01] 달리기와 수영 간이 게임 기능을 익히고 자신의 한계에 도전한다. 
- [12체육02-02] 뜀뛰기와 던지기 간이 게임 기능을 익히고 자신의 한계에 도전한다.
- [12체육02-03] 동작 도전 간이 게임 규칙과 방법을 이해하고 기능을 익힌다.
- [12체육02-04] 표적 도전 간이 게임 규칙과 방법을 이해하고 기능을 익힌다.
- [12체육02-05] 표현형 스포츠의 발표 및 구성 방법을 알고 민속 표현 작품을 발표하고 감상한다.
- [12체육02-06] 협동 표현 작품을 발표하고 감상하며 동료의 표현을 존중하는 태도를 기른다. 
- [12체육02-07] 영역형 경쟁 간이 게임 기능을 익히고 모둠 구성원의 단결력을 기른다.
- [12체육02-08] 네트형 경쟁 간이 게임의 규칙과 방법을 알고 기능을 익힌다. 
- [12체육02-09] 필드형 경쟁 간이 게임의 규칙과 방법을 알고 기능을 익힌다. 
- [12체육02-10] 자전거 타기 방법을 이해하고 기능을 익힌다.
- [12체육02-11] 캠핑하기의 기능을 익히고 타인과의 친화력을 기른다.


## 음악
### 표현
- [12음악01-01] 편안한 발성과 호흡으로 노래를 부른다.
- [12음악01-02] 다양한 장단의 느낌을 살려 노래를 부르거나 악기로 연주한다. 
- [12음악01-03] 서로 다른 리듬, 같은 가락과 다른 가락을 구별하고 역할을 나누어 표현한다. 
- [12음악01-04] 셈여림과 빠르기에 변화를 주며 함께 노래를 부르거나 악기로 연주한다. 
- [12음악01-05] 다양한 악기 소리의 어울림을 느끼며 다른 사람과 조화를 이루어 연주하는 태도를 갖는다.
- [12음악01-06] 생활 속에서 연주를 준비하고 공연하는 활동에 참여함으로써 소통하고 협력하는 태도를 갖는다.
### 창작
- [12음악02-01] 음악 요소를 활용하여 간단한 가락으로 구성된 음악을 만든다.
- [12음악02-02] 줄거리에 따라 역할을 나누어 음악극을 만든다.
- [12음악02-03] 상상과 의도를 담은 음악 작품을 친구와 협동하여 완성하는 태도를 갖는다.
### 감상
- [12음악03-01]음악을 듣고 배경이나 줄거리를 서로 이야기한다.
- [12음악03-02]리듬, 장단, 가락, 셈여림, 빠르기 등과 같은 음악 요소의 변화를 구분하며 듣는다.
- [12음악03-03] 여러 문화권의 음악을 듣고 다양한 음악에 대한 존중과 예절을 갖춘다. 
- [12음악03-04]여러 매체에서 활용된 음악을 듣고 다양한 음악의 가치를 인식한다.


## 미술
### 체험
- [12미술01-01]감각을 활용한 미적 인식을 통해 아름다움을 발견한다.
- [12미술01-02]생활 속 시각 문화를 체험하고 이미지를 활용한다.
- [12미술01-03] 지역과 시대에 따른 미술 속 아름다움의 요소를 찾고 다양한 생각과 느낌을 존중한다.
- [12미술01-04] 미술과 관련된 다양한 직업을 탐색하고 친구와 협력하는 태도를 지닌다.
### 표현
- [12미술02-01] 다양한 발상을 통해 소재와 주제를 정하고 창의적인 미술 표현에 도전한다.
- [12미술02-02] 연상 혹은 상상을 통해 떠오른 주제를 표현하고 자신과 타인의 작품을 존중한다.
- [12미술02-03] 다양한 조형 요소와 원리를 활용하여 효과적으로 작품을 제작하고 즐기는 태도를 지닌다.
- [12미술02-04] 새로운 표현 재료와 방법, 매체 등을 활용하고 창의적인 표현에 대한 흥미를 갖는다.
- [12미술02-05] 미술과 관련된 직업을 알아보고 그와 관련된 미술 표현 활동을 한다.
### 감상
- [12미술03-01] 여러 지역과 시대적 배경의 미술 작품을 살펴보고 다양성을 존중하는 태도를 지닌다.
- [12미술03-02] 미술 작품의 특징을 분석하고 미술 감상에 흥미와 관심을 가진다.
- [12미술03-03] 환경 친화적인 미술 작품을 감상하고 환경을 소중히 여기는 태도를 지닌다.


## 정보통신활용
### 정보통신 이해와 기기의 사용
- [12정통01-01] 정보통신의 발전 과정에 따른 특징을 살펴보고, 미래의 변화에 관심을 기울인다.
- [12정통01-02] 정보통신 기기의 사용법을 익히고, 올바른 관리 방법을 실천한다.
- [12정통01-03] 정보통신 기기의 응용 프로그램을 선택하여 상황에 맞게 활용한다.
- [12정통01-04] 필요한 정보를 생산하여 목적에 맞게 활용하고, 유용한 정보를 공유한다.
### 정보통신 생활과 소프트웨어
- [12정통02-01] 컴퓨팅 시스템의 이해를 바탕으로, 상황과 목적에 적합한 컴퓨터 프로그램을 사용한다.
- [12정통02-02] 인터넷 정보를 수집하여 타인과 소통하고 협력하며 실생활에 활용한다.
- [12정통02-03] 생활 속 다양한 문제 해결 상황을 인식하고, 문제 해결 절차를 구성한다. 
- [12정통02-04] 일상생활에서 인공지능 기기를 활용하여 생활의 편리함을 경험한다.
### 정보통신 윤리와 디지털 문화
- [12정통03-01] 디지털 윤리를 이해하고, 디지털 공간에서 타인을 존중하고 배려하는 태도를 기른다. 
- [12정통03-02] 디지털 중독 및 디지털 범죄 사례를 살펴보고, 예방하는 방법을 실천한다.
- [12정통03-03] 지역사회의 다양한 디지털 문화를 경험하고 실생활에 활용한다.
- [12정통03-04] 디지털 사회에서의 다양한 직업을 탐색하고 체험한다.


## 생활영어
### 듣기·말하기
- [12생영01-01] 실물, 그림, 사진 등과 관련된 낱말·어구·문장을 듣고 말한다.
- [12생영01-02] 지역사회, 직업생활 관련 낱말·어구·문장을 듣고 의미를 파악한다.
- [12생영01-03] 다양한 장소·상황·주제에 따른 지시나 설명을 듣고 과제를 수행한다.
- [12생영01-04] 지역사회, 직업생활 관련 주제에 대해 말이나 대화를 한다.
- [12생영01-05] 매체를 활용하여 낱말·어구·문장을 듣고 말이나 대화를 한다.
- [12생영01-06] 여러 나라 문화와 관련 영어표현을 듣고 말한다.
### 읽기
- [12생영02-01] 실물ㆍ그림ㆍ사진 등에 있는 낱말·어구·문장을 읽는다.
- [12생영02-02] 여러 가지 상황에 적합한 낱말·어구·문장을 읽고 의미를 파악한다.
- [12생영02-03] 지역사회, 직업생활에서의 영어표현을 읽고 정보를 활용한다.
- [12생영02-04] 매체를 사용하여 영어표현을 읽고 정보를 활용한다.
- [12생영02-05] 여러 나라의 문화와 관련된 영어표현을 읽는다.
### 쓰기
- [12생영03-01] 실물·그림·사진 등에 있는 낱말·어구·문장을 보고 쓴다.
- [12생영03-02] 실물·그림·사진 등을 보고 알맞은 낱말을 넣어 어구와 문장을 완성한다.
- [12생영03-03] 지역사회, 직업생활에 적합한 낱말·어구·문장을 쓴다.
- [12생영03-04] 매체를 활용하여 적합한 낱말·어구·문장을 입력한다.
- [12생영03-05] 여러 나라의 문화와 관련된 영어표현을 쓴다.


## 보건
### 생활 속 건강 관리
- [12보건01-01] 건강한 생활 관리와 질병의 관계를 인식하고 건강 관리 계획을 수립하여 실천한다.
- [12보건01-02] 주요 감염병의 종류와 증상을 이해하여 감염병을 예방하고 관리한다.
- [12보건01-03] 의료 기관의 종류와 이용 방법을 알고 증상에 맞는 의료 기관을 선택하여 이용한다.
- [12보건01-04] 정신 건강 문제의 특성을 이해하고 예방과 관리 방법을 적용한다.
### 건강한 선택
- [12보건02-01] 건강한 생활 문화를 구분하고 건강 정보와 자원을 적절히 활용한다.
- [12보건02-02] 흡연과 음주의 개인적, 사회적 문제를 인식하고 올바르게 대처한다.
- [12보건02-03] 약물 중독이 건강에 미치는 영향을 이해하고 올바르게 대처한다.
- [12보건02-04] 스마트폰⋅인터넷 중독이 개인적, 사회적 건강에 미치는 영향을 이해하고 예방과 대처 방법을 실천한다.
### 건강한 성
- [12보건03-01] 임신, 출산, 피임의 과정을 이해하고, 건강한 관리 방법을 조사한다. 
- [12보건03-02] 생명을 존중하는 태도를 바탕으로 바람직한 부모 역할을 찾는다.
- [12보건03-03] 성 상품화와 성폭력의 유형을 알고, 위험으로부터 안전하게 대처한다.
- [12보건03-04] 성 인권을 이해하고, 성적 의사 결정 상황에서 바르게 표현한다. 
### 생활 속 안전
- [12보건04-01] 학교폭력과 사이버 폭력의 위험을 알고 예방하며 폭력 상황에 적절히 대처한다. 
- [12보건04-02] 사회 재난의 위험을 알고 재난 발생 시 올바르게 대응한다. 
- [12보건04-03] 자연 재난의 위험을 알고 재난 발생 시 올바르게 대응한다. 
- [12보건04-04] 환경오염으로 발생하는 문제점과 건강과의 관계를 알고 적절히 대응한다.

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공통교육과정 초등학교 성취기준

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공통교육과정 초등학교 성취기준

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# 초등학교

## 통합교과
### 1~2학년
#### 바른 생활
##### 우리는 누구로 살아갈까
- [2바01-01] 학교 생활 습관과 학습 습관을 형성하여 안전하고 건강하게 생활한다.  
- [2바01-02] 나를 이해하고 존중하며 생활한다.  
- [2바01-03] 가족이나 주변 사람을 배려하며 관계를 맺는다.  
- [2바01-04] 생태환경에서 더불어 살기 위해 노력한다.  
##### 우리는 어디서 살아갈까
- [2바02-01] 공동체에서 내가 할 수 있는 일을 찾아보고 실천한다.  
- [2바02-02] 우리나라의 소중함을 알고 사랑하는 마음을 기른다.  
- [2바02-03] 차이나 다양성을 서로 존중하면서 생활한다.  
- [2바02-04] 새로운 활동에 호기심을 갖고 도전한다.
##### 우리는 지금 어떻게 살아갈까
- [2바03-01] 하루의 가치를 느끼며 지금을 소중히 여긴다.  
- [2바03-02] 계절의 변화에 대응하며 생활한다.  
- [2바03-03] 여러 인물의 삶을 통해 공동체성을 기른다.  
- [2바03-04] 공동체 속에서 지속가능성을 위한 삶의 방식을 찾아 실천한다. 
##### 우리는 무엇을 하며 살아갈까
- [2바04-01] 모두를 위한 생활환경을 만드는 데 참여한다.  
- [2바04-02] 다양한 생각이나 의견에 대해 개방적인 태도를 형성한다.  
- [2바04-03] 여럿이 하는 활동에 관심을 갖고 자발적으로 협력한다.  
- [2바04-04] 지금까지의 생활 습관과 학습 습관을 되돌아본다.
#### 슬기로운 생활
##### 우리는 누구로 살아갈까
- [2슬01-01] 학교 안팎의 모습과 생활을 탐색하며 안전한 학교 생활을 한다.  
- [2슬01-02] 나를 탐색하여 나에 대해 설명한다.  
- [2슬01-03] 가족이나 주변 사람에게 관심을 갖고 함께 살아가는 모습을 탐구한다.  
- [2슬01-04] 사람과 자연, 동식물이 어우러져 사는 생태를 탐구한다.  
##### 우리는 어디서 살아갈까
- [2슬02-01] 우리가 살고 있는 마을과 사람들이 생활하는 모습을 살펴본다.  
- [2슬02-02] 우리나라의 모습이나 문화를 조사한다.  
- [2슬02-03] 알고 싶은 나라를 탐구하며 다른 나라에 관심을 갖는다.  
- [2슬02-04] 궁금한 세계를 다양한 매체로 탐색한다.  
##### 우리는 지금 어떻게 살아갈까
- [2슬03-01] 하루의 변화와 사람들이 하루를 살아가는 모습을 탐색한다.  
- [2슬03-02] 계절과 생활의 관계를 탐구한다.  
- [2슬03-03] 관심 있는 대상의 과거와 현재를 살펴보고 미래를 상상한다.  
- [2슬03-04] 우리의 생활과 관련된 지속가능성의 다양한 사례를 찾고 탐색한다.  
##### 우리는 무엇을 하며 살아갈까
- [2슬04-01] 생활도구의 모양이나 기능을 탐색하고 바꾸어본다.  
- [2슬04-02] 상상한 것을 다양한 매체와 재료로 구현한다.  
- [2슬04-03] 경험한 것 중에서 관심 있는 주제를 정하고 조사한다.  
- [2슬04-04] 배운 것과 배울 것을 연결하며 앞으로의 배움을 상상한다.
#### 즐거운 생활
##### 우리는 누구로 살아갈까
- [2즐01-01] 즐겁게 놀이하며, 건강하고 안전하게 생활한다.  
- [2즐01-02] 놀이하며 내 몸의 움직임이나 감각을 느낀다.  
- [2즐01-03] 가족이나 주변 사람과 소통하며 어울린다.  
- [2즐01-04] 우리를 둘러싼 자연의 아름다움을 감상한다.  
##### 우리는 어디서 살아갈까
- [2즐02-01] 내가 참여할 수 있는 문화 예술을 향유한다.  
- [2즐02-02] 우리나라의 문화 예술을 즐긴다.  
- [2즐02-03] 다른 나라의 문화 예술을 체험한다.  
- [2즐02-04] 다양한 세상을 상상하고 표현한다.  
##### 우리는 지금 어떻게 살아갈까
- [2즐03-01] 하루를 건강하고 활기차게 지낸다.  
- [2즐03-02] 자연의 변화를 느끼며 놀이한다.  
- [2즐03-03] 전통문화를 새롭게 표현한다.  
- [2즐03-04] 안전과 안녕을 위한 아동의 권리가 있음을 알고 누린다.  
##### 우리는 무엇을 하며 살아갈까 
- [2즐04-01] 주변의 물건을 활용하여 놀잇감을 만든다.  
- [2즐04-02] 자유롭게 상상하며 놀이한다.  
- [2즐04-03] 생각이나 느낌을 살려 전시나 공연 활동을 한다.  
- [2즐04-04] 기억에 남는 경험을 떠올리며 의미를 부여한다.



## 국어

### 1~2학년
#### 듣기·말하기
- [2국01-01] 중요한 내용이나 일이 일어난 순서를 고려하며 듣고 말한다.
- [2국01-02] 바르고 고운 말로 서로의 감정을 나누며 듣고 말한다.
- [2국01-03] 상대의 말을 집중하여 듣고 말차례를 지키며 대화한다.
- [2국01-04] 자신의 경험이나 생각을 바른 자세로 발표한다.
- [2국01-05] 듣기와 말하기에 관심과 흥미를 가진다.
#### 읽기
- [2국02-01] 글자, 단어, 문장, 짧은 글을 정확하게 소리 내어 읽는다.
- [2국02-02] 의미가 잘 드러나도록 문장과 짧은 글을 알맞게 띄어 읽는다.
- [2국02-03] 글을 읽고 중심 내용을 확인한다.
- [2국02-04] 인물의 마음이나 생각을 짐작하고 이를 자신과 비교하며 글을 읽는다.
- [2국02-05] 읽기에 흥미를 가지고 즐겨 읽는 태도를 지닌다.
#### 쓰기
- [2국03-01] 글자와 단어를 바르게 쓴다.
- [2국03-02] 쓰기에 흥미를 가지며 자신의 생각이나 느낌을 문장으로 표현한다.
- [2국03-03] 주변 소재에 대해 소개하는 글을 쓴다.
- [2국03-04] 겪은 일을 표현하는 글을 자유롭게 쓰고, 쓴 글을 함께 읽고 생각이나 느낌을 나눈다.
#### 문법
- [2국04-01] 한글 자모의 이름과 소릿값을 알고 정확하게 발음하고 쓴다.
- [2국04-02] 소리와 표기가 다를 수 있음을 알고 단어를 바르게 읽고 쓰는다.
- [2국04-03] 문장과 문장 부호를 알맞게 쓰고 한글에 호기심을 가진다.
#### 문학
- [2국05-01] 말놀이, 낭송 등을 통해 말의 재미와 즐거움을 느낀다.
- [2국05-02] 작품을 듣거나 읽으면서 느끼거나 생각한 점을 말한다. 

### 3~4학년
#### 듣기·말하기
- [4국01-01] 중요한 내용과 주제를 파악하며 듣고 그 내용을 요약한다.
- [4국01-02] 원인과 결과의 관계를 고려하여 내용을 예측하며 듣고 말한다. 
- [4국01-03] 상황에 적절한 준언어⋅비언어적 표현을 활용하여 듣고 말한다.
- [4국01-04] 상황과 상대의 입장을 이해하고 예의를 지키며 대화한다.
- [4국01-05] 목적과 주제에 알맞게 자료를 정리하여 자신감 있게 발표한다.
- [4국01-06] 주제에 적절한 의견과 이유를 제시하고 서로의 생각을 교환하며 토의한다.
#### 읽기
- [4국02-01] 글의 의미를 파악하며 유창하게 글을 읽는다.
- [4국02-02] 문단과 글에서 중심 생각을 파악하고 내용을 간추린다.
- [4국02-03] 질문을 활용하여 글을 예측하며 읽고 자신의 읽기 과정을 점검한다.
- [4국02-04] 글에 나타난 사실과 의견을 구분하고 필자와 자신의 의견을 비교한다.
- [4국02-05] 글이나 자료의 출처가 믿을 만한지 판단한다.
- [4국02-06] 바람직한 읽기 습관을 형성하고 읽기에 대한 자신감을 기른다.
#### 쓰기
- [4국03-01] 중심 문장과 뒷받침 문장을 갖추어 문단을 쓰고, 문장과 문단을 중심으로 고쳐 쓴다.
- [4국03-02] 절차와 결과가 드러나게 정확한 표현으로 보고하는 글을 쓴다.
- [4국03-03] 대상에 대한 자신의 의견과 그렇게 생각한 이유가 드러나게 글을 쓴다.
- [4국03-04] 목적과 주제를 고려하여 독자에게 마음을 전하는 글을 쓴다.
- [4국03-05] 자신의 쓰기 과정을 점검하며 쓰기에 자신감을 갖는다.
#### 문법
- [4국04-01] 단어와 단어 간의 의미 관계를 파악한다.
- [4국04-02] 단어를 분류하고 국어사전을 활용하여 능동적인 국어 활동을 한다.
- [4국04-03] 기본적인 문장의 짜임을 이해하고 적절하게 사용한다.
- [4국04-04] 글과 담화에 쓰인 높임 표현과 지시⋅접속 표현을 이해하고 상황에 맞게 표현한다.
- [4국04-05] 언어가 의사소통과 관계 형성의 수단임을 이해하고 국어를 소중히 여기는 태도를 지닌다.
#### 문학
- [4국05-01] 인물과 이야기의 흐름을 중심으로 작품을 감상한다.
- [4국05-02] 자신의 경험을 바탕으로 작품 속 세계와 현실 세계를 비교하여 작품을 감상한다.
- [4국05-03] 작품을 듣거나 읽고 마음에 드는 작품을 소개한다.
- [4국05-04] 감각적 표현에 유의하여 작품을 감상하고, 감각적 표현을 활용하여 자신의 생각이나 감정을 표현한다.
- [4국05-05] 재미나 감동을 느끼며 작품을 즐겨 감상하는 태도를 지닌다.
#### 매체
- [4국06-01] 인터넷에서 학습에 필요한 다양한 자료를 탐색하고 목적에 맞게 자료를 선택한다.
- [4국06-02] 매체를 활용하여 간단한 발표 자료를 만든다.
- [4국06-03] 매체 소통 윤리를 고려하여 매체 자료를 활용하고 공유한다.

### 5~6학년
#### 듣기·말하기
- [6국01-01] 대화에서 생략된 내용을 추론하며 듣는다.
- [6국01-02] 주장을 파악하고 이유나 근거가 타당한지 평가하며 듣는다.
- [6국01-03] 주제와 관련하여 궁금한 내용을 질문하며 적극적으로 듣고 말한다.
- [6국01-04] 면담의 절차를 이해하고 상대와 매체를 고려하여 면담한다.
- [6국01-05] 자료를 선별하여 핵심 정보를 중심으로 내용을 구성하고 매체를 활용하여 발표한다.
- [6국01-06] 토의에 협력적으로 참여하며 서로의 의견을 비교하고 조정한다.
- [6국01-07] 절차와 규칙을 지키고 타당한 이유와 근거를 제시하며 토론한다.
#### 읽기
- [6국02-01] 글의 구조를 고려하며 주제나 주장을 파악하고 글 내용을 요약한다.
- [6국02-02] 글에서 생략된 내용이나 함축된 표현을 문맥을 고려하여 추론한다.
- [6국02-03] 글이나 자료를 읽고 내용의 타당성과 표현의 적절성을 평가한다.
- [6국02-04] 문제 상황과 관련된 다양한 관점의 글을 읽고 이를 문제 해결에 활용한다.
- [6국02-05] 긍정적인 읽기 동기를 형성하고 적극적으로 읽기에 참여하는 태도를 기른다.
#### 쓰기
- [6국03-01] 알맞은 내용을 선정하여 대상의 특성이 나타나게 설명하는 글을 쓴다.
- [6국03-02] 적절한 근거를 사용하고 인용의 출처를 밝히며 주장하는 글을 쓴다.
- [6국03-03] 체험한 일에 대한 감상을 나타내는 글을 쓴다.
- [6국03-04] 독자와 매체를 고려하여 내용을 생성하고 표현하며 글을 쓴다.
- [6국03-05] 쓰기 과정을 점검⋅조정하며 글을 쓰고, 글 전체를 대상으로 통일성 있게 고쳐 쓴다.
- [6국03-06] 쓰기에 적극적으로 참여하며 자신의 글을 독자와 공유하는 태도를 지닌다. 
#### 문법
- [6국04-01] 음성 언어 및 문자 언어의 특성을 이해하고 다양한 매체 자료에서 표현 효과를 평가한다.
- [6국04-02] 표준어와 방언의 기능을 파악하고 언어 공동체와 국어생활과의 관계를 이해한다.
- [6국04-03] 고유어와 관용 표현의 쓰임과 가치를 이해하고 상황에 맞게 표현한다.
- [6국04-04] 문장 성분을 이해하고 호응 관계가 올바른 문장을 구성한다.
- [6국04-05] 글과 담화에 쓰인 시간 표현을 이해하고 상황에 맞게 표현한다.
- [6국04-06] 글과 담화에 쓰인 단어 및 문장, 띄어쓰기를 민감하게 살펴 바르게 고치는 태도를 지닌다. 
#### 문학
- [6국05-01] 작가의 의도를 생각하며 작품을 읽는다.
- [6국05-02] 비유적 표현의 효과에 유의하여 작품을 감상한다.
- [6국05-03] 소설이나 극을 읽고 인물, 사건, 배경을 파악한다.
- [6국05-04] 인상적인 부분을 중심으로 작품에 대한 의견을 나눈다.
- [6국05-05] 자신의 경험을 시·소설·극·수필 등 적절한 갈래로 표현한다.
- [6국05-06] 작품을 읽고 자신의 삶과 연관 지어 성찰하는 태도를 지닌다.
#### 매체
- [6국06-01] 정보 검색 도구를 활용하여 자신의 목적에 맞는 매체 자료를 찾는다.
- [6국06-02] 뉴스 및 각종 정보 매체 자료의 신뢰성을 평가한다.
- [6국06-03] 적합한 양식과 수용자의 반응을 고려하여 복합양식 매체 자료를 제작하고 공유한다.
- [6국06-04] 자신의 매체 이용 양상에 대해 성찰한다. 



## 사회
### 3~4학년
#### 우리가 사는 곳
- [4사01–01] 주변 여러 장소에서의 경험과 느낌을 다양한 방식으로 표현하고, 장소감을 나누며 서로 존중하는 태도를 지닌다. 
- [4사01–02] 주변의 여러 장소를 살펴보고, 우리가 사는 곳을 더 살기 좋은 곳으로 만드는 방안을 탐색한다. 
#### 일상에서 만나는 과거
- [4사02–01] 일상 속에서 시간의 흐름을 경험할 수 있는 사례를 살펴보고, 이를 바탕으로 역사의 시간 개념을 이해한다. 
- [4사02–02] 오래된 물건이나 자료들을 주변에서 찾아보고, 이를 통해 과거의 모습을 살펴볼 수 있음을 이해한다. 
- [4사02–03] 지역의 변화상을 보여주는 역사 자료를 분석하여 지역 사람들의 달라진 생활 모습을 파악한다. 
#### 사회 변화와 다양한 문화
- [4사03–01] 최근 사회 변화의 양상과 특징을 파악하고, 그로 인해 나타난 생활모습의 변화를 탐색한다. 
- [4사03–02] 우리 사회에 다양한 문화가 확산되면서 나타나는 긍정적 효과와 문제를 분석하고, 나와 다른 사람이나 집단의 문화를 존중하는 태도를 기른다. 
#### 옛날과 오늘날의 생활 모습
- [4사04–01] 옛날 풍습에 대해 알아보고, 오늘날과 비교하여 변화상을 파악한다. 
- [4사04–02] 옛날부터 오늘날까지 교통의 변화에 따른 이동과 생활 모습의 변화를 이해한다. 
- [4사04–03] 옛날부터 오늘날까지 통신수단의 변화에 따른 정보 교류와 의사소통 방식의 변화를 설명한다. 
#### 지도로 만나는 우리 지역
- [4사05–01] 우리 지역을 표현한 다양한 종류의 지도를 찾아보고, 지도의 요소를 이해한다. 
- [4사05–02] 지도에서 우리 지역의 위치를 파악하고, 우리 지역의 지리 정보를 탐색한다. 
#### 우리 지역의 문화유산
- [4사06–01] 지역의 문화유산을 통해 문화유산의 의미와 유형을 알아보고, 문화유산의 가치를 탐색한다. 
- [4사06–02] 지역의 박물관, 기념관, 유적지 등을 체험하고 지역의 역사를 이해한다. 
#### 경제활동과 지역 간 교류
- [4사07–01] 자원의 희소성으로 인해 경제활동에서 선택의 문제가 발생함을 이해하고, 경제활동에서 합리적 선택의 방법을 탐색한다. 
- [4사07–02] 생산과 소비 활동을 파악하고, 인적·물적 교류의 사례를 통해 각 지역 및 사람들이 상호의존 관계를 맺고 있음을 탐색한다. 
#### 민주주의와 자치
- [4사08–01] 학교 자치 사례를 통하여 민주주의의 의미를 이해하고, 학교생활에서 민주주의를 실천하는 능력을 기른다. 
- [4사08–02] 지역에서 이루어지는 민주주의 사례를 통해 주민 자치와 주민 참여의 중요성을 파악하고, 지역사회의 문제 해결에 참여하는 태도를 기른다. 
#### 지역문제를 해결하고 지역을 알리는 노력
- [4사09–01] 생활 주변에서 찾을 수 있는 여러 가지 문제를 파악하고, 그 문제를 합리적으로 해결하는 능력을 기른다. 
- [4사09–02] 지역의 자연환경, 역사, 문화, 생산물 등을 알리려는 지역사회의 노력을 알고 관심을 갖는다. 
#### 다양한 환경과 삶의 모습
- [4사10-01] 여러 지역의 자연환경과 인문환경의 특징을 살펴보고, 환경의 이용과 개발에 따른 변화를 탐구한다. 
- [4사10-02] 사례에서 도시의 인구, 교통, 산업 등의 특징을 탐구하고, 도시에서의 삶의 모습을 이해한다. 

### 5~6학년
#### 우리나라 국토 여행
- [6사01-01] 우리나라 산지, 하천, 해안 지형의 위치를 확인하고 지형의 분포 특징을 탐구한다.
- [6사01-02] 독도의 지리적 특성과 독도에 대한 역사 기록을 바탕으로 영토로서 독도의 중요성을 이해한다.
#### 우리나라 지리 탐구
- [6사02-01] 우리나라의 계절별 기후 특징을 자료에서 탐구하고, 기후변화로 인한 자연재해의 심각성을 이해한다.
- [6사02-02] 우리나라의 지역별 인구 분포의 특징을 알아보고, 이에 따른 문제점과 해결 방안을 탐색한다.
#### 법과 인권의 보장
- [6사02-01] 우리나라의 계절별 기후 특징을 자료에서 탐구하고, 기후변화로 인한 자연재해의 심각성을 이해한다.
- [6사02-02] 우리나라의 지역별 인구 분포의 특징을 알아보고, 이에 따른 문제점과 해결 방안을 탐색한다.
#### 유적과 유물로 살펴본 옛 사람들의 생활
- [6사04-01] 선사 시대와 고조선의 유적과 유물을 활용하여 당시 사람들의 생활을 추론한다.
- [6사04-02] 역사 기록이나 유적과 유물에 나타난 고대 사람들의 생각과 생활을 추론한다.
- [6사04-03] 다양한 역사 자료를 활용하여 고려 시대 사회 모습과 사람들의 생활을 추론한다.
#### 달라지는 시대, 변화하는 생활 모습
- [6사05-01] 조선 시대 사람들의 생각과 생활에 유교 문화가 미친 영향을 파악한다.
- [6사05-02] 조선 후기 사회⋅문화적 변화와 개항기 근대 문물 수용 과정에서 달라진 사람들의 생활을 이해한다.
#### 식민 통치와 저항, 전쟁이 바꾼 사회와 생활
- [6사06-01] 일제의 식민 통치와 이에 대한 저항이 사회와 생활에 미친 영향을 이해한다.
- [6사06-02] 8·15 광복과 6·25 전쟁이 사회와 생활에 미친 영향을 파악한다.
#### 평화 통일을 위한 노력, 민주화와 산업화
- [6사07-01] 분단으로 나타난 문제점과 분단과 관련된 장소를 평화의 장소로 만들려는 노력 등을 알아보고, 평화 통일을 위해 우리가 할 수 있는 일을 탐색한다.
- [6사07-02] 민주화와 산업화로 인해 달라진 생활 문화를 사례를 들어 이해한다.
#### 민주주의와 시민 참여
- [6사08-01] 민주주의에서 선거의 의미와 역할을 파악하고, 시민의 주권 행사를 위해 선거에 참여하는 태도를 기른다.
- [6사08-02] 민주 국가에서 국회, 행정부, 법원이 하는 일에 대해 이해하고, 각 국가기관의 권력을 분립하는 이유를 탐색한다.
- [6사08-03] 민주주의에서 미디어의 의미와 역할을 이해하고, 여러 가지 미디어의 내용을 비판적으로 분석하여 올바르게 이용하는 태도를 기른다.
#### 지구, 대륙 그리고 국가들
- [6사09-01] 세계를 표현하는 다양한 공간 자료의 특징을 이해하고, 지구본과 세계지도에서 위치를 표현하는 방법을 익힌다.
- [6사09-02] 세계 주요 대륙과 대양을 파악하고, 우리나라 및 세계 여러 국가의 위치와 영토의 특징을 이해한다.
#### 세계의 자연환경
- [6사10-01] 세계의 여러 지역의 지형 경관을 살펴보고, 이를 통해 다양한 삶의 모습을 이해한다.
- [6사10-02] 세계의 다양한 기후를 알아보고 기후 환경과 인간생활 간의 관계를 탐구한다.
#### 시장경제와 국가 간 거래
- [6사11-01] 시장경제에서 가계와 기업의 역할을 이해하고, 근로자의 권리와 기업의 자유 및 사회적 책임을 탐색한다.
- [6사11-02] 경제성장이 우리 생활에 미치는 영향을 파악하고, 빠른 경제성장으로 발생한 문제의 해결 방안을 탐색한다.
- [6사11-03] 사례를 통해 무역의 의미를 이해하고, 국가 간 무역이 발생하는 이유를 탐구한다.
#### 지구촌 사람들
- [6사12-01] 세계의 인구 분포를 파악하고 여러 국가의 인구 특징을 탐구한다.
- [6사12-02] 지구촌을 위협하는 다양한 문제들을 파악하고, 지속가능한 미래를 위한 해결 방안을 탐색한다.




## 도덕
### 3~4학년
#### 자신과의 관계
- [4도01-01] 자신의 감정을 소중히 여기며 존중하는 태도를 바탕으로 내가 누구인가를 탐구한다.  
- [4도01-02] 정직의 의미를 알고 모범적인 사례를 탐색하여 바르게 행동하려는 태도를 기른다.  
- [4도01-03] 성실한 생활의 모범 사례를 탐색하고 시간 관리를 위한 생활을 계획하여 지속적인 자기 성장을 모색한다.  
- [4도01-04] 다른 사람의 관점을 수용할 수 있는지를 도덕적으로 검토하고 도덕규범을 내면화하여 도덕적으로 행동할 수 있는 자세를 기른다.  
#### 타인과의 관계
- [4도02-01] 효, 우애의 의미와 필요성을 명료하게 이해하고 가족의 행복을 위해 할 수 있는 일을 탐색하여 실천 계획을 세운다.  
- [4도02-02] 친구 사이의 배려에 대한 올바른 이해를 바탕으로 일상생활에서 배려에 기반한 도덕적 관계를 맺을 수 있는 방안을 탐색한다.  
- [4도02-03] 공감의 태도가 필요한 이유를 이해하고 도덕적 상상력을 바탕으로 대상과 상황에 따라 감정을 나누는 방법을 탐구하여 실천한다.  
#### 사회⋅공동체와의 관계
- [4도03-01] 불공정의 사례를 탐구하고, 일상생활에서 공정의 가치를 추구하는 활동을 통해 실천 의지를 함양한다.  
- [4도03-02] 디지털 사회에서 발생하는 다양한 문제를 살펴보고, 해결 방안을 탐구하여 정보통신 윤리에 대한 민감성을 기른다.  
- [4도03-03] 통일의 필요성을 이해하고, 통일 감수성을 길러 바람직한 통일의 방향을 모색한다.  
- [4도03-04] 인권과 관련된 다양한 사례를 살펴보고 인권에 관한 감수성을 길러 이를 실천하려는 의지를 함양한다.
- [4도03-05] 정의에 관한 관심을 토대로 공동체 규칙의 중요성을 살펴보고 직접 공정한 규칙을 고안하며 기초적인 시민의식을 기른다. 
- [4도03-06] 통일과정과 통일 이후 사회의 여러 가지 상황을 예상하고 바람직한 통일과정과 통일 국가의 사회상을 제시한다.
- [4도03-07] 다른 나라 사람들이 처한 여러 가지 상황을 종합적으로 이해하고 해결 방안을 탐구하며 인류애를 기른다.

### 5~6학년
#### 자신과의 관계
- [6도01-01] 자주적인 삶에 대한 이해를 바탕으로 자신의 생활계획을 세우고 실천하여 주체적인 삶의 태도를 기른다.  
- [6도01-02] 생활 습관에 대한 성찰을 통해 자기 생활을 점검하고 올바른 계획을 세워 이를 실천한다.  
- [6도01-03] 자기가 하고 싶은 일을 선택할 때 도덕적 고려의 필요성을 알고 자신의 특기와 적성을 탐색하여 진로계획을 수립한다.  
#### 타인과의 관계
- [6도02-01] 봉사의 의미와 중요성을 이해하고, 타인이 처한 상황과 환경에 대한 주의 깊은 관심을 바탕으로 봉사를 실천한다.  
- [6도02-02] 편견이 발생하는 이유를 탐색하여 해결 방안을 살펴보고, 다양성 존중을 바탕으로 다른 사람과 올바른 관계를 맺기 위한 실천 방안을 탐구한다.  
- [6도02-03] 인간과 인공지능 로봇 간의 다양한 관계를 파악하고 도덕에 기반을 둔 관계 형성의 필요성을 탐구한다.  
#### 사회⋅공동체와의 관계
- [6도03-01] 인권과 관련된 다양한 사례를 살펴보고 인권에 관한 감수성을 길러 이를 실천하려는 의지를 함양한다.  
- [6도03-02] 정의에 관한 관심을 토대로 공동체 규칙의 중요성을 살펴보고 직접 공정한 규칙을 고안하며 기초적인 시민의식을 기른다.  
- [6도03-03] 통일과정과 통일 이후 사회의 여러 가지 상황을 예상하고 바람직한 통일과정과 통일 국가의 사회상을 제시한다.  
- [6도03-04] 다른 나라 사람들이 처한 여러 가지 상황을 종합적으로 이해하고 해결 방안을 탐구하며 인류애를 기른다.  
#### 자연과의 관계
- [4도04-01] 생명 경시 사례를 조사하고 문제 해결 방법을 탐구함으로써 생명의 소중함을 이해한다.  
- [4도04-02] 인간과 자연이 함께 살아야 하는 이유를 이해하고 공생을 위한 구체적인 실천 계획을 세우며 생태 감수성을 기른다.  
- [6도04-01] 지구의 환경 위기 상황을 이해하고, 이를 극복하기 위한 다양한 방안을 찾아 자신의 일상에서 실천하고자 노력한다.  
- [6도04-02] 지속가능한 삶의 의미를 탐구하고 미래 세대에 대한 책임을 강화하여 자연의 다양성을 존중하고 생산성을 유지할 수 있는 미래를 위한 실천 방안을 찾는다.  



## 수학
### 1~2학년
#### 수와 연산
- [2수01-01] 수의 필요성을 인식하면서 0과 100까지의 수 개념을 이해하고, 수를 세고 읽고 쓸 수 있다.  
- [2수01-02] 일, 십, 백, 천의 자릿값과 위치적 기수법을 이해하고, 네 자리 이하의 수를 읽고 쓸 수 있다.  
- [2수01-03] 네 자리 이하의 수의 범위에서 수의 계열을 이해하고, 수의 크기를 비교할 수 있다.  
- [2수01-04] 하나의 수를 두 수로 분해하고 두 수를 하나의 수로 합성하는 활동을 통하여 수 감각을 기른다.  
- [2수01-05] 덧셈과 뺄셈이 이루어지는 실생활 상황과 연결하여 덧셈과 뺄셈의 의미를 이해한다.  
- [2수01-06] 두 자리 수의 범위에서 덧셈과 뺄셈의 계산 원리를 이해하고 그 계산을 할 수 있다.  
- [2수01-07] 덧셈과 뺄셈의 관계를 이해한다.  
- [2수01-08] 두 자리 수의 범위에서 세 수의 덧셈과 뺄셈을 할 수 있다.  
- [2수01-09] □가 사용된 덧셈식과 뺄셈식을 만들고, □의 값을 구할 수 있다.  
- [2수01-10] 곱셈이 이루어지는 실생활 상황과 연결하여 곱셈의 의미를 이해한다.  
- [2수01-11] 곱셈구구를 이해하고, 한 자리 수의 곱셈을 할 수 있다.  
#### 변화와 관계
- [2수02-01] 물체, 무늬, 수 등의 배열에서 규칙을 찾아 여러 가지 방법으로 표현할 수 있다.  
- [2수02-02] 자신이 정한 규칙에 따라 물체, 무늬, 수 등을 배열할 수 있다. 
#### 도형과 측정
- [2수03-01] 교실 및 생활 주변에서 여러 가지 물건을 관찰하여 직육면체, 원기둥, 구의 모양을 찾고, 이를 이용하여 여러 가지 모양을 만들 수 있다.  
- [2수03-02] 쌓기나무를 이용하여 여러 가지 입체도형의 모양을 만들고, 그 모양에 대해 위치나 방향을 이용하여 말할 수 있다.  
- [2수03-03] 교실 및 생활 주변에서 여러 가지 물건을 관찰하여 삼각형, 사각형, 원의 모양을 찾고, 이를 이용하여 여러 가지 모양을 만들 수 있다.  
- [2수03-04] 삼각형, 사각형, 원을 직관적으로 이해하고, 그 모양을 그릴 수 있다.  
- [2수03-05] 삼각형, 사각형에서 각각의 공통점을 찾아 말할 수 있다.  
- [2수03-06] 구체물의 길이, 들이, 무게, 넓이를 비교하여 각각 ‘길다, 짧다’, ‘많다, 적다’, ‘무겁다, 가볍다’, ‘넓다, 좁다’ 등을 구별하여 말할 수 있다.  
- [2수03-07] 시계를 보고 시각을 ‘몇 시 몇 분’까지 읽을 수 있다.  
- [2수03-08] 1시간과 1분의 관계를 이해하고, 시간을 ‘시간’, ‘분’으로 표현할 수 있다.  
- [2수03-09] 실생활 문제 상황과 연결하여 1분, 1시간, 1일, 1주일, 1개월, 1년 사이의 관계를 이해한다.  
- [2수03-10] 길이 단위 1cm와 1m를 알고, 이를 이용하여 주변 사물의 길이를 측정할 수 있다.  
- [2수03-11] 1m와 1cm의 관계를 이해하고, 길이를 ‘몇 m 몇 cm’와 ‘몇 cm’로 표현할 수 있다.  
- [2수03-12] 여러 가지 물건의 길이를 어림하고, 길이에 대한 양감을 기른다.  
- [2수03-13] 실생활 문제 상황과 연결하여 길이의 덧셈과 뺄셈을 할 수 있다.  
#### 자료와 가능성
- [2수04-01] 여러 가지 사물을 정해진 기준 또는 자신이 정한 기준으로 분류하여 개수를 세어 보고, 기준에 따른 결과를 말할 수 있다.  
- [2수04-02] 자료를 분류하여 표로 나타내고, 자료를 표로 나타내면 편리한 점을 말할 수 있다.  
- [2수04-03] 자료를 분류하여 ○, ×, / 등을 이용한 그래프로 나타내고, 그래프로 나타내면 편리한 점을 말할 수 있다. 

### 3~4학년
#### 수와 연산
- [4수01-01] 큰 수의 필요성을 인식하면서 10000 이상의 큰 수에 대한 자릿값과 위치적 기수법을 이해하고, 수를 읽고 쓸 수 있다.  
- [4수01-02] 다섯 자리 이상의 수의 범위에서 수의 계열을 이해하고, 수의 크기를 비교하며 그 방법을 설명할 수 있다.  
- [4수01-03] 세 자리 수의 덧셈과 뺄셈의 계산 원리를 이해하고 그 계산을 할 수 있다.  
- [4수01-04] 곱하는 수가 한 자리 수 또는 두 자리 수인 곱셈의 계산 원리를 이해하고 그 계산을 할 수 있다.  
- [4수01-05] 나눗셈이 이루어지는 실생활 상황과 연결하여 나눗셈의 의미를 알고, 곱셈과 나눗셈의 관계를 이해한다.  
- [4수01-06] 나누는 수가 한 자리 수인 나눗셈의 계산 원리를 이해하고 그 계산을 할 수 있으며, 나눗셈에서 몫과 나머지의 의미를 안다.  
- [4수01-07] 나누는 수가 두 자리 수인 나눗셈의 계산 원리를 이해하고 그 계산을 할 수 있다.  
- [4수01-08] 자연수의 덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈과 관련한 여러 가지 상황에서 어림셈을 할 수 있다.  
- [4수01-09] 양의 등분할을 통하여 분수의 필요성을 인식하고, 분수를 이해하고 읽고 쓸 수 있다.  
- [4수01-10] 단위분수, 진분수, 가분수, 대분수를 알고, 그 관계를 이해한다.  
- [4수01-11] 분모가 같은 분수끼리, 단위분수끼리 크기를 비교하고 그 방법을 설명할 수 있다.  
- [4수01-12] 분모가 10인 진분수와 연결하여 소수 한 자리 수를 이해하고 읽고 쓸 수 있다.  
- [4수01-13] 자릿값의 원리를 바탕으로 소수 두 자리 수와 소수 세 자리 수를 이해하고 읽고 쓸 수 있다.  
- [4수01-14] 소수의 크기를 비교하고 그 방법을 설명할 수 있다.  
- [4수01-15] 분모가 같은 분수의 덧셈과 뺄셈의 계산 원리를 이해하고 그 계산을 할 수 있다.  
- [4수01-16] 소수 두 자리 수의 범위에서 소수의 덧셈과 뺄셈의 계산 원리를 이해하고 그 계산을 할 수 있다.  
#### 변화와 관계
- [4수02-01] 다양한 변화 규칙을 찾아 설명하고, 그 규칙을 수나 식으로 나타낼 수 있다.  
- [4수02-02] 계산식의 배열에서 규칙을 찾고, 계산 결과를 추측할 수 있다.  
- [4수02-03] 등호를 사용하여 크기가 같은 두 양의 관계를 식으로 나타낼 수 있다.  
#### 도형과 측정
- [4수03-01] 직선, 선분, 반직선을 이해하고 구별할 수 있다.  
- [4수03-02] 각과 직각을 이해하고, 직각과 비교하는 활동을 통하여 예각과 둔각을 구별할 수 있다.  
- [4수03-03] 직선의 수직 관계와 평행 관계를 이해한다.  
- [4수03-04] 구체물이나 평면도형의 밀기, 뒤집기, 돌리기 활동을 통하여 그 변화를 이해한다.  
- [4수03-05] 평면에서 점의 이동에 대해 위치와 방향을 이용하여 설명할 수 있다.  
- [4수03-06] 원의 중심, 반지름, 지름을 이해하고, 그 성질을 안다.  
- [4수03-07] 컴퍼스를 이용하여 여러 가지 크기의 원을 그릴 수 있다.  
- [4수03-08] 여러 가지 모양의 삼각형에 대한 분류 활동을 통하여 이등변삼각형, 정삼각형을 이해하고, 그 성질을 탐구하고 설명할 수 있다.  
- [4수03-09] 여러 가지 모양의 삼각형에 대한 분류 활동을 통하여 직각삼각형, 예각삼각형, 둔각삼각형을 이해한다.  
- [4수03-10] 여러 가지 모양의 사각형에 대한 분류 활동을 통하여 직사각형, 정사각형, 사다리꼴, 평행사변형, 마름모를 이해하고, 그 성질을 탐구하고 설명할 수 있다.  
- [4수03-11] 다각형과 정다각형을 이해한다.  
- [4수03-12] 주어진 도형을 이용하여 여러 가지 모양을 만들거나 채우고 설명할 수 있다.  
- [4수03-13] 1분과 1초의 관계를 이해하고, 초 단위까지 시각을 읽을 수 있다.  
- [4수03-14] 실생활 문제 상황과 연결하여 초 단위까지의 시간의 덧셈과 뺄셈을 할 수 있다.  
- [4수03-15] 길이 단위 1mm와 1km를 알고, 이를 이용하여 길이를 측정하고 어림하며 수학의 유용성을 인식할 수 있다.  
- [4수03-16] 1cm와 1mm, 1km와 1m의 관계를 이해하고, 길이를 ‘몇 cm 몇 mm’와 ‘몇 mm’, ‘몇 km 몇 m’와 ‘몇 m’로 다양하게 표현할 수 있다.  
- [4수03-17] 들이 단위 1L와 1mL를 알고, 이를 이용하여 들이를 측정하고 어림하며 수학의 유용성을 인식할 수 있다.  
- [4수03-18] 1L와 1mL의 관계를 이해하고, 들이를 ‘몇 L 몇 mL’와 ‘몇 mL’로 표현할 수 있다.  
- [4수03-19] 실생활 문제 상황과 연결하여 들이의 덧셈과 뺄셈을 할 수 있다.  
- [4수03-20] 실생활에서 무게를 나타낼 때 사용하는 단위 1g과 1kg을 알고, 이를 이용하여 무게를 측정하고 어림하며 수학의 유용성을 인식할 수 있다.  
- [4수03-21] 1kg과 1g의 관계를 이해하고, 무게를 ‘몇 kg 몇 g’과 ‘몇 g’으로 표현할 수 있다.  
- [4수03-22] 실생활에서 무게를 나타낼 때 사용하는 단위 1t을 알고, 1t과 1kg의 관계를 이해한다.  
- [4수03-23] 실생활 문제 상황과 연결하여 무게의 덧셈과 뺄셈을 할 수 있다.  
- [4수03-24] 각의 크기의 단위인 1도(°)를 알고, 각도기를 이용하여 각의 크기를 측정하고 어림할 수 있다.  
- [4수03-25] 여러 가지 방법으로 삼각형과 사각형의 내각의 크기의 합을 추론하고, 자신의 추론 과정을 설명할 수 있다. 
#### 자료와 가능성
- [4수04-01] 자료를 수집하여 그림그래프나 막대그래프로 나타내고 해석할 수 있다.  
- [4수04-02] 자료를 수집하여 꺾은선그래프로 나타내고 해석할 수 있다.  
- [4수04-03] 탐구 문제를 해결하기 위해 자료를 수집, 정리하여 막대그래프나 꺾은선그래프로 나타내고 해석할 수 있다. 

### 5~6학년
#### 수와 연산
- [6수01-01] 덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈의 혼합 계산에서 계산하는 순서를 알고, 혼합 계산을 할 수 있다.  
- [6수01-02] 실생활과 연결하여 이상, 이하, 초과, 미만의 의미와 쓰임을 알고, 이를 활용하여 수의 범위를 나타낼 수 있다.  
- [6수01-03] 어림값을 구하기 위한 방법으로 올림, 버림, 반올림의 의미와 필요성을 알고, 이를 실생활에 활용함으로써 수학의 유용성을 인식할 수 있다.  
- [6수01-04] 약수, 공약수, 최대공약수를 이해하고 구할 수 있다.  
- [6수01-05] 배수, 공배수, 최소공배수를 이해하고 구할 수 있다.  
- [6수01-06] 크기가 같은 분수를 만드는 방법을 이해하고, 분수를 약분, 통분할 수 있다.  
- [6수01-07] 분모가 다른 분수의 크기를 비교하고 그 방법을 설명할 수 있다.  
- [6수01-08] 분모가 다른 분수의 덧셈과 뺄셈의 계산 원리를 탐구하고 그 계산을 할 수 있다.  
- [6수01-09] 분수의 곱셈의 계산 원리를 탐구하고 그 계산을 할 수 있다.  
- [6수01-10] ‘(자연수)÷(자연수)’에서 나눗셈의 몫을 분수로 나타낼 수 있다.  
- [6수01-11] 분수의 나눗셈의 계산 원리를 탐구하고 그 계산을 할 수 있다.  
- [6수01-12] 분수와 소수의 관계를 이해하고 크기를 비교하며 그 방법을 설명할 수 있다.  
- [6수01-13] 소수의 곱셈의 계산 원리를 탐구하고 그 계산을 할 수 있다.  
- [6수01-14] ‘(자연수)÷(자연수)’에서 나눗셈의 몫을 소수로 나타낼 수 있다.  
- [6수01-15] 소수의 나눗셈의 계산 원리를 탐구하고 그 계산을 할 수 있다.  
#### 변화와 관계
- [6수02-01] 한 양이 변할 때 다른 양이 그에 종속하여 변하는 대응 관계를 나타낸 표에서 규칙을 찾아 설명하고, □, △ 등을 사용하여 식으로 나타낼 수 있다.  
- [6수02-02] 두 양의 크기를 비교하는 상황을 통해 비의 개념을 이해하고, 두 양의 관계를 비로 나타낼 수 있다.  
- [6수02-03] 비율을 이해하고, 비율을 분수, 소수, 백분율로 나타낼 수 있다.  
- [6수02-04] 비례식을 알고, 그 성질을 이해하며, 이를 활용하여 간단한 비례식을 풀 수 있다.  
- [6수02-05] 비례배분을 알고, 주어진 양을 비례배분 할 수 있다.  
#### 도형과 측정
- [6수03-01] 도형의 합동을 이해하고, 합동인 도형의 성질을 탐구하고 설명할 수 있다.  
- [6수03-02] 실생활과 연결하여 선대칭도형과 점대칭도형을 이해하고 그릴 수 있다.  
- [6수03-03] 직육면체와 정육면체를 이해하고, 구성 요소와 성질을 탐구하고 설명할 수 있다.  
- [6수03-04] 직육면체와 정육면체의 겨냥도와 전개도를 그릴 수 있다.  
- [6수03-05] 각기둥과 각뿔을 이해하고, 구성 요소와 성질을 탐구하고 설명할 수 있다.  
- [6수03-06] 각기둥의 전개도를 그릴 수 있다.  
- [6수03-07] 원기둥, 원뿔, 구를 이해하고, 구성 요소와 성질을 탐구하고 설명할 수 있다.  
- [6수03-08] 원기둥의 전개도를 그릴 수 있다.  
- [6수03-09] 쌓기나무로 만든 입체도형을 보고 사용된 쌓기나무의 개수를 구할 수 있다.  
- [6수03-10] 쌓기나무로 만든 입체도형의 위, 앞, 옆에서 본 모양을 표현할 수 있고, 이러한 표현을 보고 입체도형의 모양을 추측할 수 있다.  
- [6수03-11] 평면도형의 둘레를 이해하고, 기본적인 평면도형의 둘레를 구할 수 있다.  
- [6수03-12] 넓이 단위 1cm², 1m², 1km²를 알며, 그 관계를 이해한다.  
- [6수03-13] 직사각형과 정사각형의 넓이를 구하는 방법을 이해하고, 이를 구할 수 있다.  
- [6수03-14] 평행사변형, 삼각형, 사다리꼴, 마름모의 넓이를 구하는 방법을 다양하게 추론하고, 이와 관련된 문제를 해결할 수 있다.  
- [6수03-15] 여러 가지 원 모양 물체의 원주와 지름을 측정하는 활동을 통하여, 원주율이 일정한 값임을 알고 그 근삿값을 사용할 수 있다.  
- [6수03-16] 원주와 원의 넓이를 구하는 방법을 이해하고, 이를 구할 수 있다.  
- [6수03-17] 직육면체와 정육면체의 겉넓이를 구하는 방법을 이해하고, 이를 구할 수 있다.  
- [6수03-18] 부피 단위 1cm³, 1m³를 알며, 그 관계를 이해한다.  
- [6수03-19] 직육면체와 정육면체의 부피를 구하는 방법을 이해하고, 이를 구할 수 있다. 
#### 자료와 가능성
- [6수04-01] 평균의 의미를 알고, 자료를 수집하여 평균을 구하고 해석할 수 있다.  
- [6수04-02] 자료를 수집하여 띠그래프나 원그래프로 나타내고 해석할 수 있다.  
- [6수04-03] 탐구 문제를 설정하고, 그에 맞는 자료를 수집, 정리하여 적절한 그래프로 나타내고 해석할 수 있다.  
- [6수04-04] 사건이 일어날 가능성을 말로 표현하고 비교할 수 있다.  
- [6수04-05] 사건이 일어날 가능성을 수로 나타낼 수 있다.  
- [6수04-06] 자료를 이용하여 가능성을 예상하고, 가능성에 근거하여 적절한 판단을 내릴 수 있다.  



## 과학
### 3~4학년
#### 힘과 우리 생활
- [4과01-01] 일상생활에서 힘과 관련된 현상에 흥미를 갖고, 물체를 밀거나 당길 때 나타나는 현상을 관찰할 수 있다.
- [4과01-02] 수평잡기 활동을 통해 물체의 무게를 비교할 수 있다.
- [4과01-03] 무게를 정확히 비교하기 위해서는 저울이 필요함을 알고, 저울을 사용해 무게를 비교할 수 있다.
- [4과01-04] 지레, 빗면과 같은 도구를 이용하면 물체를 들어 올릴 때 드는 힘의 크기가 달라짐을 알고, 도구가 일상생활에서 어떻게 쓰이는지 조사하여 공유할 수 있다.
#### 동물의 생활
- [4과02-01] 여러 가지 동물을 관찰하여 특징에 따라 동물을 분류할 수 있다.
- [4과02-02] 다양한 환경에 서식하는 동물을 조사하여 동물의 생김새와 생활 방식이 환경과 관련되어 있음을 설명할 수 있다.
- [4과02-03] 동물의 특징을 이용하여 일상생활에서 활용할 수 있는 생활용품을 설계하여 협력적으로 소통할 수 있다.
#### 식물의 생활
- [4과03-01] 여러 가지 식물을 관찰하여 특징에 따라 식물을 분류할 수 있다.
- [4과03-02] 다양한 환경에 서식하는 식물을 조사하여 식물의 생김새와 생활 방식이 환경과 관련되어 있음을 설명할 수 있다.
- [4과03-03] 식물의 특징을 이용하여 일상생활에서 활용할 수 있는 생활용품을 설계하여 협력적으로 소통할 수 있다.
#### 생물의 한살이
- [4과04-01] 동물의 한살이를 직접 관찰하고, 관찰한 내용을 글과 그림으로 표현할 수 있다.
- [4과04-02] 식물이 자라는 데 필요한 조건을 찾는 실험을 설계하여 수행할 수 있다.
- [4과04-03] 생물의 한살이 과정을 조사하여 생물에 따라 한살이의 유형이 다양함을 소개하는 자료를 만들어 공유할 수 있다.
#### 물체와 물질
- [4과05-01] 물체를 이루는 여러 가지 물질의 성질을 비교하고, 물질의 종류에 따라 물체를 분류할 수 있다.
- [4과05-02] 물질의 세 가지 상태인 고체, 액체, 기체의 성질을 관찰하여 비교할 수 있다.
- [4과05-03] 다양한 물질의 성질을 이용하여 쓰임새 있는 물체를 설계할 수 있다.
#### 지구와 바다
- [4과06-01] 지구가 대기로 둘러싸여 있음을 알고, 지구 표면을 구성하는 육지와 바다의 특징을 비교할 수 있다.
- [4과06-02] 바닷물의 특징을 육지의 물과 비교하고, 바닷가에서 볼 수 있는 다양한 지형을 조사할 수 있다.
- [4과06-03] 밀물과 썰물의 차이를 알고, 갯벌의 가치와 보전의 필요성을 설득·홍보할 수 있다.
#### 소리의 성질
- [4과07-01] 여러 가지 물체를 이용하여 소리를 내보고, 소리가 나는 물체는 떨림이 있음을 설명할 수 있다.
- [4과07-02] 큰 소리와 작은 소리, 높은 소리와 낮은 소리를 구분하고, 세기와 높낮이가 다른 소리를 낼 수 있다.
- [4과07-03] 여러 가지 물질을 통하여 소리가 전달되는 것을 관찰하고, 소음을 줄이는 방법을 찾아 일상생활에서 실천할 수 있다.
#### 감염병과 건강한 생활
- [4과08-01] 생활 속 감염병의 사례를 알고, 다양한 질병과 그 위험성에 대해 토의할 수 있다.
- [4과08-02] 감염병으로부터 안전한 사회에 관심을 가지고, 여러 감염 과정을 통해 생활 습관과 감염병 유행과의 연관성을 설명할 수 있다.
- [4과08-03] 건강한 생활을 위해 필요한 감염병 예방 수칙을 공유하고, 생활 속에서 실천할 수 있다.
#### 자석의 이용
- [4과09-01] 자석과 여러 가지 물체를 가까이했을 때 나타나는 현상을 관찰하고, 자석과 자석에 붙는 물체 사이에 작용하는 힘의 특징을 말할 수 있다.
- [4과09-02] 자석과 자석을 가까이했을 때 나타나는 현상을 관찰하여 그 특징을 자석의 극과 관련지어 설명할 수 있다.
- [4과09-03] 자석을 이용하여 일상생활을 편리하게 하는 장치를 설계할 수 있다.
#### 물의 상태 변화
- [4과10-01] 물이 세 가지 상태로 변할 수 있음을 알고, 우리 주변에서 예를 찾을 수 있다.
- [4과10-02] 물이 얼 때, 얼음이 녹을 때, 물이 증발할 때와 끓을 때, 수증기가 응결할 때의 변화를 관찰할 수 있다.
- [4과10-03] 물의 상태 변화를 이용하여 물을 얻을 수 있는 장치를 설계하고 만들 수 있다.
#### 땅의 변화
- [4과11-01] 흐르는 물의 작용과 강 주변 지형의 특징을 관련지을 수 있다.
- [4과11-02] 화산의 의미와 화산 활동으로 나오는 물질을 알고, 화산 활동을 모형으로 표현할 수 있다.
- [4과11-03] 화성암을 관찰하고 분류할 수 있다.
- [4과11-04] 화산 활동과 지진이 우리 생활에 미치는 영향을 조사하여, 대처 방법을 실천할 수 있다.
#### 다양한 생물과 우리 생활
- [4과12-01] 균류·원생생물·세균을 관찰하여 특징과 사는 곳을 설명할 수 있다.
- [4과12-02] 균류·원생생물·세균이 우리 생활에 미치는 영향을 조사하여 발표할 수 있다.
- [4과12-03] 우리 생활에 생명과학이 이용되는 사례를 소개하는 자료를 만들어 공유할 수 있다.
#### 밤하늘 관찰
- [4과13-01] 달의 모양과 표면, 달의 위상변화를 관찰하여 밤하늘 관찰에 흥미를 가질 수 있다.
- [4과13-02] 태양계 구성원을 알고, 태양과 행성을 조사할 수 있다.
- [4과13-03] 별의 정의를 알고, 북극성 주변의 별자리를 관찰할 수 있다.
#### 생물과 환경
- [4과14-01] 생태계의 구성 요소를 조사하여 생물 요소와 비생물 요소로 분류할 수 있다.
- [4과14-02] 생물 요소들의 먹고 먹히는 관계를 조사하여 먹이그물로 표현할 수 있다.
- [4과14-03] 인간 활동이 생태계에 미치는 영향을 조사하고, 생태계 보전을 위해 우리가 할 수 있는 일을 토의하여 실천할 수 있다.
#### 여러 가지 기체
- [4과15-01] 실험을 통해 기체가 무게가 있음을 설명할 수 있다.
- [4과15-02] 온도나 압력에 따라 기체의 부피가 달라지는 현상을 관찰하고, 우리 주변에서 예를 찾을 수 있다.
- [4과15-03] 일상생활에서 이용되는 기체의 종류와 성질을 조사하고, 여러 가지 기체에 대해 흥미를 느낄 수 있다.
- [4과15-04] 기체의 성질을 이용하여 작동시킬 수 있는 장치를 설계하고 만들 수 있다.
#### 기후 변화와 우리 생활
- [4과16-01] 기후변화 현상의 예를 알고, 기후변화가 인간의 활동과 관련되어 있음을 토의할 수 있다.
- [4과16-02] 기후변화의 심각성에 관심을 가지고, 기후변화가 우리 생활과 환경에 미치는 영향을 설명할 수 있다.
- [4과16-03] 기후변화 대응 방법을 조사하고, 생활 속에서 기후변화 대응 방법을 실천할 수 있다.

### 5~6학년
#### 지층과 화석
- [6과01-01] 지층의 특징을 알고, 지층의 형성 과정을 모형으로 표현할 수 있다.
- [6과01-02] 지층이 퇴적암으로 이루어짐을 알고, 퇴적암을 알갱이의 크기에 따라 분류할 수 있다.
- [6과01-03] 화석의 생성 과정을 모형으로 설명하고, 지구의 과거 생물과 환경을 추리하는 활동을 통해 화석의 가치를 인식할 수 있다.
#### 빛의 성질
- [6과02-01] 물체를 보기 위해서 빛이 있어야 함을 알고, 빛의 성질에 대해 흥미를 느낄 수 있다.
- [6과02-02] 빛이 나아가는 현상을 관찰하여 빛이 직진, 반사, 굴절하는 성질이 있음을 말할 수 있다.
- [6과02-03] 거울과 렌즈의 쓰임새를 조사하고 거울이나 렌즈를 이용한 장치를 창의적으로 만들 수 있다.
#### 용해와 용액
- [6과03-01] 용해 현상의 의미를 알고, 용질의 종류와 물의 온도에 따라 물에 녹는 용질의 양이 달라짐을 비교할 수 있다.
- [6과03-02] 용질이나 용매의 양에 따라 용액의 진하기가 달라짐을 관찰하고, 용액의 상대적인 진하기를 비교할 수 있다.
- [6과03-03] 일상생활에서 용액이 쓰이는 사례를 조사하여 용액의 필요성을 알리는 자료를 만들고 공유할 수 있다.
#### 우리 몸의 구조와 기능
- [6과04-01] 뼈와 근육의 생김새를 관찰하고 모형을 만들어 몸이 움직이는 원리를 설명할 수 있다.
- [6과04-02] 소화, 순환, 호흡, 배설 기관의 구조와 기능을 알아보고, 우리 몸의 여러 기관이 서로 관련되어 있음을 설명할 수 있다.
- [6과04-03] 우리 몸의 여러 기관과 관련된 질병을 조사하고, 건강을 유지하기 위한 생활 방식을 실천할 수 있다.
#### 혼합물의 분리
- [6과05-01] 알갱이의 크기가 다른 고체 혼합물과 골고루 섞이지 않는 액체 혼합물을 분리할 수 있다.
- [6과05-02] 물에 용해되는 성질을 이용하여 고체 혼합물을 분리하고, 물을 증발시켜 물에 용해된 고체 물질을 분리할 수 있다.
- [6과05-03] 지속가능한 삶을 위한 과학기술 사례 중 혼합물의 분리를 이용한 장치를 조사하여 공유할 수 있다.
#### 날씨와 우리 생활
- [6과06-01] 기상 요소를 조사하고, 날씨가 우리 생활에 주는 영향을 인식할 수 있다.
- [6과06-02] 이슬, 안개, 구름을 관찰하고, 공통점과 차이점을 찾을 수 있다.
- [6과06-03] 고기압과 저기압의 분포에 따른 날씨의 특징을 기상 요소로 표현할 수 있다.
#### 열과 우리 생활
- [6과07-01] 물체의 따뜻하고 차가운 정도를 온도로 표현함을 알고, 온도계를 이용하여 온도를 측정할 수 있다.
- [6과07-02] 온도가 다른 두 물체가 접촉했을 때 두 물체의 온도 변화를 관찰하고 그 원인을 추리할 수 있다.
- [6과07-03] 주위에서 열의 이동으로 나타나는 현상을 관찰하여 열의 이동 방식이 다양함을 설명할 수 있다.
- [6과07-04] 일상생활에서 단열을 이용하는 사례를 조사하고, 온도를 오랫동안 일정하게 유지할 수 있는 장치를 창의적으로 만들 수 있다.
#### 자원과 에너지
- [6과08-01] 우리가 생활에서 이용하는 다양한 자원을 조사하고, 자원의 유한함을 설명할 수 있다.
- [6과08-02] 재생에너지의 종류를 조사하고, 에너지를 지속가능하게 이용하는 방법에 관심을 갖는다.
- [6과08-03] 자원과 에너지의 효율적인 이용 방법에 대해 탐색하고, 생활 속에서 실천할 수 있는 다양한 사례를 공유할 수 있다.
#### 산과 염기
- [6과09-01] 여러 가지 용액에 지시약을 넣었을 때의 변화를 관찰하여 용액을 산성 용액과 염기성 용액으로 분류할 수 있다.
- [6과09-02] 산성 용액과 염기성 용액의 성질을 관찰하고, 산성 용액과 염기성 용액을 섞을 때 용액의 성질 변화를 실험을 통해 추론할 수 있다.
- [6과09-03] 우리 주변에서 산성 용액과 염기성 용액을 이용하는 예를 찾아서 설명할 수 있다.
- [6과09-04] 산성화로 인한 환경의 피해 사례를 소개하는 자료를 만들고 공유할 수 있다.
#### 물체의 운동
- [6과10-01] 운동하는 물체는 시간에 따라 위치가 변화함을 알고 그 변화를 표현할 수 있다.
- [6과10-02] 물체의 이동 거리와 걸린 시간을 측정하여 속력을 구하고 빠르기를 비교할 수 있다.
- [6과10-03] 속력과 관련된 안전 수칙과 안전장치를 조사한 결과를 공유하고 일상생활에서 교통안전을 실천할 수 있다.
#### 식물의 구조와 기능
- [6과11-01] 생물을 이루고 있는 기본 단위인 세포를 현미경으로 관찰할 수 있다.
- [6과11-02] 식물의 각 기관의 구조를 관찰하고, 기능을 알아보는 실험을 수행하여 식물 각 기관의 구조와 기능을 설명할 수 있다.
- [6과11-03] 여러 가지 식물의 특징을 설명하는 자료를 만들어 공유할 수 있다.
#### 지구의 운동
- [6과12-01] 하루 동안 태양과 별을 관찰하여 위치 변화의 규칙성을 찾을 수 있다.
- [6과12-02] 지구의 자전을 알고, 낮과 밤이 생기는 이유를 설명할 수 있다.
- [6과12-03] 지구의 공전을 알고, 계절에 따라 달라지는 별자리를 관찰할 수 있다.
#### 계절의 변화
- [6과13-01] 태양 고도 측정기로 하루 동안 태양 고도, 그림자 길이, 기온을 측정하여 이들의 관계를 찾을 수 있다.
- [6과13-02] 계절에 따른 태양의 남중 고도와 낮의 길이 사이의 관계를 자료에 근거하여 추론할 수 있다.
- [6과13-03] 계절 변화의 원인을 지구의 자전축이 기울어진 채 공전하는 것으로 설명할 수 있다.
#### 물질의 연소
- [6과14-01] 물질의 성질이 달라지는 변화와 달라지지 않는 변화를 관찰하여 비교할 수 있다.
- [6과14-02] 물질이 연소할 때 나타나는 공통적인 현상을 관찰하고, 연소의 조건을 찾을 수 있다.
- [6과14-03] 연소 전과 후의 물질을 비교하여 연소 과정에서 물질의 성질이 달라짐을 설명할 수 있다.
- [6과14-04] 연소 과정에서 생성되는 물질로 인한 생태계의 피해 사례를 수집하고 분석하여 해결책을 제안하고 공유할 수 있다.
#### 전기의 이용
- [6과15-01] 전지와 전구, 전선을 연결하여 전구에 불을 켜보고, 불이 켜지는 전기 회로의 특징을 말할 수 있다.
- [6과15-02] 전지 한 개를 연결한 전기 회로와 전지 두 개를 직렬연결한 전기 회로의 특징을 비교할 수 있다.
- [6과15-03] 전자석을 만들어 전자석의 성질을 탐색하고 전자석이 사용되는 예를 조사할 수 있다.
- [6과15-04] 전기를 효율적이고 안전하게 사용하는 방법을 조사하여 실천 계획을 세우고 일상생활에서 실천할 수 있다.
#### 과학과 나의 진로
- [6과16-01] 미래 사회에 일어날 수 있는 문제를 조사하고, 문제를 해결하는 데 과학이 기여할 수 있는 방법을 토의할 수 있다.
- [6과16-02] 다양한 진로가 과학과 관련됨을 알고, 자신의 진로를 과학과 관련지어 설명할 수 있다.



## 실과
### 5~6학년
#### 인간 발달과 주도적 삶
- [6실01-01] 아동기의 발달 특징을 이해하고 성장발달에 필요한 조건과 방법을 탐색한다.
- [6실01-02] 건강한 발달을 위한 자기 관리 방법을 탐색하고, 일상생활 속에서 올바른 생활습관과 태도를 갖도록 계획하여 실천한다.
- [6실01-03] 건강한 가정생활을 위해 가족원 모두에게 다양한 요구가 있음을 이해하여 서로에 대한 배려와 돌봄을 실천한다.
- [6실01-04] 균형 잡힌 식사의 중요성과 조건을 탐색하여 자신의 식습관을 검토해 보고 건강한 식습관 형성에 적용한다.
- [6실01-05] 옷의 기능을 이해하여 평소 자신의 옷차림을 살펴보고 건강하고 적절한 옷 입기를 실천한다.
- [6실01-06] 가정일을 수행하는 과정에서 일의 가치와 중요성을 이해하고, 가정생활을 유지하는 데 필요한 가정일의 종류를 탐색한다.
- [6실01-07] 직업의 필요성을 이해하고 적성, 흥미, 성격에 따라 진로 발달 계획을 세우고 주도적으로 탐색한다.
#### 생활환경과 지속가능한 선택
- [6실02-01] 시간이나 용돈과 같은 생활자원이 제한되어 있음을 이해하고, 생활자원의 사용가치를 높이는 방법을 탐색한다.
- [6실02-02] 생활자원 관리의 필요성을 인식하고, 생활자원의 합리적인 보관과 활용방법을 익힌다.
- [6실02-03] 생활자원의 올바른 사용이 가정과 환경에 도움이 됨을 이해하고 재활용, 재사용 등 환경을 고려한 관리 방법을 실천한다.
- [6실02-04] 식재료 생산과 선택의 중요성을 인식하고 여러 식재료의 고유하고 다양한 맛을 경험하여 자신의 식사에 적용한다.
- [6실02-05] 음식의 조리과정을 체험하여 자기 간식이나 식사를 스스로 마련하는 식생활을 실천한다.
- [6실02-06] 우리나라 밥상차림을 이해하고, 함께 식사하는 즐거움을 경험하면서 이 과정에서 식사 예절을 실천한다.
- [6실02-07] 의생활 용품이 만들어지는 과정을 탐색하여 옷이나 생활용품이 어떻게 구성되는지를 설명한다.
- [6실02-08] 다양한 도구와 재료를 활용하여 간단한 생활용품을 만들어 보면서 직접 만들어 쓰는 즐거움과 창의적 태도를 가진다.
- [6실02-09] 간단한 옷의 수선 등 의생활과 관련된 문제를 스스로 해결하려는 태도를 가진다.
- [6실02-10] 자신의 생활공간을 쾌적하고 위생적으로 관리하는 것의 중요성을 알고, 정리정돈과 청소 및 쓰레기 처리의 방법을 익혀 실천한다.
- [6실02-11] 생태 지향적 삶을 위해 자신의 의식주 생활에서 할 수 있는 구체적인 행동을 계획하여 실천한다.
#### 기술적 문제해결과 혁신
- [6실03-01] 발명의 의미를 이해하고, 일상생활을 바꾼 발명품을 탐색하여 발명과 기술에 대한 중요성과 가치를 인식한다.
- [6실03-02] 발명사고기법과 기술적 문제 해결 과정을 이해하고, 다양한 재료를 활용하여 생활 속 문제를 해결할 수 있는 창의적인 제품을 구상하고 만들어 봄으로써 실천적 태도를 갖는다.
- [6실03-03] 발명과 특허의 관계를 이해하고, 특허 침해 사례를 통하여 지식재산권의 중요성을 인식하여 올바른 방법으로 활용한다.
- [6실03-04] 수송의 의미와 수송 수단의 발달과정에 대한 이해를 바탕으로 생활 속 다양한 수송 수단을 탐색한다.
- [6실03-05] 수송 수단의 구성 요소를 이해하고, 친환경 에너지를 적용한 다양한 수송 수단의 시제품을 만들어 수송기술의 가치를 인식한다.
#### 지속가능한 기술과 융합
- [6실04-01] 친환경 건설 구조물을 이해하고, 생활 속 건설 구조물을 탐색하여 간단한 구조물을 체험하면서 건설기술에 대한 가치를 인식한다.
- [6실04-02] 생활 속 디지털 기술의 중요성을 이해하고, 디지털 기기와 디지털 콘텐츠 저작 도구를 사용하여 발표 자료를 만들어 보면서 디지털 기기의 활용 능력을 기른다.
- [6실04-03] 제작한 발표 자료를 사이버 공간에 공유하고, 건전한 정보기기의 활용을 실천한다.
- [6실04-04] 로봇의 개념과 구조를 이해하고, 생활 속 로봇 기능을 체험하여 로봇의 중요성을 인식한다.
- [6실04-05] 로봇의 종류와 활용 사례를 통해 작동 원리를 이해하고, 로봇에 대한 관심과 흥미를 가진다.
- [6실04-06] 로봇의 융합 기술을 이해하고, 간단한 로봇을 만들어 코딩과 프로그램을 적용하여 동작시키는 체험을 통해 융합 기술의 가치를 인식한다.
- [6실04-07] 생활 속 동식물 자원을 활용 목적에 따라 분류하고 이와 관련된 다양한 생명기술을 탐색한다.
- [6실04-08] 생활 속 동식물을 기르고 가꾸는 방법을 알고, 동식물을 기르고 가꾸는 체험을 통해 생태 존중감을 가진다.
- [6실04-09] 동식물 자원의 친환경 농업 사례를 통해 지속가능한 농업이 순환되고 있음을 인식하고 농업의 미래가치를 인식한다.
- [6실04-10] 생활 속에서 농업활동과 관련된 모습을 분석하고 이에 따른 농업활동을 체험하여 농업에 대한 관심을 두고 이를 생활 속에서 실천한다.
- [6실04-11] 농업과 농촌의 다원적인 역할과 가치를 이해하고 미래 농업과 관련된 다양한 직업 세계를 탐색한다.
#### 디지털 사회와 인공지능
- [6실05-01] 컴퓨터를 활용한 생활 속 문제해결 사례를 탐색하고 일상생활 속 문제를 해결하기 위한 알고리즘을 다양한 방법으로 표현한다.
- [6실05-02] 컴퓨터에게 명령하는 방법을 체험하고, 주어진 문제를 해결하는 프로그램을 작성한다.
- [6실05-03] 실생활의 문제를 해결하는 프로그램을 협력하여 작성하고, 산출물을 타인과 공유한다.
- [6실05-04] 디지털 데이터와 아날로그 데이터의 특징을 이해하고, 인공지능에 활용할 수 있는 데이터의 유형이나 형태를 탐색한다.
- [6실05-05] 인공지능이 만들어지는 과정을 체험하고, 인공지능이 사회에 미치는 영향을 탐색한다.



## 체육
### 3~4학년
#### 운동
- [4체01-01] 운동과 체력의 의미를 이해하고 관계를 파악한다.
- [4체01-02] 기본 체력운동의 방법과 절차를 익히며 자신의 수준에 맞는 운동을 시도한다.
- [4체01-03] 운동과 건강의 의미를 이해하고 관계를 파악한다.
- [4체01-04] 건강을 위한 바른 생활 습관을 이해하고 생활 속에서 규칙적으로 실천한다.
- [4체01-05] 자신의 신체적 특징을 긍정적으로 인식하고 운동 계획을 세워 안전하게 활동한다.
- [4체01-06] 운동과 건강한 생활 습관 형성에 관심을 갖고 적극적으로 실천한다.
#### 스포츠
- [4체02-01] 스포츠의 의미와 유형을 파악한다.
- [4체02-02] 기본 움직임 기술의 의미와 종류를 이해하고 스포츠와의 관계를 파악한다.
- [4체02-03] 움직임 요소에 따른 기본 움직임 기술의 수행 방법을 파악하고 시도한다.
- [4체02-04] 기본 움직임 기술을 연결한 복합적인 움직임 기술을 파악하고 시도한다.
- [4체02-05] 기술형 스포츠에 적합한 기본 움직임 기술을 파악하고 시도한다.
- [4체02-06] 전략형 스포츠에 적합한 기본 움직임 기술을 파악하고 시도한다.
- [4체02-07] 생태형 스포츠에 적합한 기본 움직임 기술을 파악하고 시도한다.
- [4체02-08] 움직임 기술 수행에 자신감을 갖고 적극적으로 시도한다.
- [4체02-09] 게임 활동에 최선을 다하고 규칙을 지킨다.
- [4체02-10] 다양한 스포츠 환경에 개방적인 태도를 갖고 적극적이고 안전하게 스포츠 활동에 참여한다.
#### 표현
- [4체03-01] 표현 활동의 의미와 기본 움직임 기술과의 관계를 파악한다.
- [4체03-02] 움직임 요소에 따른 기본 움직임 기술의 표현 방법을 파악하고 시도한다.
- [4체03-03] 기본 움직임 기술을 활용하여 사물이나 자연을 모방하여 표현한다.
- [4체03-04] 기본 움직임 기술을 활용하여 느낌이나 생각을 표현한다.
- [4체03-05] 기본 움직임 기술을 리듬에 맞춰 표현한다.
- [4체03-06] 기본 움직임 기술을 도구를 활용하여 표현한다.
- [4체03-07] 움직임의 심미적 표현에 대한 호기심과 감수성을 나타낸다.

### 5~6학년
#### 운동
- [6체01-01] 건강 체력과 운동 체력의 의미와 요소를 파악하고 다양한 운동 방법을 탐색한다.
- [6체01-02] 건강 체력과 운동 체력을 측정하고 자신의 체력 수준에 맞는 운동을 시도한다.
- [6체01-03] 성장 발달의 의미와 특성을 이해하고 운동과의 관계를 파악한다.
- [6체01-04] 운동 및 생활 속 위험 상황, 성장 발달을 저해하는 생활 방식의 문제점을 파악하고 예방 및 대처 방법을 익혀 안전하게 활동한다.
- [6체01-05] 체력 운동을 끈기 있게 규칙적으로 수행한다.
- [6체01-06] 성장과 발달 과정에서 나타나는 신체적, 정서적, 사회적 특성과 차이를 공감하고 위험 상황에 침착하게 대처한다.
#### 스포츠
- [6체02-01] 기술형 스포츠의 의미와 유형을 파악한다.
- [6체02-02] 기술형 스포츠 유형별로 기본 움직임 기술을 응용한 기본 기능을 파악하고 수행한다.
- [6체02-03] 기술형 스포츠 유형별 활동 방법을 파악하고 기본 전략을 게임 활동에서 수행한다.
- [6체02-04] 전략형 스포츠의 의미와 유형을 파악한다.
- [6체02-05] 전략형 스포츠 유형별로 기본 움직임 기술을 응용한 기본 기능을 파악하고 수행한다.
- [6체02-06] 전략형 스포츠 유형별 활동 방법을 파악하고 기본 전략을 게임 활동에서 수행한다.
- [6체02-07] 생태형 스포츠의 의미와 유형을 파악한다.
- [6체02-08] 생태형 스포츠 유형별로 기본 움직임 기술을 응용한 기본 기능을 파악하고 수행한다.
- [6체02-09] 생태형 스포츠 유형별 활동 방법을 파악하고 기본 전략을 게임 활동에서 수행한다.
- [6체02-10] 스포츠 활동에 참여하며 목표를 달성하기 위한 의지를 실천하고 상대의 기술을 인정한다.
- [6체02-11] 스포츠 활동에 참여하며 팀원과 협력하고 구성원을 배려한다.
- [6체02-12] 스포츠 활동에 참여하며 환경을 아끼고 감사하는 태도를 실천한다.
#### 표현
- [6체03-01] 표현 활동의 의미와 유형을 파악한다.
- [6체03-02] 스포츠 표현에서 움직임 기술을 응용한 기본 동작을 파악하고 표현한다.
- [6체03-03] 스포츠 표현의 기본 동작을 다양하게 구성하여 발표하고 감상한다.
- [6체03-04] 전통 표현에서 움직임 기술을 응용한 기본 동작을 파악하고 표현한다.
- [6체03-05] 전통 표현의 기본 동작을 다양하게 구성하여 발표하고 감상한다.
- [6체03-06] 현대 표현에서 움직임 기술을 응용한 기본 동작을 파악하고 표현한다.
- [6체03-07] 현대 표현의 기본 동작을 다양하게 구성하여 발표하고 감상한다.
- [6체03-08] 다양한 표현 활동 유형을 수용하고, 움직임 표현의 아름다움을 추구한다.



## 음악
### 3~4학년
#### 연주
- [4음01-01] 바른 자세와 주법을 익혀 노래 부르거나 악기로 연주한다.  
- [4음01-02] 기초적인 음악 요소를 살려 노래 부르거나 악기로 연주하고 느낌을 이야기한다.  
- [4음01-03] 노래와 악기 연주에 어울리는 신체표현이나 놀이를 하며 음악을 즐긴다.  
- [4음01-04] 생활 속에서 음악을 경험하며 연주에 관심을 가지고 참여한다.  
#### 감상
- [4음02-01] 음악을 듣고 기초적인 음악 요소를 탐색하며 반응한다.  
- [4음02-02] 다양한 음악을 듣고 음악적 특징을 발견한다.  
- [4음02-03] 다양한 종류의 음악을 듣고 음악의 분위기를 묘사하거나 쓰임을 이야기한다.  
- [4음02-04] 생활 속에서 음악을 들으며 느낌과 호기심을 갖고 즐긴다.  
- [4음02-05] 우리 지역의 음악 문화유산을 찾아 듣고 국악을 즐기는 태도를 갖는다.  
#### 창작
- [4음03-01] 느낌과 상상을 즉흥적으로 표현하며 음악에 대한 흥미를 갖는다.  
- [4음03-02] 악곡의 일부를 바꾸어 표현하고 간단한 악보로 나타낸다.  
- [4음03-03] 기초적인 음악 요소를 활용하여 소리나 음악으로 표현한다.  
- [4음03-04] 생활 주변의 소리나 장면을 모방하며 음악의 새로움을 즐기는 태도를 갖는다.  

### 5~6학년
#### 연주
- [6음01-01] 바른 주법과 표현 기법을 익혀 노래나 악기로 느낌을 담아 연주한다.  
- [6음01-02] 음악 요소를 살려 노래나 악기로 발표하고 과정을 돌아본다.  
- [6음01-03] 소리의 어울림을 생각하며 다양한 방법으로 함께 표현한다.  
- [6음01-04] 간단한 형태의 연주를 준비하여 생활 속 음악 활동에 참여한다.  
#### 감상
- [6음02-01] 음악을 듣고 음악의 요소를 감지하며 구별한다.  
- [6음02-02] 다양한 문화권의 음악을 듣고 음악적 특징과 음악의 간단한 구성을 인식한다.  
- [6음02-03] 다양한 종류의 음악을 듣고 음악의 배경과 활용을 설명한다.  
- [6음02-04] 생활 속에서 음악을 찾아 들으며 아름다움을 느끼고 공감한다.  
- [6음02-05] 우리나라 음악 문화유산을 찾아 듣고 국악의 가치를 인식한다.  
#### 창작
- [6음03-01] 느낌과 아이디어를 떠올려 여러 매체나 방법으로 자신감 있게 표현한다.  
- [6음03-02] 기초적인 기보를 활용하여 간단한 조건에 따라 악곡의 일부를 바꾼다.  
- [6음03-03] 음악의 요소를 활용하여 간단한 음악을 만든다.  
- [6음03-04] 생활 주변 상황이나 이야기를 활용하여 음악을 만들며 열린 태도를 갖는다.  



## 미술
### 3~4학년
#### 미적 체험
- [4미01-01] 자연물과 인공물을 탐색하는 데 다양한 감각을 활용할 수 있다.  
- [4미01-02] 주변 대상을 체험하며 떠오른 느낌과 생각을 다양한 방법으로 나타낼 수 있다.  
- [4미01-03] 미적 탐색에 호기심을 갖고 참여하며 자신의 감각으로 대상의 특징을 이해할 수 있다.  
- [4미01-04] 생활 속에서 활용되는 미술에 관심을 가지고 미술의 특징과 역할을 발견할 수 있다.  
#### 표현
- [4미02-01] 관찰과 상상으로 아이디어를 떠올려 표현 주제를 구체화할 수 있다.  
- [4미02-02] 기본적인 표현 재료와 용구의 특성을 이해하고 사용 방법을 익힐 수 있다.  
- [4미02-03] 조형 요소의 특징을 자유롭게 탐색하며 주제 표현에 알맞게 활용할 수 있다.  
- [4미02-04] 표현 의도를 가지고 작품을 제작하며 자기 작품을 소중히 여길 수 있다.  
- [4미02-05] 미술과 타 교과를 관련지어 주제를 표현하는 데 흥미를 가질 수 있다.  
#### 감상
- [4미03-01] 미술 작품을 자세히 보고 작품과 미술가에 관해 질문할 수 있다.  
- [4미03-02] 미술 작품의 특징과 작품에 관한 자신의 느낌과 생각을 설명할 수 있다.  
- [4미03-03] 미술 문화에 관심을 가지고 전시 및 행사에 참여할 수 있다.  
- [4미03-04] 작품 감상에 흥미를 가지고 참여하며 작품에 대한 자신의 감상 관점을 존중할 수 있다.  

### 5~6학년
#### 미적 체험
- [6미01-01] 다양한 감각과 매체를 활용하여 자신과 대상을 탐색할 수 있다.  
- [6미01-02] 자신이나 주변 환경에서 찾은 감각적 특징, 느낌, 생각 등을 관련지어 나타낼 수 있다.  
- [6미01-03] 주변 환경에 대한 민감한 태도로 대상과 상호 작용하며 새로운 의미를 발견할 수 있다.  
- [6미01-04] 이미지가 나타내는 의미를 비판적으로 이해하고 느낌과 생각을 전달하는 데 활용할 수 있다.  
#### 표현
- [6미02-01] 다양한 방법으로 아이디어를 연결하여 확장된 표현 주제로 발전시킬 수 있다.  
- [6미02-02] 디지털 매체 등 다양한 표현 재료와 용구를 탐색하여 작품 제작에 활용할 수 있다.  
- [6미02-03] 조형 요소의 어울림을 통해 조형 원리를 이해하고 주제 표현에 연결할 수 있다.  
- [6미02-04] 주제 표현에 의지를 갖고 표현 과정을 돌아보며 작품을 발전시킬 수 있다.  
- [6미02-05] 미술과 타 교과의 내용과 방법을 융합하는 활동을 자유롭게 시도할 수 있다.  
#### 감상
- [6미03-01] 미술 작품을 작품이 만들어진 시대적, 지역적 배경 등과 연결하여 이해할 수 있다.  
- [6미03-02] 미술 작품의 내용(소재, 주제 등)과 형식(재료와 용구, 표현 방법, 조형 요소와 원리 등)을 분석하여 작품의 특징을 설명할 수 있다.  
- [6미03-03] 공동체의 미술 문화 활동에 관심을 가지고 참여하며 경험을 공유할 수 있다.  
- [6미03-04] 다양한 방법을 활용하여 작품을 감상하며 작품에 관한 서로 다른 관점을 존중할 수 있다.  



## 영어
### 3~4학년
#### 이해
- [4영01-01] 알파벳과 쉽고 간단한 단어의 소리를 듣고 식별한다.  
- [4영01-02] 알파벳 대소문자를 식별하여 읽는다.  
- [4영01-03] 쉽고 간단한 단어, 어구, 문장을 듣고 강세, 리듬, 억양을 식별한다.  
- [4영01-04] 소리와 철자의 관계를 이해하며 쉽고 간단한 단어, 어구, 문장을 소리 내어 읽는다.  
- [4영01-05] 쉽고 간단한 단어, 어구, 문장의 의미를 이해한다.  
- [4영01-06] 자기 주변 주제에 관한 담화의 주요 정보를 파악한다.  
- [4영01-07] 적절한 전략을 활용하여 담화나 문장을 듣거나 읽는다.  
- [4영01-08] 다양한 매체로 표현된 담화나 문장을 흥미를 가지고 듣거나 읽는다.  
- [4영01-09] 시, 노래, 이야기를 공감하며 듣는다.  
- [4영01-10] 자기 주변 주제나 문화에 관한 담화나 문장을 존중의 태도로 듣거나 읽는다.
#### 표현
- [4영02-01] 쉽고 간단한 단어, 어구, 문장을 강세, 리듬, 억양에 맞게 따라 말한다.  
- [4영02-02] 알파벳 대소문자를 구별하여 쓴다.  
- [4영02-03] 소리와 철자의 관계를 바탕으로 쉽고 간단한 단어를 쓴다.  
- [4영02-04] 실물, 그림, 동작 등을 보고 쉽고 간단한 문장으로 말하거나 단어나 어구를 쓴다.  
- [4영02-05] 자신, 주변 사람이나 사물의 소개나 묘사를 쉽고 간단한 문장으로 말하거나 보고 쓴다.  
- [4영02-06] 행동 지시를 쉽고 간단한 문장으로 말하거나 보고 쓴다.  
- [4영02-07] 자신의 감정을 쉽고 간단한 문장으로 말하거나 보고 쓴다.  
- [4영02-08] 자기 주변 주제에 관한 담화의 주요 정보를 묻거나 답한다.  
- [4영02-09] 적절한 매체나 전략을 활용하여 창의적으로 의미를 표현한다.  
- [4영02-10] 의사소통 활동에 흥미와 자신감을 가지고 대화 예절을 지키며 참여한다.

### 5~6학년
#### 이해
- [6영01-01] 간단한 단어, 어구, 문장을 듣고 강세, 리듬, 억양을 식별한다.  
- [6영01-02] 간단한 단어, 어구, 문장을 강세, 리듬, 억양에 맞게 소리 내어 읽는다.  
- [6영01-03] 간단한 단어, 어구, 문장의 의미를 이해한다.  
- [6영01-04] 일상생활 주제에 관한 담화나 글의 세부 정보를 파악한다.  
- [6영01-05] 일상생활 주제에 관한 담화나 글의 중심 내용을 파악한다.  
- [6영01-06] 일상생활 주제에 관한 담화나 글에서 일이나 사건의 순서를 파악한다.  
- [6영01-07] 적절한 전략을 활용하여 일상생활 주제에 관한 담화나 글을 듣거나 읽는다.  
- [6영01-08] 다양한 매체로 표현된 담화나 글을 흥미와 자신감을 가지고 듣거나 읽는다.  
- [6영01-09] 시, 노래, 이야기를 공감하며 듣거나 읽는다.  
- [6영01-10] 일상생활 주제나 문화에 관한 담화나 글을 포용의 태도로 듣거나 읽는다.
#### 표현
- [6영02-01] 간단한 단어, 어구, 문장을 강세, 리듬, 억양에 맞게 말한다.  
- [6영02-02] 실물, 그림, 동작 등을 보고 간단한 단어, 어구, 문장으로 말하거나 쓴다.  
- [6영02-03] 알파벳 대소문자와 문장 부호를 문장에서 바르게 사용한다.  
- [6영02-04] 주변 사람이나 사물을 간단한 문장으로 소개하거나 묘사한다.  
- [6영02-05] 주변 장소나 위치, 행동 순서나 방법을 간단한 문장으로 설명한다.  
- [6영02-06] 자신의 감정이나 의견, 경험이나 계획을 간단한 문장으로 표현한다.  
- [6영02-07] 일상생활 주제에 관한 담화나 글의 세부 정보를 간단한 문장으로 묻거나 답한다.  
- [6영02-08] 예시문을 참고하여 목적에 맞는 간단한 글을 쓴다.  
- [6영02-09] 적절한 매체를 활용하여 정보 윤리를 준수하며 말하거나 쓴다.  
- [6영02-10] 적절한 전략을 활용하여 상황이나 목적에 맞게 말하거나 쓴다.

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공통교육과정 중학교 성취기준

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공통교육과정 중학교 성취기준

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# 중학교

## 국어
### 듣기·말하기
- [9국01-01] 화자의 의도와 관점을 추론하며 듣는다.
- [9국01-02] 설득 전략을 비판적으로 분석하며 듣는다.
- [9국01-03] 담화 공동체에 따른 듣기⋅말하기 방식의 다양성을 고려하여 듣고 말한다.
- [9국01-04] 상대의 말을 경청하고 상대의 감정과 입장에 공감하는 반응을 보이며 대화한다.
- [9국01-05] 면담의 다양한 목적과 상대를 고려하여 질문을 점검하고 효과적으로 면담한다.
- [9국01-06] 다양한 자료를 재구성하여 내용을 체계적으로 조직하고 청중이 이해하기 쉽게 발표한다.
- [9국01-07] 토의에서 다양한 의견을 교환하여 대안을 마련하고 문제를 해결한다.
- [9국01-08] 토론에서 반론을 고려하여 타당한 논증을 구성하고 논리적으로 반박한다.
- [9국01-09] 서로의 감정이나 바라는 바를 진솔하게 표현하면서 갈등을 조정한다.
- [9국01-10] 언어폭력의 문제점을 성찰하고, 서로를 존중하는 표현을 사용하여 말한다.
- [9국01-11] 듣기⋅말하기 과정을 점검하고 듣기⋅말하기의 어려움을 효과적으로 조정한다.
### 읽기
- [9국02-01] 읽기는 사회⋅문화적 맥락에서 의미를 구성하는 과정임을 이해하며 사회적 독서에 참여하고 사회적 독서 문화 형성에 기여한다.
- [9국02-02] 읽기 목적과 글의 구조를 고려하며 글을 효과적으로 요약한다.
- [9국02-03] 독자의 배경지식과 글에 나타난 정보 등을 활용하여 글에 드러나지 않은 의도나 관점을 추론하며 읽는다.
- [9국02-04] 복합양식으로 구성된 글이나 자료의 내용 타당성과 신뢰성, 표현 방법의 적절성을 평가하며 읽는다. 
- [9국02-05] 글에 사용된 다양한 설명 방법과 논증 방법을 파악하고, 그 타당성을 평가하며 읽는다. 
- [9국02-06] 동일한 화제를 다룬 여러 글이나 자료를 주제 통합적으로 읽는다.
- [9국02-07] 진로나 관심 분야에 대한 다양한 책이나 자료를 스스로 찾아 읽는다. 
- [9국02-08] 자신의 독서 상황과 수준에 맞는 글을 선정하고 읽기 과정을 점검⋅조정하며 읽는다.
### 쓰기
- [9국03-01] 대상의 특성에 적합한 설명 방법을 활용하여 글을 쓴다.
- [9국03-02] 복수의 자료를 활용하여 다양한 형식으로 정보를 전달하는 글을 쓴다. 
- [9국03-03] 주장을 뒷받침할 수 있는 타당한 근거를 들고 적절한 표현을 사용하여 주장하는 글을 쓴다.
- [9국03-04] 의견 차이가 있는 사안에 대해 자료를 수집하고 사회⋅문화적 맥락을 고려하며 주장하는 글을 쓴다.
- [9국03-05] 자신의 삶과 경험을 바탕으로 정서를 진솔하게 표현하는 글을 쓴다.
- [9국03-06] 다양한 표현을 활용하여 자신의 생각과 느낌이 드러나는 글을 쓰고 독자와 공유한다.
- [9국03-07] 복합양식 자료를 활용하여 내용을 생성하고 글의 유형을 고려하여 내용을 조직하며 글을 쓴다.
- [9국03-08] 쓰기 과정과 전략을 점검⋅조정하며 글을 쓰고, 독자를 고려하여 글을 고쳐 쓴다.
- [9국03-09] 언어 공동체의 구성원인 필자로서 자신에 대해 성찰하며, 윤리적 소통 문화를 형성하는 데에 기여한다.
### 문법
- [9국04-01] 국어의 음운 체계와 문자 체계를 이해하고 국어생활에 활용한다.
- [9국04-02] 단어의 짜임을 분석하여 새말 형성의 원리를 이해한다.  
- [9국04-03] 품사의 종류와 특성을 이해하고 국어 자료를 분석한다. 
- [9국04-04] 문장의 짜임을 이해하고 표현 효과를 고려하여 문장을 구성한다. 
- [9국04-05] 피동 표현과 인용 표현의 의도와 효과를 분석하고 상황에 맞게 활용한다.
- [9국04-06] 한글 맞춤법의 기본 원리와 내용을 이해하고 국어생활에 적용한다.
- [9국04-07] 세대⋅분야⋅매체에 따른 어휘의 양상과 쓰임을 분석하고 다양한 집단과 사회의 언어에 관용적 태도를 지닌다. 
- [9국04-08] 자신과 주변의 다양한 국어 실천 양상을 비판적으로 분석하여 언어와 자아 및 세계 사이의 관계를 인식한다.
### 문학
- [9국05-01] 운율, 비유, 상징의 특성과 효과에 유의하며 작품을 감상하고 창작한다.
- [9국05-02] 갈등의 진행과 해결 과정을 파악하며 작품을 감상한다.
- [9국05-03] 인간의 성장을 다룬 작품을 읽으며 문학의 가치를 내면화한다.
- [9국05-04] 보는 이나 말하는 이의 특성과 효과를 파악하며 작품을 감상한다.
- [9국05-05] 작품에 반영된 사회⋅문화적 상황을 이해하며 작품을 감상한다.
- [9국05-06] 자신의 경험을 개성적인 발상과 표현으로 형상화한다.
- [9국05-07] 연관성이 있는 다른 작품들과의 관계를 파악하며 작품을 감상한다.
- [9국05-08] 근거를 바탕으로 작품을 해석하고, 다른 해석들과 비교하여 자신의 해석을 평가한다.
- [9국05-09] 문학을 통해 타자를 이해하고 공동체의 문제에 참여하는 태도를 지닌다.
### 매체
- [9국06-01] 대중매체와 개인 인터넷 방송의 특성과 영향력을 비교한다.
- [9국06-02] 소통 맥락과 수용자 참여 양상을 고려하여 상호 작용적 매체를 분석한다.
- [9국06-03] 복합양식성을 고려하여 영상 매체 자료를 제작하고 공유한다.
- [9국06-04] 매체 소통에서의 권리와 책임을 이해하고, 수용자의 반응을 고려하며 매체 자료의 제작 과정을 성찰한다.
- [9국06-05] 매체 자료의 재현 방식을 이해하고 광고나 홍보물을 분석한다.
- [9국06-06] 사회⋅문화적 맥락을 고려하여 매체 자료의 공정성을 평가한다.

## 지리
### 세계화 시대, 지리의 힘
- [9사(지리)01-01] 세계 여러 지역의 특성을 해당 지역의 위치와 자연⋅인문환경을 고려하여 추론한다.
- [9사(지리)01-02] 다양한 스케일에서 지역이 서로 연계되어 있음을 공간적 상호 작용의 사례를 통해 파악한다. 
- [9사(지리)01-03] 세계의 변화가 지역에 영향을 미치고 지역의 변화가 세계에 영향을 미치는 사례를 조사한다.
### 아시아
- [9사(지리)02-03] 아시아의 인구 특징을 파악하고 지역별 인구 구조 변화를 비교하여 지역 발전의 가능성 및 변화 모습을 추론한다. 
- [9사(지리)02-04] 글로컬 관점에서 아시아의 산업 특징과 변화를 파악하고, 이것이 우리나라 산업에 미치는 영향을 탐색한다.
### 유럽
- [9사(지리)03-01] 다양한 지리 정보와 매체를 활용하여 유럽의 국가와 주요 도시의 위치를 파악하고 자연환경의 특성을 지도로 표현한다. 
- [9사(지리)03-02] 다양한 유형의 유럽 도시를 탐색하고, 기후위기에 대응하여 지속가능한 도시를 만들기 위한 노력을 조사한다.
- [9사(지리)03-03] 지역 간 역학관계에 따른 유럽의 통합과 분리의 움직임이 유럽연합의 변화와 주민 생활에 미치는 영향을 탐색한다.
### 아프리카
- [9사(지리)04-01] 다양한 지리 정보와 매체를 활용하여 아프리카의 국가와 주요 도시의 위치를 파악하고 자연환경의 특성을 지도로 표현한다. 
- [9사(지리)04-02] 아프리카의 지리적 특성에 기반한 다양한 문화와 지역 잠재력을 탐구하고, 아프리카에 대한 자신의 인식을 성찰한다. 
- [9사(지리)04-03] 지속가능한 발전을 위한 아프리카 각 지역의 노력과 세계 다양한 주체들의 협력 사례를 조사하고, 세계시민으로서 우리가 참여할 수 있는 방안을 모색한다.
### 아메리카
- [9사(지리)05-01] 다양한 지리 정보와 매체를 활용하여 아메리카의 국가와 주요 도시의 위치를 파악하고 자연환경의 특성을 지도로 표현한다. 
- [9사(지리)05-02] 다양한 민족(인종)으로 구성된 아메리카의 인구 특징을 살펴보고, 사례를 들어 아메리카의 문화 혼종성을 설명한다.
- [9사(지리)05-03] 초국적 기업의 글로벌 생산체제에 대한 이해를 바탕으로, 초국적 기업의 아메리카 지역 내 입지와 해외 이전의 이유, 그에 따른 해당 지역의 변화를 분석한다.
### 오세아니이와 극지방
- [9사(지리)06-01] 다양한 지리 정보와 매체를 활용하여 오세아니아의 국가와 주요 도시의 위치, 자연환경의 특성을 파악하고, 자원 수출을 중심으로 세계 다른 지역과의 상호연계성을 탐색한다. 
- [9사(지리)06-02] 태평양 지역이 겪고 있는 환경 문제를 조사하고 그 해결에 참여할 수 있는 방안을 제안한다.
- [9사(지리)06-03] 극지방의 지리적 중요성과 지역 개발을 둘러싼 다양한 이해관계를 살펴보고, 이에 대한 자신과 상대방의 의견을 비판적으로 검토한다. 
### 대한민국, 우리가 살아가는 곳
- [9사(지리)07-01] 우리 국토의 위치와 영역에 대한 이해를 바탕으로 세계 속에서 우리나라의 위치를 지정학, 지경학적 측면에서 탐색한다.
- [9사(지리)07-02] 우리나라 행정구역과 주요 도시의 위치를 파악하고, 자신이 살고 있는 곳의 장소성과 장소감을 표현한다.
- [9사(지리)07-03] 다양한 지리 정보와 매체를 활용하여 우리 지역의 문제를 선정하고 지리적으로 시각화한다.
### 우리나라이 자연환경과 인간 생활
- [9사(지리)08-01] 우리나라 주요 산지⋅하천⋅해안 지형의 위치와 특성을 파악하고, 매력적인 지형 경관을 탐색하여 우리 국토의 아름다움을 느낀다. 
- [9사(지리)08-02] 우리나라의 계절별, 지역별 기후 특성 및 변화 양상을 파악하고, 기후변화에 대한 지역별 대응 노력을 조사한다.
- [9사(지리)08-03] 우리나라 자연재해의 지리적 특성과 피해 최소화를 위한 노력을 파악하고, 일상생활 속 다양한 상황에서 자연재해 발생 시 자신의 대처 방안을 탐색한다.
### 중부지역
- [9사(지리)09-01] 다양한 지리 정보와 매체를 활용하여 중부 지역의 지리적 특성 및 매력적인 여행 장소들을 탐색한다.
- [9사(지리)09-02] 수도권의 공간 구조를 파악하고, 인구⋅문화⋅경제적 측면을 중심으로 수도권의 변화 양상을 탐색한다.
- [9사(지리)09-03] 강원⋅충청 지역의 변화를 교통 발달과 수도권과의 관계를 중심으로 파악하고, 강원⋅충청 지역의 산업 변화와 지역경제 활성화를 위한 노력을 조사한다.
- [9사(지리)09-04] 수도권과 비수도권 간의 지역 불균형 실태를 지도로 표현하고, 지역 불균형을 완화하기 위한 방안들을 제안한다.
### 남부지역
- [9사(지리)10-01] 다양한 지리 정보와 매체를 활용하여 남부 지역의 지리적 특성 및 매력적인 여행 장소들을 탐색한다.
- [9사(지리)10-02] 글로벌 경제와 우리나라 산업에서 영⋅호남 공업 지역의 위상을 파악하고, 영⋅호남 지역의 산업 변화와 당면 과제를 조사한다.
- [9사(지리)10-03] 제주도의 지역 변화와 이를 둘러싼 다양한 가치를 살펴보고 이에 대한 자신과 상대방의 의견을 비판적으로 검토한다.
### 북부지역
- [9사(지리)11-01] 다양한 지리 정보와 매체를 활용하여 북한의 자연환경과 인문환경의 특징을 탐색한다.
- [9사(지리)11-02] 분단이 우리의 일상생활에 미친 영향을 살펴보고, 분리와 연결의 공간으로서 접경지역의 다양한 모습을 세계 여러 지역의 사례를 통해 비교한다.
- [9사(지리)11-03] 세계시민의 관점에서 한반도 평화의 중요성을 논의하고, 한반도 평화와 통일 환경 속에서 우리의 삶과 국토의 미래를 구상한다.
### 지속가능한 세계와 글로컬 시민
- [9사(지리)12-01] 우리나라 주요 식량 자원 및 에너지 자원의 소비 현황과 수입국 현황을 분석하여 이와 관련된 문제를 파악하고, 자원의 지속가능한 확보 방안을 모색한다.
- [9사(지리)12-02] 지역 개발과 환경 보존을 둘러싼 글로컬 환경 이슈에 관심을 가지고 자신의 웰빙 및 공동체의 지속가능한 발전을 위해 참여하고 실천한다. 
- [9사(지리)12-03] 더 나은 지역을 만들어 가는 사람들의 노력을 국내외 사례를 통해 살펴보고, 자신이 사는 지역의 문제를 해결하기 위한 방안을 모색하고 이를 실천한다.

## 일반사회
### 인간과 사회생활
- [9사(일사)01-01] 사회화의 의미를 일상생활의 사례를 들어 설명하고, 사회화 과정에서 형성되는 자아 정체성에 대해 성찰한다.
- [9사(일사)01-02] 사회적 지위와 역할의 의미를 설명하고, 일상생활에서 나타나는 역할 갈등 사례와 대응 방안을 탐색한다. 
- [9사(일사)01-03] 우리 사회에 나타나는 다양한 갈등과 차별의 사례를 조사하고, 이에 대처하는 시민의 자질에 대해 토의한다.
### 다양한 문화의 이해
- [9사(일사)02-01] 일상생활에서 접하는 문화의 사례를 탐색하고, 이를 바탕으로 문화의 의미와 특징을 도출한다. 
- [9사(일사)02-02] 우리 주변에서 활용되는 미디어들을 탐색하고, 미디어를 통해 경험하는 다양한 문화와 정보들을 비판적으로 검토한다.
- [9사(일사)02-03] 여러 집단에서 나타나는 다양한 문화 사례들을 조사하고, 문화를 이해하는 바람직한 태도에 대하여 토의한다.
### 민주주의와 시민
- [9사(일사)03-01] 공동체 생활에 필요한 정치의 역할을 탐색하고, 다양한 정치 사례를 통해 민주주의의 의미와 필요성을 도출한다.
- [9사(일사)03-02] 민주주의의 발전 과정을 검토하고, 이를 토대로 민주주의의 이념과 기본 원리를 도출한다.
- [9사(일사)03-03] 현대 민주주의의 특징과 과제를 검토하고, 우리나라 민주주의의 발전을 위한 제도적 방안과 시민의 역할에 대해 토의한다.
### 정치과정과 시민 참여
- [9사(일사)04-01] 선거의 기능과 기본 원칙을 검토하고, 선거 과정에서 유권자와 정당이 수행하는 활동을 조사한다.
- [9사(일사)04-02] 정치활동에 참여하는 다양한 정치 주체의 역할을 탐색하고, 정치과정의 의미를 설명한다. 
- [9사(일사)04-03] 민주주의의 발전을 위한 지방 자치의 중요성을 설명하고, 지역사회의 문제를 해결하기 위한 시민 참여 활동을 계획한다.
### 일상생활과 법
- [9사(일사)05-01] 법의 의미와 특징을 설명하고, 일상생활에서 접하는 법의 사례를 통해 법의 목적을 도출한다.
- [9사(일사)05-02] 우리의 일상을 규율하는 다양한 법을 탐색하고, 국내외 사례를 통해 사회법이 필요한 이유에 대해 토의한다.
- [9사(일사)05-03] 재판의 의미와 종류를 설명하고, 공정한 재판의 중요성에 대해 토의한다.
### 인권과 기본법
- [9사(일사)06-01] 일상생활에서 인권이 침해되는 사례를 조사하고, 우리 헌법에 보장된 기본권의 종류를 탐색한다.
- [9사(일사)06-02] 기본권 제한의 요건과 한계가 헌법에 명시된 이유를 토의하고, 기본권 침해 시 구제 방법을 조사한다. 
- [9사(일사)06-03] 근로자에게 보장되는 권리를 조사하고, 이러한 권리의 침해에 대처하는 국가와 시민의 노력에 대해 토의한다.
### 헌법과 국가기관
- [9사(일사)07-01] 우리나라의 정부 형태를 설명하고, 대통령과 행정부의 역할을 탐색한다.
- [9사(일사)07-02] 국회에서 법률이 만들어지는 사례를 탐색하고, 입법기관으로서 국회의 역할을 조사한다.
- [9사(일사)07-03] 사법기관으로서 법원의 역할을 검토하고, 헌법재판소의 성격에 대해 토의한다. 
### 경제생활과 선택
- [9사(일사)08-01] 경제생활에서 합리적 선택의 필요성에 대해 검토하고, 비용과 편익을 고려한 합리적 선택 방안을 탐색한다.
- [9사(일사)08-02] 일생 동안 이루어지는 경제생활을 분석하고, 안정적인 금융 생활을 위한 자산 및 신용 관리 방안을 계획한다.
- [9사(일사)08-03] 시장경제에서 기업의 역할과 사회적 책임을 설명하고, 우리 사회에 필요한 기업가 정신에 대해 토의한다. 
### 시장과 가격
- [9사(일사)09-01] 일상생활에서 접하는 다양한 시장의 사례를 조사하고, 이를 토대로 시장의 의미와 필요성을 설명한다.
- [9사(일사)09-02] 수요 법칙과 공급 법칙을 사례를 통해 도출하고, 이를 토대로 시장 가격이 결정되는 원리를 설명한다.
- [9사(일사)09-03] 시장경제에서 수요와 공급을 변화시키는 요인을 조사하고, 시장 가격의 변동에 대응하는 방안을 계획한다.
### 우리나라 경제와 세계화
- [9사(일사)10-01] 우리나라의 경제 성장 전후 모습을 검토하고, 국내 총생산의 증가가 우리 생활에 미치는 영향에 대해 토의한다.
- [9사(일사)10-02] 물가 변동과 실업의 사례를 탐색하고 물가 변동과 실업이 우리 생활에 미치는 영향을 제시한다.
- [9사(일사)10-03] 세계화 시대에 국제 거래가 이루어지는 사례를 탐색하고, 환율 변동이 우리 생활에 미치는 영향을 조사한다.
### 국제 사회와 한반도
- [9사(일사)11-01] 국제 사회를 구성하는 여러 행위 주체의 활동을 조사하고, 이를 토대로 국제 사회의 특징을 도출한다.
- [9사(일사)11-02] 국제 사회의 다양한 분쟁에 대해 조사하고, 지역, 국가, 세계의 시민으로서 우리의 역할에 대해 토의한다.
- [9사(일사)11-03] 우리나라가 직면하고 있는 국제 문제에 대해 조사하고, 이러한 문제에 대응하기 위한 방안에 대해 토론한다.
### 사회 변동과 사회문제
- [9사(일사)12-01] 오늘날 우리 사회가 겪는 사회 변동에 대해 조사하고, 이러한 사회 변동이 우리 생활에 미치는 영향을 분석한다.
- [9사(일사)12-02] 오늘날의 주요한 사회문제를 조사하고, 이러한 사회문제가 우리 생활에 미치는 영향에 대해 토의한다. 
- [9사(일사)12-03] 사회 변동과 사회문제에 대응하는 국내외의 사례들을 검토하고, 시민으로서 지녀야 할 태도와 실천 방안에 대해 토의한다.

## 역사
### 역사 학습의 기초
- [9역01-01] 역사와 역사 탐구의 의미를 파악하고, 역사 학습의 목적을 다각도로 탐색한다.
- [9역01-02] 다양한 자료와 사례를 통해 역사 탐구 방법을 익힌다.
### 문명의 발생과 고대 세계의 현성
- [9역02-01] 선사 문화 및 문명의 형성을 이해하고, 각 문명의 특징을 비교한다.
- [9역02-02] 서아시아⋅지중해 세계에서 등장한 여러 정치체를 비교하고 종교 및 문화를 탐구한다.
- [9역02-03] 중국과 인도의 정치적 변화와 종교⋅사상 성립의 관계를 이해하고, 유라시아의 상호 교류를 탐색한다.
### 세계 종교의 확산과 지역 문화의 발전
- [9역03-01] 수⋅당 시기 동아시아 국제 질서의 특징을 이해하고, 동아시아 문화를 탐구한다.
- [9역03-02] 인도, 서아시아, 지중해에서 진행된 정치적 변동 과정과 각 종교의 특징 및 영향을 파악한다.
- [9역03-03] 크리스트교 세계의 정치와 종교의 상관성을 이해하고, 이슬람 세계와 크리스트교 세계의 충돌 및 교류의 결과를 탐구한다.
### 지역 세계의 교류와 변화
- [9역04-01] 송과 몽골 제국 시기 유라시아⋅인도양 교역권의 성장을 경제⋅문화 자료를 통해 탐구한다.
- [9역04-02] 명⋅청, 에도 막부, 무굴 제국의 정치⋅사회 변화를 비교한다.
- [9역04-03] 오스만 제국의 성장과 유럽 사회의 근대적 변화를 조사한다.
### 제국주의와 국민 국거 건설 운동
- [9역05-01] 시민 혁명을 국민 국가 형성과 연결하여 파악하고, 역사적 의의와 한계를 탐구한다.
- [9역05-02] 서양의 산업화와 제국주의 정책을 이해하고, 사회와 생태환경에 미친 영향을 분석한다.
- [9역05-03] 제국주의 열강의 침략에 대한 아시아의 대응 및 국민 국가 건설 노력을 이해하고, 그 성과와 한계를 평가한다. 
### 세계 대전과 사회 변동
 [9역06-01] 20세기 전반 세계 질서의 변화를 두 차례의 세계 대전을 중심으로 파악한다.
- [9역06-02] 세계 대전 중의 전쟁 범죄를 탐구하고, 인권 회복과 평화 실현을 위한 노력을 조사한다.
- [9역06-03] 아시아⋅아프리카 지역의 민족 운동을 이해하고, 그 특징을 비교한다.
### 현대 세계의 전개와 과제
- [9역07-01] 냉전의 전개와 제3 세계 등장의 상관관계를 이해하고, 냉전 이후 국제 질서의 변화를 분석한다.
- [9역07-02] 20세기 후반 민주주의와 인권의 신장을 위한 노력에 관심을 갖는다.
- [9역07-03] 오늘날 세계화의 양상을 조사하고, 성과와 과제를 탐구한다.
### 국가의 형성과 발전
- [9역08-01] 고조선과 여러 나라의 형성 과정 및 사회 모습을 탐구한다.
- [9역08-02] 삼국과 가야의 성장 과정을 파악한다. 
- [9역08-03] 삼국과 가야가 남긴 문화의 특징을 분석한다. 
### 통일신라와 발해
- [9역09-01] 삼국 통일의 과정을 동아시아 국제 정세의 맥락에서 이해하고, 통일신라와 발해 성립의 역사적 의의를 추론한다.
- [9역09-02] 통일신라와 발해의 국가 체제 정비와 변동을 분석한다.
- [9역09-03] 통일신라와 발해 문화의 특징을 파악한다.
### 고려의 성립과 변천
- [9역10-01] 후삼국 통일과 체제 정비 과정을 통해 고려 성립의 역사적 의미를 탐색한다.
- [9역10-02] 고려의 정치적 변동을 파악하고 주변국과의 관계를 이해한다.
- [9역10-03] 원 간섭기 고려 사회에 나타난 변화를 파악하고 개혁의 영향을 탐구한다.
### 조선의 성립과 발전
- [9역11-01] 조선 성립의 의의를 통치 체제의 특징을 통해 파악한다. 
- [9역11-02] 사림 세력의 성장이 성리학적 질서 확산에 끼친 영향을 추론한다.
- [9역11-03] 왜란과 호란의 성격을 동아시아 국제 정세 속에서 분석한다.
### 조선 사회의 변동
- [9역12-01] 왜란과 호란 이후 체제 재정비의 노력과 정치 변동의 모습을 파악한다.
- [9역12-02] 조선 후기 문화에서 나타난 변화를 분석한다.
- [9역12-03] 조선 후기 사회적 모순에 대한 여러 세력의 대응을 탐구한다.
### 근⋅현대 사회로의 전환
- [9역13-01] 개항 이후 근대 국가를 건설하기 위한 노력을 파악한다.
- [9역13-02] 국권 피탈 이후 전개된 민족 운동을 세계사적 관점에서 이해한다.
- [9역13-03] 한국의 민주화 과정에서 나타난 성과와 과제를 탐구한다.
- [9역13-04] 지속가능한 사회를 위한 과제를 역사적 맥락에서 탐구하고, 과제 해결에 참여하는 자세를 갖는다.

##도덕
### 자신과의 관계
- [9도01-01] 자신의 삶과 가치관에 대한 성찰을 통해 자아를 올바로 이해하고, 삶에서 도덕이 필요한 이유에 근거하여 도덕적인 삶에 대한 의지를 기른다. 
- [9도01-02] 일상에서 발생하는 부도덕한 행동의 여러 원인을 분석하고, 도덕적 인격이 갖추어야 할 특성들을 파악하여 이를 내면화하는 의지를 기른다.
- [9도01-03] 행복에 관한 심리적, 사회적, 윤리적 접근 등을 통해 행복의 의미를 종합적으로 파악하고, 삶의 목적과 행복의 관계를 정립할 수 있다.
- [9도01-04] 옳고 그름을 분별할 수 있는 도덕적 기준을 탐구하고, 도덕적 상상력을 바탕으로 일상의 도덕 문제들에 도덕적 추론을 적용할 수 있다.
- [9도01-05] 삶의 유한함에 관한 성찰을 통해 생명의 소중함과 의미 있는 삶의 중요성을 인식하고, 자신의 미래 모습을 상상하며 삶을 계획하고 이를 실천하는 의지를 기른다.
- [9도01-06] 내면에 대한 성찰을 통해 심리적 고통과 불안, 우울감 등의 원인을 찾고, 마음의 평온을 얻을 수 있는 방안들을 다각적으로 모색하여 실천할 수 있다.
- [9도01-07] 삶에서 직업이 갖는 의미와 가치를 파악하며, 사례 탐구를 통해 직업적 양심과 직업윤리의 필요성을 정당화할 수 있다. 
### 타인과의 관계
- [9도02-01] 정서적, 배려적 공동체로서 가정의 특성과 도덕적 기능을 파악하고, 가정에서 발생하는 갈등을 공감적인 소통과 민주적인 과정을 통해 해소하는 의지를 기른다.
- [9도02-02] 친구의 의미와 가치를 삶의 맥락 속에서 탐구하고, 서로를 인격적으로 존중하는 친구 관계를 상상하며 이를 실현하는 의지를 기른다. 
- [9도02-03] 가상공간과 현실 세계에 대한 비교⋅분석을 바탕으로 가상공간에서 발생하는 도덕 문제들의 원인과 해결 방안을 제안하고, 타인을 존중하며 가상공간을 활용하는 태도를 함양한다.
- [9도02-04] 인간을 관계적 존재로 해석할 수 있는 이유에 근거하여 타인과의 관계에서 필요한 가치⋅덕목을 탐구하고, 타인의 생각과 감정에 공감하는 태도를 기른다. 
- [9도02-05] 다양한 갈등 상황을 평화적으로 해결할 수 있는 방안을 모색하고, 폭력의 유형과 원인, 결과에 대한 분석을 바탕으로 일상의 폭력 상황에 대한 대처 능력을 기른다.
- [9도02-06] 청소년기의 바람직한 성윤리를 탐구하여 내면화하고, 사회⋅문화적 차원에서 성의 의미를 파악하여 성에 대한 편견의 문제점을 분석하고 이를 바로잡는 의지를 기른다.
### 사회⋅공동체와의 관계
- [9도03-01] 인권을 존중해야 하는 도덕적 이유를 정당화하고, 인권 침해 사례에 대한 탐구를 통해 그 원인과 해결 방안을 도출함으로써 인권 감수성을 기른다.
- [9도03-02] 외집단에 대한 편견을 비판적으로 분석하고, 타문화⋅타종교⋅타인종을 존중해야 하는 이유에 근거하여 차이와 다양성에 대한 열린 마음을 기른다. 
- [9도03-03] 북한에 대한 이해를 바탕으로 분단의 문제점을 분석하고, 도덕적 가치에 기초하여 통일의 의미를 재구성함으로써 바람직한 남북관계 및 통일의 방향을 제안할 수 있다.
- [9도03-04] 정의로운 사회를 상상해보고, 이를 실현할 수 있는 정의의 원칙과 제도에 대한 다양한 의견들을 민주적인 방식으로 종합할 수 있다. 
- [9도03-05] 국가와 시민 사이에서 발생하는 윤리적 쟁점들을 탐구하고, 국가와 시민 사이의 바람직한 관계에 기초하여 국가와 시민의 역할을 재구성할 수 있다.
- [9도03-06] 인류의 고통에 공감하며 지구적 차원의 다양한 도덕 문제들을 탐구하고, 해결 방안을 모색하여 실천하는 자세를 갖는다. 
- [9도03-07] 현대 과학기술과 관련된 윤리적 쟁점의 분석을 통해 과학기술의 유용성과 한계를 인식하고, 과학기술의 바람직한 활용에 관한 관심과 책임 의식을 기른다. 
### 자연과의 관계
- [9도04-01] 인간 이외의 생명체를 도덕적으로 고려해야 하는 이유를 정당화하고, 생명을 가진 존재들이 겪는 고통에 공감하며 생명을 소중히 여기는 태도를 기른다.
- [9도04-02] 자연에 대한 동양과 서양의 주요 입장들을 토대로 인간과 자연의 바람직한 관계를 도출하고, 환경 위기에 대한 윤리적 책임을 구체화하여 실천할 수 있다.

##수학
### 수와 연산
- [9수01-01] 소인수분해의 뜻을 알고, 자연수를 소인수분해 할 수 있다. 
- [9수01-02] 소인수분해를 이용하여 최대공약수와 최소공배수를 구할 수 있다.
- [9수01-03] 다양한 상황을 이용하여 음수의 필요성을 인식하고, 양수와 음수, 정수와 유리수의 개념을 이해한다.
- [9수01-04] 정수와 유리수의 대소 관계를 판단할 수 있다. 
- [9수01-05] 정수와 유리수의 사칙계산의 원리를 이해하고, 그 계산을 할 수 있다. 
- [9수01-06] 순환소수의 뜻을 알고, 유리수와 순환소수의 관계를 설명할 수 있다.
- [9수01-07] 제곱근의 뜻과 성질을 알고, 제곱근의 대소 관계를 판단할 수 있다.
- [9수01-08] 무리수의 개념을 이해하고, 무리수의 유용성을 인식할 수 있다.
- [9수01-09] 실수의 대소 관계를 판단하고 설명할 수 있다. 
- [9수01-10] 근호를 포함한 식의 사칙계산의 원리를 이해하고, 그 계산을 할 수 있다.
### 변화와 관계
- [9수02-01] 다양한 상황을 문자를 사용한 식으로 나타내어 그 유용성을 인식하고, 식의 값을 구할 수 있다.
- [9수02-02] 일차식의 덧셈과 뺄셈의 원리를 이해하고, 그 계산을 할 수 있다. 
- [9수02-03] 방정식과 그 해의 뜻을 알고, 등식의 성질을 설명할 수 있다.
- [9수02-04] 일차방정식을 풀 수 있고, 이를 활용하여 문제를 해결할 수 있다.
- [9수02-05] 순서쌍과 좌표를 이해하고, 그 편리함을 인식할 수 있다.
- [9수02-06] 다양한 상황을 그래프로 나타내고, 주어진 그래프를 해석할 수 있다.
- [9수02-07] 정비례, 반비례 관계를 이해하고, 그 관계를 표, 식, 그래프로 나타낼 수 있다. 
- [9수02-08] 지수법칙을 이해하고, 이를 이용하여 식을 간단히 할 수 있다. 
- [9수02-09] 다항식의 덧셈과 뺄셈의 원리를 이해하고, 그 계산을 할 수 있다. 
- [9수02-10] ‘(단항식)(다항식)’, ‘(다항식)(단항식)’과 같은 곱셈과 나눗셈의 원리를 이해하고, 그 계산을 할 수 있다. 
- [9수02-11] 부등식과 그 해의 뜻을 알고, 부등식의 성질을 설명할 수 있다.
- [9수02-12] 일차부등식을 풀 수 있고, 이를 활용하여 문제를 해결할 수 있다.
- [9수02-13] 미지수가 2개인 연립일차방정식을 풀 수 있고, 이를 활용하여 문제를 해결할 수 있다.
- [9수02-14] 함수의 개념을 이해하고, 함숫값을 구할 수 있다.
- [9수02-15] 일차함수의 개념을 이해하고, 그 그래프를 그릴 수 있다.
- [9수02-16] 일차함수의 그래프의 성질을 이해하고, 이를 활용하여 문제를 해결할 수 있다. 
- [9수02-17] 일차함수와 미지수가 2개인 일차방정식의 관계를 설명할 수 있다.
- [9수02-18] 두 일차함수의 그래프와 연립일차방정식의 관계를 설명할 수 있다.
- [9수02-19] 다항식의 곱셈과 인수분해를 할 수 있다.
- [9수02-20] 이차방정식을 풀 수 있고, 이를 활용하여 문제를 해결할 수 있다.
- [9수02-21] 이차함수의 개념을 이해한다.
- [9수02-22] 이차함수의 그래프를 그릴 수 있고, 그 성질을 설명할 수 있다. 
### 도형과  측정
- [9수03-03] 삼각형을 작도하고, 그 과정을 설명할 수 있다.
- [9수03-04] 삼각형의 합동 조건을 이해하고, 이를 이용하여 두 삼각형이 합동인지 판별할 수 있다. 
- [9수03-05] 다각형의 성질을 이해하고 설명할 수 있다. 
- [9수03-06] 부채꼴의 중심각과 호의 관계를 이해하고, 이를 이용하여 부채꼴의 호의 길이와 넓이를 구할 수 있다.
- [9수03-07] 구체적인 모형이나 공학 도구를 이용하여 다면체와 회전체의 성질을 탐구하고, 이를 설명할 수 있다. 
- [9수03-08] 입체도형의 겉넓이와 부피를 구할 수 있다. 
- [9수03-09] 이등변삼각형의 성질을 이해하고 정당화할 수 있다. 
- [9수03-10] 삼각형의 외심과 내심의 성질을 이해하고 정당화할 수 있다. 
- [9수03-11] 사각형의 성질을 이해하고 정당화할 수 있다. 
- [9수03-12] 도형의 닮음의 뜻과 닮은 도형의 성질을 이해하고, 닮음비를 구할 수 있다.
- [9수03-13] 삼각형의 닮음 조건을 이해하고, 이를 이용하여 두 삼각형이 닮음인지 판별할 수 있다.
- [9수03-14] 평행선 사이의 선분의 길이의 비를 구할 수 있다. 
- [9수03-15] 피타고라스 정리를 이해하고 정당화할 수 있다. 
- [9수03-16] 삼각비의 뜻을 알고, 간단한 삼각비의 값을 구할 수 있다. 
- [9수03-17] 삼각비를 활용하여 여러 가지 문제를 해결할 수 있다.
- [9수03-18] 원의 현에 관한 성질과 접선에 관한 성질을 이해하고 정당화할 수 있다. 
- [9수03-19] 원주각의 성질을 이해하고 정당화할 수 있다.
### 자료와 가능성
- [9수04-01] 중앙값, 최빈값의 뜻을 알고, 자료의 특성에 따라 적절한 대푯값을 선택하여 구할 수 있다.
- [9수04-02] 자료를 줄기와 잎 그림, 도수분포표, 히스토그램, 도수분포다각형으로 나타내고 해석할 수 있다.
- [9수04-03] 상대도수를 구하고, 상대도수의 분포를 표나 그래프로 나타내고 해석할 수 있다.
- [9수04-04] 통계적 탐구 문제를 설정하고, 공학 도구를 이용하여 자료를 수집하여 분석하고, 그 결과를 해석할 수 있다.
- [9수04-05] 경우의 수를 구할 수 있다. 
- [9수04-06] 확률의 개념과 그 기본 성질을 이해하고, 확률을 구할 수 있다. 
- [9수04-07] 분산과 표준편차를 구하고 자료의 분포를 설명할 수 있다.
- [9수04-08] 공학 도구를 이용하여 자료를 상자그림으로 나타내고 분포를 비교할 수 있다. 
- [9수04-09] 자료를 산점도로 나타내고 상관관계를 말할 수 있다. 

##과학
### 과학과 인류의 지속가능한 삶
- [9과01-01] 과학적 탐구 방법을 이해하고, 일상생활의 문제에 대한 과학적 해결 방안을 제안할 수 있다.
- [9과01-02] 과학의 발전이 인류 문명에 미친 영향을 이해하고, 인공지능 등 첨단 과학기술이 가져올 미래 사회의 변화를 조사하여 발표할 수 있다.
- [9과01-03] 인류의 지속가능한 삶을 위한 과학기술의 중요성과 역할에 대해 토의하고, 개인과 사회 차원의 활동 방안을 찾아 실천할 수 있다.
### 생물의 구성과 다양성
- [9과02-01] 세포는 생명 활동이 일어나는 기본 단위임을 이해하고, 세포의 구조와 기능의 관계를 추론할 수 있다.
- [9과02-02] 생물의 유기적 구성 단계를 이해하고, 동물과 식물을 비교하여 분석할 수 있다.
- [9과02-03] 생물다양성을 이해하고, 변이와 생물다양성의 관계를 추론할 수 있다.
- [9과02-04] 종의 개념과 분류 체계를 이해하고, 생물을 계 수준에서 분류할 수 있다.
- [9과02-05] 생물다양성 보전의 필요성을 이해하고, 생물다양성 유지를 위한 방안을 조사하고 실천할 수 있다.
### 열
- [9과03-01] 온도와 열평형 과정을 물질을 구성하는 입자들의 배치나 움직임 등으로 설명할 수 있다.
- [9과03-02] 열은 전도, 대류, 복사로 전달됨을 알고, 열전달 과정을 모형 등을 사용하여 다양하게 표현할 수 있다.
- [9과03-03] 물질에 따라 비열과 열팽창 정도가 다름을 알고, 이러한 성질이 일상생활에서 유용하게 활용됨을 인식할 수 있다.
### 물질의 상태 변화
- [9과04-01] 확산 및 증발 현상을 관찰하여 물질을 구성하는 입자가 운동하고 있음을 추론할 수 있다.
- [9과04-02] 물질의 세 가지 상태의 특징을 설명하고, 이를 입자 모형으로 표현할 수 있다.
- [9과04-03] 여러 가지 물질의 상태 변화를 관찰하고, 이를 입자 모형으로 설명할 수 있다.
- [9과04-04] 물질의 상태 변화와 열에너지 출입 관계를 이해하고, 이를 실생활에 적용하여 과학의 유용성을 인식할 수 있다.
### 힘의 작용
- [9과05-01] 물체에 작용하는 힘을 화살표를 이용하여 나타내고, 힘의 평형을 이루는 조건을 설명할 수 있다.
- [9과05-02] 중력, 탄성력, 마찰력, 부력을 이해하고, 각 힘의 특징을 크기와 방향으로 설명할 수 있다.
- [9과05-03] 알짜힘이 0이 아닐 때 물체의 운동 상태가 변함을 알고, 그 예를 조사하여 분류할 수 있다.
- [9과05-04] 다양한 사례에서 작용하는 힘과 힘의 평형 관계를 설명하고, 일상생활에서 힘의 특징을 이용한 기구나 장치를 설계할 수 있다.
### 기체의 성질
- [9과06-01] 압력의 의미를 알고, 기체의 압력을 입자의 운동으로 설명할 수 있다.
- [9과06-02] 기체의 압력과 부피 관계를 실험 결과로부터 알아내고, 이를 입자 모형으로 해석할 수 있다.
- [9과06-03] 기체의 온도와 부피 관계를 실험 결과로부터 알아내고, 이를 입자 모형으로 해석할 수 있다.
### 태양계
- [9과07-01] 태양계를 구성하는 천체의 특징을 알고, 행성을 목성형 행성과 지구형 행성으로 구분할 수 있다.
- [9과07-02] 태양의 표면과 대기에서 일어나는 현상을 알고, 태양의 활동이 지구에 미치는 영향을 추론할 수 있다.
- [9과07-03] 지구 자전에 의한 천체의 겉보기 운동과 지구 공전에 의한 별자리 변화를 이해하고, 밤하늘 천체에 호기심을 가진다.
- [9과07-04] 달을 관측하여 달의 위상변화 원리를 이해하고, 일식과 월식을 설명할 수 있다.
### 물질의 특성
- [9과08-01] 물질의 특성의 의미를 알고, 실험을 통해 밀도, 용해도, 녹는점, 끓는점 등을 설명할 수 있다.
- [9과08-02] 물질의 특성을 근거로 우리 주변의 물질을 순물질과 혼합물로 분류할 수 있다.
- [9과08-03] 물질의 특성을 이용하여 혼합물이 분리되는 원리를 이해하고, 이를 이용한 사례를 주변에서 찾을 수 있다.
### 지권의 변화
- [9과09-01] 지구계의 구성 요소를 알고, 지권의 층상 구조와 그 특징을 조사⋅발표할 수 있다.
- [9과09-02] 조암 광물의 주요 특성을 관찰하고, 암석과 광물의 활용 방안 및 자원으로서 가치에 대해 조사할 수 있다.
- [9과09-03] 지각을 이루는 암석을 생성 과정에 따라 분류하고, 암석의 순환 과정을 설명할 수 있다.
- [9과09-04] 풍화 과정을 이해하고, 토양 생성 과정을 풍화 작용의 예로 설명할 수 있다.
- [9과09-05] 대륙이동설을 이해하고, 지진과 화산이 발생하는 지역의 분포를 판의 경계와 관련지어 설명할 수 있다.
### 빛과 파동
- [9과10-01] 빛의 반사와 굴절의 원리를 이해하고, 물체를 보는 과정을 빛의 경로를 이용하여 표현할 수 있다.
- [9과10-02] 평면거울에서 상이 생기는 원리를 설명하고, 일상생활에서 사용되는 거울과 렌즈의 종류를 분류하고 상의 특징을 비교할 수 있다.
- [9과10-03] 물체의 색을 빛의 반사와 관련지어 설명하고, 영상 장치에서 빛의 합성을 이용하여 다양한 색이 표현되는 원리를 이해할 수 있다.
- [9과10-04] 파동의 발생과 전달 과정을 이해하고, 소리의 특성을 진폭, 진동수, 파형 등의 과학적 용어로 표현할 수 있다.
### 물질의 구성
- [9과11-01] 원소와 화합물의 정의를 알고, 원소와 화합물을 화학식으로 표현할 수 있다.
- [9과11-02] 원소를 구성하는 입자인 원자는 양성자, 중성자, 전자로 구성되며, 양성자의 수에 따라 원소의 종류가 달라짐을 입자 모형을 활용하여 설명할 수 있다.
- [9과11-03] 원소는 양성자의 수에 따라 주기율표에 배치됨을 알고, 주기율표에서 성질이 유사한 원소를 찾을 수 있다.
- [9과11-04] 물질을 이루는 입자는 원자, 분자, 이온 등으로 존재할 수 있음을 알고, 이온은 전하를 띠고 있음을 설명할 수 있다.
### 식물과 에너지
- [9과12-01] 광합성 과정을 이해하고, 환경 요인과 광합성의 관계를 탐구하는 실험을 설계할 수 있다.
- [9과12-02] 식물의 호흡과 광합성의 관계를 이해하고, 호흡과 광합성 과정에서 출입하는 에너지와 물질의 변화를 분석할 수 있다.
- [9과12-03] 광합성 산물의 저장과 이용 과정을 이해하고, 모형으로 설명할 수 있다.
### 동물과 에너지
- [9과13-01] 소화계의 구조와 기능을 이해하고, 소화 과정을 소화 효소의 작용과 관련지어 추론할 수 있다.
- [9과13-02] 순환계의 구조와 기능을 이해하고, 혈액의 순환 경로를 종합하여 발표할 수 있다.
- [9과13-03] 호흡계의 구조와 기능을 이해하고, 호흡 운동의 원리를 나타내는 모형을 만들 수 있다.
- [9과13-04] 배설계의 구조와 기능을 이해하고, 노폐물이 배설되는 과정을 모식도로 표현할 수 있다.
- [9과13-05] 동물이 세포호흡을 통해 에너지를 얻는 과정을 소화, 순환, 호흡, 배설과 관련지어 통합적으로 설명할 수 있다.
### 전기와 자기
- [9과14-01] 마찰 전기, 정전기 유도 현상을 관찰하고, 이를 전기력과 원자 모형을 이용하여 설명할 수 있다.
- [9과14-02] 전기 회로에서 전류를 모형으로 설명하고, 실험을 통해 저항, 전류, 전압 사이의 관계를 이끌어낼 수 있다.
- [9과14-03] 저항의 직렬연결과 병렬연결의 특징을 비교하고, 일상생활에서 전기 에너지가 다양한 형태의 에너지로 전환됨을 소비 전력과 관련지어 설명할 수 있다.
- [9과14-04] 자기장 안에 놓인 전류가 흐르는 코일이 받는 힘의 특성을 추리하고, 전동기 등 일상생활에서 활용한 예를 찾을 수 있다.### 별과 우주
### 화학 반응의 규칙성
- [9과15-01] 연주시차를 이용하여 별까지의 거리를 구할 수 있고, 별의 등급과 밝기의 관계 및 표면 온도와 색의 관계를 설명할 수 있다.
- [9과15-02] 우리은하의 구조와 크기를 이해하고, 성운과 성단의 특징을 비교할 수 있다.
- [9과15-03] 모형을 이용하여 우주가 팽창하고 있음을 설명할 수 있다.
- [9과15-04] 우주탐사의 의의와 인류에게 미치는 영향을 조사하여 과학의 유용성을 인식할 수 있다.
### 날씨와 기후변화 
- [9과16-01] 물리 변화와 화학 변화의 의미를 알고, 화학 변화에서 새로운 물질이 생성됨을 관찰할 수 있다.
- [9과16-02] 간단한 화학 반응을 화학 반응식으로 표현하고, 화학 반응식에서 계수의 비를 입자 수의 비로 해석할 수 있다.
- [9과16-03] 화학 반응에서 질량이 보존됨을 실험을 통해 추론할 수 있다.
- [9과16-04] 화합물을 구성하는 성분 원소의 질량비가 일정함을 실험 자료를 해석하여 설명할 수 있다.
- [9과16-05] 기체 반응에서 기체 부피 사이의 비가 일정함을 실험 자료를 해석하여 설명할 수 있다.
- [9과16-06] 화학 반응에서 열에너지가 출입함을 알고, 생활 속 사례를 조사하여 발표할 수 있다.
### 수권과 해수의 순환
- [9과17-01] 지구 대기권을 4개 권역으로 구분하며, 온실효과와 지구온난화를 복사 평형의 관점으로 설명할 수 있다.
- [9과17-02] 대기 대순환에서 위도별 바람의 특성을 파악하고, 대기 대순환의 역할을 설명할 수 있다.
- [9과17-03] 상대습도, 단열 팽창 및 응결 현상의 관계를 이해하고, 구름의 생성과 강수 과정을 설명할 수 있다.
- [9과17-04] 기압, 기단, 전선의 개념을 이해하고, 일기도에서 저기압과 고기압의 분포에 따른 날씨를 해석할 수 있다.
### 운동과 에너지
- [9과18-01] 수권에서 해수, 담수, 빙하의 분포와 활용 사례를 조사하고, 자원으로서 물의 가치에 대해 토론할 수 있다.
- [9과18-02] 해수의 수온과 염분의 분포 및 변화를 해석하여 해수의 특성을 설명할 수 있다.
- [9과18-03] 대기 대순환과 해양 표층 순환과의 관계를 이해하고, 기후변화에 영향을 미치는 해류의 역할을 설명할 수 있다.
### 자극과 반응
- [9과19-01] 직선상에서 움직이는 물체의 운동을 그래프로 나타내고 해석할 수 있다.
- [9과19-02] 자유 낙하하는 물체의 운동에서 시간에 따른 속력의 변화가 일정함을 분석할 수 있다.
- [9과19-03] 일의 정의를 알고, 자유 낙하하는 물체의 운동에서 중력이 한 일을 위치 에너지와 운동 에너지로 표현할 수 있다.
- [9과19-04] 물체의 운동에서 역학적 에너지의 전환과 보존을 이해하고, 이를 활용하여 일상생활 속 물체의 운동을 예측할 수 있다.
### 생식과 유전
- [9과20-01] 감각기관의 구조와 기능을 이해하고, 실험을 통해 자극이 뇌로 전달되는 과정을 추론할 수 있다.
- [9과20-02] 뉴런과 신경계의 구조와 기능을 이해하고, 자극에서 반응이 일어나기까지의 과정을 모형으로 설명할 수 있다.
- [9과20-03] 우리 몸의 기능 조절에 호르몬이 관여함을 알고, 관련 자료를 조사하여 발표할 수 있다.
### 생식과 유전
- [9과21-01] 개체의 생장에 세포분열이 필요한 이유를 세포의 표면적과 부피의 관계로 추론할 수 있다.
- [9과21-02] 염색체와 유전자의 관계를 이해하고, 체세포분열과 생식세포 형성과정의 특징을 염색체 행동을 중심으로 해석할 수 있다.
- [9과21-03] 수정란으로부터 개체가 발생하는 과정을 모형으로 표현할 수 있다.
- [9과21-04] 멘델 유전 실험의 의의와 원리를 이해하고, 멘델 유전 원리가 적용되는 유전 현상을 조사하여 협력적으로 소통할 수 있다.
- [9과21-05] 사람의 유전 형질과 유전 연구 방법을 알고, 가계도를 분석하여 사람의 유전 현상을 설명할 수 있다.
### 재해⋅재난과 안전
- [9과22-01] 재해⋅재난 사례와 관련된 자료를 조사하고, 그 발생 원인과 피해에 대해 과학적으로 분석할 수 있다.
- [9과22-02] 과학적 원리를 이용하여 재해⋅재난에 대한 대비 및 대처 방안을 세울 수 있다.
- [9과23-01] 과학과 관련된 직업의 종류와 하는 일을 조사하고, 과학기술의 발달로 생기는 미래 사회의 직업 변화를 예상할 수 있다.
- [9과23-02] 자신의 진로와 관련 있는 과학 분야를 조사하고, 진로 선택을 위하여 필요한 과학 학습을 계획할 수 있다.

##기술·가정
### 인간 발달과 주도적 삶
- [9기가01-01] 자아 존중감을 향상시키고 긍정적인 자아 정체성을 형성하기 위해 청소년기의 발달 특징을 자신의 발달 특징과 연결 지어 자신을 총체적으로 이해한다. 
- [9기가01-02] 의생활, 식생활이 청소년기 성장과 건강에 미치는 영향을 탐색하고 성장과 건강을 위해 바람직한 의생활과 식생활의 실천 방안을 탐색하여 이를 실천한다.
- [9기가01-03] 건강과 성장을 위한 청소년기 영양의 중요성을 이해하여 자신의 식생활을 평가하고, 식생활 문제를 개선하여 건강한 식생활을 실천한다.
- [9기가01-04] 의복디자인 요소를 고려한 자기이미지에 맞는 옷차림으로 자신을 긍정적으로 표현한다.
- [9기가01-05] 청소년기의 건강한 발달을 위협하는 스트레스, 분노, 우울 등의 여러 가지 행동 및 심리 문제의 원인을 분석하고, 적응 유연성을 기를 수 있는 다양한 예방 및 해결방안을 탐색하여 적용한다.
- [9기가01-06] 사회변화로 증가하는 여러 가지 청소년 중독의 유형을 탐색하여 이를 예방하고 대응할 수 있는 방안을 제안한다.
- [9기가01-07] 자기 이해를 기반으로 전 생애적 관점에서 진로 설계의 중요성을 인식하고, 자기 적성에 맞는 진로를 설계한다.
- [9기가01-08] 성적 자기 결정권의 중요성을 이해하고, 성인지 감수성과 건강한 성 가치관을 함양하여 상호 존중의 관계를 실천할 수 있는 방안을 탐색한다.
- [9기가01-09] 일상생활 및 가상공간에서 만나는 또래와 건강한 관계를 형성하고, 다양한 주변인들과 친밀한 세대 간 관계를 형성하는 방안을 탐색하여 실천한다. 
- [9기가01-10] 다양한 현대 가족에 내재된 가족생활의 보편성과 고유한 가치를 존중하는 동시에 가족에 대한 유연한 태도를 길러, 뉴노멀 사회에서의 새로운 가족문화를 탐색한다.
- [9기가01-11] 대인 관계에서 발생하는 갈등의 원인과 배경을 분석하고, 효과적인 의사소통을 통해 갈등을 해결하는 방안을 탐색하여 이를 적용한다.
- [9기가01-12] 성폭력과 가정폭력의 사회⋅구조적인 원인과 영향을 분석하고, 다양한 문제 상황을 중심으로 이를 대처하고 지원하는 방안을 탐색한다.
### 생활환경과 지속가능한 선택
- [9기가02-01] 생활자원의 종류와 특성 및 순환과정을 이해하고, 의식주 자원관리의 중요성을 인식한다.
- [9기가02-02] 한국인 영양소 섭취기준과 식사구성안을 바탕으로 균형 잡힌 식사를 계획한다.
- [9기가02-03] 건강과 환경을 고려한 식품의 선택, 관리, 보관 방법을 탐색하여 실생활에 적용한다.
- [9기가02-04] 개인과 가족의 영양 요구와 지속가능성을 충족하는 식사를 계획하고 조리한다. 
- [9기가02-05] 의복 재료의 특성을 이해하고 건강과 환경을 고려한 의복의 세탁과 관리 방안을 탐색하여 실천한다.
- [9기가02-06] 지속가능성을 고려하여 의복 마련 계획을 세우고, 이를 창의적이고 친환경적인 의생활에 적용한다.
- [9기가02-07] 주거의 의미와 가치가 변화함에 따라 나타나는 다양한 생활 양식을 탐색하고, 더불어 살아가는 주거 문화를 실천한다.
- [9기가02-08] 생활공간으로서 주거환경의 조건을 분석하고, 쾌적하고 안전한 주거 관리 방안을 탐색하여 실생활에 적용한다. 
- [9기가02-09] 효율적인 주거 공간 구성 방안을 탐색하여 자신의 생활에 적합한 주거 공간 구성에 활용한다.
- [9기가02-10] 의식주 생활자원의 생산과 폐기과정을 탐색하고, 일상생활에서 의식주 생활자원을 선택한 과정과 그 결과를 성찰한다.
- [9기가02-11] 급변하는 소비환경의 변화를 이해하고, 다양한 소비자 정보를 비판적으로 분석하여 자신의 소비생활에 활용한다.
- [9기가02-12] 청소년 소비자의 특성을 이해하고 소비자 의사 결정 과정을 통한 합리적인 소비생활을 실천한다.
- [9기가02-13] 책임 있는 소비자로서 소비자의 권리와 역할을 인식하고, 소비생활에서 발생하는 소비자 문제와 해결 방안을 탐색하여 소비생활에 적용한다.
- [9기가02-14] 디지털 생활환경으로 나타난 일상생활의 혁신과 변화를 비판적으로 분석한 결과를 삶의 질 향상에 활용할 수 있는 방안을 탐색하여 제안한다. 
### 기술적 문제해결과 혁신
- [9기가03-01] 기술의 의미와 특성을 이해하고 기술의 발달에 따른 사회의 변화를 파악하며, 미래의 기술과 사회의 변화를 평가하고 예측함으로써 기술에 대한 가치를 인식한다.
- [9기가03-02] 기술의 표준화, 적정 기술과 같은 기술 활용 사례를 탐구하고, 기술이 사회에 미치는 영향을 바르게 인식하여 기술 혁신과 사회 발전에 참여하는 태도를 갖는다. 
- [9기가03-03] 기술적 문제 해결 과정의 이해를 바탕으로 문제를 확인하고, 정보를 수집하며, 확산적 사고와 수렴적 사고를 통해 해결방안을 탐색하고 대안을 선정한다. 
- [9기가03-04] 기술적 문제 해결 방안을 시각화하고 도면을 작성하며, 올바른 도구를 선택하여 시제품 또는 모형을 제작 및 평가하는 과정에서 협업 능력, 공감 능력과 의사소통 능력을 기른다.
- [9기가03-05] 발명의 개념을 이해하고, 발명 문제 해결 과정을 바탕으로 발명 활동을 체험하여 창조에 대한 자신감을 갖고 발명이 사회에 미친 영향과 가치를 인식한다. 
- [9기가03-06] 지식재산권의 종류와 특징을 이해하고, 지식재산과 관련한 다양한 사례 조사 및 체험을 통해 지식재산권의 창출, 보호, 활용을 이해하고 실천한다.
- [9기가03-07] 재료의 종류와 특성을 이해하며, 목적에 맞는 재료를 선택하고, 안전한 가공 방법을 실천한다.
- [9기가03-08] 설계의 가치와 필요성을 인식하고, 제도의 기본 통칙에 따라 도면을 작성한다. 
- [9기가03-09] 제품의 제작 순서를 이해하고 올바른 도구를 선택하여 제품을 안전하게 제작하고 평가한다.
- [9기가03-10] 친환경 에너지 자원의 특성을 이해하고, 종류와 활용 사례를 조사하여 친환경 에너지 개발의 중요성을 인식한다.
- [9기가03-11] 에너지와 관련된 문제를 발견하고 창의적인 해결방안을 탐색하여 실현하고 평가한다.
- [9기가03-12] 다양한 수송 수단과 물류 체제를 이해하고 발달과정 및 특징과 혁신적인 활용 사례를 조사하여 수송 분야의 발달을 전망한다.
- [9기가03-13] 수송 수단 및 물류 체제와 관련된 문제를 이해하고 해결방안을 탐색하여 실현하고 평가한다.
### 지속가능한 기술과 융합
- [9기가04-01] 건설기술의 개념 및 발달과정, 건설 구조물의 종류와 특성을 이해하고, 건설 구조물의 혁신사례를 탐구함으로써 건설기술의 중요성을 인식한다.
- [9기가04-02] 건설 구조물의 종류에 따른 계획, 설계, 시공, 유지관리 방법을 탐구하고 건설과정의 중요성을 이해하며 건설 구조물의 가치를 인식한다.
- [9기가04-03] 사용자 요구 및 주어진 환경과 조건을 충족하는 지속가능한 건설 구조물의 모형을 설계⋅제작 및 평가한다.
- [9기가04-04] 전기⋅전자 부품의 종류와 기능을 이해하고 기능에 맞는 부품을 선택하여 문제를 해결하기 위한 간단한 회로를 구성하고 제작 및 평가한다.
- [9기가04-05] 정보통신과 인공지능 기술의 활용 사례를 탐구하고, 정보통신과 인공지능 기술이 우리 삶에 미치는 영향을 다양한 관점에서 평가한다.
- [9기가04-06] 정보통신과 인공지능 기술 관련 문제를 이해하고 해결 방안을 탐색, 실현, 평가함으로써 긍정적인 문제 해결 태도를 갖는다. 
- [9기가04-07] 기계의 구성 요소 및 동력 전달 장치의 종류와 특징을 이해하고, 작동 원리에 맞는 기계요소를 선택하여 평가한다.
- [9기가04-08] 다양한 기계요소와 동력 전달 방법을 활용하여 주어진 문제를 해결할 수 있는 운동 물체를 안전하게 제작하고 평가한다.
- [9기가04-09] 로봇에 활용되고 있는 제어 및 자동화 기술 등을 탐구하여 간단한 로봇을 제작하고 평가함으로써 창조에 대한 자신감을 갖는다.
- [9기가04-10] 인간의 건강과 생명 연장을 위해 의료 분야에서 활용되는 생명기술 사례를 조사하고, 생명기술이 개인과 사회에 미친 영향을 평가한다.
- [9기가04-11] 생명기술을 이해하며, 이와 관련된 문제의 해결 방안을 탐색, 실현, 평가하고, 생명 존중 및 윤리적 태도를 갖는다.
- [9기가04-12] 기술적 문제에 대한 도전적 태도로 다양한 분야에 활용되고 있는 융합 기술의 사례를 탐구하고 미래의 기술 변화를 전망한다.
- [9기가04-13] 긍정적이고 공감하는 문제 해결 태도를 바탕으로 지속가능한 발전과 혁신을 위해 융합 기술 문제를 해결하고 과정과 결과를 평가한다.

##정보 
### 컴퓨팅 시스템
- [9정01-01] 컴퓨팅 시스템의 구성요소와 동작 원리를 이해하고, 운영 체제의 기능을 분석한다.
- [9정01-02] 피지컬 컴퓨팅의 개념을 이해하고, 생활 속에서 적용된 사례 조사를 통해 컴퓨팅 시스템의 필요성과 가치를 판단한다.
- [9정01-03] 문제 해결 목적에 맞는 피지컬 컴퓨팅 구성요소를 선택하여 시스템을 구상한다.
### 데이터 
- [9정02-01] 실생활의 데이터가 디지털 형태로 변환되어 활용되는 긍정적 가치를 탐색하고, 다양한 데이터를 디지털 형태로 표현한다.
- [9정02-02] 문제 해결에 적합한 데이터를 수집하고, 목적에 맞게 구분하여 관리한다.
- [9정02-03] 실생활의 데이터를 표, 다이어그램 등 다양한 형태로 구조화한다.
- [9정02-04] 사례를 중심으로 데이터 간의 관계를 파악하고, 데이터에 기반하여 의미를 해석한다.
- [9정02-05] 여러 학문 분야의 사례를 중심으로 데이터를 수집⋅분석하여 융합적으로 문제를 해결한다.
### 알고리즘과 프로그래밍
- [9정03-01] 문제의 상태를 정의하고 수행 가능한 형태로 구조화한다.
- [9정03-02] 문제 해결을 위한 추상화의 중요성을 이해하고, 핵심요소를 중심으로 알고리즘을 표현한다.
- [9정03-03] 알고리즘의 중요성을 이해하고, 문제를 해결하는 다양한 알고리즘을 비교⋅분석한다.
- [9정03-04] 사례를 중심으로 문제 해결에 적합한 전략을 선택하여 알고리즘을 설계한다.
- [9정03-05] 데이터를 순차적으로 저장할 수 있는 구조를 활용하여 문제 해결 프로그램을 작성한다. 
- [9정03-06] 논리 연산과 중첩 제어 구조를 활용하여 문제를 해결하는 프로그램을 작성한다.
- [9정03-07] 프로그램 작성에서 함수를 활용하고, 프로그램 수행 결과를 디버거로 분석하여 오류를 수정한다.
- [9정03-08] 실생활의 문제를 탐색하여 발견하고, 프로그래밍을 통해 해결한다. 
- [9정03-09] 다양한 학문 분야의 문제 해결을 위해 협력하여 소프트웨어를 개발한다.
### 인공지능
- [9정04-01] 인공지능의 개념과 특성을 설명하고 인공지능 소프트웨어를 구별한다.
- [9정04-02] 인공지능 학습에서 데이터의 중요성을 이해하고, 학습에 필요한 데이터를 수집하여 분류한다.
- [9정04-03] 다양한 데이터를 활용하여 인공지능 시스템을 구성하고 적용한다.
- [9정04-04] 인공지능 시스템으로 해결 가능한 문제를 발견하고, 문제 해결에 적합한 인공지능 시스템을 적용한다.
- [9정04-05] 인공지능 학습에 필요한 데이터의 수집과 활용에서 발생하는 윤리적인 문제의 해결 방안을 구상한다.
### 디지털 문화 
- [9정05-01] 디지털 사회의 특성을 탐구하고, 사회 변화에 따른 직업의 변화를 탐구한다.
- [9정05-02] 디지털 사회의 구성원으로서 편리하고 안전한 생활을 위한 규칙에 대해 민주적으로 논의하고 실천 방안을 수립한다.
- [9정05-03] 사례를 중심으로 디지털 공간에서 함께 살아가기 위해 개인 정보 및 권리와 저작권을 보호하는 실천 방법을 탐구한다.

##체육 
### 운동
- [9체01-01] 체력 증진의 의미를 이해하고 원리를 분석한다. 
- [9체01-02] 자신의 체력 수준에 맞는 체력 증진 운동을 실천한다. 
- [9체01-03] 체력 관리의 의미를 이해하고 원리를 분석한다. 
- [9체01-04] 자신의 체력을 진단하고 적합한 체력 관리 방법을 실천한다.
- [9체01-05] 운동 처방의 의미를 이해하고 원리를 분석한다.
- [9체01-06] 자신의 신체 조건이나 체력에 맞게 운동 처방 계획을 수립하고 안전하게 실천한다. 
- [9체01-07] 신체 건강의 의미를 이해하고 신체 건강 활동의 종류와 특성을 분석한다.
- [9체01-08] 자신에게 적합한 신체 건강 활동 방법을 실천한다.
- [9체01-09] 정신 건강의 의미를 이해하고 정신 건강 활동의 종류와 특성을 분석한다.
- [9체01-10] 자신에게 적합한 정신 건강 활동 방법을 실천한다. 
- [9체01-11] 사회적 건강의 의미를 이해하고 사회적 건강을 위한 활동의 종류와 특성을 분석한다.
- [9체01-12] 사회적으로 적합한 건강 활동 방법을 실천한다. 
- [9체01-13] 체력 운동을 하며 실천 의지와 인내심을 보이고 자기 주도적으로 문제를 해결한다.
- [9체01-14] 건강 활동을 자율적으로 실천하며 자신과 공동체에 대한 안전을 추구한다.
### 스포츠
 [9체02-01] 동작형 스포츠의 역사와 특성을 탐색하고 비교한다.
- [9체02-02] 동작형 스포츠의 수행 원리를 적용하여 경기 기능을 수련하고 향상한다. 
- [9체02-03] 동작형 스포츠의 경기 방법을 이해하고 경기 전략을 상황에 맞게 활용하며 안전하게 경기한다.
- [9체02-04] 기록형 스포츠의 역사와 특성을 탐색하고 비교한다.
- [9체02-05] 기록형 스포츠의 수행 원리를 적용하여 경기 기능을 수련하고 향상한다. 
- [9체02-06] 기록형 스포츠의 경기 방법을 이해하고 경기 전략을 상황에 맞게 활용하며 안전하게 경기한다.
- [9체02-07] 투기형 스포츠의 역사와 특성을 탐색하고 비교한다.
- [9체02-08] 투기형 스포츠의 수행 원리를 적용하여 경기 기능을 수련하고 향상한다. 
- [9체02-09] 투기형 스포츠의 경기 방법을 이해하고 경기 전략을 상황에 맞게 활용하며 안전하게 경기한다.
- [9체02-10] 영역형 스포츠의 역사와 특성을 탐색하고 비교한다.
- [9체02-11] 영역형 스포츠의 수행 원리를 적용하여 경기 기능을 수행하고 향상한다. 
- [9체02-12] 영역형 스포츠의 경기 방법을 이해하고 경기 전략을 활용하며 안전하게 경기한다.
- [9체02-13] 필드형 스포츠의 역사와 특성을 탐색하고 비교한다.
- [9체02-14] 필드형 스포츠의 수행 원리를 적용하여 경기 기능을 수행하고 향상한다.
- [9체02-15] 필드형 스포츠의 경기 방법을 이해하고 경기 전략을 활용하며 안전하게 경기한다.
- [9체02-16] 네트형 스포츠의 역사와 특성을 탐색하고 비교한다.
- [9체02-17] 네트형 스포츠의 수행 원리를 적용하여 경기 기능을 수행하고 향상한다. 
- [9체02-18] 네트형 스포츠의 경기 방법을 이해하고 경기 전략을 활용하며 안전하게 경기한다.
- [9체02-19] 생활환경형 스포츠의 역사와 특성을 탐색하고 비교한다.
- [9체02-20] 생활환경형 스포츠의 수행 원리를 적용하여 기능을 수행하고 향상한다. 
- [9체02-21] 생활환경형 스포츠의 활동 방법을 이해하고 활동 전략을 활용하며 안전하게 경기한다.
- [9체02-22] 자연환경형 스포츠의 역사와 특성을 탐색하고 비교한다.
- [9체02-23] 자연환경형 스포츠의 수행 원리를 적용하여 기능을 수행하고 향상한다. 
- [9체02-24] 자연환경형 스포츠의 활동 방법을 이해하고 활동 전략을 활용하며 안전하게 경기한다.
- [9체02-25] 스포츠의 연습과 경기 과정에서 인내심을 발휘하여 적극적으로 도전한다. 
- [9체02-26] 스포츠의 연습과 경기 과정에서 구성원 간에 서로 신뢰하며 팀 목표를 달성하기 위해 노력하고 경기 예절을 갖추며 정정당당하게 참여한다. 
- [9체02-27] 스포츠 환경에 대한 친화적 태도와 지속가능한 스포츠 환경을 만들기 위한 공동체 의식을 발휘한다.
### 표현
- [9체03-01] 스포츠 표현의 역사와 특성을 탐색하고 비교한다.
- [9체03-02] 스포츠 표현의 원리를 적용하여 동작을 심미적으로 표현한다.
- [9체03-03] 스포츠 표현의 특성과 원리를 반영한 작품을 창작하고 표현 요소를 고려하여 감상한다.
- [9체03-04] 전통 표현의 역사와 특성을 탐색하고 비교한다.
- [9체03-05] 전통 표현의 원리를 적용하여 동작을 심미적으로 표현한다.
- [9체03-06] 전통 표현의 특성과 원리를 반영한 작품을 창작하고 표현 요소를 고려하여 감상한다.
- [9체03-07] 현대 표현의 역사와 특성을 탐색하고 비교한다.
- [9체03-08] 현대 표현의 원리를 적용하여 동작을 심미적으로 표현한다.
- [9체03-09] 현대 표현의 특성과 원리를 반영한 작품을 창작하고 표현 요소를 고려하여 감상한다.
- [9체03-10] 움직임을 표현하고 창작하는 과정에서 독창적이고 개방적인 태도를 갖고 표현 활동 작품을 공감하고 비평한다.

##음악
### 연주
- [9음01-01] 다양한 주법과 표현 기법을 향상시켜 노래나 악기로 개성 있게 연주한다.
- [9음01-02] 음악 요소와 음악적 특징을 살려 노래나 악기로 발표하고 평한다.
- [9음01-03] 소리의 상호작용을 인식하고 매체를 활용하여 함께 표현한다.
- [9음01-04] 생활 속 다양한 형태의 연주에 참여하고 전통과 현대의 연주 문화 다양성을 인식한다. 
### 감상
- [9음02-01] 음악을 듣고 다양한 음악 요소에 집중하여 분석한다.
- [9음02-02] 다양한 시대와 문화권의 음악을 듣고 음악적 특징과 음악의 구성을 파악한다.
- [9음02-03] 다양한 시대⋅사회⋅문화권의 음악을 듣고 음악의 배경과 역할을 비교한다.
- [9음02-04] 생활 속에서 음악을 들으며 다양한 감성과 가치를 인식하고 존중한다.
- [9음02-05] 유네스코에 등재된 우리나라의 음악 문화유산을 찾아 듣고, 세계 속 국악의 위상과 문화적 가치를 인식한다.
### 창작
- [9음03-01] 음악적 의도나 아이디어를 여러 매체나 방법에 적용하여 자기 주도적으로 창작한다.
- [9음03-02] 오선보, 정간보 등의 기보법을 활용하여 조건에 따라 악곡의 일부를 바꾼다.
- [9음03-03] 음악의 요소와 특징을 활용하여 간단한 형식의 음악을 만든다. 
- [9음03-04] 생활 속의 영역과 연계하여 음악을 만들고 활용하며 책임감을 갖는다.

##미술
### 미적 체험
- [9미01-01] 감각을 활용하여 대상과 현상을 탐색하고 자신과 환경에 대한 감수성을 확장할 수 있다.
- [9미01-02] 시각 문화의 의미와 역할을 알고 이미지를 비판적으로 해석할 수 있다. 
- [9미01-03] 다양한 문화를 존중하며 이미지를 활용하여 소통할 수 있다.
- [9미01-04] 삶과 미술의 관계를 이해하고 다양한 분야와의 연결 방안을 모색할 수 있다.
### 표현
- [9미02-01] 주제를 탐구하고 의도를 반영하여 적합한 표현을 계획할 수 있다. 
- [9미02-02] 주도적이고 도전적인 태도로 다양한 미술 표현을 실험하고 작품에 적용할 수 있다. 
- [9미02-03] 조형 요소와 원리, 표현 재료와 방법, 디지털 매체를 포함한 다양한 매체를 활용하여 주제를 효과적으로 표현할 수 있다. 
- [9미02-04] 자신과 타인의 작품을 존중하며, 다양한 방법으로 공유하고 소통할 수 있다. 
- [9미02-05] 미술 표현 과정에서의 경험을 성찰하고 삶의 문제 해결에 활용할 수 있다. 
### 감상
- [9미03-01] 미술의 시대적, 지역적, 사회적 맥락을 이해하고 설명할 수 있다.
- [9미03-02] 작품의 내용과 형식을 분석하고 미술 용어와 지식을 활용하여 설명할 수 있다.
- [9미03-03] 다양한 감상 방법과 관점을 활용하여 작품을 해석할 수 있다. 
- [9미03-04] 미술의 다원성에 대한 존중을 바탕으로 미술 감상 경험을 삶과 연결하고 공동체 문화에 기여할 수 있다.

##영어
### 이해
- [9영01-01] 단어, 어구, 문장을 듣고 연음이나 축약된 소리를 식별한다. 
- [9영01-02] 친숙한 주제에 관한 담화나 글에서 세부 정보를 파악한다.
- [9영01-03] 친숙한 주제에 관한 담화나 글의 중심 내용을 파악한다. 
- [9영01-04] 친숙한 주제에 관한 담화나 글에서 일이나 사건의 논리적 관계를 파악한다. 
- [9영01-05] 친숙한 주제에 관한 담화나 글에서 인물의 기분이나 감정을 추론한다. 
- [9영01-06] 친숙한 주제에 관한 담화나 글에서 화자나 필자의 의도나 목적을 추론한다. 
- [9영01-07] 단어, 어구, 문장의 함축적 의미를 추론한다. 
- [9영01-08] 적절한 전략을 활용하여 다양한 매체로 표현된 담화나 글을 듣거나 읽는다. 
- [9영01-09] 다양한 관점을 존중하는 태도로 듣거나 읽는다. 
- [9영01-10] 자신의 관심사에 관한 다양한 담화나 글을 선택하여 적극적으로 듣거나 읽는다. 
### 표현
- [9영02-01] 연음이나 축약된 소리를 활용하여 단어, 어구, 문장을 말한다.
- [9영02-02] 대상이나 인물의 감정을 묘사한다.
- [9영02-03] 친숙한 주제에 관해 사실적 정보를 설명한다. 
- [9영02-04] 친숙한 주제에 관해 경험이나 계획을 설명한다.
- [9영02-05] 친숙한 주제에 관해 일이나 사건의 논리적 관계를 설명한다.
- [9영02-06] 친숙한 주제에 관해 자신의 의견을 주장한다. 
- [9영02-07] 친숙한 주제에 관해 듣거나 읽고 내용을 요약한다. 
- [9영02-08] 간단한 일기, 편지, 이메일 등의 글을 쓴다.
- [9영02-09] 적절한 매체를 활용하여 정보 윤리를 준수하며 말하거나 쓴다.
- [9영02-10] 적절한 전략을 활용하여 상황이나 목적에 맞게 말하거나 쓴다.
- [9영02-11] 상대방을 배려하는 태도로 말하거나 쓴다. 

##환경 
### 환경과 인간
- [9환01-01] 일상생활이 환경에 미치는 영향과 환경이 일상생활에 미치는 영향을 조사하여 인간과 환경의 관계를 탐색하고, 환경에 대한 우리의 역할과 책임을 인식한다. 
- [9환01-02] 환경 갈등 상황에서 환경에 대한 자신의 관점과 의견을 제시하고, 환경을 바라보는 다양한 관점을 비교하여 환경과 인간의 관계를 탐색한다.  
- [9환01-03] 오감을 활용해 자연을 체험하고, 자연의 아름다움이나 변화, 훼손 등에 대한 생각과 감정을 다양한 방법으로 표현한다. 
- [9환01-04] 학교나 지역 환경 탐사를 통해 지역과 나의 관계를 이해하고, 탐사 결과를 다양한 매체와 방법으로 제시한다.
### 환경 체계
- [9환02-01] 생태계 구성 요소인 물, 대기, 토양, 생물이 지구 생태계의 유지에 기여하는 역할과 특징을 살펴보고, 이를 통해 지구 생태계 구성 요소의 상호 작용을 파악한다.
- [9환02-02] 지구 생태계 구성 요소와 인간 사회의 상호 작용 사례를 지역적, 지구적 차원에서 찾아보고, 환경의 다양한 수준에 미치는 영향과 시간의 흐름에 따른 변화를 추론한다. 
- [9환02-03] 환경은 물, 대기, 토양, 생물로 구성된 지구 생태계와 정치⋅경제⋅문화⋅법과 제도 등 인간 사회의 상호 작용을 기반으로 다양성과 복잡성을 가진 시스템임을 탐구한다. 
### 환경 문제와 쟁점
- [9환03-01] 지구 생태계의 구성 요소와 관련된 환경 문제를 조사하여 그 문제의 특성을 파악하고, 환경 문제의 발생 원인과 영향을 사회, 문화, 경제 등 여러 측면을 고려하여 분석하고 추론한다.
- [9환03-02] 신⋅재생 에너지, 핵발전, 자원 재활용과 쓰레기 처리 등 에너지 이용 및 자원 순환과 관련된 문제를 탐구하는 과정을 계획하여 수행하고, 관련된 요소 간의 상호 작용을 분석한다.
- [9환03-03] 환경 문제의 원인과 영향을 데이터를 기반으로 조사하고, 관련 쟁점과 해결 방안을 탐구 한다.
- [9환03-04] 지역 환경 문제가 지구 환경 문제와 어떻게 연결되어 있으며, 지구 생태계의 구성 요소 중 어떤 것과 관련이 있는지 파악하고, 지속가능성과 형평성을 고려하여 해결 방안을 제시 한다.
### 기후위기와 기후행동
- [9환04-01] 지구 역사와 함께 기후가 어떻게 변화해 왔고 전망되는지 이해하고 현재의 기후위기 상황을 인식한다. 
- [9환04-02] 생물다양성 감소 등 기후변화의 영향과 피해, 갈등과 불평등에 관한 사례를 탐구하고, 사람과 자연이 겪는 고통에 공감하며 지구 공동체의 관점에서 기후변화 피해를 줄이는 방법을 토의한다. 
- [9환04-03] 온실가스의 종류와 특성을 알아보고, 온실가스 배출원과 배출량을 비교하여 인간 활동이 기후변화에 끼친 영향을 파악한다. 
- [9환04-04] 지속가능한 미래를 위한 기후위기 대응 방향을 토의하고, 개인적⋅지역적⋅국가적 차원의 기후행동 사례를 탐구한다. 
- [9환04-05] 학교와 지역에서 실천할 수 있는 기후행동을 계획하고 참여하며 그 결과를 성찰한다.
### 지속가능성과 시민 참여
- [9환05-01] 지속가능성의 의미를 이해하여 주거, 교통, 먹거리, 소비 등 일상생활에서 지속가능발전의 사례를 찾아보고, 창의적⋅개방적 태도로 지속가능한 미래 모습을 구상해 보며 자신의 견해를 제시한다. 
- [9환05-02] 생태시민의 의미와 역할을 이해하여 미래 세대와 비인간 존재에 대한 배려와 존중이 필요함을 인식하고 배려의 대상과 범위에 대해 토의한다.
- [9환05-03] 환경 정의 측면에서 자신이 살고 있는 마을이나 지역에 적용할 수 있는 지속가능한 사회를 위한 개인적⋅사회적 실천 방안을 조사하여 참여해 보고, 실천 방안을 평가한다.

##보건
### 건강증진과 질병예방
- [9보01-01] 건강의 개념과 영향요인, 건강관리 모델을 탐구하여 건강을 관리하는 태도를 갖는다. 
- [9보01-02] 몸과 마음의 신호와 건강지표를 통해 건강상태를 평가하여 건강관리에 적용한다. 
- [9보01-03] 건강한 수면, 식습관, 신체활동에 대해 알아보고 건강생활습관을 계획하고 실천한다.
- [9보01-04] 건강문제와 건강생활기술을 탐색하여 질병을 예방할 수 있도록 건강을 관리한다.
- [9보01-05] 건강에 대한 사회적 지지의 중요성을 인식하고 개인과 공동체의 건강옹호활동을 협력적으로 탐색한다.
### 정서와 정신건강
- [9보02-01] 약물 오⋅남용과 흡연, 음주의 유혹과 압력에 대해 안전하게 선택하고 대처⋅옹호한다. 
- [9보02-02] 행위 중독이 건강에 미치는 영향과 위험요인 및 대처방안을 탐색하여 예방하고 관리하려는 태도를 갖는다.
- [9보02-03] 자아 존중감에 대해 이해하고 생활 속에서 자아 존중감을 높이는 상황과 저하시키는 상황을 탐색하여 대처하고 지지하여 건강한 자아상을 추구한다.
- [9보02-04] 감정과 스트레스의 적절한 인식과 표현, 지지와 공감 및 다양성 존중을 통해 관계 속에서 행복함과 건강한 관계 맺기를 보여준다.
- [9보02-05] 삶과 죽음, 상실의 의미에 대한 성찰을 바탕으로, 삶의 소중함을 깨닫고 죽음⋅상실에 건강하게 대처하는 자세를 지지한다.
### 성과 건강
- [9보03-01] 성의 개념과 성역할 및 영향요인에 대해 성인지적 관점에서 탐색하여 안전하고 행복한 성문화와 성의식의 필요성을 이해한다.
- [9보03-02] 청소년기 성적 발달과 관계, 신체상에 대해 알아보고 사회적 조건을 이해하며 건강하게 관리한다.
- [9보03-03] 성적자기결정권을 균형 있게 탐색하여 안전하고 행복한 대처전략을 세우고 이성 교제 시 경계를 존중하고 배려하는 자세를 갖는다.
- [9보03-04] 성폭력⋅성매개감염병 등 성 건강 위험요소를 미디어 문해력 및 성문화와 관련지어 탐색하고 건강하게 관리⋅옹호한다.
- [9보03-05] 임신, 피임에 대한 이해를 바탕으로 십대의 임신과 미혼 부모 문제가 개인과 사회에 미치는 영향을 분석하고 건강에 유익한 선택과 자원을 지지한다.
- [9보03-06] 청소년의 성 건강과 관련하여 사회적 쟁점이 있는 이슈들에 대해 다양한 입장의 근거와 맥락, 고정 관념, 차별, 불평등한 상황을 파악하여 균형 있고 평등한 성문화를 조성하려는 자세를 갖는다.
### 건강안전과 응급처치
- [9보04-01] 건강안전의 의미와 위험요인을 탐구하여 질병과 사고를 예방하고 관리하며 건강안전 지향적 환경 개선에 적극적인 태도를 갖는다.
- [9보04-02] 급⋅만성 질병의 위험요인과 건강에 미치는 영향을 탐색하여, 질병과 함께 건강하게 살아가기 위한 방안을 세우고 실천한다. 
- [9보04-03] 감염병과 면역의 원리를 이해하고 개인과 공동체가 지켜야 할 건강수칙을 탐색하여 근거와 함께 제안하고 실천한다.
- [9보04-04] 상황에 따른 응급처치의 원리와 방법을 이해하고, 다양한 위기 및 응급상황에서 적절한 응급처치와 협력적 대응 방안을 탐색하여 적용한다. 
- [9보04-05] 응급의료체계의 활용 방안을 탐색하고 심폐소생술과 자동심장충격기의 원리와 사용법을 익혀 협력적으로 바르게 적용한다.
### 건강자원과 건강문화
- [9보05-01] 건강권 발전을 위한 노력과 건강자원을 탐색하여 공동체의 건강권 향상을 위한 활동에 관심을 가지고 참여한다.
- [9보05-02] 디지털⋅인공지능 시대에 따른 보건의료서비스와 건강정보를 포함한 건강자원의 변화를 알아보고 건강에 유익하게 활용하며 개선방안을 탐색한다.
- [9보05-03] 기후변화와 건강의 관계를 탐색하고, 지속가능한 사회를 위한 개인과 공동체의 건강옹호활동을 탐구하고 실천한다. 
- [9보05-04] 건강 신념과 규범⋅관행 및 미디어 등이 건강에 미치는 영향을 탐색하고 건강하게 개선하려는 태도를 발전시켜 건강관리와 건강문제 해결에 적용한다.
- [9보05-05] 다양성 존중과 사회적 소수자 배려를 포함하여 건강지향적 문화와 환경을 지지⋅옹호한다.

##진로와 직업
### 진로와 나의 이해
- [9진로01-01] 진로와 직업의 의미를 이해하고 다양한 직업인의 진로 특성과 삶의 모습을 탐색한다.
- [9진로01-02] 다양한 방법으로 자신의 진로 특성을 파악하고 긍정적 자아 개념을 갖는다.
- [9진로01-03] 함께 일하고 싶은 직업인의 특성을 알아보고 바람직한 직업인의 자세를 갖는다.
- [9진로01-04] 일과 여가의 의미와 상호 관계를 이해하고 조화롭고 행복한 삶을 생각한다.
### 직업 세계와 진로 탐색
- [9진로02-01] 사회 변화에 따른 직업 세계의 변화를 이해한다.
- [9진로02-02] 진로 경로의 다양성과 가변성을 이해하고, 유연한 진로 탐색 태도를 함양한다. 
- [9진로02-03] 진로 정보를 탐색하는 다양한 방법을 알아보고 관심 분야의 진로 정보를 탐색하고 활용한다.
- [9진로02-04] 다양한 경험과 진로 활동을 자신의 진로와 연계하며 주도적인 진로 탐색 태도를 함양한다. 
- [9진로02-05] 고등학교의 유형, 특성, 교육과정에 대한 정보를 통해 교육 기회를 탐색한다.
- [9진로02-06] 창업의 특성과 창업가 정신을 이해하고 그 중요성을 인식한다.
### 진로 설계와 실천
- [9진로03-01] 진로의사결정의 방법과 고려 사항을 이해하고 진로를 잠정적으로 결정한다. 
- [9진로03-02] 관심 진로 분야의 다양한 진로 경로를 탐색하고 자신의 진로 경로를 설정한다.
- [9진로03-03] 진로 목표 성취를 위해 학습의 필요성을 이해하고, 학습 계획을 자기 주도적으로 수립하여 실천한다.
- [9진로03-04] 졸업 이후의 진로 계획을 수립하고 자기 관리 및 진로 준비 방법을 알아보고 실천한다. 

##한문
### 한자와 어휘
- [9한01-01] 한자의 모양⋅음⋅뜻을 구별한다.
- [9한01-02] 한자가 만들어진 원리를 구별한다.
- [9한01-03] 단어의 짜임을 구별한다.
- [9한01-04] 단어와 성어를 읽고 풀이한다.
- [9한01-05] 단어와 성어를 맥락에 맞게 활용하여 소통하는 태도를 기른다.
- [9한01-06] 한자 문화권의 문화에 대한 지식을 익혀 이해와 교류 증진에 참여하려는 태도를 기른다.
### 문장
- [9한02-01] 문장의 구조를 구별한다.
- [9한02-02] 글을 의미에 맞게 읽는다.
- [9한02-03] 글을 바르게 풀이한다.
- [9한02-04] 글의 내용을 이해하고 주제를 파악한다.
- [9한02-05] 글에 담긴 선인들의 지혜를 이해하여 미래 사회에 필요한 인성을 함양한다.
- [9한02-06] 글에 담긴 전통문화의 의미와 가치를 알고 소중하게 여기는 태도를 기른다.

##생활독일어
### 듣기
- [9생독01-01]낱말이나 간단한 구를 듣고 소리와 낱말을 식별한다.
- [9생독01-02]낱말이나 간단한 구, 간단하고 쉬운 문장, 간단하고 쉬운 대화를 듣고 의미를 이해한다.
- [9생독01-03]상대방의 말을 경청하며 적극적으로 호응한다.
### 말하기
- [9생독02-01]낱말이나 간단한 구, 간단하고 쉬운 문장을 발음 규칙에 유의하여 말한다.
- [9생독02-02]간단하고 쉬운 의사소통 표현을 사용하여 상황에 맞게 말한다.
- [9생독02-03]상대방을 존중하며 말하기 활동에 적극적으로 참여한다.
### 읽기
- [9생독03-01]말이나 간단한 구, 간단하고 쉬운 문장을 발음 규칙에 유의하여 소리 내어 읽는다.
- [9생독03-02]낱말이나 간단한 구, 간단하고 쉬운 문장을 읽고 의미와 내용을 파악한다.
- [9생독03-03]간단하고 쉬운 대화문이나 텍스트를 읽고 정보를 파악한다.
### 쓰기
- [9생독04-01]낱말이나 간단한 구, 간단하고 쉬운 문장을 어법에 맞게 쓴다.
- [9생독04-02]간단하고 쉬운 대화문이나 텍스트를 상황과 목적에 맞게 작성한다.
- [9생독04-03]글쓰기에 흥미를 갖고 쓰기 활동에 적극적으로 참여한다.
### 문화
- [9생독05-01]독일어권 주요 문화 내용을 이해한다.
- [9생독05-02]독일어권 주요 문화 내용을 조사하여 설명한다.
- [9생독05-03]독일어권 주요 문화 내용을 이해하여 독일어 의사소통 상황에 활용한다.
- [9생독05-04]독일어권 문화에 대해 호기심을 갖고 탐구 활동에 적극적으로 참여한다. 

##생활 프랑스어
### 듣기
- [9생프01-01]발음 규칙에 유의하여 철자, 낱말을 식별한다. 
- [9생프01-02]간단하고 쉬운 의사소통 표현을 듣고 의미를 파악하거나 상황에 맞게 반응한다. 
- [9생프01-03]듣기 자료나 상대방의 말을 경청하고 호응한다. 
### 말하기
- [9생프02-01]낱말이나 간단하고 쉬운 구･문장을 발음 규칙에 유의하며 따라 말한다. 
- [9생프02-02]간단하고 쉬운 의사소통 기본 표현을 사용하여 상황에 맞게 대화한다.
- [9생프02-03]상대방을 존중하며 적극적으로 대화에 참여한다. 
### 읽기
- [9생프03-01]발음 규칙을 이해하고 낱말이나 간단하고 쉬운 구･문장을 소리 내어 읽는다. 
- [9생프03-02]간단하고 쉬운 시각 자료나 서식을 읽고 정보를 파악한다.
- [9생프03-03]간단하고 쉬운 대화문이나 자료를 읽고 내용을 이해하거나 상황에 맞게 반응한다.
### 쓰기
- [9생프04-01]낱말이나 간단하고 쉬운 구･문장을 어법에 맞게 쓴다.
- [9생프04-02]간단하고 쉬운 글을 목적에 맞게 작성한다.
- [9생프04-03]글쓰기에 흥미를 갖고 쓰기 활동에 적극적으로 참여한다. 
### 문화
- [9생프05-01]프랑스어권의 주요 문화 내용을 파악하여 의사소통 상황에 활용한다. 
- [9생프05-02]프랑스어권의 주요 문화 내용을 조사･정리한다. 
- [9생프05-03]프랑스어권 문화를 상호문화적 관점에서 이해한다. 
- [9생프05-04]프랑스어권 문화에 관심을 갖고 탐구 활동에 적극적으로 참여한다.

##생활 스페인어
### 듣기
- [9생스01-01]발음 규칙에 유의하여 낱말을 식별한다.
- [9생스01-02]낱말이나 간단하고 쉬운 구･문장을 듣고 의미를 이해한다.
- [9생스01-03]간단하고 쉬운 의사소통 표현을 듣고 상황에 맞게 반응한다.
- [9생스01-04]간단하고 쉬운 말이나 대화를 듣고 내용을 이해한다.
### 말하기
- [9생스02-01]낱말이나 간단하고 쉬운 구, 문장을 발음･강세･억양에 유의하여 말한다.
- [9생스02-02]간단하고 쉬운 의사소통 표현을 상황에 맞게 말한다.
- [9생스02-03]일상생활에서 접하는 친숙한 대상이나 상황에 대해 간단히 묘사하거나 설명한다.
- [9생스02-04]상대방을 존중하며 말하기 활동에 적극적으로 참여한다.
### 읽기
- [9생스03-01]낱말이나 간단하고 쉬운 구, 문장을 발음･강세･억양에 유의하여 소리 내어 읽는다.
- [9생스03-02]낱말이나 간단하고 쉬운 구, 문장을 읽고 의미를 이해한다.
- [9생스03-03]간단하고 쉬운 글이나 자료, 대화문을 읽고 내용을 이해한다.
### 쓰기
- [9생스04-01]낱말이나 간단하고 쉬운 구, 문장을 받아쓴다.
- [9생스04-02]낱말이나 간단하고 쉬운 구, 문장을 어법에 맞게 쓴다.
- [9생스04-03]간단하고 쉬운 글이나 대화문을 상황과 목적에 맞게 작성한다.
### 문화
- [9생스05-01]스페인어권의 주요 문화 내용을 이해한다.
- [9생스05-02]스페인어권의 주요 문화 내용을 스페인어 의사소통 상황에 활용한다.
- [9생스05-03]스페인어권의 주요 문화 내용을 조사･정리한다.
- [9생스05-04]매체를 활용하여 스페인어권의 주요 문화 내용을 설명한다. 

##생활 중국어
### 듣기
- [9생중01-01]발음을 듣고 성모, 운모, 성조를 변별한다.
- [9생중01-02]기초적인 낱말이나 구, 간단하고 쉬운 문장을 듣고 의미를 파악한다.
- [9생중01-03]일상생활과 관련된 짧고 쉬운 의사소통 표현을 듣고 의미를 파악한다.
- [9생중01-04]간단하고 쉬운 글이나 대화를 듣고 말의 의도를 추측하거나 그에 상응하는 반응을 보인다. 
### 말하기
- [9생중02-01]발음을 듣고 따라 말하거나 기초적인 의사소통 표현을 발음에 유의하여 말한다.
- [9생중02-02]기초적인 낱말이나 구, 간단하고 쉬운 문장을 활용하여 질문하거나 대답한다.
- [9생중02-03]간단한 의사소통 표현을 상황에 맞게 자신감을 가지고 적극적으로 말한다. 
### 읽기
- [9생중03-01]한어병음이나 기초적인 한자를 식별하고 소리 내어 읽는다.
- [9생중03-02]기초적인 낱말, 구, 간단하고 쉬운 문장을 발음에 유의하여 읽고 의미를 파악한다.
- [9생중03-03]간단하고 쉬운 글, 대화문, 디지털 매체상의 자료 등을 읽고 정보 또는 대의를 파악한다.
### 쓰기
- [9생중04-01]기초적인 낱말이나 구, 간단하고 쉬운 문장을 한어병음이나 한자로 쓴다.
- [9생중04-02]이름이나 숫자 등 간단한 정보를 한어병음이나 한자로 기입한다.
- [9생중04-03]낱말의 용법과 기본 어순에 유의하여 상황이나 목적에 맞게 짧고 쉬운 문장을 작성한다.
### 문화
- [9생중05-01]기본적인 중국 문화 내용을 이해하여 중국어 의사소통 상황에 활용한다.
- [9생중05-02]기본적인 중국 문화 내용을 조사하고 한중 문화를 비교하여 문화적 다양성을 이해한다.
- [9생중05-03]중국 문화를 직간접적으로 체험하고, 다양한 매체를 활용하여 정보를 공유한다. 
- [9생중05-04]중국 문화에 대해 호기심을 갖고 수업이나 과제 활동에 적극적으로 참여한다.

##생활 일본어
### 듣기
- [9생일01-01]음성적 특징에 유의하여 듣고 문자와 낱말을 식별한다.
- [9생일01-02]낱말, 간단하고 쉬운 구와 문장을 듣고 의미를 이해한다.
- [9생일01-03]일상생활과 관련된 간단하고 쉬운 글이나 대화를 듣고 내용을 파악한다.
### 말하기
- [9생일02-01]음성적 특징에 유의하여 낱말, 간단하고 쉬운 구나 문장을 말한다.
- [9생일02-02]간단하고 쉬운 구나 문장으로 상황을 묘사하거나 설명한다.
- [9생일02-03]간단하고 쉬운 의사소통 기본 표현을 활용하여 상황에 맞게 말한다.
- [9생일02-04]상대방의 말을 존중하며 대화에 적극적으로 참여한다. 
### 읽기
- [9생일03-01]음성적 특징에 유의하여 낱말, 간단하고 쉬운 구나 문장을 소리 내어 읽는다.
- [9생일03-02]낱말, 간단하고 쉬운 구나 문장을 읽고 의미를 이해한다.
- [9생일03-03]간단하고 쉬운 대화문이나 글, 디지털 텍스트를 읽고 정보를 파악한다. 
### 쓰기
- [9생일04-01]가나와 낱말을 바르게 쓴다.
- [9생일04-02]간단하고 쉬운 구나 문장을 표기법과 어법에 맞게 쓴다.
- [9생일04-03]간단하고 쉬운 대화문이나 글을 상황과 목적에 맞게 작성한다.
### 문화
- [9생일05-01]일본 문화 내용을 이해한다.
- [9생일05-02]일본 문화 내용을 조사･정리하여 보고서를 작성한다.
- [9생일05-03]한일 문화의 공통점과 차이점에 대해 상호문화적 관점에서 온오프라인으로 의견을 공유한다.
- [9생일05-04]언어문화･비언어 문화를 포함한 일본 문화 내용을 의사소통 상황에 활용한다.
- [9생일05-05]일본 문화에 대해 호기심을 가지고 수업이나 과제 활동에 적극적으로 참여한다.

##생활러시아어
### 듣기
- [9생러01-01]발음 규칙에 유의하여 철자, 낱말을 식별한다.
- [9생러01-02]간단하고 쉬운 대화나 독백을 듣고 내용을 파악한다.
- [9생러01-03]듣기 자료나 타인의 말을 듣고 그 의도를 파악하고 적절히 반응한다.
### 말하기
- [9생러02-01]낱말이나 간단하고 쉬운 구, 문장을 강세와 억양에 유의하여 말한다.
- [9생러02-02]간단하고 쉬운 의사소통 표현을 사용하여 상황에 맞게 대화한다.
- [9생러02-03]타인을 존중하며 말하기 활동에 적극적으로 참여한다.
### 읽기
- [9생러03-01]낱말이나 간단하고 쉬운 구, 문장을 강세와 억양에 유의하여 소리 내어 읽는다.
- [9생러03-02]낱말이나 간단하고 쉬운 구, 문장을 읽고 의미와 내용을 이해한다.
- [9생러03-03]다양한 관점과 의견을 존중하며 읽기 활동에 자기주도적으로 참여한다.
### 쓰기
- [9생러04-01]낱말, 간단하고 쉬운 구, 문장을 정서법과 어법에 맞게 쓴다. 
- [9생러04-02]간단하고 쉬운 글을 상황과 목적에 맞게 작성한다.
- [9생러04-03]글쓰기에 흥미를 갖고 쓰기 활동에 자기주도적으로 참여한다. 
### 문화
- [9생러05-01]러시아의 주요 문화 내용을 이해한다. 
- [9생러05-02]러시아의 주요 문화 내용을 러시아어 의사소통 상황에 활용한다.
- [9생러05-03]러시아 문화에 관심을 가지고 수업이나 과제 활동에 자기주도적으로 참여한다.

##생활아랍어
###듣기
- [9생아01-01]발음 규칙에 유의하여 듣고 자음과 모음, 소리와 철자를 식별한다.
- [9생아01-02]낱말, 간단하고 쉬운 구, 문장, 대화를 듣고 의미를 이해한다.
- [9생아01-03]일상생활과 관련된 간단하고 쉬운 문장이나 의사소통 표현을 경청하고 적절하게 반응한다.
###말하기
- [9생아02-01]발음 규칙에 유의하여 낱말, 간단하고 쉬운 구나 문장을 말한다.
- [9생아02-02]간단하고 쉬운 의사소통 표현을 사용하여 상황에 맞게 말한다.
- [9생아02-03]간단하고 쉬운 구나 문장으로 주변의 대상이나 상황을 묘사하거나 설명한다.
###읽기
- [9생아03-01]낱말, 간단하고 쉬운 구나 문장을 발음 규칙에 유의하여 소리 내어 읽는다.
- [9생아03-02]낱말, 간단하고 쉬운 구나 문장을 읽고 의미를 이해한다.
- [9생아03-03]간단하고 쉬운 글이나 대화문을 읽고 핵심어나 대의를 파악한다.
###쓰기
- [9생아04-01]자음과 모음, 소리와 철자를 식별하여 바르게 쓴다.
- [9생아04-02]낱말, 간단하고 쉬운 구나 문장을 어법에 맞게 쓴다.
- [9생아04-03]간단하고 쉬운 문장을 상황과 목적에 맞게 작성한다.
###문화
- [9생아05-01]간략한 아랍 문화 내용을 이해한다.
- [9생아05-02]간략한 아랍 문화 내용을 조사하고 정리한다.
- [9생아05-03]간략한 아랍 문화 내용을 의사소통 상황에 활용한다.
- [9생아05-04]상호문화적 관점에서 한국 문화와 아랍 문화의 공통점과 차이점을 이해하고 표현한다.

##생활베트남어 
###듣기
- [9생베01-01]낱말이나 간단하고 쉬운 구, 문장을 듣고 발음 및 성조를 식별한다. 
- [9생베01-02]낱말이나 간단하고 쉬운 구, 문장을 듣고 의미를 파악한다. 
- [9생베01-03]일상생활과 관련된 간단하고 쉬운 글이나 대화를 듣고 주요 정보를 파악한다. 
- [9생베01-04]간단하고 쉬운 듣기 자료나 상대방의 말을 경청하고 적절하게 반응한다.
###말하기
- [9생베02-01]낱말이나 간단하고 쉬운 구, 문장을 발음과 성조에 유의하여 말한다. 
- [9생베02-02]낱말이나 간단하고 쉬운 의사소통 표현을 상황에 맞게 말한다. 
- [9생베02-03]상대방을 존중하는 태도로 말하기 활동에 적극적으로 참여한다. 
###읽기
- [9생베03-01]낱말이나 간단하고 쉬운 구, 문장을 발음과 성조에 유의하여 소리 내어 읽는다.
- [9생베03-02]낱말이나 간단하고 쉬운 구, 문장을 읽고 의미를 파악한다.
- [9생베03-03]간단하고 쉬운 글이나 대화문을 읽고 주요 정보나 주제를 파악한다. 
###쓰기
- [9생베04-01]낱말이나 간단하고 쉬운 구, 문장을 철자와 성조에 유의하여 쓴다. 
- [9생베04-02]간단하고 쉬운 글이나 대화문을 상황과 어법에 맞게 쓴다.
- [9생베04-03]글쓰기에 흥미를 갖고 쓰기 활동에 적극적으로 참여한다. 
##문화
- [9생베05-01]베트남의 개관 및 생활 문화, 언어문화, 전통문화, 예술 문화 등에 대해 이해한다. 
- [9생베05-02]베트남 문화 내용을 베트남어 의사소통 상황에 활용한다.
- [9생베05-03]베트남 문화에 대해 조사하고 정리한다.
- [9생베05-04]베트남 문화에 대해 조사･정리한 내용을 설명한다.
- [9생베05-05]상호문화적 관점에서 한국 문화와 베트남 문화의 공통점과 차이점을 이해한다. 

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선택중심교육과정 성취기준(고등학교)

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선택중심교육과정 성취기준(고등학교)

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# 고등학교

## 공통국어1
### 듣기·말하기
- [10공국1-01-01] 대화의 원리를 고려하여 대화하고 자신의 듣기⋅말하기 과정과 공동체의 담화 관습을 성찰한다.
- [10공국1-01-02] 논제의 필수 쟁점별로 논증을 구성하고 논증이 타당한지 평가하며 토론한다.
### 읽기
- [10공국1-02-01] 다양한 글이나 자료를 읽으며 논증의 타당성을 평가하고 자신의 관점을 바탕으로 논증을 재구성한다.
- [10공국1-02-02] 자신의 진로나 관심 분야와 관련한 다양한 글이나 자료를 찾아 주제 통합적으로 읽고 읽은 결과를 공유한다.
### 쓰기
- [10공국1-03-01] 내용 전개의 일반적 원리를 고려하여 사회적 쟁점에 대한 자신의 견해를 정교하게 표현하는 글을 쓴다. 
- [10공국1-03-02] 다양한 언어 공동체의 특성을 고려하며 필자의 개성이 드러나는 글을 쓴다. 
### 문법
- [10공국1-04-01] 언어 공동체가 다변화함에 따라 다양해진 언어 실천 양상을 분석하고 언어 주체로서 책임감을 가지며 국어생활을 한다. 
- [10공국1-04-02] 음운 변동을 탐구하여 발음과 표기에 올바르게 적용한다. 
- [10공국1-04-03] 다양한 분야의 글과 담화에 나타난 문법 요소 및 어휘의 표현 효과를 평가하고 적절한 표현을 생성한다. 
### 문학
- [10공국1-05-01] 문학 소통의 특성을 고려하며 문학 소통에 참여한다.
- [10공국1-05-02] 갈래에 따른 형상화 방법의 특성을 고려하며 작품을 수용한다.
- [10공국1-05-03] 작품 구성 요소의 유기적 관계와 맥락에 유의하여 작품을 수용하고 생산한다.
### 매체
- [10공국1-06-01] 사회적 의제를 다룬 매체 자료를 비판적으로 분석한다.
- [10공국1-06-02] 소통 맥락과 매체 특성을 고려하여 다양한 목적의 매체 자료를 제작한다.

## 공통국어2
### 듣기·말하기
- [10공국2-01-01] 청중의 관심과 요구에 맞게 내용을 구성하여 발표하고 청중의 질문에 효과적으로 답변한다.
- [10공국2-01-02] 쟁점과 이해관계를 고려하여 문제를 해결할 수 있는 대안을 탐색하며 협상한다.
- [10공국2-01-03] 사회적 소통 과정에서 말의 영향력을 고려하여 책임감 있게 듣고 말한다.
### 읽기
- [10공국2-02-01] 복합양식으로 구성된 글이나 자료에 내재된 필자의 관점이나 의도, 표현 방법을 평가하며 읽는다.
- [10공국2-02-02] 동일한 화제의 글이나 자료라도 서로 다른 관점과 형식으로 표현됨을 이해하며 읽기 목적을 고려하여 글이나 자료를 주제 통합적으로 읽는다.
- [10공국2-02-03] 의미 있는 사회적 독서 활동에 참여함으로써 타인과 교류하고 다양한 지식이나 정보, 삶에 대한 가치관 등을 이해하는 태도를 지닌다.
### 쓰기
- [10공국2-03-01] 언어 공동체가 공유하는 작문 관습의 특성을 이해하고 쓰기 과정과 전략을 점검하며 책임감 있게 글을 쓴다. 
- [10공국2-03-02] 논증 요소에 따른 분석을 바탕으로 효과적으로 내용을 조직하여 논증하는 글을 쓴다. 
- [10공국2-03-03] 신뢰할 수 있는 정보를 종합하여 복합양식 자료가 포함된 공동 보고서를 쓴다.
### 문법
- [10공국2-04-01] 과거 및 현재의 국어생활에 나타나는 국어의 변화를 이해하고 국어문화 발전에 참여한다.
- [10공국2-04-02] 한글 맞춤법의 원리를 적용하여 국어생활을 성찰하고 문제를 해결한다.
### 문학
- [10공국2-05-01] 한국 문학사의 흐름을 고려하여 작품을 수용한다. 
- [10공국2-05-02] 주체적인 관점에서 작품을 해석하고 평가하며 문학을 생활화하는 태도를 지닌다.
### 매체
- [10공국2-06-01] 매체 비평 자료를 비판적으로 수용하고 자신의 관점을 담아 매체 비평 자료를 제작한다.
- [10공국2-06-02] 매체의 변화가 소통 문화에 끼치는 영향을 탐구한다.

## 화법과 언어
- [12화언01-01] 언어를 인간의 삶과 관련지어 이해하고, 국어와 국어생활이 시간의 흐름에 따라 변화하는 양상을 분석한다. 
- [12화언01-02] 표준 발음을 이해하고 정확하게 발음하는 국어생활을 한다.
- [12화언01-03] 품사와 문장 구조에 대한 지식을 활용하여 언어 자료를 분석하고 설명한다. 
- [12화언01-04] 단어의 짜임과 의미, 단어 간의 의미 관계를 중심으로 어휘를 이해하고 담화에 적절히 활용한다.
- [12화언01-05] 담화의 맥락에 적절한 어휘와 문법 요소를 선택하여 화자의 태도를 드러낸다.
- [12화언01-06] 담화의 구조를 고려하여 적절한 어휘와 문장으로 응집성 있는 담화를 구성한다.
- [12화언01-07] 다양한 유형의 담화와 매체를 대상으로 언어의 공공성을 이해하고 평가한다. 
- [12화언01-08] 자아 개념이 의사소통 방식에 미치는 영향을 인식하고 협력적인 관계 형성에 적절한 방식으로 대화한다. 
- [12화언01-09] 정제된 언어적 표현 전략 및 적절한 준언어적⋅비언어적 표현 전략을 활용하여 발표한다. 
- [12화언01-10] 화자의 공신력을 이해하고 효과적인 설득 전략을 활용하여 연설한다.
- [12화언01-11] 토의에서 주제와 관련된 다양한 자료를 통해 공동체의 문제를 분석하고 합리적으로 해결한다. 
- [12화언01-12] 주장, 이유, 근거를 비판적으로 검토하여 논증의 타당성, 신뢰성, 공정성에 대해 반대 신문하며 토론한다. 
- [12화언01-13] 상황에 맞는 협상 전략을 사용하여 서로 만족할 수 있는 대안을 찾아 의사 결정을 한다.
- [12화언01-14] 기호를 활용한 사회적 행위로서의 국어생활을 성찰하고 문제점을 개선하는 태도를 지닌다. 
- [12화언01-15] 언어 공동체의 담화 관습을 이해하고, 다양성을 존중하는 의사소통 문화 형성에 기여하는 태도를 지닌다.

## 독서와 작문
- [12독작01-01] 독서와 작문의 의사소통 방법과 특성을 이해하고 문어 의사소통 생활을 주도적으로 실천하고 성찰한다.
- [12독작01-02] 독서의 목적과 작문의 맥락을 고려하여 가치 있는 글이나 자료를 탐색하고 선별한다. 
- [12독작01-03] 글에 드러난 정보를 바탕으로 글의 내용을 파악하고 글에 드러나지 않은 정보를 추론하며 읽는다. 
- [12독작01-04] 글의 내용이나 관점, 표현 방법, 필자의 의도나 사회⋅문화적 이념을 평가하며 읽는다.
- [12독작01-05] 글을 읽으며 다양한 내용 조직 방법과 표현 전략을 찾고 이를 글쓰기에 활용한다. 
- [12독작01-06] 자신의 글을 분석적⋅비판적 관점으로 읽고, 내용과 형식을 효과적으로 고쳐 쓴다.
- [12독작01-07] 인간과 예술을 다룬 인문⋅예술 분야의 글을 읽고 삶과 예술에 대한 자신의 생각을 담은 글을 쓴다. 
- [12독작01-08] 사회적⋅역사적 현상이나 쟁점 등을 다룬 사회⋅문화 분야의 글을 읽고 사회⋅문화적 사건이나 역사적 인물에 대한 관점을 담은 글을 쓴다.
- [12독작01-09] 과학⋅기술의 원리나 지식을 다룬 과학⋅기술 분야의 글을 읽고 과학⋅기술의 개념이나 현상을 설명하는 글을 쓴다.
- [12독작01-10] 글이나 자료에서 가치 있는 정보를 수집하고 효과적으로 조직하면서 정보를 전달하는 글을 쓴다. 
- [12독작01-11] 글이나 자료에서 타당한 근거를 수집하고 효과적인 설득 전략을 활용하여 논증하는 글을 쓴다.
- [12독작01-12] 정서 표현과 자기 성찰의 글을 읽고 자신의 정서를 진솔하게 표현하거나 자신의 삶을 성찰하는 글을 쓴다.
- [12독작01-13] 다양한 글을 주제 통합적으로 읽고 학습의 목적과 교과의 특성을 고려하여 학습을 위한 글을 쓴다.
- [12독작01-14] 매체의 유형과 특성을 고려하며 글이나 자료를 읽고 쓴다.
- [12독작01-15] 독서와 작문의 관습과 소통 문화를 이해하고 공동체의 소통 문화 및 담론 형성에 책임감 있게 참여한다.

## 문학
- [12문학01-01] 문학이 인간과 세계에 대한 이해를 돕고, 삶의 의미를 깨닫게 하며, 정서적⋅미적으로 삶을 고양함을 이해한다.
- [12문학01-02] 문학의 여러 갈래들의 특성과 문학의 맥락에 대해 이해한다.
- [12문학01-03] 주요 작품을 중심으로 한국 문학의 범위와 갈래, 변화 양상을 탐구한다.
- [12문학01-04] 한국 문학에 반영된 시대 상황을 이해하고 문학과 역사의 상호 영향 관계를 탐구한다.
- [12문학01-05] 한국 작품과 외국 작품을 비교하며 읽고 한국 문학의 보편성과 특수성을 파악한다.
- [12문학01-06] 문학 작품에서는 내용과 형식이 긴밀하게 연관됨을 이해하며 작품을 수용한다.
- [12문학01-07] 작품을 공감적, 비판적, 창의적으로 감상하며, 다양한 방식으로 작품에 대해 비평한다.
- [12문학01-08] 작품을 읽고 새로운 시각으로 재구성하거나 주체적인 관점에서 작품을 창작한다.
- [12문학01-09] 다양한 매체로 구현된 작품의 창의적 표현 방법과 심미적 가치를 문학적 관점에서 수용하고 소통한다.
- [12문학01-10] 문학을 통하여 자아를 성찰하고, 타자를 이해하며 상호 소통한다. 
- [12문학01-11] 문학을 통해 공동체가 처한 여러 문제들을 이해하고 문제 해결에 참여하는 태도를 지닌다. 
- [12문학01-12] 주체적인 문학 활동을 생활화하여 지속적으로 문학을 즐기는 태도를 지닌다. 

## 주제 탐구 독서
- [12주탐01-01] 주제 탐구 독서의 의미를 이해하고 관심 있는 분야에서 탐구할 주제를 탐색한다. 
- [12주탐01-02] 학업과 진로 탐색을 위해 주제 탐구의 독서 목적을 수립하고 주제를 선정한다.
- [12주탐01-03] 관심 분야의 책과 자료가 지닌 특성을 파악하며 주제 탐구 독서를 한다.
- [12주탐01-04] 주제와 관련된 책이나 자료를 탐색하면서 신뢰할 수 있고 가치 있는 정보를 선정하여 분석하며 읽는다. 
- [12주탐01-05] 주제에 관련된 책과 자료를 종합하여 읽으며 자신의 관점과 견해를 형성한다.
- [12주탐01-06] 매체를 포함한 다양한 방법으로 주제 탐구 독서의 과정이나 결과를 사회적으로 공유하고 소통한다. 
- [12주탐01-07] 주제 탐구 독서를 생활화하여 주도적으로 삶을 성찰하고 계발한다.

## 문학과 영상
- [12문영01-01] 문학과 영상의 형상화 방법과 그 특성을 이해한다. 
- [12문영01-02] 양식과 매체에 따른 특성과 효과를 고려하여 문학 작품과 영상물을 해석하고 비평한다. 
- [12문영01-03] 문학 작품과 영상물 간의 영향 관계와 상호 작용의 효과를 파악한다.
- [12문영01-04] 문학 창작과 영상 창작의 요소와 기법을 바탕으로 문학 작품과 영상물을 수용⋅생산한다.
- [12문영01-05] 소재가 유사한 문학 작품과 영상물을 비교하면서 통합적으로 수용한다. 
- [12문영01-06] 문학 작품과 영상물을 효과적으로 전달할 수 있는 경로와 매체를 선택하여 공유한다. 
- [12문영01-07] 문학과 영상에 관련된 진로와 분야에서 요구하는 문화적 소양에 대해 탐구한다. 
- [12문영01-08] 문학 작품과 영상물을 비판적으로 수용하며 자신의 삶을 성찰한다. 
- [12문영01-09] 문학 작품과 영상물을 통해 창의적 사고를 표현하고 세계와 적극적으로 소통하는 태도를 가진다. 
- [12문영01-10] 문학 작품과 영상물의 수용과 생산 활동에 따르는 윤리적 책임을 인식하면서 주체적이고 능동적으로 참여한다. 

## 직무 의사소통
- [12직의01-01] 직무 의사소통의 목적과 맥락, 매체, 참여자 특성을 이해하고 적절한 표현을 사용하여 능동적으로 소통한다.
- [12직의01-02] 직무 공동체의 다양한 소통 문화와 직무 환경 변화에 적합하게 자기를 소개하고 면접에 참여한다.
- [12직의01-03] 효과적인 진로 탐색 및 직무 수행을 위해 다양한 방법으로 정보를 수집하고 분석하여 내용을 이해하고 평가한다.
- [12직의01-04] 적절한 매체를 사용하여 직무에 필요한 정보를 체계적으로 관리하고 활용한다.
- [12직의01-05] 정보를 효과적으로 조직하여 직무의 목적⋅대상⋅상황에 적합하게 표현한다.
- [12직의01-06] 직무 수행 과정에서 발생하는 의사소통 문제와 대인 관계 갈등에 대해 대화와 협의로 대처하고 조정한다.
- [12직의01-07] 직무 공동체의 의사 결정 과정에 적극적으로 참여하여 대안을 탐색하고 합리적으로 문제를 해결한다.
- [12직의01-08] 직무 상황에서 구성원들과 다양한 매체를 활용하여 적극적으로 협업하고 언어 예절을 갖추어 소통한다.
- [12직의01-09] 개인의 권리와 정보 보안에 대한 책무를 인식하면서 직무 의사소통에 참여한다.
- [12직의01-10] 직무 환경의 변화에 대응하여 지속적으로 자기를 계발하고, 직무 의사소통에 능동적이고 협력적으로 참여하는 태도를 지닌다.

## 독서 토론과 글쓰기
- [12독토01-01] 개인이나 공동체의 관심사를 고려하여 읽을 책을 선정한 후 질문을 생성하고 주체적으로 해석하며 책을 읽는다. 
- [12독토01-02] 대화, 토의, 토론 등 적절한 방법을 활용하여, 서로 다른 생각과 관점을 존중하며 독서 토론을 한다.
- [12독토01-03] 독서 토론의 내용을 바탕으로 쓰기 목적, 독자, 매체를 고려하여 글을 쓰고 공유한다. 
- [12독토01-04] 인간의 삶에 대한 다양한 시각과 해석이 담긴 책을 읽고 독서 토론하고 글을 쓰며 자아를 탐색하고 타자와 세계를 이해한다.
- [12독토01-05] 다양한 분야의 정보가 담긴 책을 읽고 독서 토론하고 글을 쓰며 학습이나 삶에 필요한 지식을 확장하고 교양을 함양한다. 
- [12독토01-06] 사회적인 현안이나 쟁점이 담긴 책을 읽고 독서 토론하고 글을 쓰며 공동체 문제를 해결하고 사회적 담론에 참여한다. 
- [12독토01-07] 독서 토론과 글쓰기의 특성을 이해하고 독서, 독서 토론, 글쓰기에 능동적으로 참여한다.

## 매체 의사소통
- [12매의01-01] 매체의 기능과 역할에 대한 이해를 바탕으로 시대별 매체 환경과 소통 문화의 변화 과정을 탐색한다.
- [12매의01-02] 소셜 미디어나 온라인 동영상 플랫폼 등의 디지털 매체 환경에서 청소년 문화가 지닌 문제와 가능성을 탐구한다.
- [12매의01-03] 영화, 게임, 웹툰 등의 매체 자료가 현실을 재현하는 방식을 분석하며 생산자의 의도나 관점을 파악한다.
- [12매의01-04] 디지털 매체 환경에서 매체 생산자의 관점을 파악하고 매체 자료의 신뢰성을 판단한다.
- [12매의01-05] 사회적 규범과 규제가 매체 자료의 생산과 소통에 미치는 영향을 조사하고 그 의미를 탐구한다. 
- [12매의01-06] 개인적⋅사회적 관심사에 대한 자신의 관점이 드러나는 주제를 선정하여 설득력 있는 매체 자료를 제작하고 공유한다. 
- [12매의01-07] 매체 자료의 생산자이자 수용자로서 권리와 책임을 인식하고 사회적 가치와 문제에 대해 소통한다.

## 언어생활 탐구
- [12언탐01-01] 자신의 언어생활에서 의미 있는 탐구 주제를 발견하여 탐구 절차에 따라 언어 자료를 수집하고 비판적으로 분석한다. 
- [12언탐01-02] 언어 자료를 평가⋅해석하고 그 결과를 공유하며 자신과 공동체의 언어생활에 대한 민감성과 책임감을 지닌다. 
- [12언탐01-03] 글과 담화의 소통 맥락을 고려하여 다양한 분야 및 교과의 언어 자료에 나타난 표현 특성과 효과를 탐구한다.  
- [12언탐01-04] 가정, 학교, 사회의 언어 사용에 나타난 정체성의 실현 양상과 관계 형성의 양상을 탐구한다.
- [12언탐01-05] 다양한 매체 환경에서 사회적 담론이 형성되는 맥락과 과정을 탐구한다.
- [12언탐01-06] 품격 있는 언어생활의 특성을 이해하고 공공 언어 사용의 실제를 탐구한다.
- [12언탐01-07] 언어가 우리 삶에서 담당하는 역할을 이해하고, 주체적⋅능동적으로 바람직한 언어문화를 실천한다.

## 한국사1
### 근대 이전 한국사의 이해
- [10한사1-01-01] 고대 국가의 형성과 성장 과정을 파악한다.
- [10한사1-01-02] 고려의 통치 체제와 지배 세력의 변화를 이해한다.
- [10한사1-01-03] 조선의 성립과 정치 운영의 변화를 파악한다.
- [10한사1-01-04] 조선 후기에 등장한 새로운 변화 양상을 이해한다.
### 근대 이전 한국사의 탐구
- [10한사1-02-01] 근대 이전 국제 관계와 대외 교류의 시대적 특징을 비교한다.
- [10한사1-02-02] 근대 이전의 수취 체제 변화를 농업 중심의 경제생활과 관련하여 탐구한다.
- [10한사1-02-03] 근대 이전 사회 구조를 신분제를 중심으로 분석한다. 
- [10한사1-02-04] 근대 이전의 사상과 문화를 국제 교류와 관련하여 탐구한다.
- [10한사1-02-05] 근대 이전 한국사 주제를 설정하여 탐구하고, 그 결과를 다양한 방법으로 표현한다.
### 근대 국가 수립의 노력
- [10한사1-03-01] 조선의 개항을 국제 질서의 변동과 연관하여 분석한다. 
- [10한사1-03-02] 여러 세력이 추진한 근대 국가 수립의 다양한 노력을 이해한다. 
- [10한사1-03-03] 개항 이후 사회⋅경제 변화를 파악하고, 서구 문물의 도입이 문화에 미친 영향을 탐구한다. 
- [10한사1-03-04] 일제의 국권 침탈 과정을 조사하고, 이에 맞선 국권 수호 운동의 흐름을 파악한다.

## 한국사2
### 일제 식민 토이와 민족운동
- [10한사2-01-01] 일제의 식민 통치 정책을 제국주의 질서의 변동과 연관하여 이해한다.
- [10한사2-01-02] 일제의 식민 통치가 초래한 경제 구조의 변화와 그것이 경제생활에 미친 영향을 분석한다. 
- [10한사2-01-03] 국내외에서 전개된 민족 운동의 흐름을 이해한다.
- [10한사2-01-04] 일제의 식민 통치로 인한 사회 및 문화의 변화와 대중운동의 양상을 파악한다. 
- [10한사2-01-05] 일제의 침략 전쟁에 맞서 전개된 독립 국가 건설 운동의 양상을 분석한다.
### 대한민국의 발전
- [10한사2-02-01] 냉전 체제가 한반도 정세에 미친 영향을 파악하고, 자유민주주의에 기초한 대한민국 정부 수립 과정을 탐색한다.
- [10한사2-02-02] 6⋅25 전쟁과 분단의 고착화 과정을 국내외의 정세 변화와 연관하여 이해한다.
- [10한사2-02-03] 4⋅19 혁명에서 6월 민주 항쟁에 이르는 민주화 과정을 탐구한다.
- [10한사2-02-04] 산업화의 성과를 파악하고, 그것이 사회 및 환경에 미친 영향을 인식한다.
- [10한사2-02-05] 사회⋅경제의 변화에 따른 문화 변동과 일상생활의 변화 사례를 조사한다. 
### 오늘날의 대한민국
- [10한사2-03-01] 6월 민주 항쟁 이후 각 분야에서 전개된 민주화의 과정을 탐구한다.
- [10한사2-03-02] 외환 위기의 극복 과정을 이해하고, 사회와 문화의 변동을 파악한다.
- [10한사2-03-03] 한반도 분단과 동아시아의 갈등을 극복하고 평화를 실현하기 위한 방안을 모색한다.

## 통합사회1
### 통합적 관점
- [10통사1-01-01] 인간, 사회, 환경을 바라보는 시간적, 공간적, 사회적, 윤리적 관점의 의미와 특징을 사례를 통해 파악한다. 
- [10통사1-01-02] 인간, 사회, 환경의 탐구에 통합적 관점이 요청되는 이유를 도출하고 이를 탐구에 적용한다. 
### 인간, 사회, 환경과 행복
- [10통사1-02-01] 시대와 지역에 따라 다르게 나타나는 행복의 기준을 사례를 통해 비교하여 평가하고, 삶의 목적으로서 행복의 의미를 성찰한다. 
- [10통사1-02-02] 행복한 삶을 실현하기 위한 조건으로 질 높은 정주 환경의 조성, 경제적 안정, 민주주의 발전 및 도덕적 실천의 필요성에 관해 탐구한다.
### 자연환경과 인간
- [10통사1-03-01] 자연환경이 인간의 생활에 미치는 영향에 관한 과거와 현재의 사례를 조사하여 분석하고, 안전하고 쾌적한 환경에서 살아가는 것이 시민의 권리임을 주장한다.
- [10통사1-03-02] 자연에 대한 인간의 다양한 관점을 사례를 통해 비교하고, 인간과 자연의 바람직한 관계를 제안한다. 
- [10통사1-03-03] 환경 문제 해결을 위한 정부, 시민사회, 기업 등의 다양한 노력을 조사하고, 생태시민으로서 실천 방안을 모색한다.
### 문화와 다양성
- [10통사1-04-01] 자연환경과 인문환경의 영향을 받아 형성된 다양한 문화권의 특징과 삶의 방식을 탐구한다.
- [10통사1-04-02] 문화 변동의 다양한 양상을 이해하고, 현대 사회에서 전통문화가 지니는 의의를 탐색한다. 
- [10통사1-04-03] 문화적 차이에 대한 상대주의적 태도의 필요성을 이해하고, 보편 윤리의 차원에서 자문화와 타문화를 평가한다.
- [10통사1-04-04] 다문화 사회의 현황을 조사하고, 문화적 다양성을 존중하는 태도를 바탕으로 갈등 해결 방안을 모색한다. 
### 생활공간과 사회
- [10통사1-05-01] 산업화, 도시화로 인해 나타난 생활공간과 생활양식의 변화 양상을 조사하고, 이에 따른 문제점의 해결 방안을 제안한다. 
- [10통사1-05-02] 교통⋅통신 및 과학기술의 발달과 함께 나타난 생활공간과 생활양식의 변화 양상을 조사하고, 이에 따른 문제점의 해결 방안을 제안한다.
- [10통사1-05-03] 자신이 거주하는 지역을 사례로 공간 변화가 초래한 양상 및 문제점을 탐구하고, 공동체의 구성원으로서 지역사회의 변화를 위한 방안을 모색하고 이를 실천한다.

## 통합사회2
### 인권보장과 헌법
- [10통사2-01-01] 근대 시민 혁명 등을 통해 확립되어 온 인권의 의미와 변화 양상을 이해하고, 현대 사회에서 주거, 안전, 환경, 문화 등 다양한 영역으로 인권이 확장되고 있는 사례를 조사한다. 
- [10통사2-01-02] 인간 존엄성 실현과 인권 보장을 위한 헌법의 역할을 파악하고, 시민의 권익을 보호하기 위한 다양한 시민 참여의 방안을 탐구하고 이를 실천한다.
- [10통사2-01-03] 사회적 소수자 차별, 청소년의 노동권 등 국내 인권 문제와 인권지수를 통해 확인할 수 있는 세계 인권 문제의 양상을 조사하고, 이에 대한 해결 방안을 모색한다.
### 사회정의와 불평등
- [10통사2-02-01] 정의의 의미와 정의가 요구되는 이유를 파악하고, 다양한 사례를 통해 정의의 실질적 기준을 탐구한다. 
- [10통사2-02-02] 개인과 공동체의 관계를 기준으로 다양한 정의관을 비교하고, 이를 구체적인 사례에 적용하여 설명한다. 
- [10통사2-02-03] 사회 및 공간 불평등 현상의 사례를 조사하고, 정의로운 사회를 만들기 위한 다양한 제도와 시민으로서의 실천 방안을 제안한다.
### 시장경제와 지속가능발전
- [10통사2-03-01] 자본주의의 역사적 전개 과정과 그 특징을 조사하고, 시장과 정부의 관계를 중심으로 다양한 삶의 방식을 비교 평가한다. 
- [10통사2-03-02] 합리적 선택의 의미와 그 한계를 파악하고, 지속가능발전을 위해 요청되는 정부, 기업가, 노동자, 소비자의 바람직한 역할과 책임에 관해 탐구한다.
- [10통사2-03-03] 금융 자산의 특징과 자산 관리의 원칙을 토대로 금융 생활을 설계하고, 경제적, 사회적 환경의 변화가 금융과 관련한 의사 결정에 미치는 영향을 탐구한다. 
- [10통사2-03-04] 자원, 노동, 자본의 지역 분포에 따른 국제 분업과 무역의 필요성을 이해하고, 지속가능발전에 기여하는 국제무역의 방안을 탐색한다.
### 세계화와 평화
- [10통사2-04-01] 세계화의 다양한 양상을 살펴보고, 세계화 시대의 문제점과 그에 대한 해결 방안을 제안한다.
- [10통사2-04-02] 평화의 관점에서 국제 사회의 갈등과 협력의 사례를 조사하고, 세계 평화를 위한 행위 주체의 바람직한 역할을 탐색한다. 
- [10통사2-04-03] 남북 분단과 동아시아의 역사 갈등 상황을 분석하고, 이를 토대로 우리나라가 세계 평화에 기여할 수 있는 방안을 제안한다. 
### 미래와 지속가능한 삶
- [10통사2-05-01] 세계의 인구 분포와 구조 등에 대한 이해를 토대로 현재와 미래의 인구 문제 양상을 파악하고, 그 해결 방안을 제안한다.
- [10통사2-05-02] 지구적 차원에서 에너지 자원의 분포와 소비 실태를 파악하고, 기후변화에 대한 대응과 지속가능한 발전을 위한 제도적 방안과 개인적 노력을 탐구한다.
- [10통사2-05-03] 미래 사회의 모습을 다양한 측면에서 예측하고, 이를 바탕으로 세계시민으로서 자신의 미래 삶의 방향을 설정한다.

## 세계시민과 지리
### 세계시민, 세계화와 지역 이해
- [12세지01-01] 세계화의 의미를 지리적 스케일에 따라 이해하고, 세계화와 지역화의 관계 속에서 세계시민의 역할을 탐색한다. 
- [12세지01-02] 지역 통합과 분리 현상의 사례와 주요 원인을 탐구하고, 이를 바탕으로 지역 변화의 역동성을 파악한다. 
- [12세지01-03] 지리정보기술이 세계시민의 삶과 연계되는 다양한 모습을 이해하고, 지리적 문제 해결 및 의사 결정에 활용되는 사례를 조사한다. 
### 모자이크 세계, 세계의 다양한 자연환경과 문화
- [12세지02-01] 세계의 다양한 기후에 대한 이해를 바탕으로 기후를 활용하거나 극복한 사례를 찾아 인간 생활과의 관계를 탐색한다. 
- [12세지02-02] 세계 주요 지형과 인간 생활의 상관성을 파악하고, 지형의 개발과 보존을 둘러싼 갈등 사례를 통해 지속가능한 이용 방안을 토론한다.
- [12세지02-03] 세계 주요 종교의 특징 및 종교 경관의 의미를 이해하고, 각 종교가 인간 생활에 미치는 영향을 탐구한다.
- [12세지02-04] 세계의 다양한 음식과 축제를 지리적으로 설명하고, 문화 다양성을 보존하기 위한 방법을 모색한다. 
### 네트워크 세계, 세계의 인구와 경제 공간
- [12세지03-01] 세계 인구 분포 및 구조를 통해 세계 인구 문제를 이해하고, 국제적 이주가 인구 유출 지역과 유입 지역에 미치는 영향을 탐구한다. 
- [12세지03-02] 주요 식량 자원의 생산과 소비 양상을 통해 세계 식량 문제가 발생하는 구조적 원인을 파악하고, 식량의 안정적인 생산과 공급을 위한 각국의 대응 전략을 비교⋅분석한다.
- [12세지03-03] 초국적 기업을 중심으로 한 글로벌 경제 체제의 형성 과정을 탐색하고, 글로벌 경제에서의 공간적 불균등을 해소하기 위한 국제적 협력과 개인적 실천 방안에 대해 조사한다. 
### 지속가능한 세계, 세계의 환경 문제와 평화
- [12세지04-01] 세계 주요 에너지 자원의 생산과 소비 현황을 조사하고, 다양한 친환경 에너지원의 특징에 대한 이해를 바탕으로 지속가능한 에너지 생산 방안을 제시한다.
- [12세지04-02] 세계 주요 환경 문제의 유형과 실태를 설명하고, 생태전환적 삶에 비추어 현재의 생활방식을 비판적으로 점검한다. 
- [12세지04-03] 다양한 지정학적 분쟁을 국제 정세의 변화와 관련지어 조사하고, 세계 평화와 정의에 기여할 수 있는 방안을 찾아 실천한다. 

## 세계사
### 지역 세계의 형성
- [12세사01-01] 현생 인류의 삶과 문명의 형성을 생태환경과의 관계 속에서 파악한다.
- [12세사01-02] 동아시아, 인도 세계의 형성을 문화의 상호 작용과 관련지어 이해한다.
- [12세사01-03] 서아시아, 지중해, 유럽 세계의 형성과 문화적 특징을 종교의 확산과 관련지어 분석한다.
### 교역망의 확대
- [12세사02-01] 이슬람 세계와 몽골 제국의 팽창에 따른 교류 양상을 파악한다.
- [12세사02-02] 유럽의 신항로 개척과 재정⋅군사 국가의 성립이 가져온 변화를 분석한다.
- [12세사02-03] 세계적 상품 교역이 가져온 사회적⋅경제적 변화를 이해한다.
### 국민 국가의 형성
- [12세사03-01] 청, 무굴 제국, 오스만 제국의 통치 정책과 사회, 문화의 변화를 이해한다.
- [12세사03-02] 미국 혁명, 프랑스 혁명을 시민 사회 형성과 관련지어 파악한다.
- [12세사03-03] 제1⋅2차 산업 혁명이 가져온 사회, 경제, 생태환경의 변화를 분석한다.
- [12세사03-04] 아시아와 아프리카 지역에서 전개된 국민 국가 건설 운동의 양상과 성격을 비교한다.
### 현대 세계의 과제
- [12세사04-01] 제1⋅2차 세계 대전을 인권, 과학 기술 문제와 관련지어 파악한다.
- [12세사04-02] 냉전의 전개 양상에 따라 나타난 사회, 문화의 변화를 분석한다.
- [12세사04-03] 현대 세계의 과제를 해결하기 위해 인류가 기울여온 노력을 탐구한다.

## 사회와 문화
### 사회현상의 이해와 탐구
- [12사문01-01] 사회현상의 탐구를 위해 사회현상의 특징에 대한 이해와 사회학적 상상력이 필요함을 인식하고, 사회현상에 대한 다양한 관점을 비교한다.
- [12사문01-02] 사회현상에 대한 양적 연구 방법과 질적 연구 방법의 특징 및 연구 절차를 비교하고, 각 연구 방법을 활용한 연구 사례를 분석한다. 
- [12사문01-03] 사회현상에 대한 다양한 자료 수집 방법의 특징을 비교하고, 각 자료 수집 방법을 활용한 연구 사례를 분석한다.
- [12사문01-04] 사회현상의 탐구에서 발생하는 연구자의 가치 개입 및 연구 윤리 관련 쟁점을 토론하고, 연구 윤리를 준수하며 사회현상에 대한 탐구를 수행한다.
### 사회 구조와 사회 변동
- [12사문02-01] 사회 구조와 개인의 관계에 대한 이해를 바탕으로 개인의 사회화 과정, 사회화 기관 및 유형을 설명하고, 사회화에 대한 서로 다른 이론적 관점을 비교한다.
- [12사문02-02] 사회 집단 및 사회 조직의 유형과 변화 양상에 대한 이해를 바탕으로 사회 집단 및 사회 조직이 개인의 사회생활과 사회적 관계에 미치는 영향을 설명한다.
- [12사문02-03] 일탈 행동의 발생 요인이나 특성을 설명하는 다양한 일탈 이론을 비교하고, 일탈 행동에 대한 사회 통제의 유형과 사회 통제의 필요성 및 문제점을 분석한다.
- [12사문02-04] 사회 변동이 다양한 요인의 복합적인 상호 작용의 산물이라는 점을 설명하고, 현대 사회의 변동 과정에서 나타나는 다양한 사회 운동의 유형과 특징을 탐구한다.
### 일상 문화와 문화 변동
- [12사문03-01] 대중문화에 대한 다양한 관점을 비교하고, 일상적으로 접하는 사례를 중심으로 대중문화가 개인과 사회에 미치는 영향을 토의한다. 
- [12사문03-02] 미디어의 효과에 대한 이해를 바탕으로 미디어가 생산하는 메시지를 비판적으로 분석하고 대안적 메시지 생산에 능동적으로 참여한다.
- [12사문03-03] 하위문화와 주류 문화의 관계에 대한 이해를 바탕으로 다문화 사회의 이주민 문화에 대한 서로 다른 관점을 비교하고, 이주민 문화가 갖는 의의에 기초하여 문화 다양성을 증진하기 위한 방안을 제시한다.
- [12사문03-04] 문화 변동의 다양한 요인과 양상, 문화 변동 과정에서 발생하는 문제점을 이해하고, 문화의 세계화로 인해 나타나는 쟁점에 대해 탐구한다.
### 사회 불평등과 사회 복지
- [12사문04-01] 사회 불평등 현상을 이해하는 서로 다른 관점을 비교하고, 사회 이동과 사회 계층 구조의 유형 및 특징을 분석한다.
- [12사문04-02] 현대 사회에서 나타나는 다양한 사회 불평등 양상을 분석하고, 차별받는 사람들의 입장에 대한 공감을 바탕으로 다양한 불평등 현상에 대한 해결 방안을 모색한다.
- [12사문04-03] 복지 국가의 발전 과정에 대한 이해를 바탕으로 사회 복지 제도의 유형과 특징을 비교하고, 현대 사회에서 나타나고 있는 사회 복지를 둘러싼 쟁점을 토론한다.

## 한국지리 탐구
### 공간정보와 지리 탐구
- [12한탐01-01] 다양한 현상에 대해 지리적 관점으로 질문을 던지고, 질문에 답을 하기 위한 탐구 계획을 수립한다. 
- [12한탐01-02] 야외조사 및 지리정보기술을 활용한 데이터 수집방법을 연습하고, 탐구 질문에 맞춰 데이터를 수집, 분석, 시각화한다.
### 생활 속 지리 탐구
- [12한탐02-01] 식품의 생산, 유통, 소비과정을 조사함으로써 음식을 통한 생산자와 소비자, 상품, 장소의 연결성을 이해하고, 상품사슬을 조직하는 윤리적인 방식의 가능성과 한계를 파악한다.
- [12한탐02-02] 핫 플레이스의 특징, 생성과정, 정체성 이슈를 조사하고, 지역 자원을 활용한 관광 활성화 방안을 제안한다. 
- [12한탐02-03] 모빌리티와 모바일, 빅 데이터, 플랫폼의 결합이 시⋅공간 활용에 미치는 영향을 설명하고, 모빌리티 공유서비스가 일상생활에 미친 영향과 문제점을 조사해 대안을 제시한다.
### 국토의 변화와 균형 발전 탐구
- [12한탐03-01] 통계 자료를 활용해 우리나라 인구 및 가구구조의 변화를 시각화 및 분석하고, 저출생, 고령화, 다문화 가구의 증가에 대응하기 위한 방안을 모색한다. 
- [12한탐03-02] 식생활 변화 및 세계화에 따른 우리나라 농업의 변화를 이해하고, 지속가능한 농업과 농촌을 위한 정책을 제안한다. 
- [12한탐03-03] 산업구조의 전환이 지역 경제에 미치는 영향을 이해하고, 이를 바탕으로 최근 급속하게 성장한 지역과 위기의 징후가 나타나는 지역의 성격과 특징을 비교한다. 
- [12한탐03-04] 수도권 집중에 따른 지방소멸과 국토 불균등 발전 문제에 대한 인식을 바탕으로 국가 및 지역 수준의 국토균형발전 방안을 제안하고 실현 가능성을 평가한다. 
### 환경과 지속가능성 탐구
- [12한탐04-01] 세계유산으로 등재된 한반도 자연경관의 가치를 탁월성과 보편성의 측면에서 설명하고, 이를 토대로 등재 가능한 자연경관을 추천한다.
- [12한탐04-02] 도시화, 농업, 관광지 개발로 인한 산지, 하천, 해안지역의 변화를 조사하고, 환경과 개발에 대한 관점이 자연환경의 복원 및 지속가능한 활용에 미치는 영향을 파악한다. 
- [12한탐04-03] 우리나라 및 우리 지역에서 주로 발생하는 자연재해의 유형과 특징을 분석하고, 이를 토대로 자연재해의 경감 대책을 조사하고 평가한다.
- [12한탐04-04] 우리나라의 에너지원별 발전에 관한 주요 쟁점을 조사하고, 탄소중립 달성을 위한 에너지 정책을 제안한다.
### 동아시아 갈등과 공존 탐구
- [12한탐05-01] 북한의 지리적 특징과 당면과제에 대한 이해를 바탕으로 남북협력의 가능성을 모색한다. 
- [12한탐05-02] 한반도를 둘러싼 국가 간 경계와 접경지역을 분석하고, 동아시아 지역의 발전과 평화⋅공존을 위한 지정학적 전략을 토론한다. 

## 도시의 미래 탐구
### 삶의 공간, 도시
- [12도탐01-01] 도시의 의미를 이해하고, 도시의 특성이 도시적 생활양식에 미치는 영향을 일상 공간을 사례로 탐구한다.
- [12도탐01-02] 도시의 발달과정에 대한 이해를 바탕으로 하여 다양한 유형의 도시를 비교하고, 내가 사는 도시의 발달과정을 탐구한다. 
- [12도탐01-03] 살기 좋은 도시에 대한 다양한 관점을 비교하고, 살기 좋은 도시의 사례와 특징을 조사한다. 
### 변화하는 도시
- [12도탐02-01] 도시 간의 상호 작용과 교류에 의해 형성되는 도시 체계를 이해하고, 도시 공간 구조는 고정되지 않고 지속해서 재구성됨을 인식한다.
- [12도탐02-02] 문화 자산을 활용한 도시 브랜딩과 건축이 도시의 경관과 도시에 대한 인식 변화에 미친 영향을 탐구한다.
- [12도탐02-03] 서비스업의 성장과 소비주의 심화가 도시 경제와 도시의 경관, 생활양식 변화에 미친 영향을 분석한다.
- [12도탐02-04] 첨단 산업과 모빌리티의 발달이 도시의 성장과 쇠퇴에 미치는 영향을 조사하고, 정보통신기술의 발달로 출현하고 있는 스마트 도시를 사례로 살고 싶은 도시의 미래 모습을 예측한다. 
### 도시 문제와 공간 정의
- [12도탐03-01] 도시의 환경 문제와 재난은 자연적 요인과 사회적 요인이 복합적으로 작용하여 발생하고 있음을 사례를 통해 파악하고, 이를 공간 정의의 관점에서 분석하여 해결 방안을 탐색한다.
- [12도탐03-02] 부동산에 대한 인식 변화와 도시의 주거 문제 심화 사례를 조사하고, 이를 공간 정의의 관점에서 분석하여 해결 방안을 탐색한다.
- [12도탐03-03] 국제 이주에 따라 도시의 인구 구성과 공간 구조가 변화하여 발생하는 문제를 조사하고, 도시 구성원들의 다양성과 차이를 존중하고 공존하는 방안을 모색한다. 
### 도시의 미래
- [12도탐04-01] 지속가능성과 회복력이 높은 도시가 되기 위한 요건에 대해 토의하고 이와 관련한 도시 계획 및 도시 혁신 사례를 탐구한다.
- [12도탐04-02] 도시의 공공성을 높이기 위한 도시 정치의 중요성을 이해하고, 도시를 만들어가는 주체로서 시민이 가져야 할 바람직한 태도를 함양하여 도시 정치에 적극적으로 참여한다.

## 동아시아 역사 기행
### 동아시아로 떠나는 역사 기행
- [12동역01-01] 역사 기행을 통한 탐구의 방법을 이해하고, 동아시아의 범위와 특징을 파악한다.
- [12동역01-02] 생태환경을 바탕으로 형성된 유목 세계, 농경 세계, 해양 세계의 삶을 이해한다.
### 교류와 갈등의 현장에서 만난 역사
- [12동역02-01] 동아시아의 지역 간 교류를 보여주는 문화유산을 탐구한다.
- [12동역02-02] 종교와 사상을 중심으로 동아시아 각 지역 간 교류 양상을 파악한다.
- [12동역02-03] 몽골의 팽창 및 17세기 전후 동아시아 전쟁이 초래한 변화를 이해한다.
- [12동역02-04] 이슬람과 유럽 세력의 참여를 통해 확대된 동아시아 교류의 모습을 탐구한다.
### 침략과 저항의 현장에서 만난 역사
- [12동역03-01] 동아시아 지역에서 전개된 제국주의 열강의 침략 전쟁을 탐구한다.
- [12동역03-02] 아시아⋅태평양 전쟁과 이에 대한 저항과 연대의 움직임을 파악한다.
- [12동역03-03] 제국주의 열강의 침략과 전쟁이 지역 생활과 생태환경에 끼친 영향을 탐구한다.
### 평화와 공존의 현장에서 만난 역사
- [12동역04-01] 냉전 시기 동아시아 지역에서 전개된 전쟁을 탐구하고, 각국의 정치⋅사회적 변화를 파악한다.
- [12동역04-02] 경제 및 대중문화 교류가 확대되는 모습을 이해하고, 다문화 사회의 현실을 파악하여 공존을 위한 노력을 모색한다.
- [12동역04-03] 동아시아의 역사 및 영토 갈등과 새롭게 대두되는 문제를 파악하고 해결하려는 자세를 갖는다.

## 정치
### 시민 생활과 정치
- [12정치01-01] 정치의 의미와 공동체 유지 발전에 정치가 필요한 이유를 이해하고, 일상생활에서 나타나는 정치의 사례를 찾아 분석한다. 
- [12정치01-02] 민주주의 이념을 이해하고, 이를 구현하기 위한 다양한 민주주의의 모델을 탐색한다.
- [12정치01-03] 민주 정치의 역사적 발전 과정을 이해하고, 현대 민주 정치의 다양한 사상적 배경을 비교⋅분석한다.
- [12정치01-04] 민주주의를 실현하기 위한 원리를 탐색하고, 이러한 원리를 일상생활에 적용한다. 
### 정치과정과 참여
- [12정치02-01] 민주 국가의 정치과정을 분석하고, 시민이 정치과정에 참여해야 하는 이유를 탐색한다. 
- [12정치02-02] 민주 정치에서 정당의 의미와 역할을 탐구하고, 다양한 정치 참여의 방법을 비교, 분석한다. 
- [12정치02-03] 대의제에서 선거의 중요성과 선거 제도의 다양한 유형을 이해하고, 우리나라 선거 제도의 특징과 문제점을 분석한다.
- [12정치02-04] 미디어를 통한 정치 참여 방법의 특징과 문제점을 분석하고, 유권자이자 피선거권자로서 미디어를 비판적으로 활용하는 태도를 지닌다. 
### 민주 국가의 정부 형태
- [12정치03-01] 정치권력의 의미와 특징을 이해하고, 근대 이후 국가 권력이 형성되는 원리를 이해한다. 
- [12정치03-02] 민주 국가의 정부 형태인 대통령제와 의원 내각제의 특징을 비교하여 이해하고, 우리나라 정부 형태의 특징을 헌법을 통해 분석한다. 
- [12정치03-03] 입법부, 행정부, 사법부의 역할을 이해하고, 이들 간의 상호 관계를 권력 분립의 원리에 기초하여 분석한다.
- [12정치03-04] 중앙 정부와의 관계 속에서 지방 자치의 의의를 이해하고, 우리나라 지방 자치의 현실과 과제를 탐구한다.
### 국제 사회와 정치
- [12정치04-01] 국제 사회의 특징과 변화 과정을 이해하고 국제 정치를 바라보는 관점을 비교하여 분석한다. 
- [12정치04-02] 다양한 국제 문제의 원인을 분석하고, 이를 해결하기 위해 국가를 비롯한 여러 주체가 수행하는 활동을 분석한다.
- [12정치04-03] 우리나라를 둘러싼 국제 관계를 이해하고, 외교적 관점에서 한반도를 둘러싼 국제 질서를 분석한다. 
- [12정치04-04] 국제 사회에서 발생하는 다양한 갈등의 원인을 분석하고 세계시민으로서 갈등을 해결하는 자세를 갖는다. 

## 법과 사회
### 개인 생활과 법
- [12법사01-01] 가족관계와 관련된 기본적인 내용인 혼인, 출생, 상속 등을 이해하고, 이를 일상생활의 사례에 적용한다.
- [12법사01-02] 채권 관계와 관련된 기본적인 내용인 계약, 불법행위 등과 사적 자치를 이해하고, 이를 일상생활의 사례에 적용한다.
- [12법사01-03] 물권 관계와 관련된 기본적인 내용인 부동산⋅동산에 관한 권리의 기능과 특징, 권리와 의무로 구성되는 법(률)관계를 이해하고, 이를 일상생활의 사례에 적용하여 법적 문제를 해결한다.
### 국가 생활과 법
- [12법사02-01] 민주주의와 법치주의의 발전 과정을 이해하고, 우리나라 권력 분립의 원리를 탐구한다.
- [12법사02-02] 우리나라 헌법의 기본 원리와 기본권 내용을 이해하고, 기본권 제한의 요건과 한계를 탐구한다. 
- [12법사02-03] 형법의 의의와 기능을 죄형 법정주의를 중심으로 이해하고, 범죄의 성립 요건과 형벌의 종류, 형사 절차를 탐구한다.
- [12법사02-04] 법원과 헌법재판소의 법적 문제 해결 과정을 탐구하고, 사법의 의미와 한계를 인식하여 입법론적 해결이 필요한 경우를 탐구한다.
### 사회생활과 법
- [12법사03-01] 법으로 보장되는 근로자의 권리를 이해하고, 이를 일상생활의 사례에 적용한다.
- [12법사03-02] 인간다운 생활을 보장하려는 사회보장과 경쟁 및 소비자를 보호하기 위한 법적 근거를 탐구하고, 구체적인 사례에서 공공 쟁점을 찾아 토론한다.
- [12법사03-03] 현대적 법(률)관계의 특징과 지적 재산권의 의미를 이해하고, 이와 관련된 일상생활에서의 사례를 찾아보고 관련 쟁점을 토론한다.
### 학교생활과 법
- [12법사04-01] 학생과 청소년이 누릴 수 있는 권리와 의무를 이해하고, 이를 학교와 일상생활의 사례에 적용한다.
- [12법사04-02] 학교폭력의 해결 과정을 살펴보며, 학교생활에서 발생하였거나 발생할 수 있는 법적 문제를 발견하고 그 해결 방안을 탐구한다. 
- [12법사04-03] 법적 문제를 해결하는데 필요한 법, 조약, 판례, 입법자료 등을 찾아보고, 민주시민으로서 나와 사회가 당면한 사회적 논의에 참여하는 태도를 가진다.

## 경제
### 경제학과 경제 문제
- [12경제01-01] 인간 생활에서 자원의 희소성으로 인해 발생하는 경제 문제의 중요성을 인식하고, 경제학의 분석 대상과 성격을 이해한다.
- [12경제01-02] 경제 문제를 해결하는 다양한 방식의 장단점을 비교하고, 시장경제의 기본 원리와 이를 뒷받침하는 제도를 파악한다.
- [12경제01-03] 인간은 경제적 유인에 반응함을 인식하고, 편익과 비용을 고려하여 합리적으로 선택하는 능력과 한계 분석을 이용한 의사 결정 능력을 계발한다. 
### 미시 경제
- [12경제02-01] 수요와 공급에 의한 시장 균형의 결정과 변동 원리를 파악하고, 이를 다양한 시장에 적용한다.
- [12경제02-02] 정부를 비롯한 공공 부문의 경제적 역할을 이해하고, 조세, 공공재 등과 같이 시장의 자원 배분에 개입하는 사례를 탐구한다.
- [12경제02-03] 시장 기능과 공공 부문의 활동을 비교하고, 자원 배분의 효율성과 형평성에 미치는 영향을 평가한다.
### 거시 경제
- [12경제03-01] 여러 가지 거시 경제 변수를 탐색하고, 국가 경제 전반의 활동 수준을 파악한다.
- [12경제03-02] 경제 성장의 의미와 요인을 이해하고, 한국 경제의 변화와 경제적 성과를 균형 있는 시각에서 평가한다.
- [12경제03-03] 경기 변동의 의미와 요인을 이해하고, 경기 안정화 방안으로 재정 정책과 통화 정책을 분석한다.
### 국제 경제
- [12경제04-01] 개방된 국제 사회에서 국제 거래를 파악하고, 국가 간 상호 의존성이 증대하고 있음을 이해한다.
- [12경제04-02] 비교 우위에 따른 특화와 교역을 중심으로 무역 원리를 이해하고, 자유 무역과 보호 무역 정책의 경제적 효과를 설명한다.
- [12경제04-03] 외환 시장에서 환율의 결정 원리를 이해하고, 환율 변동이 국가 경제와 개인의 경제생활에 미치는 영향을 탐구한다.

## 국제 관계의 이해
### 국제 관계의 특징
- [12국관01-01] 근대 이후 국제 관계의 형성과 변화 과정을 파악한다.
- [12국관01-02] 국제 사회를 이해하는 주요 관점인 현실주의와 자유주의를 중심으로 구체적인 국제 관계의 사례를 분석하고, 대안적 관점들을 탐색한다.
- [12국관01-03] 국제 문제를 해결하기 위한 다양한 행위 주체의 활동을 탐색하고, 그 성과와 문제점에 대하여 토론한다. 
### 균형 발전과 상생
- [12국관02-01] 국가 간 불평등의 원인을 파악하고, 이러한 불평등이 야기하는 갈등 상황을 분석한다. 
- [12국관02-02] 공정 무역과 공적 개발 원조 등 국제 사회의 상생을 위한 노력을 조사하고, 다양한 행위 주체의 협력 방안을 탐색한다.
- [12국관02-03] 국제 사회에서 우리나라의 위상을 파악하고, 국제 사회의 불평등 문제를 해결하기 위한 우리나라의 역할을 토론한다. 
### 평화와 안전의 보장
- [12국관03-01] 인류가 직면한 평화와 안전의 상황을 다각적으로 조사한다.
- [12국관03-02] 개인, 국가, 국제 사회의 평화와 안전을 위협하는 요인을 정치, 경제, 사회, 문화의 다양한 영역에 걸쳐 파악하고, 이를 해결하기 위한 실천 방안을 탐색한다. 
- [12국관03-03] 역동적인 국제 관계 속에서 우리나라가 당면한 평화와 안전의 문제를 파악하고, 평화와 안전을 도모할 수 있는 구체적인 방안에 대하여 토론한다.
### 국제 분쟁의 해결
- [12국관04-01] 국제 분쟁을 해결하기 위한 외교와 국제법의 필요성과 기능을 탐색한다.
- [12국관04-02] 국제법의 특징과 법원(法源)을 조사하고, 국제 사법 재판소의 역할과 한계를 파악한다.
- [12국관04-03] 국제 사회에서 다양한 지역 통합이 이루어지는 현상과 그 이유를 확인하고, 지역 기구의 구성원으로서 우리나라의 역할을 토론한다. 

## 여행지리
### 행복하고 안전한 여행
- [12여지01-01] 다양한 여행 사례와 자신의 여행 경험을 통해 여행의 의미를 파악하고 여행이 삶과 세계 인식에 미치는 영향을 토의한다.
- [12여지01-02] 모빌리티의 변화와 발전에 따라 여행자의 이동, 위치, 장소가 어떻게 연결되고 관계를 맺는지 살펴보고, 다양한 지도 및 지리정보기술을 활용하여 안전한 여행 계획을 수립한다.
### 문화와 자연을 찾아가는 여행
- [12여지02-01] 인간의 정주공간으로서의 도시를 새로운 관점에서 낯설게 바라보고, 여행지로서의 향유 가능성을 탐색한다. 
- [12여지02-02] 다양한 문화 경관의 형성 배경과 의미를 이해하고, 감정이입과 공감의 자세로 여행지 주민을 배려하고 존중한다.
- [12여지02-03] 여행지의 기후 및 기후변화가 여행자와 여행지 주민에게 미치는 영향과 그 차이를 비교하고, 지리적 상상력을 동원한 간접여행을 통해 기후경관을 체험한다.
- [12여지02-04] 지형 경관이 지닌 자연적 가치, 심미적인 조화, 인간과의 상호 작용과 같은 지오사이트의 선정기준을 조사하고, 지오투어리즘 프로그램을 제안한다. 
### 성찰과 공존을 위한 여행
- [12여지03-01] 인류의 물질적, 정신적 발전 과정을 성찰할 수 있는 산업유산 및 기념물을 조사하고 여행지의 가치를 평가한다.
- [12여지03-02] 평화, 전쟁, 재난의 상징이 새겨진 지역에 대한 직간접적인 여행을 체험하고 이를 바탕으로 인권, 정의, 인류의 공존을 둘러싼 구조적 문제를 비판적으로 탐구한다.
- [12여지03-03] 문화 창조, 첨단 기술과 같은 새로움을 지향하는 지역의 사례를 조사하고, 내가 살고 있는 지역의 로컬 큐레이터로서 다양한 여행 콘텐츠의 발굴과 모니터링을 통해 지역의 의미와 가치를 탐색한다.
- [12여지03-04] 공정여행을 통해 여행지를 둘러싼 다양한 문제를 탐색하고, 여행자인 나와 여행지 주민인 그들이 연결된다는 점에서 공존의 의미와 생태 감수성에 대해 성찰한다. 
### 미래 사회와 여행
- [12여지04-01] 미디어와 여행의 상호관계를 통해 여행의 변화양상을 조사하고 미래 사회의 여행자와 여행의 모습을 예측한다. 
- [12여지04-02] 여행이 주는 가치의 재발견을 통해 자신만의 여행 포트폴리오를 구성하고 나의 삶을 변화시키는 일상 속의 다양한 여행을 실천한다.

## 역사로 탐구하는 현대 세계
### 현대 세계와 역사 탐구
- [12역현01-01] 현대 세계를 전후 체제 형성의 역사를 중심으로 파악한다.
- [12역현01-02] 학습자가 생각하는 현대 세계의 과제를 선정⋅조사하고 그 특징을 분석한다.
### 냉전과 열전
- [12역현02-01] 제2차 세계 대전 이후 인권⋅평화를 위한 국제 사회의 노력과 한계를 파악한다.
- [12역현02-02] 냉전 시기 열전의 전개 양상을 찾아보고, 전쟁 당사국의 전쟁 경험을 비교한다.
- [12역현02-03] 세계 여러 지역의 전쟁 관련 기념 시설이 제시하는 기억 방식을 조사하여 분석한다.
### 성장의 풍요와 생태환경
- [12역현03-01] 세계 경제의 성장과 기술 혁신의 변화 양상을 조사한다.
- [12역현03-02] 대중 소비 사회의 형성과 생태환경의 문제 및 극복 노력을 사례 중심으로 탐구한다.
- [12역현03-03] 기후변화와 관련된 협약 및 보고서를 조사하고, 그 의미를 추론한다.
### 분쟁과 갈등, 화해의 역사
- [12역현04-01] 국제 분쟁 및 무력 갈등의 원인과 전개 양상을 사례 중심으로 파악한다.
- [12역현04-02] 탈냉전 이후 ‘제3 세계’ 국가의 권위주의 체제 변동에 따른 갈등 양상과 특징을 조사한다.
- [12역현04-03] 국내외 분쟁과 갈등을 해결하기 위한 역사 정책 사례를 탐구한다.
### 도전받는 현대 세계
- [12역현05-01] 경제의 세계화 이후 사회⋅경제적 변화를 국가, 지역, 세계적 차원에서 파악한다.
- [12역현05-02] 다문화 사회의 갈등 문제를 역사적으로 파악하고, 이를 해결하기 위해 노력한 사례를 조사한다.
- [12역현05-03] 문화 다양성 관련 국제 규범의 형성 과정을 살펴보고, 그 의미와 한계를 탐구한다.

## 사회문제 탐구
### 사회문제의 이해와 탐구
- [12사탐01-01] 사회문제의 의미와 특징을 이해하고, 사회문제를 바라보는 주요 관점을 비교한다.
- [12사탐01-02] 사회문제에 대한 과학적 탐구의 필요성을 설명하고, 사회문제 탐구를 위한 연구 방법과 다양한 자료 수집 방법의 특징을 비교한다.
- [12사탐01-03] 다양한 자료 수집 방법을 적용한 실제 사례를 활용하여 수집된 자료를 분석하고 해석하는 방법을 설명한다. 
- [12사탐01-04] 사회문제의 탐구 과정에서 요구되는 연구 윤리를 설명하고, 연구 윤리를 준수하며 사회문제를 탐구하는 태도를 가진다.
### 일상생활과 사회문제
- [12사탐02-01] 일상생활에서 나타나는 성 불평등 문제의 실태를 조사하고, 원인과 해결 방안을 제시한다.
- [12사탐02-02] 청소년의 미디어 이용 과정에서 나타나는 문제를 조사하고, 원인과 해결 방안을 제시한다.
### 변화하는 세계와 사회문제
- [12사탐03-01] 저출산⋅고령화로 인해 발생하는 다양한 사회문제의 실태를 조사하고, 해결 방안을 제시한다. 
- [12사탐03-02] 인공지능 발전 과정에서 나타날 수 있는 다양한 사회문제를 탐색하고, 대응 방안을 제시한다.
### 사회문제 사례 연구
- [12사탐04-01] 일상생활에서 경험하는 사회문제 중 하나를 선정하여 해당 문제에 대한 다양한 관점을 비교하고, 이를 바탕으로 문제 해결을 위한 탐구 계획을 수립한다.
- [12사탐04-02] 탐구 계획에 적합한 자료 수집 방법을 적용하여 자신이 선정한 사회문제에 관한 자료를 수집한다.
- [12사탐04-03] 수집한 자료에 대한 분석과 해석을 토대로 사회문제에 대한 해결 방안을 제시한다.
- [12사탐04-04] 자신의 사회문제 탐구 과정과 결과를 연구 보고서로 작성하여 발표하고, 사회문제 해결을 위한 참여는 사회 구성원으로서의 권리이자 의무라는 점을 인식하며 해결 방안을 적극적으로 실천한다.

## 금융과 경제생활
### 행복하고 안전한 금융 생활
- [12금융01-01] 행복하고 안전한 금융 생활에 필요한 금융 정보를 탐색하고 평가하며, 단기와 장기의 관점을 고려하여 합리적인 금융 의사 결정을 한다.
- [12금융01-02] 디지털 금융 환경에서 나타난 금융 서비스의 변화된 특징을 이해하고 디지털 금융 서비스를 효과적으로 이용한다.
- [12금융01-03] 안전한 금융 거래를 위한 계약(약관)의 중요성을 인식하고, 금융 사기 예방과 피해 구제를 위해 마련된 주요 금융 소비자 보호 제도를 탐구한다.
### 수입과 지출
- [12금융02-01] 소득이 수입의 주요 원천임을 이해하고 소득에 영향을 미치는 다양한 요인을 탐구한다.
- [12금융02-02] 소비 지출과 비소비 지출을 구분하고 지출에 영향을 미치는 요인을 파악하여 합리적인 소비를 실천한다.
- [12금융02-03] 예산의 의미와 예산 관리 방법을 이해하고 자신의 금융 생활에서 예산을 수립⋅점검⋅평가한다.
### 저축과 투자
- [12금융03-01] 저축의 경제적 의의와 다양한 저축 상품의 특징을 이해하고 저축에 영향을 미치는 요인을 탐구한다.
- [12금융03-02] 기본적인 금융 투자 상품의 종류와 특징을 이해하고 투자에 영향을 미치는 요인을 탐구한다.
- [12금융03-03] 저축과 투자의 장단점을 고려하여 자기 책임의 원칙에 따라 저축과 투자를 결정하며, 활용할 수 있는 예금자 보호 제도와 투자자 보호 제도를 탐색한다.
### 신용과 위험 관리
- [12금융04-01] 신용 사용의 결과를 고려한 책임감 있는 신용 관리 태도를 기르고, 신용에 영향을 미치는 요인을 파악하여 자신의 신용을 효과적으로 관리하는 방법을 탐구한다.
- [12금융04-02] 위험 관리의 필요성과 위험 관리 방법으로서 보험의 원리를 이해하고, 주요 보험 상품의 특징을 비교한다.
- [12금융04-03] 고령 사회에서 노후 설계의 필요성을 이해하고, 연금의 종류와 특징을 파악하여 안정적인 노후 대비 계획을 설계한다.

## 기후변화와 지속가능한 세계
### 인간과 기후변화
- [12기지01-01] 지구적 차원에서 나타나는 기후변화의 심각성을 사례를 통해 파악하고, 기후변화를 바라보는 관점의 다양성을 이해한다.
- [12기지01-02] 기후변화는 자연적 요인뿐만 아니라 인간의 다양한 활동 및 산업과 관련되어 있다는 점을 이해하고, 탄소중립을 위한 사회 변화의 방향을 탐구한다.
### 기후정의와 지역문제
- [12기지02-01] 세계 여러 지역에서 발생하고 있는 기후재난의 실제를 파악하고, 이를 둘러싼 쟁점을 다양한 자료를 통하여 분석한다.
- [12기지02-02] 기후변화의 영향은 지리적 조건 및 사회적⋅경제적 조건에 따라 차별적으로 나타나고 있음을 이해하고, 이와 관련한 쟁점과 사례를 조사한다.
- [12기지02-03] 기후정의의 관점에서 기후변화에 따른 불평등 문제의 해결 방안을 모색하고, 기후변화에 대한 인간의 책임과 의무에 대해 성찰한다. 
### 지속가능한 세계를 위한 생태전환
- [12기지03-01] 기후변화 대응을 위한 국제 사회의 협력과 시민사회의 노력 사례를 조사하고 기후변화를 둘러싼 이해당사자들의 서로 다른 입장과 가치를 비교한다.
- [12기지03-02] 기후변화 문제와 관련하여 국가 차원의 대응으로서 정치, 사회, 경제 영역에서의 생태전환을 위한 실천 사례를 조사하고, 이를 분석 평가한다. 
- [12기지03-03] 지역 공동체의 생태전환을 위한 다양한 노력 사례를 조사하고 지역의 지속가능한 사회⋅생태 체계를 탐색한다. 
- [12기지03-04] 기후변화에 대응하기 위한 적정기술과 순환경제의 역할의 중요성을 파악하고, 에너지 전환의 중요성에 대한 이해를 바탕으로 지속가능한 세계의 모습을 제안한다. 
### 공존의 세계와 생태시민
- [12기지04-01] 지속가능발전목표(SDGs)의 의미를 이해하고, 이의 실천과 관련한 지역 사례들을 조사하여 환경적, 경제적, 사회적 측면에서 통합적으로 분석한다.
- [12기지04-02] 지속가능한 세계는 개인의 일상생활 방식과 관련되어 있음을 이해하고, 다양한 소비 영역에서 요구되는 지속가능한 생활방식을 탐색하고 실천 방안을 제안한다.
- [12기지04-03] 정의, 책임 그리고 배려 등과 같은 생태시민의 덕목을 사례 탐구를 통해 이해하고, 인간 및 비인간이 함께 평화롭게 살아가는 공존의 세계를 위한 다층적 스케일에서의 실천 방안을 찾아 적극적으로 참여한다.

## 현대사회와 윤리
### 현대 생활과 윤리
- [12현윤01-01] 윤리학의 성격과 특징을 바탕으로 윤리적 존재로서의 인간 본성을 이해하고, 현대사회의 다양한 윤리 문제를 탐구 및 토론할 수 있다.
- [12현윤01-02] 동양 및 서양의 윤리사상, 사회사상의 접근들을 비교 분석하고, 이를 현대사회의 다양한 윤리 문제와 쟁점에 적용하여 윤리적 해결 방안을 도출할 수 있다.
### 생명윤리와 생태윤리
- [12현윤02-01] 삶과 죽음을 동⋅서양 윤리의 입장에서 성찰하고, 현대사회에서 발생하는 생명윤리 문제를 다양한 윤리적 관점에서 설명할 수 있다.
- [12현윤02-02] 사랑과 성에 관한 다양한 입장과 성차별의 윤리적 문제를 이해하고, 현대사회의 결혼 및 가족 문제를 윤리적 관점에서 탐구할 수 있다.
- [12현윤02-03] 자연을 바라보는 동⋅서양의 관점을 비교⋅설명할 수 있으며 오늘날 환경 문제의 사례와 심각성을 조사하고, 이에 대한 윤리적 해결 방안을 제시할 수 있다.
### 과학과 디지털 학습 환경 윤리
- [12현윤03-01] 과학기술 연구에 대한 다양한 관점을 조사하여 비교⋅설명할 수 있으며 이를 과학기술의 사회적 책임 문제에 적용하여 비판 또는 정당화할 수 있다.
- [12현윤03-02] 정보통신 기술과 뉴미디어의 발달에 따른 윤리 문제들을 제시할 수 있으며 이에 대한 해결 방안을 정보윤리와 미디어 윤리의 관점에서 제시할 수 있다.
- [12현윤03-03] 윤리적인 인공지능을 위하여 인간과 인공지능의 관계를 설명하고, 인공지능으로 인해 발생하는 윤리 문제의 해결 방안을 인공지능 윤리의 관점에서 제시할 수 있다.
### 민주시민과 윤리
- [12현윤04-01] 직업의 의의와 다양한 직업군에 따른 직업윤리를 제시할 수 있으며 공동체 발전을 위한 청렴한 삶과 노동의 가치에 대한 사회적 존중의 필요성을 설명할 수 있다.
- [12현윤04-02] 개인선과 공동선의 조화가 필요한 이유를 설명할 수 있으며, 시민의 정치참여 필요성과 시민불복종의 조건 및 정당성을 제시할 수 있다.
- [12현윤04-03] 공정한 분배를 이루기 위한 정책을 분배 정의 이론을 통해 비판 또는 정당화할 수 있으며, 사형 제도와 형벌을 교정적 정의의 관점에서 비판 또는 정당화할 수 있다.
### 문화와 경제생활의 윤리
- [12현윤05-01] 미적 가치와 윤리적 가치를 예술과 도덕의 관계 차원에서 설명할 수 있으며 현대의 대중문화의 순기능과 역기능을 윤리적 관점에서 이해하고 성찰할 수 있다.
- [12현윤05-02] 의식주 생활과 관련된 윤리 문제와 경제생활에서 발생하는 도덕적 선과 이윤 추구 사이의 갈등 및 소비문화의 문제점을 윤리적 관점에서 비판할 수 있다.
- [12현윤05-03] 다문화 이론을 통해 문화의 다양성을 존중해야 할 필요성을 인식하고 종교 갈등, 이주민 차별 등과 같은 다문화 관련 문제의 해결 방안을 제시할 수 있다.
### 평화와 공존의 윤리
- [12현윤06-01] 다양한 사회적 갈등의 양상을 제시하고 동⋅서양의 윤리 이론을 바탕으로 사회통합을 위한 방안을 제안할 수 있으며, 바람직한 소통과 담론을 실천할 수 있다. 
- [12현윤06-02] 한반도의 통일과 평화에 관한 쟁점을 객관적으로 이해하고, 보편적인 윤리적 가치를 바탕으로 남북한의 화해를 위한 개인적⋅국가적 노력을 구체적으로 제시할 수 있다.
- [12현윤06-03] 국제 사회의 윤리 문제를 국제 정의의 관점에서 비판적으로 설명하고, 국제 사회에 대한 책임과 기여를 윤리적 관점에서 정당화하고 실천 방안을 제시할 수 있다.

## 윤리와 사상
### 동양 윤리사상
- [12윤사01-01] 공자사상에 바탕하여 맹자와 순자, 주희와 왕수인의 인성론을 비교하고, 인간 본성의 입장에 따른 윤리적 삶의 목표 및 방법론의 차이와 그 의의를 파악할 수 있다.
- [12윤사01-02] 노자의 유무상생⋅무위자연 사상과 장자의 소요유⋅제물론의 의의를 이해하고, 서로 다른 것들 간의 어울림을 통한 진정한 평화에 대해 성찰할 수 있다.
- [12윤사01-03] 불교의 사성제와 자비를 이해하고, 괴로움을 극복하는 방법을 실천할 수 있다. 
### 한국 윤리사상
- [12윤사02-01] 원효의 화쟁사상, 의천과 지눌의 선⋅교 통합 사상이 불교의 대립을 어떻게 화해시켰는지 탐구하고, 한국불교의 특성과 통합정신의 중요성을 파악할 수 있다. 
- [12윤사02-02] 도덕 감정의 발현 과정에 대한 퇴계와 율곡의 주장을 그 이유와 함께 비교⋅고찰하고, 일상의 감정을 도덕적으로 조절하는 방법을 제시할 수 있다. 
- [12윤사02-03] 남명과 하곡, 다산의 사상을 통해 앎과 함의 관계에 대하여 성찰하고, 윤리적 실천 방안을 제안하여 실행할 수 있다.
### 서양 윤리사상
- [12윤사03-01] 서양 윤리사상의 출발점에서 나타난 보편윤리, 영혼의 조화, 성품의 탁월성의 특징을 파악하고, 덕과 행복의 관계에 대하여 성찰할 수 있다.
- [12윤사03-02] 행복 추구에 대한 쾌락주의와 금욕주의의 입장을 비교하여 고찰하고, 진정한 행복을 위한 윤리적 실천 방법을 제시할 수 있다. 
- [12윤사03-03] 그리스도교의 사랑의 윤리로서의 특징을 파악하고, 자연법 윤리 및 프로테스탄티즘 윤리에 나타난 신앙과 윤리의 관계를 성찰할 수 있다.
- [12윤사03-04] 옳고 그름의 기준에 대한 의무론과 결과론을 비교⋅분석하고, 옳고 그름에 대한 윤리적 관점을 정당화할 수 있다.
- [12윤사03-05] 실존주의와 실용주의, 도덕의 기원과 판단에 관한 과학적 탐구를 비판적으로 평가하고, 책임⋅배려 윤리에 대한 이해를 바탕으로 윤리적 삶의 의미와 지향을 설정할 수 있다. 
### 사회사상
- [12윤사04-01] 동⋅서양의 다양한 국가관을 비교⋅고찰하고, 오늘날의 관점에서 국가의 역할과 정당성에 대한 체계적인 시각을 형성할 수 있다.
- [12윤사04-02] 시민의 자유와 권리, 공적 삶과 정치참여에 대한 자유주의와 공화주의의 관점을 비교⋅고찰하고, 시민과 공동체의 바람직한 관계를 모색할 수 있다.
- [12윤사04-03] 근대 대의민주주의의 대안으로 등장한 참여민주주의와 심의민주주의의 장단점을 분석하고, 민주주의의 이상을 구현하기 위한 실천 방법을 제시할 수 있다.
- [12윤사04-04] 자본주의의 현실적 기여와 한계에 대해 조사⋅분석하고, 동⋅서양의 사회사상적 측면에서 자본주의의 개선 방향에 관해 탐구할 수 있다. 

## 인문학과 윤리
### 성찰 대상으로서 나
- [12인윤01-01] 내 몸과 마음의 관계를 탐구하고, 심신의 통합성을 자각하여 도덕적 주체로서 자신을 이해하고 존중할 수 있다.
- [12인윤01-02] 삶의 주체인 나에 대한 성찰을 바탕으로 고통과 쾌락의 근원 및 양상을 탐구하여, 고통과 쾌락에 지혜롭게 대처하는 자세를 갖출 수 있다.
### 타인과 관계 맺기
- [12인윤02-01] 관계 속에서 살아가는 나에 대한 성찰을 통해 상호성을 만끽하는 삶을 모색하고 실천할 수 있다.
- [12인윤02-02] 우정과 사랑의 의미를 탐구하고, 행복한 삶의 기반인 진정한 우정과 참된 사랑의 관계를 형성하기 위해 노력할 수 있다.
### 자유와 평등
- [12인윤03-01] 동⋅서양에서 바라보는 자유와 평등의 의미와 근거를 알고, 자유롭고 평등한 사람의 모습을 탐구하여 책임 있는 삶의 자세를 추구할 수 있다.
- [12인윤03-02] 불평등이 발생하는 원인 및 실질적 기회균등을 구현하기 위한 조건을 탐구하여, 자유롭고 평등한 삶을 위한 정의의 원칙을 도출할 수 있다.
### 다양성과 포용성
- [12인윤04-01] 서로 다른 의견들이 발생하고 충돌하는 양상과 이유를 파악하고, 민주적인 방식으로 다양한 의견을 포용하는 방법과 절차를 모색하여 실천할 수 있다.
- [12인윤04-02] 가상세계와 현실세계의 같고 다른 점이 무엇인지 탐구하고, 가상세계에서도 자신과 타인을 존중하는 자세를 갖출 수 있다.
### 공존과 지속가능성
- [12인윤05-01] 자아실현과 직업생활의 상호성을 이해하고, 삶의 방식으로서 소유와 존재의 의미를 탐구하여 나와 타인의 이익을 조화롭게 추구하는 삶의 태도를 함양할 수 있다.
- [12인윤05-02] 기후위기 문제를 비판적으로 인식하고, 지속가능한 삶을 위해 인간과 자연에 대한 이분법적 관점을 넘어선 상생의 원칙들을 수립하여 일상에서 실천할 수 있다.
### 삶의 의미에 대한 물음
- [12인윤06-01] 인간의 불완전성에 대한 성찰을 바탕으로 불안한 현대사회를 살아가는 데 있어 종교의 역할과 가치를 탐구하여, 종교에 대한 바람직한 관점을 정립할 수 있다.
- [12인윤06-02] 인생의 유한성을 자각하고, 자아에 대한 성찰 및 다양한 가치 탐색을 통하여 내 삶의 의미를 묻고 답을 찾아가는 도덕적 주체로서 살아갈 수 있다.

## 윤리문제 탐구
### 윤리문제 탐구의 이해
- [12윤탐01-01] 삶에서 경험하는 문제를 사실문제와 윤리문제로 구분할 수 있고, 윤리문제에 대한 규범적 가치 판단의 기준이 다양함을 이해할 수 있다.
- [12윤탐01-02] 윤리문제 탐구의 의미를 파악하고, 윤리문제 탐구의 다양한 방법들을 이해할 수 있다.
### 시민의 삶과 윤리적 탐구
- [12윤탐02-01] 행복의 의미와 행복에 대한 뇌과학의 연구 성과를 조사하고, 윤리적 삶과 행복의 관계를 탐구할 수 있다.
- [12윤탐02-02] 사생활 존중과 공익 사이의 갈등 사례를 조사하고, 이를 해결할 수 있는 방안을 제시할 수 있다.
- [12윤탐02-03] 사회적 차별 표현 사례를 조사하고, 이를 바라보는 다양한 관점을 이해하여 윤리적 해결 방안을 제시할 수 있다.
- [12윤탐02-04] 배타적 민족주의의 확산과 난민 문제를 탐구하고, 이를 해결할 수 있는 방안을 제시할 수 있다.
### 인공지능 시대의 삶과 윤리적 탐구
- [12윤탐03-01] 메타버스의 특징을 윤리적 관점에서 탐색하고, 메타버스에서 발생할 수 있는 윤리문제의 해결 방안을 제시할 수 있다.
- [12윤탐03-02] 빅데이터와 알고리즘의 편향성으로 인한 윤리문제를 인식하고 사회적 책임과 공정성의 관점에서 해결 방안을 탐구할 수 있다. 
- [12윤탐03-03] 인공지능 활용 시 발생할 수 있는 윤리적 딜레마에 대해 토의하고, 인공지능의 바람직한 활용 방안을 제시할 수 있다.
### 생태적 삶과 윤리적 탐구
- [12윤탐04-01] 반려동물과 관련한 윤리문제, 동물 복지를 둘러싼 논쟁 등을 윤리적 관점에서 탐구하여 생명에 대한 감수성을 길러 책임 있게 행동할 수 있다.
- [12윤탐04-02] 기후위기를 인류의 책임이라는 측면에서 분석하고, 에너지 전환과 탄소 중립을 둘러싼 다양한 입장에 대해 토론하여 기후위기 극복 방안을 제시할 수 있다.
### 윤리문제 탐구의 적용
- [12윤탐05-01] 자신이 희망하는 진로에서 발생할 수 있는 윤리문제를 선정하고 탐구 계획을 수립할 수 있다.
- [12윤탐05-02] 수립한 탐구 계획에 따라 윤리문제를 탐구하고 그 결과를 정리하여 발표할 수 있다.

## 공통수학1
### 다항식
- [10공수1-01-01] 다항식의 사칙연산의 원리를 설명하고, 그 계산을 할 수 있다.
- [10공수1-01-02] 항등식의 성질과 나머지정리를 이해하고, 이를 활용하여 문제를 해결할 수 있다. 
- [10공수1-01-03] 다항식의 인수분해를 할 수 있다. 
### 방정식과 부등식
- [10공수1-02-01] 복소수의 뜻과 성질을 설명하고, 사칙연산을 수행할 수 있다.
- [10공수1-02-02] 이차방정식의 실근과 허근을 이해하고, 판별식을 이용하여 이차방정식의 근을 판별할 수 있다.
- [10공수1-02-03] 이차방정식의 근과 계수의 관계를 설명할 수 있다. 
- [10공수1-02-04] 이차방정식과 이차함수를 연결하여 그 관계를 설명할 수 있다.
- [10공수1-02-05] 이차함수의 그래프와 직선의 위치 관계를 판단할 수 있다.
- [10공수1-02-06] 이차함수의 최대, 최소를 탐구하고, 이를 실생활과 연결하여 유용성을 인식할 수 있다. 
- [10공수1-02-07] 간단한 삼차방정식과 사차방정식을 풀 수 있다.
- [10공수1-02-08] 미지수가 2개인 연립이차방정식을 풀 수 있다. 
- [10공수1-02-09] 미지수가 1개인 연립일차부등식을 풀 수 있다. 
- [10공수1-02-10] 절댓값을 포함한 일차부등식을 풀 수 있다. 
- [10공수1-02-11] 이차부등식과 이차함수를 연결하여 그 관계를 설명하고, 이차부등식과 연립이차부등식을 풀 수 있다.
### 경우의 수
- [10공수1-03-01] 합의 법칙과 곱의 법칙을 이해하고, 적절한 전략을 사용하여 경우의 수와 관련된 문제를 해결할 수 있다.
- [10공수1-03-02] 순열의 개념을 이해하고, 순열의 수를 구하는 방법을 설명할 수 있다.
- [10공수1-03-03] 조합의 개념을 이해하고, 조합의 수를 구하는 방법을 설명할 수 있다.
### 행렬
- [10공수1-04-01] 행렬의 뜻을 알고, 실생활 상황을 행렬로 표현할 수 있다.
- [10공수1-04-02] 행렬의 연산을 수행하고, 관련된 문제를 해결할 수 있다. 

## 공통수학2
### 도형의 방정식
- [10공수2-01-01] 선분의 내분을 이해하고, 내분점의 좌표를 계산할 수 있다.
- [10공수2-01-02] 두 직선의 평행 조건과 수직 조건을 탐구하고 이해한다. 
- [10공수2-01-03] 점과 직선 사이의 거리를 구하고, 관련된 문제를 해결할 수 있다.
- [10공수2-01-04] 원의 방정식을 구하고, 그래프를 그릴 수 있다. 
- [10공수2-01-05] 좌표평면에서 원과 직선의 위치 관계를 판단하고, 이를 활용하여 문제를 해결할 수 있다.
- [10공수2-01-06] 평행이동을 탐구하고, 실생활과 연결하여 문제를 해결할 수 있다.
- [10공수2-01-07] 원점, x축, y축, 직선 y=x 에 대한 대칭이동을 탐구하고, 실생활과 연결하여 문제를 해결할 수 있다.
### 집합과 명제
- [10공수2-02-01] 집합의 개념을 이해하고, 집합을 표현할 수 있다.
- [10공수2-02-02] 두 집합 사이의 포함관계를 판단할 수 있다.
- [10공수2-02-03] 집합의 연산을 수행하고, 벤 다이어그램을 이용하여 나타낼 수 있다.
- [10공수2-02-04] 명제와 조건의 뜻을 알고, ‘모든’, ‘어떤’을 포함한 명제를 이해하고 설명할 수 있다.
- [10공수2-02-05] 명제의 역과 대우를 이해하고 설명할 수 있다. 
- [10공수2-02-06] 충분조건과 필요조건을 이해하고 판단할 수 있다. 
- [10공수2-02-07] 대우를 이용한 증명법과 귀류법을 이해하고 관련된 명제를 증명할 수 있다.
- [10공수2-02-08] 절대부등식의 뜻을 알고, 간단한 절대부등식을 증명할 수 있다.
### 함수와 그래프
- [10공수2-03-01] 함수의 개념을 설명하고, 그 그래프를 이해한다.
- [10공수2-03-02] 함수의 합성을 설명하고, 합성함수를 구할 수 있다.
- [10공수2-03-03] 역함수의 개념을 설명하고, 역함수를 구할 수 있다.
- [10공수2-03-04] 유리함수 y=ax+b/cx+d 의 그래프를 그릴 수 있고, 그 그래프의 성질을 탐구할 수 있다.
- [10공수2-03-05] 무리함수 y= (루트 ax+b)+c 의 그래프를 그릴 수 있고, 그 그래프의 성질을 탐구할 수 있다.

## 기본수학1
### 다항식
- [10기수1-01-01] 다항식의 덧셈과 뺄셈의 원리를 이해하고, 그 계산을 할 수 있다.
- [10기수1-01-02] 다항식의 곱셈과 나눗셈의 원리를 이해하고, 그 계산을 할 수 있다. 
- [10기수1-01-03] 인수분해 공식을 이용하여 다항식의 인수분해를 할 수 있다. 
### 방정식과 부등식
- [10기수1-02-01] 간단한 이차방정식을 풀 수 있다. 
- [10기수1-02-02] 이차방정식에서 판별식을 이해하고, 근의 존재성을 판단할 수 있다. 
- [10기수1-02-03] 이차함수의 뜻을 알고, 이차함수의 그래프의 성질을 설명할 수 있다.
- [10기수1-02-04] 이차방정식과 이차함수를 연결하여 그 관계를 이해한다.
- [10기수1-02-05] 이차함수의 최대, 최소를 이해하고, 간단한 문제를 해결할 수 있다.
- [10기수1-02-06] 부등식의 성질을 설명하고, 일차부등식을 풀 수 있다. 
- [10기수1-02-07] 미지수가 1개인 연립일차부등식을 풀 수 있다. 
- [10기수1-02-08] 절댓값을 포함한 간단한 일차부등식을 풀 수 있다. 
- [10기수1-02-09] 이차부등식과 이차함수를 연결하여 그 관계를 이해하고, 간단한 이차부등식을 풀 수 있다.
### 경우의 수
- [10기수1-03-01] 합의 법칙과 곱의 법칙을 이해하고, 적절한 전략을 사용하여 경우의 수와 관련된 문제를 해결할 수 있다. 
- [10기수1-03-02] 순열의 개념을 이해하고, 순열의 수를 구할 수 있다.
- [10기수1-03-03] 조합의 개념을 이해하고, 조합의 수를 구할 수 있다. 
### 행렬
- [10기수1-04-01] 행렬의 뜻을 알고, 실생활 상황을 행렬로 표현할 수 있다.
- [10기수1-04-02] 행렬의 연산을 수행하고, 간단한 문제를 해결할 수 있다. 

## 기본수학2
### 도형의 방정식
- [10기수2-01-01] 두 점 사이의 거리를 계산할 수 있다. 
- [10기수2-01-02] 직선의 방정식을 구하고, 그래프를 그릴 수 있다.
- [10기수2-01-03] 두 직선의 평행 조건과 수직 조건을 이해하고, 관련된 문제를 해결할 수 있다.
- [10기수2-01-04] 원의 방정식을 구하고, 그래프를 그릴 수 있다. 
- [10기수2-01-05] 좌표평면에서 원과 직선의 위치 관계를 판단할 수 있다. 
- [10기수2-01-06] 평행이동을 이해하고, 실생활과 연결할 수 있다.
- [10기수2-01-07] 원점, x축, y축, 직선 y=x 에 대한 대칭이동을 이해하고, 실생활과 연결할 수 있다. 
### 집합과 명제
- [10기수2-02-01] 집합의 개념을 이해하고, 집합을 표현할 수 있다. 
- [10기수2-02-02] 두 집합 사이의 포함관계를 판단할 수 있다.
- [10기수2-02-03] 두 집합의 연산을 수행하고, 벤 다이어그램을 이용하여 나타낼 수 있다. 
- [10기수2-02-04] 명제와 조건의 뜻을 알고, 이를 설명할 수 있다. 
- [10기수2-02-05] 명제의 역과 대우를 이해하고 설명할 수 있다. 
### 함수와 그래프
- [10기수2-03-01] 함수의 개념을 설명하고, 그 그래프를 이해한다. 
- [10기수2-03-02] 함수의 합성을 이해하고, 합성함수를 구할 수 있다.
- [10기수2-03-03] 역함수의 개념을 이해하고, 역함수를 구할 수 있다.
- [10기수2-03-04] 유리함수 y=k/x 의 그래프를 그릴 수 있고, 그 그래프의 성질을 탐구할 수 있다.
- [10기수2-03-05] 무리함수 y=루트kx 의 그래프를 그릴 수 있고, 그 그래프의 성질을 탐구할 수 있다.

## 대수
### 지수함수와 로그함수
- [12대수01-01] 거듭제곱과 거듭제곱근의 뜻을 알고, 그 성질을 이용하여 계산할 수 있다.
- [12대수01-02] 지수가 유리수, 실수까지 확장될 수 있음을 이해하고, 이를 설명할 수 있다.
- [12대수01-03] 지수법칙을 이해하고, 이를 이용하여 식을 간단히 나타낼 수 있다.
- [12대수01-04] 로그의 뜻을 알고, 그 성질을 이용하여 계산할 수 있다.
- [12대수01-05] 상용로그를 이해하고, 이를 실생활과 연결하여 문제를 해결할 수 있다. 
- [12대수01-06] 지수함수와 로그함수의 뜻을 알고, 이를 설명할 수 있다.
- [12대수01-07] 지수함수와 로그함수의 그래프를 그릴 수 있고, 그 성질을 설명할 수 있다.
- [12대수01-08] 지수함수, 로그함수를 활용하여 문제를 해결할 수 있다.
### 삼각함수
- [12대수02-01] 일반각과 호도법의 뜻을 알고, 그 관계를 설명할 수 있다. 
- [12대수02-02] 삼각함수의 개념을 이해하여 사인함수, 코사인함수, 탄젠트함수의 그래프를 그리고, 그 성질을 설명할 수 있다.
- [12대수02-03] 사인법칙과 코사인법칙을 이해하고, 실생활 문제를 해결할 수 있다. 
### 수열
- [12대수03-01] 수열의 뜻을 설명할 수 있다.
- [12대수03-02] 등차수열의 뜻을 알고, 일반항, 첫째항부터 제항까지의 합을 구할 수 있다. 
- [12대수03-03] 등비수열의 뜻을 알고, 일반항, 첫째항부터 제항까지의 합을 구할 수 있다. 
- [12대수03-04] 의 뜻과 성질을 이해하고, 이를 활용하여 문제를 해결할 수 있다.
- [12대수03-05] 여러 가지 수열의 첫째항부터 제항까지의 합을 구하는 방법을 설명할 수 있다.
- [12대수03-06] 수열의 귀납적 정의를 설명할 수 있다.
- [12대수03-07] 수학적 귀납법의 원리를 이해하고, 이를 이용하여 명제를 증명할 수 있다.

## 미적분Ⅰ
### 함수의 극한과 연속
- [12미적Ⅰ-01-01] 함수의 극한의 뜻을 알고, 이를 설명할 수 있다.
- [12미적Ⅰ-01-02] 함수의 극한에 대한 성질을 이해하고, 함수의 극한값을 구할 수 있다.
- [12미적Ⅰ-01-03] 함수의 연속을 극한으로 탐구하고 이해한다.
- [12미적Ⅰ-01-04] 연속함수의 성질을 이해하고, 이를 활용하여 문제를 해결할 수 있다.
### 미분
- [12미적Ⅰ-02-01] 미분계수를 이해하고, 이를 구할 수 있다.
- [12미적Ⅰ-02-02] 함수의 미분가능성과 연속성의 관계를 설명하고, 이를 활용할 수 있다.
- [12미적Ⅰ-02-03] 함수 (은 양의 정수)의 도함수를 구할 수 있다.
- [12미적Ⅰ-02-04] 함수의 실수배, 합, 차, 곱의 미분법을 알고, 다항함수의 도함수를 구할 수 있다.
- [12미적Ⅰ-02-05] 미분계수와 접선의 기울기의 관계를 이해하고, 접선의 방정식을 구할 수 있다.
- [12미적Ⅰ-02-06] 함수에 대한 평균값 정리를 설명하고, 이를 활용할 수 있다.
- [12미적Ⅰ-02-07] 함수의 증가와 감소, 극대와 극소를 판정하고 설명할 수 있다.
- [12미적Ⅰ-02-08] 함수의 그래프의 개형을 그릴 수 있다.
- [12미적Ⅰ-02-09] 방정식과 부등식에 대한 문제를 해결할 수 있다.
- [12미적Ⅰ-02-10] 미분을 속도와 가속도에 대한 문제에 활용하고, 그 유용성을 인식할 수 있다.
### 적분
- [12미적Ⅰ-03-01] 부정적분의 뜻을 알고, 이를 설명할 수 있다.
- [12미적Ⅰ-03-02] 함수의 실수배, 합, 차의 부정적분을 알고, 다항함수의 부정적분을 구할 수 있다.
- [12미적Ⅰ-03-03] 정적분의 개념을 탐구하고, 그 성질을 이해한다.
- [12미적Ⅰ-03-04] 부정적분과 정적분의 관계를 이해하고, 다항함수의 정적분을 구할 수 있다.
- [12미적Ⅰ-03-05] 곡선으로 둘러싸인 도형의 넓이에 대한 문제를 해결할 수 있다.
- [12미적Ⅰ-03-06] 적분을 속도와 거리에 대한 문제에 활용하고, 그 유용성을 인식할 수 있다.

## 확률과 통계
### 경우의 수
- [12확통01-01] 중복순열, 같은 것이 있는 순열을 이해하고, 그 순열의 수를 구하는 방법을 설명할 수 있다.
- [12확통01-02] 중복조합을 이해하고, 중복조합의 수를 구하는 방법을 설명할 수 있다.
- [12확통01-03] 이항정리를 이해하고, 이를 활용하여 문제를 해결할 수 있다.
### 확률
- [12확통02-01] 확률의 개념을 이해하고 기본 성질을 설명할 수 있다.
- [12확통02-02] 확률의 덧셈정리를 이해하고, 이를 활용하여 문제를 해결할 수 있다. 
- [12확통02-03] 여사건의 확률을 이해하고, 이를 활용하여 문제를 해결할 수 있다. 
- [12확통02-04] 조건부확률을 이해하고, 이를 실생활과 연결하여 문제를 해결할 수 있다.
- [12확통02-05] 사건의 독립과 종속을 이해하고, 이를 판단할 수 있다. 
- [12확통02-06] 확률의 곱셈정리를 이해하고, 이를 활용하여 문제를 해결할 수 있다.
### 통계
- [12확통03-01] 확률변수와 확률분포의 뜻을 설명할 수 있다.
- [12확통03-02] 이산확률변수의 기댓값(평균)과 표준편차를 구할 수 있다.
- [12확통03-03] 이항분포의 뜻과 성질을 이해하고, 평균과 표준편차를 구할 수 있다.
- [12확통03-04] 정규분포의 뜻과 성질을 이해하고, 이항분포와의 관계를 설명할 수 있다.
- [12확통03-05] 모집단과 표본의 뜻을 알고, 표본추출의 방법을 설명할 수 있다.
- [12확통03-06] 표본평균과 모평균, 표본비율과 모비율의 관계를 이해하고 설명할 수 있다.
- [12확통03-07] 공학 도구를 이용하여 모평균 및 모비율을 추정하고 그 결과를 해석할 수 있다.

## 미적분Ⅱ
### 수열의 극한
- [12미적Ⅱ-01-01] 수열의 수렴, 발산의 뜻을 알고, 이를 판정할 수 있다.
- [12미적Ⅱ-01-02] 수열의 극한에 대한 성질을 이해하고, 이를 활용하여 극한값을 구하는 방법을 설명할 수 있다.
- [12미적Ⅱ-01-03] 등비수열의 수렴, 발산을 판정하고, 수렴하는 경우 그 극한값을 구할 수 있다.
- [12미적Ⅱ-01-04] 급수의 수렴, 발산의 뜻을 알고, 이를 판정할 수 있다.
- [12미적Ⅱ-01-05] 등비급수의 합을 구하고, 이를 활용할 수 있다.
### 미분법
- [12미적Ⅱ-02-01] 지수함수와 로그함수의 극한을 구하고 미분할 수 있다.
- [12미적Ⅱ-02-02] 삼각함수의 덧셈정리를 설명하고, 이를 활용할 수 있다.
- [12미적Ⅱ-02-03] 삼각함수의 극한을 구하고, 사인함수와 코사인함수를 미분할 수 있다.
- [12미적Ⅱ-02-04] 함수의 몫을 미분할 수 있다.
- [12미적Ⅱ-02-05] 합성함수를 미분할 수 있다.
- [12미적Ⅱ-02-06] 매개변수로 나타낸 함수를 미분할 수 있다.
- [12미적Ⅱ-02-07] 음함수와 역함수를 미분할 수 있다.
- [12미적Ⅱ-02-08] 다양한 곡선의 접선의 방정식을 구할 수 있다.
- [12미적Ⅱ-02-09] 함수의 그래프의 개형을 그릴 수 있다.
- [12미적Ⅱ-02-10] 방정식과 부등식에 대한 문제를 해결할 수 있다.
- [12미적Ⅱ-02-11] 미분을 속도와 가속도에 대한 문제에 활용하고, 그 유용성을 인식할 수 있다.
### 적분법
- [12미적Ⅱ-03-01] (은 실수), 지수함수, 삼각함수의 부정적분과 정적분을 구할 수 있다.
- [12미적Ⅱ-03-02] 치환적분법을 이해하고, 이를 활용할 수 있다.
- [12미적Ⅱ-03-03] 부분적분법을 이해하고, 이를 활용할 수 있다.
- [12미적Ⅱ-03-04] 정적분과 급수의 합 사이의 관계를 탐구하고 이해한다.
- [12미적Ⅱ-03-05] 곡선으로 둘러싸인 도형의 넓이에 대한 문제를 해결할 수 있다.
- [12미적Ⅱ-03-06] 입체도형의 부피에 대한 문제를 해결할 수 있다.
- [12미적Ⅱ-03-07] 적분을 속도와 거리에 대한 문제에 활용하고, 그 유용성을 인식할 수 있다.

## 기하
### 이차곡선
- [12기하01-01] 포물선의 뜻을 알고, 포물선을 방정식으로 표현할 수 있다.
- [12기하01-02] 타원의 뜻을 알고, 타원을 방정식으로 표현할 수 있다.
- [12기하01-03] 쌍곡선의 뜻을 알고, 쌍곡선을 방정식으로 표현할 수 있다.
- [12기하01-04] 이차곡선의 접선의 방정식을 구할 수 있다.
### 공간도형과 공간좌표
- [12기하02-01] 직선과 직선, 직선과 평면, 평면과 평면의 위치 관계에 대한 간단한 증명을 할 수 있다.
- [12기하02-02] 삼수선 정리를 이해하고, 이를 활용하여 문제를 해결할 수 있다.
- [12기하02-03] 도형의 정사영의 뜻을 알고, 도형과 정사영의 관계를 탐구할 수 있다. 
- [12기하02-04] 좌표공간에서 두 점 사이의 거리와 선분의 내분점의 좌표를 구할 수 있다. 
- [12기하02-05] 구를 방정식으로 표현할 수 있다.
### 벡터
- [12기하03-01] 벡터의 뜻을 알고, 벡터의 덧셈, 뺄셈, 실수배를 할 수 있다.
- [12기하03-02] 위치벡터의 뜻을 알고, 벡터와 좌표를 대응시켜 표현할 수 있다. 
- [12기하03-03] 내적의 뜻을 알고, 두 벡터의 내적을 구할 수 있다.
- [12기하03-04] 벡터를 이용하여 직선의 방정식을 구할 수 있다. 
- [12기하03-05] 좌표공간에서 벡터를 이용하여 평면의 방정식과 구의 방정식을 구할 수 있다. 

## 경제 수학
### 수와 경제
- [12경수01-01] 통계 자료를 활용하여 경제지표의 의미를 이해하고, 경제지표의 변화를 설명할 수 있다.
- [12경수01-02] 환율과 관련된 실생활 문제를 해결할 수 있다.
- [12경수01-03] 세금과 관련된 실생활 문제를 해결할 수 있다.
- [12경수01-04] 단리와 복리를 이용하여 이자와 원리합계를 구하고, 미래에 받을 금액의 현재가치를 구할 수 있다.
- [12경수01-05] 연금의 뜻을 알고, 연금의 현재가치를 구할 수 있다.
### 함수와 경제
- [12경수02-01] 여러 가지 경제 현상을 함수로 나타낼 수 있다.
- [12경수02-02] 함수와 그래프를 활용하여 수요곡선과 공급곡선의 의미를 탐구하고 이해한다.
- [12경수02-03] 효용의 의미를 이해하고, 효용을 함수와 그래프로 나타낼 수 있다.
- [12경수02-04] 수요와 공급의 상호 작용에 의해 균형가격이 결정되는 경제 현상을 설명할 수 있다.
- [12경수02-05] 세금과 소득의 변화가 균형가격에 미치는 영향을 탐구하고 이해한다.
- [12경수02-06] 부등식의 영역의 개념을 이해하고, 이를 활용하여 경제 현상의 문제를 해결할 수 있다.
### 행렬과 경제
- [12경수03-01] 여러 가지 경제 현상을 행렬로 나타내고, 연산할 수 있다.
- [12경수03-02] 역행렬의 뜻을 알고,  행렬의 역행렬을 구할 수 있다.
- [12경수03-03] 행렬의 연산과 역행렬을 활용하여 경제 현상의 문제를 해결할 수 있다.
### 미분과 경제
- [12경수04-01] 미분의 개념을 이해하고 경제 현상을 나타내는 함수를 미분할 수 있다.
- [12경수04-02] 미분을 이용하여 그래프의 개형을 탐구하고 해석할 수 있다.
- [12경수04-03] 미분을 활용하여 탄력성의 의미를 탐구하고 이해한다.
- [12경수04-04] 미분을 활용하여 경제 현상의 최적화 문제를 해결할 수 있다.

## 인공지능 수학
### 인공지능과 빅데이터
- [12인수01-01] 인공지능의 개념을 이해하고 학습 방식을 수학적으로 해석할 수 있다.
- [12인수01-02] 인공지능에서 수학을 활용한 역사적 사례를 탐구하고 설명할 수 있다.
- [12인수01-03] 빅데이터의 개념과 특성을 알고 인공지능에서 빅데이터를 활용한 사례를 찾을 수 있다.
### 텍스트 데이터 처리
- [12인수02-01] 집합과 벡터를 이용하여 텍스트 데이터를 목적에 맞게 표현할 수 있다.
- [12인수02-02] 빈도수 벡터를 이용하여 텍스트 데이터를 요약하고 유용한 정보를 추출할 수 있다.
- [12인수02-03] 인공지능이 텍스트를 특성에 따라 분석하는 수학적 방법을 설명할 수 있다.
### 이미지 데이터 처리
- [12인수03-01] 행렬을 이용하여 이미지 데이터를 목적에 맞게 표현할 수 있다. 
- [12인수03-02] 행렬의 연산을 이용하여 이미지 데이터를 다양하게 변환할 수 있다. 
- [12인수03-03] 인공지능이 이미지를 자동으로 분류하는 수학적 방법을 설명할 수 있다.
### 예측과 최적화
- [12인수04-01] 데이터를 분석하여 사건이 일어날 확률을 구하고 이를 예측에 이용할 수 있다.
- [12인수04-02] 공학 도구를 사용하여 데이터의 경향성을 추세선으로 나타내고 이를 예측에 이용할 수 있다.
- [12인수04-03] 손실함수를 이해하고 최적화된 추세선을 찾을 수 있다.
- [12인수04-04] 경사하강법을 이해하고 최적화된 예측을 위한 인공지능의 학습 방법을 설명할 수 있다.
### 인공지능과 수학 탐구
- [12인수05-01] 수학적 원리를 이용하여 인공지능이 실생활 문제를 합리적으로 해결하는 사례를 찾을 수 있다.
- [12인수05-02] 인공지능과 관련된 수학 주제를 선정하여 탐구할 수 있다.

## 직무 수학
### 수와 연산
- [12직수01-01] 직무 상황에서 수 개념과 사칙연산의 문제를 해결하고 그 유용성을 인식할 수 있다. 
- [12직수01-02] 큰 수를 어림하여 문제를 해결하고, 어림값을 이용하여 수의 크기를 비교할 수 있다.
- [12직수01-03] 시간, 길이, 무게, 들이의 표준 단위를 알고, 단위를 환산할 수 있다. 
### 변화와 관계
- [12직수02-01] 비의 개념을 직무 상황에 연결하여 적용할 수 있다. 
- [12직수02-02] 비율을 백분율로 표현할 수 있고 직무 상황에 연결하여 적용할 수 있다. 
- [12직수02-03] 두 양 사이의 대응 관계를 나타낸 표에서 규칙을 찾아 설명할 수 있다. 
- [12직수02-04] 증가와 감소, 주기적 변화 등의 관계를 나타내는 그래프를 설명할 수 있다. 
- [12직수02-05] 일차방정식 또는 일차부등식을 활용하여 직무 상황의 문제를 해결할 수 있다.
### 도형과 측정
- [12직수03-01] 입체도형의 겨냥도와 전개도를 그릴 수 있고, 겨냥도와 전개도를 이용하여 입체도형의 모양을 만들 수 있다.
- [12직수03-02] 입체도형의 위, 앞, 옆에서 본 모양을 표현할 수 있고, 이러한 표현을 보고 입체도형의 모양을 판별할 수 있다.
- [12직수03-03] 도형의 이동, 합동과 닮음을 직무 상황에 연결하여 문제를 해결할 수 있다. 
- [12직수03-04] 직무 상황에서 나타나는 평면도형의 둘레와 넓이를 구할 수 있다. 
- [12직수03-05] 직무 상황에서 나타나는 입체도형의 겉넓이와 부피를 구할 수 있다.
### 자료와 가능성
- [12직수04-01] 직무 상황에서 경우의 수를 구할 수 있다. 
- [12직수04-02] 어떤 현상이 나타날 가능성을 수치화하여 설명할 수 있다.
- [12직수04-03] 직무 상황의 자료를 목적에 맞게 표와 그래프로 정리할 수 있다. 
- [12직수04-04] 직무 상황의 다양한 표와 그래프를 해석할 수 있다. 
- [12직수04-05] 다양한 자료의 특성을 파악하여, 직무 목적에 적합한 표나 그래프로 나타내고 합리적인 의사 결정을 할 수 있다.

## 수학과 문화
### 예술과 수학
- [12수문01-01] 음악과 관련된 수학적 내용을 조사하고, 관련 활동을 수행할 수 있다.
- [12수문01-02] 미술과 관련된 수학적 내용을 조사하고, 관련 활동을 수행할 수 있다.
- [12수문01-03] 문학과 관련된 수학적 내용을 조사하고, 관련 활동을 수행할 수 있다.
- [12수문01-04] 영화와 관련된 수학적 내용을 조사하고, 관련 활동을 수행할 수 있다.
### 생활과 수학
- [12수문02-01] 스포츠와 관련된 수학적 내용을 조사하여 그 유용성을 인식할 수 있다.
- [12수문02-02] 게임과 관련된 수학적 내용을 조사하고 관련 활동을 수행할 수 있다.
- [12수문02-03] 디지털 기술에 활용된 수학적 내용을 조사하여 설명할 수 있다.
- [12수문02-04] 투표와 관련된 수학적 내용을 조사하고 이를 활용하여 합리적 의사 결정을 위한 방법을 제안할 수 있다.
### 사회와 수학
- [12수문03-01] 민속 수학과 건축 양식 속에 나타난 수학적 원리에 대해 탐구하고 문화 다양성을 이해한다.
- [12수문03-02] 점자표에 사용된 수학적 원리에 대해 탐구하고 이를 활용하여 산출물을 설계할 수 있다. 
- [12수문03-03] 대중매체로부터 얻은 데이터를 정리, 분석하여 그 의미와 가치를 해석할 수 있다.
- [12수문03-04] 가치소비를 위한 의사 결정 방법을 탐구하고 실천 방법을 제시할 수 있다.
### 환경과 수학
- [12수문04-01] 식생활과 관련된 문제를 수학적으로 분석하고 이를 개선하기 위한 방법을 제안할 수 있다.
- [12수문04-02] 대기 오염과 관련된 문제를 수학적으로 분석하고 이를 개선하기 위한 방법을 제안할 수 있다. 
- [12수문04-03] 사막화 현상과 관련된 문제를 수학적으로 분석하고 이를 개선하기 위한 방법을 제안할 수 있다. 
- [12수문04-04] 생물 다양성과 생명권 관련 자료를 수학적으로 분석하고 이를 통해 생태 감수성을 함양할 수 있다. 

## 실용 통계
### 통계와 통계적 문제
- [12실통01-01] 통계와 통계적 방법의 유용성과 필요성을 인식할 수 있다.
- [12실통01-02] 통계적 문제해결 과정을 이해하고 각 단계의 역할을 설명할 수 있다. 
- [12실통01-03] 모집단과 표본의 뜻을 알고, 표본추출의 방법을 이해하여 문제 상황에 맞는 방법을 선택할 수 있다.
### 자료의 수집과 정리
- [12실통02-01] 자료의 종류를 알고 설명할 수 있다. 
- [12실통02-02] 자료의 수집 방법을 이해하고 문제 상황에 맞는 자료 수집 방법을 선택할 수 있다.
- [12실통02-03] 그래프의 종류를 알고 자료의 특성을 나타내는 적절한 그래프를 그릴 수 있다.
- [12실통02-04] 대푯값과 산포도의 종류를 알고 자료의 특성을 나타내는 값으로 요약할 수 있다.
### 자료의 분석
- [12실통03-01] 정규분포와 t분포를 공학 도구를 이용하여 탐구할 수 있다. 
- [12실통03-02] 실생활에서 공학 도구를 이용하여 모평균을 추정할 수 있다.
- [12실통03-03] 실생활에서 공학 도구를 이용하여 모비율을 추정할 수 있다.
- [12실통03-04] 가설검정을 이해하고, 실생활에서 공학 도구를 이용하여 가설을 검정할 수 있다.
### 통계적 탐구
- [12실통04-01] 실생활에서 통계적 탐구 과정에 따라 문제를 해결하고 합리적인 의사 결정을 할 수 있다. 
- [12실통04-02] 통계적 탐구 과정과 그 결과를 비판적으로 성찰할 수 있다.

## 수학과제 탐구
### 과제 탐구의 이해
- [12수과01-01] 수학과제 탐구의 의미와 필요성을 설명할 수 있다.
- [12수과01-02] 올바른 연구 윤리를 이해하고, 탐구의 전 과정에서 이를 준수한다. 
### 과제 탐구의 방법과 절차
- [12수과02-01] 문헌 조사를 통해 탐구하는 방법과 절차를 이해하고 설명할 수 있다.
- [12수과02-02] 사례 조사를 통해 탐구하는 방법과 절차를 이해하고 설명할 수 있다.
- [12수과02-03] 수학 실험을 통해 탐구하는 방법과 절차를 이해하고 설명할 수 있다.
- [12수과02-04] 개발 연구를 통해 탐구하는 방법과 절차를 이해하고 설명할 수 있다.
### 과제 탐구의 실행 및 평가
- [12수과03-01] 여러 가지 현상에서 수학 탐구 주제를 선정하고 탐구 계획을 수립할 수 있다. 
- [12수과03-02] 적절한 탐구 방법과 절차에 따라 탐구를 수행할 수 있다. 
- [12수과03-03] 탐구 결과를 정리하여 산출물을 만들고 발표할 수 있다. 
- [12수과03-04] 탐구 과정과 결과를 반성하고 평가할 수 있다.

## 통합과학1
### 과학의 기초
- [10통과1-01-01] 자연을 시간과 공간에서 기술할 수 있음을 알고, 길이와 시간 측정의 현대적 방법과 다양한 규모의 측정 사례를 조사할 수 있다.
- [10통과1-01-02] 과학 탐구에서 중요한 기본량의 의미를 알고, 자연 현상을 기술하는 데 단위가 가지는 의미와 적용사례를 설명할 수 있다.
- [10통과1-01-03] 과학 탐구에서 측정과 어림의 의미를 알고, 일상생활의 여러 가지 상황에서 측정 표준의 유용성과 필요성을 논증할 수 있다.
- [10통과1-01-04] 자연에서 일어나는 다양한 변화를 측정⋅분석하여 정보를 산출함을 알고, 이러한 정보를 디지털로 변환하는 기술을 정보 통신에 활용하여 현대 문명에 미친 영향을 인식한다.
### 물질과 규칙성
- [10통과1-01-01] 자연을 시간과 공간에서 기술할 수 있음을 알고, 길이와 시간 측정의 현대적 방법과 다양한 규모의 측정 사례를 조사할 수 있다.
- [10통과1-01-02] 과학 탐구에서 중요한 기본량의 의미를 알고, 자연 현상을 기술하는 데 단위가 가지는 의미와 적용사례를 설명할 수 있다.
- [10통과1-01-03] 과학 탐구에서 측정과 어림의 의미를 알고, 일상생활의 여러 가지 상황에서 측정 표준의 유용성과 필요성을 논증할 수 있다.
- [10통과1-01-04] 자연에서 일어나는 다양한 변화를 측정⋅분석하여 정보를 산출함을 알고, 이러한 정보를 디지털로 변환하는 기술을 정보 통신에 활용하여 현대 문명에 미친 영향을 인식한다.
### 시스템과 상호작용
- [10통과1-03-01] 지구시스템은 태양계라는 시스템의 구성요소임을 알고, 지구시스템을 구성하는 권역들 간의 물질 순환과 에너지 흐름의 결과로 나타나는 현상을 논증할 수 있다.
- [10통과1-03-02] 지권의 변화를 판구조론 관점에서 해석하고, 에너지 흐름의 결과로 발생하는 지권의 변화가 지구시스템에 미치는 영향을 추론할 수 있다.
- [10통과1-03-03] 중력의 작용으로 인한 지구 표면과 지구 주위의 다양한 운동을 설명할 수 있다.
- [10통과1-03-04] 상호작용이 없을 때 물체가 가속되지 않음을 알고, 충격량과 운동량의 관계를 충돌 관련 안전장치와 스포츠에 적용할 수 있다.
- [10통과1-03-05] 생명 시스템을 유지하기 위해서 다양한 화학 반응과 물질 출입이 필요함을 이해하고, 일상생활에서 활용되는 화학 반응 사례를 조사하여 발표할 수 있다.
- [10통과1-03-06] 생명 시스템의 유지에 필요한 세포 내 정보의 흐름을 유전자로부터 단백질이 만들어지는 과정을 중심으로 설명할 수 있다.

## 통합과학2
### 변화와 다양성
- [10통과2-01-01] 지질시대를 통해 지구 환경이 끊임없이 변화해 왔으며 이러한 환경 변화가 생물다양성에 미치는 영향을 추론할 수 있다.
- [10통과2-01-02] 변이의 발생과 자연선택 과정을 통해 생물의 진화가 일어나고, 진화의 과정을 통해 생물다양성이 형성되었음을 추론할 수 있다.
- [10통과2-01-03] 자연과 인류의 역사에 큰 변화를 가져온 광합성, 화석 연료 사용, 철의 제련 등에서 공통점을 찾아 산화와 환원을 이해하고, 생활 주변의 다양한 변화를 산화와 환원의 특징과 규칙성으로 분석할 수 있다.
- [10통과2-01-04] 대표적인 산⋅염기 물질의 특징을 알고, 산과 염기를 혼합할 때 나타나는 중화 반응을 생활 속에서 이용할 수 있다.
- [10통과2-01-05] 생활 주변에서 에너지를 흡수하거나 방출하는 현상을 찾아 에너지의 흡수 방출이 우리 생활에 어떻게 이용되는지 토의할 수 있다.
### 환경과 에너지
- [10통과2-02-01] 생태계 구성요소를 이해하고 생물과 환경 사이의 상호 관계를 설명할 수 있다.
- [10통과2-02-02] 먹이 관계와 생태 피라미드를 중심으로 생태계 평형이 유지되는 과정을 이해하고, 환경의 변화가 생태계에 미칠 수 있는 영향에 대해 협력적으로 소통할 수 있다.
- [10통과2-02-03] 온실효과 강화로 인한 지구온난화의 메커니즘을 이해하고, 엘니뇨, 사막화 등과 같은 현상이 지구 환경과 인간 생활에 미치는 영향과 대처 방안을 분석할 수 있다.
- [10통과2-02-04] 태양에서 수소 핵융합 반응을 통해 질량 일부가 에너지로 바뀌고, 그중 일부가 지구에서 에너지 흐름을 일으키며 다양한 에너지로 전환되는 과정을 추론할 수 있다.
- [10통과2-02-05] 발전기에서 운동 에너지가 전기 에너지로 전환되는 과정을 이해하고, 열원으로서 화석 연료, 핵에너지를 이용하는 발전소가 인간 생활에 미치는 영향을 조사⋅발표할 수 있다.
- [10통과2-02-06] 에너지 효율의 의미와 중요성을 이해하고, 지속가능한 발전과 지구 환경 문제 해결에 신재생 에너지 기술을 활용하는 방안을 탐색할 수 있다.
### 과학과 미래 사회
- [10통과2-03-01] 감염병의 진단, 추적 등을 사례로 과학의 유용성을 설명하고, 미래 사회 문제 해결에서 과학의 필요성에 대해 논증할 수 있다.
- [10통과2-03-02] 빅데이터를 과학기술사회에서 사용하고 있는 사례를 조사하고, 빅데이터 활용의 장점과 문제점을 추론할 수 있다.
- [10통과2-03-03] 인공지능 로봇, 사물인터넷 등과 같이 과학기술의 발전을 인간 삶과 환경 개선에 활용하는 사례를 찾고, 이러한 과학기술의 발전이 미래 사회에 미치는 유용성과 한계를 예측할 수 있다.
- [10통과2-03-04] 과학기술의 발전 과정에서 발생할 수 있는 과학 관련 사회적 쟁점(SSI)과 과학기술 이용에서 과학 윤리의 중요성에 대해 논증할 수 있다.

## 과학탐구실험1
### 과학의 본성과 역사 속의 과학 탐구
- [10과탐1-01-01] 과학사에서 패러다임의 전환을 가져온 결정적 실험을 따라 해보고, 과학의 발전 과정에 관해 설명할 수 있다.
- [10과탐1-01-02] 과학사의 다양한 사례들로부터 과학의 본성을 추론할 수 있다.
### 과학 탐구의 과정과 절차
- [10과탐1-02-01] 직접적인 관찰을 통한 탐구를 수행하고, 귀납적 탐구 방법을 설명할 수 있다.
- [10과탐1-02-02] 가설 설정을 포함한 과학사의 대표적인 탐구실험을 수행하고, 연역적 탐구 방법의 특징을 예증할 수 있다.
- [10과탐1-02-03] 탐구 수행에서 얻은 정성적 혹은 정량적 데이터를 분석하고 그 결과를 다양하게 표상하고 소통할 수 있다.
- [10과탐1-02-04] 흥미와 호기심을 갖고 과학 탐구에 참여하고, 분야 간 협동 연구 등을 통해 협력적 탐구 활동을 수행하며, 도출한 결과를 증거에 근거하여 해석하고 평가할 수 있다.

## 과학탐구실험2
### 생활 속의 과학 탐구
- [10과탐2-01-01] 영화, 건축, 요리, 스포츠, 미디어 등 생활 속의 과학 원리를 실험 등을 통해 탐구하고, 과학 원리를 활용한 놀이 체험을 통해 과학의 즐거움과 유용성을 느낄 수 있다.
- [10과탐2-01-02] 사회적 이슈나 생활 속에서 과학 탐구 문제를 발견하고, 이를 해결하기 위한 과학 탐구 활동을 계획하고 수행할 수 있다.
- [10과탐2-01-03] 과학 개념을 적용하여 실생활 문제의 해결방안을 창의적으로 고안하고, 필요한 도구를 설계⋅제작할 수 있다.
### 미래 사회와 첨단 과학 탐구
- [10과탐2-02-01] 첨단 과학기술 속의 과학 원리를 찾아내는 탐구 활동을 통해 과학 지식이 활용된 사례를 추론할 수 있다.
- [10과탐2-02-02] 과학 원리가 적용된 첨단 과학기술 및 탐구 산출물을 발표하고 공유하며, 이를 확산할 수 있다.
- [10과탐2-02-03] 탐구 활동 과정에서 지켜야 할 생명 존중, 연구 진실성, 지식 재산권 존중 등과 같은 연구 윤리와 함께, 과학기술 이용과 관련된 과학 윤리 및 안전 사항을 준수할 수 있다.

## 물리학
### 힘과 에너지
- [12물리01-01] 물체에 작용하는 알짜힘과 돌림힘이 0일 때 평형을 이룸을 알고, 다양한 구조물의 안정성을 분석할 수 있다.
- [12물리01-02] 뉴턴 운동 법칙으로 등가속도 운동을 설명하고, 교통안전 사고 예방에 적용할 수 있다.
- [12물리01-03] 작용과 반작용 관계와 운동량 보존 법칙을 알고, 스포츠, 교통수단, 발사체 등에 적용할 수 있다.
- [12물리01-04] 일과 운동 에너지의 관계를 이해하고, 위치 에너지와 역학적 에너지 보존 법칙을 설명할 수 있다.
- [12물리01-05] 역학적 에너지가 열의 형태로 전환될 때 에너지 총량이 변하지 않음을 설명할 수 있다.
- [12물리01-06] 열이 역학적 에너지로 전환되는 과정의 효율을 정성적으로 이해하고, 영구기관이 불가능함을 사례를 통해 논증할 수 있다.
### 전기와 자기
- [12물리02-01] 전하를 띤 입자들이 전기장과 전위차를 형성하여 서로 전기적으로 상호작용함을 설명할 수 있다.
- [12물리02-02] 전기 회로에서 저항의 연결에 따라 소비 전력이 달라짐을 알고, 다양한 전기 기구에서 적용되는 사례를 찾을 수 있다.
- [12물리02-03] 축전기에서 전기 에너지를 저장하는 원리가 각종 센서와 전기 신호 입력 장치 등 실생활 제품에서 활용됨을 설명할 수 있다.
- [12물리02-04] 자성체의 종류를 알고 일상생활과 산업 기술에서 자성체가 활용되는 예를 찾을 수 있다.
- [12물리02-05] 전류의 자기 작용을 이용하여 에너지를 전환하는 장치의 원리를 알고, 스피커와 전동기 등을 설계할 수 있다.
- [12물리02-06] 전자기 유도 현상이 센서, 무선통신, 무선충전 등 에너지 전달 기술에 적용되어 현대 문명에 미친 영향을 인식할 수 있다.
### 빛과 물질
- [12물리03-01] 빛의 중첩과 간섭을 통해 빛의 파동성을 알고, 이를 이용한 기술과 현상을 예를 들어 설명할 수 있다.
- [12물리03-02] 빛의 굴절을 이용하여 볼록렌즈에서 상이 맺히는 과정을 설명하고, 반도체와 디스플레이 제작 공정에서 중요하게 활용됨을 인식할 수 있다.
- [12물리03-03] 빛과 물질의 이중성이 전자 현미경과 영상 정보 저장 등 다양한 분야에 활용됨을 설명할 수 있다.
- [12물리03-04] 원자 내의 전자는 양자화된 에너지 준위를 가지고 있음을 스펙트럼 관찰 증거를 바탕으로 논증할 수 있다.
- [12물리03-05] 고체의 에너지띠 구조로부터 도체와 부도체의 차이를 알고, 반도체 소자의 원리를 설명할 수 있다.
- [12물리03-06] 모든 관성계에서 빛의 속력이 동일하다는 원리로부터 시간 팽창, 길이 수축 현상이 나타남을 알고, 이러한 지식이 사회에 미친 영향을 조사할 수 있다.

## 화학
### 화학의 언어
- [12화학01-01] 화학이 현대 과학⋅기술⋅사회의 발전에 기여한 사례를 조사⋅발표하며 화학에 흥미와 호기심을 가질 수 있다.
- [12화학01-02] 다양한 단위를 몰로 환산할 수 있음을 이해하고, 물질의 양을 몰 단위로 표현할 수 있다.
- [12화학01-03] 여러 가지 반응을 화학 반응식으로 나타내고, 화학 반응에서 물질의 양적 관계를 설명할 수 있다.
### 물질의 구조와 성질
- [12화학02-01] 실험을 통해 화학 결합의 전기적 성질을 설명할 수 있다.
- [12화학02-02] 전기 음성도의 주기적 변화를 이해하고, 결합한 원소들의 전기 음성도 차이와 쌍극자 모멘트를 이용하여 결합의 극성을 판단할 수 있다.
- [12화학02-03] 원자와 분자를 루이스 전자점식으로 표현하고, 전자쌍 반발 이론을 근거로 분자의 구조를 추론하여 모형으로 나타낼 수 있다.
- [12화학02-04] 물질의 물리적, 화학적 성질을 분자의 구조와 연관 짓고, 이에 대한 호기심을 가질 수 있다.
### 화학 평형
- [12화학03-01] 가역 반응에서 나타나는 화학 평형 상태의 특징을 설명할 수 있다.
- [12화학03-02] 화학 반응에서 반응물과 생성물의 농도 자료를 통해 평형 상수의 의미를 설명할 수 있다.
- [12화학03-03] 반응 지수의 의미를 알고, 이를 평형 상수와 비교하여 반응의 진행 방향을 예측할 수 있다.
- [12화학03-04] 농도, 압력, 온도 변화에 따른 화학 평형의 이동을 이해하고, 이를 일상생활 속 현상을 설명하는 데 적용하여 화학의 유용함을 느낄 수 있다.
### 역동적인 화학 반응
- [12화학04-01] 물의 자동 이온화와 물의 이온화 상수를 이해하고, 수소 이온의 농도를 pH로 표현할 수 있다.
- [12화학04-02] 몰 농도의 의미를 이해하고, 원하는 몰 농도의 용액을 만들 수 있다.
- [12화학04-03] 중화 반응을 이해하고, 중화 반응에서의 양적 관계를 설명할 수 있다.
- [12화학04-04] 중화 적정 실험을 계획하고 수행하여 미지 시료의 농도를 찾을 수 있다.

## 생명과학
### 생명 시스템의 구성
- [12생과01-01] 생물 및 생명과학의 특성을 이해하고 생명과학의 성과를 협력적으로 소통할 수 있다.
- [12생과01-02] 세포에서부터 생태계까지 생명 시스템의 구성 단계의 특징을 바탕으로 체계적인 설명 자료를 만들 수 있다.
- [12생과01-03] 물질대사 과정에서의 에너지 전환 과정을 바탕으로 다양한 생명 활동에서의 에너지 사용을 추론할 수 있다.
- [12생과01-04] 소화, 순환, 호흡, 배설 과정이 기관계의 통합적 작용으로 나타남을 신체의 생리적 변화와 연관지어 추론할 수 있다.
- [12생과01-05] 물질대사 관련 질병 조사를 위한 방법을 고안하여 수행하고 대사성 질환을 예방하기 위한 올바른 생활 습관에 대해 토의하며 협력적으로 소통할 수 있다.
- [12생과01-06] 생태계의 구조를 이해하고 물질의 순환과 에너지의 흐름을 추론하여 생태계 구성 요소들의 중요성을 설명할 수 있다.
- [12생과01-07] 개체군과 군집의 특성을 이해하고 이들의 상호작용의 예를 조사하여 발표할 수 있다.
### 항상성과 몸의 조절
- [12생과02-01] 신경 세포의 구조와 기능을 이해하고, 신경 세포에서의 전도 과정을 모식도로 표현할 수 있다.
- [12생과02-02] 시냅스를 통한 신경 신호의 전달 과정을 이해하고, 약물이 시냅스 전달에 영향을 미치는 사례를 조사하여 발표할 수 있다.
- [12생과02-03] 사람 신경계의 구조와 기능을 이해하고 중추 신경계와 말초 신경계의 특징을 설명할 수 있다.
- [12생과02-04] 내분비계와 신경계 작용 원리와 상호작용의 이해를 바탕으로 우리 몸의 항상성이 유지되는 과정을 추론할 수 있다.
- [12생과02-05] 병원체의 종류와 특징을 이해하고 우리 몸의 방어 작용을 선천적 면역과 후천적 면역으로 구분하여 설명할 수 있다.
- [12생과02-06] 항원 항체 반응의 특이성을 이해하고, 혈액의 응집 반응 원리를 이용하여 혈액형을 판정할 수 있다.
- [12생과02-07] 백신의 종류와 작용 원리를 조사하고 질병의 예방 측면에서 백신의 필요성을 인식하여 협력적으로 소통할 수 있다.
### 생명의 연속성과 다양성
- [12생과03-01] 염색체의 구조를 이해하고, DNA, 유전자의 관계를 설명할 수 있다.
- [12생과03-02] 생식세포 형성과정을 체세포분열 과정과 비교하고, 생식세포 형성의 중요성을 생명의 연속성 및 다양성과 관련지어 추론할 수 있다.
- [12생과03-03] 생물 진화의 원리를 이해하고, 생물 진화 연구의 다양한 사례를 조사하여 협력적으로 소통할 수 있다.
- [12생과03-04] 생물의 분류 체계를 바탕으로 각 분류군의 차이를 이해하고 생물군을 분류 체계에 따라 설명할 수 있다.
- [12생과03-05] 동물과 식물 분류군의 특징을 문 수준에서 이해하고, 생물의 유연관계를 계통수로 나타낼 수 있다.

## 지구과학
### 대기와 해양의 상호작용
- [12지구01-01] 해수의 물리적, 화학적 성질을 이해하고, 실측 자료를 활용하여 해수의 온도, 염분, 밀도, 용존 산소량 등의 분포를 분석⋅해석할 수 있다.
- [12지구01-02] 심층 순환의 발생 원리와 분포를 알고, 표층 순환 및 기후변화의 관련성을 추론할 수 있다.
- [12지구01-03] 중위도 저기압과 고기압이 통과할 때 날씨의 변화를 일기도, 위상 영상, 레이더 영상을 종합하여 예측할 수 있다.
- [12지구01-04] 태풍의 발생, 이동, 소멸 과정 및 태풍 영향권에서 날씨를 예측하고, 뇌우, 집중호우, 폭설, 강풍, 황사 등 주요 악기상의 생성 메커니즘과 대처 방안을 제시할 수 있다.
- [12지구01-05] 대기와 해양의 상호작용의 사례로서 해수의 용승과 침강, 엘니뇨-남방진동(ENSO)의 현상의 진행 과정 및 관련 현상을 설명할 수 있다.
- [12지구01-06] 기후변화의 원인을 자연적 요인과 인위적 요인으로 구분하여 설명하고, 인간 활동에 의한 기후변화 문제를 과학적으로 해결하는 방법을 탐색할 수 있다.
### 지구의 역사와 한반도의 암석
- [12지구02-01] 지층 형성의 선후 관계를 결정짓는 법칙들을 활용하여 상대 연령을 비교하고, 방사성 동위 원소를 이용한 광물의 절대 연령 자료로 암석의 절대 연령을 구할 수 있다.
- [12지구02-02] 지질시대를 기(紀) 수준에서 구분하고, 지층과 화석을 통해 지질시대의 생물과 환경 변화를 해석할 수 있다.
- [12지구02-03] 변동대에서 마그마가 생성되고, 그 조성에 따라 다양한 화성암이 생성됨을 설명할 수 있다.
- [12지구02-04] 변성작용의 종류와 지각 변동에 따른 구조를 변동대와 관련지어 설명하고, 지구시스템에서 암석이 순환함을 추론할 수 있다.
- [12지구02-05] 우리나라의 대표적인 지질공원의 지질학적 형성 과정을 추론하고, 지역사회와 함께하는 지질공원의 지속가능한 발전방안을 제안할 수 있다.
### 태양계 천체와 별과 우주의 진화
- [12지구03-01] 태양-지구-달 시스템에서의 식 현상을 이해하고 모형을 이용하여 태양계 행성의 겉보기 운동을 설명할 수 있다.
- [12지구03-02] 별의 분광형 결정 및 별의 분류 과정을 이해하고, 흑체복사 법칙을 이용하여 별의 물리량을 추론할 수 있다.
- [12지구03-03] 다양한 질량을 가진 별의 진화 과정을 H-R도에 나타내고 해석할 수 있다.
- [12지구03-04] 허블의 은하 분류 체계에 따른 은하의 특징을 비교하고 외부은하의 자료를 이용하여 특이 은하의 관측적 특징을 추론할 수 있다.
- [12지구03-05] 허블-르메트르 법칙으로 우주의 팽창을 이해하고 우주의 진화에 대한 다양한 설명 체계의 의의를 현대 우주론의 관점에서 비교할 수 있다.

## 역학과 에너지
### 시공간과 운동
- [12역학01-01] 물체에 작용하는 여러 가지 힘의 합력을 구하여 물체의 운동을 정량적으로 예측할 수 있다.
- [12역학01-02] 뉴턴 운동 법칙을 이용하여 물체의 포물선 운동을 정량적으로 설명하고, 포물선 운동에서의 역학적 에너지를 구할 수 있다.
- [12역학01-03] 물체에 작용하는 힘의 방향에 따라 물체의 운동 방향이 변할 수 있음을 원운동 등 다양한 예를 들어 설명할 수 있다.
- [12역학01-04] 케플러 법칙으로부터 중력의 존재가 밝혀지는 과학사적 배경을 이해하고, 중력을 이용하여 인공위성과 행성의 운동을 분석하고 설명할 수 있다.
- [12역학01-05] 역학적 에너지 보존을 이용하여 행성에 따라 탈출 속도가 다름을 이해하고, 운동량 보존을 이용하여 우주선이 발사되어 궤도에 오르는 원리를 설명할 수 있다.
- [12역학01-06] 등가 원리와 시공간의 휘어짐으로 인해 블랙홀과 중력 시간 지연이 나타남을 이해하고, 일반 상대론에 흥미를 느낄 수 있다.
### 열과 에너지
- [12역학02-01] 건축을 포함한 다양한 열에너지 관련 기술에 단열, 열팽창 등이 활용된 예를 조사함으로써 과학의 유용성에 대한 가치를 인식할 수 있다.
- [12역학02-02] 열에 의한 물질의 상태 변화를 이해하고, 이상 기체의 온도, 압력, 부피의 관계를 설명할 수 있다.
- [12역학02-03] 계에 가해진 열이 계의 내부 에너지를 변화시키거나 외부에 일을 할 수 있음을 이해하고, 일상생활 속의 예를 찾음으로써 흥미를 느낄 수 있다.
- [12역학02-04] 다양한 열기관에서의 순환 과정과 열효율을 설명하고, 열기관의 개발과 활용이 인류 공동체에 미친 영향을 산업발전과 환경 측면에서 평가할 수 있다.
- [12역학02-05] 열의 이동, 기체의 확산과 같은 비가역 현상을 엔트로피를 이용하여 설명할 수 있다.
### 탄성파와 소리
- [12역학03-01] 용수철 진자를 통해 단진동을 이해하고, 가속도와 변위 사이의 관계를 설명할 수 있다.
- [12역학03-02] 탄성파의 진행, 투과, 반사를 이해하고, 탄성파가 활용되는 예를 찾음으로써 과학의 유용성을 인식할 수 있다.
- [12역학03-03] 도플러 효과를 이해하고 물체의 속도 측정 등 다양한 장치에 이용됨을 설명할 수 있다.
- [12역학03-04] 음향 장치 또는 실내외 공간에서의 소음 제어에 음파의 간섭이 활용됨을 이해하고, 실생활에 사용되는 사례를 조사할 수 있다.
- [12역학03-05] 현악기, 관악기 등에서 소리를 내는 원리를 정상파를 이용하여 설명할 수 있다.

## 전자기와 양자
### 전자기적 상호작용
- [12전자01-01] 전하 주위의 전기장을 정량적으로 구하고, 전기력선과 등전위면으로부터 전기장의 세기와 방향을 추리할 수 있다.
- [12전자01-02] 정전기 유도와 유전분극을 설명하고, 일상생활에서 적용되는 예를 찾을 수 있다.
- [12전자01-03] 자기력선을 이용하여 전류가 흐르는 도선 주위의 자기장의 세기와 방향을 추리할 수 있다.
- [12전자01-04] 로런츠 힘이 발생하는 조건을 알고, 로런츠 힘과 관련된 현상과 기술을 설명할 수 있다.
- [12전자01-05] 자기선속의 변화로 전자기 유도를 이해하고, 변압기, 인덕터 등 전자기 유도의 활용 기술을 설명할 수 있다.
- [12전자01-06] 저항, 축전기, 인덕터를 활용하는 장치를 찾아 에너지 관점에서 정성적으로 설명할 수 있다.
- [12전자01-07] 다이오드, 트랜지스터 등 반도체 소자를 활용하는 전자회로를 분석하고, 현대 문명에서 반도체의 중요성을 인식할 수 있다.
### 빛과 정보 통신
- [12전자02-01] 빛의 간섭과 회절을 알고, 홀로그램 등 현대의 정밀 기술에 활용되는 예를 찾을 수 있다.
- [12전자02-02] 렌즈와 거울을 이용한 광학 기기의 원리와 수차를 설명할 수 있다.
- [12전자02-03] 편광의 원리를 이해하고, 이를 활용한 디지털 정보 기술의 사례를 조사할 수 있다.
- [12전자02-04] 광전효과에서 빛과 물질이 상호작용하는 방식을 알고, 디지털 영상 정보, 광센서, 태양전지 등 광전효과와 관련된 다양한 기술을 조사할 수 있다.
- [12전자02-05] 레이저의 특징과 빛이 증폭되는 원리를 알고, 레이저가 디지털 광통신 등 여러 영역에서 활용됨을 조사하여 현대 문명에서 레이저의 중요성을 인식할 수 있다.
### 양자와 미시세계
- [12전자03-01] 단일 양자 수준의 이중 슬릿 실험을 통해서 입자-파동 이중성을 확인하고, 단일 양자의 분포에 대한 실험 결과를 확률 파동의 간섭을 토대로 해석할 수 있다.
- [12전자03-02] 중첩과 측정을 통한 확률적 상태 변화를 이해하고, 이를 이용한 양자컴퓨터, 양자암호통신 등의 양자 기술이 일상생활과 미래 사회에 미칠 영향을 인식할 수 있다.
- [12전자03-03] 터널 효과를 설명하고, 관련된 현상과 기술을 조사하여 발표할 수 있다.
- [12전자03-04] 현대의 원자모형을 불확정성 원리와 확률을 기반으로 설명하고, 보어의 원자모형과 비교할 수 있다.
- [12전자03-05] 별에서 핵융합에 의해 에너지가 생성되고 빛이 방출되는 원리를 알고, 별빛의 스펙트럼에 기반하여 별의 구성 원소를 추리할 수 있다.

## 물질과 에너지
### 물질의 세 가지 상태
- [12물에01-01] 기체의 온도, 압력, 부피, 몰수 사이의 관계를 통합적으로 이해하고, 이상 기체 방정식을 근사적으로 활용하는 사례를 조사하여 화학의 유용함을 인식할 수 있다.
- [12물에01-02] 혼합 기체의 부분 압력과 몰 분율의 관계를 알고, 일상생활에서 유용하게 사용되는 혼합 기체에 호기심을 가질 수 있다.
- [12물에01-03] 물질이 액체로 존재할 수 있는 이유를 분자 간 상호작용으로 이해하고, 액체의 종류에 따라 끓는점이 달라짐을 설명할 수 있다.
- [12물에01-04] 고체를 결정과 비결정으로 구분하고, 결정성 고체를 화학 결합의 종류에 따라 분류할 수 있다.
### 용액의 성질
- [12물에02-01] 다른 액체와 구별되는 물의 성질을 수소 결합으로 설명하고, 경이로운 물의 성질에 흥미를 느낄 수 있다.
- [12물에02-02] 실험 데이터를 이용하여 용액의 농도에 따른 증기압, 끓는점, 어는점의 변화를 비교하고, 일상생활에서 나타나는 사례와 연관 지어 설명할 수 있다.
- [12물에02-03] 용액의 농도에 따른 삼투현상을 이해하고, 일상생활에서 삼투현상이 나타나는 사례를 찾아 화학 원리가 유용하게 적용됨을 인식할 수 있다.
### 화학 변화의 자발성
- [12물에03-01] 엔탈피의 의미를 알고, 엔탈피를 이용하여 열화학 반응식을 표현할 수 있다.
- [12물에03-02] 측정하기 어려운 화학 반응의 엔탈피를 헤스 법칙으로 구하여 화학 법칙의 유용성을 인식할 수 있다.
- [12물에03-03] 엔트로피의 의미를 이해하고, 엔탈피와 엔트로피의 변화로 화학 변화의 자발성을 설명할 수 있다.
### 반응 속도
- [12물에04-01] 화학 반응 속도를 반응물의 농도로 표현할 수 있음을 알고, 자료 해석을 통하여 반응 속도식을 구할 수 있다.
- [12물에04-02] 1차 반응의 반감기가 반응물의 농도에 의존하지 않음을 이해하고, 1차 반응의 반감기가 활용되는 사례를 조사⋅발표할 수 있다.
- [12물에04-03] 화학 반응에서 유효 충돌과 활성화 에너지의 의미를 알고, 화학 반응이 일어나기 위한 조건에 관심을 가질 수 있다.
- [12물에04-04] 농도, 온도, 촉매에 따라 반응 속도가 달라짐을 이해하고, 일상생활에서 각각의 예를 찾아 화학의 유용성을 인식할 수 있다.

## 화학 반응의 세계
### 산 염기 평형
- [12반응01-01] 브뢴스테드-라우리 산과 염기의 정의를 이해하고, 이에 따라 산과 염기를 구별할 수 있다.
- [12반응01-02] 이온화 상수를 이용하여 산과 염기의 상대적인 세기를 추론하고, 약산과 약염기 수용액의 pH를 구할 수 있다.
- [12반응01-03] 중화 적정 실험의 pH 변화를 데이터에 근거하여 해석할 수 있다.
- [12반응01-04] 이온화 상수를 이용하여 염의 가수 분해를 설명할 수 있다.
- [12반응01-05] 화학 평형으로 생체 내 완충 작용을 설명하고, 화학 원리의 신비로움을 느낄 수 있다.
### 산화⋅환원 반응
- [12반응02-01] 전자의 이동과 산화수 변화로 산화⋅환원 반응을 이해하고, 반쪽 반응식을 활용하여 산화⋅환원 반응식을 완성할 수 있다.
- [12반응02-02] 화학 전지의 발전 과정을 조사하여 실용 전지의 구조적 공통점을 추론할 수 있다.
- [12반응02-03] 화학 전지의 원리를 산화⋅환원 반응으로 설명하고, 표준 환원 전위를 이용하여 전위차를 구할 수 있다.
- [12반응02-04] 전기 분해의 원리를 산화⋅환원 반응으로 설명하고, 산업 현장에서 활용되는 전기 분해의 예를 조사하여 발표할 수 있다.
- [12반응02-05] 생명 현상 및 화학 전지에서 이용되는 다양한 산화⋅환원 반응과 그 반응에 이용된 물질의 역할을 조사하여 화학의 신비로움을 느낄 수 있다.
### 탄소 화합물과 반응
- [12반응03-01] 일상생활에 유용한 탄소 화합물을 작용기에 따라 분류할 수 있다.
- [12반응03-02] 간단한 탄소 화합물의 화학 반응 예를 찾아 작용기의 변화로 설명할 수 있다.
- [12반응03-03] 단위체의 중합 반응으로 다양한 고분자가 합성되는 것을 이해하여 화학 반응의 유용성을 인식할 수 있다.
- [12반응03-04] 탄소 화합물의 반응을 통해 합성된 새로운 물질이 과학⋅기술⋅사회 발전에 끼친 영향을 조사하여 화학의 유용성을 깨달을 수 있다.

## 세포와 물질대사
### 세포
- [12세포01-01] 탄수화물과 지질의 종류와 주요 기능을 이해하고 생물체에 들어있는 탄수화물과 지질을 관찰할 수 있다.
- [12세포01-02] 핵산과 단백질의 기본 구조와 세포에서의 주요 기능을 조사하여 설명할 수 있다.
- [12세포01-03] 동물세포와 식물세포를 구성하는 세포 소기관의 구조와 기능을 이해하고, 세포 소기관들의 유기적 관계를 추론하여 협력적으로 소통할 수 있다.
- [12세포01-04] 원핵세포와 진핵세포의 공통점과 차이점을 설명할 수 있다.
- [12세포01-05] 세포막의 구조와 특성을 이해하고, 세포막을 통한 물질 수송 과정을 추론할 수 있다.
### 물질대사와 에너지
- [12세포02-01] 물질대사는 생명체에서 생명을 유지하기 위해 일어나는 화학 반응임을 이해하고 에너지의 출입이 동반됨을 추론할 수 있다.
- [12세포02-02] 생명 활동에 필요한 에너지를 공급하는 과정에서 광합성과 세포호흡 그리고 ATP의 역할을 설명할 수 있다.
- [12세포02-03] 효소의 종류와 특성을 이해하고 효소의 활성에 영향을 미치는 요인에 대한 실험을 설계하여 수행할 수 있다.
- [12세포02-04] 효소의 작용 기작을 이해하고, 생명체 내에서 일어나는 효소 작용의 중요성에 대해 다양한 매체를 활용하여 협력적으로 소통할 수 있다.
- [12세포02-05] 효소가 우리 생활이나 산업에 다양하게 이용되는 사례를 조사하여 발표할 수 있다.
### 세포호흡과 광합성
- [12세포03-01] 미토콘드리아의 구조를 이해하고 생명체 내에서의 미토콘드리아의 기능을 추론할 수 있다.
- [12세포03-02] 세포호흡 과정의 단계별 특징을 다양한 매체를 활용하여 협력적으로 소통할 수 있다.
- [12세포03-03] 세포호흡 과정에서의 인산화 과정을 기질 수준의 인산화와 산화적 인산화 과정으로 구분할 수 있다.
- [12세포03-04] 산소호흡과 발효의 공통점과 차이점을 이해하고, 실생활에서 발효를 이용한 사례 조사 계획을 세워 조사할 수 있다.
- [12세포03-05] 엽록체의 구조를 이해하고 기능과 관련지어 설명할 수 있다.
- [12세포03-06] 광합성의 명반응과 탄소 고정반응을 단계별로 구분하여 특징을 이해하고 두 반응의 상호 관계를 추론할 수 있다.
- [12세포03-07] 광합성과 세포호흡의 전자 전달계를 비교하여 공통점과 차이점을 다양한 매체를 활용하여 설명할 수 있다.
- [12세포03-08] 광합성 관련 과학사적 연구 결과를 조사하여 시각화 자료를 창의적으로 제작하여 협력적으로 소통할 수 있다.

## 생물의 유전
### 유전자와 유전물질
- [12유전01-01] 유전 형질이 유전자를 통해 자손에게 유전됨을 이해하고, 상염색체 유전과 성염색체 유전 양상의 차이를 설명할 수 있다.
- [12유전01-02] 사람 유전 연구 방법의 어려움을 이해하고, 사람의 유전 현상 분석을 근거로 유전 형질의 유전적 특성을 추론할 수 있다.
- [12유전01-03] 사람의 다유전자유전에 대해 이해하고, 유전 현상의 다양성 사례를 조사하여 과학적 근거를 활용하여 협력적으로 소통할 수 있다.
- [12유전01-04] 염색체와 유전자 이상에 대해 이해하고, 사람의 유전병을 발병 원인별 조사 계획을 세워 조사할 수 있다.
- [12유전01-05] DNA의 구조와 유전물질 규명 관련 과학사적 연구 결과를 설명하기 위한 발표 자료를 창의적으로 제작할 수 있다.
- [12유전01-06] 원핵세포와 진핵세포의 유전자 구조와 유전체 구성을 이해하고, 공통점과 차이점을 비교하여 설명할 수 있다.
- [12유전01-07] 반보존적 DNA 복제 과정을 이해하고 그 의미를 추론하여 협력적으로 소통할 수 있다.
### 유전자의 발현
- [12유전02-01] 전사와 번역 과정을 거쳐 유전자가 발현되는 중심원리를 이해하고, 모형을 이용하여 유전자 발현 과정을 설명할 수 있다.
- [12유전02-02] 유전 부호를 이해하고, 유전 부호 표를 사용하여 유전 정보를 해독할 수 있다.
- [12유전02-03] 원핵생물과 진핵생물의 유전자 발현 조절 과정을 비교하기 위한 설명 자료를 다양한 매체를 활용하여 제작할 수 있다.
- [12유전02-04] 생물의 발생 과정에서 세포 분화가 유전자 발현 조절 과정을 통해 일어남을 추론할 수 있다.
- [12유전02-05] 생물의 유전자 발현 조절 및 발생에 대한 연구가 인류 복지에 기여한 사례를 조사하여 협력적으로 소통할 수 있다.
### 생명공학기술
- [12유전03-01] 생명공학기술 발달 과정에서의 주요 사건을 조사하고 다양한 매체를 활용하여 발표할 수 있다.
- [12유전03-02] 단일클론항체, 줄기세포, 유전자 편집 기술이 난치병 치료에 활용된 사례를 조사하고, 이러한 치료법의 전망에 대해 협력적으로 소통할 수 있다.
- [12유전03-03] 생명공학기술 관련 학문 분야를 이해하고 우리 생활과 산업에 활용 사례를 조사하여 창의적으로 설명 자료를 제작할 수 있다.
- [12유전03-04] 유전자 변형 생물체(LMO)의 특징을 이해하고 인간과 생태계에 미치는 영향을 추론할 수 있다.
- [12유전03-05] 생명공학기술의 활용 과정에서 나타나는 문제점과 이에 대한 사회적 책임을 인식하고 생명윤리 쟁점에 대해 의사 결정할 수 있다.

## 지구시스템과학
### 지구 탄생과 생동하는 지구
- [12지시01-01] 지구의 탄생 이후 지구 대기, 원시 바다, 생명체 탄생 등의 과정을 통한 지구시스템 각 권역의 형성 과정을 추론할 수 있다.
- [12지시01-02] 지구시스템이 진화해온 역사에서 물, 탄소, 산소의 순환 과정을 통해 지권, 수권, 기권이 변화해 왔음을 추적할 수 있다.
- [12지시01-03] 판구조론의 발달사와 관련지어 판을 움직이는 맨틀의 상부 운동과 플룸에 의한 구조 운동을 구분할 수 있다.
- [12지시01-04] 암석의 순환 과정에서 화산 활동의 역할과 화산 활동으로 생성되는 암석의 특성을 추론할 수 있다.
- [12지시01-05] 지진파의 종류와 특성을 이해하고, 지진파를 이용하여 지구 내부구조를 알아내는 과정을 탐구할 수 있다.
### 해수의 운동
- [12지시02-01] 에크만 수송과 관련지어 지형류의 발생 원리를 설명할 수 있다.
- [12지시02-02] 해파의 발생 과정을 이해하고, 천해파와 심해파의 차이점을 비교⋅설명할 수 있다.
- [12지시02-03] 해일이 발생하는 여러 가지 원인을 이해하고, 피해 사례와 대처 방안을 제안할 수 있다.
- [12지시02-04] 조석의 발생 과정을 이해하고 자료 해석을 통해 각 지역에서의 조석 양상을 설명할 수 있다.
### 강수 과정과 대기의 운동
- [12지시03-01] 대기를 구성하는 기체들이 선택적 흡수체임을 이해하고, 온실효과 및 태양 자외선 차단 효과, 물의 존재 등으로 지구 생명체 존재 조건을 추론할 수 있다.
- [12지시03-02] 지표와 대기의 열 출입과 관련된 물리 과정 및 전 지구 평균 열수지를 해석할 수 있다.
- [12지시03-03] 기온의 연직 분포와 대기의 안정도와의 관계를 이해하고, 단열변화를 통해 안개나 구름이 생성되는 과정 및 강수 과정을 분석할 수 있다.
- [12지시03-04] 기압의 연직 분포로 정역학적 균형을 이해하고, 대기 중 연직 운동의 발생 원인을 추론할 수 있다.
- [12지시03-05] 지균풍, 경도풍, 지상풍의 발생 원리와 관련된 힘의 작용을 설명할 수 있다.
- [12지시03-06] 행성파의 발달 과정을 이해하고, 지상 고⋅저기압 발달에서 편서풍 파동의 역할을 평가할 수 있다.

## 행성우주과학
### 우주탐사와 행성계
- [12행우01-01] 태양계 탐사선의 활동을 통해 알아낸 성과를 이해하고, 인공위성을 활용한 우주탐사의 필요성을 토론할 수 있다.
- [12행우01-02] 태양 활동 감시 시스템과 지구 접근 천체를 비롯한 지구를 위협하는 우주 위험 감시 기술의 중요성을 우주 재난 측면에서 인식할 수 있다.
- [12행우01-03] 태양계를 지배하는 힘이 태양의 중력임을 이해하고, 케플러의 세 가지 법칙을 이용하여 태양계 구성 천체들의 운동을 설명할 수 있다.
- [12행우01-04] 행성과 소천체의 정의를 구분하여 이해하고, 소천체 탐사 자료를 통해 이들의 특징을 추론할 수 있다.
- [12행우01-05] 외계 행성계 탐사의 원리를 이해하고, 외계 행성에 생명체가 존재할 수 있는 조건과 외계 생명체의 존재 가능성에 대해 논증할 수 있다.
### 태양과 별의 관측
- [12행우02-01] 태양의 광구와 대기에서 나타나는 현상을 설명하고, 이러한 현상이 다양한 파장의 관측 자료에서 어떻게 나타나는지 비교⋅분석할 수 있다.
- [12행우02-02] 별의 시차와 밝기를 이용하여 거리를 측정하는 다양한 방법을 비교⋅평가할 수 있다.
- [12행우02-03] 별의 시선속도와 접선속도의 합으로 공간 운동이 나타남을 이해하고, 별자리를 구성하는 별들의 장시간에 걸친 형태 변화를 추론할 수 있다.
- [12행우02-04] 쌍성의 관측 자료를 이용하여 항성의 질량을 직접적으로 구할 수 있음을 이해하고, 질량-광도 관계를 이용하여 쌍성이 아닌 별의 질량을 구할 수 있다.
- [12행우02-05] 광도곡선의 특징을 비교하여 맥동변광성과 폭발 변광성을 구분하고, 폭발 변광성 중 초신성 관측 자료를 통해 알 수 있는 과학적 사실을 추론할 수 있다.
### 은하와 우주
- [12행우03-01] 성단의 C-M도를 이용하여 성단의 나이와 거리를 비교하고, 맥동변광성의 주기-광도 관계를 이용하여 우리은하의 구조와 규모를 추론할 수 있다.
- [12행우03-02] 성간 소광 자료를 통해 성간 티끌의 존재를 추론하고, 성간 티끌의 특징을 설명할 수 있다.
- [12행우03-03] 은하의 회전 속도 곡선을 이용하여 질량 분포를 이해하고 은하에 빛을 내지 않는 물질의 존재를 추론할 수 있다.
- [12행우03-04] 대규모로 이루어진 외부은하의 적색 편이 탐사의 성과를 이해하고, 은하의 공간 분포를 파악함에 있어서 분광 관측 자료의 중요성을 인식할 수 있다.
- [12행우03-05] 은하의 공간 분포 자료를 통해 은하의 집단을 이해하고, 은하 장성, 보이드 등 우주의 거시적인 구조를 현대 우주론과 관련지어 설명할 수 있다.

## 과학의 역사와 문화
### 과학과 문명의 탄생과 통합
- [12과사01-01] 인류 문명의 탄생 과정에서 인류의 지혜가 담긴 과학적 사례를 발견하고, 이를 통해 과학이 인류 문명의 형성 과정에 기여하였음을 이해할 수 있다.
- [12과사01-02] 고대 그리스 철학자의 과학적 사고나 주장 등을 조사하고, 그리스 문명이 고대에서 현대에 이르기까지 인간의 삶에 미친 영향을 설명할 수 있다.
- [12과사01-03] 중세 시대 유럽과 중동 지역을 중심으로 종교나 문화가 과학에 기여한 바를 이해하고, 고대 그리스의 과학과 중세 과학의 특징을 비교할 수 있다.
- [12과사01-04] 르네상스와 과학혁명이 일어난 사회문화적 배경을 조사하고, 과학과 예술 사이의 융합적 사례를 설명할 수 있다.
- [12과사01-05] 과학 지식의 형성 과정에서 과학자의 신념이나 세계관이 영향을 준 사례를 조사하여 발표할 수 있다.
### 변화하는 과학과 세계
- [12과사02-01] 상대성 이론 등과 같은 현대 과학의 등장이 당시의 사회문화에 끼친 영향을 이해함으로써 과학의 사회적 가치를 느낄 수 있다.
- [12과사02-02] 현대 과학의 등장 과정에서 나타난 과학자들의 논쟁이나 토론 사례를 조사하고, 과학적 의사소통에서 지켜야 할 규범과 태도를 이해할 수 있다.
- [12과사02-03] 현대 예술 작품이나 건축물에 과학적 원리가 적용된 사례를 조사하고, 과학과 문화의 관련성을 추론할 수 있다.
- [12과사02-04] 감염병이 사회에 영향을 미친 대표적인 사례를 찾고, 과학이 사회 문제 해결에 기여함을 인식할 수 있다.
- [12과사02-05] 과학기술이 교통수단의 발달에 미친 영향을 인식하고, 교통수단의 발전이 가져올 미래 사회의 변화를 예측할 수 있다.
- [12과사02-06] 산업혁명 이후 나타난 과학기술이 인류 문명에 미친 긍정적 효과와 부정적 효과에 대해 토론할 수 있다.
### 과학과 인류의 미래
- [12과사03-01] 과학기술의 발전을 통해 새롭게 나타난 문화적 변화를 찾아보고, 과학을 주제로 하는 예술 작품이나 콘텐츠를 제작하여 발표할 수 있다.
- [12과사03-02] 일상생활이나 미디어에서 사용되는 과학 용어를 조사하고, 과학 용어가 우리 사회에 미치는 파급효과를 설명할 수 있다.
- [12과사03-03] 과학기술의 발전이 음악에 영향을 끼친 사례를 탐색하고 인공지능으로 음악을 창작하거나 로봇을 활용한 연주를 통해 과학의 심미적 가치를 느낄 수 있다.
- [12과사03-04] 인간과 기계, 사물 등을 연결하는 과학기술의 발전 동향을 파악하고 미래 사회의 변화를 예측할 수 있다.
- [12과사03-05] 가상 현실이나 증강 현실을 활용한 우리 주변의 사례를 조사하고, 이러한 기술이 미래 사회에 미칠 수 있는 영향에 대해 토론할 수 있다.
- [12과사03-06] 집단적 의사결정을 통해 과학기술과 관련된 사회적 문제를 해결한 사례를 조사하여 과학기술에 대한 시민의 이해와 균형 있는 가치 판단의 필요성을 인식할 수 있다.

## 기후변화와 환경생태
### 기후와 환경생태의 특성
- [12기환01-01] 날씨와 기후의 특성을 이해하고, 이를 비교하여 설명할 수 있다.
- [12기환01-02] 기후시스템이 유지되는 되먹임 과정을 이해하고 생물권과 다른 권역 간 상호작용을 설명할 수 있다.
- [12기환01-03] 기후변화가 생태계와 우리의 생활환경에 영향을 미친 사례를 조사하여 발표할 수 있다.
### 기후위기와 환경생태 변화
- [12기환02-01] 기후위기가 일어나는 주요 원인을 이해하고, 기후위기의 심각성을 인식할 수 있다.
- [12기환02-02] 빙상의 융해와 열팽창으로 인한 해수면 상승을 기후변화와 연계하여 설명할 수 있다.
- [12기환02-03] 극한 기상 현상의 종류와 원인을 이해하고 극한 기상 현상이 환경생태에 미친 영향을 사례를 들어 설명할 수 있다.
- [12기환02-04] 기후변화 시나리오에 따른 미래 생태계 변화 예측 보고서를 찾아보고, 미래의 기후와 생태계의 변화 양상을 추론할 수 있다.
- [12기환02-05] 꽃의 개화 시기 변화 자료를 조사하고, 꽃의 개화 시기 변화가 우리 생활에 끼치는 영향을 추론할 수 있다.
- [12기환02-06] 꿀벌을 비롯한 곤충의 개체 수 감소 원인을 기후변화와 연계하여 설명할 수 있다.
- [12기환02-07] 수생태계의 물꽃 현상을 이해하고, 기후변화가 수생태계의 생물다양성에 끼치는 영향을 추론할 수 있다.
- [12기환02-08] 모기나 파리와 같은 곤충 매개 감염병이 새롭게 출현하거나 급격히 확산되는 현상을 기후변화와 연계하여 설명할 수 있다.
### 기후위기에 대응하는 우리의 노력
- [12기환03-01] 산호의 멸종으로 인한 백화현상의 예를 통해 기후변화가 해양생태계에 미치는 영향을 살펴보고, 바다 사막화를 예방하거나 복원할 수 있는 과학기술의 사례를 제시할 수 있다.
- [12기환03-02] 기후변화에 따라 가속화되는 사막화, 대형산불, 지역적 가뭄과 홍수 등을 이해하고, 이를 극복하기 위한 인류의 노력에 대해 토의할 수 있다.
- [12기환03-03] 탄소중립 사회를 이루기 위한 탄소 저감 관련 과학기술 개발 현황을 알아보고, 이의 적용 사례를 제시할 수 있다.
- [12기환03-04] 기후위기와 환경생태 변화에 대응하기 위한 국제사회의 노력을 알아보고, 민주 시민으로서 참여 방안을 제안할 수 있다.

## 융합과학 탐구
### 융합과학 탐구의 이해
- [12융탐01-01] 과학이 다양한 분야와 연계하여 인류 사회의 문제해결에 기여하였음을 이해하고, 융합적 탐구의 유용성을 느낄 수 있다.
- [12융탐01-02] 예술에서의 창작이나 사회과학적 탐구 과정을 이해하고, 과학적 탐구 과정과의 공통점과 차이점을 비교할 수 있다.
- [12융탐01-03] 과학적 탐구 과정에서 사용되는 다양한 데이터의 종류를 이해하고, 지식의 창출 과정에서 데이터의 가치와 중요성을 인식할 수 있다.
- [12융탐01-04] 인공지능을 포함한 디지털 탐구 도구나 기술의 활용 사례를 조사하고, 과학적 탐구 과정에서 디지털 탐구 도구와 기술 활용의 의의를 평가할 수 있다.
### 융합과학 탐구의 과정
- [12융탐02-01] 실생활에서 관찰이나 경험을 통해 직접 얻은 데이터나 공개된 데이터를 가공하여 융합적 탐구 문제를 스스로 발견할 수 있다.
- [12융탐02-02] 융합적 탐구 문제해결을 위한 가설이나 모형을 고안하고, 문제를 해결할 수 있는 방법이나 절차 등을 설계할 수 있다.
- [12융탐02-03] 디지털 탐구 도구를 포함한 다양한 도구를 활용하여 데이터를 수집하고, 수집한 데이터의 타당성과 신뢰성을 평가할 수 있다.
- [12융탐02-04] 융합적 탐구 과정을 통해 얻은 데이터를 탐구 목적이나 맥락에 맞게 시각 자료로 표현할 수 있다.
- [12융탐02-05] 평균, 표준편차 등을 바탕으로 데이터의 특성을 파악하고, 이를 토대로 가설이나 모형을 평가할 수 있다.
- [12융탐02-06] 데이터 분석 결과를 바탕으로 결론을 도출하고 평가할 수 있다.
- [12융탐02-07] 다양한 표현 방법을 활용하여 융합적 탐구 문제, 과정, 결과, 결론 등을 효과적으로 발표하고 토론할 수 있다.
### 융합과학 탐구의 전망
- [12융탐03-01] 과학기술의 변화와 발전을 고려하여 미래 사회에 등장할 새로운 융합과학기술을 예측할 수 있다.
- [12융탐03-02] 오늘날 인류가 겪고 있는 난제를 융합과학기술을 활용하여 해결할 수 있는 방안에 대해 토의할 수 있다.
- [12융탐03-03] 융합과학 탐구 과정에서 준수해야 할 윤리에 대해 알아보고, 과학기술의 발달에 따라 발생할 수 있는 윤리적 쟁점을 토론할 수 있다.
- [12융탐03-04] 융합과학기술을 활용하여 사회 문제를 해결하는 과정에서 시민참여가 문제해결에 도움을 준 사례를 제시할 수 있다.

## 기술·가정
### 생활문화와 디지털 환경
- [12기가01-01] 지속되는 일상생활에서 가치 존중을 바탕으로 일상생활의 축적이 생활양식과 생활문화로 확장됨을 이해하고 새로운 생활문화를 제안한다. 
- [12기가01-02] 생활문화에 대한 문화감수성을 바탕으로 한국 의식주 생활문화의 독창적 요소를 탐색하고, 다른 나라의 생활문화를 비교⋅분석한다.
- [12기가01-03] 식생활문화에 반영된 미래 변화의 요소를 발견하고 이를 비판적으로 수용하여 식생활 문제를 개선하고 건강한 식생활 문화를 실천한다. 
- [12기가01-04] 의생활문화에 반영된 미래 변화의 요소를 발견하고 이를 비판적으로 수용하여 삶의 질을 높이며 지속가능한 의생활 문화를 제안한다.
- [12기가01-05] 주생활문화에 반영된 미래 변화의 요소를 발견하고 이를 비판적으로 수용하여 안전한 주생활 문화를 영위하는 방안을 제안한다.
### 소비자와 생활복지
- [12기가02-01] 저출생⋅고령사회에서 생활 설계의 필요성을 인식하고, 전 생애에 걸친 안정적인 삶을 준비하기 위한 생활을 설계한다.
- [12기가02-02] 경제적 자립의 태도를 갖추기 위해 개인과 가족의 상황에 맞는 가계 재무 설계의 필요성을 이해하고, 가정경제 관리 방안을 계획한다. 
- [12기가02-03] 소비자의 안전을 위협하는 다양한 문제를 비판적으로 성찰하여 소비자 시민성을 반영한 소비생활을 실천한다. 
- [12기가02-04] 생활복지서비스와 일상생활에서 생성되는 빅데이터 적용의 의미를 파악하고 이를 활용하여 생활에 적용할 수 있는 새로운 복지 방안을 제안한다.
- [12기가02-05] 개인 및 가족의 생애 주기에 따른 맞춤형 스마트 복지 현황을 파악하고 자신이 설정한 삶의 목표 실현에 적용할 수 있는 복지서비스 정책을 제안한다.
### 인간과 성장하는 관계
- [12기가03-01] 성년기의 성과 사랑에 관하여 탐구하고, 성인으로서의 독립과 자신과 타인을 보호하는 건강한 관계 맺기의 의미를 추론한다.
- [12기가03-02] 부모됨의 의미를 성찰하고 건강한 임신과 출산의 방안을 탐색하여 책임 있는 부모가 되기 위해 필요한 역량을 탐색한다.
- [12기가03-03] 가족 내 소통과 협력의 태도를 기르기 위하여 중년기와 청소년기의 발달 특성을 인식하고 차이와 공통점을 탐구하여 자신과 가족의 생활에 적용한다. 
- [12기가03-04] 후반기 인생 설계의 중요성과 웰다잉의 의미 탐색을 위하여 노년기의 발달 특성을 이해하며 노년기 삶의 존중 및 나이듦에 대한 긍정적 인식을 함양하고, 유니버설디자인의 배경과 맥락을 파악하여 노년기 생활에 적용할 수 있는 방안을 탐구한다. 
- [12기가03-05] 가족생활에서 발생하는 다양한 위기의 회복과 치유 방안을 탐색하고 회복탄력성을 발휘하여 성장하는 방안을 추론한다.
### 공학의 기초
- [12기가04-01] 공학이 발달해 온 역사와 공학의 세계를 탐구하는 과정에서 공학의 가치를 인식하고, 미래 사회를 예측한다.
- [12기가04-02] 공학의 개념을 정의하고 공학의 설계 과정을 이해하며, 공학의 혁신 사례를 조사하여 공학의 가치를 인식한다. 
- [12기가04-03] 기술, 수학, 과학, 예술 등과 융합하여 공학이 발전된 사례를 분석하여 공학의 융합적 특성과 중요성을 이해한다.
- [12기가04-04] 공학적 문제해결 사례를 통해 창의성, 팀워크, 의사소통 역량과 같은 공학적 소양의 중요성과 필요성을 인식한다. 
- [12기가04-05] 다양한 공학 분야를 탐색하여 공학자의 역할을 이해하고, 자신의 흥미, 적성, 능력에 맞는 공학 분야의 진로를 탐색한다.
### 미래를 여는 공학 혁신
- [12기가05-01] 공학적 문제를 해결하기 위한 아이디어 시각화 과정에서 제도의 기본 규칙에 대한 이해를 바탕으로 컴퓨터를 이용한 디지털 기반의 설계를 적용하며, 아이디어 시각화를 통한 의사소통의 중요성을 인식한다.
- [12기가05-02] 디지털 기반 설계 및 제조 과정을 이용해 공학적 문제를 해결할 수 있는 제품을 제작하고 산출물을 평가하는 과정에서 공학에 대한 도전적 태도를 기른다. 
- [12기가05-03] 로봇의 구성 및 활용 사례를 바탕으로, 자동화를 위한 제어 장치의 활용 방법을 탐구하고 로봇을 제작하여 인공 세계와 공학 제품에 대한 호기심을 갖는다.
- [12기가05-04] 친환경 에너지의 종류와 원리, 활용 사례를 탐구하며, 에너지 전환과 관련된 공학적 문제를 해결하는 과정에서 창의적 자신감과 태도를 갖는다. 
- [12기가05-05] 첨단 수송수단 및 항공우주 분야에 사용되는 공학적 지식을 분석하고, 발달 현황 및 미래의 방안을 토의하고 발표하며, 첨단 수송수단 및 항공우주와 관련된 공학 문제를 창의적으로 해결한다. 
### 지속가능한 융합 공학
- [12기가06-01] 빅데이터, 사물인터넷, 인공지능 등 최신 기술을 통해 정보통신 공학을 이해하고, 정보통신 공학의 활용 사례를 탐구하여 정보통신 기술을 윤리적으로 활용하는 태도를 갖는다.
- [12기가06-02] 초연결사회와 정보통신 관련 공학 문제를 공학적 문제해결 과정을 통해 해결하고, 산출물 평가를 통해 공학적 의사소통의 중요성을 인식한다. 
- [12기가06-03] 스마트 도시 건설에 필요한 핵심 기술과 동향을 파악하며, 관련한 건설공학 문제를 창의적으로 해결하고 그 과정과 산출물을 평가한다.
- [12기가06-04] 생명공학이 인류의 식량자원 확보, 온실가스 배출감소, 생명 연장, 의공학의 발전에 기여할 수 있는 방안을 탐구하고, 생명공학과 관련된 문제를 창의적으로 해결하는 과정에서 공학의 가치를 인식한다.
- [12기가06-05] 다양한 지식과 융합된 공학의 세계를 탐구하고 융합 공학 문제를 해결하며, 그 과정에서 공학에 대한 긍정적 태도와 공학 윤리 실천의 중요성을 인식한다.

## 로봇과 공학세계
### 로봇의 이해
- [12로봇01-01] 로봇의 공학적 특성과 구성을 이해하고, 융합공학으로서의 로봇을 탐구하여 로봇에 대한 가치를 인식한다. 
- [12로봇01-02] 로봇 하드웨어와 소프트웨어의 탐구를 통해 로봇의 작동 원리를 이해하고 간단한 로봇을 제작하여 로봇에 대한 흥미와 자신감 및 도전 의식을 갖는다.
- [12로봇01-03] 로봇의 활용 분야를 이해하고 생활 속 다양한 로봇 활용 분야를 탐구하여 로봇 개발과 활용에 대한 긍정적인 사고를 함양한다.
- [12로봇01-04] 인공지능 기술을 활용한 로봇의 특징과 문제점을 조사⋅분석하고 이를 통해 로봇 개발 및 활용에 대한 바람직한 윤리의식을 함양한다. 
### 공학 세계의 탐색과 로봇의 활용
- [12로봇02-01] 제조 분야 공학의 개념과 특징을 이해하고 관련 진로를 탐색하며, 관련 분야의 로봇 활용의 가치를 인식한다. 
- [12로봇02-02] 건설 분야 공학의 개념과 특징을 이해하고 관련 진로를 탐색하며, 관련 분야의 로봇 활용의 가치를 인식한다. 
- [12로봇02-03] 생명 및 환경 분야 공학의 개념과 특징을 이해하고 관련 진로를 탐색하며, 관련 분야의 로봇 활용의 가치를 인식한다. 
- [12로봇02-04] 에너지 및 수송 분야 공학의 개념과 특징을 이해하고 관련 진로를 탐색하며, 관련 분야의 로봇 활용의 가치를 인식한다. 
- [12로봇02-05] 정보통신 및 인공지능 기술 분야 공학의 개념과 특징을 이해하고 관련 진로를 탐색하며, 관련 분야의 로봇 활용의 가치를 인식한다. 
- [12로봇02-06] 기타 공학 분야의 개념과 특징을 이해하고 해당 분야에서 활용되는 로봇을 탐색하여 로봇 및 공학과 관련된 직업에 대한 흥미와 관심을 높인다.
- [12로봇02-07] 공학의 각 분야에서 활용되는 로봇의 발전 방향을 조사⋅탐구하고, 로봇의 개발과 활용에 대한 바람직한 윤리의식을 기른다. 
### 로봇공학 프로젝트
- [12로봇03-01] 로봇공학 프로젝트 수행을 위하여 사용자 공감하기를 바탕으로 로봇공학 문제를 확인하고 정의한다. 
- [12로봇03-02] 로봇공학 프로젝트 수행 과정에서 로봇을 구성하는 하드웨어 및 관련 부품을 제어하는 소프트웨어의 특성을 이해하고, 정보를 수집하고 탐색한다.
- [12로봇03-03] 로봇공학 프로젝트 수행을 위하여 로봇 제어의 원리를 이해하고, 관련 문제해결을 위한 소프트웨어 알고리즘을 구상한다.
- [12로봇03-04] 로봇공학 프로젝트 문제해결을 위한 대안 선정, 제작, 작동을 체험하며, 이를 통해 로봇 제작에 대한 흥미와 협력적 태도를 갖는다.
- [12로봇03-05] 로봇공학 프로젝트 수행 과정과 결과에 대한 평가 및 개선을 통해 창의적 자신감 및 의사소통 능력을 기른다.
- [12로봇03-06] 제작한 로봇을 시연 및 공유하며 로봇의 활용 분야를 제안하여 로봇에 대한 긍정적 사고와 문제해결에 대한 자신감을 갖는다.

## 생활과학 탐구
### 인간행동과 생활과학
- [12생활01-01] 인간의 특성에 대한 긍정적 태도를 바탕으로 인간 발달에 대한 이론과 발달의 특성을 탐구한다.
- [12생활01-02] 아동기까지의 삶의 질이 전 생애에 끼치는 장기적이며 결정적인 영향을 이해하여 아동상담의 필요성과 사례를 탐구하여, 관련 분야로의 진로를 탐색한다.
- [12생활01-03] 사회변화에 따라 파생된 가족생활교육 및 가족생활 복지서비스의 필요성을 이해하고, 새로운 정책을 탐구하며, 관련된 분야로의 진로를 탐색한다. 
- [12생활01-04] 소비문화를 선도하는 소비자가 되기 위해 현대 소비문화의 이해를 바탕으로 미래 소비 동향을 예측하여 소비 트렌드를 분석하고 제안한다. 
- [12생활01-05] 소비자 심리를 이해하여 소비 행동을 예측해보며, 소비와 관련한 직업의 세계를 탐색하고 진로를 설계한다. 
### 생활환경과 생활과학
- [12생활02-01] 생활습관병의 원인을 분석하고, 올바른 관리법을 익혀 건강한 삶을 위한 실천 방안을 탐색하고 관련 분야로의 진로를 탐색한다.
- [12생활02-02] 식품 가공의 원리를 이해하고 올바른 정보 분별 능력을 길러 가공식품을 건강하고 안전하게 이용하는 방안을 탐색하며, 관련된 분야의 진로를 탐색한다. 
- [12생활02-03] 올바른 식재료를 선택하고 조리 과정 중에 일어나는 성분 등의 변화를 이해하여 과학적 원리를 적용한 음식을 만든다. 
- [12생활02-04] 패션디자인의 기본 개념과 유행하는 스타일을 파악하여 패션 산업의 동향을 탐색하며, 관련된 분야의 진로를 탐색한다. 
- [12생활02-05] 패션디자인과 머천다이징에 대한 이해를 바탕으로 패션상품을 기획하고 디자인을 하며 하나의 브랜드를 기획한다.
- [12생활02-06] 정치⋅경제, 사회⋅문화의 변화에 따른 주거 트렌드를 탐구하고 인간다운 주거환경을 실현할 수 있는 주거복지 정책을 제안한다.
- [12생활02-07] 주거공간을 구성하고 있는 요소와 원리를 이해하여 라이프 스타일에 적합한 생활 공간을 기획하며, 관련된 분야의 진로를 탐색한다. 
### 생활과학과 진로
- [12생활03-01] 생활과학 분야와 관련된 사회적 변화와 산업 추세를 분석하여 생할과학 분야의 다양한 진로를 탐색하고 요구하는 능력을 길러 체계적으로 진로를 설계한다. 
- [12생활03-02] 현재와 미래의 인간 삶의 기본이 되는 의식주 및 소비생활에 관련된 요구를 분석하여 체인지 메이커의 역할을 수행하며 창업의 아이디어를 제안한다.

## 창의 공학 설계
### 창의 공학 설계의 이해
- [12창공01-01] 공학의 의미와 특성을 이해하고, 공학적 산출물에 대한 가치를 인식한다. 
- [12창공01-02] 공학의 발달이 인류 문명에 미친 영향을 파악하고, 인류가 공존할 수 있는 지속가능한 미래공학을 전망한다. 
- [12창공01-03] 창의 공학 설계를 통한 문제해결 과정을 이해하고, 창의적인 해결방안에 대한 가치를 인식한다.
- [12창공01-04] 공학에서의 창의성 개념을 이해하고, 창의적 사고 기법과 창의 공학 설계 사례를 탐구하여 창의 공학 설계에 대한 흥미와 관심을 가진다.
- [12창공01-05] 창의 공학 설계 과정에서의 팀워크와 의사소통의 중요성을 인식하고, 팀워크와 의사소통의 기본 역량을 탐구하고 팀 구성원으로서의 협력적 태도를 가진다. 
- [12창공01-06] 창의 공학 설계를 통한 다양한 산출물을 비교, 분석하여 올바른 제품의 개발 방법에 대해 탐구한다.
### 창의 공학 설계 프로젝트
- [12창공02-01] 공학적 문제해결에 필요한 팀 구성 방법과 구성원 간의 바람직한 협업 및 역할을 이해하고 공학적 문제해결 상황에 적합한 팀을 구성한다. 
- [12창공02-02] 창의 공학 설계 프로젝트를 통해 융합적인 성격의 공학 문제 상황을 탐구하고 해결하는 과정에서 창의 공학 설계의 융합적 특성을 이해하며, 창의성과 자신감, 공학에 대한 긍정적인 태도와 가치를 가진다. 
- [12창공02-03] 공학적 문제의 정의를 위해 사용자의 조사, 관찰, 체험 등의 사용자 공감 방법을 적용하여 사용자 요구 분석을 통해 문제를 정의한다.
- [12창공02-04] 공학적 문제 해결 방안 탐색을 위해 확산적 사고 기법을 활용하여 다양한 해결책을 창출하고 범주화한다.
- [12창공02-05] 수렴적 사고 기법을 적용하며 탐색 된 해결책들을 평가하여 최적의 대안을 선정하여 합리적인 해결책을 선정한다.
- [12창공02-06] 공학적 문제 해결 방안을 탐색하거나 선정 시 아이디어를 시각화하여 의사소통 한다.
- [12창공02-07] 선정된 아이디어를 디지털 기반의 설계 도구를 이용하여 설계도를 그린다.
- [12창공02-08] 시제품 제작에 적합한 재료를 이해하고, 시제품 제작을 위해 재료의 특성을 비교 분석한다. 
- [12창공02-09] 시제품 제작을 위한 다양한 도구의 종류와 특성을 이해하고 재료에 따른 올바른 도구를 선택 및 사용한다.
- [12창공02-10] 준비된 재료와 도구를 활용하여 안전하게 시제품을 제작하고, 제작 과정을 기록하고 공유한다.
- [12창공02-11] 창의 공학 설계의 과정과 산출물을 평가하고, 평가 결과를 바탕으로 시제품을 수정, 보완한다.

## 지식 재산 일반
### 지식재산의 이해
- [12지재01-01] 역사적 발명 사례를 통하여 발명의 역사를 탐구하고, 지식재산의 가치와 중요성을 인식한다.
- [12지재01-02] 지식재산권의 개념을 이해하고 지식재산의 종류와 특성을 비교 분석한다. 
- [12지재01-03] 신지식재산권의 종류와 특징을 이해하고, 사례를 분석한다. 
- [12지재01-04] 상표권, 디자인권의 등록요건을 분석하며, 저작물을 분류해보고 저작물의 성립조건을 분석한다.
- [12지재01-05] 발명과 지식재산권의 관계를 파악하고, 지식재산권의 사회⋅경제⋅문화적 영향을 평가하여 지식재산권에 대한 관심과 흥미를 키운다. 
- [12지재01-06] 지식재산권의 권리화 과정과 심사 제도를 분석하고, 지식재산권 분야에 대한 진로를 탐색한다.
### 지식재산권의 보호와 활용
- [12지재02-01] 지식재산권의 종류에 따른 침해와 분쟁 사례 분석을 통하여 지식재산권 보호 개념과 중요성을 이해한다. 
- [12지재02-02] 지식재산권 침해에 따른 적절한 대응과 예방을 위한 방안을 제시한다. 
- [12지재02-03] 지식재산권 보호 제도를 탐구하고 지식재산권 보호와 활용의 윤리적 실천 방안을 탐색한다.
- [12지재02-04] 지식재산권의 가치를 활용한 기술 사업화 사례 탐구를 통해 지식재산 활용 방안을 제시한다.
- [12지재02-05] 기술 창업을 위해 기업가에게 필요한 역량을 탐색하고 지식재산 활용을 위한 윤리적 실천 능력을 기른다. 
- [12지재02-06] 직무 발명 제도의 사례를 통하여 지속가능한 발명 분위기 조성을 위한 직무 발명 보상 제도의 필요성을 이해한다.
### 지식재산권 창출 프로젝트
- [12지재03-01] 사용자의 요구를 경청 및 공감을 통하여 발명 문제를 발견하고 정의하며, 해결방안 탐색 및 범주화 과정을 통하여 창의성과 도전 정신을 기른다. 
- [12지재03-02] 지식재산권 정보를 수집하고 관련 선행 기술을 조사하여 비판적 사고와 융합적 관점에서 특허, 디자인, 상표의 권리화 가능성을 높일 수 있는 최적의 해결 방안을 선정한다. 
- [12지재03-03] 발명 아이디어를 스케치, 모델링, 도면 작성 등을 통하여 발명 문제 해결 방안을 시각적으로 구체화한다. 
- [12지재03-04] 특허 명세서의 구성과 작성 방법을 이해하고, 발명을 보호할 수 있도록 청구항의 범위를 설정하여 명세서를 작성한다. 
- [12지재03-05] 특허 출원의 과정을 이해하고, 작성한 명세서를 출원 및 권리화하는 과정을 체험하며, 프로젝트를 평가하는 과정을 통해 지식재산 창업 정신을 기른다.

## 아동발달과 부모
### 부모됨의 준비
- [12아동01-01] 자신의 현재에 이르는 성장 과정을 되돌아보며 자신과 부모와의 상호 작용을 성찰한다. 
- [12아동01-02] 성숙한 사랑의 의미와 친밀한 관계 형성이 가지는 심리적 의의를 추론하여, 상호 존중의 태도를 바탕으로 한 이성 관계를 형성하는 방안을 제안한다.
- [12아동01-03] 배우자 선택과 관련한 나와 사회의 고정 관념을 비판적으로 성찰하여 배우자 선택 기준을 제안하고 가족 형성의 개인적⋅사회적 의의를 탐색한다. 
- [12아동01-04] 현대 사회의 결혼과 가족에 대한 변화된 인식을 반영하여 부모됨의 의미를 추론하고 건강한 부모됨의 중요성을 인식한다. 
- [12아동01-05] 임신과 출산의 과정이 부모 공동의 책임임을 인식하여 부부가 함께 준비하고 맞이하는 건강한 임신과 출산의 과정을 설계한다.
- [12아동01-06] 부부간의 성숙한 관계 지속을 방해하는 요인을 탐색해 보고 개인적 요구 및 부모로서의 삶의 균형의 맥락을 파악하고 실현을 위한 조건 및 방안 탐색하여 제안한다.
### 아동발달과 돌봄
- [12아동02-01] 부모상에 대한 사회의 고정 관념을 성찰하고 책임 있는 부모로서의 역량을 키우는 방안을 탐색하며 자녀의 발달 단계별 부모의 역할을 추론한다.
- [12아동02-02] 부모가 자녀를 대하는 양육 태도가 자녀에게 미치는 영향을 인식하고 양육 태도를 비교 분석하여 바람직한 양육 태도를 선택한다.
- [12아동02-03] 발달의 개념 및 원리와 단계, 발달 영역 등 아동 발달의 기초를 인식하고 아동 돌봄의 각 단계에 적용하여 발달 특성을 분석한다.
- [12아동02-04] 각기 다른 발달 이론의 아동 발달을 바라보는 관점을 파악하고 아동의 발달적 요구에 적용하여 다각적으로 분석한다.
- [12아동02-05] 신생아기와 영아기의 발달 특성을 파악하여 발달 단계에 적절한 돌봄 방법을 탐색하고 제안한다. 
- [12아동02-06] 유아기, 아동기의 발달 특성을 인식하고 각각의 발달 단계에 따른 요구를 존중하는 돌보기 방법을 탐색하여 선택하고 제안한다. 
- [12아동02-07] 자녀의 발달적 요구와 부모 개인의 요구가 충돌하는 배경과 맥락을 이해하고 자녀의 요구와 부모 개인의 요구 간 균형을 추구하는 방안을 제안한다.
- [12아동02-08] 아동의 안전한 돌봄 환경을 조성해야 하는 부모의 권리 및 의무를 인식하고 아동 학대 예방 및 아동 안전 확보 방안을 탐색한다.
- [12아동02-09] 아동의 건강한 성장을 지원하는 사회적 부모로서의 역할 수행의 의미를 인식하고 지역사회 돌봄 방안 및 부모 지원 정책을 탐색하여 사회적 돌봄 방안을 제안한다.

## 생애 설계와 자립
### 사회⋅정서적 자립
- [12자립01-01] 타인과 적절한 관계 맺기를 위해서는 자아 확립은 물론 관계에서의 경계 세우기가 중요하며, 개별성과 관계성의 균형을 이루기 위한 방안을 탐색하는 것이 필요하다. 
- [12자립01-02] 존중하는 만남과 이별의 과정에서 자신과 타인을 보호하는 방안을 제안하고, 다양한 정서적 지지 기반을 형성하여 정신적 건강을 유지하는 방안을 탐색한다.
- [12자립01-03] 일상에서 경험하는 다양한 상실과 비탄의 상황에 대처할 수 있는 마음 챙김 방안을 탐색한다.
- [12자립01-04] 일상생활에서 성인지 감수성을 높여 상호존중의 성문화를 실천한다.
- [12자립01-05] 사회구성원으로서의 자립적 삶의 태도를 갖기 위해 대인 관계와 관련한 개인적⋅사회적 이슈의 배경과 맥락을 파악하고 비판적으로 성찰한다.
### 경제적 자립
- [12자립02-01] 경제적 자립을 위해 목표를 설정하고 다양한 수입 창출 방법을 비교 분석하여 자신의 생활양식에 맞는 방안을 설계한다.
- [12자립02-02] 균형을 중시하는 태도를 바탕으로 금융자산을 형성하고 이를 거래하는 방안을 탐색한다.
- [12자립02-03] 가정생활 자원의 나눔과 공유의 가치 실천을 위해 제한된 가정생활 자원을 최대한 활용할 수 있는 협력적 소비의 방안을 탐색한다.
- [12자립02-04] 청년기 신용관리의 중요성을 이해하고 금융과 관련된 이슈를 비판적으로 분석하여 미래의 금융 생활을 설계한다.
### 일상생활 자립
- [12자립03-01] 자신만의 인생 음식을 만들 수 있는 능력을 기르고, 건강을 유지하는 1인 식사의 선택 방안을 탐색하여 실천한다.
- [12자립03-02] 독립생활의 기초가 되는 안전한 주거를 선택할 때 필요한 정보와 고려해야 할 조건을 분석하여 선택한다. 
- [12자립03-03] 자신의 생활공간에 대한 가치를 반영한 공간을 구상하고 관리하는 방안을 탐색한다.
- [12자립03-04] 청년자립을 돕고 건강한 일상생활을 유지할 수 있는 다양한 복지 서비스 정보를 탐색한다.
- [12자립03-05] 행복을 추구하기 위해 나만의 삶의 가치를 반영한 독립적 생활을 설계한다. 

## 정보
### 컴퓨팅 시스템
- [12정01-01] 유무선 네트워크의 특성을 이해하고, 컴퓨팅 시스템 간 공유, 협력, 소통을 위한 네트워크 환경을 구성한다.
- [12정01-02] 사물인터넷의 구성과 동작 원리를 분석하고, 사물인터넷 기술로 인한 개인의 삶과 사회의 변화를 예측한다. 
- [12정01-03] 문제 해결에 적합한 피지컬 컴퓨팅 시스템 장치를 선택하여 사물인터넷 시스템을 설계한다.
### 데이터
- [12정02-01] 디지털 데이터 압축의 개념과 필요성을 이해하고, 압축의 효율성을 분석하여 평가한다.
- [12정02-02] 암호화의 개념을 이해하고, 암호화를 활용하여 데이터를 안전하게 관리하는 사례를 비교⋅분석한다.
- [12정02-03] 빅데이터의 개념과 특징에 대한 이해를 바탕으로, 문제 해결에 적합한 데이터를 수집한다.
- [12정02-04] 빅데이터 분석 도구를 활용하여 데이터를 시각화하고 그 의미와 가치를 해석한다.
### 알고리즘과 프로그래밍
- [12정03-01] 복잡한 문제를 해결 가능한 작은 문제로 분해하고 모델링한다.
- [12정03-02] 데이터를 정렬하는 다양한 알고리즘의 특징과 효율을 비교⋅분석한다. 
- [12정03-03] 데이터를 탐색하는 다양한 알고리즘의 특징과 효율을 비교⋅분석한다. 
- [12정03-04] 자료형의 종류와 특성을 알고, 적합한 자료형을 선택하여 프로그램을 작성한다.
- [12정03-05] 표준입출력과 파일입출력을 활용한 프로그램을 작성한다.
- [12정03-06] 다차원 데이터 구조를 활용한 프로그램을 작성한다.
- [12정03-07] 다양한 제어 구조를 복합적으로 활용한 프로그램을 작성한다.
- [12정03-08] 객체를 구현하는 클래스와 인스턴스를 활용하여 프로그램을 작성한다.
- [12정03-09] 실생활 및 다양한 학문 분야의 문제 해결을 위한 프로그램을 협력적으로 설계⋅구현한다.
- [12정03-10] 문제 해결을 위한 프로그램의 성능을 평가하고 공유한다.
### 인공지능
- [12정04-01] 지능 에이전트의 개념과 특성을 이해하고, 인간과 인공지능의 관계를 분석한다.
- [12정04-02] 기계학습의 개념을 이해하고, 지도학습과 비지도학습의 차이를 비교⋅분석한다.
- [12정04-03] 기계학습을 활용하여 해결할 수 있는 문제와 그렇지 않은 문제를 구분하고, 사회문제 해결에 기계학습을 적용한다.
### 디지털 문화
- [12정05-01] 디지털 기술이 사회에 미치는 영향력을 분석하고 발전 방향을 예측하여 진로를 설계한다.
- [12정05-02] 보호해야 할 정보와 공유해야 할 정보를 구분하고, 올바른 정보 보호 방법을 실천한다.
- [12정05-03] 정보보안의 필요성을 이해하고, 보안 기술을 활용하여 디지털 윤리를 실천한다.

## 인공지능 기초
### 인공지능의 이해
- [12인기01-01] 인공지능의 지능적 판단에 대한 이해를 바탕으로 인공지능을 활용한 실생활 및 다양한 학문 분야의 문제 해결 사례를 비교⋅분석한다.
- [12인기01-02] 인공지능에서 탐색의 중요성을 이해하고 문제 해결을 위한 탐색 과정을 설계한다.
- [12인기01-03] 맹목적 탐색과 정보 이용 탐색의 차이를 중심으로 지능적 탐색의 원리를 파악한다.
- [12인기01-04] 지능적 탐색이 필요한 문제를 찾아보고 문제 해결을 위해 정보 이용 탐색 알고리즘을 적용한다.
- [12인기01-05] 규칙과 사실을 활용하여 지식을 표현하고, 새로운 지식을 추론하여 생성한다.
### 인공지능과 학습
- [12인기02-01] 기계학습을 적용할 문제를 정의하고, 문제 해결에 필요한 데이터를 선정하여 수집한다.
- [12인기02-02] 수집한 데이터를 가공하여 핵심 속성을 추출한다.
- [12인기02-03] 문제 해결에 적합한 기계학습의 유형과 알고리즘을 선정한다.
- [12인기02-04] 훈련 데이터를 이용하여 학습을 진행하고, 테스트 데이터를 사용하여 성능을 평가한다.
- [12인기02-05] 인공신경망과 딥러닝의 특성에 대한 이해를 바탕으로 활용 분야를 탐색한다.
- [12인기02-06] 딥러닝을 활용하여 실생활 및 다양한 학문 분야의 문제를 해결하고, 성능을 평가한다.
### 인공지능의 사회적 영향
- [12인기03-01] 인공지능의 발전으로 인한 사회 변화를 살펴보고, 인공지능으로 해결할 수 있는 사회적 문제를 분석한다.
- [12인기03-02] 인공지능에 의해 변화하는 인간의 삶과 직업의 양상에 대해 이해하고 진로를 탐색한다.
- [12인기03-03] 인공지능에 대한 비판적 자세를 바탕으로 인공지능과 인간의 공존 방안을 도출한다.
- [12인기03-04] 인공지능의 활용사례와 윤리적 딜레마 상황을 인공지능 윤리 관점에서 분석한다. 
### 인공지능 프로젝트
- [12인기04-01] 지속가능발전목표를 해결하기 위해 인공지능을 적용할 수 있는 방안을 탐색하고, 인공지능 프로젝트 활동에 적합한 주제를 도출한다.
- [12인기04-02] 인공지능 문제 해결 과정에 기반하여 프로젝트 수행 계획을 구안한다.
- [12인기04-03] 인공지능 프로젝트를 수행하는 과정에서 협력적인 문제 해결 자세를 바탕으로 인공지능 소프트웨어를 개발한다.
- [12인기04-04] 인공지능의 사회적 영향을 고려하여 인공지능 소프트웨어를 개발하고, 평가 결과를 반영하여 성능을 개선한다.

## 데이터 과학
### 데이터 과학의 이해
- [12데과01-01] 데이터 과학의 개념을 이해하고, 문제 해결 사례를 데이터 기반 의사 결정 상황에 적용한다.
- [12데과01-02] 정형 데이터와 비정형 데이터를 구분하고, 데이터 속성에서 데이터의 잠재적 가치를 파악한다.
- [12데과01-03] 데이터셋의 집합인 데이터베이스를 이해하고, 서로 다른 데이터셋의 데이터를 분석이 가능한 형태로 통합하는 것의 의미를 파악한다.
- [12데과01-04] 데이터로 인한 사회 변화를 인식하고, 진로 및 직업과 관련한 데이터 기반 문제 해결 사례를 분석한다.
### 데이터 준비와 분석
- [12데과02-01] 데이터를 편향되지 않도록 수집하고, 수집된 데이터의 특성을 분석한다.
- [12데과02-02] 이상치와 결측치 탐색 및 정규화를 통해 전처리하여 오류 가능성을 최소화하고, 데이터 분석을 위해 시각화한다.
- [12데과02-03] 데이터를 분석하기 위해 데이터 속성 간의 관계를 파악하고 통합한다.
- [12데과02-04] 동일한 데이터를 서로 다른 분석 방법을 적용하여 분석 결과를 비교한다.
### 데이터 모델링과 평가
- [12데과03-01] 데이터 모델 개념을 이해하고 데이터 분석에 활용할 수 있는 도구를 탐색한다.
- [12데과03-02] 동일한 데이터를 통계적 회귀모델과 기계학습을 통한 회귀모델로 분석하여 결과 해석 내용을 비교한다.
- [12데과03-03] 데이터의 속성에 대한 유사성을 측정하고 분석하여 군집을 형성하고, 군집 분석 결과의 의미를 해석한다.
- [12데과03-04] 데이터 간의 관계를 분석하고 상호 연관성을 파악하여 결과의 의미를 해석한다.
- [12데과03-05] 데이터 분석 방법에 따른 데이터 모델의 분석 결과를 비교하고 평가한다.
- [12데과03-06] 다양한 분석 방법을 비교하고 평가하여 분석 목적에 가장 적합한 분석 방법을 적용한다.
### 데이터 과학 프로젝트
- [12데과04-01] 분야별 데이터 과학의 적용 사례를 조사하여 분석하고, 데이터로 해결 가능한 주제를 찾아 적합성을 판단한다.
- [12데과04-02] 수집된 데이터를 탐색적으로 분석하여 데이터 속 의미를 파악하고, 문제 해결을 위한 창의적인 방법을 구상한다.
- [12데과04-03] 데이터 분석을 진행할 때, 2개 이상의 방법을 사용하여 분석하고 결과를 비교한다.
- [12데과04-04] 복잡하고 어려운 문제라도 끝까지 해결하기 위한 자세를 갖추고 분석하여, 분석 결과에 대한 의미를 해석한다.
- [12데과04-05] 분석을 위한 목적부터 데이터 수집 및 분석에 이르는 전 과정을 성찰하고, 사회적 영향을 고려하여 분석 결과의 활용방안을 탐색한다.

## 소프트웨어와 생활
### 세상을 변화시키는 소프트웨어
- [12소생01-01] 소프트웨어가 세상을 변화시킨 사례를 탐색하고 소프트웨어가 사회 변화에 미치는 영향을 분석한다. 
- [12소생01-02] 실세계의 문제와 현상을 소프트웨어의 관점으로 바라보고 소프트웨어 발전에 따른 미래 사회의 변화를 예측한다.
- [12소생01-03] 소프트웨어 융합을 통한 문제 해결 사례를 바탕으로, 다양한 학문 분야에서 소프트웨어와의 융합을 통해 문제를 해결하는 방법을 비교⋅분석한다. 
### 창작을 지원하는 소프트웨어
- [12소생02-01] 피지컬 컴퓨팅 도구로 구현된 작품의 구성 및 작동 원리를 분석한다.
- [12소생02-02] 소프트웨어를 통해 아이디어를 표현하는 데 필요한 센서와 액추에이터를 선택하여 피지컬 컴퓨팅 시스템을 구성한다.
- [12소생02-03] 피지컬 컴퓨팅을 통해 미디어 아트 작품을 창작하고, 창작에 활용된 소프트웨어의 가치를 파악한다.
- [12소생02-04] 웨어러블 장치 작품을 창작하고 공유하는 과정을 통해 소프트웨어의 가치를 확산한다. 
### 현상을 분석하는 소프트웨어
- [12소생03-01] 사회 현상을 분석할 수 있는 데이터의 중요성과 가치를 인식하고, 데이터를 탐색하여 활용 방안을 구상한다.
- [12소생03-02] 데이터 유형에 따라 적합한 방법으로 데이터를 수집하고, 목적에 맞게 처리하고 관리한다.
- [12소생03-03] 데이터를 분석하고 시각화하여 다양한 사회 현상의 의미를 해석한다.
- [12소생03-04] 데이터의 사회적 가치에 대한 이해를 토대로 데이터를 분석하고 의미를 파악한 후, 결과를 윤리적으로 활용한다.
### 모의 실험하는 소프트웨어
- [12소생04-01] 시뮬레이션 프로그램의 개념과 구성요소를 이해하고 가치를 파악한다. 
- [12소생04-02] 다양한 시뮬레이션 프로그램의 활용 분야를 탐색하고 활용 방안을 구상한다.
- [12소생04-03] 시뮬레이션 프로그램 구성 방법에 따라 복잡한 문제나 현상의 원리를 시뮬레이션 모델로 표현한다.
- [12소생04-04] 소프트웨어를 적극적으로 활용하여 시뮬레이션 모델을 구현한다.
### 가치를 창출하는 소프트웨어
- [12소생05-01] 소프트웨어 스타트업의 개념을 이해하고 새로운 가치를 창출하는 소프트웨어 스타트업 사례를 분석한다.
- [12소생05-02] 소프트웨어 스타트업 프로젝트의 수행 과정을 이해하고, 사용자 요구를 분석하여 소프트웨어 스타트업 아이디어를 구안한다. 
- [12소생05-03] 스타트업 프로젝트에 적합한 소프트웨어를 협력적으로 설계하고 구현한다.
- [12소생05-04] 개발한 소프트웨어의 가치를 사회적, 기능적, 윤리적 관점에서 평가한다.

## 체육1
### 건강 관리
- [12체육1-01-01] 신체활동이 건강에 영향을 미치는 기전과 효과를 탐구한다.
- [12체육1-01-02] 생애주기별 건강 관리 방법에 따라 건강을 체계적으로 관리하여 자아 존중감을 높인다.
- [12체육1-01-03] 건강 관리 측면에서 고려해야 할 다양한 안전 요소를 이해하고, 안전사고에 적절하게 대처한다.
### 전략형 스포츠
- [12체육1-02-01] 전략형 스포츠 문화의 개념과 특성을 탐색한다. 
- [12체육1-02-02] 전략형 스포츠의 경기 기능을 과학적 원리에 따라 분석하고, 적극적으로 개선한다.
- [12체육1-02-03] 전략형 스포츠의 경기 방법 및 전략을 이해하고, 경기 상황에 맞게 응용한다.
### 생태형 스포츠
- [12체육1-03-01] 생태형 스포츠 문화의 개념과 특성을 탐색하고, 스포츠 환경에 대한 생태 감수성을 실천한다.
- [12체육1-03-02] 생태형 스포츠의 경기 기능을 과학적 원리에 따라 분석하고, 적극적으로 개선한다.
- [12체육1-03-03] 생태형 스포츠의 경기 방법 및 전략을 이해하고, 경기 상황에 맞게 응용한다.

## 체육2
### 체력 증진
- [12체육2-01-01] 체력 증진을 위한 과학적 원리와 특성을 이해하고, 체력 증진 운동에 적용한다.
- [12체육2-01-02] 체력을 과학적으로 분석하고, 종합적 관리 방법에 따라 체력을 증진한다.
- [12체육2-01-03] 체력 증진 운동에서 안전의 중요성을 이해하고 체력 증진 운동 시 발생할 수 있는 신체 위기 상황에 침착하게 대처한다.
### 기술형 스포츠
- [12체육2-02-01] 기술형 스포츠 문화의 개념과 특성을 탐색하고, 지속적인 경기 참여를 통해 신체적 자기효능감을 높인다.
- [12체육2-02-02] 기술형 스포츠의 경기 기능을 과학적 원리에 따라 분석한다.
- [12체육2-02-03] 기술형 스포츠의 경기 방법 및 전략을 이해하고 경기 상황에 맞게 응용한다.
### 표현 활동
- [12체육2-03-01] 표현 활동 문화의 유형, 개념, 특성을 이해하고, 다양한 표현 활동 문화를 탐색한다.
- [12체육2-03-02] 표현 활동의 미적 원리를 이해하고, 표현 동작을 심층적으로 분석하여 창의적으로 동작을 수행한다.
- [12체육2-03-03] 표현 주제에 맞게 창의적으로 작품을 창작하고 감상⋅비평함으로써 심미적 안목을 갖는다.

## 운동과 건강
### 건강 운동
- [12운건01-01] 운동이 신체적, 정신적 질환 예방과 사회적 건강에 미치는 효과를 파악하고, 운동의 목적과 자신의 수준에 적합한 건강 운동을 계획한다.
- [12운건01-02] 일일, 주간, 월간 건강 운동 프로그램을 계획하고 자기 주도적으로 실천하여 건강을 관리하고, 건강 관련 분야 진로를 설계한다. 
- [12운건01-03] 기술형 스포츠를 이용한 건강 관리 방법을 탐색하고, 일상에서 실천하며 생활화한다.
- [12운건01-04] 표현 활동을 이용한 건강 관리 방법을 탐색하고, 일상에서 실천하며 생활화한다.
### 체력 운동
- [12운건02-01] 운동 처방에 따른 트레이닝의 종류와 방법을 이해하여 체력 증진을 위한 트레이닝 프로그램을 계획하고 체력 운동에 적용하며 자기 주도적으로 체력을 관리한다.
- [12운건02-02] 운동 손상의 원인과 기전을 이해하고, 적절한 응급처치와 재활 운동을 통해 운동 손상을 관리한다.

## 스포츠 문화
### 스포츠 인문 문화
- [12스문01-01] 스포츠 인문 문화의 개념 및 특성을 이해하고, 스포츠 대회에 다양한 방식으로 참여한다.
- [12스문01-02] 스포츠의 역사와 철학을 탐구하고, 스포츠의 문화를 비판적으로 분석한다.
- [12스문01-03] 스포츠를 주제로 한 다양한 문학과 예술을 비교⋅분석하고, 스포츠 인문 문화 분야 진로를 설계한다.
### 스포츠 경기 문화
- [12스문02-01] 스포츠 경기 문화의 개념 및 특성을 이해하고, 스포츠 대회에 다양한 역할로 참여한다.
- [12스문02-02] 스포츠 경기 문화의 구성 체계 및 방법에 따라 스포츠 대회를 기획하고 운영하며, 스포츠 경기 문화 분야 진로를 설계한다.
- [12스문02-03] 스포츠 경기 문화의 가치를 이해하고, 스포츠 경기 문화를 다양한 분야와 접목한다.

## 스포츠 과학
### 스포츠와 사회과학
- [12스과01-01] 스포츠와 사회과학의 관계를 이해하고, 스포츠 현상을 분석한 심리⋅사회학적 이론을 탐구하며, 스포츠 사회과학 분야 진로를 설계한다.
- [12스과01-02] 스포츠 경기 활동에 참여하며, 심리⋅사회학적 이론의 적용 가능성을 탐색하고 경기 상황에 적용한다.
- [12스과01-03] 스포츠와 심리⋅사회학적 이론을 융합하는 태도와 과학적 안목을 발휘한다. 
### 스포츠와 자연과학
- [12스과02-01] 스포츠와 자연과학의 관계를 이해하고, 스포츠 현상을 분석한 생리⋅역학적 이론을 탐구하며, 스포츠 자연과학 분야의 진로를 설계한다.
- [12스과02-02] 스포츠 경기 활동에 참여하여 생리⋅역학적 이론의 적용 가능성을 탐색하고 경기 상황에 적용한다.
- [12스과02-03] 스포츠와 생리⋅역학적 이론을 융합하는 태도와 과학적 안목을 발휘한다. 

## 스포츠 생활1
### 영역형 스포츠
- [12스생1-01-01] 영역형 스포츠의 문화를 이해하고 존중하며, 스포츠퍼슨십을 실천한다.
- [12스생1-01-02] 영역형 스포츠에 필요한 체력을 강화하고, 경기 기능을 과학적으로 분석하여 발전시켜 다른 기능에 전이한다.
- [12스생1-01-03] 영역형 스포츠의 경기 수행 능력을 고도화하여 스포츠 수행에 대한 유능감을 높이고, 경기 전략을 창의적으로 발전시킨다.
### 생활⋅자연환경형 스포츠
- [12스생1-02-01] 생활⋅자연환경형 스포츠의 문화를 이해하고 존중하며, 환경친화적 태도를 실천한다.
- [12스생1-02-02] 생활⋅자연환경형 스포츠에 필요한 체력을 강화하고, 경기 기능을 과학적으로 분석하여 발전시켜 다른 기능에 전이한다.
- [12스생1-02-03] 생활⋅자연환경형 스포츠의 경기 수행 능력을 고도화하여 스포츠 수행에 대한 유능감을 높이고, 경기 전략을 창의적으로 발전시킨다.

## 스포츠 생활2
### 네트형 스포츠
- [12스생2-01-01] 네트형 스포츠의 문화를 이해하고 존중하며, 스포츠퍼슨십을 실천한다.
- [12스생2-01-02] 네트형 스포츠에 필요한 체력을 강화하고, 경기 기능을 과학적으로 분석하여 발전시켜 다른 기능에 전이한다.
- [12스생2-01-03] 네트형 스포츠의 경기 수행 능력을 고도화하여 스포츠 수행에 대한 유능감을 높이고, 경기 전략을 창의적으로 발전시킨다.
### 필드형 스포츠
- [12스생2-02-01] 필드형 스포츠의 문화를 이해하고 존중하며, 스포츠퍼슨십을 실천한다.
- [12스생2-02-02] 필드형 스포츠에 필요한 체력을 강화하고, 경기 기능을 과학적으로 분석하여 발전시켜 다른 기능에 전이한다.
- [12스생2-02-03] 필드형 스포츠의 경기 수행 능력을 고도화하여 스포츠 수행에 대한 유능감을 높이고, 경기 전략을 창의적으로 발전시킨다.

## 음악
### 연주
- [12음01-01] 다양한 주법과 표현 기법을 심화시켜 노래나 악기로 개성 있게 연주한다.
- [12음01-02] 음악 요소와 음악적 특징의 변화를 살려 노래나 악기로 발표하고 비평한다. 
- [12음01-03] 소리의 상호작용을 인식하고 다양한 매체를 적용하여 표현하며 연주로 소통한다.
- [12음01-04] 다양한 상황과 맥락을 고려하여 연주를 생활 속에서 실천하며 서로 다른 연주 문화를 존중한다.
### 감상
- [12음02-01] 음악을 듣고 다양한 음악 요소와 원리를 인지하며 분석한다.
- [12음02-02] 다양한 시대⋅사회⋅문화권의 음악을 듣고 음악적 특징과 구성의 변화를 해석한다.
- [12음02-03] 다양한 시대⋅사회⋅문화권의 음악을 듣고 맥락, 기능, 기여의 관점에서 비평한다.
- [12음02-04] 생활 속에서 음악을 들으며 감성, 정체성, 가치를 내면화하고 향유한다.
- [12음02-05] 시대별 국악을 듣고 비평하며, 국악을 계승⋅발전시키려는 태도를 갖는다.
### 창작
- [12음03-01] 다양한 맥락과 연계되는 음악적 의도나 아이디어를 여러 매체나 방법에 적용하여 창작하고 성찰한다. 
- [12음03-02] 오선보, 정간보 등의 다양한 기보법을 활용하여 주제에 맞게 악곡을 변화시킨다.
- [12음03-03] 음악 요소와 음악적 특징의 변화를 활용하여 다양한 형식의 음악을 만든다.
- [12음03-04] 생활 속에서 여러 영역과 융합한 음악을 만들며, 저작권의 중요성 및 음악의 역할과 기여에 대하여 인식한다.

## 음악 연주와 창작
### 표현과 창작
- [12연창01-01] 다양한 연주 형태, 형식, 장르, 양식의 악곡을 자신의 해석을 담아 바른 발성과 주법으로 연주한다. 
- [12연창01-02] 음악적 의도를 음악 요소와 구조에 반영하고 적합한 기보법이나 매체를 활용하여 창작한다.
- [12연창01-03] 음악에 대한 개인적⋅사회적 윤리의식을 갖추고 다양한 표현을 담아 공연을 구상하거나 발전시킨다. 
- [12연창01-04] 다양한 음악 문화의 공연 예절을 이해하고 서로의 음악 문화를 존중하며 배려하는 태도를 지닌다. 
### 실천과 소통
- [12연창02-01] 다양한 사회와 문화 속의 음악을 듣고, 연주와 창작 활동 양상을 해석하며 비평한다.
- [12연창02-02] 음악의 가치와 역할을 이해하여 연주 및 창작 활동에 능동적으로 참여한다. 
- [12연창02-03] 다양한 소리와 매체, 음악적 아이디어를 연계하고 활용하여 공동체에 기여할 수 있는 공연을 기획한다.
- [12연창02-04] 다양한 영역과 융합하고 협업하는 연주⋅창작 활동을 통해 서로 포용하는 태도를 갖는다.

## 음악 감상과 비평
### 감상과 반응
- [12감비01-01] 음악 요소와 악곡 구성의 원리를 이해하며 음악을 듣고 특징을 비교⋅분석하여 설명한다.
- [12감비01-02] 다양한 시대, 지역, 문화, 공동체의 음악을 집중하여 듣고 변화와 발전 양상을 파악한다. 
- [12감비01-03] 음악을 듣고 음악에 내재된 미적 특성을 수용⋅공감하며 다양한 방법으로 표현한다. 
- [12감비01-04] 생활 속에서 음악을 찾아 들으며 자신의 음악적 취향을 발견하고, 감상 경험을 공유하며 상호 존중하는 태도를 갖는다.
### 비평과 활용
- [12감비02-01] 사회⋅문화⋅시대적 의미, 음악적 특징, 맥락 등의 관점에서 음악을 듣고 비평한다.
- [12감비02-02] 사회, 문화, 산업 속의 음악을 듣고 음악의 역할과 필요성에 관해 토의하거나 토론한다.
- [12감비02-03] 생활 속 음악의 가치와 영향력을 이해하고 여러 분야와 연계하여 음악을 활용한다.
- [12감비02-04] 감상자와 비평자의 관점에서 음악을 듣고 비평하며 삶 속에서 향유하는 태도를 갖는다.

## 음악과 미디어
### 미디어 탐구
- [12음미01-01] 음악에 활용되는 미디어의 종류와 특징을 조사하고 변화와 발전과정을 파악한다.
- [12음미01-02] 음악과 미디어의 관계를 분석하고 음악에 활용되는 미디어의 의미와 역할에 대해 토의하거나 토론한다.
- [12음미01-03] 다양한 미디어 음악을 감상하고 비평하며 음악에 활용되는 미디어의 가치를 인식한다.
- [12음미01-04] 미디어가 음악 산업에 미치는 영향을 비판적으로 분석하고 균형적 시각을 갖는다. 
### 실용적 연계
- [12음미02-01] 소리⋅악기⋅아이디어와 미디어 사이의 상호작용을 탐색하고 다양한 상황에 적용하여 표현한다.
- [12음미02-02] 음악에서 활용되는 미디어를 주체적으로 사용하여 개성 있게 연주하거나 창작한다.
- [12음미02-03] 미디어를 활용하여 다양한 분야와 연계⋅융합한 창의적인 음악 작품을 기획한다. 
- [12음미02-04] 다양한 미디어와 디지털 기술의 음악적 활용에 대하여 올바른 윤리의식을 갖는다.

## 미술
### 미적 체험
- [12미01-01] 자신과 세계를 지각하고 미적으로 인식하며, 대상과 현상의 미적 가치를 발견하고 분석할 수 있다.
- [12미01-02] 시각 문화의 다양성과 의미 전달 방식을 이해하여 시각 문화를 비판적으로 수용하고 향유할 수 있다.
- [12미01-03] 이미지를 활용한 소통방식을 탐구하여 미술이 삶 속에서 가지는 의미에 대해 공감할 수 있다. 
- [12미01-04] 삶과 연결된 미술을 이해하여 공동체와 생태환경으로 확장할 수 있다. 
### 표현
- [12미02-01] 다양한 발상으로 주제를 심화하여 작품을 계획할 수 있다.
- [12미02-02] 주제에 적합한 표현 매체와 방법을 실험하고 융합하는 과정에 집중할 수 있다. 
- [12미02-03] 표현 과정을 성찰하고 새로운 표현 효과를 탐색하여 다음 작품에 반영할 수 있다. 
- [12미02-04] 주제를 확장하기 위한 미술 활동에 관심을 가지고 참여할 수 있다.
### 감상
- [12미03-01] 미술의 시대적, 지역적, 사회⋅문화적 변천 과정을 이해하고 작품을 감상하며 자신의 견해를 논리적으로 표현할 수 있다.
- [12미03-02] 비평 방법을 활용하여 미술과 시대, 사회, 환경과의 상호 관련성을 분석하고 가치를 판단할 수 있다. 
- [12미03-03] 미술 작품 감상과 비평의 관점을 활용한 소통으로 미술 문화의 다원적 가치를 이해하고 존중할 수 있다. 
- [12미03-04] 전시의 목적과 유형을 이해하여 전시를 기획하고 참여할 수 있다.

## 미술 창작
### 설계와 창작
- [12미창01-01] 다양한 정보를 수집하여 자신의 진로나 관심 분야와 연결된 주제를 탐색할 수 있다.
- [12미창01-02] 창의적 발상 방법을 알고 아이디어를 시각화할 수 있다.
- [12미창01-03] 표현 기법과 매체를 탐구하고 이해하여 발견된 문제를 해결할 수 있다.
- [12미창01-04] 주제에 적합한 표현 매체와 방법을 선정하고 몰입하여 작품을 창작할 수 있다.
### 창작의 확장
- [12미창02-01] 표현 기법과 매체를 적극적으로 실험하고 융합하여 효과를 발견하고 작품에 적용할 수 있다. 
- [12미창02-02] 도전적 문제 해결 태도로 주제, 표현 기법, 매체 등 작품의 내용과 형식을 심화하여 창작할 수 있다.
- [12미창02-03] 전시 목적과 방법에 따라 전시를 기획하고 구성하면서 서로 다른 미적 인식을 비판적으로 수용할 수 있다.
- [12미창02-04] 창작의 과정과 결과의 연결성을 성찰하고 다양성을 존중하여 그 결과를 확장할 수 있다.

## 미술 감상과 비평
### 미술 감상
- [12미감01-01] 미술의 역사, 정치, 경제, 사회적 변천 과정과 특징을 분석하여 작가와 작품의 미술사적 의의를 이해할 수 있다. 
- [12미감01-02] 자신의 삶과 관련된 작가와 작품을 탐색하여 공감하고 진로와 연결할 수 있다. 
- [12미감01-03] 온오프라인 전시 공간에서 작품을 감상하고 해석하며 서로의 의견을 포용할 수 있다. 
- [12미감01-04] 작가와 작품의 특징을 맥락적으로 이해하는 과정에서 문화 다양성을 수용하고 공동체 의식을 함양할 수 있다.
### 미술 비평
- [12미감02-01] 미술 작품의 특징, 지식과 정보 등의 근거를 바탕으로 작품의 의미를 이해하고 설명할 수 있다.
- [12미감02-02] 다양한 미술 비평 방법을 이해하고 활용하여 작품을 해석하고 평가할 수 있다.
- [12미감02-03] 비평 관점에 따라 자신의 반응을 명료화하고 작품의 가치를 판단하며 미술 용어를 활용하여 논리적으로 표현할 수 있다.
- [12미감02-04] 사회적 이슈를 비롯하여 타 분야와 연계한 비평 활동으로 형성된 비판적 사고를 사회와 삶으로 확장할 수 있다.

## 미술과 매체
### 매체의 이해
- [12미매01-01] 시대별, 지역별 매체의 변화를 비교하고 미술과 매체를 관련지을 수 있다.
- [12미매01-02] 미술에서 매체의 역할과 의미를 탐색하고 미적 가치를 발견할 수 있다.
- [12미매01-03] 미술에 활용되는 아날로그와 디지털 매체의 개념과 종류를 이해하고 개방적 태도로 표현 매체를 선택할 수 있다.
- [12미매01-04] 매체의 특성과 표현 원리를 실험하고 작품에 반영할 수 있다.
### 매체의 활용
- [12미매02-01] 아날로그 매체와 디지털 매체를 창의적으로 활용하여 표현할 수 있다.
- [12미매02-02] 아날로그와 디지털 매체를 타 분야와 연결하고 융합하며 매체의 가치를 공유할 수 있다.
- [12미매02-03] 작품의 정교한 표현과 보존 방법을 이해하고 다양한 매체로 표현한 작품을 전시할 수 있다.
- [12미매02-04] 전시된 작품 속 매체의 효과에 반응하고 공감하며 비판적으로 수용할 수 있다.

## 공통영어1
### 이해
- [10공영1-01-01] 말이나 글에 포함된 세부 정보를 파악한다.
- [10공영1-01-02] 말이나 글의 주제나 요지를 파악한다. 
- [10공영1-01-03] 말이나 글의 분위기나 화자나 인물의 심정 및 의도 등을 추론한다. 
- [10공영1-01-04] 말이나 글에 나타난 일이나 사건의 논리적 관계를 파악한다. 
- [10공영1-01-05] 말이나 글에 포함된 표현의 함축적 의미를 추론한다.
- [10공영1-01-06] 말이나 글의 전개 방식이나 구조를 파악한다. 
- [10공영1-01-07] 말이나 글의 이해를 위한 적절한 전략을 적용한다.
- [10공영1-01-08] 말이나 글에 나타난 다양한 관점이나 의견을 포용적인 태도로 분석한다. 
### 표현
- [10공영1-02-01] 실물, 그림, 사진, 도표 등을 활용하여 내용을 설명한다.
- [10공영1-02-02] 사실적 정보나 지식을 말이나 글로 전달한다.
- [10공영1-02-03] 경험이나 계획 등을 말하거나 기술한다.
- [10공영1-02-04] 자신의 생각이나 의견, 감정, 감상 등을 표현한다.
- [10공영1-02-05] 듣거나 읽은 내용을 요약하여 말하거나 기술한다.
- [10공영1-02-06] 어휘나 표현을 점검하여 내용을 명확하게 전달한다.
- [10공영1-02-07] 적절한 전략과 다양한 매체를 활용하여 상황과 목적에 맞게 말하거나 쓴다.
- [10공영1-02-08] 상대방의 생각이나 관점을 존중하고 언어 예절을 갖추어 표현한다.

## 공통영어2
### 이해
- [10공영2-01-01] 말이나 글에 포함된 세부 정보를 파악한다.
- [10공영2-01-02] 말이나 글의 주제나 요지를 파악한다. 
- [10공영2-01-03] 말이나 글의 분위기나 등장인물의 심정 및 의도 등을 추론한다. 
- [10공영2-01-04] 말이나 글에 나타난 일이나 사건의 논리적 관계를 파악한다. 
- [10공영2-01-05] 말이나 글에 포함된 표현의 함축적 의미를 추론한다.
- [10공영2-01-06] 말이나 글의 전개 방식이나 구조를 파악한다.
- [10공영2-01-07] 다양한 매체의 말이나 글을 비판적으로 이해한다.
- [10공영2-01-08] 말이나 글의 이해를 위한 적절한 전략을 적용한다.
### 표현
- [10공영2-02-01] 실물, 그림, 사진, 도표 등을 활용하여 내용을 설명한다.
- [10공영2-02-02] 사실적 정보나 지식을 말이나 글로 전달한다.
- [10공영2-02-03] 경험이나 계획 등을 말하거나 기술한다.
- [10공영2-02-04] 자신의 생각이나 의견, 감정, 감상 등을 표현한다.
- [10공영2-02-05] 듣거나 읽은 내용을 요약하여 말하거나 기술한다. 
- [10공영2-02-06] 다양한 소통의 목적에 맞게 말하거나 글로 표현한다. 
- [10공영2-02-07] 어휘나 표현을 점검하여 내용을 명확하게 전달한다.
- [10공영2-02-08] 적절한 전략과 다양한 매체를 활용하여 상황과 목적에 맞게 말하거나 쓴다.
- [10공영2-02-09] 다른 사람과 의견을 조율하며 문제 해결을 위해 협력한다. 

## 기본영어1
### 이해
- [10기영1-01-01] 말이나 글의 세부 정보를 파악한다. 
- [10기영1-01-02] 말이나 글의 주제나 요지를 파악한다. 
- [10기영1-01-03] 화자나 필자 또는 인물의 의도 및 목적을 파악한다.
- [10기영1-01-04] 화자나 필자 또는 인물의 심정이나 태도를 파악한다.
- [10기영1-01-05] 말이나 글에 나타난 일이나 사건의 절차나 순서를 파악한다.
- [10기영1-01-06] 말이나 글의 전개 방식이나 구조를 파악한다. 
- [10기영1-01-07] 적절한 듣기 또는 읽기 전략을 적용하고 성찰한다. 
- [10기영1-01-08] 다양한 매체로 듣거나 읽으며 학습 동기를 형성한다.
### 표현
- [10기영1-02-01] 실물, 그림, 사진, 도표 등에 포함된 사실적 정보를 설명한다.
- [10기영1-02-02] 경험이나 사건을 묘사한다.
- [10기영1-02-03] 자신의 의견이나 감정을 표현한다.
- [10기영1-02-04] 목적에 적합한 매체를 활용하여 정보를 전달한다. 
- [10기영1-02-05] 주어진 서식에 맞게 말하거나 글을 쓸 수 있다. 
- [10기영1-02-06] 말이나 글의 목적에 맞게 내용이나 표현을 점검하여 고쳐 쓴다.
- [10기영1-02-07] 적절한 말하기 또는 쓰기 전략을 적용하고 성찰한다. 
- [10기영1-02-08] 의사소통 활동에 흥미와 자신감을 가지고 능동적으로 참여한다.

## 기본영어2
### 이해
- [10기영2-01-01] 말이나 글의 세부 정보를 파악한다. 
- [10기영2-01-02] 말이나 글의 주제나 요지를 파악한다. 
- [10기영2-01-03] 화자나 필자 또는 인물의 의도 및 목적을 근거를 찾아 파악한다.
- [10기영2-01-04] 화자나 필자 또는 인물의 심정이나 태도를 근거를 찾아 파악한다.
- [10기영2-01-05] 말이나 글에 나타난 일이나 사건의 절차나 순서를 파악한다.
- [10기영2-01-06] 말이나 글의 전개 구조 및 논리적 관계를 파악한다. 
- [10기영2-01-07] 적절한 듣기 또는 읽기 전략을 적용하고 성찰한다.
- [10기영2-01-08] 다양한 매체로 듣거나 읽으며 학습 동기를 형성한다. 
### 표현
- [10기영2-02-01] 실물, 그림, 사진, 도표 등에 포함된 사실적 정보를 설명한다.
- [10기영2-02-02] 경험이나 사건을 묘사한다.
- [10기영2-02-03] 의견이나 감정을 근거를 들어 표현한다.
- [10기영2-02-04] 목적에 적합한 매체를 활용하여 정보를 전달한다. 
- [10기영2-02-05] 주어진 서식을 활용하여 말하거나 글을 쓴다. 
- [10기영2-02-06] 말이나 글의 목적에 맞게 내용이나 표현을 점검하여 고쳐 쓴다.
- [10기영2-02-07] 적절한 말하기 또는 쓰기 전략을 적용하고 성찰한다. 
- [10기영2-02-08] 의사소통 활동에 흥미와 자신감을 가지고 능동적으로 참여한다.

## 영어Ⅰ
### 이해
- [12영Ⅰ-01-01] 말이나 글의 세부 정보를 파악한다.
- [12영Ⅰ-01-02] 말이나 글의 주제나 요지를 파악한다.
- [12영Ⅰ-01-03] 화자나 필자의 심정이나 의도를 추론한다.
- [12영Ⅰ-01-04] 말이나 글에서 일이나 사건의 논리적 관계를 파악한다.
- [12영Ⅰ-01-05] 말이나 글의 맥락을 바탕으로 어구나 문장의 함축적 의미를 추론한다.
- [12영Ⅰ-01-06] 말이나 글의 전개 방식이나 구조를 파악한다. 
- [12영Ⅰ-01-07] 적절한 전략을 활용하여 다양한 매체로 된 말이나 글의 의미를 파악한다.
- [12영Ⅰ-01-08] 우리 문화 및 타 문화의 다양한 관점에 대해 포용하고 공감하는 태도를 가진다. 
### 표현
- [12영Ⅰ-02-01] 사실적 정보를 말이나 글로 설명한다. 
- [12영Ⅰ-02-02] 경험이나 계획 또는 일이나 사건을 말이나 글로 설명한다.
- [12영Ⅰ-02-03] 상대방을 배려하고 존중하는 태도로 자신의 의견이나 감정을 표현한다.
- [12영Ⅰ-02-04] 듣거나 읽은 내용을 말이나 글로 요약한다.
- [12영Ⅰ-02-05] 서신, 신청서, 지원서 등의 서식을 목적에 맞게 작성한다.
- [12영Ⅰ-02-06] 글의 구조나 내용 및 표현을 점검하고 쓰기 윤리를 준수하여 고쳐 쓴다.
- [12영Ⅰ-02-07] 다양한 매체와 적절한 전략을 활용하여 정보를 창의적으로 전달한다. 
- [12영Ⅰ-02-08] 협력적이고 능동적으로 말하기나 쓰기 과업을 수행한다. 

## 영어Ⅱ
### 이해
- [12영Ⅱ-01-01] 다양한 주제에 대한 말이나 글의 세부 정보를 파악한다.
- [12영Ⅱ-01-02] 말이나 글의 주제나 요지를 파악한다.
- [12영Ⅱ-01-03] 말이나 글에 나타난 화자, 필자, 인물 등의 심정이나 의도를 추론한다. 
- [12영Ⅱ-01-04] 말이나 글에서 일이나 사건의 논리적 관계를 추론한다.
- [12영Ⅱ-01-05] 말이나 글의 맥락을 바탕으로 함축된 의미를 추론한다.
- [12영Ⅱ-01-06] 다양한 유형의 말이나 글의 전개 방식이나 구조를 파악한다. 
- [12영Ⅱ-01-07] 적절한 전략을 적용하여 다양한 매체 자료의 말이나 글을 이해한다. 
- [12영Ⅱ-01-08] 다양한 문화와 관점에 대해 포용하고 공감하는 태도를 가진다.
### 표현
- [12영Ⅱ-02-01] 다양한 주제에 대한 사실적 정보를 말이나 글로 설명한다. 
- [12영Ⅱ-02-02] 지식과 경험을 활용하여 자신의 감상이나 느낌을 표현한다.
- [12영Ⅱ-02-03] 상대방을 배려하고 존중하는 태도로 자신의 의견이나 주장을 제시한다.
- [12영Ⅱ-02-04] 다양한 주제에 대해 듣거나 읽은 내용을 재구성하여 요약한다. 
- [12영Ⅱ-02-05] 적절한 전략을 활용하여 논리적으로 대상을 설득한다.
- [12영Ⅱ-02-06] 자기소개서, 이력서, 보고서 등의 서식을 목적에 맞게 작성한다. 
- [12영Ⅱ-02-07] 글을 쓰는 과정에서 글의 내용과 형식을 점검하고 쓰기 윤리를 준수하여 고쳐 쓴다. 
- [12영Ⅱ-02-08] 다양한 매체를 활용하여 정보를 창의적이고 효과적으로 전달한다.
- [12영Ⅱ-02-09] 원활한 의견 교환을 위해 협력적이고 능동적으로 의사소통 활동에 참여한다. 

## 영어 독해와 작문
### 독해
- [12영독01-01] 글의 세부 정보를 파악한다.
- [12영독01-02] 글의 주제나 요지를 파악한다.
- [12영독01-03] 화자나 필자의 심정이나 의도를 추론한다.
- [12영독01-04] 글의 구조를 고려하여 내용의 논리적 관계를 파악한다.
- [12영독01-05] 글의 맥락과 배경지식을 활용하여 함축적 의미를 추론한다.
- [12영독01-06] 글의 전개 방식이나 구조를 파악한다.
- [12영독01-07] 다양한 매체로 표현된 정보를 파악한다.
- [12영독01-08] 다양한 의견과 문화에 대한 공감적 이해와 포용적 태도를 가진다.
- [12영독01-09] 적절한 읽기 전략을 적용하여 자기주도적으로 읽기 활동에 참여한다.
### 작문
- [12영독02-01] 다양한 주제에 대한 사실적 정보를 글로 설명한다.
- [12영독02-02] 자신의 경험이나 계획, 사건을 글로 설명한다.
- [12영독02-03] 포용적 태도로 자신의 의견이나 감정을 제시한다.
- [12영독02-04] 읽은 내용을 재구성하여 요약한다.
- [12영독02-05] 자기소개서, 이력서, 이메일 등의 서식을 목적과 형식에 맞게 작성한다.
- [12영독02-06] 내용이나 형식에 맞게 점검하고 쓰기 윤리를 준수하여 고쳐 쓴다.
- [12영독02-07] 다양한 매체를 활용하여 형식 및 목적에 맞게 정보를 전달한다. 
- [12영독02-08] 적절한 쓰기 전략을 적용하여 자기주도적으로 쓰기 활동에 참여한다. 

## 직무 영어
- [12직영01-01] 진로 및 직무 관련 주제에 관하여 주요 내용을 파악한다.
- [12직영01-02] 직무 수행과 관련된 말이나 대화를 듣고 상황 및 화자 간의 관계를 파악한다. 
- [12직영01-03] 진로 탐색 및 직무 수행과 관련된 일이나 사건의 절차나 순서를 파악한다.
- [12직영01-04] 직무 수행과 관련된 정보에 대해 적절한 의사소통 전략을 적용하여 묻고 답한다.
- [12직영01-05] 직무 수행과 관련된 사실적 정보를 다양한 매체를 활용하여 재구성하여 전달한다.
- [12직영01-06] 진로 탐색 및 직무 수행 상황이나 목적에 맞는 서식의 글을 작성한다.
- [12직영01-07] 직무와 관련된 문화의 다양성에 대해 공감하며 협력적으로 소통하는 태도를 가진다.
- [12직영01-08] 직무 의사소통과 관련하여 개인의 권리와 정보 보안에 대한 책무성을 인식한다.

## 영어 발표와 토론
### 발표
- [12영발01-01] 발표의 목적과 맥락에 맞게 정보를 수집하고 발표 개요를 준비한다.
- [12영발01-02] 자신이 경험한 일화나 듣거나 읽은 이야기를 이야기 구조에 맞게 소개한다.
- [12영발01-03] 사물, 개념, 방법, 절차, 통계 자료 등에 대한 사실적 정보를 설명한다.
- [12영발01-04] 사실, 가치, 정책 등에 대한 자신의 관점을 설득력 있게 전달한다. 
- [12영발01-05] 다양한 매체를 활용하여 정보 윤리를 준수하며 발표한다. 
- [12영발01-06] 문화 간 다양한 언어적⋅비언어적 의사소통 방식을 이해하고 적용한다.
- [12영발01-07] 적절한 발표 기법 및 의사소통 전략을 적용한다.
- [12영발01-08] 발표 과정 및 결과에 대해서 평가하고 비판적으로 성찰한다. 
### 토론
- [12영발02-01] 토론의 목적과 맥락에 맞게 정보를 수집하고 토론 개요를 준비한다.
- [12영발02-02] 학술 자료, 통계, 사례 등 주장에 대한 근거를 설명한다.
- [12영발02-03] 토론 논제에 대한 자신의 관점을 설득력 있게 전달한다. 
- [12영발02-04] 상대방 주장의 논리를 분석하여 반대 심문하며 토론한다. 
- [12영발02-05] 다양한 매체를 활용하여 정보 윤리를 준수하며 토론한다. 
- [12영발02-06] 문화 간 다양한 언어적⋅비언어적 의사소통 방식을 이해하고 적용한다.
- [12영발02-07] 적절한 토론 기법 및 의사소통 전략을 적용한다.
- [12영발02-08] 토론 과정 및 결과에 대해서 평가하고 비판적으로 성찰한다. 

## 심화 영어
### 이해
- [12심영01-01] 다양한 주제나 기초 학문 분야 주제의 말이나 글의 주요 내용을 파악한다.
- [12심영01-02] 다양한 장르의 말이나 글에서 화자, 필자, 등장인물 등의 심정이나 의도를 추론한다.
- [12심영01-03] 다양한 장르의 말이나 글을 듣거나 읽고 이어질 내용을 예측한다. 
- [12심영01-04] 말이나 글의 구성 방식을 파악하여 내용의 논리적 관계를 추론한다.
- [12심영01-05] 말이나 글로 표현된 어휘, 어구, 문장의 함축적 의미를 맥락에 맞게 추론한다.
- [12심영01-06] 다양한 매체의 말이나 글에 표현된 의견이나 주장을 비판적으로 평가한다.
- [12심영01-07] 우리 문화 및 타 문화의 생활 양식, 사고방식, 의사소통 방식에 관한 말이나 글을 듣거나 읽고 문화의 다양성에 대한 포용적인 태도를 기른다.
- [12심영01-08] 적절한 전략을 적용하여 다양한 매체로 표현된 말이나 글을 이해한다.
### 표현
- [12심영02-01] 사실적 정보를 기술하거나 설명한다.
- [12심영02-02] 다양한 장르의 글을 읽고 자신의 감상이나 느낌을 표현한다.
- [12심영02-03] 상대방의 의사소통 방식을 고려하여 의견을 조정하며 토의한다. 
- [12심영02-04] 듣거나 읽은 내용을 자신의 말이나 글로 요약한다.
- [12심영02-05] 말이나 글의 내용을 비교⋅대조한다.
- [12심영02-06] 다양한 매체의 정보를 재구성하여 발표한다.
- [12심영02-07] 글의 내용과 형식을 점검하여 정보 윤리에 맞게 고쳐 쓴다.
- [12심영02-08] 적절한 전략을 적용하여 다양한 언어⋅문화적 배경을 가진 영어 사용자와 공감하며 소통하는 태도를 가진다.

## 영미 문학 읽기
- [12영문01-01] 다양한 장르와 주제의 문학 작품을 읽고 주요 내용을 요약한다.
- [12영문01-02] 문학 작품을 읽고 필자나 인물의 의도나 목적을 파악한다.
- [12영문01-03] 문학 작품을 읽고 자신의 느낌이나 감상을 공유하고 표현한다.
- [12영문01-04] 이야기나 희곡을 읽고 작품의 구조를 분석하여 구성 요소를 설명한다.
- [12영문01-05] 시를 읽고 운율, 이미지, 은유, 상징 등의 문학적 비유 표현과 의미를 파악하고, 창의적인 말이나 글의 형태로 표현한다.
- [12영문01-06] 다양한 매체를 활용하여 문학 작품의 내용을 다양한 관점으로 분석⋅비평한다.
- [12영문01-07] 문학 작품을 읽고 우리 문화와 타 문화의 생활 양식, 사고방식, 의사소통 방식의 차이와 다양성에 대해 비교⋅분석한다.
- [12영문01-08] 문학 작품을 읽고 표현이나 주제의 예술적 가치에 대한 심미적인 태도를 기른다.

## 심화 영어 독해와 작문
### 독해
- [12심독01-01] 다양한 분야의 기초 학문 주제에 관한 글을 읽고 주요 내용을 파악한다. 
- [12심독01-02] 이야기나 서사 및 운문을 읽고 필자나 등장인물의 심정이나 의도를 추론한다. 
- [12심독01-03] 글의 구성 방식을 고려하여 논리적 관계를 추론한다.
- [12심독01-04] 글의 맥락과 배경지식을 활용하여 함축적 의미를 추론한다.
- [12심독01-05] 다양한 문학 작품을 읽고 문학적 표현과 의미를 파악한다. 
- [12심독01-06] 다양한 유형의 글의 구조와 형식을 비교⋅분석한다. 
- [12심독01-07] 다양한 매체의 글의 내용 타당성을 평가하며 비판적으로 읽는다.
- [12심독01-08] 우리 문화 및 타 문화의 생활 양식, 사고방식, 의사소통 방식에 관한 글을 읽고 문화 간 차이에 대해 포용적인 태도를 갖춘다. 
- [12심독01-09] 적절한 읽기 전략을 적용하여 스스로 읽기 과정을 점검하며 읽는다.
### 작문
- [12심독02-01] 다양한 분야의 기초 학문 주제에 관하여 사실적 정보를 기술하거나 설명하는 글을 쓴다.
- [12심독02-02] 이야기나 서사 및 운문에 대해 자신의 감상이나 느낌을 표현하는 글을 쓴다.
- [12심독02-03] 다양한 주제에 관하여 상대방을 설득하는 글을 쓴다.
- [12심독02-04] 다양한 기초 학문 분야의 주제에 관하여 듣거나 읽고 주요 정보를 요약한다.
- [12심독02-05] 우리 문화 및 타 문화의 생활 양식, 사고방식, 의사소통 방식에 관한 글을 읽고 문화 간 차이에 대해 비교⋅대조하는 글을 쓴다.
- [12심독02-06] 다양한 매체 정보를 분석⋅종합⋅비평하여 재구성한다.
- [12심독02-07] 사회적으로 이슈가 되는 주제에 관하여 정보 윤리를 준수하며 비판적이고 독창적인 글을 쓴다. 
- [12심독02-08] 다양한 분야의 주제에 관하여 적절한 쓰기 전략을 적용하여 글을 점검하고 고쳐 쓴다. 

## 실생활 영어 회화
- [12실영01-01] 실생활에 관한 말이나 대화를 듣고 핵심 정보를 파악한다.
- [12실영01-02] 실생활에 관한 말이나 대화를 듣고 화자의 의도나 목적을 추론한다.
- [12실영01-03] 자신이나 주변 사람 또는 사물을 자신감 있게 소개한다.
- [12실영01-04] 존중과 배려의 자세로 상대방의 말을 경청하고 자신의 의견이나 감정을 표현한다.
- [12실영01-05] 실생활에 관한 경험이나 사건 또는 간단한 시각 자료를 묘사한다. 
- [12실영01-06] 실생활에 필요한 일의 방법이나 절차를 설명한다. 
- [12실영01-07] 실생활에서 상황이나 목적에 맞게 대화를 이어 간다.
- [12실영01-08] 의사소통 상황이나 목적에 맞게 언어적⋅비언어적 표현을 사용하여 반응한다.
- [12실영01-09] 의사소통 상황이나 목적에 맞게 적절한 전략을 적용하여 대화에 참여한다.

## 미디어 영어
- [12미영01-01] 영어 검색 엔진을 활용하여 필요한 정보를 찾아낸다. 
- [12미영01-02] 다양한 주제에 대한 창의적 문제 해결을 위해 미디어를 활용하여 협업한다.
- [12미영01-03] 미디어 정보에서 핵심어를 추출하여 내용을 요약하거나 재구성한다.
- [12미영01-04] 미디어 정보를 비판적 태도로 검색, 선정, 비교 및 분석한다.
- [12미영01-05] 목적이나 대상에 적합한 미디어를 활용하여 의견이나 정보를 공유한다.
- [12미영01-06] 미디어 정보를 융합하고 적절한 도구를 활용하여 콘텐츠를 제작한다.
- [12미영01-07] 미디어에서 접하는 다양한 시청각 단서를 이해하거나 적절하게 표현한다.
- [12미영01-08] 미디어에 제시된 작품을 감상하고 다양한 관점에서 평가한다.
- [12미영01-09] 미디어 정보를 창의적⋅비판적으로 처리하기 위해 정보의 출처를 확인하고 정보 보안을 준수한다.
- [12미영01-10] 오류 수정을 위해 디지털 도구를 적절히 활용한다.

## 세계 문화와 영어
- [12세영01-01] 적절한 전략을 사용하여 다양한 장르와 매체의 문화 정보나 문화적 산물의 핵심 내용을 파악한다. 
- [12세영01-02] 문화 관련 주요 개념을 적용하여 문화 현상을 분석하고 새로운 관점으로 설명한다.
- [12세영01-03] 타 문화 및 언어에 대한 존중을 바탕으로 문화 정보를 수용하고 자신의 의견을 표현한다.
- [12세영01-04] 문화 현상이나 문화적 산물을 비교⋅대조하여 문화의 보편성과 특수성을 파악한다. 
- [12세영01-05] 문화적 산물이나 문화 현상에 내재된 문화적 전제, 관점 또는 가치관을 추론한다. 
- [12세영01-06] 다른 문화권의 관습, 규범, 가치, 사고방식, 행동 양식 또는 의사소통 방식을 이해하고 자신의 문화 인식 및 관점을 비판적으로 성찰한다. 
- [12세영01-07] 자발적⋅지속적 관심과 흥미를 가지고 다양한 문화적 산물을 감상하고 표현한다. 
- [12세영01-08] 세계 영어에 대한 이해를 바탕으로 적절한 전략과 태도를 갖추어 의사소통에 참여한다.
- [12세영01-09] 다양한 장르와 매체에서 검색⋅수집한 문화 정보를 요약하거나 목적에 맞게 재구성한다. 
- [12세영01-10] 정보 윤리를 준수하여 다양한 목적의 문화 콘텐츠를 제작하여 공유한다.

## 한문
### 한자와 어휘
- [12한문01-01] 한자의 모양⋅음⋅뜻을 구별한다.
- [12한문01-02] 한자가 만들어진 원리를 구별한다.
- [12한문01-03] 단어의 짜임을 구별한다. 
- [12한문01-04] 실사와 허사를 구별한다.
- [12한문01-05] 단어와 성어를 읽고 풀이한다.
- [12한문01-06] 단어와 성어를 맥락에 맞게 활용하여 소통하는 태도를 기른다. 
- [12한문01-07] 성어의 뜻과 유래를 이해하여 삶의 다양한 태도와 가치를 탐색한다. 
- [12한문01-08] 한자 문화권의 문화에 대한 지식을 익혀 이해와 교류 증진에 참여하려는 태도를 기른다.
### 문장
- [12한문02-01] 문장의 구조와 유형을 구별한다.
- [12한문02-02] 글을 의미에 맞게 읽는다. 
- [12한문02-03] 글을 풀이하고 내용과 주제를 설명한다.
- [12한문02-04] 한시의 특징을 통해 한시의 내용을 이해하고 감상한다.
- [12한문02-05] 글에 담긴 선인들의 지혜를 이해하여 미래 사회에 필요한 인성을 함양한다. 
- [12한문02-06] 글에 담긴 전통문화의 가치를 알고 계승⋅발전시키려는 태도를 기른다.

## 한문 고전 읽기
- [12한고01-01] 한자의 음과 뜻을 알아 글을 읽고 풀이한다.
- [12한고01-02] 허사의 쓰임과 문장의 구조에 유의하여 문장을 풀이한다.
- [12한고01-03] 글의 배경에 대한 이해를 바탕으로 내용과 주제를 파악한다.
- [12한고01-04] 글에 담긴 심미적 요소를 찾아 감상한다.
- [12한고01-05] 다양한 학습 자료를 활용하여 글에 대한 이해를 심화한다.
- [12한고01-06] 글과 관련한 탐구 활동을 통해 진로를 탐색한다.
- [12한고01-07] 글을 읽고 자신의 삶에 대입하여 반성적으로 사고한다.
- [12한고01-08] 다양한 삶의 양태를 존중하고 더불어 사는 포용적 태도를 갖춘다.
- [12한고01-09] 자연과 생태의 가치를 알고 상생하고자 하는 태도를 지닌다.

## 언어생활과 한자
- [12언한01-01] 한자의 음과 뜻을 파악한다.
- [12언한01-02] 어휘를 표준 발음법에 맞게 읽는다.
- [12언한01-03] 어휘의 의미와 어원을 설명한다.
- [12언한01-04] 성어의 의미와 유래를 파악하여 삶의 가치를 이해한다.
- [12언한01-05] 한자 어휘의 어휘 관계를 파악하여 효율적 언어생활과 문해에 활용한다. 
- [12언한01-06] 사회⋅문화 현상에 대응하여 생성된 한자 어휘를 파악하고 조어 특성을 이해한다.
- [12언한01-07] 학습을 위한 어휘의 개념적 특성을 파악하여 교과 학습에 활용한다.
- [12언한01-08] 품격 있는 어휘 활용으로 바른 인성을 함양하려는 태도를 지닌다.
- [12언한01-09] 맥락에 맞는 어휘 활용으로 공동체에서 협력적 소통을 실천한다.
- [12언한01-10] 한자 문화권의 어휘 비교를 통해 문화적 다양성을 이해하려는 태도를 지닌다.

## 독일어
### 듣기
- [12독어01-01]낱말이나 간단한 구를 듣고 소리와 낱말을 식별한다.
- [12독어01-02]낱말이나 간단한 구, 간단한 문장을 듣고 의미를 이해한다.
- [12독어01-03]일상적이고 친숙한 주제의 대화나 자료를 듣고 정보와 맥락을 파악한다.
- [12독어01-04]듣기 자료나 상대방의 말을 경청하며 적극적으로 호응한다.
### 말하기
- [12독어02-01]낱말이나 간단한 구, 간단한 문장을 발음 규칙에 유의하여 말한다.
- [12독어02-02]간단한 의사소통 표현을 사용하여 상황과 맥락에 맞게 대화한다.
- [12독어02-03]일상적이고 친숙한 주제에 대해 자신의 생각이나 느낌을 말한다.
- [12독어02-04]상대방을 존중하며 말하기 활동에 적극적으로 참여한다.
### 읽기
- [12독어03-01]낱말이나 간단한 구, 간단한 문장을 발음 규칙에 유의하여 소리 내어 읽는다.
- [12독어03-02]낱말이나 간단한 구, 간단한 문장을 읽고 의미와 내용을 이해한다.
- [12독어03-03]간단한 대화문이나 텍스트를 읽고 정보와 맥락을 파악한다.
### 쓰기
- [12독어04-01]낱말이나 간단한 구, 간단한 문장을 어법에 맞게 쓴다.
- [12독어04-02]간단한 대화문이나 텍스트를 상황과 목적에 맞게 작성한다.
- [12독어04-03]글쓰기에 흥미를 갖고 쓰기 활동에 적극적으로 참여한다.
### 문화
- [12독어05-01]독일어권 문화 내용을 이해한다.
- [12독어05-02]독일어권 문화 내용을 다양한 매체를 활용하여 조사하고 설명한다.
- [12독어05-03]독일어권 문화 내용을 이해하여 독일어 의사소통 상황에 활용한다.
- [12독어05-04]독일어권 문화에 대해 호기심을 갖고 탐구 활동에 적극적으로 참여한다.

## 심화 독일어
### 듣기
- [12심독01-01]낱말이나 구, 문장을 듣고 의미를 이해한다.
- [12심독01-02]다양한 의사소통 표현을 듣고 내용과 의도를 추론한다.
- [12심독01-03]다양한 주제의 대화나 자료를 듣고 정보와 맥락을 파악한다.
- [12심독01-04]듣기 자료나 상대방의 말을 경청하며 적극적으로 호응한다.
### 말하기
- [12심독02-01]낱말이나 구, 문장을 강세와 억양에 유의하여 자연스럽게 말한다. 
- [12심독02-02]다양한 의사소통 표현을 활용하여 상황과 맥락에 맞게 대화한다.
- [12심독02-03]다양한 주제에 대해 자신의 생각이나 느낌을 말한다.
- [12심독02-04]상대방을 존중하며 말하기 활동에 적극적으로 참여한다.
### 읽기
- [12심독03-01]낱말이나 구, 문장을 읽고 의미를 이해한다.
- [12심독03-02]다양한 대화문이나 텍스트를 읽고 내용과 의도를 추론한다.
- [12심독03-03]다양한 주제의 텍스트나 자료를 읽고 정보와 맥락을 파악한다.
### 쓰기
- [12심독04-01]낱말이나 구, 문장을 어법에 맞게 쓴다.
- [12심독04-02]대화문이나 다양한 유형의 텍스트를 상황과 목적에 맞게 작성한다.
- [12심독04-03]글쓰기에 흥미를 갖고 쓰기 활동에 적극적으로 참여한다.
### 문화
- [12심독05-01]독일어권 문화에 대한 심화된 내용을 이해한다.
- [12심독05-02]독일어권 문화에 대한 다양한 내용을 이해하여 독일어 의사소통 상황에 활용한다.
- [12심독05-03]독일어권 문화와 자신의 관심 분야를 연계하여 조사･정리한 내용을 설명한다. 
- [12심독05-04]독일어권 문화에 대해 호기심을 갖고 탐구 활동에 적극적으로 참여한다.

## 독일어 회화
- [12독회01-01]낱말이나 구, 문장을 강세와 억양에 유의하여 자연스럽게 말한다.
- [12독회01-02]구나 문장을 활용하여 다양한 상황을 묘사한다. 
- [12독회01-03]다양한 주제에 대한 사실적 정보를 설명한다.
- [12독회01-04]자신의 감정이나 의사를 적절한 표현으로 말한다. 
- [12독회01-05]다양한 주제에 대해 자신의 생각과 입장을 논리적으로 말한다.
- [12독회01-06]상황과 맥락에 맞게 다양한 의사소통 표현을 활용하여 대화한다.
- [12독회01-07]상대방의 말을 듣고 의도를 파악하거나 추론하여 대화를 이어간다. 
- [12독회01-08]일상생활과 관련하여 세부 정보를 묻거나 대답한다. 
- [12독회01-09]다양한 매체를 통해 이해한 내용을 요약하여 말한다. 
- [12독회01-10]대면 또는 비대면 의사소통 활동에 흥미와 자신감을 가지고 협력적으로 참여한다.

## 독일어권 문화
- [12독문01-01]독일어권 문화에 대한 다양한 내용을 이해한다.
- [12독문01-02]독일어권 문화에 대한 다양한 내용을 이해하여 독일어 의사소통 상황에 활용한다.
- [12독문01-03]독일어권 문화에 대한 자료를 다양한 매체를 활용하여 조사하고, 정리한 내용을 설명한다. 
- [12독문01-04]독일어권 문화와 자신의 관심 분야를 연계하여 조사하고 정리･심화한다.
- [12독문01-05]독일어권 문화에 대한 자료를 분석하고 비판적으로 해석하여 다양한 매체를 통해 공유한다. 
- [12독문01-06]독일어권 문화와 우리 문화의 차이점과 공통점을 비교한다.
- [12독문01-07]독일어권 문화에 대해 호기심을 갖고 탐구 활동에 적극적으로 참여한다. 

## 프랑스어
### 듣기
- [12프어01-01]발음 규칙에 유의하여 철자, 낱말을 식별한다.
- [12프어01-02]낱말이나 간단한 구, 문장을 듣고 의미를 파악한다. 
- [12프어01-03]간단한 의사소통 표현을 듣고 내용을 추론하거나 상황에 맞게 반응한다.
- [12프어01-04]듣기 자료나 상대방의 말을 경청하고 호응한다. 
### 말하기
- [12프어02-01]낱말이나 간단한 구, 문장을 발음 규칙에 유의하며 따라 말한다.
- [12프어02-02]간단한 의사소통 표현을 활용하여 상황에 맞게 대화한다.
- [12프어02-03]일상적이고 친숙한 주제에 대해 자신의 생각을 말한다.
- [12프어02-04]상대방을 존중하며 적극적으로 대화에 참여한다.
### 읽기
- [12프어03-01]발음 규칙을 이해하고 낱말이나 간단한 구, 문장을 소리 내어 읽는다. 
- [12프어03-02]간단한 시각 자료나 서식을 읽고 정보를 파악한다.
- [12프어03-03]간단한 대화문이나 자료를 읽고 내용을 이해하거나 상황에 맞게 반응한다. 
### 쓰기
- [12프어04-01]낱말이나 간단한 구, 문장을 어법에 맞게 쓴다.
- [12프어04-02]간단한 글과 서식을 상황과 목적에 맞게 작성한다.
- [12프어04-03]글쓰기에 흥미를 갖고 쓰기 활동에 적극적으로 참여한다. 
### 문화
- [12프어05-01]프랑스어권의 문화 내용을 이해한다. 
- [12프어05-02]프랑스어권의 문화 내용을 프랑스어 의사소통에 활용한다.
- [12프어05-03]프랑스어권의 문화 내용을 조사･정리한다.
- [12프어05-04]프랑스어권 문화를 상호문화적 관점에서 우리 문화와 비교한다. 
- [12프어05-05]프랑스어권 문화에 관심을 갖고 탐구 활동에 적극적으로 참여한다. 

## 심화 프랑스어
### 듣기
- [12심프01-01]낱말, 구, 문장의 의미를 파악한다. 
- [12심프01-02]의사소통 표현을 듣고 상황에 맞게 반응한다.
- [12심프01-03]다양한 유형의 글이나 대화를 듣고 적절한 듣기 전략을 활용하여 정보를 파악하거나 추론한다.
- [12심프01-04]다양한 상황의 듣기 자료나 상대방의 말을 경청하고 호응한다.
### 말하기
- [12심프02-01]발음 규칙에 유의하며 낱말, 구, 문장을 자연스럽게 말한다. 
- [12심프02-02]의사소통 표현을 활용하여 상황에 맞게 대화한다.
- [12심프02-03]다양한 주제에 대해 자신의 생각을 말한다.
- [12심프02-04]상대방을 존중하며 적극적으로 대화에 참여한다.
### 읽기
- [12심프03-01]발음 규칙을 이해하고 자료를 소리 내어 읽는다. 
- [12심프03-02]시각 자료나 서식을 읽고 정보 또는 맥락을 이해하거나 추론한다.
- [12심프03-03]대화문이나 자료를 읽고 내용을 이해하거나 상황에 맞게 반응한다.
### 쓰기
- [12심프04-01]낱말, 구, 문장을 어법에 맞게 쓴다.
- [12심프04-02]다양한 주제의 글과 서식을 상황과 목적에 맞게 작성한다. 
- [12심프04-03]적절한 쓰기 전략을 활용하여 다양한 유형의 글쓰기 학습을 계획하고 실천한다.
- [12심프04-04]글쓰기에 흥미를 갖고 쓰기 활동에 적극적으로 참여한다.
### 문화
- [12심프05-01]프랑스어권의 문화 내용을 이해한다.
- [12심프05-02]프랑스어권의 문화 내용을 프랑스어 의사소통에 활용한다.
- [12심프05-03]프랑스어권의 문화 내용을 조사･정리한다.
- [12심프05-04]프랑스어권 문화와 우리 문화와의 공통점과 차이점을 비교한다. 
- [12심프05-05]프랑스어권 문화에 관심을 가지고 탐구 활동에 적극적으로 참여한다. 

## 프랑스어 회화
- [12프회01-01]낱말, 구, 문장을 듣고 발음 규칙에 유의하며 따라 말한다. 
- [12프회01-02]의사소통 표현을 듣고 상황에 맞게 반응하거나 답한다. 
- [12프회01-03]의사소통 표현을 활용하여 목적에 맞게 말한다. 
- [12프회01-04]의사소통 표현을 활용하여 자신의 주변 상황에 대해 묘사한다.
- [12프회01-05]다양한 주제의 대화나 자료를 듣고 내용에 대해 묻거나 답한다. 
- [12프회01-06]다양한 주제의 대화나 자료를 듣고 내용을 파악하여 반응한다.
- [12프회01-07]다양한 주제의 대화나 자료를 듣고 맥락이나 의도를 파악하여 자신의 의견을 말한다.
- [12프회01-08]일상적인 주제에 대해 자신의 의견이나 감정을 표현한다. 
- [12프회01-09]일상적인 주제에 대해 상황과 목적에 맞게 묻거나 답한다. 
- [12프회01-10]듣기 자료나 상대방의 말을 경청하고 호응한다.
- [12프회01-11]상대방을 존중하며 적극적으로 대화에 참여한다.

## 프랑스어권 문화
- [12프문01-01]프랑스어권의 문화 내용을 이해한다.
- [12프문01-02]프랑스어권의 문화 내용을 프랑스어 의사소통에 활용한다.
- [12프문01-03]다양한 매체를 활용하여 프랑스어권 문화에 대해 조사･정리한다.
- [12프문01-04]프랑스어권 문화에 관한 자료를 분석하고 설명한다. 
- [12프문01-05]자신의 관심 분야와 연계하여 프랑스어권 문화 자료를 조사하고 정리･심화한다.
- [12프문01-06]상호문화적 관점에서 한국 문화와 프랑스어권 문화의 공통점과 차이점을 이해한다.
- [12프문01-07]프랑스어권 문화에 대해 호기심을 가지고 탐구 활동에 적극적으로 참여한다.

## 스페인어
### 듣기
- [12스어01-01]발음 규칙에 유의하여 낱말을 식별한다.
- [12스어01-02]낱말이나 간단한 구, 문장을 듣고 의미를 이해한다.
- [12스어01-03]간단한 의사소통 표현을 듣고 상황에 맞게 반응한다.
- [12스어01-04]간단한 말이나 대화를 듣고 세부 내용이나 핵심어, 주제, 맥락을 파악한다.
- [12스어01-05]상대방의 말이나 듣기 자료를 경청한다.
### 말하기
- [12스어02-01]낱말이나 간단한 구, 문장을 발음･강세･억양에 유의하여 말한다.
- [12스어02-02]간단한 의사소통 표현을 상황에 맞게 말한다. 
- [12스어02-03]일상생활에서 접하는 친숙한 대상이나 상황에 대해 묘사하거나 설명한다.
- [12스어02-04]친숙한 일상적인 사실이나 쉬운 주제에 대해 간단히 자신의 생각을 말한다.
- [12스어02-05]상대방을 존중하며 말하기 활동에 적극적으로 참여한다.
### 읽기
- [12스어03-01]낱말이나 간단한 구, 문장을 발음･강세･억양에 유의하며 소리 내어 읽는다.
- [12스어03-02]낱말이나 간단한 구, 문장을 읽고 의미를 이해한다.
- [12스어03-03]간단한 글이나 자료, 대화문을 읽고 세부 내용이나 핵심어, 주제, 맥락을 파악한다.
### 쓰기
- [12스어04-01]낱말이나 간단한 구, 문장을 받아쓴다.
- [12스어04-02]낱말이나 간단한 구, 문장을 어법에 맞게 쓴다.
- [12스어04-03]간단한 대화문을 상황과 어법에 맞게 작성한다.
- [12스어04-04]간단한 글이나 서식을 목적과 어법에 맞게 작성한다.
### 문화
- [12스어05-01]스페인어권의 문화 내용을 이해한다.
- [12스어05-02]스페인어권의 문화 내용을 스페인어 의사소통 상황에 활용한다.
- [12스어05-03]스페인어권의 문화 내용을 조사･정리한다.
- [12스어05-04]매체를 활용하여 스페인어권의 문화 내용을 설명한다. 
- [12스어05-05]스페인어권 문화에 대해 호기심을 갖고 수업이나 과제 활동에 적극적으로 참여한다. 

## 심화 스페인어
### 듣기
- [12심스01-01]낱말이나 구, 문장을 듣고 의미를 이해한다.
- [12심스01-02]의사소통 표현을 듣고 상황에 맞게 반응한다.
- [12심스01-03]일상생활이나 친숙한 주제에 관한 말이나 대화를 듣고 세부 내용이나 핵심어, 주제, 맥락을 파악한다.
- [12심스01-04]상대방의 말이나 듣기 자료를 경청한다.
### 말하기
- [12심스02-01]낱말이나 구, 문장을 발음･강세･억양에 유의하여 말한다.
- [12심스02-02]의사소통 표현을 상황에 맞게 말한다.
- [12심스02-03]일상생활에서 접하는 대상이나 상황에 대해 묘사하거나 설명한다.
- [12심스02-04]친숙하고 일상적인 사실이나 쉬운 주제에 관해 자신의 생각을 말한다.
- [12심스02-05]상대방을 존중하며 말하기 활동에 적극적으로 참여한다.
### 읽기
- [12심스03-01]낱말이나, 구, 문장을 읽고 의미를 이해한다.
- [12심스03-02]글이나 자료, 대화문을 읽고 세부 내용이나 핵심어, 주제, 맥락을 파악한다.
- [12심스03-03]일상생활이나 친숙한 주제의 글을 읽고 필자의 의도나 목적을 추론한다.
### 쓰기
- [12심스04-01]낱말이나 구, 문장을 어법에 맞게 쓴다.
- [12심스04-02]대화문을 상황과 어법에 맞게 작성한다.
- [12심스04-03]글이나 서식을 목적과 어법에 맞게 작성한다.
- [12심스04-04]일상생활이나 친숙한 주제에 관한 글을 읽고 간단하게 요약한다.
### 문화
- [12심스05-01]스페인어권의 문화 내용을 이해한다.
- [12심스05-02]스페인어권의 문화 내용을 스페인어 의사소통 상황에 활용한다.
- [12심스05-03]스페인어권의 문화 내용을 조사하고, 정보를 분석･정리한다.
- [12심스05-04]다양한 매체를 활용하여 스페인어권의 문화 내용을 설명한다.
- [12심스05-05]스페인어권 문화에 대해 호기심을 갖고 수업이나 과제 활동에 적극적으로 참여한다.

## 스페인어 회화
- [12스회01-01]낱말이나 구, 문장을 발음･강세･억양에 유의하여 말한다.
- [12스회01-02]간단한 말이나 대화를 듣고 내용을 말한다.
- [12스회01-03]구나 문장을 활용하여 다양한 상황을 묘사한다. 
- [12스회01-04]자신의 감정이나 의사를 적절한 표현으로 말한다. 
- [12스회01-05]일상생활에 관한 정보를 묻거나 대답한다. 
- [12스회01-06]다양한 의사소통 표현을 활용하여 상황과 맥락에 맞게 대화한다.
- [12스회01-07]일상생활에서 접하는 대상이나 상황에 대해 묘사하거나 설명한다.
- [12스회01-08]친숙하고 일상적인 사실이나 쉬운 주제에 관해 자신의 생각을 말한다.
- [12스회01-09]다양한 매체를 통해 접한 내용을 요약하여 말한다. 
- [12스회01-10]상대방을 존중하며 대화에 적극적으로 참여한다.

## 스페인어권 문화
- [12스문01-01]스페인어권의 문화 내용을 이해한다.
- [12스문01-02]스페인어권의 문화 내용을 스페인어 의사소통 상황에 활용한다.
- [12스문01-03]스페인어권의 문화 내용을 조사하고, 정보를 분석･정리한다.
- [12스문01-04]다양한 매체를 활용하여 스페인어권의 문화 내용을 설명한다.
- [12스문01-05]상호문화적 관점에서 스페인어권 문화와 한국 문화의 공통점과 차이점을 이해한다.
- [12스문01-06]스페인어권 문화와 자신의 관심 분야를 연계하여 조사하고, 내용을 정리･심화한다.
- [12스문01-07]스페인어권 문화에 대해 호기심을 갖고 수업이나 과제 활동에 적극적으로 참여한다. 

## 중국어
### 듣기
- [12중어01-01]발음을 듣고 성모, 운모, 성조를 변별한다.
- [12중어01-02]낱말이나 구, 간단한 문장을 듣고 의미를 파악한다.
- [12중어01-03]일상생활과 관련된 간단한 대화문이나 짧은 글을 듣고 의미를 파악한다.
- [12중어01-04]짧은 글이나 대화를 듣고 말의 의도를 추측하거나 그에 상응하는 반응을 보인다.
### 말하기
- [12중어02-01]낱말이나 구, 간단한 문장을 발음에 유의하여 말한다.
- [12중어02-02]낱말이나 구, 간단한 문장을 활용하여 질문하거나 대답한다.
- [12중어02-03]학습한 의사소통 표현을 상황에 맞게 자신감을 가지고 말한다. 
- [12중어02-04]다양한 매체를 활용하여 적극적으로 자신의 생각과 느낌을 말한다.
### 읽기
- [12중어03-01]한어병음이나 기초적인 한자를 식별하고 소리 내어 읽는다.
- [12중어03-02]낱말이나 구, 간단한 문장을 발음에 유의하여 읽고 의미를 파악한다.
- [12중어03-03]간단한 대화문이나 글, 시각 자료를 읽고 주제나 의미를 파악한다.
- [12중어03-04]디지털 매체상의 간단한 글을 찾아 읽고 주제나 의미를 파악한다.
### 쓰기
- [12중어04-01]낱말이나 구, 간단한 문장을 한어병음이나 한자로 정확하게 쓴다.
- [12중어04-02]낱말의 용법과 기본 어순에 유의하여 짧은 문장을 작성한다.
- [12중어04-03]다양한 유형의 텍스트에서 요구되는 간단한 정보를 기입한다.
- [12중어04-04]상황이나 목적에 맞게 간단한 글을 작성한다.
### 문화
- [12중어05-01]중국 문화 내용을 이해하여 중국어 의사소통 상황에 활용한다.
- [12중어05-02]중국 문화 내용을 조사하고 정보를 요약하거나 분석한다.
- [12중어05-03]상호문화적 관점에서 한중 문화를 비교하고 문화적 다양성을 이해한다.
- [12중어05-04]중국 문화를 직간접적으로 체험하고, 다양한 매체를 활용하여 정보를 공유한다. 
- [12중어05-05]중국 문화에 대해 호기심을 갖고 수업이나 과제 활동에 적극적으로 참여한다.

## 심화 중국어
### 듣기
- [12심중01-01]낱말이나 구, 문장을 듣고 의미를 파악한다.
- [12심중01-02]상대방의 말을 경청하고 말의 의도를 이해하거나 그에 상응하는 반응을 보인다.
- [12심중01-03]적절한 듣기 전략을 활용하여 대화나 이야기를 듣고, 대의를 파악한다.
### 말하기
- [12심중02-01]발음에 유의하여 낱말이나 구, 문장을 자연스럽게 말한다.
- [12심중02-02]낱말이나 구, 문장을 활용하여 질문하거나 대답한다.
- [12심중02-03]학습한 의사소통 표현을 활용하여 상황에 맞게 자신감을 가지고 말한다. 
- [12심중02-04]다양한 매체를 활용하여 적극적으로 자신의 생각과 느낌을 말한다.
### 읽기
- [12심중03-01]한어병음이나 한자로 된 문장, 짧은 글을 소리 내어 읽는다.
- [12심중03-02]대화문이나 짧은 글을 의미 단위로 끊어 읽으면서 내용을 이해한다.
- [12심중03-03]적절한 읽기 전략을 활용하여 대화문, 글, 시각 자료를 읽고 주제나 의미를 파악한다.
- [12심중03-04]디지털 매체상의 다양한 형식의 글을 읽고 주요 정보를 파악하고 비판적으로 수용한다.
### 쓰기
- [12심중04-01]낱말이나 구, 문장을 한어병음이나 한자로 정확하게 쓴다.
- [12심중04-02]낱말의 용법과 어순 등 어법에 유의하여 문장을 작성한다.
- [12심중04-03]다양한 유형의 텍스트에서 요구되는 정보를 기입한다.
- [12심중04-04]상황이나 목적에 맞게 다양한 서식의 글을 작성한다.
- [12심중04-05]한자 쓰기에 흥미를 갖고 쓰기 활동에 적극적으로 참여한다.
### 문화
- [12심중05-01]중국인의 생활에 반영된 문화를 이해하고 중국어 의사소통 상황에 활용한다.
- [12심중05-02]중국의 문화 내용을 조사하고 정보를 요약하거나 분석한다.
- [12심중05-03]상호문화적 관점에서 한중 문화를 비교하고 문화적 다양성을 이해한다.
- [12심중05-04]중국 문화를 직간접적으로 체험하고, 다양한 매체를 활용하여 정보를 공유한다.  
- [12심중05-05]중국 문화와 자신의 관심 분야를 연계하여 조사･정리한 내용을 설명한다. 
- [12심중05-06]중국 문화에 대해 호기심을 갖고 수업이나 과제 활동에 적극적으로 참여한다.

## 중국어 회화
- [12중회01-01]낱말이나 구, 문장을 듣고 의미를 파악한다. 
- [12중회01-02]발음과 억양에 유의하여 정확하게 말한다.
- [12중회01-03]상대방의 말을 듣고 그에 상응하는 반응을 보인다. 
- [12중회01-04]보거나 듣거나 읽은 내용을 바탕으로 주요 의미와 맥락을 파악한다.
- [12중회01-05]듣기 활동 중 다양한 매체를 활용하여 필요한 정보와 자료를 검색한다.
- [12중회01-06]상황과 맥락에 맞게 의사소통 표현을 활용하여 질문하거나 답한다.
- [12중회01-07]보거나 듣거나 읽은 내용을 간단하게 요약하거나 설명한다.
- [12중회01-08]다양한 매체를 활용하여 적극적으로 자신의 생각과 느낌을 말한다.
- [12중회01-09]경청하고 공감하며 대화에 적극적으로 참여한다.
- [12중회01-10]중국, 중국어와 자신의 관심 분야를 연계하여 조사･정리한 내용을 설명한다.
- [12중회01-11]중국어에 대해 호기심을 갖고 수업이나 과제 활동에 적극적으로 참여한다.

## 중국 문화
- [12중문01-01]중국인의 생활에 반영된 문화를 이해하고 중국어 의사소통 상황에 활용한다.
- [12중문01-02]중국의 다양한 문화에 대해 조사하고 정보를 분석･정리한다.
- [12중문01-03]상호문화적 관점에서 한중 문화를 비교하여 공통점과 차이점을 이해한다. 
- [12중문01-04]다양한 중국 문화를 직간접적으로 체험하고, 다양한 매체를 활용하여 정보를 공유한다. 
- [12중문01-05]디지털 매체를 활용하여 얻은 정보를 비판적으로 분석하고 해석하여 자신의 의견을 표현한다.
- [12중문01-06]중국 문화와 자신의 관심 분야를 연계하여 조사･정리한 내용을 설명한다. 
- [12중문01-07]중국 문화에 대해 호기심을 갖고 수업이나 과제 활동에 적극적으로 참여한다.

## 일본어
### 듣기
- [12일어01-01]음성적 특징에 유의하여 듣고 문자와 낱말을 식별한다.
- [12일어01-02]낱말, 간단한 구나 문장을 듣고 의미와 내용을 이해한다.
- [12일어01-03]일상생활과 관련된 간단한 글이나 대화를 듣고 핵심어나 대의를 파악하거나 추론한다.
- [12일어01-04]간단한 글이나 대화를 경청하고 적절하게 반응한다. 
### 말하기
- [12일어02-01]음성적 특징에 유의하여 낱말, 간단한 구나 문장을 말한다.
- [12일어02-02]간단한 구나 문장으로 자신의 생각이나 느낌을 말한다.
- [12일어02-03]간단한 의사소통 기본 표현을 활용하여 상황에 맞게 말한다.
- [12일어02-04]지위나 친밀도를 고려하고 언어문화적 차이를 존중하며 상황에 맞게 말한다.
- [12일어02-05]상대방의 말을 존중하며 대화에 적극적으로 참여한다. 
### 읽기
- [12일어03-01]음성적 특징에 유의하여 낱말, 한자, 간단한 구나 문장을 소리 내어 읽는다.
- [12일어03-02]낱말, 간단한 구나 문장을 읽고 의미를 이해한다.
- [12일어03-03]간단한 글이나 대화문을 읽고 대의나 세부 내용을 파악하거나 추론한다.
- [12일어03-04]간단한 디지털 텍스트를 읽고 주요 정보를 이해한다.
### 쓰기
- [12일어04-01]가나와 학습용 한자, 낱말을 바르게 쓴다.
- [12일어04-02]간단한 구나 문장을 표기법과 어법에 맞게 쓴다.
- [12일어04-03]간단한 대화문이나 글을 상황과 목적에 맞게 작성한다.
- [12일어04-04]지위나 친밀도, 언어문화적 차이를 고려하여 간단한 글을 형식에 맞게 작성한다.
### 문화
- [12일어05-01]일본 문화 내용을 이해한다.
- [12일어05-02]일본 문화 내용을 조사･정리하여 다양한 콘텐츠를 제작한다.
- [12일어05-03]일본 문화 내용을 상호문화적 관점에서 온오프라인으로 의견을 공유한다. 
- [12일어05-04]언어문화･비언어 문화를 포함한 일본 문화 내용을 의사소통 상황에 활용한다.
- [12일어05-05]일본 문화에 대해 호기심을 가지고 수업이나 과제 활동에 적극적으로 참여한다.

## 심화 일본어
### 듣기
- [12심일01-01]음성적 특징에 유의하여 구나 다소 긴 문장을 듣고 의미를 파악한다.
- [12심일01-02]일상생활과 관련된 다소 긴 글이나 대화를 듣고 대의나 주제를 파악하거나 추론한다.
- [12심일01-03]다소 긴 글이나 대화를 듣고 세부 내용을 파악한다.
- [12심일01-04]다소 긴 글이나 대화를 경청하고 적절히 반응한다.
### 말하기
- [12심일02-01]음성적 특징에 유의하여 구나 다소 긴 문장을 말한다.
- [12심일02-02]다소 긴 문장으로 상황을 설명하거나 자신의 의사를 표현한다.
- [12심일02-03]의사소통 기본 표현을 활용하여 상황에 맞게 말한다. 
- [12심일02-04]지위나 친밀도를 고려하고 언어문화적 차이를 존중하며 상황에 맞게 말한다.
- [12심일02-05]상대방의 말을 존중하며 대화에 적극적으로 참여한다. 
### 읽기
- [12심일03-01]음성적 특징에 유의하여 다소 긴 글이나 대화문을 소리 내어 읽는다.
- [12심일03-02]다소 긴 글이나 대화문을 읽고 대의나 세부 내용을 파악하거나 추론한다.
- [12심일03-03]다소 긴 디지털 텍스트를 적극적으로 찾아 읽고 주요 정보를 이해한다.
- [12심일03-04]다소 긴 글이나 대화문을 읽고 지위나 친밀도, 언어문화적 차이 등을 이해한다.
### 쓰기
- [12심일04-01]표기법에 유의하여 학습용 한자가 포함된 다소 긴 문장을 정확하게 쓴다.
- [12심일04-02]다소 긴 대화문을 상황과 어법에 맞게 작성한다.
- [12심일04-03]다소 긴 글이나 서식을 목적과 어법에 맞게 작성한다.
- [12심일04-04]지위나 친밀도, 언어문화적 차이 등을 고려하여 다소 긴 글을 주제와 형식에 맞게 작성한다.
### 문화
- [12심일05-01]일본 문화 내용을 이해한다.
- [12심일05-02]일본 문화 내용을 조사･정리하여 다양한 콘텐츠를 제작한다.
- [12심일05-03]일본 문화 내용을 상호문화적 관점에서 온오프라인으로 의견을 공유한다.
- [12심일05-04]언어문화･비언어 문화를 포함한 일본 문화 내용을 의사소통 상황에 활용한다.
- [12심일05-05]일본 문화에 대해 호기심을 가지고 수업이나 과제 활동에 적극적으로 참여한다.

## 일본어 회화
- [12일회01-01]음성적 특징에 유의하여 낱말, 간단한 구나 문장을 듣고 자연스럽게 말한다.
- [12일회01-02]일상생활과 관련된 간단한 글이나 대화를 듣고 내용을 파악한다. 
- [12일회01-03]간단한 구와 문장을 활용하여 다양한 상황을 묘사하거나 설명한다.
- [12일회01-04]구체적인 사실이나 사건에 대해 온오프라인으로 정보를 교환하며 대화한다.
- [12일회01-05]다양한 관심 주제에 대해 조사하고 자신의 의견이나 생각을 말한다.
- [12일회01-06]의사소통 기본 표현을 활용하여 상황과 맥락에 맞게 말한다.
- [12일회01-07]상대방의 말을 듣고 의도를 파악하거나 추론하여 대화를 이어간다.
- [12일회01-08]일상생활과 관련하여 세부 정보를 묻거나 대답한다.
- [12일회01-09]다양한 매체를 통해 접한 내용을 요약하여 말한다.
- [12일회01-10]지위나 친밀도, 언어문화적 차이를 고려하여 상황에 맞게 말한다.
- [12일회01-11]상대방을 존중하며 의사소통 활동에 흥미와 자신감을 가지고 적극적으로 참여한다. 

## 일본 문화
- [12일문01-01]일본 문화 내용을 이해한다.
- [12일문01-02]일본 문화에 관한 다양한 글이나 디지털 텍스트에서 주제를 찾거나 내용을 요약한다.
- [12일문01-03]일본 문화 내용을 조사하고 정보를 분석･정리한다.
- [12일문01-04]다양한 매체를 활용하여 일본 문화 내용을 설명한다.
- [12일문01-05]일본 문화 내용을 상호문화적 관점에서 온오프라인으로 의견을 공유한다.
- [12일문01-06]언어문화･비언어 문화를 포함한 일본 문화 내용을 일본어 의사소통 상황에 맞게 표현한다.
- [12일문01-07]일본 문화와 자신의 관심 분야를 연계하여 정보를 조사하고, 내용을 정리･심화한다.
- [12일문01-08]일본 문화에 대해 호기심을 가지고 수업이나 과제 활동에 적극적으로 참여한다.

## 러시아어
### 듣기
- [12러어01-01]발음 규칙에 유의하여 철자, 낱말을 식별한다.
- [12러어01-02]낱말이나 간단한 구, 문장을 듣고 의미를 파악한다. 
- [12러어01-03]일상적이고 친숙한 주제의 대화나 자료를 듣고 정보와 맥락을 파악한다.
- [12러어01-04]듣기 자료나 타인의 말을 듣고 그 의도를 파악하고 적절히 반응한다. 
### 말하기
- [12러어02-01]낱말이나 간단한 구, 문장을 강세와 억양에 유의하여 말한다.
- [12러어02-02]간단한 의사소통 표현을 사용하여 상황과 맥락에 맞게 대화한다.
- [12러어02-03]일상적이고 친숙한 주제에 대해 자신의 생각이나 느낌을 말한다.
- [12러어02-04]타인을 존중하며 말하기 활동에 적극적으로 참여한다.
### 읽기
- [12러어03-01]낱말이나 간단한 구, 문장을 강세와 억양에 유의하여 소리 내어 읽는다.
- [12러어03-02]낱말이나 간단한 구, 문장을 읽고 의미와 내용을 이해한다.
- [12러어03-03]간단한 대화문이나 글을 읽고 정보와 맥락을 파악한다.
- [12러어03-04]다양한 관점과 의견을 존중하며 읽기 활동에 자기주도적으로 참여한다.
### 쓰기
- [12러어04-01]낱말, 간단한 구, 문장을 정서법과 어법에 맞게 쓴다. 
- [12러어04-02]간단한 글과 서식을 상황과 목적에 맞게 작성한다.
- [12러어04-03]글쓰기에 흥미를 갖고 쓰기 활동에 자기주도적으로 참여한다. 
### 문화
- [12러어05-01]러시아 문화 내용을 이해한다.
- [12러어05-02]러시아 문화 내용을 조사하여 설명한다.
- [12러어05-03]러시아 문화 내용을 러시아어 의사소통 상황에 활용한다.
- [12러어05-04]러시아 문화에 관심을 갖고 수업이나 과제 활동에 자기주도적으로 참여한다.

## 심화 러시아어
### 듣기
- [12심러01-01]낱말이나 구, 문장을 듣고 의미를 이해한다.
- [12심러01-02]다양한 의사소통 표현을 듣고 상황에 맞게 적절히 반응한다
- [12심러01-03]다양한 주제의 글이나 대화를 듣고 정보와 맥락을 파악한다.
- [12심러01-04]타인의 말을 경청하며 듣기 활동에 적극적으로 참여한다. 
### 말하기
- [12심러02-01]낱말이나 구, 문장을 발음 규칙에 유의하여 정확한 발음으로 말한다.
- [12심러02-02]다양한 의사소통 표현을 사용하여 상황과 맥락에 맞게 대화한다.
- [12심러02-03]다양한 주제에 대해 자신의 의견과 느낌을 말한다.
- [12심러02-04]타인을 존중하며 말하기 활동에 적극적으로 참여한다.
### 읽기
- [12심러03-01]낱말이나 구, 문장을 읽고 의미를 이해한다.
- [12심러03-02]다양한 대화문이나 글을 읽고 내용과 의도를 추론한다.
- [12심러03-03]다양한 주제의 글이나 자료를 읽고 정보와 맥락을 파악한다.
- [12심러03-04]다양한 관점과 의견을 존중하며 읽기 활동에 자기주도적으로 참여한다.
### 쓰기
- [12심러04-01]낱말이나 구, 문장을 정서법과 어법에 맞게 쓴다.
- [12심러04-02]대화문이나 다양한 유형의 글을 상황과 의도에 맞게 작성한다.
- [12심러04-03]글쓰기에 흥미를 갖고 쓰기 활동에 자기주도적으로 참여한다.
### 문화
- [12심러05-01]러시아 문화 내용을 이해한다.
- [12심러05-02]러시아의 다양한 문화를 이해하고 이를 러시아어 의사소통 상황에 활용한다.
- [12심러05-03]러시아 문화와 자신의 관심 분야를 연계하여 조사·정리한 내용을 설명한다. 
- [12심러05-04]러시아 문화에 대해 호기심을 갖고 수업이나 과제 활동에 자기주도적으로 참여한다.

## 러시아어 회화
- [12러회01-01]낱말, 구, 문장을 발음･강세･억양에 유의하여 말한다.
- [12러회01-02]구나 문장을 활용하여 다양한 상황을 묘사한다. 
- [12러회01-03]다양한 주제에 대한 사실적 정보를 설명한다.
- [12러회01-04]자신의 감정이나 의사를 적절한 표현으로 말한다. 
- [12러회01-05]다양한 주제에 대해 자신의 생각과 입장을 논리적으로 말한다.
- [12러회01-06]상황과 맥락에 맞게 다양한 의사소통 표현을 활용하여 대화한다.
- [12러회01-07]타인의 말을 듣고 의도를 파악하거나 추론하여 대화를 이어간다. 
- [12러회01-08]일상생활과 관련하여 세부 정보를 묻거나 대답한다. 
- [12러회01-09]다양한 매체를 통해 이해한 내용을 요약하여 말한다. 
- [12러회01-10]대면 또는 비대면 의사소통 활동에 흥미와 자신감을 가지고 협력적으로 참여한다.

## 러시아 문화
- [12러문01-01]러시아 문화 내용을 이해한다.
- [12러문01-02]러시아의 문화 내용을 러시아어 의사소통 상황에 활용한다.
- [12러문01-03]러시아 문화의 세계적 의미를 이해한다.
- [12러문01-04]디지털 등 다양한 매체를 활용하여 러시아 문화의 내용을 조사한다.
- [12러문01-05]러시아 문화와 우리 문화의 공통점과 차이점을 이해한다.
- [12러문01-06]러시아 문화와 자신의 관심 분야를 연계하여 조사하고 내용을 정리ㆍ심화한다. 
- [12러문01-07]타 문화 수용과 문화다양성 존중의 태도와 자세의 필요성에 대해 이해한다.

## 아랍어
### 듣기
- [12아어01-01]발음 규칙에 유의하여 낱말을 듣고 자음과 모음, 소리와 철자를 식별한다.
- [12아어01-02]낱말, 간단한 구나 문장을 듣고 의미를 이해한다.
- [12아어01-03]일상생활과 관련된 간단한 글이나 대화를 듣고 상황에 맞게 반응한다.
- [12아어01-04]간단한 글이나 대화를 듣고 핵심어, 주제, 세부 내용을 파악한다.
### 말하기
- [12아어02-01]발음 규칙에 유의하여 낱말, 간단한 구나 문장을 말한다.
- [12아어02-02]낱말, 간단한 구나 문장으로 대상이나 상황에 대해 묘사하거나 설명한다.
- [12아어02-03]간단한 문장이나 의사소통 표현을 활용하여 주제와 상황에 맞게 대화한다. 
- [12아어02-04]일상생활이나 친숙한 주제에 대해 자신의 생각이나 느낌을 말한다. 
### 읽기
- [12아어03-01]발음 규칙에 유의하여 낱말, 간단한 구나 문장을 소리 내어 정확하게 읽는다.
- [12아어03-02]낱말, 간단한 구나 문장을 읽고 의미를 이해한다.
- [12아어03-03]간단한 글이나 대화문을 읽고 세부 내용을 파악한다.
- [12아어03-04]간단한 글이나 대화문을 읽고 핵심어나 주제, 맥락을 파악한다.
### 쓰기
- [12아어04-01]낱말, 간단한 구나 문장을 어법에 맞게 쓴다.
- [12아어04-02]간단한 글이나 대화문을 상황과 목적에 맞게 작성한다.
- [12아어04-03]상황과 맥락에 맞게 정보를 기입한다.
- [12아어04-04]문장이나 의사소통 표현을 언어문화적 차이를 고려하여 작성한다.
### 문화
- [12아어05-01]아랍 문화 내용을 이해한다. 
- [12아어05-02]아랍 문화 내용을 조사하고 정리하여 설명한다.
- [12아어05-03]아랍 문화 내용을 아랍어 의사소통 상황에 활용한다.
- [12아어05-04]상호문화적 관점에서 한국 문화와 아랍 문화의 공통점과 차이점을 이해하고 표현한다. 

## 심화 아랍어
### 듣기
- [12심아01-01]낱말을 듣고 자음과 모음, 소리와 철자를 정확하게 식별한다.
- [12심아01-02]낱말, 구, 문장을 듣고 의미를 정확하게 이해한다.
- [12심아01-03]글이나 대화를 듣고 상황에 맞게 적절하게 반응한다.
- [12심아01-04]글이나 대화를 듣고 핵심어나 대의를 파악하고 추론한다.
- [12심아01-05]글이나 대화를 듣고 세부 내용을 파악한다.
### 말하기
- [12심아02-01]낱말, 구, 문장을 정확하게 말한다.
- [12심아02-02]낱말, 구, 문장을 활용하여 상황을 묘사한다.
- [12심아02-03]문장이나 의사소통 표현을 활용하여 주제와 상황에 맞게 대화한다. 
- [12심아02-04]다양한 주제에 대해 자신의 생각이나 의도를 문장으로 설명한다.
- [12심아02-05]상대방을 존중하는 태도로 대화에 적극적으로 참여한다.
### 읽기
- [12심아03-01]낱말, 구, 문장을 소리 내어 정확하게 읽는다.
- [12심아03-02]문장이나 의사소통 표현을 읽고 의미를 이해한다.
- [12심아03-03]글이나 대화를 읽고 대의나 주제를 파악하거나 추론한다.
- [12심아03-04]글이나 대화를 읽고 세부 내용을 파악한다.
- [12심아03-05]글이나 대화를 읽고 언어문화적 차이 등을 파악한다.
### 쓰기
- [12심아04-01]낱말, 구, 문장을 어법에 맞게 쓴다.
- [12심아04-02]글이나 대화문을 상황에 맞게 작성한다.
- [12심아04-03]다양한 주제의 글을 주제와 형식에 맞게 작성한다.
- [12심아04-04]상황과 맥락에 맞게 정보를 기입하거나 문장이나 의사소통 표현을 작성한다.
- [12심아04-05]글이나 대화문을 언어문화적 차이를 고려하여 쓴다.
### 문화
- [12심아05-01]아랍 문화 내용을 이해한다.
- [12심아05-02]아랍 문화 내용을 자기주도적으로 조사하고 정리한다.
- [12심아05-03]관심 있는 아랍 문화 내용을 탐구하고 다양한 매체를 활용하여 공유한다.
- [12심아05-04]아랍 문화 내용을 아랍어 의사소통 상황에 활용한다.
- [12심아05-05]상호문화적 관점에서 한국 문화와 아랍 문화의 공통점과 차이점을 이해하고 표현한다.

## 아랍어 회화
- [12아회01-01]발음 규칙에 유의하여 낱말, 구, 문장을 듣고 말한다.
- [12아회01-02]다양한 의사소통 표현을 듣고 상황에 맞게 반응한다.
- [12아회01-03]일상적인 의사소통 표현이나 간단한 정보를 듣고 맥락을 파악한다.
- [12아회01-04]일상생활과 관련된 글이나 대화를 듣고 내용을 이해한다.
- [12아회01-05]의사소통 기본 표현을 활용하여 주어진 상황에 맞게 대화한다.
- [12아회01-06]다양한 낱말, 구, 문장, 의사소통 표현을 활용하여 목적에 맞게 말한다.
- [12아회01-07]글이나 대화를 듣고 자신의 생각이나 느낌을 말한다.
- [12아회01-08]다양한 매체를 통해 듣거나 읽은 내용을 요약하여 말한다.
- [12아회01-09]낱말, 구, 문장을 활용하여 다양한 상황을 묘사한다.
- [12아회01-10]문장이나 의사소통 표현을 활용하여 일상적인 사실이나 주제를 설명한다.
- [12아회01-11]의사소통 표현을 활용하여 일상적인 주제에 대해 질문하거나 대답한다.
- [12아회01-12]대면 또는 비대면 의사소통 활동에 적극적으로 참여한다.
- [12아회01-13]아랍의 주요 문화 내용을 의사소통 상황에 활용한다.

## 아랍 문화
- [12아문01-01]아랍 문화 내용을 이해한다.
- [12아문01-02]다양한 글이나 디지털 텍스트에서 아랍 문화에 관한 주제를 찾거나 내용을 요약한다.
- [12아문01-03]아랍 문화 내용에 대해 조사하고 정리한 내용을 설명한다.
- [12아문01-04]아랍인의 생활에 반영된 문화를 이해하고 아랍어 의사소통 상황에 활용한다.
- [12아문01-05]아랍 문화와 자신의 관심 분야를 연계하여 자료를 조사하고, 조사한 내용을 정리․심화한다.
- [12아문01-06]상호문화적 관점에서 한국 문화와 아랍 문화의 공통점과 차이점을 이해하고 표현한다.
- [12아문01-07]아랍 문화에 대해 호기심을 가지고 수업이나 과제 활동에 적극적으로 참여한다.
- [12아문01-08]아랍 문화를 체험하고, 다양한 매체를 활용하여 정보를 공유한다.

## 베트남어
### 듣기
- [12베어01-01]낱말이나 간단한 구, 문장을 듣고 발음 및 성조를 식별한다.
- [12베어01-02]낱말이나 간단한 구, 문장을 듣고 의미를 파악한다.
- [12베어01-03]일상생활과 관련된 간단한 글이나 대화를 듣고 세부 정보나 주제를 파악한다.
- [12베어01-04]간단한 듣기 자료나 상대방의 말을 경청하고 적절하게 반응한다.
### 말하기
- [12베어02-01]낱말이나 간단한 구, 문장을 발음과 성조에 유의하여 말한다.
- [12베어02-02]낱말이나 간단한 의사소통 표현을 상황에 맞게 말한다.
- [12베어02-03]일상에서 접하는 대상이나 상황에 대해 묘사하거나 설명한다.
- [12베어02-04]일상생활과 관련된 주제에 대해 자신의 생각이나 감정을 말한다.
- [12베어02-05]상대방을 존중하는 태도로 말하기 활동에 적극적으로 참여한다. 
### 읽기
- [12베어03-01]낱말이나 간단한 구, 문장을 발음과 성조에 유의하여 소리 내어 읽는다.
- [12베어03-02]낱말이나 간단한 구, 문장을 읽고 의미를 파악한다.
- [12베어03-03]간단한 글이나 대화문을 읽고 세부 정보나 주제를 파악한다.
### 쓰기
- [12베어04-01]낱말이나 간단한 구, 문장을 철자와 성조에 유의하여 쓴다. 
- [12베어04-02]낱말이나 간단한 구, 문장을 어법에 맞게 쓴다.
- [12베어04-03]간단한 글이나 대화문을 상황과 목적에 맞게 작성한다.  
- [12베어04-04]글쓰기에 흥미를 갖고 표현을 점검하여 고쳐 쓴다. 
### 문화
- [12베어05-01]베트남의 개관 및 생활 문화, 언어문화, 전통문화, 예술 문화 등에 대해 이해한다.
- [12베어05-02]베트남 문화 내용을 베트남어 의사소통 상황에 활용한다.
- [12베어05-03]베트남 문화에 대해 조사하고, 정보를 요약하거나 분석한다.
- [12베어05-04]베트남 문화와 관련된 주제에 대해 자신의 생각을 정리하여 설명한다.
- [12베어05-05]상호문화적 관점에서 한국 문화와 베트남 문화의 공통점과 차이점을 이해하고 표현한다.

## 심화 베트남어
### 듣기
- [12심베01-01]낱말이나 구, 문장을 듣고 의미를 파악한다.
- [12심베01-02]글이나 대화를 듣고 의도나 목적을 추론한다.
- [12심베01-03]글이나 대화를 듣고 세부 정보나 맥락을 파악한다.
- [12심베01-04]듣기 자료나 상대방의 말을 경청하고 적절하게 반응한다. 
### 말하기
- [12심베02-01]낱말이나 구, 문장을 발음과 성조에 유의하여 말한다.
- [12심베02-02]일상적인 주제나 사실에 대해 자신의 생각이나 감정을 말한다.
- [12심베02-03]일상에서 접하는 대상이나 상황에 대해 묘사하거나 설명한다.
- [12심베02-04]상대방을 존중하는 태도로 말하기 활동에 적극적으로 참여한다.
### 읽기
- [12심베03-01]낱말이나 구, 문장을 일정한 속도로 소리 내어 읽는다.
- [12심베03-02]낱말이나 구, 문장을 읽고 의미를 파악한다.
- [12심베03-03]글이나 대화문을 읽고 의도나 목적을 추론한다.
- [12심베03-04]글이나 대화문을 읽고 세부 정보와 맥락을 파악한다. 
### 쓰기
- [12심베04-01]낱말이나 구, 문장을 어법에 맞게 쓴다.
- [12심베04-02]다양한 유형의 글이나 대화문을 상황과 목적에 맞게 작성한다.
- [12심베04-03]글쓰기에 흥미를 갖고 표현을 점검하여 고쳐 쓴다.
### 문화
- [12심베05-01]베트남의 개관 및 생활 문화, 언어문화, 전통문화, 예술 문화 등에 대해 이해한다. 
- [12심베05-02]베트남 문화 내용을 베트남어 의사소통 상황에 활용한다.
- [12심베05-03]베트남 문화에 대해 조사하고, 정보를 분석･재구성한다.
- [12심베05-04]베트남 문화와 관련된 주제에 대해 자신의 입장이나 의견을 정리하여 설명한다.
- [12심베05-05]상호문화적 관점에서 한국 문화와 베트남 문화의 공통점과 차이점을 이해하고 표현한다.

## 베트남어 회화
- [12베회01-01]낱말이나 구, 문장을 발음과 성조에 유의하여 말한다. 
- [12베회01-02]일상생활과 관련된 글이나 대화를 듣고 내용을 파악한다. 
- [12베회01-03]낱말이나 구, 문장을 활용하여 상황이나 대상을 묘사한다. 
- [12베회01-04]다양한 의사소통 표현을 활용하여 자신의 생각이나 감정을 말한다. 
- [12베회01-05]일상생활에서의 경험이나 사건을 설명한다. 
- [12베회01-06]다양한 주제에 대해 사실적 정보를 전달한다.
- [12베회01-07]듣거나 읽은 내용을 요약하여 말한다. 
- [12베회01-08]상대방의 말을 듣고 의도를 파악하여 대화를 이어간다. 
- [12베회01-09]일상생활과 관련하여 세부 정보를 묻거나 답한다. 
- [12베회01-10]상대방의 말을 경청하고 존중하는 자세로 대화에 적극적으로 참여한다.

## 베트남 문화
- [12베문01-01]베트남의 개관 및 생활 문화, 언어문화, 전통문화, 예술 문화 등에 대해 이해한다.
- [12베문01-02]베트남 문화 내용을 베트남어 의사소통 상황에 활용한다.
- [12베문01-03]베트남 문화에 대해 조사하고, 정보를 분석･정리한다. 
- [12베문01-04]다양한 매체를 활용하여베트남 문화에 관한 정보를 전달한다. 
- [12베문01-05]베트남 문화와 자신의 관심 분야를 연계하여 조사하고, 내용을 정리･심화한다.
- [12베문01-06]상호문화적 관점에서 한국 문화와 베트남 문화의 공통점과 차이점을 이해하고 표현한다.
- [12베문01-07]베트남 문화에 대해 호기심을 가지고 수업이나 과제 활동에 적극적으로 참여한다.

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경기도교육청 특수교육과

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중도중복장애 교육과정 지원모델 개발-유치원 도담데이

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