# data[].attributes.body
Kurikulum merdeka bagi saya memberikan fleksibilitas kepada sekolah dalam merancang kurikulum sesuai dengan kebutuhan lokal dan potensi siswa. Ini memungkinkan pendidikan yang lebih adaptif dan relevan dengan kondisi daerah serta kebutuhan siswa secara spesifik.

# data[].attributes.body
"Merdeka" dalam Kurikulum Merdeka merujuk pada kebebasan dan kemandirian bagi sekolah untuk menyesuaikan kurikulum merdeka sesuai dengan kebutuhan lokal, potensi siswa, dan perkembangan zaman. Konsep ini, bagi saya memberikan keleluasaan bagi sekolah dalam menentukan pendekatan pembelajaran yang lebih relevan dan sesuai dengan karakteristik serta kondisi lingkungan di sekitarnya.

# data[].attributes.body
Kurikulum Merdeka, bagi saya menginspirasi dengan pendekatannya yang memberikan kebebasan pada sekolah untuk menyesuaikan pendidikan dengan kebutuhan spesifik siswa dan lingkungan mereka. Ini merupakan langkah progresif menuju pendidikan yang lebih adaptif dan inklusif, memungkinkan pembelajaran yang lebih relevan dan berdampak bagi siswa secara individual.

# data[].attributes.body
Kurikulum merdeka adalah kebebasan bagi peserta didik untuk unjuk keterampilan dan perkembangan diri, kurikulum merdeka di rancang dengan begitu memperhatikan guru dan siswa dalam mengembangkan pengetahuan, sikap, serta karakter, dengan adanya kurikulum merdeka memberi kemudahan serta mengasah kreatifitas guru serta siswa

# data[].attributes.body
Merdeka dalam kurikulum merdeka berarti bagaimana sekolah, guru serta siswa berkembang mengikuti zaman serta memiliki kebebasan yang lebih luas, baik dalam karakter maupun pengetahuan

# data[].attributes.body
Bagi saya, kurikulum merdeka sudah seperti cangkir yang memiliki rasa masing masing terapi tidak ada air di dalamnya, dimana air tersebut akan terisi bila sekolah, guru dan siswa mampu berkembang dengan tepat dan harus di sokong dengan media yang mengikuti zaman

# data[].attributes.body
Menurut saya yang disebut dengan merdeka dalam kurikulum ini, anak bebas mengeksplorasi kemampuan yang ada dalam dirinya serta guru fleksibel dalam merancang pembelajaran yang sesuai untuk menunjang kreativitas anak.

# data[].attributes.body
Yang menginspirasi saya dengan perubahan kurikulum yaitu dengan adanya P5 yang ditetapkan, pembelajaran dikelas dengan karakter sesuai dengan profil pancasila menjadi seimbang. Peserta didik mendapat materi sekaligus juga terwujud karakter yang sesuai profil pancasila.

# data[].attributes.body
Kurikulum merdeka yang saya ketahui memberi kebebasan kepada peserta didik untuk menunjukkan kreativitas yang ada dalam dirinya yang bertujuan untuk mengembangkan potensi anak dan mengetahui minat anak serta mendorong kreativitas guru dalam mengelola pembelajaran dikelas

# data[].attributes.body
Kurikulum merdeka bagi saya adalah pembelajaran dimana siswa lebih aktif mengekspresikan diri dan mendalami konsep yang menguatkan kompetensinya dan guru sebagai pemancing kekreatifan anak serta menyediakan pembelajaran yang menarik untuk mengembangkan soft skill dan karakter anak

# data[].attributes.body
Siswa memiliki kebebasan mengekspresikan diri dalam belajar sesuai dengan minat dan bakatnya dan tidak di tuntut harus memiliki skill dan kemampuan serta perkembangan yang sama dengan siswa lainnya. Guru menjadi lebih kreatif dalam melakukan kbm

# data[].attributes.body
Kurikulum merdeka menyediakan pembelajaran yang di sesuaikan dengan kebutuhan siswa, mengembangkan potensi peserta didik sesuai pada fasenya. Belajar menjadi lebih mendalam, bermakna dan tidak terkesan terburu-buru dan dapat belajar dengan mengikuti perkembangan zaman yang semakin maju.

# data[].attributes.body
Kurikulum merdeka adalah “siswa merdeka belajar” siswa tidak dituntut menyelesaikan semua materi dalam 1 semester. Namun sesuai dengan kemampuan siswa dengan berdasarkan capaian belajar. Kurikulum ini juga lebih menerapkan kegiatan praktek. Guru juga menjadi lebih kreatif.

# data[].attributes.body
Merdeka belajar berarti mengatur belajarnya sendiri. Bukan memaksa murid untuk mengetahui suatu pengetahuan. Tapi membantu murid mengatur tujuan,proses dan penilaian belajarnya untuk mengembangkan suatu kompetensi

# data[].attributes.body
Kurikulum ini menginspirasi saya sebagai guru untuk berinovasi menjadikan pembelajaran yang seru di dalam kelas. Membuat cara belajar tidak terasa bosan/rumit. sehingga siswa lebih mudah paham dan suasana pembelajaran menjadi atraktif.

# data[].attributes.headline
Menurut saya kurikulum merdeka merupakan kurikulum dengan pembelajaran yang mengembangkan potensi dan minat belajar siswa. Kurikulum merdeka juga memberikan keleluasaan kepada pendidik untuk menciptakan pembelajaran yang menarik sesuai dengan kebutuhan dan lingkungan belajar siswa.

# data[].attributes.subject
Menurut saya kurikulum merdeka merupakan kurikulum dengan pembelajaran yang mengembangkan potensi dan minat belajar siswa. Kurikulum merdeka juga memberikan keleluasaan kepada pendidik untuk menciptakan pembelajaran yang menarik sesuai dengan kebutuhan dan lingkungan belajar siswa.

# data[].attributes.headline
Menurut saya makna merdeka dalam kurikulum merdeka adalah siswa memiliki kebebasan untuk berfikir dan mengembangkan bakat serta minatnya. Kemudian, proses pembelajaran yang menyenangkan, aman, nyaman, dan mengesankan. 

# data[].attributes.subject
Menurut saya makna merdeka dalam kurikulum merdeka adalah siswa memiliki kebebasan untuk berfikir dan mengembangkan bakat serta minatnya. Kemudian, proses pembelajaran yang menyenangkan, aman, nyaman, dan mengesankan. 

# data[].attributes.headline
Yang menginsipirasi saya dengan perubahan kurikulum merdeka adalah siswa terlatih untuk mengemukakan pendapat dan kreatif dan sebagai pendidik juga harus mampu memberikan pembelajaran yang menyenangkan dan mengesankan untuk siswa.

# data[].attributes.subject
Yang menginsipirasi saya dengan perubahan kurikulum merdeka adalah siswa terlatih untuk mengemukakan pendapat dan kreatif dan sebagai pendidik juga harus mampu memberikan pembelajaran yang menyenangkan dan mengesankan untuk siswa.

# data[].attributes.body
Kurikulum merdeka merupakan kegiatan belajar mengajar yang beragam dimana dalam prosesnya guru memiliki keleluasaan untuk menentukan perangkat pembelajaran yang disesuaikan dengan kebutuhan belajar dan minat peserta didik, sehingga menciptakan pembelajaran yang mampu mengembangkan kreativitas maupun kompetensi anak.

# data[].attributes.body
Menurut saya "merdeka" dalam kurikulum merdeka merupakan adanya kebebasan yang dimiliki para pendidik untuk menentukan pendekatan pembelajaran juga perangkat pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik anak. Selain itu anak juga memiliki kebebasan untuk mengespresikan bakat serta minat mereka.

# data[].attributes.body
Hal yang menginspirasi saya terhadap perubahan kurikulum yakni secara tidak langsung guru diajak untuk lebih kreatif dan mampu menciptakan proses pembelajaran yang mampu meningkatkan semangat belajar anak sehingga proses pembelajaran dapat berjalan dengan menyenangkan dan bakat serta minat peserta didik dapat diasah lebih baik lagi.

# data[].attributes.body
Yang saya ketahui mengenai kurikulum merdeka adalah kurikulum tersebut memberikan keleluasaan kepada pendidik untuk menciptakan pembelajaran yang berkualitas yang disesuaikan dengan kebutuhan dan lingkungan belajar peserta didik. Dan juga peserta didik memiliki kebebasan juga dalam memilih minat belajar mereka dan mengurangi beban akademik

# data[].attributes.body
Menurut saya arti "merdeka" dalam kurikulum merdeka adalah baik pendidik ataupun peserta didik memiliki kebebasan untuk berekspresi. Seperti sekarang, sekolah memiliki keleluasaan dalam mengadakan penilaian dan kurikulum yang sesuai dengan kondisi sekitar. Dan juga, peserta didik dapat memilih pelajaran yang sesuai dengan minatnya. Sehingga harapannya peserta didik tersebut dapat mengoptimalkan bakatnya.

# data[].attributes.body
Hal yang menginspirasi saya dengan perubahan kurikulum merdeka adalah guru dituntut agar mampu menginspirasi peserta didik, mampu melakukan pembelajaran yang fleksibel sesuai dengan kemampuan peserta didik. Guru juga dituntut untuk mahir menggunakan media pembelajaran baik itu media visual, media audio, dan media audio visual. Dengan guru yang mahir menggunakan media pembelajaran yang variatif tersebut, harapannya dapat menjangkau semua peserta didik yang memiliki gaya belajar berbeda-beda. Lalu hal menginspirasi lainnya, peserta didik dalam kurikulum merdeka ini diminta agar memiliki kreativitas dan inovasi yang diterapkan dalam Proyek P5.

# data[].attributes.body
Kurikulum merdeka merupakan acuan pendidikan dimana peserta didik mengeksplorasi apapun dalam pembelajaran. Peserta didik diberi "kebebasan" yang tentunya kebebasan yang bertanggung jawab untuk menentukan apa yang ingin peserta didik pelajari, gaya belajar apa yang ingin digunakan, maupun bahan atau materi apa yang ingin digunakan untuk menunjang pembelajaran. Disini sebagian besar keputusan diserahkan kepada peserta didik. Sementara guru berperan sebagai fasilitator dan memberikan pemantik untuk anak bisa bereksplorasi dalam belajar.

# data[].attributes.body
Kurikulum merdeka merupakan pembelajaran intrakurikuler yang di dalamnya terdapat beranekaragam konten sehingga pembelajaran dapat disesuaikan dengan minat dan potensi siswa. Dalam kurikulum merdeka, diberikan fleksibilitas bagi pendidik dalam mengembangkan kreativitas mengajar

# data[].attributes.body
Istilah "merdeka" dalam konteks kurikulum merupakan kurikulum yang menekankan pada kebebasan dalam mengajar maupun belajar. Selain itu, kurikulum juga merujuk pada pendekatan pembelajaran yang kontekstual dengan mengaitkan pembelajaran dengan kehidupan siswa sehari-hari.

# data[].attributes.body
Menurut saya yang menginspirasi dari kurikulum merdeka ialah, peserta didik diberikan wadah untuk mengembangkan bakat dan kreativitas siswa. Dan melalui kurikulum merdeka siswa-siswa meningkatkan partisipasi siswa dalam pembelajaran yang tentunya dapat melatih kepercayaaan diri siswa.

# data[].attributes.body
Menurut saya “merdeka” dalam kurikulum merdeka ialah peserta didik maupun guru memperoleh kebebasan dalam belajar. Peserta didik diberikan wadah untuk mengembangkan minat dan bakatnya, begitu pun dengan guru yang dapat mengemas pembelajaran dengan menyenangkan dan tidak membosankan untuk peserta didik.

# data[].attributes.body
Kurikulum merdeka merupakan kurikulum pembelajaran yang beragam dan pembelajaran yang menyenangkan bagi peserta didik dan guru melalui pembelajaran yang mengutamakan bakat dan juga minat peserta didik.

# data[].attributes.body
Hal menginspirasi saya dengan perubahan kurikulum merdeka yaitu kurikulum merdeka terfokus pada pengembangan karakter dan moral siswa. Selain itu, guru diajak untuk membantu siswa untuk belajar secara mandiri, mengatur waktu, dan mengelola sumber daya pembelajaran.

# data[].attributes.body
Menurut saya Merdeka dalam merdeka belajar memiliki arti siswa memiliki kebebasan untuk memilih apa yang ingin mereka pelajari sesuai dengan kebutuhan dan kemampuan mereka dalam mengembangkan potensi yang ada dalam diri mereka.

# data[].attributes.body
Dengan adanya kurikulum merdeka ini anak diajak untuk berpikir tentang apa yang ingin mereka lakukan atau pelajari. Banyak ide-ide kreatif dari anak yang tidak pernah terpikirkan oleh saya sebagai guru akhirnya keluar dan menjadi lebih menarik untuk dilakukan atau dipelajari oleh anak.

# data[].attributes.body
Yang saya ketahui tentang kurikulum merdeka adalah kurikulum dengan pendekatan yang lebih kontekstual, inklusif, dan berpusat pada siswa dan menawarkan fleksibilitas dalam memilih materi pembelajaran yang lebih bersifat kreatif dan inovatif. Selain itu, kurikulum ini lebih mengutamakan strategi pembelajaran berbasis proyek.

# data[].attributes.body
Arti merdeka dalam kurikulum merdeka adalah peserta didik memiliki kebebasan untuk berpikir dan berekspresi sesuai dengan bakat dan minatnya serta tidak merasa dikekang oleh ketentuan dan peraturan dalam pembelajaran sehingga mereka dapat menemukan potensi dan kemampuan diri masing-masing.

# data[].attributes.body
yang menginspirasi saya dalam perubahan kurikulum merdeka adalah sebagai guru kita dituntut agar lebih kreatif, inovatif dan menyenangkan selain itu anak juga di ajak agar lebih kreatif dan diberikan wadah dapam mengembangkan bakat-bakat yang dimiliki.

# data[].attributes.body
kurikulum yang mengacu pada pendekatan minat dan bakat. fokus pada materi yan esensial, capaian pembelajaran di atur per fase dimana per faseny bisa beberapa tahun. memberikan keleluasaan bagi guru menggnakan berbagai macam perangkat ajar yang sesuai dengan kebutuhan masing- masing siswa

# data[].attributes.body
siswa bebas memilih sesuai minat dan bakat masing-masing. pelaksanaan pembelajaran jauh lebih sederhana tapi mendalam, serta memfokuskan siswa pada pembelajaran berbasisi proyek

# data[].attributes.body
kurikulum merdeka tidak hanya membuat siswa lebih kreatif, melainkan guru juga dituntun untuk kreatif dalam menyiapkan pembelajaran seperti penggunaan teknologi .

# data[].attributes.headline
Kurikulum merdeka bagi saya adalah proses pembelajaran yang berinovasi pada kualitas pribadi siswa dan tidak menekan tetapi disesuaikan dengan kebutuhan dan lingkungan belajar siswa. 

# data[].attributes.subject
Kurikulum merdeka bagi saya adalah proses pembelajaran yang berinovasi pada kualitas pribadi siswa dan tidak menekan tetapi disesuaikan dengan kebutuhan dan lingkungan belajar siswa. 

# data[].attributes.body
Yang saya ketahui mengenai kurikulum merdeka adalah bentuk adaptasi pembelajaran yang memberi keleluasaan terhadap setiap sekolah, tenaga pendidik, dan peserta didik berdasarkan kebutuhannya masing-masing. Hal tersebut diimplementasikan dengan tujuan agar setiap sekolah, tenaga pendidik, dan yang paling utama adalah peserta didik dapat dengan mudah memahami proses pembelajaran yang dipelajari. Yang mana bentuk pembelajaran yang diutamakan adalah pengembangan soft skill peserta didik, pembelajaran yang hanya fokus pada hal-hal yang sangat penting, dan memberi keleluasan kepada para pendidik untuk memberikan materi kepada peserta didik berdasarkan kemampuan setiap peserta didik yang diajarkan.

# data[].attributes.headline
Kurikulum merdeka bagi saya adalah proses pembelajaran berkualitas yang berinovasi dan tidak menekan siswa tetapi menyesuaikan pada kebutuhan dan lingkungan belajar siswa. 

# data[].attributes.subject
Kurikulum merdeka bagi saya adalah proses pembelajaran berkualitas yang berinovasi dan tidak menekan siswa tetapi menyesuaikan pada kebutuhan dan lingkungan belajar siswa. 

# data[].attributes.body
Kurikulum merdeka bagi saya adalah proses pembelajaran berkualitas yang berinovasi dan tidak menekan siswa tetapi menyesuaikan pada kebutuhan dan lingkungan belajar siswa.

# data[].attributes.body
Merdeka dalam kurikulum yang saya pahami adalah kemampuan pendidik (guru) dalam merancang pembelajaran yang mengacu pada kemampuan setiap peserta didik (diferensiasi) untuk memahami pelajaran yang diperoleh berdasarkan capaian-capaian pembelajaran yang ingin dicapai oleh setiap peserta didik.

Untuk mencapai capain pembelajaran tentu acuan yang dipakai adalah acuan yang telah ditetapkan oleh kementerian pendidikan.

# data[].attributes.body
Yang menginspirasi saya dalam perubahan kurikukum yang ada adalah fleksibiltas yang cukup tinggi dan pembelajaran yang berfokus pada kebutuhan setiap peserta didik.

Adapun fleksibilitas yang diberikan kepada sekolah, dan para pendidik dengan tujuan pengembangan pembelajaran sesuai dengan kebutuhan lokal.

# data[].attributes.body
Makna merdeka dalam kurikulum adalah tidak adanya peraturan dalam pebelajaran yang membuat siswa merasa dikekang. Siswa dengan sendiri menemukan bakat dan minat dalam diri dan mampu untuk berekspresi sesuai bakat dan minat yang dimiliki.

# data[].attributes.body
Hal yang menginspirasi saya dengan adanya perubahan kurikulum merdeka bahwa saya secara tidak langsung saya sebagai tenaga pendidik dipacuh untuk semakin kreatif dalam menciptakan media belajar. Guru mempunyai peluang besar untuk menemukan metode belajar yang membuat siswa lebih aktif dan kreatif dalam belajar.

# data[].attributes.body
Kurikulum merdeka merupakan kurikulum yang berfokus ke peserta didik sehingga lebih memperhatikan kinerja peserta didik dalam bentuk proyek (Perencanaan, Proses dan hasil) dan hasilnya berupa sumatif sesuai diferensiasi yang dimana peserta didik / anak itu diberikan tugas sesuai kemampuannya walaupun setiap anak satu kelas

# data[].attributes.body
yang menginspirasikan dengan adanya kurikulum merdeka, saya mendapatkan ilmu baru melalui Proyek seperti proyek PTS, P5 Bahkan proyek PAS sehingga setiap proyek harus adanya berkesinambungan .

# data[].attributes.body
Lebih fokus kepada meningkatkan potensi anak dengan sistem kurikulum yang lebih fleksibel.

# data[].attributes.body
Merdeka dalam kurikulum adalah berani mengembangkan, mengekspresikan diri yang muncul dari pikiran kreatif sehingga menciptakan wadah pembelajaran melalui bakat dan minat peserta didik

# data[].attributes.body
Kurikulum merdeka menurut saya kurikulum yang memberikan kebebasan untuk memilih minat belajar yang bertujuan untuk mengembangkan potensi anak.

# data[].attributes.body
merdeka untuk menentukan pilihan minat belajar serta kurikulum yang lebih fleksibel sesuai dengan kemampuan anak.

# data[].attributes.body
Kurikulum merdeka merupakan keleluasaan kebebasan sesuai dengan kebutuhan peserta didik

# data[].attributes.body
Kemerdekaan yang dimaksud disini siswa dapat mengekspresikan apa yang dirasakan oleh siswa dan siswa juga dapat mengembangkan minat dan bakatnya sesuai dengan kemampuannya

# data[].attributes.body
Kurikulum merdeka membuat saya sebagai guru untuk mampu menciptakan pembelajaran yang kreatif dan menyenangkan, serta membuat pembelajaran yang berdiferensiasi terhadap tingkatan kemampuan siswa yang berbeda sehingga anak mampu mengikuti pembelajaran sesuai dengan kemampuannya