# data[].attributes.headline
Συμμετοχή σε δράση για την Παγκόσμια Ημέρα Ποίησης

# data[].attributes.subject
Συμμετοχή σε δράση για την Παγκόσμια Ημέρα Ποίησης

# data[].attributes.attachment_link.title
ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΟΙΗΣΗΣ - 3o Γυμνάσιο Αμαρουσίου

# data[].attributes.headline
Εκπαιδευτική επίσκεψη στη Βιβλιοθήκη της ΕΣΗΕΑ και στα Κρατητήρια της Kommandatur

# data[].attributes.subject
Εκπαιδευτική επίσκεψη στη Βιβλιοθήκη της ΕΣΗΕΑ και στα Κρατητήρια της Kommandatur

# data[].attributes.attachment_link.title
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΟΜΑΔΑΣ - 3o Γυμνάσιο Αμαρουσίου

# data[].attributes.headline
Η παρουσίαση των εργασιών μας στην εκδήλωση του Προγράμματος Φιλαναγνωσίας!

# data[].attributes.subject
Η παρουσίαση των εργασιών μας στην εκδήλωση του Προγράμματος Φιλαναγνωσίας!

# data[].attributes.attachment_link.title
Παρουσίαση προγράμματος

# data[].attributes.headline
Η άποψή μας για το βιβλίο "Όταν έφυγαν τ' αγάλματα" (5ο Γυμνάσιο Πτολεμαΐδας)

# data[].attributes.subject
Η άποψή μας για το βιβλίο "Όταν έφυγαν τ' αγάλματα" (5ο Γυμνάσιο Πτολεμαΐδας)

# data[].attributes.headline
Η απάντηση των μαθητών και των μαθητριών του 3ου Γυμνασίου Αμαρουσίου στο γράμμα των παιδιών του 5ου Γυμνασίου Πτολεμαΐδας

# data[].attributes.subject
Η απάντηση των μαθητών και των μαθητριών του 3ου Γυμνασίου Αμαρουσίου στο γράμμα των παιδιών του 5ου Γυμνασίου Πτολεμαΐδας

# data[].attributes.attachment_link.title
Απάντηση_3ο_Γυμνάσιο_Αμαρουσίου

# data[].attributes.headline
Η σκηνή με τον Γρύπα σε μορφή κόμικς (Γιώργος-5ο Γυμνάσιο Πτολεμαΐδας)

# data[].attributes.subject
Η σκηνή με τον Γρύπα σε μορφή κόμικς (Γιώργος-5ο Γυμνάσιο Πτολεμαΐδας)

# data[].attributes.attachment_caption
Από την ομάδα μαθητών και μαθητριών που έχουν αναλάβει το βιβλίο "Ε.Π."

# data[].attributes.headline
"Ε.Π.": Ποια φράση μας έκανε εντύπωση και θα θέλαμε να θυμόμαστε;

# data[].attributes.subject
"Ε.Π.": Ποια φράση μας έκανε εντύπωση και θα θέλαμε να θυμόμαστε;

# data[].attributes.attachment_caption
Από την ομάδα μαθητών και μαθητριών που έχουν αναλάβει το βιβλίο "Ε.Π."

# data[].attributes.headline
"Ε.Π.": Ποιο πρόσωπο του βιβλίου θα ήθελα να είμαι;

# data[].attributes.subject
"Ε.Π.": Ποιο πρόσωπο του βιβλίου θα ήθελα να είμαι;

# data[].attributes.attachment_caption
Από την ομάδα μαθητών και μαθητριών που έχουν αναλάβει το βιβλίο "Ε.Π."

# data[].attributes.headline
"Ε.Π.": Ποια σκηνή μας προβλημάτισε - Ποια σκηνή μας συγκίνησε - Ποια σκηνή μας εντυπωσίασε

# data[].attributes.subject
"Ε.Π.": Ποια σκηνή μας προβλημάτισε - Ποια σκηνή μας συγκίνησε - Ποια σκηνή μας εντυπωσίασε

# data[].attributes.headline
Ή άποψή μας για το βιβλίο "Όταν έφυγαν τ' αγάλματα" (5ο Γυμνάσιο Πτολεμαΐδας-ομάδα 3)

# data[].attributes.subject
Ή άποψή μας για το βιβλίο "Όταν έφυγαν τ' αγάλματα" (5ο Γυμνάσιο Πτολεμαΐδας-ομάδα 3)

# data[].attributes.headline
Ή άποψή μας για το βιβλίο "Όταν έφυγαν τ' αγάλματα"(5ο Γυμνάσιο Πτολεμαΐδας-ομάδα 2)

# data[].attributes.subject
Ή άποψή μας για το βιβλίο "Όταν έφυγαν τ' αγάλματα"(5ο Γυμνάσιο Πτολεμαΐδας-ομάδα 2)

# data[].attributes.headline
Η άποψή μας για το βιβλίο "Όταν έφυγαν τ' αγάλματα" (5ο Γυμνάσιο Πτολεμαΐδας-ομάδα 1)

# data[].attributes.subject
Η άποψή μας για το βιβλίο "Όταν έφυγαν τ' αγάλματα" (5ο Γυμνάσιο Πτολεμαΐδας-ομάδα 1)

# data[].attributes.headline
Γράμμα από το 5ο Γυμνάσιο Πτολεμαΐδας

# data[].attributes.subject
Γράμμα από το 5ο Γυμνάσιο Πτολεμαΐδας

# data[].attributes.headline
"Όταν έφυγαν τ' αγάλματα": το εξώφυλλό μας

# data[].attributes.subject
"Όταν έφυγαν τ' αγάλματα": το εξώφυλλό μας

# data[].attributes.headline
"Ε.Π.": 1ο κόμικς

# data[].attributes.subject
"Ε.Π.": 1ο κόμικς

# data[].attributes.headline
"Όταν έφυγαν τ΄αγάλματα": αντλούμε έμπνευση από την υπόθεση του βιβλίου και γράφουμε ποιήματα

# data[].attributes.subject
"Όταν έφυγαν τ΄αγάλματα": αντλούμε έμπνευση από την υπόθεση του βιβλίου και γράφουμε ποιήματα

# data[].attributes.headline
Απαντήσεις στο ερωτηματολόγιο για την εκπαιδευτική επίσκεψη στη Βιβλιοθήκη της ΕΣΗΕΑ και τα Κρατητήρια της Κομμαντατούρ επί Γερμανικής Κατοχής

# data[].attributes.subject
Απαντήσεις στο ερωτηματολόγιο για την εκπαιδευτική επίσκεψη στη Βιβλιοθήκη της ΕΣΗΕΑ και τα Κρατητήρια της Κομμαντατούρ επί Γερμανικής Κατοχής

# data[].attributes.headline
Η Άλκη και ο Πέτρος συνομιλούν...

# data[].attributes.subject
Η Άλκη και ο Πέτρος συνομιλούν...

# data[].attributes.body
Τα πρώτα καρέ από το κόμικς της Ιφιγένειας και της Εβελίνας!

# data[].attributes.headline
Οι ομάδες φτιάχνουν κόμικς με το pixton!

# data[].attributes.subject
Οι ομάδες φτιάχνουν κόμικς με το pixton!

# data[].attributes.headline
"όταν έφυγαν τ' αγάλματα": Από το βιωματικό εργαστήριο με τον κ. Κωστή Παπαθεοδώρου!

# data[].attributes.subject
"όταν έφυγαν τ' αγάλματα": Από το βιωματικό εργαστήριο με τον κ. Κωστή Παπαθεοδώρου!

# data[].attributes.headline
"Όταν έφυγαν τ' αγάλματα": one pager για τον Τίκο 

# data[].attributes.subject
"Όταν έφυγαν τ' αγάλματα": one pager για τον Τίκο 

# data[].attributes.headline
"Ο μεγάλος περίπατος του Πέτρου": νοητικός χάρτης

# data[].attributes.subject
"Ο μεγάλος περίπατος του Πέτρου": νοητικός χάρτης

# data[].attributes.headline
"Ε.Π.": ΕΟΝ - Ζωρζ και Άλκη

# data[].attributes.subject
"Ε.Π.": ΕΟΝ - Ζωρζ και Άλκη

# data[].attributes.body
One pager

# data[].attributes.headline
"Όταν έφυγαν τ' αγάλματα": το 3ο κόμικς

# data[].attributes.subject
"Όταν έφυγαν τ' αγάλματα": το 3ο κόμικς

# data[].attributes.headline
"Όταν έφυγαν τ' αγάλματα": απόσπασμα του βιβλίου σε κόμικς

# data[].attributes.subject
"Όταν έφυγαν τ' αγάλματα": απόσπασμα του βιβλίου σε κόμικς

# data[].attributes.headline
"Όταν έφυγαν τ΄αγάλματα": το 2ο κόμικς

# data[].attributes.subject
"Όταν έφυγαν τ΄αγάλματα": το 2ο κόμικς

# data[].attributes.headline
"Όταν έφυγαν τ'αγάλματα": η Τερέζα μεταφέρει σε κόμικς ένα μικρό απόσπασμα του βιβλίου

# data[].attributes.subject
"Όταν έφυγαν τ'αγάλματα": η Τερέζα μεταφέρει σε κόμικς ένα μικρό απόσπασμα του βιβλίου

# data[].attributes.headline
Για να φτιάξουμε τα κόμικς με τη βοήθεια του εργαλείου Pixton!

# data[].attributes.subject
Για να φτιάξουμε τα κόμικς με τη βοήθεια του εργαλείου Pixton!

# data[].attributes.attachment_link.title
Best Comic Strip Maker - Create Comic Strips Online

# data[].attributes.attachment_link.description
Educators! Learn how to use Pixton in the classroom. Set up your classroom and begin teaching any subject in minutes through the super-power of comics.

# data[].attributes.headline
Εργαλείο για τη δημιουργία ψηφιακών κόμικς!

# data[].attributes.subject
Εργαλείο για τη δημιουργία ψηφιακών κόμικς!

# data[].attributes.headline
"Ο μεγάλος περίπατος του Πέτρου": υπόθεση - σκηνές - χαρακτήρες - διαφορετικό τέλος - αγαπημένες φράσεις - εξώφυλλα

# data[].attributes.subject
"Ο μεγάλος περίπατος του Πέτρου": υπόθεση - σκηνές - χαρακτήρες - διαφορετικό τέλος - αγαπημένες φράσεις - εξώφυλλα

# data[].attributes.headline
"Όταν έφυγαν τ' αγάλματα": Η Αγγελίνα και ο Τίκο...όπως τους φαντάστηκαν και τους σχεδίασαν οι μαθητές μας με τη βοήθεια του εικονογράφου Κωστή Παπαθεοδώρου!

# data[].attributes.subject
"Όταν έφυγαν τ' αγάλματα": Η Αγγελίνα και ο Τίκο...όπως τους φαντάστηκαν και τους σχεδίασαν οι μαθητές μας με τη βοήθεια του εικονογράφου Κωστή Παπαθεοδώρου!

# data[].attributes.headline
"Ο μεγάλος περίπατος του Πέτρου": 2ο εξώφυλλο για το βιβλίο 

# data[].attributes.subject
"Ο μεγάλος περίπατος του Πέτρου": 2ο εξώφυλλο για το βιβλίο 

# data[].attributes.headline
Τα exit tickets της ταινίας "Η κλέφτρα των βιβλίων"

# data[].attributes.subject
Τα exit tickets της ταινίας "Η κλέφτρα των βιβλίων"

# data[].attributes.headline
"Ε.Π.": Φτιάξαμε το δικό μας εξώφυλλο

# data[].attributes.subject
"Ε.Π.": Φτιάξαμε το δικό μας εξώφυλλο

# data[].attributes.headline
"Ε.Π.": Ένα διαφορετικό τέλος (δημιουργική γραφή)

# data[].attributes.subject
"Ε.Π.": Ένα διαφορετικό τέλος (δημιουργική γραφή)

# data[].attributes.headline
"Ο μεγάλος περίπατος του Πέτρου": εξώφυλλο

# data[].attributes.subject
"Ο μεγάλος περίπατος του Πέτρου": εξώφυλλο

# data[].attributes.headline
"Ο μεγάλος περίπατος του Πέτρου": Το μήνυμα του βιβλίου

# data[].attributes.subject
"Ο μεγάλος περίπατος του Πέτρου": Το μήνυμα του βιβλίου

# data[].attributes.headline
"Ο μεγάλος περίπατος του Πέτρου": Οι βασικοί ήρωες του βιβλίου

# data[].attributes.subject
"Ο μεγάλος περίπατος του Πέτρου": Οι βασικοί ήρωες του βιβλίου

# data[].attributes.headline
"Ο μεγάλος περίπατος του Πέτρου": Πέτρος και Σωτήρης ... από τον Βαγγέλη!

# data[].attributes.subject
"Ο μεγάλος περίπατος του Πέτρου": Πέτρος και Σωτήρης ... από τον Βαγγέλη!

# data[].attributes.headline
"Ο μεγάλος περίπατος του Πέτρου": το 1ο εξώφυλλο του βιβλίου που έφτιαξε στο canva η ομάδα 

# data[].attributes.subject
"Ο μεγάλος περίπατος του Πέτρου": το 1ο εξώφυλλο του βιβλίου που έφτιαξε στο canva η ομάδα 

# data[].attributes.headline
"Ξυπόλυτοι ήρωες": Λίγα λόγια για το Ξυπόλυτο Τάγμα

# data[].attributes.subject
"Ξυπόλυτοι ήρωες": Λίγα λόγια για το Ξυπόλυτο Τάγμα

# data[].attributes.attachment_link.title
Ξυπόλυτο Τάγμα

# data[].attributes.headline
"Ξυπόλυτοι ήρωες": η ομάδα παρουσιάζει το βιβλίο

# data[].attributes.subject
"Ξυπόλυτοι ήρωες": η ομάδα παρουσιάζει το βιβλίο

# data[].attributes.headline
Οδηγίες για το πώς φτιάχνουμε πετυχημένο one pager 

# data[].attributes.subject
Οδηγίες για το πώς φτιάχνουμε πετυχημένο one pager 

# data[].attributes.body
One pager (Student example) (youtube.com)

# data[].attributes.attachment_link.title
one pager in education how to - Search Videos

# data[].attributes.attachment_caption
Παρουσίαση του ήρωα με την τεχνική one-pager.

# data[].attributes.headline
"Ξυπόλυτοι ήρωες": ο Πέπο

# data[].attributes.subject
"Ξυπόλυτοι ήρωες": ο Πέπο

# data[].attributes.headline
"Ξυπόλυτοι ήρωες': σχετικά με το Ολοκαύτωμα

# data[].attributes.subject
"Ξυπόλυτοι ήρωες': σχετικά με το Ολοκαύτωμα

# data[].attributes.attachment_link.title
Ολοκαύτωμα: ανασκαλεύοντας μια δύσκολη μνήμη - 13ο ΓΕΛ Περιστερίου

# data[].attributes.headline
Πληροφορίες για το Ξυπόλυτο Τάγμα

# data[].attributes.subject
Πληροφορίες για το Ξυπόλυτο Τάγμα

# data[].attributes.attachment_link.title
Το Ξυπόλυτο Τάγμα: Μια διαχρονική ιστορία για το παιδί, το τραύμα, την αλληλεγγύη | LiFO

# data[].attributes.attachment_link.description
Το Ξυπόλυτο Τάγμα: Μια διαχρονική ιστορία για το παιδί, το τραύμα, την αλληλεγγύη

# data[].attributes.headline
"Ξυπόλυτοι ήρωες": το Ξυπόλυτο Τάγμα

# data[].attributes.subject
"Ξυπόλυτοι ήρωες": το Ξυπόλυτο Τάγμα

# data[].attributes.attachment_link.title
ΤΟ ΞΥΠΟΛΗΤΟ ΤΑΓΜΑ 1955

# data[].attributes.attachment_caption
Δεν το θέλω. Σκότωσες τον μπαμπά μου! "YOU KILLED MY DADDY" του Φ. Δημητριάδη

# data[].attributes.headline
Πώς σχολιάζετε την αντίδραση του παιδιού; Εσείς τι θα κάνατε στη θέση του;

# data[].attributes.subject
Πώς σχολιάζετε την αντίδραση του παιδιού; Εσείς τι θα κάνατε στη θέση του;

# data[].attributes.headline
"Όταν έφυγαν τ΄ αγάλματα": Μετά τα αποτελέσματα του kahoot μαζευόμαστε όλοι στο γνωστό σημείο, για να απολαύσουμε το έπαθλό μας!

# data[].attributes.subject
"Όταν έφυγαν τ΄ αγάλματα": Μετά τα αποτελέσματα του kahoot μαζευόμαστε όλοι στο γνωστό σημείο, για να απολαύσουμε το έπαθλό μας!

# data[].attributes.headline
"Όταν έφυγαν τ΄ αγάλματα": Ο Νικόλας διαβάζει απόσπασμα από το βιβλίο. 

# data[].attributes.subject
"Όταν έφυγαν τ΄ αγάλματα": Ο Νικόλας διαβάζει απόσπασμα από το βιβλίο. 

# data[].attributes.attachment_caption
Τίκο και Αγγελίνα

# data[].attributes.headline
"Όταν έφυγαν τ' αγάλματα": η Παρασκευή αποτυπώνει στο τετράδιό της τους δύο βασικούς ήρωες του βιβλίου!

# data[].attributes.subject
"Όταν έφυγαν τ' αγάλματα": η Παρασκευή αποτυπώνει στο τετράδιό της τους δύο βασικούς ήρωες του βιβλίου!

# data[].attributes.attachment_caption
Τάκης - Σταυρούλα - Πέπο - Αλέγρα

# data[].attributes.headline
"Ξυπόλυτοι ήρωες": τα πορτραίτα των πρωταγωνιστών

# data[].attributes.subject
"Ξυπόλυτοι ήρωες": τα πορτραίτα των πρωταγωνιστών

# data[].attributes.headline
"Όταν έφυγαν τ'αγάλματα": Νοητικός χάρτης από την παρουσίαση της ομάδας

# data[].attributes.subject
"Όταν έφυγαν τ'αγάλματα": Νοητικός χάρτης από την παρουσίαση της ομάδας

# data[].attributes.headline
Έτοιμοι για το kahoot;;;  https://kahoot.it/

# data[].attributes.subject
Έτοιμοι για το kahoot;;;  https://kahoot.it/

# data[].attributes.headline
"Όταν έφυγαν τ'αγάλματα": Για ποιους λόγους έγινε η απόκρυψη; Κάθε ομάδα να γράψει τις σκέψεις της.

# data[].attributes.subject
"Όταν έφυγαν τ'αγάλματα": Για ποιους λόγους έγινε η απόκρυψη; Κάθε ομάδα να γράψει τις σκέψεις της.

# data[].attributes.headline
"Όταν έφυγαν τ'αγάλματα": Πώς αλλιώς θα μπορούσαν να κρύψουν τις αρχαιότητες; Κάθε ομάδα να γράψει τις σκέψεις της.

# data[].attributes.subject
"Όταν έφυγαν τ'αγάλματα": Πώς αλλιώς θα μπορούσαν να κρύψουν τις αρχαιότητες; Κάθε ομάδα να γράψει τις σκέψεις της.

# data[].attributes.headline
"Όταν έφυγαν τ' αγάλματα": βίντεο 2

# data[].attributes.subject
"Όταν έφυγαν τ' αγάλματα": βίντεο 2

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ

# data[].attributes.attachment_link.title
Πώς θάφτηκαν τα αρχαία στην Κατοχή | Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ

# data[].attributes.headline
"Όταν έφυγαν τ'αγάλματα": βίντεο 1

# data[].attributes.subject
"Όταν έφυγαν τ'αγάλματα": βίντεο 1

# data[].attributes.attachment_link.title
Η ΑΠΟΚΡΥΨΗ ΤΩΝ ΑΡΧΑΙΩΝ ΤΟΥ ΕΘΝΙΚΟΥ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟΥ ΜΟΥΣΕΙΟΥ

# data[].attributes.headline
"Όταν έφυγαν τ'αγάλματα": άρθρο

# data[].attributes.subject
"Όταν έφυγαν τ'αγάλματα": άρθρο

# data[].attributes.headline
Για να "γίνουμε ένα"...!

# data[].attributes.subject
Για να "γίνουμε ένα"...!

# data[].attributes.headline
Από την κοπή της βασιλόπιτας! Καλή χρονιά να έχουμε, με υγεία, δημιουργικότητα και έμπνευση! 

# data[].attributes.subject
Από την κοπή της βασιλόπιτας! Καλή χρονιά να έχουμε, με υγεία, δημιουργικότητα και έμπνευση! 

# data[].attributes.headline
Η πρώτη παρουσίαση του "Ε.Π." της Ζωρζ Σαρή στην ολομέλεια. 

# data[].attributes.subject
Η πρώτη παρουσίαση του "Ε.Π." της Ζωρζ Σαρή στην ολομέλεια. 

# data[].attributes.headline
Ζωγραφίσαμε τη μασκότ της Βιβλιοθήκης μας!

# data[].attributes.subject
Ζωγραφίσαμε τη μασκότ της Βιβλιοθήκης μας!

# data[].attributes.headline
Οι ομάδες διαβάζουν για το καθεστώς Μεταξά και την Ε.Ο.Ν. ("Ε.Π.")

# data[].attributes.subject
Οι ομάδες διαβάζουν για το καθεστώς Μεταξά και την Ε.Ο.Ν. ("Ε.Π.")

# data[].attributes.headline
Μετά το kahoot...απολαμβάνουμε τους καρπούς των κόπων μας! ("E.Π.")

# data[].attributes.subject
Μετά το kahoot...απολαμβάνουμε τους καρπούς των κόπων μας! ("E.Π.")

# data[].attributes.headline
Οι νικήτριες ομάδες στο κουίζ για το ιστορικό πλαίσιο του "Ε.Π."!

# data[].attributes.subject
Οι νικήτριες ομάδες στο κουίζ για το ιστορικό πλαίσιο του "Ε.Π."!

# data[].attributes.headline
"Ε.Π.": Περιστατικά που ξεχωρίσαμε...

# data[].attributes.subject
"Ε.Π.": Περιστατικά που ξεχωρίσαμε...

# data[].attributes.body
Μεταφερθείτε εδώ Enter Game PIN - Kahoot! και εισαγάγετε τον κωδικό αριθμό που θα σας δοθεί για να ξεκινήσετε το παιχνίδι!

# data[].attributes.headline
"Ε.Π.": Διαβάζουμε για το καθεστώς της 4ης Αυγούστου 1936 και την Ε.Ο.Ν. ... και ετοιμαζόμαστε για το κουίζ!

# data[].attributes.subject
"Ε.Π.": Διαβάζουμε για το καθεστώς της 4ης Αυγούστου 1936 και την Ε.Ο.Ν. ... και ετοιμαζόμαστε για το κουίζ!

# data[].attributes.headline
Το Φύλλο Εργασίας που θα χρειαστούν οι ομάδες για την παρουσίαση του βιβλίου τους!

# data[].attributes.subject
Το Φύλλο Εργασίας που θα χρειαστούν οι ομάδες για την παρουσίαση του βιβλίου τους!

# data[].attributes.headline
Ξεκινάμε με την παρουσίαση του "Ε.Π." της Ζωρζ Σαρή!

# data[].attributes.subject
Ξεκινάμε με την παρουσίαση του "Ε.Π." της Ζωρζ Σαρή!

# data[].attributes.attachment_caption
Κάθε ομάδα έχει το δικό της tablet και πρόσβαση στο διαδίκτυο.

# data[].attributes.headline
Οι ομάδες διαβάζουν για την πείνα στην Κατοχή και ετοιμάζονται για το κουίζ!

# data[].attributes.subject
Οι ομάδες διαβάζουν για την πείνα στην Κατοχή και ετοιμάζονται για το κουίζ!

# data[].attributes.headline
Η ταινία "Η κλέφτρα των βιβλίων" συνδυάζει τη λογοτεχνία με την ιστορία. Ας την παρακολουθήσουμε! Δεν ξεχνάμε να συμπληρώσουμε στο τέλος το exit ticket!

# data[].attributes.subject
Η ταινία "Η κλέφτρα των βιβλίων" συνδυάζει τη λογοτεχνία με την ιστορία. Ας την παρακολουθήσουμε! Δεν ξεχνάμε να συμπληρώσουμε στο τέλος το exit ticket!

# data[].attributes.headline
Οι νικητές του kahoot με θέμα την πείνα στην Κατοχή! Στην 1η θέση η ομάδα "Ε.Π.", στη 2η η ομάδα "Αγάλματα", στην 3η θέση η ομάδα "Ήρωες"! Μπράβο σε όλα τα παιδιά!

# data[].attributes.subject
Οι νικητές του kahoot με θέμα την πείνα στην Κατοχή! Στην 1η θέση η ομάδα "Ε.Π.", στη 2η η ομάδα "Αγάλματα", στην 3η θέση η ομάδα "Ήρωες"! Μπράβο σε όλα τα παιδιά!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Εκπαιδευτικό σενάριο που εστιάζεται στην καθημερινή ζωή των παιδιών. Μέσα από την αξιοποίηση πρωτογενούς και δευτερογενούς υλικού, ψηφιοποιημένων συλλογών, ντοκιμαντέρ και φωτογραφικού υλικού διαμορφώνονται τέσσερα φύλλα εργασίας με θέμα την πείνα, την αντίσταση, τα παιχνίδια και το σχολείο. Το συγκεκριμένο φύλλο εργασίας έχει θέμα τις συνθήκες επιβίωσης των παιδιών στην Κατοχή.

Κατεβάστε το φύλλο εργασίας εδώ.

Κατεβάστε ολόκληρο το εκπαιδευτικό σενάριο εδώ.

Πηγή: Εκπαιδευτικό υλικό από την έκθεση αρχειακού υλικού με τίτλο "Αθήνα 1940-1944: Η πόλη και οι άνθρωποί της. Πόλεμος, Κατοχή, Αντίσταση, Απελευθέρωση" (για περισσότερες λεπτομέρεις βλ. και )

# data[].attributes.attachment_link.title
Παιδιά και πείνα στην Κατοχή

# data[].attributes.attachment_link.description
Εκπαιδευτικό σενάριο που εστιάζεται στην καθημερινή ζωή των παιδιών. Μέσα από την αξιοποίηση πρωτογενούς και δευτερογενούς υλικού, ψηφιοποιημένων συλλογών, ντοκιμαντέρ και φωτογραφικού υλικού διαμορφώνονται τέσσερα φύλλα εργασίας με θέμα την πείνα, την αντίσταση, τα παιχνίδια και το σχολείο. Το συγκεκριμένο φύλλο εργασίας έχει θέμα τις συνθήκες επιβίωσης των παιδιών στην Κατοχή.

# data[].attributes.headline
Η ιστοσελίδα του ετήσιου προγράμματος φιλαναγνωσίας στο οποίο συμμετέχουμε!

# data[].attributes.subject
Η ιστοσελίδα του ετήσιου προγράμματος φιλαναγνωσίας στο οποίο συμμετέχουμε!

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Λογοτεχνικές διαδρομές στην ιστορία

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
λογοτεχνικές διαδρομές στην ιστορία

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
ετήσιο πρόγραμμα φιλαναγνωσίας

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
λογοτεχνικές διαδρομές

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Αλεξάνδρα Μητσιάλη

# data[].attributes.attachment_link.title
Λογοτεχνικές διαδρομές στην ιστορία

# data[].attributes.attachment_link.description
ετήσιο πρόγραμμα φιλαναγνωσίας

# data[].attributes.headline
"Ο Πέτρος γράφει στο ημερολόγιό του για την 28η Οκτωβρίου 1940": δημιουργική γραφή της Αλεξάνδρας και της Γεωργίας με βάση τα όσα αναφέρονται στο βιβλίο της Ά. Ζέη "Ο μεγάλος περίπατος του Πέτρου". 

# data[].attributes.subject
"Ο Πέτρος γράφει στο ημερολόγιό του για την 28η Οκτωβρίου 1940": δημιουργική γραφή της Αλεξάνδρας και της Γεωργίας με βάση τα όσα αναφέρονται στο βιβλίο της Ά. Ζέη "Ο μεγάλος περίπατος του Πέτρου". 

# data[].attributes.body
Μεταφερθείτε εδώ Enter Game PIN - Kahoot! και εισαγάγετε τον κωδικό αριθμό που θα σας δοθεί για να ξεκινήσετε το παιχνίδι!

# data[].attributes.headline
ΟΜΑΔΑ Δ΄: Με αφορμή μια φωτογραφία

# data[].attributes.subject
ΟΜΑΔΑ Δ΄: Με αφορμή μια φωτογραφία

# data[].attributes.body
Πώς πιστεύετε ότι νιώθουν τα πρόσωπα της φωτογραφίας; Να καταγράψετε τις σκέψεις τους.

# data[].attributes.headline
ΟΜΑΔΑ Γ΄: Με αφορμή μια φωτογραφία

# data[].attributes.subject
ΟΜΑΔΑ Γ΄: Με αφορμή μια φωτογραφία

# data[].attributes.body
Πώς πιστεύετε ότι νιώθει το πρόσωπο της φωτογραφίας; Να καταγράψετε τις σκέψεις του.

# data[].attributes.headline
ΟΜΑΔΑ Β΄: Με αφορμή μια φωτογραφία

# data[].attributes.subject
ΟΜΑΔΑ Β΄: Με αφορμή μια φωτογραφία

# data[].attributes.body
Πώς πιστεύετε ότι νιώθει το πρόσωπο της φωτογραφίας; Να καταγράψετε τις σκέψεις του.

# data[].attributes.headline
ΟΜΑΔΑ Α΄: Με αφορμή μια φωτογραφία

# data[].attributes.subject
ΟΜΑΔΑ Α΄: Με αφορμή μια φωτογραφία

# data[].attributes.body
Πώς πιστεύετε ότι νιώθει το πρόσωπο της φωτογραφίας; Να καταγράψετε τις σκέψεις του.

# data[].attributes.headline
Διαβάζω προσεκτικά για την πείνα στην Κατοχή και ετοιμάζομαι να απαντήσω στο quiz!

# data[].attributes.subject
Διαβάζω προσεκτικά για την πείνα στην Κατοχή και ετοιμάζομαι να απαντήσω στο quiz!

# data[].attributes.body
Ποια ομάδα θα σημειώσει την υψηλότερη βαθμολογία;

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Η πείνα

H οικειοποίηση των φυσικών πόρων και η επίταξη των αγαθών της χώρας, η λεηλάτηση των αποθεμάτων, εμπορικών και βιομηχανικών, από τους Γερμανούς για την αποστολή τους στη Γερμανία, η διακοπή κάθε βιομηχανικής παραγωγής -πλην όσων μπορούσαν να εξυπηρετήσουν την προμήθεια στρατιωτικού υλικού στη Γερμανία- η προκλητικά ολοκληρωτική επιβάρυνση της χώρας για τη συντήρηση των δυνάμεων κατοχής παρέλυσαν απολύτως την οικονομία και έκαναν άκρως προβληματική την τροφοδότηση του ελληνικού λαού. O ιλλιγγιώδης πληθωρισμός μηδένισε τα εισοδήματα και τις αποδοχές των κατακτημένων, ενώ η κυκλοφορία αγαθών στη μαύρη αγορά, τα οποία μπορούσε κανείς να αποκτήσει πληρώνοντας σε χρυσές λίρες ή ανταλλάσσοντας τα υπάρχοντά του, συμπλήρωσαν την αδιέξοδη κατάσταση. H εξεύρεση τροφής, ειδικά στα αστικά κέντρα, αποτέλεσε μια οδυνηρή περιπέτεια και η πείνα κόστισε τη ζωή πολλών

χιλιάδων ανθρώπων. Για την αντιμετώπιση αυτής της κατάστασης οργανώθηκαν συσσίτια τόσο από την Εθνική Αλληλεγγύη όσο και από τον Εκκλησιαστικό Οργανισμό Χριστιανικής Αλληλεγγύης (Ε.Ο.Χ.Α.).
Το θέαμα εξαντλημένων ανθρώπων που σωριάζονταν στους δρόμους της Αθήνας, τα κάρα με τους σωρούς των πτωμάτων και οι ομαδικοί τάφοι είναι από τις σκληρότερες εικόνες για όσους τις αντίκρυσαν και για όσους τις γνώρισαν καταγραμμένες σε φωτογραφίες της περιόδου. Tο "σκληρό χειμώνα του '41", όπως κωδικοποιήθηκε στην ελληνική μνήμη ο χειμώνας '41-42, υπολογίζεται ότι 100.000 άνθρωποι έχασαν τη ζωή τους από το λιμό και το ψύχος στην Αθήνα και στην υπόλοιπη Ελλάδα, ενώ σε ολόκληρη την τετράχρονη Kατοχή πέθαναν περίπου 300.000 Έλληνες από πείνα, αβιταμίνωση και επιδημίες. Εξάλλου, ο κατοχικός λιμός και οι συνακόλουθες ασθένειες ενοχοποιούνται για την παιδική θνησιμότητα και την καχεξία των πρώτων μεταπολεμικών χρόνων.

# data[].attributes.attachment_link.description
Η πείνα H οικειοποίηση των φυσικών πόρων και η επίταξη των αγαθών της χώρας, η λεηλάτηση των αποθεμάτων, εμπορικών και βιομηχανικών, από τους Γερμανούς για την αποστολή τους στη Γερμανία, η διακοπή κάθε βιομηχανικής παραγωγής -πλην όσων μπορούσαν να εξυπηρετήσουν την προμήθεια στρατιωτικού υλικού στη Γερμανία- η προκλητικά ολοκληρωτική επιβάρυνση της χώρας για τη συντήρηση των δυνάμεων κατοχής παρέλυσαν απολύτως την οικονομία και έκαναν άκρως προβληματική την τροφοδότηση του ελληνικού λαού.

# data[].attributes.headline
Να συγκρίνετε τη φωτογραφία με τη φωτογραφία νο1. Ποιες ομοιότητες και ποιες διαφορές παρατηρείτε;

# data[].attributes.subject
Να συγκρίνετε τη φωτογραφία με τη φωτογραφία νο1. Ποιες ομοιότητες και ποιες διαφορές παρατηρείτε;

# data[].attributes.body
Απαντούν όλες οι ομάδες.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Στον δρόμο της αναγκάζονται να κοιμούνται περίπου 60 πρόσφυγες από τη Συρία, οι οποίοι εγκατέλειψαν, λόγω του πολέμου, τις εστίες τους για να βρεθούν στην Ελλάδα.

Μαζικές αφίξεις προσφύγων από τη Συρία στη Θεσσαλονίκη παρατηρούνται το τελευταίο χρονικό διάστημα, ενώ η κοινωνική υπηρεσία της ΑΡΣΙΣ - Κοινωνική Οργάνωση Υποστήριξης Νέων, υποδέχθηκε τον Σεπτέμβριο 70 άτομα, κυρίως άνδρες, μόνους.

"Όλοι έχουν υπηρεσιακά σημειώματα από την αστυνομία, έχουν έρθει δηλαδή από διάφορα νησιά, όπου μεταφέρθηκαν από λαθροδιακινητές. Κάποιοι απ' αυτούς θέλουν να ζητήσουν άσυλο μετά την παρέλευση της εξάμηνης, νόμιμης παραμονής τους και άλλοι επιθυμούν να συνεχίσουν το ταξίδι τους προς τη Γερμανία ή την Αυστρία" δήλωσε στο ΑΠΕ-ΜΠΕ η κοινωνική λειτουργός του γραφείου διαμεσολάβησης της ΑΡΣΙΣ Σοφία Κραλίδου.

Από τους 70 πρόσφυγες συριακής καταγωγής, μόνο οκτώ έχουν παραπεμφθεί στο Υπνωτήριο Αστέγων, που λειτουργεί στο πλαίσιο του προγράμματος "Κοινωνικές Δομές Αντιμετώπισης της Φτώχειας στον Δήμο Θεσσαλονίκης", καθώς οι δυνατότητες της δομής να δεχθεί άλλα άτομα είναι πλέον περιορισμένες ελλείψει θέσεων.

"Οι υπόλοιποι κοιμούνται σε δρόμους, στην πλατεία Αριστοτέλους, οπουδήποτε τέλος πάντων μπορούν να βρουν ένα κατάλληλο μέρος, ενώ την ημέραπηγαίνουν στο Ανοιχτό Κέντρο Ημερήσιας Υποδοχής Αστέγων που λειτουργεί η PRAKSIS, στην οδό Μοναστηρίου, όπου μπορούν να πλυθούν και να αναπαυθούν" εξήγησε.

Σκιαγραφώντας το προφίλ των ανθρώπων αυτών, τόνισε ότι πρόκειται για νεαρά άτομα, ηλικίας 20 έως 30 χρόνων, υψηλού μορφωτικού επιπέδου, οι οποίοι βρίσκονται στη χώρα μας με ελάχιστα πράγματα -κουβαλούν μόνο ένα μικρό σακίδιο στην πλάτη- και σχεδόν καθόλου χρήματα.

"Πολλοί απ' αυτούς είναι συγγενείς και άλλοι είναι φίλοι" διευκρινίζει η υπεύθυνη του Ανοιχτού Κέντρου Νένα Λιόντα, προσθέτοντας ότι ανάμεσά τους υπάρχουν γιατροί, δάσκαλοι και εργάτες.

"Ήταν ξαφνική αυτή η μαζική έλευση των προσφύγων από τη Συρία και προσπαθούμε να βρούμε λύση για τη διαμονή αλλά και τη σίτισή τους, που προσπαθούμε καθημερινά να καλύψουμε" τονίζει.

Οι ανάγκες ρουχισμού τους καλύπτονται ως έναν βαθμό από την τράπεζα ειδών της ΑΡΣΙΣ, τη Σύμπραξη που λειτουργεί στη Βενιζέλου 70.

"Ωστόσο, αντιμετωπίζουμε ελλείψεις" αναφέρει στο ΑΠΕ-ΜΠΕ η Αναστασία Μαμελετζή από τη Σύμπραξη, κάνοντας έκκληση στους κατοίκους της Θεσσαλονίκης να σταθούν αλληλέγγυοι, προσφέροντας είδη πρώτης ανάγκης.

"Αναζητούμε κυρίως κουβέρτες, sleeping bag, γάντια, κασκόλ, γάλατα μακράς διάρκειας και κονσέρβες, όπως και ρούχα και παπούτσια αντρικά, αφού πολλοί απ' αυτούς κυκλοφορούν ακόμα με παντόφλες" προσθέτει, ζητώντας παράλληλα και τη βοήθεια των εστιατορίων της πόλης προκειμένου να μπουν σε διαδικασία διάθεσης μερίδων με στόχο να καλυφθεί μέρος των αναγκών σίτισης που παρουσιάζονται.

Η συγκέντρωση ειδών πραγματοποιείται στη Σύμπραξη και το τηλέφωνο επικοινωνίας είναι 2315 504301.

# data[].attributes.attachment_link.title
Θεσσαλονίκη: Στους δρόμους κοιμούνται οι πρόσφυγες της Συρίας - ΤΟ ΒΗΜΑ

# data[].attributes.attachment_link.description
Στον δρόμο αναγκάζονται να κοιμούνται περίπου 60 πρόσφυγες από τη Συρία, οι οποίοι εγκατέλειψαν, λόγω του πολέμου, τις εστίες τους για να βρεθούν στην Ελλάδα. Μαζικές αφίξεις προσφύγων από τη Συρία στη Θεσσαλονίκη παρατηρούνται το τελευταίο χρονικό διάστημα, ενώ η κοινωνική υπηρεσία της ΑΡΣΙΣ - Κοινωνική Οργάνωση Υποστήριξης Νέων, υποδέχθηκε τον Σεπτέμβριο 70 άτομα, κυρίως άνδρες, μόνους.

# data[].attributes.attachment_caption
Φωτογραφία νο1

# data[].attributes.headline
Μπορείτε να αφηγηθείτε με τη φαντασία σας την ιστορία αυτού του παιδιού;

# data[].attributes.subject
Μπορείτε να αφηγηθείτε με τη φαντασία σας την ιστορία αυτού του παιδιού;

# data[].attributes.body
Απαντούν όλες οι ομάδες.

# data[].attributes.attachment_link.title
παιδί_κουρασμένο_φωτο1

# data[].attributes.headline
Τι μπορεί να περιέχουν τα κουτιά που κρατούν στα χέρια τους τα παιδιά; Ποιος τα έστειλε σύμφωνα με τη λεζάντα της φωτογραφίας; Εσείς, αν βρισκόσαστε στη θέση τους, τι θα επιθυμούσατε να υπάρχει μέσα στα δέματα και γιατί;

# data[].attributes.subject
Τι μπορεί να περιέχουν τα κουτιά που κρατούν στα χέρια τους τα παιδιά; Ποιος τα έστειλε σύμφωνα με τη λεζάντα της φωτογραφίας; Εσείς, αν βρισκόσαστε στη θέση τους, τι θα επιθυμούσατε να υπάρχει μέσα στα δέματα και γιατί;

# data[].attributes.body
Απαντούν όλες οι ομάδες.

# data[].attributes.headline
Nα παρατηρήσετε το παιδί της φωτογραφίας και να περιγράψετε την εμφάνισή του. Ποια συναισθήματα και σκέψεις σας γεννά η εικόνα;

# data[].attributes.subject
Nα παρατηρήσετε το παιδί της φωτογραφίας και να περιγράψετε την εμφάνισή του. Ποια συναισθήματα και σκέψεις σας γεννά η εικόνα;

# data[].attributes.body
Απαντούν όλες οι ομάδες.

# data[].attributes.headline
Δείτε προσεκτικά τη φωτογραφία και ακούστε για το ιστορικό πλαίσιο στο οποίο εντάσσεται. Ποιες σκέψεις σας γεννώνται;

# data[].attributes.subject
Δείτε προσεκτικά τη φωτογραφία και ακούστε για το ιστορικό πλαίσιο στο οποίο εντάσσεται. Ποιες σκέψεις σας γεννώνται;

# data[].attributes.body
Απαντούν όλες οι ομάδες.

# data[].attributes.headline
Οι ομάδες εν ώρα εργασίας!

# data[].attributes.subject
Οι ομάδες εν ώρα εργασίας!

# data[].attributes.headline
Μετά το Book Secret Santa ακολούθησε ... συνεστίαση!

# data[].attributes.subject
Μετά το Book Secret Santa ακολούθησε ... συνεστίαση!

# data[].attributes.headline
Στιγμιότυπα από την ανταλλαγή λογοτεχνικών βιβλίων! 

# data[].attributes.subject
Στιγμιότυπα από την ανταλλαγή λογοτεχνικών βιβλίων! 

# data[].attributes.headline
Οι ομάδες γράφουν από κοινού το ποίημά τους!

# data[].attributes.subject
Οι ομάδες γράφουν από κοινού το ποίημά τους!

# data[].attributes.body
Κάθε ομάδα επέλεξε το 7ο βιβλίο, από διαφορετικό ράφι της Βιβλιοθήκης, αναζήτησε στην 7η σελίδα την 7η πρόταση και, ξεκινώντας με αυτήν, έγραψε ένα ποίημα 7 στίχων.

# data[].attributes.headline
Λίγα λόγια για το πρόγραμμα Φιλαναγνωσίας στο οποίο έχουμε δηλώσει συμμετοχή!

# data[].attributes.subject
Λίγα λόγια για το πρόγραμμα Φιλαναγνωσίας στο οποίο έχουμε δηλώσει συμμετοχή!

# data[].attributes.headline
Μαθητικός διαγωνισμός Skitsofreneia! 

# data[].attributes.subject
Μαθητικός διαγωνισμός Skitsofreneia! 

# data[].attributes.body
Θέμα: Αγάπη/Φιλία

Καταληκτική ημερομηνία: 19 Μαρτίου 2024

# data[].attributes.headline
Διαλέγουμε στολίδι και ψάχνουμε το ταίρι μας! Παρουσιάζουμε τον εαυτό μας και έπειτα ... τον διπλανό μας!

# data[].attributes.subject
Διαλέγουμε στολίδι και ψάχνουμε το ταίρι μας! Παρουσιάζουμε τον εαυτό μας και έπειτα ... τον διπλανό μας!

# data[].attributes.attachment_caption
Τα πορτραίτα των δύο λογοτεχνών, που κοσμούν τον χώρο της Σχολικής Βιβλιοθήκης, έχουν φιλοτεχνήσει μαθήτριες του σχολείου μας.

# data[].attributes.headline
Οι δύο Νομπελίστες Έλληνες λογοτέχνες! Ελύτης (1979) - Σεφέρης (1963)!

# data[].attributes.subject
Οι δύο Νομπελίστες Έλληνες λογοτέχνες! Ελύτης (1979) - Σεφέρης (1963)!

# data[].attributes.headline
Προσφορά λογοτεχνικών βιβλίων στο Χατζηκυριάκειο Ίδρυμα

# data[].attributes.subject
Προσφορά λογοτεχνικών βιβλίων στο Χατζηκυριάκειο Ίδρυμα

# data[].attributes.body
Το σχολείο μας αποφάσισε, ενόψει των Χριστουγέννων, να δωρίσει βιβλία παιδικής λογοτεχνίας, από τη συλλογή της Σχολικής Βιβλιοθήκης, στο Χατζηκυριάκειο Ίδρυμα, προκειμένου να στηρίξει τις εκπαιδευτικές ανάγκες των παιδιών που φιλοξενούνται σε αυτό.

Τα βιβλία επέλεξαν τα μέλη του πολιτιστικού προγράμματος «Λογοτεχνικές διαδρομές στα μονοπάτια της ελληνικής ιστορίας», είναι σε άριστη κατάσταση και απευθύνονται σε αναγνώστες μικρότερης ηλικίας από αυτή των μαθητών του σχολείου μας. Στην πρωτοβουλία συνέδραμαν και μαθητές / μαθήτριες από το Γ3 που πρόσφεραν παιδικά βιβλία από την προσωπική τους βιβλιοθήκη.

*Το Χατζηκυριάκειο Ίδρυμα, το οποίο ιδρύθηκε το 1989, περιθάλπει κορίτσια προερχόμενα από οικογένειες με σοβαρά κοινωνικά και οικονομικά προβλήματα, προσφέροντάς τους απλόχερα εκτός από στέγη, φροντίδα και αγάπη. Επίσης, φροντίζει για την ιατροφαρμακευτική περίθαλψη, την εκπαίδευση, την ψυχαγωγία και μεριμνά ιδιαίτερα για την ολόπλευρη πνευματική και ψυχική τους καλλιέργεια.

# data[].attributes.headline
Είμαστε κάτι πολύχρωμα λουλούδια...

# data[].attributes.subject
Είμαστε κάτι πολύχρωμα λουλούδια...

# data[].attributes.body
Κάθε λουλούδι κάτι ξεχωριστό...όλα μαζί δημιουργούν την ομάδα μας!

# data[].attributes.body
Ποιο συναίσθημα θα πάρω μαζί μου; Ποια δραστηριότητα μου άρεσε περισσότερο;

# data[].attributes.headline
Προετοιμαζόμαστε για το Secret Santa Book...

# data[].attributes.subject
Προετοιμαζόμαστε για το Secret Santa Book...