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Se puede definir a las estratégias educativas como todo procedimiento o método que conduce a obtener un aprendizaje significativo en el estudiante. Mediante el proceso se aplican técnicas para la obtención de conocimiento por parte del educador y el educando.

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1. Facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

2. Aplicar metodologías lúdicas para el proceso de enseñanza-aprendizaje

3. Fomentar la investigación y exploración como técnica de enseñanza-aprendizaje.

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Flexibilidad

Son adaptables a las necesidades individuales de cada niño.

Intencionalidad

Se utilizan de manera asertiva y deliberada ayudando a concretar sus metas educativas.

Metacognición

Se evalúa su conocimiento y comprensión, identificando las áreas que necesitan mejorar.

Transferencia

Transferir habilidades de una materia a otra y adaptar las estrategias aprendidas.

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Estrategias preinstruccionales

Establecen los objetivos al final del proceso de estudio y se integran los métodos a emplear.

Estrategias coinstruccionales

Definen los contenidos a través de ilustraciones, preguntas intercaladas, etc.

Estrategias posinstruccionales

Solventan dudas finales y se propone métodos para ampliar los conocimientos ya adquiridos.

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Se pueden aplicar conforme sea el resultado que desee alcansar el docente en el aprendizaje de los niños.

Es importante seleccionar aplicaciones que se alineen con los objetivos de enseñanza y aprendizaje específicos y que proporcionen experiencias significativas y relevantes para los estudiantes, tales como:

Realizar cantos.

Planificar pruebas.

Fomentar la oralidad.

Realizar trabajos en parejas.

El juego.

El autoaprendizaje.

Utilizar herramientas tecnológicas.

Recursos mercadotécnicos.

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En conclusión, la importancia de las estrategias educativas permite a los alumnos obtener un aprendizaje significativo. Por ende, el docente debe evaluar a sus estudiantes con el fin de determinar qué estrategia es más efectiva ya que existen distintos tipos.

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Estrategias pedagógicas innovadoras en el proceso de enseñanza y aprendizaje

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Estrategias pedagógicas innovadoras en el proceso de enseñanza y aprendizaje

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• Aprendizaje cruzado

Es una estrategia educativa que busca integrar experiencias informales con el currículo escolar, con el fin de motivar a los estudiantes y enriquecer su proceso de aprendizaje.

• Aprendizaje a través de la argumentación

Se prepara a los estudiantes para conocer y avanzar en la comprensión de la ciencia y de las matemáticas argumentando de manera similar a los científicos profesionales y matemáticos.

• Aprendizaje accidental

Se refiere al conocimiento que se adquiere de manera no planificada o intencional.

• Aprendizaje basado en el contexto

El contexto permite aprender de la experiencia, mientras más expuesto está al descubrimiento más aprendizaje adquirirá.

• Pensamiento computacional

Es un enfoque para pensar y resolver problemas implica dividir problemas grandes en otros más pequeños.

• Aprender haciendo ciencia

Desarrollar habilidades de investigación científica, contribuye a mejorar la comprensión conceptual y aumentar la motivación.

• Aprendizaje incorporado

Implica la autoconciencia del cuerpo que interactúa con un mundo real o simulado para apoyar el proceso de aprendizaje.

• Enseñanza adaptativa

Respetar y permitir que el niño controle su propio ritmo de estudio.

• Análisis de las emociones

Enseñar a través de las emociones para que de tal manera los estudiantes puedan desarrollar estrategias, planificaciones de como aprender y adquirir cualidades de desenvolvimiento y participación activa.