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Orden30.05 - LOMLOE DIFERENCIAS EVALUACIÓN - CALIFICACIÓN

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Uniscopio - Plataforma Digital de Orientación al Estudiante ⭐

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Uniscopio es una Plataforma Digital de Orientación al Estudiante ✅ donde podrás encontrar toda la información sobre programas y universidades ✍ en España.

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BECAS Y AYUDAS AL ALUMNADO

PREGUNTAS CLAVE

B. 6000

B. GENERAL

B. ADRIANO

B. 2º OPORT

¿Quién puede solicitarla?

Plazos

¿Dónde solicitarla?

¿Cuánto recibo?

Requisitos

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También puedes solicitar la beca para Universidad: grado y máster, si te has matriculado o te vas a matricular en los siguientes niveles.

del 27 marzoal 17 mayo 2023

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Sigue estos pasos ENTRA EN LA SEDE ELECTRÓNICA Todo el proceso de solicitud de la beca se realiza a través de la sede electrónica del Ministerio de Educación y Formación Profesional REGÍSTRATE Para registrarte, necesitas un usuario y una contraseña:

Si ya te has registrado previamente para cualquier otro trámite, tu cuenta sigue siendo válida y no hace falta que te vuelvas a registrar

Si nunca te has registrado, clica en "Regístrese" y sigue los pasos para crear una cuenta.

Para acceder a la solicitud de beca, puedes hacerlo de dos formas:

con Cl@ve (claves electrónicas de administraciones públicas) o certificado electrónico, si dispones de ellos, o

mediante el mismo usuario y contraseña con los que te registraste en la sede electrónica.

RELLENA EL FORMULARIO Una vez dentro, tienes que rellenar el formulario online. En este paso, no te pediremos que aportes documentación porque las unidades encargadas de la tramitación de becas consultarán todos los datos necesarios para comprobar que reúnes los requisitos (generales, académicos y económicos) para solicitarla. Si pinchas en el símbolo + accederás a un video explicativo paso a paso. Accede a la sede electrónica pinchando AQUÍ
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Podrán solicitar esta Beca 6000 los estudiantes que vayan a cursar: -1º o 2º curso de Bachillerato. -1º o 2º curso de Ciclos formativos de Grado Medio

15 Diciembre16 Enero 2023

Más info

La solicitud de beca 6000 se deberá cumplimentar mediante el formulario electrónico que se encuentra disponible en la Secretaría Virtual de los Centros Educativos de la Consejería de Educación. Una vez cumplimentada, la solicitud deberá ser firmada y presentada por la persona interesada o su representante legal, en el caso de ser menor de 18 años, y enviada por el procedimiento electrónico establecido, quedando así presentada a todos los efectos. No serán tenidas en cuenta aquellas solicitudes cumplimentadas por vía electrónica que no completen el proceso de presentación establecido, obteniendo el resguardo de solicitud que deberá ser conservado por la persona solicitante para acreditar, en caso de que resulte necesario, la presentación de su solicitud en el plazo y forma establecidos. Además, en caso de imposibilidad de presentación online, la solicitud se podrá presentar en papel: En caso de que exista imposibilidad de la presentación por Secretaría Virtual, se podrá cumplimentar el formulario, incorporado como anexo a la convocatoria, en papel y presentarlo preferentemente en el centro educativo donde se vayan a seguir los estudios para los que se solicita la beca. Si se presentan varias solicitudes, durante el plazo establecido para ello, la última presentada será la única válida en plazo y anulará a todas las anteriores.

6000E

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REQUISITOS BECA 6000 Estos son los requisitos que tendrás que cumplir para optar a esta beca. a) Participar en la convocatoria de becas de carácter general para enseñanzas postobligatorias no universitarias reguladas en el Real Decreto 1721/2007, de 21 de diciembre, por el que se establece el régimen de las becas y ayudas al estudio personalizadas. b) Todos los miembros de la unidad familiar empadronados en Andalucía. c) Reunir los requisitos académicos para ser beneficiario de la cuantía fija ligada a la renta del solicitante de la convocatoria de becas en las enseñanzas postobligatorias no universitarias y estar matriculado del curso completo en estudios presenciales. d) No estar en posesión ni reunir los requisitos legales para la obtención de un título del mismo o superior nivel al de bachillerato o técnico de cualquier profesión. e) Haber cumplido la edad legalmente establecida para trabajar antes del 1 de enero del año en que finalice el curso académico para el que se solicita la beca. No obstante, el alumnado con diagnóstico de altas capacidades intelectuales que finalice la Educación Secundaria Obligatoria con una edad inferior a la establecida con carácter ordinario, fruto de haber flexibilizado la duración del periodo de escolarización obligatoria, podrá acogerse a la convocatoria de la Beca 6000, siempre que cumpla los requisitos de carácter económico y académico establecidos en la normativa vigente. f) En el caso del alumnado de primer curso de bachillerato o ciclo formativo de grado medio de formación profesional inicial, este deberá haber cursado los estudios de educación secundaria obligatoria en régimen ordinario y haber obtenido el título de graduado en Educación Secundaria Obligatoria en el curso inmediatamente anterior a la participación en la convocatoria correspondiente. g) En el caso del alumnado de renovación de la beca, haber obtenido evaluación positiva en todas las materias del curso anterior. h) Estar matriculado del curso completo en las enseñanzas de bachillerato o ciclos formativos de grado medio de formación profesional inicial en un centro docente de la Comunidad Autónoma de Andalucía, cursando estas enseñanzas en la modalidad presencial, quedando excluido el alumnado que curse estas enseñanzas en la modalidad de educación de personas adultas. i) Tener una renta y patrimonio familiar que no superen los umbrales que se establezcan anualmente. j) No estar realizando actividad laboral alguna, por cuenta propia o ajena, ni estar inscrito como demandante de empleo, en cualquier oficina del Servicio Andaluz de Empleo. Los requisitos señalados deben mantenerse durante todo el período que abarque el curso académico para el que se concede la beca UMBRALES DE RENTA FAMILIAR

15 Diciembre 16 Enero 2023

1700E

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Para solicitar la Ayuda Individualizada para el Transporte Escolar se deberá cumplimentar el formulario de solicitud que aparece en la secretaría virtual de los centros educativos. Accede al enlace pinchando aquí, Estará disponible cuando comience el plazo para solicitarla.

Obligaciones

A. TRANSPORTE

Ayudas individualizadas para el transporte escolar.

Más info

Tus obligacionesTen en cuenta que, cuando obtengas la beca, deberás cumplir con la obligación de utilizar el dinero para su finalidad, es decir, para estudiar, asistir a clase y aprobar las asignaturas del curso. Tendrás que devolver toda la cantidad de dinero que hayas recibido de la beca en los siguientes casos:

Si te das de baja en el centro de estudios durante el curso.

Si no asistes al 80 % o más de las horas lectivas, salvo excepciones.

Si no superas el 50 % de las asignaturas, los créditos matriculados o las horas matriculadas en convocatoria ordinaria o extraordinaria.

Si vas a solicitar la Beca y Ayuda para grado y máster, has de saber que tus obligaciones son:
ANDALUCÍA

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Podrán solicitar la BECA ADRIANO aquellos estudiantes que cursen la modalidad presencial, en algunas de las siguientes enseñanzas, en centros docentes no universitarios de Andalucía:

Enseñanzas de Bachillerato. (2º curso )

Este curso 22-23, , como consecuencia de los cambios realizados a partir del curso 2020/2021 por parte del Ministerio de Educación y Formación Profesional con respecto a la nota mínima exigida para la convocatoria de beca general, que bajó a 5.00 puntos, los alumnos de primer curso de cualquier enseñanza NO podrán optar a la Beca Adriano.
2º curso de Ciclo Formativo de Grado Medio de Formación Profesional, de las Enseñanzas Profesionales de Música y Danza, de las Enseñanzas Profesionales de Artes Plásticas y Diseño y de Enseñanzas Deportivas.

2º curso de Enseñanzas de Grado Superior de Formación profesional, de Artes Plásticas y Diseño y de Enseñanzas Deportivas.

2º curso de Enseñanzas Artísticas Superiores.

Se encuentran excluidas las enseñanzas que se impartan en la modalidad de adultos.
Más info

Para solicitar la beca Adriano deberá cumplimentar el impreso de solicitud que aparece en la página web de la Consejería de Educación, en la sección de Becas y Ayudas. Una vez cumplimentado, se debe imprimir y firmar por todos los miembros computables de la unidad familiar. La solicitud impresa y firmada, junto con la documentación que debe acompañar a la solicitud, en su caso, debe ser ser presentada, preferentemente, en el centro educativo.

Más info

a) Reunir los requisitos y condiciones para ser persona beneficiaria de la beca de cuantía fija ligada a la renta de la normativa de becas y ayudas al estudio de carácter general para estudios postobligatorios no universitarios del Ministerio competente en materia de educación. b) Alcanzar una nota media igual o superior a 5 puntos e inferior a la nota mínima que se establezca en la normativa del Ministerio competente en materia de educación, c) Superar la carga lectiva que seguidamente se indica:

El alumnado de segundos y posteriores cursos organizados por asignaturas deberá acreditar haber superado todas las asignaturas del curso anterior, con excepción de una.

El alumnado de segundos y posteriores cursos organizados por módulos deberá acreditar haber superado en el curso anterior al menos un número de módulos que suponga el 85% de las horas totales del curso en que hubiera estado matriculado.

No se concederá la beca a quienes estén repitiendo curso total o parcialmente.

En el caso del alumnado que haya repetido curso, se entenderá que cumple el requisito académico para ser becario cuando tenga superadas la totalidad de las asignaturas de los cursos anteriores a aquel para el que solicita la beca.

Sólo podrá obtenerse beca o ayuda durante el número de años que dure el plan de estudios de las enseñanzas que curse la persona beneficiaria.

d) No estar en posesión ni reunir los requisitos legales para la obtención de un título del mismo o superior nivel al correspondiente al de los estudios para los que se solicita la beca. e) No superar los umbrales de renta y patrimonio familiar que se establezcan anualmente por la resolución del órgano competente en materia de becas y ayudas al estudio que apruebe la convocatoria de la beca. f) Estar matriculado del curso completo o, al menos, de la mitad de los módulos que componen el correspondiente ciclo en estudios oficiales en la modalidad presencial. UMBRALES RENTA FAMILIAR
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A continuacion se enumeran los casos más frecuentes en los que procederá el reintegro de las cantidades indebidamente percibidas y la exigencia del interés de demora correspondiente desde el momento del pago de la beca hasta la fecha en que se acuerde la procedencia del reintegro.

Obtención de la beca falseando las condiciones requeridas para ello u ocultando aquéllas que lo hubieran impedido.

Causar baja en el centro educativo, antes de final del curso escolar correspondiente.

No haber asistido a un 80% o más de las horas lectivas, salvo dispensa de escolarización.

No haber superado el 50% de las asignaturas, créditos u horas matriculadas, en convocatoria ordinaria ni extraordinaria.

Más info

OBLIGACIONES PARA LA PERCEPCIÓN DE LA BECA 6000 De conformidad con las bases reguladoras para la percepción de las cantidades de la Beca 6000 será obligatoria la asistencia al centro docente y superar con éxito la totalidad de las asignaturas matriculadas para las que se hubiera concedido la beca. ASISTENCIA: El pago de la beca se suspenderá de forma inmediata y definitiva en los siguientes casos:

Cuando el alumnado haya causado baja en el centro docente antes de la finalización del curso académico para el que se ha concedido la beca.

1. Cuando el alumnado no haya asistido a un 15% de las horas lectivas, computadas mensualmente, salvo que las faltas se encuentren debidamente justificadas.

En ambos casos, y atendiendo a lo establecido en el artículo 29 de las bases reguladoras, si se hubiese producido algún pago con anterioridad a la baja en el centro o a la superación por parte del alumno de las faltas injustificadas, procederá el reintegro de las cantidades abonadas. SUPERACIÓN ASIGNATURAS: Para el pago de la beca el alumnado deberá de haber superado con éxito, en todo caso, la totalidad de las asignaturas en la evaluación final ordinaria, siendo ésto determinante para el pago de las primera y segunda evaluación. En el supuesto de que se hubiese procedido al pago de la primera y/o segunda evaluación y el alumno no supere en su totalidad la evaluación final ordinaria, procederá el reintegro de las cantidades que hubiese podido percibir, al no cumplir la finalidad para la que se obtuvo la beca. SUSPENSIÓN DE PAGO: (ART. 26 Orden 5 julio 2011) - Al alumnado que no ha superado con éxito la totalidad de las asignaturas de la primera evaluación, se le interrumpirá el abono de la beca hasta conocer el resultado de la segunda evaluación. - Si en la segunda evaluación el alumnado supera con éxito todas las asignaturas cursadas, se le abonará en un solo pago el importe de la beca correspondiente a los meses del segundo trimestre del curso que ha dejado de percibir. - Si, por el contrario, en la segunda evaluación continúa sin superar con éxito todas las asignaturas, se le seguirá interrumpiendo el abono de la beca hasta conocer el resultado de la evaluación final ordinaria. - En el supuesto de que en la evaluación final ordinaria no superase con éxito la totalidad de la carga lectiva del curso académico, no se le realizará ningún otro pago. - Si, por el contrario, en esta última evaluación, el alumnado supera con éxito la totalidad de las asignaturas, se le realizará un pago liquidación por el importe de las cantidades que se le hayan dejado de sufragar.
15 Diciembre16 Enero 2023

Más info

Podrán solicitar la BECA 2º OPORTUNIDAD, las personas de edades comprendidas entre los 18 y los 24 años, de la Comunidad Autónoma de Andalucía que hayan abandonado el sistema educativo sin haber obtenido alguna titulación de educación secundaria obligatoria o formación Profesional de Grado Medio y que se encuentra en situación de desempleo. P

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La solicitud de la Beca Andalucía Segunda Oportunidad podrá cumplimentarse integramente por internet, cumplimentando un formulario electrónico que se encuentra disponible en la Secretaría Virtual de los centros educativos de la Consejería de Educación. Una vez rellenada, la solicitud deberá ser firmada y presentada telemáticamente por la persona interesada o su representante legal, en el caso de ser menor de 18 años, enviándola por el procedimiento electrónico establecido, que quedará finalizado una vez que se obtenga el resguardo de la solicitud. Si se presentara mas de una solicitud solo tendrá validez la última presentada. En caso de que no se pueda presentar la solicitud por Secretaría Virtual, se podrá entregar, una vez cumplimentado el formulario papel, preferentemente en el centro docente donde se vayan a cursar los estudios.

Variable

De 2 a 10 km: para las enseñanzas obligatorias y de educación infantil, 192 euros. De 5 a 10 km: para las enseñanzas postobligatorias, 192 euros. De más de 10 a 30 km: se concederá una cuantía proporcional al número de kilómetros recorridos entre el domicilio familiar del alumnado y el centro docente en el que se encuentre matriculado, con un máximo de 386 euros. De más de 30 a 50 km: se concederá una cuantía proporcional al número de kilómetros recorridos entre el domicilio familiar del alumnado y el centro docente en el que se encuentre matriculado, con un máximo de 763 euros. De más de 50 km: se concederá una cuantía proporcional al número de kilómetros recorridos entre el domicilio familiar del alumnado y el centro docente en el que se encuentre matriculado, con un máximo de 937 euros

Más info

1. Participar en la convocatoria de becas y ayudas al estudio de carácter general para enseñanzas no universitarias 2. Todos los miembros de la unidad familiar empadronados en Andalucía. 3. Tener entre 18 y 24 años o hasta 25 cumplidos a 31 de diciembre del año en que se realice la convocatoria en el supuesto de renovación de beca. 4. No estar en posesión ni reunir los requisitos legales para la obtención de un título del mismo o superior nivel al correspondiente al de los estudios para los que se solicita la beca. 5. No haber estado matriculado en el sistema educativo en el curso anterior, salvo en el supuesto de renovación de la beca objeto de la presente Orden. 6. Estar matriculada del curso completo en las enseñanzas de educación secundaria obligatoria para personas adultas, bachillerato o ciclos formativos de grado medio de formación profesional inicial o de artes plásticas y diseño. 7. Figurar inscrita como desempleada demandante de empleo en cualquier oficina del Servicio Andaluz de Empleo. 8. No estar percibiendo prestación por desempleo de nivel contributivo. 9. La renta de la unidad familiar (entendida como la suma de las rentas de cada miembro dividida por el número de los mismos) no puede superar el 75% del IPREM anual. Estos requisitos deberán mantenerse durante todo el período que abarque el curso académico para el que se concede la beca.

Más info

Tus obligaciones Para la percepción de las cantidades de la Beca Andalucía Segunda Oportunidad será obligatoria la asistencia al centro docente, en el caso de cursar enseñanzas en las modalidades presencial o semipresencial. La realización, en los plazos establecidos, de las tareas que se le asignen a través de internet en las enseñanzas semipresencial o a distancia. Y, en todas las modalidades de enseñanza, el progreso satisfactorio en las evaluaciones que se realicen a lo largo del curso. A tales efectos, el pago de la beca se suspenderá de forma inmediata y definitiva en los siguientes supuestos: a) Cuando el alumnado haya causado baja en el centro docente antes de la finalización del curso académico para el que se ha concedido la beca. b) Cuando el alumnado no haya asistido a un quince por ciento de las horas lectivas, computadas mensualmente, salvo que las faltas se encuentren debidamente justificadas. c) Cuando el alumnado no haya realizado en los plazos establecidos las tareas asignadas.

Aprox. 434 E

15 DIciembre al16 Enero 2023

Más info

Podrán solicitar la beca para el transporte aquel alumnado que esté obligado a desplazarse fuera de su localidad de residencia, por inexistencia, en la misma, de la etapa educativa correspondiente, o que resida en núcleos dispersos de población o en edificaciones diseminadas y no pueda hacer uso de ninguna de las modalidades de organización y prestación del servicio

Más info

Tendrás que justificar que la dotación económica asignada ha sido destinada a la finalidad por la que se solicita la beca, presentando facturas si se le solicita.

Más info

Estas ayudas están destinadas a: - Alumnado del segundo ciclo de educación infantil, de educación primaria, de educación secundaria obligatoria, de bachillerato y de formación profesional inicial de los centros docentes sostenidos con fondos públicos, que esté obligado a desplazarse fuera de su localidad de residencia, por inexistencia, en la misma, de la etapa educativa correspondiente, o que resida en núcleos dispersos de población o en edificaciones diseminadas y no pueda hacer uso de ninguna de las modalidades de organización y prestación del servicio. - El alumnado de la modalidad de artes del Bachillerato y de ciclos formativos de Formación Profesional Inicial que, por su especificidad y dificultad de generalización, se encuentren implantados en centros docentes sostenidos con fondos públicos alejados de su localidad de residencia. -Excepcionalmente, se podrán conceder ayudas individualizadas para colaborar en los gastos de transporte del alumnado beneficiario del servicio entre su domicilio y la parada establecida de la ruta escolar más cercana a dicho domicilio, cuando el desplazamiento sea superior a dos kilómetros.

B. NEAE

08 mayo al 20 sept, 2023

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Variable

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Para obtener la BECA NEAE necesitas cumplir con los requisitos anteriormente expuestos. No se exigen resultados académicos

Noemí Sánchez Delgado

ETPOEP Granada

Preguntas frecuentes

Accede a PREGUNTAS FRECUENTES Y RESPUESTAS que te pueden aclarar muchas dudas pinchando en la BECA que te interesa.

Beca General

Beca 6000

Beca 2º Oportunidad

Beca Adriano

Beca neae

Si lo que quieres es acceder al portal de Becas y Ayudas de la Junta de Andalucía, PINCHA AQUÍ Si quieres acceder al portal de Becas y Ayudas para estudiantes del Ministerio de Educación y Formación Profesional. PINCHA AQUÍ
videos ayuda

También puedes solicitar la beca para Universidad: grado y máster, si te has matriculado o te vas a matricular en los siguientes niveles.

Para los solicitantes a la beca y ayuda para Grado y Máster,

Podrán solicitar esta Beca 6000 los estudiantes que vayan a cursar: -1º o 2º curso de Bachillerato. -1º o 2º curso de Ciclos formativos de Grado Medio

La solicitud de beca 6000 se deberá cumplimentar mediante el formulario electrónico que se encuentra disponible en la Secretaría Virtual de los Centros Educativos de la Consejería de Educación. Una vez cumplimentada, la solicitud deberá ser firmada y presentada por la persona interesada o su representante legal, en el caso de ser menor de 18 años, y enviada por el procedimiento electrónico establecido, quedando así presentada a todos los efectos. No serán tenidas en cuenta aquellas solicitudes cumplimentadas por vía electrónica que no completen el proceso de presentación establecido, obteniendo el resguardo de solicitud que deberá ser conservado por la persona solicitante para acreditar, en caso de que resulte necesario, la presentación de su solicitud en el plazo y forma establecidos. Además, en caso de imposibilidad de presentación online, la solicitud se podrá presentar en papel: En caso de que exista imposibilidad de la presentación por Secretaría Virtual, se podrá cumplimentar el formulario, incorporado como anexo a la convocatoria, en papel y presentarlo preferentemente en el centro educativo donde se vayan a seguir los estudios para los que se solicita la beca. Si se presentan varias solicitudes, durante el plazo establecido para ello, la última presentada será la única válida en plazo y anulará a todas las anteriores.

La cuantía de la beca será de 6.000 euros por curso académico. Dicha cuantía se devengará a razón de 600 euros por mensualidad, vencida desde septiembre hasta junio El pago de las cantidades de la Beca 6000 se efectuará mediante transferencia bancaria a la cuenta de la que deberá ser, en todo caso, titular o cotitular la persona beneficiaria, y que se habrá debido indicar en la solicitud de participación en la correspondiente convocatoria de la Beca 6000.

REQUISITOS BECA 6000 Estos son los requisitos que tendrás que cumplir para optar a esta beca. a) Participar en la convocatoria de becas de carácter general para enseñanzas postobligatorias no universitarias reguladas en el Real Decreto 1721/2007, de 21 de diciembre, por el que se establece el régimen de las becas y ayudas al estudio personalizadas. b) Todos los miembros de la unidad familiar empadronados en Andalucía. c) Reunir los requisitos académicos para ser beneficiario de la cuantía fija ligada a la renta del solicitante de la convocatoria de becas en las enseñanzas postobligatorias no universitarias y estar matriculado del curso completo en estudios presenciales. d) No estar en posesión ni reunir los requisitos legales para la obtención de un título del mismo o superior nivel al de bachillerato o técnico de cualquier profesión. e) Haber cumplido la edad legalmente establecida para trabajar antes del 1 de enero del año en que finalice el curso académico para el que se solicita la beca. No obstante, el alumnado con diagnóstico de altas capacidades intelectuales que finalice la Educación Secundaria Obligatoria con una edad inferior a la establecida con carácter ordinario, fruto de haber flexibilizado la duración del periodo de escolarización obligatoria, podrá acogerse a la convocatoria de la Beca 6000, siempre que cumpla los requisitos de carácter económico y académico establecidos en la normativa vigente. f) En el caso del alumnado de primer curso de bachillerato o ciclo formativo de grado medio de formación profesional inicial, este deberá haber cursado los estudios de educación secundaria obligatoria en régimen ordinario y haber obtenido el título de graduado en Educación Secundaria Obligatoria en el curso inmediatamente anterior a la participación en la convocatoria correspondiente. g) En el caso del alumnado de renovación de la beca, haber obtenido evaluación positiva en todas las materias del curso anterior. h) Estar matriculado del curso completo en las enseñanzas de bachillerato o ciclos formativos de grado medio de formación profesional inicial en un centro docente de la Comunidad Autónoma de Andalucía, cursando estas enseñanzas en la modalidad presencial, quedando excluido el alumnado que curse estas enseñanzas en la modalidad de educación de personas adultas. i) Tener una renta y patrimonio familiar que no superen los umbrales que se establezcan anualmente. j) No estar realizando actividad laboral alguna, por cuenta propia o ajena, ni estar inscrito como demandante de empleo, en cualquier oficina del Servicio Andaluz de Empleo. Los requisitos señalados deben mantenerse durante todo el período que abarque el curso académico para el que se concede la beca UMBRALES DE RENTA FAMILIAR

Es una beca que persigue facilitar la permanencia en el sistema educativo y atender las necesidades del alumnado que cumpliendo los requisitos económicos de la convocatoria de becas de carácter general del Ministerio competentes en materia de educación no supera los académicos (nota media y carga lectiva superada recogidos en los artículos 18.2, 19,2 y 30 del RD 1721/2007 de 21 dic, por la que se establece el régimen de las becas y ayuda al estudio personalizadas) La Beca Adriano se encuentra dirigida al alumnado que curse en modalidad presencial en algunas de las siguientes enseñanzas oficiales en centros docentes no universitarios de Andalucía:

2º Bachillerato (que no repita, matriculado en curso completo y que haya suspendido exactamente UNA asignaturas en primero).

Este curso 22-23, , como consecuencia de los cambios realizados a partir del curso 2020/2021 por parte del Ministerio de Educación y Formación Profesional con respecto a la nota mínima exigida para la convocatoria de beca general, que bajó a 5.00 puntos, los alumnos de primer curso de cualquier enseñanza NO podrán optar a la Beca Adriano.
2º curso de CF Grado Medio (que no repita, matriculado en curso completo y haber superado el 85% de las horas del curso anterior).

2º curso CF Grado superior (que no repita, matriculado en curso completo y haber superado el 85% de las horas del curso anterior).

2º curso de Enseñanzas artísticas profesionales (que no repita, matriculado en curso completo y que haya suspendido exactamente DOS asignaturas en el curso anterior).

2º curso Enseñanzas deportivas (que no repita, matriculado en curso completo y haber superado el de las horas del curso anterior).

2º curso Enseñanzas artísticas superiores (estar matriculado de al menos 60 créditos y haber aprobado el 85% de los créditos del curso anterior).

Se encuentran excluidas de su ámbito de aplicación las enseñanzas que se impartan en la modalidad de adultos.
Para solicitar la beca Adriano deberá cumplimentar el impreso de solicitud que aparece en la página web de la Consejería de Educación, en la sección de Becas y Ayudas. Una vez cumplimentado, se debe imprimir y firmar por todos los miembros computables de la unidad familiar. La solicitud impresa y firmada, junto con la documentación que debe acompañar a la solicitud, en su caso, debe ser ser presentada, preferentemente, en el centro educativo. En relación al alta de la cuenta corriente consignada en la solicitud, se informa que para la BECA ADRIANO no es necesario realizarlo a través de la Secretaría Virtual de la Consejería de Educación y Deporte, dado que la propia solicitud contempla ese trámite en el apartado 5. (El trámite de alta a través de la Secretaría Virtual es exclusivamente para la Beca general y las Ayudas de educación especial).

Artículo 4 de Orden 29 de Enero de 2014 y Resolución 1 de diciembre de 2022. a) Reunir los requisitos y condiciones para ser persona beneficiaria de la beca de cuantía fija ligada a la renta de la normativa de becas y ayudas al estudio de carácter general para estudios postobligatorios no universitarios del Ministerio competente en materia de educación. b) Alcanzar una nota media igual o superior a 5 puntos e inferior a la nota mínima que se establezca en la normativa del Ministerio competente en materia de educación, c) Superar la carga lectiva que seguidamente se indica:

Los estudiantes de primer curso de bachillerato deberán acreditar no estar repitiendo curso y haber obtenido una nota media de 5'00 puntos en el cuarto curso de ESO o prueba de acceso, en su caso.

Los estudiantes de primer curso del resto de enseñanzas deberán acreditar no estar repitiendo curso total ni parcial.

El alumnado de segundo y posteriores cursos organizados por asignaturas deberá acreditar haber superado todas las asignaturas del curso anterior, con excepción de una.

El alumnado de segundo y posteriores cursos organizados por módulos deberá acreditar haber superado en el curso anterior al menos un número de módulos que suponga entre el 80% y el 84.99% de las horas totales del curso en que hubiera estado matriculado.

No se concederá la beca a quienes estén repitiendo curso total o parcialmente.

En el caso del alumnado que haya repetido curso, se entenderá que cumple el requisito académico para ser becario cuando tenga superadas la totalidad de las asignaturas de los cursos anteriores a aquel para el que solicita la beca.

Sólo podrá obtenerse beca o ayuda durante el número de años que dure el plan de estudios de las enseñanzas que curse la persona beneficiaria.

d) No estar en posesión ni reunir los requisitos legales para la obtención de un título del mismo o superior nivel al correspondiente al de los estudios para los que se solicita la beca. e) No superar los umbrales de renta y patrimonio familiar que se establezcan anualmente por la resolución del órgano competente en materia de becas y ayudas al estudio que apruebe la convocatoria de la beca. f) Estar matriculado del curso completo o, al menos, de la mitad de los módulos que componen el correspondiente ciclo en estudios oficiales en la modalidad presencial. UMBRALES RENTA FAMILIAR
Si te das de baja en el centro de estudios durante el curso.

Si no asistes al 80 % o más de las horas lectivas, salvo excepciones.

Si no superas el 50 % de las asignaturas, los créditos matriculados o las horas matriculadas en convocatoria ordinaria o extraordinaria.

Obtención de la beca falseando las condiciones requeridas para ello u ocultando aquéllas que lo hubieran impedido.

Causar baja en el centro educativo, antes de final del curso escolar correspondiente.

No haber asistido a un 80% o más de las horas lectivas, salvo dispensa de escolarización.

No haber superado el 50% de las asignaturas, créditos u horas matriculadas, en convocatoria ordinaria ni extraordinaria.

Tus obligacionesTen en cuenta que, cuando obtengas la beca, deberás cumplir con la obligación de utilizar el dinero para su finalidad, es decir, para estudiar, asistir a clase y aprobar las asignaturas del curso. Tendrás que devolver toda la cantidad de dinero que hayas recibido de la beca en los siguientes casos:

Si te das de baja en el centro de estudios durante el curso.

Si no asistes al 80 % o más de las horas lectivas, salvo excepciones.

Si no superas el 50 % de las asignaturas, los créditos matriculados o las horas matriculadas en convocatoria ordinaria o extraordinaria.

Si vas a solicitar la Beca y Ayuda para grado y máster, has de saber que tus obligaciones son:
Tus obligaciones Ten en cuenta que, cuando obtengas la beca, deberás cumplir con la obligación de utilizar el dinero para su finalidad, es decir, para estudiar, asistir a clase y aprobar las asignaturas del curso. Tendrás que devolver toda la cantidad de dinero que hayas recibido de la beca en los siguientes casos:

Las solicitudes estarán disponiblesen la secretaría virtual de los centros educativos. Una vez cumplimentada la puedes presentar telemáticamente sin necesidad de presentarla en el centro ni en la delegación de educación correspondiente. Pincha aquí para acceder a la página

A continuacion se enumeran los casos más frecuentes en los que procederá el reintegro de las cantidades indebidamente percibidas y la exigencia del interés de demora correspondiente desde el momento del pago de la beca hasta la fecha en que se acuerde la procedencia del reintegro.

La cuantía mensual de la beca será el 75% del IPREM mensual que se apruebe anualmente por la Ley de Presupuestos Generales del Estado correspondiente al año en que se realice la convocatoria La Beca Andalucía Segunda Oportunidad dotará al alumnado con 4.033,80 euros, devengándose los mismos a razón de 403,38 euros durante los meses de septiembre a junio del curso escolar. (este curso 400 €mensuales).

1. Participar en la convocatoria de Becas de carácter general para enseñanzas no universitarias reguladas en el Real Decreto 1721/2007, de 21 de diciembre, por el que se establece el régimen de las Becas y Ayudas al estudio personalizadas. 2. Todos los miembros de la unidad familiar empadronados en Andalucía. 3. Tener entre 18 y 24 años o hasta 25 cumplidos a 31 de diciembre del año en que se realice la convocatoria en el supuesto de renovación de beca. 4. No estar en posesión ni reunir los requisitos legales para la obtención de un título del mismo o superior nivel al correspondiente al de los estudios para los que se solicita la beca. 5. No haber estado matriculado en el sistema educativo en el curso anterior, salvo en el supuesto de renovación de la beca objeto de la presente Orden. 6. Estar matriculada del curso completo en las enseñanzas de educación secundaria obligatoria para personas adultas, bachillerato o ciclos formativos de grado medio de formación profesional inicial o de artes plásticas y diseño. 7. Figurar inscrita como desempleada demandante de empleo en cualquier oficina del Servicio Andaluz de Empleo. 8. No estar percibiendo prestación por desempleo de nivel contributivo. 9. La renta de la unidad familiar (entendida como la suma de las rentas de cada miembro dividida por el número de los mismos) no puede superar el 75% del IPREM anual. Estos requisitos deberán mantenerse durante todo el período que abarque el curso académico para el que se concede la beca.

La solicitud de la Beca Andalucía Segunda Oportunidad podrá cumplimentarse integramente por internet, cumplimentando un formulario electrónico que se encuentra disponible en la Secretaría Virtual de los centros educativos de la Consejería de Educación. Una vez rellenada, la solicitud deberá ser firmada y presentada telemáticamente por la persona interesada o su representante legal, en el caso de ser menor de 18 años, enviándola por el procedimiento electrónico establecido, que quedará finalizado una vez que se obtenga el resguardo de la solicitud. Si se presentara mas de una solicitud solo tendrá validez la última presentada. En caso de que no se pueda presentar la solicitud por Secretaría Virtual, se podrá entregar, una vez cumplimentado el formulario papel, preferentemente en el centro docente donde se vayan a cursar los estudios.

Podrán solicitar la BECA 2º OPORTUNIDAD, las personas de edades comprendidas entre los 18 y los 24 años, de la Comunidad Autónoma de Andalucía que hayan abandonado el sistema educativo sin haber obtenido alguna titulación de educación secundaria obligatoria o educación secundaria postobligatoria y que se encuentra en situación de desempleo. Se realiza la convocatoria de 100 becas de la Beca Andalucía Segunda Oportunidad para el alumnado que se matricule en las enseñanzas de Educación Secundaria Obligatoria para personas adultas, Bachillerato o Ciclos Formativos de Grado Medio de Formación Profesional o de Artes Plásticas y Diseño, en la Comunidad Autónoma de Andalucía, para el curso escolar 2021/2022.

Tus obligaciones Para la percepción de las cantidades de la Beca Andalucía Segunda Oportunidad será obligatoria la asistencia al centro docente, en el caso de cursar enseñanzas en las modalidades presencial o semipresencial. La realización, en los plazos establecidos, de las tareas que se le asignen a través de internet en las enseñanzas semipresencial o a distancia. Y, en todas las modalidades de enseñanza, el progreso satisfactorio en las evaluaciones que se realicen a lo largo del curso. A tales efectos, el pago de la beca se suspenderá de forma inmediata y definitiva en los siguientes supuestos: a) Cuando el alumnado haya causado baja en el centro docente antes de la finalización del curso académico para el que se ha concedido la beca. b) Cuando el alumnado no haya asistido a un 15% de las horas lectivas, computadas mensualmente, salvo que las faltas se encuentren debidamente justificadas. c) Cuando el alumnado no haya realizado en los plazos establecidos las tareas asignadas.

Estas ayudas están destinadas a: - Alumnado del segundo ciclo de educación infantil, de educación primaria, de educación secundaria obligatoria, de bachillerato y de formación profesional inicial de los centros docentes sostenidos con fondos públicos, que esté obligado a desplazarse fuera de su localidad de residencia, por inexistencia, en la misma, de la etapa educativa correspondiente, o que resida en núcleos dispersos de población o en edificaciones diseminadas y no pueda hacer uso de ninguna de las modalidades de organización y prestación del servicio. - El alumnado de la modalidad de artes del Bachillerato y de ciclos formativos de Formación Profesional Inicial que, por su especificidad y dificultad de generalización, se encuentren implantados en centros docentes sostenidos con fondos públicos alejados de su localidad de residencia. -Excepcionalmente, se podrán conceder ayudas individualizadas para colaborar en los gastos de transporte del alumnado beneficiario del servicio entre su domicilio y la parada establecida de la ruta escolar más cercana a dicho domicilio, cuando el desplazamiento sea superior a dos kilómetros.

Tendrás que justificar que la dotación económica asignada ha sido destinada a la finalidad por la que se solicita la beca, presentando facturas si se le solicita.

Para solicitar la Ayuda Individualizada para el Transporte Escolar se deberá cumplimentar el formulario de solicitud que aparece en la secretaría virtual de los centros educativos. Accede al enlace pinchando aquí, Estará disponible cuando comience el plazo para solicitarla.

De 2 a 10 km: para las enseñanzas obligatorias y de educación infantil, 192 euros. De 5 a 10 km: para las enseñanzas postobligatorias, 192 euros. De más de 10 a 30 km: se concederá una cuantía proporcional al número de kilómetros recorridos entre el domicilio familiar del alumnado y el centro docente en el que se encuentre matriculado, con un máximo de 386 euros. De más de 30 a 50 km: se concederá una cuantía proporcional al número de kilómetros recorridos entre el domicilio familiar del alumnado y el centro docente en el que se encuentre matriculado, con un máximo de 763 euros. De más de 50 km: se concederá una cuantía proporcional al número de kilómetros recorridos entre el domicilio familiar del alumnado y el centro docente en el que se encuentre matriculado, con un máximo de 937 euros

Podrán solicitar la beca para el transporte aquel alumnado que esté obligado a desplazarse fuera de su localidad de residencia, por inexistencia, en la misma, de la etapa educativa correspondiente, o que resida en núcleos dispersos de población o en edificaciones diseminadas y no pueda hacer uso de ninguna de las modalidades de organización y prestación del servicio

OBLIGACIONES PARA LA PERCEPCIÓN DE LA BECA 6000 De conformidad con las bases reguladoras para la percepción de las cantidades de la Beca 6000 será obligatoria la asistencia al centro docente y superar con éxito la totalidad de las asignaturas matriculadas para las que se hubiera concedido la beca. ASISTENCIA: El pago de la beca se suspenderá de forma inmediata y definitiva en los siguientes casos:

Cuando el alumnado haya causado baja en el centro docente antes de la finalización del curso académico para el que se ha concedido la beca.

1. Cuando el alumnado no haya asistido a un 15% de las horas lectivas, computadas mensualmente, salvo que las faltas se encuentren debidamente justificadas.

En ambos casos, y atendiendo a lo establecido en el artículo 29 de las bases reguladoras, si se hubiese producido algún pago con anterioridad a la baja en el centro o a la superación por parte del alumno de las faltas injustificadas, procederá el reintegro de las cantidades abonadas. SUPERACIÓN ASIGNATURAS: Para el pago de la beca el alumnado deberá de haber superado con éxito, en todo caso, la totalidad de las asignaturas en la evaluación final ordinaria, siendo ésto determinante para el pago de las primera y segunda evaluación. En el supuesto de que se hubiese procedido al pago de la primera y/o segunda evaluación y el alumno no supere en su totalidad la evaluación final ordinaria, procederá el reintegro de las cantidades que hubiese podido percibir, al no cumplir la finalidad para la que se obtuvo la beca. SUSPENSIÓN DE PAGO: (ART. 26 Orden 5 julio 2011) - Al alumnado que no ha superado con éxito la totalidad de las asignaturas de la primera evaluación, se le interrumpirá el abono de la beca hasta conocer el resultado de la segunda evaluación. - Si en la segunda evaluación el alumnado supera con éxito todas las asignaturas cursadas, se le abonará en un solo pago el importe de la beca correspondiente a los meses del segundo trimestre del curso que ha dejado de percibir. - Si, por el contrario, en la segunda evaluación continúa sin superar con éxito todas las asignaturas, se le seguirá interrumpiendo el abono de la beca hasta conocer el resultado de la evaluación final ordinaria. - En el supuesto de que en la evaluación final ordinaria no superase con éxito la totalidad de la carga lectiva del curso académico, no se le realizará ningún otro pago. - Si, por el contrario, en esta última evaluación, el alumnado supera con éxito la totalidad de las asignaturas, se le realizará un pago liquidación por el importe de las cantidades que se le hayan dejado de sufragar.
Para obtener la BECA NEAE necesitas cumplir con los requisitos anteriormente expuestos. No se exigen resultados académicos

A TENER EN CUENTA Las becas son incompatibles con cualesquiera otros beneficios de la misma naturaleza y finalidad, salvo que la Consejería de Educación declare la compatibilidad en casos suficientemente motivados. Las fechas de la publicación de becas son orientativas, debes estar pendiente de la convocatoria. Tendrás que destinar el importe recibido a la finalidad para la que la has solicitado. Guarda las facturas por si las tienes que presentar en algún momento. Cumple con las exigencias académicas de cada beca. Si no lo haces, es motivo suficiente para tener que devolver el importe. Pide la beca siempre dentro del plazo aunque todavía no se haya abierto el periodo de matrícula en los estudios que te interesan. Deberás comunicar de manera inmediata al órgano competente si:

Has obtenido otra subvención, ayuda o beca para la misma finalidad, recuerda que son incompatibles.

Si te vas a dar de baja en los estudios que estás cursando, abandonas o anulas la matrícula.

Varias son las cuestiones a tener en cuenta para poder recibir los pagos de la beca en su cuenta bancaria:
La persona solicitante ha de ser titular o cotitular de la cuenta.

El NIF o NIE de la persona solicitante debe figurar en los datos de dicha cuenta.

La cuenta debe encontrarse activa. En ocasiones las entidades financieras bloquean aquellas cuentas bancarias en las cuales no se producen movimientos en un determinado periodo de tiempo. En este caso deberá hablar con su entidad bancaria.

La cuenta debe estar dada de alta como cuenta principal en la Consejería de Hacienda y Administración Pública de la Junta de Andalucía, pues es a esta cuenta principal a la que se hará el ingreso. Para el curso escolar 23-24 NO se hará la verificación de la cuenta corriente a través de la Secretaría Virtual.Cuando rellenes tu solicitud en la Sede Electrónica del Ministerio, autorizarás a la Administración competente a realizar los trámites necesarios para poder proceder al pago de la beca, por lo que esta Consejería tramitará el alta en Tesorería de la cuenta corriente consignada en tu solicitud.

No se aconseja el cambio de cuenta corriente antes de la finalización de todos los pagos de la beca, con objeto de evitar retrasos e incidencias en el abono de las mismas. Si por alguna circunstancia se viera obligado a cambiar el número de la cuenta bancaria debe seguir los pasos anteriores para dar de alta la nueva cuenta como cuenta principal en el servicio de Tesorería y para que se pueda efectuar dicho cambio en los datos de su beca deberá presentar copia en la Delegación Territorial de Educación de su provincia, así como en lugares previstos en el artículo 16.4 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre.

Accede a PREGUNTAS FRECUENTES Y RESPUESTAS que te pueden aclarar muchas dudas pinchando en la BECA que te interesa.

Beca General

Beca 6000

Beca 2º Oportunidad

Beca Adriano

Beca neae

Si lo que quieres es acceder al portal de Becas y Ayudas de la Junta de Andalucía, PINCHA AQUÍ Si quieres acceder al portal de Becas y Ayudas para estudiantes del Ministerio de Educación y Formación Profesional. PINCHA AQUÍ
Cuándo debes solicitar la beca

Tipos y Cuantías

REQUISITOS ACADÉMICOS

Nivel

2º curso

1º curso

Bachillerato

Ciclo Formativo Grado Medio

Ciclo Formativo Grado superior

Enseñanzas profesionales de música y danza

Enseñanzas en escuelas oficiales de idiomas

Enseñanzas artísticas ...

Estudios de grado máster

Ciclo formativo de grado medio (de F.P. o de enseñanzas deportivas o de artes plásticas y diseño):

Ciclo formativo de grado superior (de F.P. o de enseñanzas deportivas o de artes plásticas y diseño)

2º CURSO DE BACHILLERATO

1º CURSO DE BACHILLERATO

2º CURSO DE CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR

2º CURSO DE CICLO FORMATIVO DE GRADO MEDIO

1º CURSO DE ENSEÑANZAS DE ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS

2º CURSO DE ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE MÚSICA Y DANZA

2º CURSO Enseñanzas artísticas superiores y otros estudios superiores no universitarios

1º CURSO DE CICLO FORMATIVO DE GRADO MEDIO

1º CURSO DE CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR

1º CURSO DE ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE MÚSICA Y DANZA

1º CURSO DE ENSEÑANZAS DE ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS

1º CURSO Enseñanzas artísticas superiores y otros estudios superiores no universitarios

Enseñanzas artísticas superiores y otros estudios superiores no universitarios

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BECAS Y AYUDAS AL ALUMNADO PREGUNTAS CLAVE B. 6000 B. GENERAL B. ADRIANO B. 2º OPORT ¿Quién puede solicitarla? Plazos ¿Dónde solicitarla? ¿Cuánto recibo? Requisitos Más info También puedes solicitar la beca para Universidad: grado y máster, si te has matriculado o te vas a matricular en los siguientes niveles.

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Noemi Sánchez (IES Ilíbiris) nos comparte este documento de orientación.

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Check out this A4 (Landscape) designed by Noemi Sánchez Delegado.

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Si tu intención es cursar la Formación Profesional. Comprueba las notas de corte para el acceso a cada ciclo. "Forjando Futuros, Creando Profesionales"

https://www.educaweb.com/notas-corte/ciclos-formativos-grado-medio/andalucia/

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La información administrativa que se suministra por este medio tiene carácter exclusivamente ilustrativo y no originará derechos ni expectativas de derecho ni podrá lesionar directa o indirectamente derechos o intereses de los solicitantes, de los interesados, de terceras personas o de la Administración [Decreto 204/1995, de 29 de agosto, por el que se establecen medidas organizativas para los servicios administrativos de atención directa a los ciudadanos; y Decreto 183/2003, de 24 de junio, por el que se regula la información y atención al ciudadano y la tramitación de procedimientos administrativos por medios electrónicos (Internet)]. No nos hacemos responsables de un posible error u omisión en la información suministrada. Sólo el texto de las disposiciones legales que se publiquen en el Boletín Oficial de la Junta de Andalucía y tablones de anuncios de las dependencias administrativas tendrá la consideración de auténtico.

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Secretaría Virtual Consejería de Educación y Deporte Junta de Andalucía

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MANUAL ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL 23-24

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MANUAL ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL 23-24

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Manual elaborado por coordinadoras y coordinadores del área de Orientación Vocacional y Profesional de los Equipos Técnicos Provinciales de Orientación Educativa y Profesional de Andalucía, a través del grupo de trabajo GT 231104GT021.

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TUTORIAL PROGRAMAS DE REFUERZO elaborado por Orientación Educativa y TIC by FranRive

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Orientación Educativa y TIC Por FranRive

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Programa de Refuerzo del Aprendizaje para el alumnado con NEAE en Séneca.

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Instrucciones tratamiento de la lectura en Ed. Primaria y ESO

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El pasado mes de junio se publicaron unas Instrucciones sobre el tratamiento de la lectura dentro de los centros para la mejora de la competencia en comunicación lingüística. Os dejamos en esta infografía, elaborada por el EOE-E de Córdoba, un resumen de los aspectos prioritarios, así como enlaces a material de apoyo para ponerlos en práctica.

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Programas Profundización EOEE Andalucía 

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Manual para la elaboración y seguimiento de los programadas de Profundización elaborado por los EOE Especializados Andalucía: área del Altas Capacidades Intelectuales

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autores

EOE Especializados Andalucía: Área Altas Capacidades Intelectuales

autores

Mª Carmen Cordero Monge

Manuel Casado Barragán

Maribel Flores Sánchez

Álvaro Martínez Becerra

Leticia Treceño Fernández

Mª José Martínez Miras

Ana María Román Fernández

Cristina R. Martínez Aparicio

Docente Huelva ...

Teresa...

Docente Granada...

EOE Especializados Andalucía: Área Altas Capacidades Intelectuales

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PROGRAMAS PROFUNDIZACIÓN AACCII

EOE Especializados Andalucía: Área Altas Capacidades Intelectuales

OBJETIVO

CONCEPTO

DESTINATARIOS

LUGAR

HORARIO

INCORPORACIÓN

SEGUIMIENTO

INFORMAC.FAMILIA

PLANIFICACIÓN

SÉNECA

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OBJETIVO Ofrecer experiencias de aprendizaje que permitan dar respuesta a las necesidades que presenta el alumnado destinatario.

CONCEPTO Consistirán en un enriquecimiento de los contenidos del currículo ordinario sin modificación de los criterios de evaluación establecidos, mediante la realización de actividades que supongan, entre otras, el desarrollo de tareas o proyectos de investigación que estimulen la creatividad y la motivación del alumnado.

DESTINATARIOS Alumnado altamente motivado para el aprendizaje, así como alumnado que presenta altas capacidades intelectuales.

LUGAR Preferentemente dentro del aula.

HORARIO Se desarrollarán en el horario lectivo correspondiente a las áreas o materias objeto de enriquecimiento (profundización).

INCORPORACIÓN El tutor o la tutora y el equipo docente en la correspondiente sesión de evaluación del curso anterior, con la colaboración, en su caso, del orientador u orientadora, efectuarán la propuesta y resolución de incorporación del alumnado. También podrá incorporarse una vez analizados los resultados de la evaluación inicial, o dentro de los procesos de evaluación continua.

SEGUIMIENTO El profesorado que lleve a cabo los programas de profundización, en coordinación con el tutor o tutora del grupo, así como con el resto del equipo docente, realizará a lo largo del curso escolar el seguimiento de la evolución del alumnado.

INFORMACIÓN FAMILIAS La incorporación a los programas será comunicada a los padres, madres o personas que ejerzan la tutela legal del alumnado. Requerirán de información periódica a las familias acerca de su desarrollo.

PLANIFICACIÓN Compatibles con el desarrollo de otras medidas organizativas y curriculares (Sección tercera, art. 16, de la O. 15 enero 2021). Se incluirán en las programaciones didácticas. Se desarrollarán mediante actividades y tareas motivadoras que respondan a los intereses del alumnado en conexión con su entorno social y cultural. Precisarán de un seguimiento por parte del profesorado en coordinación con el tutor o tutora del grupo y con el resto del equipo docente, y en su caso, con el equipo o departamento de orientación.

REGISTRO EN SÉNECA Los Programas de Profundización para el alumnado con Altas Capacidades Intelectuales (en adelante AACCII) se incluirán en Séneca y sustituirán a los programas de enriquecimiento curricular y las antiguas ACAI de profundización. El registro en Séneca únicamente será necesario para el alumnado NEAE asociadas a AACCII (Consultar Anexo III cumplimentación en Séneca). Para el alumnado altamente motivado se dejará constancia en el expediente, junto con el documento informativo a la familia. El censo en los centros educativos que impartan las enseñanzas de formación profesional y enseñanzas de régimen especial, así como en las enseñanzas para personas adultas, solo incluirá al alumnado que en etapas anteriores estuviera censado como alumno o alumna con NEAE.

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PROGRAMAS PROFUNDIZACIÓN AACCII: ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO

EOE Especializados Andalucía: Área Altas Capacidades Intelectuales

CUESTIONESPREVIAS

¿EN QUÉ ÁREAS CURRICULARES?

INCLUSIÓN EN PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA

METODOLOGÍA

ACTIVIDADES Y TAREAS

ORGANIZACIÓN

RECURSOS

EVALUACIÓN

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CUESTIONES PREVIAS Es necesario aclarar, que no se trata de "dar más cantidad de trabajo", los cambios introducidos deben ser cualitativos y no tanto cuantitativos. Tener en cuenta:

En primer lugar, ver qué es lo que ya saben; conocimientos previos.

Manifestarles el reconocimiento de los conceptos que ya dominan.

No hacerles repetir trabajos simplemente porque están en el manual del curso.

Proveerles de actividades alternativas estimulantes si dominan los trabajos normales del curso.

Descubrir cuáles son sus intereses y enfocar su trabajo alrededor de ellos. No significa que se ignoren las debilidades que deben compensar sino apoyarse en lo positivo.

Permitirles cierta flexibilidad en el modo de emplear el tiempo que les sobra.

Confiar en ellos y en su forma no tradicional de aprender.

Apasionarles con opciones, opciones y más opciones.

Darles todas las oportunidades posibles para que se fijen sus propias metas y evalúen su propio trabajo.

(Winebrenner, 1992)

Adecuación de los procedimientos e instrumentos de evaluación.

Adecuación de recursos y materiales didácticos.

¿EN QUÉ AREA CURRICULARES? En aquellas áreas curriculares que estén más relacionadas con las habilidades intelectuales en las que destaque el alumnado en cuestión y teniendo en cuenta sus centros de interés, motivaciones y perfil de AACCII. En reunión de equipo docente, tras evaluación inicial*, y con la colaboración del EOC, se analiza, en el caso de alumnado con AACCII, la información relevante recogida en el Informe de Evaluación psicopedagógica, sobre todo lo referido a nivel de competencia curricular (NCC), estilo de aprendizaje, intereses y contenidos y actividades preferidas. Si en el informe no hay suficiente información se procede a recabar la información necesaria a través del propio alumnado y/o su familia, y del equipo docente. En esta reunión se determinarán las áreas objeto de enriquecimiento. *En esta línea resulta de especial interés, y como punto de partida fundamental, conocer el "techo competencial" del alumnado en cuestión; dónde se encuentra con respecto a los criterios de evaluación del curso en el que está actualmente. De esta forma, determinaremos qué criterios de evaluación de la programación de aula ya han sido adquiridos o se prevé que lo serán rápidamente, pudiendo el profesor/a planificar de antemano en qué momentos de su programación podrá o necesitará "profundizar" con este alumnado. Esta evaluación puede llevarse a cabo también de forma continua, dando la oportunidad a este alumnado de ser valorado antes o durante el desarrollo de las unidades, de tal forma que, una vez nos cercioramos de que ha conseguido el objetivo/criterio, podamos dar la opción a profundizar y que no tenga que seguir trabajando algo que ya ha alcanzado.

INCLUSIÓN EN LA PROGRAMACIÓN Se seleccionarán, dentro de la "Propuesta Curricular de Profundización" para el área concreta, los criterios de evaluación en los que se va a centrar esa profundización. Para su selección podemos utilizar la información de la evaluación del "techo competencial" antes citada o puede resultar práctico y operativo hacer una "COMPACTACIÓN DEL CURRÍCULUM" del área o áreas. En este sentido, Renzulli (Renzulli y Reis, 2008) señala 8 pasos claves para el despliegue de la compactación del currículo en las aulas: Paso 1: Seleccionar objetivos de aprendizaje (criterios de evaluación) relevantes de un área o curso. Paso 2: Encontrar una forma adecuada para realizar la pre- evaluación o pretest de los objetivos de aprendizaje. Paso 3: Identificar al alumnado que será objeto de la pre- evaluación. Paso 4: Realizar la pre-evaluación para determinar el nivel de desempeño de los alumnos/as. Paso 5: Facilitar espacios y tiempos de instrucción para los alumnos/as que han demostrado que ya dominan los objetivos. Paso 6: Facilitar instrucción personalizada o trabajo en pequeños grupos a los alumnos que han demostrado que no dominan todos los objetivos pero que pueden hacerlo rápidamente. Paso 7: Ofrecer alternativas académicas al alumnado cuyo currículo ha sido compactado. Paso 8: Documentar y registrar los procesos de compactación que se han llevado a cabo con el alumnado. Más información al respecto en "La diferenciación del currículum para el alumnado de altas capacidades en 8 pasos" Roberto Ranz

METODOLOGÍA: Favorecer la utilización de diferentes estrategias metodológicas combinadas para personalizar y contextualizar el proceso de enseñanza-aprendizaje, con la finalidad de ayudar a desarrollar el potencial detectado en la evaluación psicopedagógica del alumnado que presenta AACCII, teniendo para ello en cuenta aspectos relevantes de su estilo de aprendizaje. Es recomendable optar por diversas estrategias que se enmarcan dentro de las denominadas "Metodologías activas", ya que éstas propician que el alumnado construya su aprendizaje como sujeto activo en el proceso de enseñanza aprendizaje, asimismo, fomentan el trabajo de competencias tan significativas para el perfil de alumnado de AACCII como son la competencia personal, social, y de aprender a aprender, la competencia digital, así como la competencia emprendedora. Estas estrategias en su implementación persiguen un alto grado de transformación en los procedimientos de trabajo, constituyendo las que denominamos "Metodologías conscientes", que son aquellas originadas fruto de la combinación y selección de estrategias significativas aplicadas de forma efectiva por parte del profesorado con una competencia profesional metodológica que conllevan la metacognición necesaria para su empleo en función de las diversas necesidades que presente el alumnado y las situaciones de enseñanza aprendizaje. Así entendidas, optaremos por aquellas que se ajusten al alumnado con alta capacidad intelectual, y faciliten el trabajo, de exploración , investigación , indagación, posean un carácter grupal, posibilitando el ejercicio de un pensamiento libre de diferentes formas(crítica, divergente, reflexiva, inductiva, deductiva, computacional), y a su vez cubra de forma holística aspectos importantes para la formación integral como es la creatividad o los aspectos emocionales. En la presentación Pincha en el icono + para más información

ACTIVIDADES Y TAREAS Exponemos algunas opciones para el desarrollo del programa: - Adaptación de las unidades didácticas (Anexo I. Diapositiva 3) - A través de proyectos (Anexo II. Diapositiva 4) Es recomendable realizar propuestas de trabajo interdisciplinares que exijan la conexión entre conceptos y procedimientos de distintas áreas curriculares.

ORGANIZACIÓN Agrupamiento más adecuado: realizar la profundización individualmente o en pequeño grupo. (La medida es individual, pero se recomienda un desarrollo grupal). Preferentemente en el aula ordinaria con acceso y uso autónomo de otras instalaciones del centro como biblioteca, aula de informática, laboratorios, etc. Distribución de espacios y tiempos dentro y fuera del aula: salida a otros espacios (biblioteca, aula TIC, entorno...), rincones de enriquecimiento dentro del aula, etc. Modificaciones respecto al horario ordinario del grupo: establecimiento de los tiempos de trabajo (durante las áreas-materias objeto de profundización).

RECURSOS Recursos Personales: profesionales implicados en su desarrollo. Recursos Materiales: Tecnologías TIC, plataformas, material manipulativo, fungible... Pincha en la diapositiva en el símbolo + para ver enlaces de interés.

EVALUACIÓN Se consignará por escrito en las sesiones de evaluación. Seguirá los mismos criterios de evaluación que para el resto del alumnado, valorándose también, sobre todo si se plantea como un proyecto, aspectos como originalidad, profundización, capacidad de análisis y proyección de la información, aspectos socioafectivos, de adaptación, aspectos motivacionales, etc. Instrumentos de evaluación: Adecuación de los instrumentos y procedimientos de evaluación (elaboración de rúbricas, observación directa, registro de autoevaluación o portafolio educativo, etc,....)

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ANEXO I

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LOREM IPSUM DOLOR Lorem salutandi eu mea, eam in soleat iriure assentior. Tamquam lobortis id qui. Ea sanctus democritum mei, per eu alterum electram adversarium. Ea vix probo dicta iuvaret, posse epicurei suavitate eam an, nam et vidit menandri. Ut his accusata petentium. Virtute equidem ceteros in mel. Id volutpat neglegentur eos. Eu eum facilisis voluptatum, no eam albucius verterem. Sit congue platonem adolescens ut. Offendit reprimique et has, eu mei homero imperdiet.

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ANEXO II

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LOREM IPSUM DOLOR Lorem salutandi eu mea, eam in soleat iriure assentior. Tamquam lobortis id qui. Ea sanctus democritum mei, per eu alterum electram adversarium. Ea vix probo dicta iuvaret, posse epicurei suavitate eam an, nam et vidit menandri. Ut his accusata petentium. Virtute equidem ceteros in mel. Id volutpat neglegentur eos. Eu eum facilisis voluptatum, no eam albucius verterem. Sit congue platonem adolescens ut. Offendit reprimique et has, eu mei homero imperdiet.

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ANEXO III

tutorial

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LOREM IPSUM DOLOR Lorem salutandi eu mea, eam in soleat iriure assentior. Tamquam lobortis id qui. Ea sanctus democritum mei, per eu alterum electram adversarium. Ea vix probo dicta iuvaret, posse epicurei suavitate eam an, nam et vidit menandri. Ut his accusata petentium. Virtute equidem ceteros in mel. Id volutpat neglegentur eos. Eu eum facilisis voluptatum, no eam albucius verterem. Sit congue platonem adolescens ut. Offendit reprimique et has, eu mei homero imperdiet.

Metodología

A continuación se ofrece una muestra de metodologías, técnicas y estrategias y lo que pueden aportar al desarrollo del potencial.

A. basado en proyectos

A. basado en problemas

A. basado en retos

a. cooperativo

gamificación

flipped classroom

a. basado en el pensamiento (tbl)

steam

Visual Thinking

mindfulness

A. por descubrimiento

design thinking

A.Basado en juegos

Aprendizaje servicio

Aborda un problema real del entorno, es el aprendizaje vivenciado (Piaget). Fomenta personalizadamente el pensamiento reflexivo, crítico y cívico. Supone desarrollar competencias sociales y conlleva alta motivación.

Base para otras metodologías totalmente complementario. Enriquecimiento horizontal entre iguales que aportará un desarrollo social necesario para el alumnado de alta capacidad intelectual. Multitud de técnicas que dotan de versatilidad para su utilización en función del número de alumnado y la finalidad de la tarea.

Base para otras metodologías totalmente complementarias. Fomenta la participación activa y crítica para el alcance de aspectos clave definidos en un proyecto. Genera ciudadanos democráticos y con pensamiento científico, pensamiento crítico y ofrece el andamiaje para que el estudiante aprenda a realizar las tareas cognitivas que caracterizan el pensamiento crítico.

No es como tal una metodología activa, pero sí es una base para las mismas. La enseñanza por descubrimiento coloca en primer plano el desarrollo de las destrezas de investigación del discente y se basa principalmente en el método inductivo, y en la solución de los problemas.

Fomenta el desarrollo del pensamiento crítico en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Facilita la interdisciplinariedad y la integración de conocimiento. Contribuye al desarrollo del pensamiento lógico y matemático, no tienen por qué estar conectado con situaciones reales.

Constituye una forma lúdica para motivar al alumnado hacia el aprendizaje. Abre vías de trabajo de forma directa hacia un pensamiento creativo conectado con el aprendizaje. Aplicable a cualquier área de forma muy efectiva, hace uso de las TIC, fomentando la competencia Digital (toovari, kahoot, class dojo, elever, edmodo).

Refuerza aspectos relacionados con autoconcepto, autoestima, identidad personal, necesarios para afianzar la personalidad y dejar atrás inseguridades y frustraciones. Permite liberar el pensamiento de cargas innecesarias que lastran el desarrollo emocional. Facilitará un pensamiento creativo de forma más libre.

Proviene del mundo del diseño, es transversal, busca resolver problemas grupalmente. Potencia la creatividad colectiva en individuos que grupalmente no lo son mediante unas pautas. Trae consigo el concepto de razonamiento abductivo. Íntimamente relacionado con el visual thinking ya que utiliza esta herramienta, pero no sinónimo.

Estrategia educativa que potencia en la persona la capacidad para aprender- jugar y al mismo tiempo le permita resolver problemas de la vida diaria. Resulta motivador para el alumnado y facilita que participe en experiencias de aprendizaje activo. Entender el juego como la forma en la que el ser humano aprende de manera más significativa. El alumnado explora y asume con normalidad el error, porque le permite mejorar y eso le resulta gratificante.

Posee un fuerte componente de pensamiento social, desarrolla un lado más humano aportando diferentes valores (empatía, solidaridad, compromiso, civismo y tolerancia). Origina así una conciencia social, un pensamiento más crítico y a su vez ejercita el pensamiento lateral en búsqueda de soluciones ya que le dota de responsabilidad. Significatividad de los aprendizajes.

Personaliza el proceso donde el alumnado se convierte en sujeto activo de la enseñanza-aprendizaje, hay un fomento de la competencia digital implícito. Se apuesta por la comprensión y aprendizaje colaborativo, elimina elementos repetitivos.

Posee un carácter interdisciplinar al combinar diferentes materias, pone en relieve la creatividad como valor al incluir al ARTE (crear para aprender). Aborda los problemas más allá del contexto educativo. Conlleva un alto pensamiento crítico, razonamiento lógico, y un enfoque competencial hacia las TIC. Supone una coordinación docente en un proyecto común, requieren de medios TIC.

Posibilita la opción de sintetizar ideas, conceptos a través de una condensación de información a través de secuencias. Constituye un recurso de apoyo visual, y a su vez una herramienta que desarrolla el pensamiento no verbal. Ayuda al desarrollo del pensamiento creativo mejorando la concentración, y posee un carácter lúdico.

Fomenta un pensamiento crítico, analítico y creativo. Apuesta por el razonamiento, en la interpretación de la información del entorno.

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Programas Profundización EOEE Andalucía 21-22

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autores EOE Especializados Andalucía: Área Altas Capacidades Intelectuales autores Mª Carmen Cordero Monge Manuel Casado Barragán Maribel Flores Sánchez Álvaro Martínez Becerra Leticia Treceño Fernández Mª José Martínez Miras Ana María Román Fernández Cristina R. Martínez Aparicio Docente Huelva ... Teresa... Docente Granada...

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ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD tras la Orden de 30 de mayo de 2023

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Las órdenes que se publicaron en el mes de mayo cambiaron algunos aspectos de la ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD. Adjuntamos documento aclaratorio.

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Publicada la Orden que desarrolla el Decreto 102/2023 de 9 de mayo.

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Publicados los Decretos que establecen la ordenación y el currículo en Andalucía:

- ESO: Decreto 102/2023 de 9 mayo.
- BACHILLERATO: Decreto 103/2023 de 9 mayo.

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Enseñanzas superiores

conservación y restauración de bienes culturales :

E. superiores

DISEÑO:

E. superiores

ARTE DRAMÁTICO:

E. profesionales y superiores

ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO:

E. elementales, profesionales y superiores

DANZA:

1 AL 31 DE MAYO

pRESENTACIÓN DE SOLICITUDES

Reconocimiento 4.0 Internacional License. Creado por Noemí Sánchez Delgadohttps://orientacioniliberis.blogspot.com/

MÚSICA:

E. elementales, profesionales y superiores

TIPOS

ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS

06

matrícula

¿dÓNDE PUEDES ESTUDIAR?

05

03

01

04

02

Enseñanzas elementales, profesionales y superiores

MÚSICA:

TITULACIÓN

ESPECIALIDADES

DURACIÓN

REQUISITOS DE ACCESO

Reconocimiento 4.0 Internacional License. Creado por Noemí Sánchez Delgadohttps://orientacioniliberis.blogspot.com/

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matrícula

¿dÓNDE PUEDES ESTUDIAR?

05

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Enseñanzas elelmentales, profesionales y superiores

danza:

TITULACIÓN

ESPECIALIDADES

DURACIÓN

REQUISITOS DE ACCESO

Reconocimiento 4.0 Internacional License. Creado por Noemí Sánchez Delgadohttps://orientacioniliberis.blogspot.com/

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matrícula

¿dÓNDE PUEDES ESTUDIAR?

05

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Enseñanzas Profesionales y superiores

artes plásticas y diseño

TITULACIÓN

ESPECIALIDADES

DURACIÓN

REQUISITOS DE ACCESO

Reconocimiento 4.0 Internacional License. Creado por Noemí Sánchez Delgadohttps://orientacioniliberis.blogspot.com/

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matrícula

¿dÓNDE PUEDES ESTUDIAR?

05

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Enseñanzas superiores

diseño

TITULACIÓN

ESPECIALIDADES

DURACIÓN

REQUISITOS DE ACCESO

Reconocimiento 4.0 Internacional License. Creado por Noemí Sánchez Delgadohttps://orientacioniliberis.blogspot.com/

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06

matrícula

¿dÓNDE PUEDES ESTUDIAR?

05

03

01

04

02

Enseñanzas superiores

arte dramático

TITULACIÓN

ESPECIALIDADES

DURACIÓN

REQUISITOS DE ACCESO

Reconocimiento 4.0 Internacional License. Creado por Noemí Sánchez Delgadohttps://orientacioniliberis.blogspot.com/

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06

matrícula

¿dÓNDE PUEDES ESTUDIAR?

05

03

01

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Enseñanzas superiores

Conservación y restauración...

TITULACIÓN

ESPECIALIDADES

DURACIÓN

REQUISITOS DE ACCESO

Reconocimiento 4.0 Internacional License. Creado por Noemí Sánchez Delgadohttps://orientacioniliberis.blogspot.com/

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Reconocimiento 4.0 Internacional License. Creado por Noemí Sánchez Delgadohttps://orientacioniliberis.blogspot.com/

acude al departamento de orientación

Si tienes más dudas

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Enseñanzas superiores conservación y restauración de bienes culturales : E. superiores DISEÑO: E. superiores ARTE DRAMÁTICO: E. profesionales y superiores ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO: E. elementales, profesionales y superiores DANZA: 1 AL 31 DE MAYO pRESENTACIÓN DE SOLICITUDES Reconocimiento 4.0 Internacional License. Creado por Noemí Sánchez Delgadohttps://orientacioniliberis.blogspot.com/ MÚSICA: E.

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Enseñanzas

DEPORTIVAS

ANDALUCÍA

VÍDEO

¿ DESPUÉS QUÉ?

Estas pueden ser tus opciones: 1- OPCIÓN ACADÉMICA El Título de Técnico deportivo de grado medio permitirá acceder a:

Bachillerato.

Otros ciclos formativos de grado medio.

Enseñanzas deportivas de grado superior.

Formación no reglada.

El Título de Técnico deportivo de grado superior permitirá acceder a:

Estudios universitarios.

Otros ciclos formativos de grado superior.

Formación no reglada.

2- OPCIÓN LABORAL Las opciones laborales están en relación con el campo profesional de cada uno de los títulos. En términos generales el técnico Deportivo puede desarrollar sus funciones tanto en el ámbito público como en el privado:

Escuelas y centros de iniciación deportiva

Clubes o asociaciones deportivas

Federaciones deportivas

Patronatos o servicios públicos deportivos

Empresas de servicios deportivos

Centros escolares (en actividades extracurriculares)

El técnico deportivo superior puede desarrollar sus funciones tanto en el ámbito público como en el privado:

Centros de alto rendimiento de la modalidad o especialidad

Centros de tecnificación deportiva de la modalidad o especialidad

Escuelas de la modalidad o especialidad

Clubes o asociaciones deportivas.

Federaciones deportivas de la modalidad.

Patronatos deportivos.

Empresas de servicios deportivos.

Centros públicos o privados, de formación de técnicos deportivos en la modalidad o especialidad deportiva.

DÓNDE ESTUDIARLAS

ESPECIALIDADES

Accede a las especialidades de las enseñanzas deportivas de GRADO MEDIO Accede a las especialidades de las enseñanzas deportivas de GRADO SUPERIOR

FECHAS IMPORTANTES

La publicación de la oferta de estudios serán entre los meses de abril y mayo. Las solicitudes de admisión se echarán en los meses de julio y principios de agosto, La realización de la prueba específica de acceso será en el mes de septiembre El inicio de curso es en octubre. Más información pincha aquí

REQUISITOS DE ACCESO

GRADO MEDIO Para acceder al grado medio de las enseñanzas deportivas será preciso:

Estar en posesión del Título de Graduado en Educación Secundaria o equivalente a efectos académicos. (si no tienes el graduado y tienes mínimo 17 años cumplidos en el año de la prueba, deberás superar una prueba de madurez de carácter general).

Además, deberás superar una prueba de carácter específico de la modalidad o especialidad deportiva, o acreditar determinados méritos deportivos. (Los deportistas de alto nivel o de alto rendimiento estarán exentos de cumplir los requisitos de carácter específico en la modalidad o especialidad correspondiente)

PROMOCIÓN: Se accederá al segundo nivel del grado medio una vez aprobados los estudios correspondientes al primer nivel de este grado en la misma modalidad o especialidad deportiva y previa superación, cuando así se establezca, de la correspondiente prueba de carácter específico. GRADO SUPERIOR Para el acceso al grado superior se requiere:
Estar en posesión del título de Técnico Deportivo de la modalidad o, estar en posesión del título de Bachiller o equivalente a efectos académicos.

El título de Bachiller puede sustituirse por la superación de una prueba general de madurez. Para realizar dicha prueba es necesario tener 19 años cumplidos, o 18 en el caso de estar en posesión de un título de Formación Profesional de la familia de actividades físicas y deportivas.

La prueba también puede ser sustituida por la parte común de la prueba de acceso a la Formación Profesional de grado superior.

Además deberás superar una prueba de carácter específico de la modalidad o especialidad deportiva, o acreditar determinados méritos deportivos. (Los deportistas de alto nivel o de alto rendimiento estarán exentos de cumplir los requisitos de carácter específico en la modalidad o especialidad correspondiente).

Accede al vídeo explicativo AQUÍ
ESTRUCTURA

Las enseñanzas deportivas comprenden dos grados, el GRADO MEDIO y el GRADO SUPERIOR. GRADO MEDIO El grado medio tendrá una duración mínima de 950 horas y máxima de 1.100 horas y proporciona las competencias necesarias para:

Iniciar y perfeccionar la ejecución técnica y táctica de los deportistas

Programar y dirigir el entrenamiento de deportistas y equipos.

Conducir y acompañar a individuos o grupos durante la práctica deportiva.

Dirigir a deportistas y equipos durante su participación en competiciones de nivel básico y de nivel medio.

Promover y participar en la organización de las actividades de su modalidad o especialidad deportiva.

Garantizar la seguridad y en caso necesario administrar los primeros auxilios.

Las enseñanzas correspondientes al grado medio se organizan además en dos niveles:

1. El primer nivel o ciclo inicial tiene por objetivo proporcionar a los alumnos los conocimientos y la capacitación básica parainiciar a los deportistas y dirigir su participación en competiciones, garantizando la seguridad de los practicantes.

2. El segundo nivel o ciclo final, completa los objetivos formativos previstos para el grado medio.

GRADO SUPERIOR El grado superior, comprende un mínimo de 750 horas y un máximo de 1.100 horas y proporciona las siguientes competencias:

Planificar y dirigir el entrenamiento de deportistas y equipos.

Dirigir a deportistas y equipos durante su participación en competiciones de alto nivel

Dirigir y coordinar a técnicos deportivos de nivel inferior.

Garantizar la seguridad de los técnicos de la misma modalidad o especialidad deportiva que dependan de él.

Dirigir un departamento, sección o escuela de su modalidad o especialidad deportiva.

Las enseñanzas de cada grado se organizan en:
Un bloque común, compuesto por módulos transversales de carácter científico y técnico general, que serán coincidentes y obligatorias para todas las modalidades y especialidades deportivas.

Un bloque específico, que contiene los módulos de formación deportiva específico de carácter científico y técnico relacionados con cada modalidad y, en su caso, especialidad deportiva a la que se refiera el título.

Un bloque complementario, que comprende los contenidos que tengan por objetivos formativos la utilización de recursos tecnológicos y las variaciones de la demanda social, así como la atención a otros aspectos que incorporen al currículo las Administraciones Públicas competentes.

Un bloque de formación práctica, que se realiza al superar los bloques común, específico y complementario de cada nivel o grado que se llevará a cabo en instituciones deportivas de titularidad pública o entidades privadas, así como en el marco de programas de intercambio internacional.

Un Proyecto Final en el caso de las enseñanzas de grado superior.

TITULACIÓN

Quienes superen las enseñanzas deportivas del grado medio recibirán el título de Técnico Deportivo en la modalidad o especialidad deportiva correspondiente Las enseñanzas deportivas de grado superior conducen a la obtención del título de Técnico Deportivo Superior en una modalidad o especialidad deportiva. Dicho título permite el acceso a los estudios universitarios que se determinen.

Creado por Noemí Sánchez Delgadohttps://orientacioniliberis.blogspot.com/

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Enseñanzas DEPORTIVAS ANDALUCÍA VÍDEO ¿ DESPUÉS QUÉ? Estas pueden ser tus opciones: 1- OPCIÓN ACADÉMICA El Título de Técnico deportivo de grado medio permitirá acceder a: Bachillerato. Otros ciclos formativos de grado medio. Enseñanzas deportivas de grado superior. Formación no reglada. El Título de Técnico deportivo de grado superior permitirá acceder a: Estudios universitarios.

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“Transitar los adentros» es un viaje interior a través del dibujo.

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TRANSITAR LOS ADENTROS

"Transitar los adentros" es un viaje interior a través del dibujo. Se trata de un proyecto de autoinvestigación en formato de juego gráfico en el que hay que completar las ilustraciones planteadas. (En las instrucciones vienen otras opciones para jugar si no tienes medios para imprimirlo).

El dibujo ayuda a canalizar, a visualizar y comprender ciertos temas que serían más difíciles de explicar sólo a través de las palabras, especialmente para la infancia y/o procesos complicados. Este proyecto cobra vida por la necesidad de canalizar el aislamiento surgido durante la crisis del Covid19, como herramienta para entendernos y reinventar el mundo en el que vivimos.

El objetivo de este trabajo es poder reflexionar sobre la situación actual. Nos invita a la calma, a reconectar con nosotr@s mism@s, a ser conscientes de nuestras emociones y pensamientos, a recapacitar sobre las cosas que de verdad nos resultan importantes y a imaginar el mundo que nos gustaría construir después del aislamiento.

Invito a participar a infancia y personas adultas en este encuentro de reflexión colectivo. Crea, construye realidades, investiga el interior, imaginemos junt@s..

CONSEJOS PARA TUTORES DE LA INFANCIA

Estos días estamos sobresaturad@s con información. Por eso, te voy a lo importante:

Este trabajo puede servir para canalizar ansiedades y miedos de l@s más pequeñ@s (y de l@s mayores). Es importante acompañarles a través del diálogo abierto, desde la comprensión y la aceptación de lo que sienten (miedo, rabia, tristeza, preocupación, alegría...). A veces no son capaces de transmitirlo con palabras y sí a través de los dibujos.

Compartir el proceso con ell@s (si quieren), les dará confianza.

Como personas adultas, también podemos hacer este proyecto y compartirlo con ell@s. Abrirnos a la infancia es muy liberador y la sinceridad es uno de los caminos más profundos para compartir situaciones difíciles.

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"Transitar los adentros" es un viaje interior a través del dibujo. Se trata de un proyecto de autoinvestigación en formato de juego gráfico en el que hay que completar las ilustraciones planteadas. (En las instrucciones vienen otras opciones para jugar si no tienes medios para imprimirlo).

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La psicóloga y escritora Begoña Ibarrola comparte algunos puntos que considera básicos para la educación emocional de los niños y sugiere algunas herramientas para fomentarla.

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Ocho lecciones de educación emocional. Begoña Ibarrola, psicóloga y escritora

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La ciencia de las emociones (IA y emociones) RTVE

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La ciencia de las emociones (IA y emociones) RTVE

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La ciencia de las emociones - Episodio 4: Creando emociones artificiales - Documental en RTVE

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Los relojes interactivos, los coches inteligentes, los robots domésticos y los objetos conectados están viviendo un auténtico boom. Mucha gente de negocios s…

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Guía de educación sexual integral para familias

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Guía de educación sexual integral para familias

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Respuestas fáciles a preguntas difíciles

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ESTA Son LAS Dos UNICAS Cosas QUE Dan FELICIDAD EN LA Vida. | ESTA Son LAS Dos UNICAS Cosas QUE Dan FELICIDAD EN LA Vida. | By Marian Rojas Estape Seguidores | Facebook

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ESTA Son LAS Dos UNICAS Cosas QUE Dan FELICIDAD EN LA Vida.

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https://www.educarenigualdad.org/documento/?id=11194

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https://www.educarenigualdad.org/documento/?id=11190

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Tutorial: Solicitud de Admisión a Ciclo Formativo Grado Medio