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마녀사냥의 과거와 현재

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마녀사냥의 과거와 현재

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마녀사냥의 과거와 현재

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마녀사냥의 과거와 현재

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마녀사냥의 과거와 현재

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마녀사냥의 과거와 현재

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마녀사냥의 과거와 현재

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마녀사냥의 과거와 현재

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마녀사냥의 과거와 현재

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마녀사냥의 과거와 현재

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마녀사냥의 과거와 현재

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마녀사냥의 과거와 현재

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마녀사냥의 과거와 현재

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온라인 마녀사냥 마인드맵 (이창우)

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온라인 마녀사냥 마인드맵 (이창우)

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김수안

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수우우우

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수업시간 선생님 말씀 필기 열심히 함

학습지 모두 채움

항상 디벗 가져와서 수업에 참여함

수행평가나 수행과제 임할때 열심히 함.

조장으로써 조원들 도움

부족한 부분도 많았지만 그대도 딴 짓은 안하고 열심히 했던 것 같다.

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1학년 때부터 정말 재밌다고 생각하는 역사B 시간이다 짝대기 라는 점수로 더욱 열정적 으로 참여할수 있어고 기록이 칭찬이 조장등 자기 역할을 성실하게 할수있게 역할이 잘 정해져 있어 서로를 배려하며 서로를 더 소중하게 생ㄱ각할수 있던것 같았다 재밌는 주제로 수업시간 동안 웃음이 끝이질 않았고 선생님도 참 좋으셔서 더욱 재밌게 할수 있었다.

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역사B 수업을 하면서 과거 인간이 저지른 행동과 사건을 보면서 반성하고 우리가 만들어야 할 미래에 대해 생각할 수 있었다. 다양한 생각을 해보면서 과거의 실수를 공부해 더 나은 미래를 만들어야겠다고 생각이 들었다.

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역사A 시간에는 《역사》라는 '과목'에 대해서 배웠다면 역사 B 시간에는 역사를 과목으로써 배운다기 보다는 그 사건사건들의 인과관계, 사람들의 심리, 배경, 상황 등을 배우며 마치 내가 직접 그 현장 속에 들어가 있는 듯한 느낌을 느낄 수가 있었다. 그 사건이 왜 일어났고, 어떤 심리, 어떤 상황 속에서 벌어졌는지 이해하고 나니 현대의 문제를 해결할 때 과거의 비슷한 사건을 참고하며 그 비참했던 상황이 재현되지 않도록. 할 수 있는 힘을 기르게 된 것 같다. 또한 역사를 공부하면 공부할 수록 인간은 수없이 많은 문명을 이륙했지만 그 과정 속에서 악한 인간의 본성이 껴 있는 것 같다는 생각이 들었다. 역사B 시간을 통해 인간의 본성에 대해 다시한번 깊게 생각해볼 수 있어 뜻깊었던 시간이었던 것 같다.

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오늘의 수업 소감&나의 수업 태도

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오늘의 수업 소감&나의 수업 태도

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오늘을 비롯해 1년 동안 역사 B 수업을 하면서 굉장히 많은 것을 느끼게 되었다. 그중 가장 좋았던 것은 자유롭게 나의 생각을 말하고 이를 다른 아이들과 나눌 수 있었다는 점이다. 기존의 다른 교과 수업과 다르게 수업 분위기 또한 적극적이고 활발하여 굉장히 좋았다.

나의 경우 대부분 조장으로서 내가 할 수 있는한 가장 열심히 했던 것 같다. 물론 모든 면에서 잘하지는 못했고 부족했던 부분도 많이 존재하지만 그래도 최대한 열심히 참여했다.

또한 같은 조 아이들과 싸우지 않고 역할을 잘 분담하여 조장의 역할도 잘 해낸 것 같다.

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모둠수업을 하며 친구들과 같이 의논하고 협력적으로 과제를 하면서 재미를 느꼈다 또 선생님이 수업중에 점수를 주면서 많이 받은 모둠은 간식을 주기때문에 더욱더 재밌게 하며 수업도 열심히 참여할수 있었다.

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수업에 적극적으로 참여하며 다른 모둠원 친구들과 협력적으로 수업에 임하는 태도를 보였다.

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온라인 마녀사냥과 과거의 마녀사냥이 별다를게 없다는것을 알게되었고, 오세자 선생님께서 수업을 정말 재밌게 해주시고 이해가 쉽게 설명해주셔서 좋았다.

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선생님이 항상 너무나도 열심히 수업해 주셔서 항상 전혀 지루하지 않게 수업을 들을 수 있었고 모둠 수업이 특이 더 친구들과 많이 이야기 하고 서로 협력하면서 답을 만들어 갈 수 있는 기회였던거 같아 너무 좋았다

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선생님께서 다른 선생님들과 다른 수업 방식으로 진행하시는게 좋았다 이런 방식을 1학년때도 선생님이랑 수업하면서 했었는데 너무 나랑 잘 맞았고 너무 만족했다 발표하고 친구들과 협력 하는것이 재미있고 세자선생님이ㅜ아니였다면 경험하지 못했을 경험이라 너무 좋았다 특히 어떠한 부분의 대하여 깊이 조사하고 친구들과 교류 하고 발표 하는것이 너무 재미있었다 나는 이런 수업 방식이 다른 학교에도 가도 좋을꺼 같다 생각이 든다!

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가끔 졸기도 하고 그랬지만 그래도 나름대로 열심히 인터넷을 찾아보며 친구들과 함께 답을 만들어 갔던것 같다.

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솔직히 난 좋은건 아닌거 같다 그래도 항상 발표를 할려고 노력했고 발표를 한다면 최대한 조리있게 말 할려고 노력했다 그리고 어떤 한 친구를 도와 친구를 수업에 집중 시킬수있게 하였다

조장을 하였을때는 먼저 교과서를 찾아보며 프린트를 채우고 친구들을 도와주고 알려주었다

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모둠수업을 하며 선생님이 수업중

에 점수를 주면서 많이 받은 모둠은 간식을 주기때문

에 더욱더 재밌게 하며 수업도 열심히 참여할수 있었

다.

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2학년 역사 B 수업은 전반적으로 굉장히 재미가 있었고 다른 수업과 비교해서 특히 많은 것을 배웠고 배웠던 것이 더 기억에 잘 남는 것 같다. 처음에는 수업시간에 배우는 내용이 이해가 잘 안되고 처음 듣는 내용이 많아 어렵다고 느꼈지만 이 수업의 가장 큰 장점은 반복 학습이라고 생각한다. 처음에는 비록 이해가 잘 되지 않을지도 몰라도 계속 똑같은 주제로 몇 번 수업을 하다 보니 이해가 잘 됐던 것 같다. 나는 이 수업에서 개인적으로 마녀사냥 주제가 가장 인상깊었던 것 같다. 개인적으로 굉장히 흥미로운 주제였다고 생각을 했고 현대의 온라인 마녀사냥과 과거의 마녀사냥을 비교해보는 과정에서 우리의 인터넷 과의존 사회가 얼마나 위험한 것인지를 새삼 다시 느껴보게 되는 시간을 가졌다.

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제목을-입력해주세요_-001

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기록이,칭찬이,지킴이등 다양한역할을 하며, 활동을 해보았다.물론발표를 많이해보지는 못했지만, 모둠끼리하니까 재밌었던것 같다. 왜냐하면 솔직히 수업에서 모둠끼리 수업하는 경우가 많이 없다. 근데 역사B시간은 그것도 매시간마다 모둠끼리 한팀으로 수업을 하니 협력활동으로서 재밌었던것 같다.그리고 일단 역사A시간과도 역사B시간은 확연히다르다 역사A시간은 제국주의등,약간의 시대적인역사이고 역사B시간은 뭔가 사회적인 설명을듣고 이야기식역사를 듣는것 같다 아무튼 역사B시간에 선생님께서도 재밌는이야기해주시고 같이또 활동하니까 재밌었던것같다.

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온라인 마녀사냥 공익광고

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온라인 마녀사냥 공익광고

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현재 수위가 강하든 약하든 종종 볼 수 있는 악성댓글을 과거의 마녀사냥과 비교하니 비슷한 점이 있어 더 심각성을 깨닫게 하는 광고를 그리고 싶었다.다수의 사람이 소수를 비난하는 것에 대해 욕을 가하는 사람이 마녀라고 칭하면 어떨까?라는 생각이 들어 그렇게 광고를 그렸다.

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주도적으로 발표한 것보다는 의견을 다른 친구에게 공유한 적이 더 많아서 그런 점은 반성해야한더고 생각한다.앞으로는 좀 더 주도적으로 적극적으로 수업에 참여해야겠다는 생각이 들었다.수업을 통해 궁금했던 내용들을 자세하게 알아보아서 뜻깊은 시간이었다.