# data[].attributes.body
Nombre del recurso: LUCIDCHART

Enlace para acceder al mismo: https://www.lucidchart.com/pages/es/ejemplos/mapa-conceptual

Descripción corta de su propósito educativo: Lucidchart es la aplicación de diagramación inteligente que reúne a los equipos para que tomen mejores decisiones y construyan el futuro.

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Descubre por qué millones de usuarios de todo el mundo eligen Lucidchart.

Haz un mapa de nuevos conceptos con facilidad

Empieza a trabajar de inmediato con el software intuitivo de mapas conceptuales de Lucidchart.

Aprende a utilizar Lucidchart en 3 minutos

Crea tu primer mapa conceptual importándolo, partiendo de una plantilla o empezando con un lienzo en blanco.

Agrega figuras y líneas de conexión a tu mapa conceptual y escribe para describir lo que estás pensando.

Cambia el estilo y el formato para que tu mapa conceptual sea visualmente atractivo.

Usa la función Buscar para localizar cualquier elemento o herramienta dentro de tu diagrama.

Comparte tu mapa conceptual con tu equipo para empezar a colaborar.

Plantillas de mapas conceptuales

Empieza a trabajar en un mapa conceptual de inmediato con una de nuestras plantillas.

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Crea diagramas, visualiza datos y colabora en una sola plataforma.

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Crea tu mapa conceptual gratis | Lucidchart

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Empieza en minutos con nuestras plantillas creativas de mapas conceptuales.

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Nombre del recurso:EZ Map

Enlace para acceder al mismo: https://ezmap.co/

Descripción corta de su propósito educativo: Se anuncia como una herramienta para crear mapas de Google Maps e incrustarlas en nuestra página web. Nos permite seleccionar una región del mapa que queramos incrustar en nuestra página web y añadir distintos marcadores o controles en el mapa web.

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The easiest way to generate Google Maps for your own sites.

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Nombre del recurso: Canva

Enlace para acceder al mismo: https://www.canva.com/es_co/crear/infografias/

Descripción corta de su propósito educativo: Canva es una plataforma de diseño gráfico en línea que se utiliza para crear presentaciones y gráficos para redes sociales. La compañía ha anunciado que tiene la intención de competir con Google y Microsoft en la categoría de software de oficina con productos de sitios web y pizarras.

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Crea infografías profesionales con Canva, el mejor programa de diseño gráfico online con una interfaz fácil de usar. ¡Regístrate y comienza a diseñar gratis!

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Nombre del recurso: Code.org

Enlace para acceder al mismo: https://dinahosting.com/blog/30-plataformas-online-para-aprender-a-programar-gratis/

Descripción corta de su propósito educativo: Es la enseñanza de programación a niños y jóvenes, también es útil para principiantes que quieran aprender los conceptos básicos de la programación de una forma más divertida y accesible.

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30 plataformas para aprender a programar - Dinahosting

# data[].attributes.attachment_link.description
Aprender a programar gratis ahora es fácil con estas 30 plataformas online. No importa si tienes conocimientos previos o no, ¡empieza ya!

# data[].attributes.headline
Recursos para  diseñar, compartir y evaluar

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Recursos para  diseñar, compartir y evaluar

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Nombre del recurso: Popplet

Enlace para acceder al mismo: https://www.popplet.com/

Descripción corta de su propósito educativo: Disponible en la web y para iPad, ayuda a pensar y organizar las ideas de una manera visual. Ofrece múltiples opciones de personalización, así como la posibilidad de añadir fotos, videos o dibujos de tu ordenador o de la Red.

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Important — Popplet.com service is ending July 1, 2026. Please read the official announcement here,and visit our new site Superstructures.io.

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Cabero, J. y Córdoba, M. (2009). Inclusión educativa: inclusión digital. Revista de Educación Inclusiva, Vol. 2(1), pp. (61 - 77).
https://www.revistaeducacioninclusiva.es/index.php/REI/article/view/27

Colectivo Educación Infantil y TIC (2014). Recursos educativos digitales para la educación infantil (REDEI). Zona próxima, N° 20, pp. (1 - 21).
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=85331022002

Viquez, I. (2014). Las TIC en la educación inclusiva e influencia en el aprendizaje de preescolares. Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología, Innovación y Educación.
https://www.oei.es/historico/congreso2014/01memorias2014.php

Valero, M. A. (2010). Tecnologías para la educación inclusiva: de la integración a la interacción. En Arnaiz, P.; Hurtado, Mª.D. y Soto, F.J. (Coords.), 25 Años de Integración Escolar en España: Tecnología e Inclusión en el ámbito educativo, laboral y comunitario. pp. (1 - 5).
https://www.researchgate.net/publication/246726690_Tecnologias_para_la_educacion_inclusiva_de_la_integracion_a_la_interaccion

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Julio Cabero Almenara, Margarita Córdoba Pérez

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Inclusión educativa: inclusión digital | Cabero Almenara | Revista de Educación Inclusiva