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Dificultad para organizar y priorizar tareas en proyectos grupales.

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Utilizar herramientas de gestión de proyectos como trello o Asana para asignar tareas y establecer plazos, monitoreando el progreso

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BUENAS PRACTICAS DE AMBIENTE ADECUADO DE APRENDIZAJE 

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BUENAS PRACTICAS DE AMBIENTE ADECUADO DE APRENDIZAJE 

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Establecer roles definidos en el equipo (coordinador, investigador, editor, entre otros).

Hacer uso de plataformas de comunicación como Slack o Microsoft Teams para mantener a todos al tanto.

Establecer un calendario compartido en Google Calendar para eventos relevantes y tiempos de duración.
Promover la interacción franca y respetuosa entre los integrantes del equipo.

Efectuar revisiones regulares para garantizar que todas las tareas se encuentren en ruta.

Definir roles definidos en el equipo (coordinador, investigador, editor, entre otros).

Hacer uso de plataformas de comunicación como Slack o Microsoft Teams para mantener a todos al tanto.
Establecer un calendario compartido en Google Calendar para eventos relevantes y tiempos de duración.

Promover la interacción franca y respetuosa entre los integrantes del equipo.

Efectuar revisiones regulares para garantizar que todas las tareas se encuentren en ruta.

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Infografia de Proceso Llamativa Retro Gris Rosa (1)

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Por medio de zoom nos conectamos

YULEXY DAYANARA ALCIVAR ZAMBRANO (Si Trabajo)
LISBETH ISABEL ARTEAGA HURTADO (Si Trabajo)
SHIRLEY PAMELA LUGO ZAMBRANO (Si Trabajo)
MARIA MERCEDES MERA MITE (Si Trabajo)
MARYURI YULEXI PARRAGA CAGUA (Si Trabajo)

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Por WhatsApp también nos comunicamos

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López, A., & Martínez, R. (2018). "Gestión efectiva del tiempo en proyectos académicos". Revista Iberoamericana de Educación, 76(2), 123-140.

García, M., & Fernández, J. (2019). "Herramientas digitales para la colaboración en equipos de estudiantes universitarios". Revista de Innovación Educativa, 12(3), 45-60.

Pérez, L., & Gómez, S. (2020). "La comunicación en entornos virtuales de aprendizaje: Un análisis de herramientas y estrategias". Revista de Educación a Distancia, 20(63), 1-15.