# data[].attributes.body
Yoksulluk içindeki umut ve anne kız dayanışması

# data[].attributes.headline
Parasız yatılı metni eğitime yönelik eleştiri 

# data[].attributes.subject
Parasız yatılı metni eğitime yönelik eleştiri 

# data[].attributes.body
Eğitimde maddi durumu yetersiz öğrencilere de eğitim fırsatı tanılmaktadır

# data[].attributes.headline
Parasız Yatılı'daki Semboller (Mehmet Kayra Güzel, İlber Atalay)

# data[].attributes.subject
Parasız Yatılı'daki Semboller (Mehmet Kayra Güzel, İlber Atalay)

# data[].attributes.body
Kömür: Sorumluluğun ve yoksulluğun sembolü

Helva: Yoksulluğun temsili

Mavi Çiçekli Muşamba (Baba): Özgürlüğün sembolü

Hastane: Anne-çocuk ayrılığının sembolü

Tafta Kurdele: Mal varlığının simgesi

# data[].attributes.body
Füruzan’ın Parasız Yatılı öyküsü, yoksulluk içinde yaşayan bir anne-kızın eğitim yoluyla kurtulma umudunu işlerken sınıf ayrımını ve kadın emeğinin görünmezliğini eleştirir. Çocukların küçük yaşta büyük sorumluluklar taşıması, eğitime erişimdeki adaletsizlik ve sistemin yoksul insanlara dayattığı sessiz itaate dikkat çeker. Küçük mutluluklara tutunarak kurulan hayaller, derin bir toplumsal çaresizliği yansıtır.

# data[].attributes.body
Diyaloğa yer verilmiştir.

Anlaşılır bir dil.

Akıcı bir dil kullanılmıştır.

Yalınlık ilkesine uygun yazılmış (söz sanatları yok)

Anlatıcı değişimi (1. kişiden 3. kişi anlatıcıya geçişler)

# data[].attributes.body
Atmosfer: duygusal derinlik, yoksulluk, fedakarlık, anne-çocuk bağı

duygusal derinlik: çocuğun annesinden ayrılması, çocuğun erken yaşta olgunlaşmak zorunda kalması

anne-çocuk bağı: şartlar yüzünden kopuk bir bağ vardır

# data[].attributes.body
Parasız Yatılı metninde mekânlar, yoksulluk, umut ve anne ve kız arasındaki bağı yansıtır. Ev, sıcaklık ve güveni simgelerken hastane annenin zorlu yaşam mücadelesini temsil eder. Yağmurlu sokaklar toplumsal zorlukları sınav yapılan okul ise çocuğun geleceğini simgeler. Mekânlar, öykünün duygusal ve toplumsal derinliğini güçlendirir.

# data[].attributes.body
Sosyo-ekonomik statüsü düşük olan anne karakterinin tek ailesi kızıdır.

Yoksul hayatlarının verdiği karamsarlık anne kız ilişkilerine de yansır, normalde sayılı olan iletişimleri annesinin yeni bir iş bulduğu gün canlanır.

Zamanının çoğunu alacak olmasına rağmen anne, bir maaş alacak olmasının mutluluğuna kapılır. Bu sevinç hali onun aslında kızına sağlamakta zorlandığı maddiyatın onun için önemini gösterir

“bir iş bulduk artık” , “bizim hastanedeki işimiz” bu cümlelerde annenin çoğul eki kullanımı aslında işi ve maaşı kendisi için değil kızı için de istemesidir.

# data[].attributes.body
Diyalog tekniği kullanılmıştır çünkü iki karakterin karşılıklı konuşmasına yer verilmiştir:

"— Bu okulu kazanacakların hepsi de benim gibi yoksul çocukları mı, anne? Onu da öğrendin mi?

— Öyle ya, yoksul çocukları ki, parasız yatılı için imtihan oluyorlar.

— Öyleyse ben burayı kazanırım. Üzülme. Sınavı pekiyiyle bitiririm. Artık burada, arkadaşlarım olur. Haftada iki

gün sen hastaneden, ben okuldan çıkıp eve döneriz. Sana da konuk günlerinde bakkal bisküvisi alırım."

# data[].attributes.headline
Parasız yatılı metni eğitime yönelik eleştiri 

# data[].attributes.subject
Parasız yatılı metni eğitime yönelik eleştiri 

# data[].attributes.body
Kız zor şartlarda ve büyük sorumluluklarla yüzleşse bile eğitimini aksatmamaktadır. Aksine okul başarısına önem vermesi metinde eğitimin yüceltildiği görülmektedir

# data[].attributes.body
Anne figürünün çocuğun iyi bir geleceği olması amacıyla Parasız Yatılı sınavına sokma çabası eğitimin kişilere yeni kapılar ve fırsatlar sunduğunu savunur

# data[].attributes.headline
Parasız Yatılı Metninde Anlatım Teknikleri (Dağhan Rodoplu, Bora Kaya)

# data[].attributes.subject
Parasız Yatılı Metninde Anlatım Teknikleri (Dağhan Rodoplu, Bora Kaya)

# data[].attributes.body
''Kapıda ilk çırayı ateşleyip kömürleri dikine onların üzerine yerleştiriyordu. Boruyu koyunca çıtırtılar başlıyor, küçük kıvılcımlar

çevreye saçılıyordu.''

Burada yazar bu ateşin görüntüsünü, çıkardığı sesleri betimleyerek yansıtmıştır.

''Bu okulu kazanacakların hepsi de benim gibi yoksul çocukları mı, anne? Onu da öğrendin mi?

— Öyle ya, yoksul çocukları ki, parasız yatılı için imtihan oluyorlar.''

Burada diyalog tekniği kullanılmıştır.

# data[].attributes.body
Parasız Yatılı’daki küçük kız, ekonomik şartları yoksun olan bir anne kızın hayatını anlatır. Bu ekonomik sıkıntı kendisinin yaşına göre fazla sorumluluk alıp, çocuk gibi davranmasına engel olur. O, "Sanki hiç çocuk olmamıştır." Ekonomik şartları yüzünden annesi ile ilişkisi mesafelidir ve ona karşı özlem duymaktadır. Ekonomik şartlarına karşı olan farkındalığıyla birlikte bununla savaşmak için aklını kullanarak bu durumdan kendini kurtarmaya çabalamaktadır.

# data[].attributes.body
Mekan

- Ev (Ana karakterin ve annesinin evi)

- Hastane

- Mısır Çarşısındaki börekçi dükkanı

- Kömürcü

-Çocuğun Okulu

- Sokak / Mahalle

- Cadde / Yaya geçidi / Polis kontrol noktası

- Salı Pazarı

-Taşlı Yol

# data[].attributes.body
Fakirlik

Umut

Aile Beklentileri

Ölüm

Sosyal Adaletsizlik

Yalnızlık

Sınıf Ayrımı

Cinsiyet/Aile Yapısı

Toplumsal sorunlar

Taşınma/Tayin

# data[].attributes.body
Tahin helvasını peynir ile katık haline getirmesi → fakirlik

Mangal Yakma → ev içi yalnızlık, yoksulluk, acizlik, ruhunun ateş etrafında toplanması “kömürler kızarıp ateş olunca (xleri) unutuyor, ürküyordu ”

Muşamba → babasının getirdiği düzen, yaşanmışlık hayatın, korkusuzluğın, eksi refahın sembolü

Parasız yatılı → fakirlik sembol

Beden Eğitiminin farz gördüğü eşyalar (şort, lastik pabuç, beyaz soket çorap)--> ev ve okul arasındaki uyuşmazlık

Düşlenilen koltuklar, küçük eşyalar → fakirlerin tasvirleri

Ördeğin 2 anlamı → çocuğun hayal dünyası // Annenin liyakatsizliği, sosyoekonomik yetersizlik sonucu önemsiz iş

Kız sabah uyandığında duyduğu sıcak koku → annesine duyduğu özlem

# data[].attributes.body
Anlatma Tekniği

“Anne-kız sabah kalabalığının arasında, yabancı, çabuk yürüyorlardı. Annesi durmadan konuşuyordu. ”

Yazar, karakterlerin ne yaptığını dışarıdan bir gözlemci gibi anlatıyor. Okuyucuya doğrudan bilgi veriliyor, sahne canlandırılmadan aktarılıyor.

“İlk evden ayrılacağı gece tahin helvası aldılar bakkaldan.”

Burada da doğrudan anlatıcı ağzıyla verilmiş bir bilgi gösterilmiyor, açıklanıyor.

Diyalog Tekniği

“— Alıyorlar beni, bir iki güne kadar başlıyorum. Başhemşireye çıktım, iriyarı bir kadın...”

Anne, başhemşireyle konuşmasını olduğu gibi aktarıyor. Karakterin kendi sesiyle doğrudan konuşması var. Bu sahnede duygu, heyecan ve bilgi aktarımı doğrudan diyalogla sağlanıyor.

“— Korkuyor musun? Hiç konuştuğun yok sabahtan beri.”

Anne, kızının haline dair endişesini ifade ediyor. Duygular diyalog aracılığıyla yansıtılıyor, anlatıcıya gerek kalmıyor.

# data[].attributes.body
Anne

1. Fedakâr ve çalışkan

“İlk parayla bir çeki kömür alacağım. Sana da lastik çizme. Belki izinli geldiğim günler sinemaya bile gideriz.”

2. Geleceğe karşı umutlu

“Sen okulu bitirip öğretmen olunca, ben de çalışmam hastanede... Koltuklar alırız...”

3. Duygusal ama güçlü bir karakter

"Annesi susmuştu”

4. Çocuğu için endişelenen bir anne

“Gece kapağı ört ateşe.”

5. Çocuğunun hayallerini biçimlendirmeye çalışan bir anne

“Sen okulu bitirip öğretmen olunca”

Kız

1. Sorumluluk sahibi ve olgun/Genç Yaşta Olgunlaşmış

“Kapıda ilk çırayı ateşleyip kömürleri dikine onların üzerine yerleştiriyordu…”

2. Annesine bağlı ve duyarlı

3. Yalnızlıkla erken tanışmış, duygusal bir çocuk

“Okul çantasını alıp odadan çıkarken... sessiz ağlamaya başlamıştı.”

4. Zeki ve azimli

5. Özgüvenli bir karakter

“Öyleyse ben burayı kazanırım. Üzülme. Sınavı pekiyiyle bitiririm.”

6. Annesine yardımcı olan bir kız

# data[].attributes.body
Parasız yatılı eseri eğitimi toplumsal sınıf farklarını pekiştiren bir araç olarak lanse etmiştir. Anne, eğitimi garanti bir gelecek ve kolay para kazanma yolu olarak görürken, kız, bunu anneyi mutlu etmek ve onun beklentilerini karşılamak için kullanır. Kız, eğitimde kendi arzularından çok, toplumsal baskıları ve annelerinin hayallerini yerine getirmeye odaklanır. Bu durum, eğitimin sadece bir fırsat değil, aynı zamanda eşitsizliğin pekişmesine hizmet eden bir araç haline geldiğini vurgular.

# data[].attributes.body
Duygusal ve samimi

“Sen akıllı kızsın. Geceleri hiç korkma. Dedim ya ev yalnız değil” → Annenin kızıyla olan samimi ilişkisi güven ve umut duygusunu yansıtıyor, aynı zamanda bu ifadeden yoksulluğun etkisi de görülür.

Yoksulluğun gerçekliği

Öyküde kullanılan “mavi renkli muşamba,” “mangal,” “ördek temizlemek” gibi detaylar yaşam şartlarını gerçekçi bir şekilde ortaya koyar.

Toplumsal sorunları ortaya koyar

“Parasız yatılı imtihanlarına çocukları hep erken gelir, hiç gecikmezler.” → sınıfsal farkları ve yoksulluğun getirdiği zorunlulukları ortaya koyar, ayrıca bu durum yoksul çocukların umudunu da simgeler.

# data[].attributes.headline
Füruzan “Parasız Yatılı” adlı öyküsünde betimlemeyi yalnızca çevreyi tanıtmak için değil, karakterlerin iç dünyasını ve duygusal durumlarını yansıtmak için de etkili bir araç olarak kullanır. Örneğin, “Kış aydınlığı patiska perdelerden geçip köşeli, üşütücü yayılmıştı,” cümlesi sadece fiziksel ortamın soğukluğunu anlatmakla kalmaz, aynı zamanda anlatıcının yaşadığı duygusal yalnızlığı ve içsel 

# data[].attributes.subject
Füruzan “Parasız Yatılı” adlı öyküsünde betimlemeyi yalnızca çevreyi tanıtmak için değil, karakterlerin iç dünyasını ve duygusal durumlarını yansıtmak için de etkili bir araç olarak kullanır. Örneğin, “Kış aydınlığı patiska perdelerden geçip köşeli, üşütücü yayılmıştı,” cümlesi sadece fiziksel ortamın soğukluğunu anlatmakla kalmaz, aynı zamanda anlatıcının yaşadığı duygusal yalnızlığı ve içsel 

# data[].attributes.body
zeynep gül

# data[].attributes.attachment_link.title
Eskici, Hasta, Harika Çocuk Karşılaştırma

# data[].attributes.body
Verilen 3 kaynağı, yer, zaman ve karakter unsurlarından, Temalarından, ve ana fikirlerinden karşılaştıran bir afiş hazırla.

# data[].attributes.body
bu 3 hikaye hakkında bir infografik metin hazırla sırasıyla en solda eskici hikayesi olsun bir eskici ve hikayedeki küçük çocuk görseli olsun aynı zamanda da eskici hikayesiyle ilgili bilgiler ve temalar bulunsun. ortada Harika çocuk hikayesi olsun ve 12 yaşlarında işçi bir çocuk görseli ile "harika çocuk" metnine özel bilgiler ve yine temalar bulunsun. en sağda ise "hasta" hikayesinin baş kahramanı olan tevfik efendi görseli bhulunsun ve hasta hikayesine göre bilgiler ve temalar bulunsun. bütün bu bilgiler analizli ve detaylı olsun attığım kaynaklardan yararlan. Bu infografik bu 3 öykünün karşılaştırılması şeklinde olsun. Aynı zamanda bütün bu 3 öykünün benzer özellikleriyle ilgili bir kıskm da olsun benzer uslup özellikleri, temalar, anlatım özellikleri vb. olabilir. Genel olarak akademik bir tonda yaz ve görsel açıdan zengin göze hitap eden bir infografik olsun

# data[].attributes.body
1. Eskici

Çocuk (5 yaşında), Anne Baba Yok, Kültür Şoku, Dil Engelleri, Konuşmayı Bıraktı, Küçük Yaşına Göre Büyük Adaptasyon ve Dayanıklık -> olgunluk: yüksek (zorluklara uyum sağlama)

Zıtlık: Yaşına Göre Sorumlu

2. Hasta

Tevfik Bey (Yetişkin)

Ufak bir rahatsızlığı abarttı, ilgi çekmek için hastalığını med etti. Eşini zor durumda bıraktı. İlgi azalınca işine döndü. Küçük bir sorun için yük oldu. -> Olgunluk: çok düşük (sorumsuzluk, şımarık)

Yetişkin-> çocuk gibi davranıyor.

3. Harika Çocuk

Çocuk( 12 Yaşında, çocuk işçi, atölyede çalışıyor) Her gün 05.00’te kalkar. Küçük yaşına göre büyük sorumluluk sahibi. Ailesine destek oluyor. Olgunluk-> Çok fazla (Sorumluluk sahibi)

Çok yüksek ( sorumluluk, çalışkan)

Sonuç: Yaş değil, yaşananlar ve sorumluklar olgunluğu belirler.

# data[].attributes.body
Hasta hikayesinde Tevfik efendi'nin toplumla çatışması ortaya çıkar. Tevfik efendi'nin abartılı ve nazlı tavrı uzun süreli olunca etrafındaki ilgi azalmaya başlar. Eşi artık ondan bıkar bunun yanında sokağa çıktığında iş yerinde. biraz daha geç gelseydin gibi ironili bir tavır ile karşılanır.

Eskici hikayesinde Hasan Filistin'e olan tek bir yolculuğunda ruh hali ve neşesi yok olur. Yetim kalmış HasanIn farklı kültür ile olan çatışması onu gittikçe sessizleştirir ve içine kapanık bir hale getirir. Vapurdaki neşesinden bir eser kalmaz. Ta ki Türk Eskici ile karşılana kadar. Bu Hasan'ın dil ve yeni bir kültürle olan çatışmasını ortaya çıkarır. Kendi kültürürn önemini ortaya çıkarır.

Harika çocuk hikayesinde, yaşı genç olan bir çocğun hayat ile olan mücadelesi göz önüne sunulur. kardeşlerine bakma ve evine ekmek götürme çabası, tornacı çocuğun bir hayli yorulmasına ve hayatın zorluklarını genç yaşta maruz kalmasına neden olur. Bunun yanında anlatıcya karşı olan misafirperver tavrı onun bu zorluklara rağmen olan saygı ve sevgisinin gösterir.verdiğim kaynaklardan yola çıkarak HASTA, HARİKA ÇOCUK ve ESKİCİ hikayelerini ANALİZ kaynağı yardımıyla çatışmaları bakımından analiz et. ÇAtışmaları ve çatışmların işlevini öne süren , üç hikayeyi bu yönden karşılaştıran bir infografik oluştur.

# data[].attributes.body
Bir poster yap. Posterin başlığı "Hikaye Mekanları" olacak. 3 alt başlık olacak. İlk alt başlık "Eskici" olacak. Altında bir görsel olacak. Görsel, bir Arabistan sokağı olacak. Yaşlı bir adam olacak. Bu yaşlı adamın kıyafetleri yırtık pırtık olacak ve önünde bir çift ayakkabı olacak. Karşısında fakir bir çocuk olacak. Birbirlerine gülümseyecekler. 2. alt başlık "Harika Çocuk" olacak. Bu alt başlığın altında bir görsel olacak. Bu görselde bir torna atölyesi olacak. Küçük, sarışın, kıvırcık saçlı bir çocuk iş yapacak. Bu çocuğun elleri kirli olacak. Bir adam da onu izleyecek ve etkilenecek. 3. alt başlık "Hasta" olacak. Orta yaşlı bir adam, bir ayağı alçılı, yatağında yatacak. Adam gülümseyecek. Etrafında da bıkkın tanıdıkları olacak. Adamın yanında karısı olacak. Karısı da bıkkın olacak.

# data[].attributes.body
Harika çocuk metininde ana karakterin bir mekanikte çalışan çocukla karşılaşıp çocukla konuşup 12 yaşındaki çocuktan etkilenmesi,bunun yanında eskici hikayesinde türkiyeden bir çocuk arabistanda kimsesiz kalır, türkçe konuşan bir eskici ile karşılaşıp onunla konuşur, en son olarak ayağını inceten tevfik ağa sürekli acısını çokmuş gibi anlatıp işten kaçınmaya gider, hastalığı bitmesine rağmen günler bekleyip zar zor işe giden tevfik bey işte ben de işte zar zor işe gidiyorum diyip böbürlenir, bu üç hikayedi temaları bir infografik şeklinde sun

# data[].attributes.body
MEB kitabından bir 9. sınıf olarak okuduğum 3 farklı hikaye hakkında 3 farklı karakterin özelliklerini gösteren bir poster hazırla. Birinci hikayede Hasan isimli 5 yaşındaki küçük çocuğun yetim kalması üzerine halasında kalmaya arabistana giden ve ordaki kültür farkından kendi içine kapanıp sonra türk bir eskiciyle karşılaşıp onunla konuşması anlatılır. Çocuk afacan, sessiz ve üzgündür. İkinci hikayede ise anlatıcı bir handaki tamirci dükkanına gidip arkadaşını ararken tesadüfen orda çalışan çocukla bir sohbete girmiştir. Burdaki karakter ise harika çocuktur, çocuk disiplinli fedakar ve zor şartlarda çalıştırılan becerili bir çocuktur. Son hikayede ise ayağını bir bankada burkan Tevfik Efendinin evde yatarken çevresindeki yakınlarının ve karısının ona olan aşırı ilgili davranışlarının anlatımıdır. Hikayedeki karakter yetişkin bir adamdır ve bu adam çıkarcı, işine geldiği gibi davranan, kurnaz bir adamdır.

# data[].attributes.body
Türkçe dersinde okuduğumuz üç hikayede bahsedilen kişiler hakkında açıklayıcı ve analiz içeren bir infografik görsel olsun. İlk hikayenin ismi "Harika Çocuk". Bu hikayede çok küçük yaştaki bir çocuğun çalışmak zorunda kalması ve bulunduğu şartlar yüzünden erken bir yaşta olgunlaşması konu alınmaktadır. İkinci hikaye "Hasta" isimli hikaye. Bu hikayede Tevfik Efendinin bacağını kırması ve bir anda gelen ilgi tarafından hoşnut olması fakat ilgi kesilince işe dönmesi ve rahatsız olması yani genel olarak şımarması konu alınır. Son hikaye eskicide ise farklı bir ülkeye gönderilen bir çocuğun ülkenin diline alışamaması ve içine kapanarak zorluklar yaşaması ve kendi dilini konuşan birini görünce mutlu olup duygulanması konu alınmaktadır.

# data[].attributes.body
harika cocuk baslıklı a4 dikey infografik yap, han koridorunda torna başında çalışan sarı saçlı ve yeşil gözlü bir kucuk çocugun çok detaylı, resmini ortaya koy. posterin sağında cocuk hakları sozlesmesi maddelerini içeren bilgi kutuları yap, altınada turuncu lacivert tonlarında bir çözüm bandı ile üç bölümlü bir düzen yap.

# data[].attributes.body
1. Hikaye: Harika Çocuk.

Anlatıcının bir handa yer alan atölyede yaşına göre zor ve normal olmayan bir iş olan tornacılık/tesviyecilik işinde çalışan oldukça kibar ve tatlı küçük bir çocuk görür ve onun azminden etkilenir. Bu zorluklara rağmen kibar kalan ve yaşına göre dayanıklı olan bir çocuk olması hikayenin ana noktalarından biridir.

2. Hikaye: Hasta.

Ayağı incinen Tevfik Bey normalde çevresi tarafından sıradan davranılan biri olmasına rağmen ayağı incindikten sonra hem komşuları hem de karısı ona karşı oldukça ilgili ve dikkatli davranmaya başlar (kibar bir şekilde). Bundan sonra ise Tevfik Bey bu rahatlığı ve konforu beğenir ve bunu sürdürmek için hala incinmiş ve acılı taklidi yapar. En sonunda ise karısı bu durumdan soğur ve ilgisiz davranır, Tevfik Bey ise işine tekrardan başlar fakat yine de eski ilgiyi çevresinden aramaktadır.

3. Hikaye: Eskici

Hasan adında 5 yaşında yetim küçük bir çocuk halasının yanına Filistin'in sapa bir kasabasına gönderilir. Fakat arapçayı ve o coğrafyanın kültürünü hiç bilmemesi ve anlamamasından ötürü içine kapanır ve suskun kalır. Bu süre içerisinde 6 ay geçer ve ayakkabısını yaptırmak için bir ayakkabıcı çağırılır. Birbirlerinin Türk olduklarının farkına vardıktan sonra gurbet acısı içlerinden çıkar ve ilk çocuk, ardından adam gurbet acısınından ve duygusal doluluktan ötürü ağlamaya başlar.

Bu üç hikayeden yola çıkarak bu üç hikayeyi açıklayan ve görsel açıdan yapılı, yazıları simetrik, ve görsel anlamda beyaz çiçeklerle dolu bir kubbede 3 tane tahta şeklinde ayrı olarak 3 hikayeyi içeren bir görsel oluştur. Görsel bu üç hikaye ile alakalı infografik stilinde önemli bilgileri, ve her hikaye için birer tane ana olayı yansıtan görsel konulmalı. Lütfen bu görseli bahsedilen detaylara sadık kalarak ve sanatsal olarak oluştur.

# data[].attributes.body
üç tane öyküyü kısaca yazacağım. yazacağım bilgilerden yola çıkarak bana bir İNFOGRAFİK METİN OLUŞTUE oluştur. Oluşturduğun İNFOGRSFİK bu hikayelerin ortak noktalarına odaklansın. 1. Hasta: Bu öyküde Tevfik Efendi adında bir adam var. Adam ayak bileğini sakatlıyor ve bunun sonucunda bir süre evde dinlenmesi gerekiyor. Evde dinlendiği süre boyunca akrabaları ve arkadaşları onu ziyarete gidiyor, herkes ona ilgi gösteriyor ve Tevfik Bey bu ilgiden çok hoşnut oluyor. Sürekli çevresindeki insanların sürekli ona ilgi göstermesini istiyor ve aynı hikayeyi tekrar edip edip insanları darlayarak anlatıyor. En sonunda karısı bıkıp ona işe gitmesini söylüyor. 2. Öykü(Eskici): Hasan adında bir çocuk ebveyinleri vefat ettiği ve kimsesi olmadığı için filistine yaşamaya gönderiliyor. Gemiye bindiği andan itibaren hayatını değiştiğini farkına varıyor. Çevresindeki herkes onun anlamadığı bir dillde iletişim kuruyor. Zamanla filistindeki kültüre alışmak zorunda kalıyot ve arapça öğreniyor. Arapça öğrenmesine rağmen kimseyle iletişime girmiyor çünkü hiç kimseyle kurduğu iletişim onun ana dilindeki konuşması kadar samimi hissettirmiyor. Bir gün bir eskici ile denk geliyor ve eskicinin türk olduğunu farkına varıyor. Hasan, eskiciye içini döküyor ve yaşadığı zorluklardan onja bahsediyor. Eskici onu sabırla dinliyor ancak işi bittiği zaman gitmek durumunda kalıyor. Hasan uzun süre sonra biriyle konuşmanın verdiği mutlulukk sonunda eskicinin gitmesi gerektiğini öğrenmesi sonucunda ağlıyor ve hikaye burda sona eriyor. Öykü 3( Harika Çocuk): Anlatıcının arkadaşını aramak için girdiği sanayide bir çocukla konuşmasıyla başlayan hikaye. Harika Çocuk(adı bilinmiyor) anlatıcıyı gördüğü zaman onu yanına oturmaya davet ediyor. Hayatından bahsediyor. Her sabah saat 5'te kalkıp vapura binip işe gidiyor, sonrasında kardeşlerini besliyor ve kendisi daha 12 yaşına bile girmemiş. Harika Çocuk tamir atölyesinde çalışıyor. Anlatıcı onun bu olgunluğuna saygı ve üzüntü duyuyor. üç tane öyküyü kısaca yazacağım. yazacağım bilgilerden yola çıkarak bana bir poster oluştur. Oluşturduğun poster bu hikayelerin ortak noktalarına odaklansın. 1. Hasta: Bu öyküde Tevfik Efendi adında bir adam var. Adam ayak bileğini sakatlıyor ve bunun sonucunda bir süre evde dinlenmesi gerekiyor. Evde dinlendiği süre boyunca akrabaları ve arkadaşları onu ziyarete gidiyor, herkes ona ilgi gösteriyor ve Tevfik Bey bu ilgiden çok hoşnut oluyor. Sürekli çevresindeki insanların sürekli ona ilgi göstermesini istiyor ve aynı hikayeyi tekrar edip edip insanları darlayarak anlatıyor. En sonunda karısı bıkıp ona işe gitmesini söylüyor. 2. Öykü(Eskici): Hasan adında bir çocuk ebveyinleri vefat ettiği ve kimsesi olmadığı için filistine yaşamaya gönderiliyor. Gemiye bindiği andan itibaren hayatını değiştiğini farkına varıyor. Çevresindeki herkes onun anlamadığı bir dillde iletişim kuruyor. Zamanla filistindeki kültüre alışmak zorunda kalıyot ve arapça öğreniyor. Arapça öğrenmesine rağmen kimseyle iletişime girmiyor çünkü hiç kimseyle kurduğu iletişim onun ana dilindeki konuşması kadar samimi hissettirmiyor. Bir gün bir eskici ile denk geliyor ve eskicinin türk olduğunu farkına varıyor. Hasan, eskiciye içini döküyor ve yaşadığı zorluklardan onja bahsediyor. Eskici onu sabırla dinliyor ancak işi bittiği zaman gitmek durumunda kalıyor. Hasan uzun süre sonra biriyle konuşmanın verdiği mutlulukk sonunda eskicinin gitmesi gerektiğini öğrenmesi sonucunda ağlıyor ve hikaye burda sona eriyor. Öykü 3( Harika Çocuk): Anlatıcının arkadaşını aramak için girdiği sanayide bir çocukla konuşmasıyla başlayan hikaye. Harika Çocuk(adı bilinmiyor) anlatıcıyı gördüğü zaman onu yanına oturmaya davet ediyor. Hayatından bahsediyor. Her sabah saat 5'te kalkıp vapura binip işe gidiyor, sonrasında kardeşlerini besliyor ve kendisi daha 12 yaşına bile girmemiş. Harika Çocuk tamir atölyesinde çalışıyor. Anlatıcı onun bu olgunluğuna saygı ve üzüntü duyuyor.

# data[].attributes.body
3 tane okuduğum hikaye var, onların ortak veya farklı olan özelliklerinden biriyle ilgili bir poster (biraz infografik gibi, bilgiler olan) hazırlamam gerekiyor.

Eskici hikayesi: Yetim kalmış olan Hasan adındaki küçük çocuk İstanbul'dan kara çarşaflı halasının yanına Arabistana gönderiliyor. Gittiğinde kültürel değişime uğruyor, içinde bir boşluk hissi oluşuyor, kıyafetleri değişiyor. Haftalarca hiç konuşmuyor, suskun ve durgun. Bir gün bir eskici geliyor, eskicinin ayakkabı tamir etmesini incelerken Türk olduğunu farkedince uzun süreden sonra ilk defa konuşmaya başlıyor. Sohbet ediyorlar eskici ayakkabıyı tamir ederken. İşi bitince eskici gidiyor ve çocuk ağlamaya başlıyor yavaş yavaş.

Harika Çocuk hikayesi: Tamir atölyesinde anlatıcı bir çocukla karşılaşır, misafirperver, nazik, elleri yüzü kirli bir çocuktur. Anlatıcı, çocuğun torna, tesviye gibi ağır zor bir işte ustaca çalıştığını görünce şaşırmıştır. Sorumluluk sahibi, ailesine bakıyor küçük yaşta, dayanıklı ve hayatın zorluklarına karşı yine de içi iyi.

Hasta hikayesi: Tevfik Efendi bileğini burkar ve herkesten gördüğü ilgi çok hoşuna gider. Durumunu abartılı bir şekilde insanlara yansıtır ve bileği geçmesine rağmen hala kötüymüş gibi davranır. İnsanlar kötü davranmaya başladığında veya istemediği bir şey olduğunda hemen inleyerek ve acı sesleri çıkararak ilgi almaya çalışıyor. Çok uzun sürmesi nedeniyle karısı artık çok yorulmuş ve bıkmıştır. Sonrasında hala sakatmış gibi bastonla sokağa çıkar ve komuşlarla sohbet eder.

verdiğim yönergeye ve 3 farklı hikayeye göre hepsinin ortak veya farklı bir özelliğiyle infografik metin gibi bir poster hazırla

# data[].attributes.body
Eskici, Harika Çocuk ve Hasta hikayelerinin 3 parçaya ayrılmış birer görseli olan ve altında hikayelerin, ortak olan (eskici ve hastadaki bakış açısı gibi) özellikleri ve farklı olan (mekan, zaman) özelliklerinden oluşan bir infografik metin oluştur. Her resmin altına hikayelerin adlarını yaz ve resimlerin altında ortak ve farklı özellikleri olan kutucukları koy.

# data[].attributes.body
Eskici hikayesinde Hasan isimli, İstanbul’da yaşayan bir çocuk Filistin’e gitmiştir. Halası, Filistin’de yaşayan önde gelen bir insandır. Hasan’ın halası bir gün eskici çağırmıştır. Gelen adam yaşlı, dişleri seyrek olan biridir. Onun da Türk olduğunu Hasan’ın anlaması üzerine Hasan’la samimi bir sohbete başlamışlardır.

Diğer bir hikaye olan Hasta hikayesinde Tevfik Efendi’nin ayağı incinmiştir. Bunun üzerine evinde istirahat etmesi gerekmektedir. Tevfik Efendi bu nedenle başkalarından yoğun bir ilgi görmeye başlamıştır. Zamanla ilgi hastası haline gelmiştir.

Son hikaye olan Harika Çocuk’ta ise anlatıcı hana gider ve bir çocukla karşılaşır. Çocuk, genç yaşına rağmen olgun ve misafirperver tavırlarla adamı misafir eder. Daha sonra tornanın başına geçip bir basamak üstünde çalışmaya başlar. Adam bunu görünce, çocuğun bu genç yaşına rağmen işini ustalıkla yapmasına hayret eder.

# data[].attributes.body
Eskici hikayesinde Hasan isimli, İstanbul’da yaşayan bir çocuk Filistin’e gitmiştir. Halası, Filistin’de yaşayan önde gelen bir insandır. Hasan’ın halası bir gün eskici çağırmıştır. Gelen adam yaşlı, dişleri seyrek olan biridir. Onun da Türk olduğunu Hasan’ın anlaması üzerine Hasan’la samimi bir sohbete başlamışlardır.

Diğer bir hikaye olan Hasta hikayesinde Tevfik Efendi’nin ayağı incinmiştir. Bunun üzerine evinde istirahat etmesi gerekmektedir. Tevfik Efendi bu nedenle başkalarından yoğun bir ilgi görmeye başlamıştır. Zamanla ilgi hastası haline gelmiştir.

Son hikaye olan Harika Çocuk’ta ise anlatıcı hana gider ve bir çocukla karşılaşır. Çocuk, genç yaşına rağmen olgun ve misafirperver tavırlarla adamı misafir eder. Daha sonra tornanın başına geçip bir basamak üstünde çalışmaya başlar. Adam bunu görünce, çocuğun bu genç yaşına rağmen işini ustalıkla yapmasına hayret eder.

# data[].attributes.body
Bugün MEB kitabından 9. sınıf öğrencisi olarak türkçede 3 tane öykü okuduk. İlkinin başlığı Hasta ve bir adam var adı tevfik efendi ve bir gün banka gittiğinde aracından inerken ayağını burkuyor ve eczaneye gidiyorlar. Tevfik Efendi eve döndüğünde komşuların ailesinin ve özellikle karısının ona karşı çok fazla ilgisi olduğunu farketmiştir. İlgi sahte gibidir ama bu ilgi onun çok hoşuna gitmiştir. Gelen herkese çok kötü olduğunu söylüyordur ve düşme hikayesini ajitasyon yapa yapa anlatıyordur ki insanlar ona acısın. Çok çıkarcı, kurnaz ve durumuna göre haraket eden bir bireydir. İkinci hikayenin başlığı Harika Çocuk. Bir adam bir gün arkadaşını bulmak adına atölyeye giriyor fakat atölyede bir çocukla karşılaşıyor ve çocuk ona bir parça ekmek teklif ediyor ve misafirperverlikle karşılıyor. Çocuk kendi yaşından çok daha büyük gösteriyor ve 12 yaşındadır fakat torna tesviye gibi ağır bir işte çalışıyordur. Bu işte çalışma sebebi kardeşlerini geçindirmek ve çok disiplinli, dayanıklı, becerikli bir bireydir ve ne kadar küçük olsa da usta olucak seviyeye gelmiştir. Son hikayemizin adı Eskicidir ve bu hikayede bir çocuk ailesini kaybettikten sonra teyzesi tarafından arabistana halasının yanına gönderiliyor. Gönderildiğinde ilk halası onu çok misafirperverlikle karşılasa da çocuk annesinin sarılmasını hissetmiyor. Aylar geçiyor ve çocuk çok dışlanmış hissediyor çünkü o dili bile konuşmuyor ama bir süre sonra asimile olmaya başlıyor. Arapların kültürlerine alışıyor ama bir gün halası evlerine bir ayakkabıcı çağırıyor ve bu ayakkabıcı aslında türk. Arabistanda çok kaldığı için duyguları solmuştur fakat her şeye rağmen çocukla türkçe konuşup çok sevinmiştir. Bunlarla ilgili bir infografik metin oluşturur musun lütfen.

# data[].attributes.body
Şimdi biz sınıfta üç tane ayrı hikaye okuduk. Sana o hikayelerden bahsedeceğim, konularını anlatacağım ve sen de bana bu üç öyküyle ilgili üçünün de anlattıklarını, konularını, çatışmalarını, temalarını, dil ve üslup özelliklerini ele alan bir resim oluşturacaksın. Bu resimde yoğunluklu olarak resim ve yazı bulunması önemlidir. İlk hikayeyle başlayalım: Eskici: Eskici adlı hikaye, Türkiye'de yetim kalmış küçük Hasan'ın akrabaları tarafından vapurla Arabistandaki halasının yanına gönderilmesiyle başlar. Fakat vapur, Arabistan'a yaklaştıkça yolcuların konuştuğu dil Türkçe'den Arapça'ya kayar. İlk başta meraklı ve heyecanlı olan Hasan, gittikçe yabancılaşmaya ve içine kapanır. Kara çarşaflı, kendisine samimiyetsiz gelen halasının yanında yaşamanı sürdürmeye başlar. Arapçayı tek tük anlamasına rağmen konuşmayı reddeder, ülkesini özlüyordur. Günlerden bir gün halasının evine bir eskici gelir. Eskici dağınık saçlı, eski kıyafetli biridir. Çocuğun yanlışlıkla eskiciyle Türkçe konuşmasının üzerine eskicinin de Türk olduğu anlaşılır ve ikisinin de millet özlemi çektiği, duygusal bir an yaşanır. Çocuğun geçmişini onun milletinden birine anlatma ihtiyacı olduğu anlaşılır. Bir diğer hikayemiz de Harika Çocuk: İlk başta anlatıcı arkadaşını aramak için hana girer. Anlatıcı bir çocukla karşılaşır ve çocuk onu misafirperverlikle karşılar. Anlatıcı bunun üzerine çocuğun ustalığını izler. Öne çıkan temalar: Çocukluğun yaşanamaması, iş hayatının disiplini, yoksulluk (çocuğun üzerinde bunun gösterilmesi önemlidir.) Betimleyici anlatım kullanılmıştır. Mekan tamir atölyesidir. Son hikayemiz de Hasta adlı hikayedir. Tevfik Efendi'nin banka önünde ayak bileğini incitmesiyle hikaye başlar. Tevfik Efendi evde yatmaya başlar. Hasta olduğu için ailesi (karısı başta olmak üzere) kendisine fazladan ilgi göstermeye başlar. Bu ilgi Tevfik Efendi'nin hoşuna gider. Zaman geçtikçe ilgi kesilir, fakat Tevfik Efendi ilgiyi özlemeye başlar. Ayağı iyileşen Tevfik Efendi işe döner. Hayatına geri dönmüştür. Temaların başında kültürel ögelerin alternatif tıpa yol açması gelmektedir. Üslup olarak da betimleyici anlatıma ve geriye dönüş tekniğine yer verilmiştir. İnfografik metnin düzenli olması, yazı ve resim içermesi oldukça önemlidir. Türkçe dilinin hiçbir harfinin yanlış yazılmamaması gerekmektedir. Posterin geneli çok düzenli olmalıdır. Yazılar rastgele yerlerde olmamalıdır.

# data[].attributes.body
Biz sınıfta üç tane ayrı hikaye okuduk. Bu üç hikayenin konularını detaylı bir şekilde anlatacağım, sen de bana bu üç öyküyle ilgili bir resim oluştur. İlk önce "Eskici" adlı hikayeden bahsedeceğim. Bu hikaye 3. kişi anlatımlıdır. "Eskici" hikayesinde ana karakterimiz annesini ve babasını kaybeden Hasan'dır. Hasan'ı akrabaları Arabistan'a, Halası'nın yanına göndermiştir. Hasan, Arabistan'da Türkiye'deki hayatını özlemektedir. Hiç kimseyle konuşmamaktadır. Fakat bir gün bir Eskici Halası'nın evine gelir ve Hasan Eskici'nin de Türk olduğunu fark eder. Onunla konuşur fakat Eskici'nin içi bittiğinde acı bir şekilde ayrılmak zorunda kalırlar. İkinci hikayemin adı "Harika Çocuk". Bu hikaye 1. kişiden anlatılır. Hikaye baş kahramanımızın hana girip arkadaşını araması ile başlar. Baş kahramanımız orada bir çocukla karşılaşır. Çocuk sarışın kıvırcık saçlı ve yeşil gözlüdür. O çocuk kendisine çok misafirperver ve sevecen bir şekilde davranır. Çocuk hayat hikayesini anlatır. Çocuk çok zor hayat şartları altında yaşamaktadır. Atölyede çalışmakta ve kardeşlerine bakmaktadır. Aynı zamanda da torna ve tesviyede de çok yeteneklidir. Son hikayenin adı "Hasta". 3. kişi ağzından anlatılır. Bu hikaye arabadan inerken düşen Tevfik Efendi'yi anlatıyor. Tevfik efendi çok ilgi isteyen ve nazlı bir insandır. Düşmesinin üzerinden iki gün geçmesine rağmen düşme hikayesini tekrar tekrar gelen misafirlere ve çevresindekilere anlatıyor. Ayağı iyileştikten sonra ilgi kesiliyor ve Tevfik Efendi ilgiyi tekrar kazanmak için kendini acındırıyor. Karısı ilk başlarda ona çok ilgili davranmasına rağmen bir noktadan sonra bıkıyor ve ilgisini kesiyor. Tevfik Efendi evdeki ilgi kesilince dışarı çıkıyor ve orada da insanlara düşüşünü anlatıyor. Görseli oluştururken madde madde görsellerin altına detayları da yaz. Yani bir infografik metin gibi olsun.

# data[].attributes.body
Harika çocuk metni temel olarak yoksulluk ve buna bağlı olarak gelişen çocuk işçiliği sorununu ele almaktadir. Metindeki küçük çocuk çok erken yasta is hayatina atılmıştır. Bu çocuk bir tamir atölyesinde calismaktadir ve çocukluğunu tam olarak yaşayamayan fakat yaptigi iste azimli olan bir karakterdir. Kiyafleri hep kirlidir ve çocuk çok becerikli ve ayni zamanda da disiplinlidir. Hasta metninde ise ana karakter olan Tevfik Bey´in ayagini incitmesi üzerine kuruludur. Yasadigi incinmeden kaynakli evde yatar hale gelmiştir ve çevresinden, özellikle karisindan ve komşulardan gelen ilginin tadini cikarmaktadir. Bu ilgiden çok memnuniyet duymuştur ve bir süre sonra naz ve animasyon yapmaya baslamistir. Eskici metninde ise Hasan adlı küçük bir çocugun yetim kalmasi sonucu Turkiye`den Arabistan´a halasinin yanina gitmek durumunda kalmasi üzerine kuruludur. Hasan gittiğinde cok yalnizlik çekmiştir ve çoğu zaman hep sessiz kalpmiştir, ta ki eskici yasli Türk bir adamla karsilasana dek.

# data[].attributes.body
Türkçe dersinde 3 tane kısa hikaye okuduk. Birinin adı "Hasta" bu hikayede Tevfik Efendi ayak bileğini incitiyor ve evde yatmaya başlıyor. Daha sonra karısı ve komşularından gelen ilgi çok hoşuna gittiği için hastalığını abartıyor. Evde artık ilgi görememeye başladığında da işe geri dönüyor. İkinci hikayenin adı "Eskici" ve bu hikayede Hasan adında bir çocuk anne ve babasının vefatı üzerine gemiyle Filistine yaşamaya göderiliyor. Çevresindekiler Arapça konuşuyor ve onları anlayamıyor. Zamanla oradaki dile ve kültüre alışmaya çalışıyor ama artık Arapçayı öğrenmesine rağmen insanlarla konuşmuyor çünkü ana dili gibi samimi gelmiyor ona. Bir gün eskiciyle karşılaşıyor ve onun da Türk olduğunu fark ediyor. Ona içini döküyor ve yaşadığı zorlukları anlatıyor ancak işi bitince eskicinin gitmesi gerekiyor. Her ne kadar uzun bir süre sonra birisiyle güzel bir iletişime geçme sevincinde olsa da eskici gidince Hasan ağlıyor ve hikaye sona eriyor. Üçüncü hikayenin adı "Harika Çocuk" ve bu hikayede yoksulluk teması işleniyor. İlk başta anlatıcı arkadaşını görmeye bir hana gidiyor. Orada bir çocukla karşılaşıyor ve sohbet ediyorlar. Çocuk daha 12 yaşında bile olmamasına rağmen nasıl 5te kalkıp işe geldiğini ve kardeşlerine sahip çıktığını anlatıyor. Anlatıcı adını bilmediğimiz harika çocuğa üzülüyor ama saygı duyuyor. Şimdi bu 3 hikayenin temaları üzerine bir postere ihtiyacım var. Bu posterde bu üç öykünün temalarını karşılaştır. Bu poster infografik posterlere benzesin.

# data[].attributes.body
anlatacağım üç hikayedeki ana karakterlerin özelliklerini geçmişlerine ve da bağlandırarak üç hikaye için de analiz paragrafı olan ve ana karakterlerin görselleri olan bir görsel oluşturmanı istiyorum ve aynı zamanda bu karakterlerin benzerliklerini de ayrı bır kısımda belirt. "eskici" metninde küçükken babasının ölmesinin üzerine annesi de öldüğünden ailesi onu arabistandaki halasının yanında gönderiyor ve burada çocuk yalnız hissediyor, konuşmamaya başlıyor, durgunlaşıyor, ve mutluluğunu kaybederek memleketini özlüyor. Burada türk bir eskici ile karşılaşıyor ve cıbır cıbır mutlu bir şekilde konuşmaya başlıyor. Konuşurken nefes bile almadan mutlu mutlu konuşuyor ve eskicinin gitmesi gerektiği ağlamaya başlıyor. Memleketinden insanları ve kültürünü yeniden gördüğünde canlanıyor ve memleket özlemi burada vurgulanıyor. "harika çocuk" hikayesinde bir atöylede çok zor bir iş tornacılık ile uğraşan ve sabah erkenden kalkıp bu işle uğraşan bir çocukla anlatıcı çalışıyor. çocuk fakir olsa bile ona ekmeğinin parçasını teklif ediyor, bu onun fedakar ve kibar olduğunu gösteriyor, ama anlatıcı istemeyince "elim kirli olduğundan mı?" diyor. Çocuk belli ki eskiden toplum tarafından yargılanmış. Bundan sonra çocuğun aynı disiplinle ve olgunlukla işine devam ettiği gösteriliyor. "hasta" hikayesinde ise tevfik efendi ayağını incitiyor ve evde yatarken herkese naz yapıyor ve ilginin üzerinden gitmesini isgtemiyor. Karısı ondan daha hasta olsa bile o yatakta yatmaya devam ediyor ve ondan ve başkalarından ilgi istiyor. Hikayenin sonunda işe dönüyor ve insanlara naz yaptığından onlar ona "dönmeseydin biraz daha yatsaydın hastaydın" dediklerinde "evet ama evde durmaktan yorulmuştum, yatmak da zor iş" diyor ve yine kendini dayanıklı ve düzgün bir insan olarak gösteriyor. bu hikayelerin ana karakterlerin özelliklerini geçmişlerine ve da bağlandırarak üç hikaye için de karakterlerin özelliklerini içeren bir paragrafı olan ve ana karakterlerin görselleri olan bir görsel oluşturmanı istiyorum ve aynı zamanda bu karakterlerin benzerliklerini de ayrı bır kısımda belirt, bunları genel temalara bağlayabilirsin.

# data[].attributes.body
find me a striking slogan about pros and cons of video gamesEskici hikayesinde ana karakter gurbette olan bir çocuktur. Bu hikayede memleket özlemi teması sıklıkla işlenmektedir. Çocuğun memleket özlemi onu konuşmaktan bile alıkoymaktadır. Bu belirsizliğin içinde çocuğu mutlu eden tek şey gurbette tanıştığı türk bir eskicidir. Bu adam sayesinde köklerine geri dönebilen ve eski hayatından bir parça bulabilen çocuk mutlu olmuştur. Ana karakterimizin kişiliği gurbet / memleket özlemi temaları etrafında gelişir.

Harika çocuk hikayesinde başka bir çocuğun hikayesi işlenir. Bu çocuk tornacılık ile uğraşmaktadır. Anlatıcı iş hanının içine girdiği anda çocuğun anlatıcıya olan sevecen tavrı dikkat çeker. Çocuğu hayatın zor şartları olgunlaştırmıştır. Bu sayede çocuğun iş yapma becerileri şaşırtıcı derecede gelişmiştir. Anlatıcı da bu durumdan çok etkilenir. Çocuğun kişilik özellikleri çevresinden kaynaklı gelişmiş / değişmiştir.

Hasta hikayesi Tevfik Efendi'nin ayağının incinmesiyle başlar. Bu sayede ilgiye alışan ve ilgiye aç olmaya başlayan Tevfik efendi'nin hayatı artık eskisinden çok farklıdır. Etrafındakilerin ona olan ilgisini çok seven Tevfik efendi sahtekarlık yapıp, her şeyi abartmaya devam etmektedir. Tevfik efendi'nin kişiliği yaşadığı olayların sonucunda gördüğü ilgiden dolayı gelişmektedir.

Bana bu üç hikayedeki kişi profillerini ( kişilik özellikleri, bu özelliklerin temalarla bağlantısı vs.) açıklayan bir poster görseli oluşturur musun ? Özellikle temaların kişilik özellikleriyle ilişkisini iyi açıklasın ve temaların bu kişileri nasıl etkilediğine önem versin.