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Allgemeine Infos zum Entwicklungsstern, Alina & Jay

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Allgemeine Infos zum Entwicklungsstern, Alina & Jay

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Fridolin Sickinger

Für Ü3- Kinder

Dokumentation der fein- und grobmotorischen, kognitiven, sozialen, emotionalen und sprachlichen Entwicklung, indem…

Jeweiligen Zacken ausgemalt werden (je mehr der Zacken ausgefüllt ist, desto entwickelter ist das Kind in diesem Bereich)

Eltern und Erzieher*innen füllen diesen Stern kurz vor dem Entwicklungsgespräch unabhängig von einander aus

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1. Ganzheitliche Betrachtung: Erfasst nicht nur Sprache, sondern auch Motorik, Kognition, Emotionen und soziale Fähigkeiten.

2. Individuelle Förderung: Zeigt Stärken und Schwächen auf, sodass Erzieher*innen gezielt fördern können.

3. Übersichtliche Darstellung: Durch die visuelle Form des Sterns, sind Entwicklungen und Veränderungen leicht erkennbar.

4. Elternkommunikation: Eltern erhalten eine anschauliche Übersicht über die Entwicklung ihres Kindes.

5. Alltagsintegrierte Beobachtung: Die Entwicklung wird in realen Alltagssituationen erfasst, nicht durch standardisierte Tests.

6. Flexibler Einsatz: Kann regelmäßig aktualisiert und an individuelle Bedürfnisse angepasst werden.

7. Direkter visueller Vergleich der Einschätzungen der Eltern und Erzieher*innen

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1. Keine detaillierte Dokumentationsform- eher kurz bildlich veranschaulicht.

2. Subjektivität: Einschätzungen basieren auf der Wahrnehmung der Erzieher*innen, was zu individuellen Interpretationen führen kann.

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= Positive Entwicklung und Resilienz im Kindergartenalltag (perik)

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= Positive Entwicklung und Resilienz im Kindergartenalltag (perik)

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„6 Bereiche der sozialen - emotionalen Entwicklung. Es handelt sich um wesentliche Aspekte von positiver Entwicklung und Resilienz.“

Kontaktfähigkeit

Selbststeuerung/Rücksichtsnahme

Selbstbehauptung

Stressregulierung

Aufgabenorientierung

Explorationsfreude

„Es geht um Basiskompetenzen, die Geneinsam einen Grundstock bilden, für aktuelles Wohlbefinden und seelische Gesundheit.“

Vorteile:

Vorbereitung Elterngespräche

Potenzial und Förderbedarf in den genannten Bereichen werden sichtbar ~

Nachteile:

Beobachtung ist eingeschränkt durch den Beobachter (ein Blickwinkel)

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Sammlungen von Arbeiten, Fotos und Beobachtungen.

Bei verlassen der Kita werden die Portfolios mitgegeben.

Eingwöhnungsdokumentation ist in dem Ordner.

Das Portfolio wird über den ganzen Kita Aufenthalt gepflegt und geführt.

Es werden Bildung und Förderung in Bild und Schrift dokumentiert.

Kinder können auf die Portfolios zugreifen.

Es gibt 2 mal jährlich einen Portfolio Tag

(Aber auch im Kita Alltag)

Es gibt einen Aufschluss über den aktuellen Entwicklungsstand des Kindes und dessen Fortschritte.

Förderbedarf wird sichtbar.

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Digitale Dokumentation für Entwicklungsberichte

Kategorien wie zum Beipspiel: Fein-, Grobmotorik, Sprache, Wahrnehmung etc.

Altersentsprechend

vorgegebene Sätze werden angekreuzt -> Fertiger Bericht am Ende

Vorteile:

kein Papierkram

Digitale Berichtserstellung spart Zeit

Effizient

Nachteile:

Technische Probleme oder Ausfälle könne Arbeitsabläufe stören

Sehr Erweiterungsbedürftig und teilweise wenig aktuell

Lizenz kosten sind hoch

Kinder mit Förderbedarf -> kann man nicht richtig dokumentieren

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Vorteile:

Kinder können aktiv Mitgestalten

Individuelle Entwicklung wird deutlich

Fördert Eltern Kommunikation

Eltern erhalten detaillierte Einblicke

Nachteile:

Zeit aufwändig

Erfordert viel Arbeit für Fotos und Bearbeitung

Durch Personalmangel leidet die Qualität

Mitarbeiter mit geringen Deutsch Kenntnissen haben Schwierigkeiten bei der Umsetzung

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Ist ein Konzept zur Förderung von Lernprozessen und Lernmotivation. Dabei werden Kinder aktiv in den Gruppenalltag mit einbezogen, indem sie selbständig Aufgaben übernehmen dürfen.

Vorteile

Selbständigkeit wird gefördert

Individuelle Förderung

Intrinsische Motivation wird angeregt

Nachteil

Zeit intensiv

Mögliche Überforderung

Anwendung in der Kita

Elterngespräch

Zur eigenen Reflexion der pädagogischen Handlung

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Der Basikbogen ist eine Dokumentation basierend auf Beobachtung, welche die Sprachentwicklung der Kinder im Alltag erfasst.

Beobachtet werden: Sprachfähigkeit, Satzbau und Kommunikation

— Die Ergebnisse dieser Dokumentation helfen bei der individuellen Förderung der Kinder

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Wird nicht für alle Kinder gemacht, nur für Kinder mit Auffälligkeiten

Es gibt Acht Bereiche

Feinmotorik, Grobmotorik, Kognition, Sprache+litercy, Spieltätigkeit, soziale + emotionale Entwicklung, Umgebungsbewusstsein, Körper Bewusstsein + Pflege.

Am besten das Kind neben bei haben zum beobachten

Vorteile:

Ermöglicht eine Einschätzung des Entwicklungsstandes der Kinder.

Und wo sie Förderung brauchen.

Nachteile:

Sehr Zeit intensiv

Anwendung in der Kita:

Wenn wir Auffälligkeiten feststellen, werden wir ein Elterngespräch führen und unterstützende Maßnahmen anbieten.

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Vorteile:

Früherkennung von Sprachentwicklungsverzögerung

Alltagsnahe Beobachtung

Fördert nonverbale Kommunikation

Individuelle Förderung

Entlastung der Eltern (falls Auffälligkeiten festgestellt werden, können Eltern frühzeitig beraten werden)

Nachteile:

begrenzte sprachliche Ausdrucksmöglichkeiten

Subjektive Einschätzung

Hoher Zeitaufwand

Schwierige Trennung von Mehrsprachigkeit und Verzögerung

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Vorteile:

gezieltere Sprachförderung möglich

Unterstützt den Übergang in die Schule

Fördert soziale Interaktion

Einfache Anwendung

Systematische Dokumentation

Nachteile:

erhöhter Dokumentationsaufwand

Keine standardisierte Diagnostik

Individuelle Unterschiede in der Sprachentwicklung

Mehrsprachige Kinder können benachteiligt werden

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Allgemeine Information;

Die Entwicklungsschnecke ist ein bewährtes Werkzeug zur Beobachtung und Dokumentation der Entwicklung von Kindern im Alter von 3 bis 6 Jahren. Sie umfasst die wichtigsten Bildungsbereiche wie Spielen, Sprechen, Hören, Sehen, Denken, Bewegung, Lebenspraxis und soziales Miteinander. Mit dem Beobachtungsbogen können Erzieher die Stärken und Fähigkeiten der Kinder strukturiert festhalten und fördern.

Welche Form der Dokumentation wird verwendet und warum?

Entwicklungsschnecke, weil die Eltern besser verstehen können. Da wir viele Eltern haben, dass kein deutsch sprechen können.

Die Dokumentation, fan direkt nach dem Eingewöhnungsphase an. Bei bedarf, werden die Eltern sofort informier oder spätestens beim Elterngespräch gezeigt.

Wie wird konkret vorgegangen?

Wie wir auf offenen Konzept arbeiten, haben die Entwicklungsschnecke rund in jeder Raum.

Als gezielter Förderung beobachtet.

Welche Vor- bzw. Nachteile hat diese Dokumentationsform?

Vorteile ist, dass kann man schnell ausfüllen.

Nachteile ist, dass immer was die Nummer bedeuten gucken müssen.

Vorteile ist, auf das Kind gezielt gearbeitet.

Nachteile ist, zeitaufwendig.

Welche Schlussfolgerungen werden aus der Bildungsdokumentation jedes einzelnen Kindes gezogen?

Als Bildungsdokumentation haben wir das Portfolio.

Was passiert damit, wenn das Kind die Einrichtung verlässt?

Die Entwicklungsschnecke bleib in der Kita. Vielleicht die Schule möchte es sehen, in den Fall die Eltern Verständnis Unterschreiben müssen.

Auf wünsch die Eltern, wird es nach Hause genommen.

Welche Form der Dokumentation ermöglicht die Partizipation der Kinder?

Portfolio

Kinderkonferenz

Lucia, Mari Carmen

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Diese Dokumentation wird beispielsweise für die Beantragung von Mitteln aus dem Kulturrucksack NRW genutzt. Davon werden die Materialien und auch externe Kräfte bezahlt.

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Dies sind Zusammenfassungen des Arbeitstages. Ideen, Stimmung und Wünsche der Kinder werden hier aufgenommen, aber auch die Anzahl der Besuchenden und Mitarbeitenden wird festgehalten. Die Anzahl der Besuchenden ist für die Auswertung der Zielvereinbarung am Ende des Jahres benötigt. Die Anzahl der Mitarbeitenden ist für die Abrechnung der Honorarkräfte relevant.

Ausserdem werden hier aussergewöhnliche Vorkommen oder Aussagen/Themen von einzelnen Besuchenden festgehalten um Mitarbeitende zu informieren.

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Beim Beobachten mit einem Beobachtungsbogen schaut die Erzieherin oder der Erzieher, wie sich das Kind im Alltag verhält. Es wird festgelegt, welche Fähigkeiten (z. B. Sprache oder soziales Verhalten) beobachtet werden sollen. Dann trägt die Fachkraft ihre Beobachtungen in den Bogen ein, oft mit Kästchen zum Ankreuzen oder kurzen Notizen.

Nach der Beobachtung wird der Bogen ausgewertet, um zu sehen, wo das Kind gut ist und wo es Unterstützung braucht. Die Ergebnisse werden mit den Eltern besprochen und dienen dazu, das Kind gezielt zu fördern. Alle Infos bleiben vertraulich.

Beim Einsatz von Beobachtungsbögen geht die Erzieherin oder der Erzieher so vor:

1. Ziel festlegen: Es wird entschieden, was beobachtet werden soll (z. B. Sprache, Spielverhalten).

2. Beobachten: Die Erzieherin schaut sich das Kind im Alltag an und achtet auf bestimmte Verhaltensweisen.

3. Eintragen: Die Beobachtungen werden in den Bogen eingetragen, oft durch Ankreuzen oder kurze Notizen.

Vorteile von Beobachtungsbögen:

Sie sind strukturiert und helfen, wichtige Informationen systematisch zu sammeln.

Sie machen die Entwicklung des Kindes gut sichtbar und erleichtern Gespräche mit den Eltern.

Sie sind oft objektiv, weil sie auf festgelegten Kriterien basieren.

Nachteile von Beobachtungsbögen:

Sie können wenig flexibel sein und wichtige Details übersehen.

Es braucht viel Zeit, die Beobachtungen genau einzutragen.

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In der Wohngruppe “Möwen” hat jedes Kind einen eigenen Ordner, in dem wichtige Erlebnisse festgehalten werden. In diesem Ordner werden zum Beispiel Fotos, Zeichnungen oder besondere Ereignisse gesammelt. Diese Form wird genutzt, um die Entwicklung jedes Kindes zu dokumentieren und ihm später eine Erinnerung an die Zeit in der Wohngruppe zu geben.

Die Betreuer sammeln regelmäßig besondere Momente und legen sie in den Ordner. Dazu gehören zum Beispiel Fotos von Ausflügen, kreative Arbeiten oder besondere Ereignisse aus dem Alltag.

Der Ordner wird im Laufe der Zeit immer wieder ergänzt, damit die Entwicklung des Kindes festgehalten wird.

• Vorteile:

• Der Ordner ist persönlich und zeigt die Entwicklung jedes Kindes.

• Beim Auszug darf das Kind den Ordner als Erinnerung mitnehmen.

• Schöne Momente werden festgehalten, was das Selbstbewusstsein des Kindes stärken kann.

• Nachteile:

• Es ist zeitaufwendig, den Ordner regelmäßig zu pflegen.

• Der Ordner kann verloren gehen oder beschädigt werden.

• Es ist nicht möglich, alles festzuhalten – manche Erlebnisse bleiben undokumentiert.

Durch die Ordner können die Betreuer besser erkennen, wie sich das Kind entwickelt. Sie sehen, was das Kind interessiert, welche Fortschritte es macht und ob es besondere Bedürfnisse gibt. Das hilft, die Betreuung individuell anzupassen und die Kinder besser zu unterstützen.

Wenn ein Kind die Wohngruppe verlässt, bekommt es den Ordner als Erinnerung mit. So kann es sich später die gesammelten Erlebnisse anschauen und an die Zeit in der Wohngruppe zurückdenken.

Die Kinder können bei ihren individuellen Ordnern mitmachen, indem sie eigene Bilder, Fotos oder Erinnerungen hinzufügen. Dadurch können sie selbst mitgestalten, was für sie wichtig ist, und ihre Sichtweise einbringen.

Salma Abdal-Qassiti

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Kurze Beschreibung der Dokumentationsform

Die Portfolio-Dokumentation ist eine systematische Sammlung von Lern- und Entwicklungsprozessen eines Kindes oder Jugendlichen. Sie enthält Beobachtungen, Fotos, Zeichnungen, Lerngeschichten und Reflexionen und wird individuell für jedes Kind erstellt, um Fortschritte und besondere Interessen festzuhalten.

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Vorteile

- Individuelle Förderung: Fokussiert auf die Entwicklung des Kindes und ermöglicht gezielte pädagogische Maßnahmen.

- Transparenz: Eltern und Fachkräfte erhalten Einblicke in den Lernprozess des Kindes.

- Partizipation: Kinder können aktiv an der Gestaltung des Portfolios teilnehmen, beispielsweise durch eigene Beiträge oder Reflexionen.

- Langfristige Dokumentation: Die Entwicklung über einen längeren Zeitraum wird sichtbar festgehalten.

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Nachteile

- Zeitaufwendig: Erfordert regelmäßige Beobachtungen und Dokumentationen seitens der pädagogischen Fachkräfte.

- Platzbedarf: Portfolios benötigen Stauraum, während digitale Varianten Datenschutzmaßnahmen erfordern.

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Schlussfolgerungen aus der Bildungsdokumentation

- Die Erkenntnisse aus dem Portfolio ermöglichen es, die Stärken, Interessen und den Förderbedarf jedes Kindes individuell zu identifizieren.

- Pädagogische Fachkräfte sind in der Lage, ihre Angebote gezielt auf die Bedürfnisse des Kindes auszurichten.

- Eltern erhalten umfassende Einblicke in die Entwicklung ihres Kindes und können es entsprechend unterstützen.

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Verwendung der Dokumentation nach Verlassen der Einrichtung

- Die Dokumentation kann an die nächste Bildungseinrichtung oder an die Eltern übergeben werden.

- Sie dient als Grundlage für den weiteren Bildungsweg des Kindes.

- In manchen Einrichtungen werden anonymisierte Erkenntnisse zur Weiterentwicklung der pädagogischen Arbeit genutzt.

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Partizipation durch diese Dokumentationsform

- Kinder haben die Möglichkeit, eigene Werke, Gedanken und Kommentare in das Portfolio einzubringen.

- Sie reflektieren ihre Lernfortschritte und setzen sich aktiv mit ihrem Bildungsprozess auseinander.

- Durch Gespräche über ihr Portfolio können sie ihre Interessen äußern und mitgestalten.

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Risikoeinschätzungsbogen für Kinder von 0-6 Jahren