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Muchos estudiantes con dificultades de procesamiento sensorial tienen problemas para concentrarse y participar activamente en el aula, lo que afecta su rendimiento académico y bienestar emocional.

Posible Solución con Recursos Digitales:
El uso de aplicaciones de estimulación sensorial como Sensory App House, Sensory Processing Therapy App, y plataformas interactivas como Kahoot! o Nearpod pueden ayudar a adaptar la enseñanza a las necesidades sensoriales de los estudiantes. Estas herramientas permiten crear actividades personalizadas con sonidos, imágenes y estímulos táctiles que favorecen la integración sensorial y la participación en el aprendizaje.

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1. Características del Ambiente Adecuado de Aprendizaje

✅ Seguro y acogedor: Espacios donde los estudiantes se sientan cómodos y protegidos.

✅ Motivador e inclusivo: Fomenta la participación de todos, respetando la diversidad.

✅ Bien organizado: Materiales accesibles y estructurados para facilitar el aprendizaje.

2. Factores Claves

📌 Físicos: Iluminación, ventilación, mobiliario ergonómico, colores agradables.

📌 Psicológicos: Clima positivo, respeto, confianza y motivación.

📌 Pedagógicos: Estrategias didácticas activas, recursos variados, uso de tecnología.

3. Rol del Docente

👩‍🏫 Crear un ambiente de respeto y confianza.

🛠 Diseñar actividades interactivas y colaborativas.

🎯 Fomentar la autonomía y pensamiento crítico en los estudiantes.

4. Elementos Claves en el Aula

📖 Materiales didácticos diversos (libros, juegos, tecnología).

🧩 Espacios flexibles para el trabajo individual y grupal.

🔔 Rutinas claras para la organización y convivencia.

5. Beneficios de un Buen Ambiente de Aprendizaje

✨ Mayor motivación y participación.

📈 Mejor desarrollo de habilidades cognitivas y emocionales.

🤝 Fortalecimiento del trabajo en equipo y valores

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Brown and White Doodle Brainstorm Infographic

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Luján Tiscareño, L. A., Valdéz Burciaga, T. A., & Ibarra Reyes, C. (2017). "Ambientes educativos favorecedores del proceso de enseñanza-aprendizaje". RECIE. Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa, 3(2), 1289-1298.

Resumen: Este estudio analiza cómo diferentes ambientes en aulas de educación superior pueden detonar o inhibir el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se enfatiza la importancia de las prácticas docentes y la disposición estudiantil para crear entornos que promuevan aprendizajes significativos.

rediech.org

Béjar López Peniche, M. O. (2016). "El buen ambiente de aprendizaje ¿Cómo lograrlo?". DOCERE, (15), 20–22.

Resumen: Este artículo reflexiona sobre la creación de un ambiente de aprendizaje óptimo, destacando la interacción entre profesores y estudiantes. Se abordan elementos clave como el vínculo interpersonal, reglas claras que promuevan el respeto y confianza, y la claridad en los métodos de evaluación.

revistas.uaa.mx

Cárdenas Ballesteros, A., & Amores Vera, J. E. (2023). "Ambiente de aprendizaje favorable: Propuesta de mejora desde la motivación y liderazgo pedagógico". Universidad de las Américas.

Resumen: Esta investigación cualitativa explora cómo la motivación y el liderazgo pedagógico influyen directamente en el ambiente de aprendizaje. A través de entrevistas a docentes y coordinadores, se concluye que la motivación docente y atributos de liderazgo son fundamentales para guiar eficazmente a los estudiantes.

dspace.udla.edu.ec

Gómez-Galán, J. (2018). "Educational Architecture and Emerging Technologies: Innovative Classroom Models". arXiv preprint arXiv:1802.06850.

Resumen: Este artículo enfatiza la importancia de los espacios físicos y la arquitectura en la integración pedagógica de las TIC. Se propone un modelo innovador de aulas más versátiles y flexibles, adaptadas a las necesidades educativas del siglo XXI.

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Participantes que colaboraron:

JHONNY FERNANDO SANTILLAN SORNOZA

KARLA SELENA GARCIA QUIJIJE

OMAR ALEXANDER GALARZA CASTRO

Participantes que no colaboraron:

BRYAN PAUL LOOR ALDAZ