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Breve spiegazione della cromatografia su carta 

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Tecniche di Separazione: CROMATOGRAFIA SU CARTA 

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La cromatografia su carta è una tecnica di separazione che sfrutta la diversa affinità delle specie chimiche per una fase stazionaria e una fase mobile. Questa tecnica è stata sviluppata dal botanico russo Mikhail Semenovich Tswett, che cercava di separare i pigmenti presenti nella clorofilla. La cromatografia su carta è ancora oggi utilizzata per separare e analizzare diverse sostanze, come ad esempio gli inchiostri dei pennarelli.

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Spettrofotometria: breve lezione teorica 

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Scrivi una breve relazione sull'esperienza che con il tuo gruppo avete svolto in laboratorio. Segui lo schema proposto. Scrivi anche le tue considerazioni personali. 

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Scrivere la relazione dopo un’attività svolta in laboratorio non è solo un “compito da fare”: è uno strumento fondamentale per te e per me. Per te, è un’occasione concreta per fissare quello che hai imparato, per ripensare a come hai lavorato, per capire cosa ha funzionato e cosa puoi migliorare. Anche se qualcosa non è andata come ti aspettavi, metterlo per iscritto ti aiuterà a crescere e affrontare meglio le prossime attività. La relazione ti permette di collegare la teoria alla pratica e di prendere consapevolezza delle tue capacità.Per me, è uno strumento prezioso per capire come stai lavorando, quali passaggi ti sono chiari e dove posso intervenire per aiutarti meglio nei prossimi laboratori. Ogni relazione è una bussola per orientare le attività future, anche adattandole alle esigenze di ciascuno, perché ogni persona ha un modo unico di apprendere.Il tuo impegno nella relazione fa parte della valutazione complessiva insieme al lavoro pratico in laboratorio: scriverla con attenzione fa davvero la differenza.Non è solo “scrivere qualcosa”, è dare valore a quello che hai fatto.

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Associa ad ogni Elemento il composto corretto

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Trascina i termini sugli spazi assegnati.

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assegna ad ogni elemento la propria categoria

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Colloca le immagini in relazione alla categoria chimica di appartenenza.

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1. Carica un’immagine tratta da una tecnica di analisi chimica (es. spettrometria, cromatografia).

2. Osserva le immagini caricate dai tuoi compagni di classe. Cosa vedi?

3. Scrivi le tue interpretazioni nei commenti sotto

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Per migliorare le future esperienze e riflettere su quanto appreso, vi chiedo di lasciare un feedback sincero e una breve riflessione.

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Il vostro parere conta! Ogni esperienza è un'occasione per imparare e migliorare. Prendetevi qualche minuto per riflettere sull’attività svolta e condividere i vostri pensieri. Anche le osservazioni critiche, se costruttive, ci aiuteranno a rendere il laboratorio ancora più interessante per tutti. LA VOSTRA CRESCITA E' ANCHE LA MIA! 