# data[].attributes.body
Вячеслав и Королькова Светлана - выступить в роли наставников

# data[].attributes.headline
Королькова Светлана 

# data[].attributes.body
Королькова Светлана - выступить экспертом на защите по результатам обучения

# data[].attributes.headline
Ермолаев ВМ - систем

# data[].attributes.body
Ермолаев ВМ - система профилактики
План ВР

# data[].attributes.headline
Ермолаев М и Дяденко

# data[].attributes.body
Ермолаев М и Дяденко МЮ, Зиновьева Наталья - образовательное право и история образовательной политики

# data[].attributes.headline
Молодые кадры, работ

# data[].attributes.body
Молодые кадры, работа с ними

# data[].attributes.headline
Зиновьева Наталья

# data[].attributes.subject
Зиновьева Наталья

# data[].attributes.body
Быть частью фокус-группы

# data[].attributes.body
Разработка программы
Преподавание event-менеджмент
управление проектами
рекомендации по преподавателям

# data[].attributes.headline
Решение конфликтных 

# data[].attributes.body
Решение конфликтных ситуаций с участниками образовательного процесса, учредителем
Организация и Проведение педсовета по распределению стимулирующих выплат
Письменный ответ на жалобу
Работать с неудовлетворенностью родителей
Сопротивление коллектива решению
Внесение изменений в положение по оплате труда
Выступление на родительском собрании
Изменения НПБ
Профилизация в 10 классе
Разработка конкурсной документации для участия в конкурсе
Найти спонсоров для мероприятия

# data[].attributes.headline
Составить расписание

# data[].attributes.body
Составить расписание = дефициты кабинетов, педагогов
Увольнение учителя в разные периоды учебного года
Отсутствие педагогических кадров на начало учебного года
Разработать меры методического сопровождения конкретного педагогического коллектива
Методический анализ урока

# data[].attributes.headline
Провести кусок педсо

# data[].attributes.body
Провести кусок педсовета по результатам оценочных процедур
Внесение изменений в ООП
Проект: подготовка, проведение, анализ образовательной ОДИ
Организовать день открытых дверей в ОО

Дяденко МЮ - проверки надзорных органов

# data[].attributes.headline
Наставничество

# data[].attributes.subject
Наставничество

# data[].attributes.body
Наставничество:
Защититься на балансовой
Притянул ФАС
Разработать план ФХД
Защита бюджета ОО в МО
Тренинги управленческой борьбы
Жесткие переговоры
Кейсовые задания
Ролевые тренинги
Трудовой договор (вычистить/составить)

# data[].attributes.headline
1. Духовный и нравст

# data[].attributes.body
1. Духовный и нравственный (традиционные): (отсутствие обратного)
характеристики
игровые кейсы и тесты
собеседование+калибровка
2. Гражданственность
жертвенность в пользу отечества, общих ценностей и дела
альтруизм
3. Проводник государственной политики:
знание и понимание государственной политики (кейсы, тесты, собеседование)
в деятельности (реальные дела - мониторинг)
эссе
4. Ответственность
принятие на себя
тесты
5. Лидерские качества:
гибкость
требовательность
инициативность
исполнительность
целеустремленность
амбициозность в профессиональной деятельности

ассессмент

# data[].attributes.headline
1. Альтруизм - тест 

# data[].attributes.body
1. Альтруизм - тест на альтруизм и эгоизм
2. Интеллигентность - тест на сколько процентов вы интеллигентны
3. Ответственность - тест "Принятие ответственности" (см "психодиагностика в школе" Розенцвейг)
4. Справедливость - способность проживания ситуации (кейса) с разных ролевых позиций
5. Энергичность - способность выполнить работу в сжатые сроки в условиях многозадачности

# data[].attributes.headline
2 Справедливость

# data[].attributes.body
2 Справедливость
5 Стрессоустойчивость
3 Ответственность
4 Рефлексивный
1 Уважение к личности другого

Жесткие переговоры, дебаты, управленческая борьба (1,4,5)
Кейс ситуации и описание своих действий (2)
Проверка на обещание, тест (3)

# data[].attributes.headline
1. Публик:экспер

# data[].attributes.body
1. Публик:
экспертность
визуальное сопровождение
ораторское мастерство
отсутствие страхов
стиль (внешний вид и подача)
отбор содержания
импровизация
правильность речи
тайминг
2. Группа:
Умение работать с возражениями
Аргументация
Умение задавать вопросы и отвечать на них
Инстременты, сопровождающие выступление
Тайминг
Организация работы в группах
Мотивация
3. Переговоры:
Инициатива на проведение коммуникации
Кофликтология
Эмпатия
Рефрейминг
Диссоциированные состояния
Умение устанавливать контакт
Убеждение
Понимание системы мотивов собеседника
4. Деловая переписка:
Деловой стиль письма
Четкие формулировки
Звонки и видеоконференции
Сообщения в мессенджерах
5. Публичный образ (школы)
Знание соцсетей
Обратная связь
Отбор информации
Навыки смм специалиста
Регулярность контента
Создание инфоповода

# data[].attributes.headline
Финансово-хозяйственная деятельность

# data[].attributes.subject
Финансово-хозяйственная деятельность

# data[].attributes.body
1. Хозяйство:
План
Эффективная кадровая политика
Требования надзорных органов
Внутренний контроль за функционалом
Закупки
Ремонт (креатив + ответственность)
компетенции, направленные на реализацию механизмов на высоком качественном уровне
2. Финансы:
Эффективное штатное расписание
НПБ (бюджетный кодекс)
Муниципальное или Государственное задание
Планирование
Минимизация затрат
Наращивание бюджета (бюджетные средства + внебюджетные средства). Некоммерческие партнерские фонды, гранты и конкурсы
Аналитика
Отчетность
Открытость

ПЛАН - ПРОЦЕСС - РЕЗУЛЬТАТ

Компетентность директора?
Специалисты? Бухгалтер, экономист

# data[].attributes.headline
Идеальный руководитель часть 1

# data[].attributes.subject
Идеальный руководитель часть 1

# data[].attributes.body
1. Создает, организует ситуации удивления, появления попросов у  учеников
2. Формулировка учебных целей учителей и учеников
3. Организует коммуникацию на уровне ученик-ученик
4. Организует учебную рефлексию
5. Консультирует учеников:
- в постановке учебных целей
- в преодолений учебных неумений
6. Создает образовательную программу самодеятельности учеников, учебный план.
Формирует задачи, треки, практические занятия.
Знакомит с деятельностью компаний и научно-исследовательских организаций.
Защита проектов.

# data[].attributes.headline
Идеальный руководитель часть 2

# data[].attributes.subject
Идеальный руководитель часть 2

# data[].attributes.body
7. Реализация в школе проектного обучения (командные проекты).
8. Внедряет методику
9. Создание инфраструктуры для проектной деятельности
10. Использует формирующее оценивание
11. Умение создавать условия для самодеятельности учеников
12. Формирует самоопределение старшеклассников относительно их будущего после школы. Обучение старшеклассников самоопределению.

# data[].attributes.headline
Надпрофессиональные навыки

# data[].attributes.subject
Надпрофессиональные навыки

# data[].attributes.body
1. Коммуникация
Владение литературой и деловой речью
Навыки влияния (убеждения, внушения, заражение, подражание)
Внешний облик (внешнеэстетическое)
Навыки публичного выступления
Умение организовать эффективную обратную связь
Знание психологии и этики общения
2. Сотрудничество
Умение сформировать команду и работать с ней
Умение работать с внешними партнерами
3. Критическое мышление
Самоанализ, синтез, видение, рефлексия, дисциплина ума
Способность к саморазвитию
4. Креативное мышление
Конвергентность и дивергентность
Воображение
Интуиция (чуйка)

# data[].attributes.headline
Умение ставить задачи (ситуация неопределенности)

# data[].attributes.subject
Умение ставить задачи (ситуация неопределенности)

# data[].attributes.body
Креативность
Эмоциональный интеллект
Визуализация цели
Сбор информации, анализ и оценка
Умение ошибаться дешево
Владение технологией форсайта
Компетенция командной работы
Эффективные коммуникации
Гибкость мышления
Оценка и подбор ресурсов
Умение формализовать задачи (НПА)
Лингвистическое мета-моделирование
Способность принимать вызов как необходимость действовать
Отраслевая экспертиза (опыт)

# data[].attributes.headline
Принятие решений в условиях неопределенности

# data[].attributes.subject
Принятие решений в условиях неопределенности

# data[].attributes.body
1. Отсутсвие паники, эмоционального всплеска, лаконичность, сдержанность в высказываниях, аргументированность и компактное речевое описание ситуации участникам ОО
2. Адекватность оценки масштаба ситуации
3. Число фактов, прогнозов и вариантов предполагаемых вариантов решений.
4. Умение обеспечить адекватную обратную связь
5. Формулировка новых задач и сроков
6. Правильные исполнители
7. Промежуточный контроль (исполнитель задачи)
8. Результат =/не равно цель
9. Постановка новой задачи

# data[].attributes.headline
Открытый менеджмент

# data[].attributes.subject
Открытый менеджмент

# data[].attributes.body
1. Собирание команд (проектное управление)
2. Формулировка цели и задачи
2.1. Анализ текущей ситуации
- Вовлечение коллектива в анализ
- Доведение результатов до коллектива

Единый стиль управления

Открытый менеджмент - открытый стиль педагогической работы в ситуациях учитель-ученик

Отношения с родителями

учитель-ученик-родитель треугольник

МЕНЕДЖМЕНТ:
1. Формулировка целей и задач
2. Делегирование полномочий
3. Подбор кадров
4. Организация командной работы
5. Организация коммуникации
6. Контроль
7. Планирование

ОТКРЫТОСТЬ:
1. Исполнитель вовлекается в формирование целей и задач
2. Открытые двери, доступность
3. Наставничество
4. Кросс-функциональное взаимодействие
5. Командная работа

# data[].attributes.headline
Цели сессии: список компетенций, краткое описание компетенций, тестовые ситуации

# data[].attributes.subject
Цели сессии: список компетенций, краткое описание компетенций, тестовые ситуации

# data[].attributes.body
Портрет идеального директора
Качества: мотивация на достижения, нести ответственность, цифровые компетенции

# data[].attributes.headline
Важно обсудить

# data[].attributes.subject
Важно обсудить

# data[].attributes.body
Критерий оценки: муниципальная реформа, коммуникации с детьми, проводник госполитики, культура руководителя, нет погон, а как это может помочь? печатные буквы 5-7 слов

# data[].attributes.headline
Компетенции общего менеджмента

# data[].attributes.subject
Компетенции общего менеджмента

# data[].attributes.body
Управление бизнес-процессами (финансово-хозяйственная деятельность)
Знание НПА
надпрофессиональные компетенции
Умение ставить задачи
Работа в условиях неопределенности
Чуйка
Командообразование
Методическое лидерство
Системность
Рациональность