# data[].attributes.headline
Какие есть законные пути обязать директора распределять стимулирующую оплату труда, согласно " Положения об стимулирующей оплате"? Где узнать точно, какая сумма в месяц идёт на стимулирование работников( бухгалтер говорит, в этом месяце не дали денег на стимулирование, потом мы узнаем, что у некоторых была стимулирующая доплата)? 

# data[].attributes.subject
Какие есть законные пути обязать директора распределять стимулирующую оплату труда, согласно " Положения об стимулирующей оплате"? Где узнать точно, какая сумма в месяц идёт на стимулирование работников( бухгалтер говорит, в этом месяце не дали денег на стимулирование, потом мы узнаем, что у некоторых была стимулирующая доплата)? 

# data[].attributes.headline
Мы , инструктора физ

# data[].attributes.body
Мы , инструктора физической культуры работаем в дошкольных учреждениях, собираем портфолио, как все педагогические работники, подтверждаем свои разряды, но льготу по пенсии в детском саду не получаем мы одни: у воспитателей есть, у музыкальных работников есть, у учителей -логопедов и дефектологов тоже есть, даже у методиста она есть. Инструктор работает непосредственно с детьми, группа за группой идут по расписанию и не только в зал, но и на улицу! Спортивные развлечения с детьми, родителями, соревнования , районного и городского масштаба. Викторины, олимпиады, дополнительные услуги- все это с детьми. А льготной пенсии - нам не положено. Удивительно?! В стране, которая бросается такими заголовками как Год педагога и наставника! Учитель физкультуры в школе имеет льготу, хотя его рабочий день очень похож на наш. Вся страна в шоке, откуда взялась такая черная неблагодарность к труду инструктора по физической культуре в детском  саду. И вообще , что за дискриминация?

# data[].attributes.headline
Я воспитатель в обычном детском саду. В группе есть ребёнок овз и инвалид. Статус группы так же обычный. Имею ли я право на установку рабочего времени согласно этому пункту: 2.5. Норма часов педагогической работы 25 часов в неделю за ставку заработной платы устанавливается воспитателям, непосредственно осуществляющим обучение, воспитание, присмотр и уход за обучающимися (воспитанниками) с ограниченными возможностями здоровья. Если имею такое право, то как его добиться? Если  в группе будет только ребёнок инвалид без статуса овз, будет ли такое право?

# data[].attributes.subject
Я воспитатель в обычном детском саду. В группе есть ребёнок овз и инвалид. Статус группы так же обычный. Имею ли я право на установку рабочего времени согласно этому пункту: 2.5. Норма часов педагогической работы 25 часов в неделю за ставку заработной платы устанавливается воспитателям, непосредственно осуществляющим обучение, воспитание, присмотр и уход за обучающимися (воспитанниками) с ограниченными возможностями здоровья. Если имею такое право, то как его добиться? Если  в группе будет только ребёнок инвалид без статуса овз, будет ли такое право?

# data[].attributes.headline
Работаю в школе педагогом-психологом. В этом году дополнительно предложили работу в АРМИСе. Должно ли это как-то оплачиваться? В школе 123 ученика.

# data[].attributes.subject
Работаю в школе педагогом-психологом. В этом году дополнительно предложили работу в АРМИСе. Должно ли это как-то оплачиваться? В школе 123 ученика.

# data[].attributes.headline
Здравствуйте! Я работаю в школе, реализующей адаптированные программы для детей с умственной отсталостью. Учу детей первого варианта (легкая умственная отсталость). Ко мне в класс пришла ученица, родители которой имеют высшее образование (отец - техническое, мать - педагогическое). Дочь не осваивает программу в полном объеме, нуждается в переводе на 2 вариант (умеренная и тяжелая умственная отсталость). Но родители не согласны. Они абсолютно уверены, что ребенок у них нормальный (интеллектуально сохранный), но им не повезло сначала с педагогами в детском саду, а сейчас и с педагогами в школе. родители настаивают на том, что педагоги не должным образом выполняют должностные обязанности, не ищут подходы к их ребенку, не владеют методиками и т.п. Все разговоры о совместном обсуждении проблем ребенка сводятся к обвинениям и недовольствам со стороны родителей. Как убедить родителей сделать лучше собственному ребенку - перевести на 2 вариант? Как уберечь себя от их жалоб и обвинений?

# data[].attributes.subject
Здравствуйте! Я работаю в школе, реализующей адаптированные программы для детей с умственной отсталостью. Учу детей первого варианта (легкая умственная отсталость). Ко мне в класс пришла ученица, родители которой имеют высшее образование (отец - техническое, мать - педагогическое). Дочь не осваивает программу в полном объеме, нуждается в переводе на 2 вариант (умеренная и тяжелая умственная отсталость). Но родители не согласны. Они абсолютно уверены, что ребенок у них нормальный (интеллектуально сохранный), но им не повезло сначала с педагогами в детском саду, а сейчас и с педагогами в школе. родители настаивают на том, что педагоги не должным образом выполняют должностные обязанности, не ищут подходы к их ребенку, не владеют методиками и т.п. Все разговоры о совместном обсуждении проблем ребенка сводятся к обвинениям и недовольствам со стороны родителей. Как убедить родителей сделать лучше собственному ребенку - перевести на 2 вариант? Как уберечь себя от их жалоб и обвинений?

# data[].attributes.headline
Педагогический стаж

# data[].attributes.subject
Педагогический стаж

# data[].attributes.body
Здравствуйте, подскажите пожалуйста! Я работаю педагогом-психологом в детском саду, занимаюсь с детьми ОВЗ, но это прописано только в должностной инструкции! Официально больше нигде не прописано это! Могу ли я претендовать на педагогическую пенсию!?

# data[].attributes.headline
Агрессивный ребенок

# data[].attributes.subject
Агрессивный ребенок

# data[].attributes.body
Здравствуйте! Я работаю в детском саду педагогом-психологом. В одной из групп есть агрессивный ребёнок. Он бьёт детей и воспитателя!  Родители не идут на контакт, находят тысячу причин чтобы в его поведении обвинить детский сад! Я как педагог-психолог понимаю, что проблема идё  из семьи!! Но родители не хотят это слышать!! Как быть нам педагогам и администрации сада в такой ситуации?

# data[].attributes.headline
Я работаю в детском 

# data[].attributes.body
Я работаю в детском саду учителем-логопедом. График работы до 12.00. Оперативки проходят в 13.15. Они являются обязательными? Должна ли я приходить второй раз на работу? Каким документом это регулируется?

# data[].attributes.headline
Должна ли проводится доплата педагогам английского, технологии и информатики если класс не делится на подгруппы, а в группе получается до 24 человек

# data[].attributes.subject
Должна ли проводится доплата педагогам английского, технологии и информатики если класс не делится на подгруппы, а в группе получается до 24 человек

# data[].attributes.headline
Предлагаю обратиться к руководству страны с требование проведение  проверок роспотребнадзором и трудовой инспекцией, прокуратурой любых образовательных организаций без предупреждения

# data[].attributes.subject
Предлагаю обратиться к руководству страны с требование проведение  проверок роспотребнадзором и трудовой инспекцией, прокуратурой любых образовательных организаций без предупреждения

# data[].attributes.headline
 Почему школы  не проверяют на наличие нарушений ТК РФ? После обращений в прокуратуру и выше стоящие структуры, учитель и его ребенок, так прессингуют, что им приходится увольняться, а ребенка переводить в другую школу,  а руководство продолжает нарушать законы. Муниципалитеты закрывают на всё глаза. Для кого и для чего пишутся эти законы?  Сколько можно издеваться над педагогами?

# data[].attributes.subject
 Почему школы  не проверяют на наличие нарушений ТК РФ? После обращений в прокуратуру и выше стоящие структуры, учитель и его ребенок, так прессингуют, что им приходится увольняться, а ребенка переводить в другую школу,  а руководство продолжает нарушать законы. Муниципалитеты закрывают на всё глаза. Для кого и для чего пишутся эти законы?  Сколько можно издеваться над педагогами?

# data[].attributes.headline
Если у педагога школы 18 или 20 часов как правильно написать заявление директору на не полную рабочую неделю, слышала что трудовой кодекс это позволяет, и в каких случае директор может оставить данное заявление без удовлетворения

# data[].attributes.subject
Если у педагога школы 18 или 20 часов как правильно написать заявление директору на не полную рабочую неделю, слышала что трудовой кодекс это позволяет, и в каких случае директор может оставить данное заявление без удовлетворения

# data[].attributes.headline
Должно ли быть место у педагога для отдыха, приема пищи? Должна ли быть питьевая  вода, например должен ли стоять куллер?

# data[].attributes.subject
Должно ли быть место у педагога для отдыха, приема пищи? Должна ли быть питьевая  вода, например должен ли стоять куллер?

# data[].attributes.headline
Что делать, если директор настраивает родителей и учащихся против учителя. Устраивает склоки. Постоянно выставляя учителя неграмотным, не знающим. И все действия учителя называет неправильными. 

# data[].attributes.subject
Что делать, если директор настраивает родителей и учащихся против учителя. Устраивает склоки. Постоянно выставляя учителя неграмотным, не знающим. И все действия учителя называет неправильными. 

# data[].attributes.headline
Как добиться, что бы учащиеся ходили в школьной форме, если одни педагоги требуют, а другие нет. И как добиться, что бы девочки не ходили в школу с длинными распущенными волосами, особенно это противно, когда они идут в столовую

# data[].attributes.subject
Как добиться, что бы учащиеся ходили в школьной форме, если одни педагоги требуют, а другие нет. И как добиться, что бы девочки не ходили в школу с длинными распущенными волосами, особенно это противно, когда они идут в столовую

# data[].attributes.headline
Электронная почта для направления записи вебинара

# data[].attributes.subject
Электронная почта для направления записи вебинара

# data[].attributes.body
marina.n_71@mail.ru

# data[].attributes.headline
Кто в кабинете информатики должен ремонтировать компьютерную технику, кто должен переустанавливать операционную систему, кто должен устанавливать дополнительные программы для работы на уроке? У нас это всё требуют с педагога, правильно ли это?

# data[].attributes.subject
Кто в кабинете информатики должен ремонтировать компьютерную технику, кто должен переустанавливать операционную систему, кто должен устанавливать дополнительные программы для работы на уроке? У нас это всё требуют с педагога, правильно ли это?

# data[].attributes.headline
Если родители или ребенок В слезах обратился к уполномоченному по правам ребенка, если жалобы в администрацию школы результата не дали,  должна ли администрации школы принять меры к педагогу,  и могут ли такого педагога оставить в школе и ещё на следующий год сделать основным зам директора. У нас в школе так.

# data[].attributes.subject
Если родители или ребенок В слезах обратился к уполномоченному по правам ребенка, если жалобы в администрацию школы результата не дали,  должна ли администрации школы принять меры к педагогу,  и могут ли такого педагога оставить в школе и ещё на следующий год сделать основным зам директора. У нас в школе так.

# data[].attributes.headline
В конституции РФ не допускается дискриминации, в трудовом кодексе так же есть статья о дискриминации, согласна приказа №1601 минобрауки педагогу должны предоставить не менее 18 часов, но одному педагогу дают 28 часов, а другому 18, с один образование и с одним предметом. Одному педагогу, который работает ещё в другой школе дают два дня отдыха, а другому нет.  Одному педагогу при 18 часах делают метод день, а другому нет. Разве это не дискриминация? 

# data[].attributes.subject
В конституции РФ не допускается дискриминации, в трудовом кодексе так же есть статья о дискриминации, согласна приказа №1601 минобрауки педагогу должны предоставить не менее 18 часов, но одному педагогу дают 28 часов, а другому 18, с один образование и с одним предметом. Одному педагогу, который работает ещё в другой школе дают два дня отдыха, а другому нет.  Одному педагогу при 18 часах делают метод день, а другому нет. Разве это не дискриминация? 

# data[].attributes.headline
Учителю ставят окна, в один день один урок, в три дня по два окна подряд или окно через урок, ссылаясь на то что в приказе № 1601 минобрнауки, допускается перерыв в работе не более 2 часов. Правильно ли это?

# data[].attributes.subject
Учителю ставят окна, в один день один урок, в три дня по два окна подряд или окно через урок, ссылаясь на то что в приказе № 1601 минобрнауки, допускается перерыв в работе не более 2 часов. Правильно ли это?

# data[].attributes.headline
Электронная почта для направления записи вебинара    

# data[].attributes.subject
Электронная почта для направления записи вебинара    

# data[].attributes.body
detstvo-patr@yandex.ru

# data[].attributes.headline
Здравствуйте, можете ли отправить запись вебинара нам электронную почту? 

# data[].attributes.subject
Здравствуйте, можете ли отправить запись вебинара нам электронную почту? 

# data[].attributes.headline
Если педагогу хамят в городских соц.сетях причём через ботов, как защищать себя? 

# data[].attributes.subject
Если педагогу хамят в городских соц.сетях причём через ботов, как защищать себя? 

# data[].attributes.headline
Почему школы и детские сады не проверяют на наличие нарушений ТК РФ? После обращений в прокуратуру и выше стоящие структуры, воспитателей так прессингуют, что им приходится увольняться, а руководство продолжает нарушать законы. Муниципалитеты закрывают на всё глаза. Для кого и для чего пишутся эти законы? Сколько можно издеваться над воспитателями? 

# data[].attributes.subject
Почему школы и детские сады не проверяют на наличие нарушений ТК РФ? После обращений в прокуратуру и выше стоящие структуры, воспитателей так прессингуют, что им приходится увольняться, а руководство продолжает нарушать законы. Муниципалитеты закрывают на всё глаза. Для кого и для чего пишутся эти законы? Сколько можно издеваться над воспитателями? 

# data[].attributes.headline
Я воспитатель подготовительной группы. В сад пришли новые дети возраста 2- 2,5 . У одного ребёнка была живая вакцина и его нельзя было оставлять в группе с детьми,  либо он должен быть на карантине,  либо детей группы,  а их 11 человек надо было высаживать на карантин. Заведующая,  методист и медицинская сестра ничего лучше не придумали и определили его в подготовительной группу на месяц ! Первый день мама его привела на 2 часа( он не плакал играл всё новое , много игрушек) .На второй день он уже громко плакал , не отвлекался на игрушки,  успокаивался только на ручках у воспитателя. В 9.00 начались занятия , я не могла удалять ему полностью внимание .Когда пришла мама я вышла к ней на руках с ребёнком,  он был весёлый и уже не плакал. Мама спросила ну как прошло время ? И я просто описала ей это время! Сказала что мы играли , покушали , но когда занятия нам тяжело,  у нас подготовительная группа, долгие занятия , дети большие и т.д. я не хамила не грубила, разговаривала вежливо,  спокойно.  Но мама сделала вывод что её ребёнок мешает и забрала вещи, спустя неделю написала на меня жалобу , в которой вывернула все мои слова наизнанку,  утверждает что её ребёнка " отшили" , и самое страшное она пишет что я не компетентный педагог , позорю репутацию детского сада и она надеется , что я одна такая плохая! Меня заставили написать объяснительную,  убрать из неё слова , что это администрация решила такого маленького,  вновь пришедшего ребёнка направить в подготовительную группу. Написала что я виновата,  что разговаривала с мамой и что сказала ей что было тяжело с её ребёнком проводить занятия. Очень неприятно было краснеть и чувствовать себя виноватой не понимаю за что?

# data[].attributes.subject
Я воспитатель подготовительной группы. В сад пришли новые дети возраста 2- 2,5 . У одного ребёнка была живая вакцина и его нельзя было оставлять в группе с детьми,  либо он должен быть на карантине,  либо детей группы,  а их 11 человек надо было высаживать на карантин. Заведующая,  методист и медицинская сестра ничего лучше не придумали и определили его в подготовительной группу на месяц ! Первый день мама его привела на 2 часа( он не плакал играл всё новое , много игрушек) .На второй день он уже громко плакал , не отвлекался на игрушки,  успокаивался только на ручках у воспитателя. В 9.00 начались занятия , я не могла удалять ему полностью внимание .Когда пришла мама я вышла к ней на руках с ребёнком,  он был весёлый и уже не плакал. Мама спросила ну как прошло время ? И я просто описала ей это время! Сказала что мы играли , покушали , но когда занятия нам тяжело,  у нас подготовительная группа, долгие занятия , дети большие и т.д. я не хамила не грубила, разговаривала вежливо,  спокойно.  Но мама сделала вывод что её ребёнок мешает и забрала вещи, спустя неделю написала на меня жалобу , в которой вывернула все мои слова наизнанку,  утверждает что её ребёнка " отшили" , и самое страшное она пишет что я не компетентный педагог , позорю репутацию детского сада и она надеется , что я одна такая плохая! Меня заставили написать объяснительную,  убрать из неё слова , что это администрация решила такого маленького,  вновь пришедшего ребёнка направить в подготовительную группу. Написала что я виновата,  что разговаривала с мамой и что сказала ей что было тяжело с её ребёнком проводить занятия. Очень неприятно было краснеть и чувствовать себя виноватой не понимаю за что?

# data[].attributes.headline
Подготовка кабинета к приёмке школы

# data[].attributes.subject
Подготовка кабинета к приёмке школы

# data[].attributes.body
Вопрос 1. Каждый год перед приёмкой школы учителей вызывают из отпуска и требуют, чтобы учитель (ответственный или заведующий кабинетом): 1. вымыл окна (окна на первом этаже находятся очень высоко, а для экономии денежных средств среднее окно не открывается, поэтому его можно вымыть только со стороны улицы - это сложная задача, особенно для возрастных работников; 2. сделал генеральную уборку кабинета; 3. при необходимости купил на свои средства краску, кисти, растворитель, колер и прочее и подкрасил или полностью покрасил стены; 4. купил на свои средства плинтусы и установил их вместо пришедших в негодность. Список того, что необходимо сделать каждому учителю присылается учителям на почту. Все знают, что это незаконно, но школу к приёмке подготовить нужно. Муниципалитет на ремонт выделяет мало денег, и эти деньги идут на более серьёзные ремонтные работы в школе. Как в такой ситуации добиться, чтобы от учителей это не требовали? И кто этим должен заниматься?
Вопрос 2. В нашем муниципалитете за каждой школой закреплён участок проезжей части городских дорог. Учителя должны содержать эти участки в хорошем состоянии, т.е. чистить бордюры и прилегающие к дороге газоны. Учителя после проведения уроков выходят на субботник, работают на дороге. Это законно?

# data[].attributes.headline
Здравствуйте, в нашей группе есть ребёнок инвалид, он дауненок. Я воспитатель, никогда не работала с такими детьми, группа общая, 25 человек, вторая младшая, к кому я могу обратиться за помощью, если тьютора у нас нет, на ПМПК ребенка отправляли,было рекомендовано спецгруппа и спецсадик, но мама отказалась, говоря, что есть онклюзия, занимайтесь, но ребенок отстает в развитии от других детей, срывает занятия, убегает, бывает агрессивным. 

# data[].attributes.subject
Здравствуйте, в нашей группе есть ребёнок инвалид, он дауненок. Я воспитатель, никогда не работала с такими детьми, группа общая, 25 человек, вторая младшая, к кому я могу обратиться за помощью, если тьютора у нас нет, на ПМПК ребенка отправляли,было рекомендовано спецгруппа и спецсадик, но мама отказалась, говоря, что есть онклюзия, занимайтесь, но ребенок отстает в развитии от других детей, срывает занятия, убегает, бывает агрессивным. 

# data[].attributes.headline
Работаю со студентами в СПО.  

# data[].attributes.subject
Работаю со студентами в СПО.  

# data[].attributes.body
Контингент от 16 до 22 лет. Присекаю случаи использования электронных устройств для курения на парах. Но не знаю какими законами подкреплять свои действия и привлекать нарушителей к ответственности.

# data[].attributes.headline
Защищён ли воспитатель от клеветы родителя?

# data[].attributes.subject
Защищён ли воспитатель от клеветы родителя?

# data[].attributes.body
В группе родительница одной девочки и заведующая травят воспитателя. Было написано письмо, в котором его оклеветали. Какие действия должны быть у воспитателя? Как юридически воспитателю себя защитить?

# data[].attributes.headline
Работаю воспитателем, у меня ушёл ребёнок из сада, которого я, к сожалению, не сразу спохватилась искать. Ребёнок сам благополучно дошёл до дома, дом его находится рядом с садом. Может ли руководство меня сразу же уволить? И как мне действовать в случае нападения со стороны руководства? Извенения свои я родителям принесла и с их стороны нет никакой злобы в мой адрес

# data[].attributes.subject
Работаю воспитателем, у меня ушёл ребёнок из сада, которого я, к сожалению, не сразу спохватилась искать. Ребёнок сам благополучно дошёл до дома, дом его находится рядом с садом. Может ли руководство меня сразу же уволить? И как мне действовать в случае нападения со стороны руководства? Извенения свои я родителям принесла и с их стороны нет никакой злобы в мой адрес

# data[].attributes.headline
Видеосъёмка. 

# data[].attributes.subject
Видеосъёмка. 

# data[].attributes.body
1. Можем ли мы снимать скандалистов или ненормированное поведение детей, родителей и использовать данную запись ( на родительских собраниях, на пед.совете, в новости её отдать и т.д.)
2. Ребёнок заходит в кабинет и с порога уже ведёт видеосъёмку. Задавая вопрос, на который сразу, без "разбора полётов" не ответить. ЧТО делать? И вообще, это правомочно?

# data[].attributes.headline
Что делать, если директор настраивает родителей против учителя. Устраивает склоки. Постоянно выставляя учителя неграмотным, не знающим. И все действия учителя называет неправильными. Так изживает уже не одного педагога из школы. Новеньким премию дают меньше

# data[].attributes.subject
Что делать, если директор настраивает родителей против учителя. Устраивает склоки. Постоянно выставляя учителя неграмотным, не знающим. И все действия учителя называет неправильными. Так изживает уже не одного педагога из школы. Новеньким премию дают меньше

# data[].attributes.body
Что делать если директор устраивает склоки и заговоры с родителями против учителя. Учитель новый и вместо того, чтобы помочь влиться в коллектив, она изживает уже не первого педагога. При этом не дает работать инновационными методами, говоря, что привыкла работать по старинке.

# data[].attributes.headline
Если рекомендуемая норма учащихся на одного психолога в школе до 500 человек, должна ли удваиваться зарплата психолога при численности 1050 учащихся? 

# data[].attributes.subject
Если рекомендуемая норма учащихся на одного психолога в школе до 500 человек, должна ли удваиваться зарплата психолога при численности 1050 учащихся? 

# data[].attributes.body
Если рекомендуемая норма учащихся на одного психолога в школе до 500 человек, должна ли удваиваться ставка психолога при численности 1050 учащихся? Если Психолог в школе еще дополнительно тянет ставку социального педагога, то в неделю он должен отработать две нормы часов по каждой из обязанностей 36+36? Кто несет ответственность в итоге за качество работы перегруженного специалиста? Как педагог может отстоять свои трудовые права? На что ссылаться в этом случае? Пыталась изучать данный вопрос, но как выяснилось - "все по согласованию с директором школы". То есть никакой юридической опоры нет и можно нарушать трудовое законодательство "по согласованию".

# data[].attributes.headline
Может ли сотрудник детского сада взять отпуск в долг, т.е больше чем за отработанный период? Если да, то какие для этого есть основания? Спасибо

# data[].attributes.subject
Может ли сотрудник детского сада взять отпуск в долг, т.е больше чем за отработанный период? Если да, то какие для этого есть основания? Спасибо

# data[].attributes.headline
6й класс. Травят пожилую учительницу. Разговоры с детьми и родителями не помогают. Всё продолжается. Вчера её увезли на скорой с кризом. Что надо написать и сделать?

# data[].attributes.subject
6й класс. Травят пожилую учительницу. Разговоры с детьми и родителями не помогают. Всё продолжается. Вчера её увезли на скорой с кризом. Что надо написать и сделать?

# data[].attributes.headline
Родители написали жалобу

# data[].attributes.subject
Родители написали жалобу

# data[].attributes.body
В группе есть очень агрессивная девочка. Она крупнее остальных детей. Может ударить игрушкой, укусить, взять за волосы и повалить на пол. Родители писали коллективную жалобу, но её мать и отец оказывают детскому саду большую благотворительную помощь. Заведующая  все стрелки переводит на меня и на напарницу. Родители девочки написали на меня жалобу. Что мне делать? Увольняться?

# data[].attributes.headline
Ребёнок снимает на телефон

# data[].attributes.subject
Ребёнок снимает на телефон

# data[].attributes.body
Девочка в моём классе снимает на телефон на всех уроках, которые есть в расписании. Есть коллеги, которые "не замечают" этого. Но девочка на уроках работает плохо, завела канал на видеохостинге, выкладывает уроки. Объясняет это тем, что однажды всё восстановится, монетизация её канала вернётся. А она - блогер, а не ученица. Девочка в 10 классе. Утверждает, что съёмку вести может, школа - публичное место.

# data[].attributes.headline
А у родителей есть обязанности по отношению к школе?

# data[].attributes.subject
А у родителей есть обязанности по отношению к школе?

# data[].attributes.body
По их мнению, у них есть только права. А обязанности у учителей. Где это должно быть зафиксировано?

# data[].attributes.headline
Должно ли быть место для приёма пищи у педагогов

# data[].attributes.subject
Должно ли быть место для приёма пищи у педагогов

# data[].attributes.body
Третий год дежурю на ЕГЭ. И третий год у нас нет места для приёма пищи. А мы ведь там с 6 утра некоторые и до 5 часов вечера. Уйти нельзя. Принести еду с собой можно, ног вот где её есть? В коридоре? На коленях? А разогреть? У многих проблемы с ЖКТ. В общем, куда обращаться, чтобы не получить проблем.