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Macarena Cáceres : Si hay similitud en el equipo educativo al preguntar el profesor a los demás si alguien tiene otra respuesta frente al conflicto.

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Macarena Cáceres : Si hay similitud en el equipo educativo al preguntar el profesor a los demás si alguien tiene otra respuesta frente al conflicto.

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El primero joven al verse intervenido por el caballero desistió de sus respuestas dejando a otro resolver el conflicto. ( macarena Cáceres romero)

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El primero joven al verse intervenido por el caballero desistió de sus respuestas dejando a otro resolver el conflicto. ( macarena Cáceres romero)

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Me hizo pensar , reflexionar , escuchar cual es la mejor solución frente a este conflicto de la naranja

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si , generalmente se presentan conflictos de cambios de opiniones o sugerencias los que debemos resolver en el momento para que no afecten al equipo educativo . Me refiero una solución inmediata. 

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si , generalmente se presentan conflictos de cambios de opiniones o sugerencias los que debemos resolver en el momento para que no afecten al equipo educativo . Me refiero una solución inmediata. 

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me llamo la atención el joven que se levanto de su asiento elevando su voz para dar una solucion al conflicto planteado por el profesor o expositor.

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me llamo la atención el joven que se levanto de su asiento elevando su voz para dar una solucion al conflicto planteado por el profesor o expositor.

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Que cada persona da su propia respuesta en base a lo escuchado y su experiencia personal o social. Cada ser pensante tiene la capacidad de buscar una solución al conflicto planteado.

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Que cada persona da su propia respuesta en base a lo escuchado y su experiencia personal o social. Cada ser pensante tiene la capacidad de buscar una solución al conflicto planteado.

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Si. Generalmente, los conflictos los orientamos a quien lo plantea y no al hecho mismo de este. Por tal motivo nos orienta a trabajar en una reflexión del hecho del conflicto y apartarlo de quien lo dice o lo presenta. Una mirada en altura

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Me llama la atención, el llamado a reflexionar sobre el conflicto mismo, y buscar soluciones a este. Todos podemos presentar, desde nuestro punto de vista soluciones a este, sin perjuicio que si no son asertivas, no descalifica al que la propone. Me da relación al método socrático

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Que en cada conflicto existen diversos intereses que juegan a favor o en contra de lo deseado. Esto me lleva a saber reconocer lo que está provocando el conflicto y cómo podemos abordarlo

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En ocasiones y mucho más de lo que uno cree, es importante plantear al resto que proponen frente a una situación, como lo resolverían, que harían ellos en mi lugar, muchas veces ese aporte colabora positivamente para la resolución del conflicto. 

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En ocasiones y mucho más de lo que uno cree, es importante plantear al resto que proponen frente a una situación, como lo resolverían, que harían ellos en mi lugar, muchas veces ese aporte colabora positivamente para la resolución del conflicto. 

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La actitud del simple, del que cree que con reloj o un caballo se soluciona el conflicto de la naranja, es decir, los conflictos van más allá, no se trata de complejizar la situación , sino de dar solución al conflicto de manera ecuánime y en lo posible justa.  

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La actitud del simple, del que cree que con reloj o un caballo se soluciona el conflicto de la naranja, es decir, los conflictos van más allá, no se trata de complejizar la situación , sino de dar solución al conflicto de manera ecuánime y en lo posible justa.  

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Efectivamente un conflicto pone en jaque todas las habilidades personales y profesionales en nuestro quehacer escolar. La importancia del video hace repensar como debemos enfrentar un conflicto y sus consecuencias. 

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Efectivamente un conflicto pone en jaque todas las habilidades personales y profesionales en nuestro quehacer escolar. La importancia del video hace repensar como debemos enfrentar un conflicto y sus consecuencias. 

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Muchas veces pasa esta situación en las instituciones escolares, las personas no siempre están conformes con las decisiones tomadas y algunas veces se cree que es más por simpatía que por razones profesionales. Además cuando las personas les es difícil el  trabajo en equipo suelen visualizar solamente sus necesidades y no están dispuestas a ceder en algunos puntos, porque se quedan pegados en el logro propio y no en el bien común. Hay que hacer una reflexión importante del por qué de los conflictos y tener disposición a resolverlos, en ese momento los recursos personales son muy relevantes.

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Me llama la atención que les parece simple solucionar un conflicto, pero aunque a veces lo parecen no lo son,  muchas veces la soluciones que parecerían apropiadas para algunos puede ser injustas para otros, por lo que hay que considerar el punto de vista de todos

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Sólo reafirmar la complejidad del conflicto y cómo quienes lideramos las instituciones debemos mediar haciendo entender al otro los diversos puntos de vista expuestos y reflexionar respecto a cuál es la meta finalmente de nuestro quehacer , y no perdernos en el camino, lo que finalmente podría ayudarnos a encontrar la forma de aportar para alcanzar los logros propuestos..

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El conflicto nos invita a reflexionar en que estamos fallando como equipo pedagógico debemos buscar el origen del conflicto para buscar soluciones inmediatas que favorezcan un clima armónico , seguro y de confianza  

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El conflicto nos invita a reflexionar en que estamos fallando como equipo pedagógico debemos buscar el origen del conflicto para buscar soluciones inmediatas que favorezcan un clima armónico , seguro y de confianza  

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Me llama la atención del primer joven que al no dar la respuesta que esperaba se da por vencido no sigue buscando soluciones .

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Me llama la atención del primer joven que al no dar la respuesta que esperaba se da por vencido no sigue buscando soluciones .

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Yanina Ramirez .
el video me hizo reflexionar sobre la importancia de analizar el conflicto ,las preguntas son claves, para la búsqueda de las soluciones desde diferentes puntos de vista .

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Esta situación se replica cotidianamente en los colegios. A veces, hay tantos proyectos educativos como profesores enseñan en él, particularmente si la conducción del equipo directivo no insiste permanentemente en difundir la misión - visión y los valores del PEI.
Mauricio Muñoz C.

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Todos quienes tratan de darle solución al dilema, lo hacen desde una posición de poder que no toma en consideración otra cosa que no sea dar con la solución. En otras palabras, no desarrollan estrategias de indagación para conocer profundamente la problemática. Esto es así, en parte, por lo cotidiano del problema plateado, ¿que hacer con una naranaja que dos personas desean?.
Personalmente creo que lo mejor es compartir. XD.
Mauricio Muñoz C.

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Detrás de cada conflicto hay intereses diversos y una vía de abordar el conflicto es identificar esos intereses.
Mauricio Muñoz C.

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Claramente, en los conflictos y en mi comunidad, nos podemos encontrar con los cuatro personajes del video.
Una resolucion adecuada de los conflictos serà determinante por la persona que lo resuelva dado las capacidades personales con las que cuenta, en algunas ocasiones uno puede determinar que los integrantes de la comunidad han sido parte del problema.

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Me llama la atencion los cuatro asistentes a la mesa de dialogo en la que se encuentran presenten las posturas con las que nos podemos encontrar cuando pasan situacones complicadas.
1- Al lider, al analitico, el sabio, que cuenta con la capacidad de manejar adecuadamente un conflicto que seria el relator.
2- Muchacho inicial que tiene ideas nobles pero carece de confianza, determinacion y soluciones centradas en una negociacion equivalente al conflicto.
3- Carlos quien es sumamente impaciente y proporciona la primera idea que se le viene a la mente sin mayor capacidad de analisis y cuya posicion es terminar con la situacion pero no con el conflicto en si mismo.
4- Mujer quien mantiene una postura silenciosa frente al conflicto.

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Los conflictos siempren tienen su sabor amargo, intensidad y en ocasiones su gratificacion; los encontramos en el diario y nos dejan su leccion y enseñanza.
El video aporta que sin duda es necesario  mirar el conflicto desde diferentes perspecivas y establecer la pregunta como base para encontrar la mejor solucion como tambien buscar una salida creativa a esta.

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¿Existe alguna similitud con lo que podría ver en mi comunidad escolar?

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¿Existe alguna similitud con lo que podría ver en mi comunidad escolar?

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María E. Colque, la verdad que no ocurre y no debería ocurrir. hay que buscar una mediación con un tercer personaje y a veces resulta que ellos mismos dan posible soluciones

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¿Que actitud de los presentes me llamó más la atención? ¿Porqué? María E. Colque, El presentador del conflicto es el que me llamo la atención, planteaba a los presente que dieran una solución pero todas las respuestas no eran justa, siempre había uno que perdía y quedo pendiente la respuesta.

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¿Que actitud de los presentes me llamó más la atención? ¿Porqué? María E. Colque, El presentador del conflicto es el que me llamo la atención, planteaba a los presente que dieran una solución pero todas las respuestas no eran justa, siempre había uno que perdía y quedo pendiente la respuesta.

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María E. Colque,  el video a mi manera de visualizar los conflictos? Es una palabra que invoca disputa, riñas, enojos, pero hay oportunidades para llegar a cuerdos todos no somos robot, y que bueno que suceda  de esta manera todos aprendemos a mediar una situación, buscar solución en conjunto no es malo estar en desacuerdo. 

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María E. Colque,  el video a mi manera de visualizar los conflictos? Es una palabra que invoca disputa, riñas, enojos, pero hay oportunidades para llegar a cuerdos todos no somos robot, y que bueno que suceda  de esta manera todos aprendemos a mediar una situación, buscar solución en conjunto no es malo estar en desacuerdo. 

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Permanentemente, debido a que por diversas condiciones de origen, existen múltiples perspectivas frente a un fenómeno a solucionar, por ejemplo, tras la pandemia volver o no volver al uniforme escolar.

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Permanentemente, debido a que por diversas condiciones de origen, existen múltiples perspectivas frente a un fenómeno a solucionar, por ejemplo, tras la pandemia volver o no volver al uniforme escolar.

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Efectivamente.
Todos/as tenemos diversas formas de abordar los conflictos, lo que dificulta su resolución. Por eso es fundamental al abordar el conflicto, identificar los puntos en común que tienen las partes.

Pienso en situaciones sobre elección de semestre o trimestre, modalidad de trabajo o implementación de una estrategia a nivel colegio.

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La calma, tranquilidad y flexibilidad del relator principal

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La calma, tranquilidad y flexibilidad del relator principal

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Que es fundamental ante un conflicto, conocer muy bien los propósitos de cada parte involucrada, antes de tomar cualquier decisión

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Que es fundamental ante un conflicto, conocer muy bien los propósitos de cada parte involucrada, antes de tomar cualquier decisión

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El último personaje que expresa que todos queremos lo mismo, simplificando las necesidades que subyacen al conflicto.

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Comprender que bajo una situación de conflicto existen necesidades que deben ser abordadas. El conflicto es la punta del iceberg, las necesidades, valores, emociones, etc, lo sustentas y ahí debemos profundizar.

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Claro que sí, porque siempre se trata de llegar a un acuerdo en donde muchas veces tratamos de que la solución sea rápida, y no siempre pensamos en lo que la otra persona quiera. Pero si se trabaja en equipo siempre se llega a un consenso que sea favorable para todos. 

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Claro que sí, porque siempre se trata de llegar a un acuerdo en donde muchas veces tratamos de que la solución sea rápida, y no siempre pensamos en lo que la otra persona quiera. Pero si se trabaja en equipo siempre se llega a un consenso que sea favorable para todos. 

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Me llamo la atención el personaje que quiere solucionar el problema, tratando de dar igualdad para los dos. Pero al final  eso podría generar que el conflicto fuese mas grande. 

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Me llamo la atención el personaje que quiere solucionar el problema, tratando de dar igualdad para los dos. Pero al final  eso podría generar que el conflicto fuese mas grande. 

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Que muchas veces nos basamos en lo negativo del conflicto y eso nos hace ver que todo puede tener una solución. Pero siempre es bueno indagar más en las opiniones de los involucrados para ver si con ayuda de ellos se puede llegar a una solución, que sea a favor de los dos. 

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Que muchas veces nos basamos en lo negativo del conflicto y eso nos hace ver que todo puede tener una solución. Pero siempre es bueno indagar más en las opiniones de los involucrados para ver si con ayuda de ellos se puede llegar a una solución, que sea a favor de los dos. 

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Se ven bastante similitudes en diversas problemáticas, algunos tratan de resolver salomónicamente un conflicto, pero a veces no es lo mejor y la pasividad de algunos al observar y darse cuenta de los conflictos, pero es mejor no involucrarse.

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Al principio las miradas y criticas fueron a quien respondía primero y luego quien buscó soluciones parche, pero al final me llama la atención la pasividad, no hacerse parte del problema, la señorita que sólo observa.

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Me hace pensar que cuando se piensa que no se puede resolver un conflicto se deben agotar todas las instancias, lo de las preguntas me pareció fantástico, buscar soluciones que a veces nos parecen imposibles.

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Claro que si, algunos vemos el conflicto de una manera y otros lo perciben de forma distinta y con la busqueda de la solucion pasa lo mismo, algunos ceden y otros son intransigentes en su postura.

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Claro que si, algunos vemos el conflicto de una manera y otros lo perciben de forma distinta y con la busqueda de la solucion pasa lo mismo, algunos ceden y otros son intransigentes en su postura.

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me gusto mucho la actitud del que presenta el problema, porque cada respuesta la cuestiona con otra interrogante. me gusta como fundamenta

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me gusto mucho la actitud del que presenta el problema, porque cada respuesta la cuestiona con otra interrogante. me gusta como fundamenta

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Aporto que un problema se puede hacer mas grande si no lo sabemos manejar bien y que si indagamos en lo que ambas partes quieren, tal vez lleguemos a una solución

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Aporto que un problema se puede hacer mas grande si no lo sabemos manejar bien y que si indagamos en lo que ambas partes quieren, tal vez lleguemos a una solución

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Generalmente esto pasa al tener que aportar para resolver un conflicto, son se es proactivo, sólo se lleva el problema, pero muy pocos son capaces de plantear soluciones.

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Generalmente esto pasa al tener que aportar para resolver un conflicto, son se es proactivo, sólo se lleva el problema, pero muy pocos son capaces de plantear soluciones.

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Qué ninguno fue capaz de aportar con algo distinto, acatan y solo se limitan a escuchar la conversación de los dos hombres. Pasivos totalmente.

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Qué ninguno fue capaz de aportar con algo distinto, acatan y solo se limitan a escuchar la conversación de los dos hombres. Pasivos totalmente.

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Que a veces damos por hecho situaciones  que pueden tener un sin número de respuestas, sólo por dejarnos llevar por nuestras percepciones, que no son las mismas que la de los demás.

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Que a veces damos por hecho situaciones  que pueden tener un sin número de respuestas, sólo por dejarnos llevar por nuestras percepciones, que no son las mismas que la de los demás.

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Por supuesto que sí, ya que en todos lados y en forma diaria nos encontramos con conflictos y es totalmente válido producto de los intereses y singularidad de cada persona. Lo importante es poder gestionarlo de manera adecuada o de la mejor forma posible.

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La actitud del primer hombre, al que le pregunta el guía, ya que luego de unos intentos se da por vencido, no es capaz de ir más allá de lo simple o de lo obvio.

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Me gustó mucho el video y la verdad es que me dejó anonadada por un momento, ya que me hizo pensar en que a veces el conflicto se hace más grande porque no nos comunicamos lo suficiente. ya que si hubiésemos pensado antes en la pregunta ¿para qué la necesitas? y si hubiésemos tenido la respuesta de la cáscara y el jugo, hubiese sido mucho más fácil la solución.

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Creo que haciendo una analogía del video visto con la comunidad escolar existe similitudes, ya que siempre surgen conflictos, ambas partes en conflicto requieren soluciones que a ellos les interesa, hay personas que aportan a las soluciones siendo pro-activas y otras son poco motivadas no aportando en nada y otras cuestionan las soluciones establecidas.

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La actitud del primer hombre es de aportar a la solución del problema planteado diferentes soluciones, pero con el tiempo se da por vencido, dice que es "imposible", el segundo personaje da una solución más innovadora de compensación, al no acertar  no cree en la solución que le dan y la cuestiona, una tercera protagonista que no aporta nada para solucionar el problema planteado.

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El video visto me hizo reflexionar en que a pesar de lo difícil del conflicto o problema, siempre hay una solución, si ambas partes seden, con un mediador con capacidades idóneas, también me ayudo a comprender que hay que indagar o preguntarse qué quieren los involucrados en el conflicto "quizás uno quiera la cascara y otro la pulpa"