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FRENTE A LA PROBLEMÁTICA SOCIAL QUE ABORDA EL PROYECTO SOCIAL DE FORMACIÓN

CUÁL ES MI LUGAR?
RTA: Primero debemos saber las problemáticas que presenta la Institución Educativa Ángel María Paredes, en ellas encontramos varias problemáticas tales como: El Comportamiento, las agresiones, el bullying, la falta de acatar, respetar las normas y el mal vocabulario.
Mi lugar frente a estas problemáticas es llegar hacia a ellos de tal manera que podamos darles consejos y un buen aprendizaje de cambio y mejoramiento creando a niños, niñas, jóvenes y adolescentes con buena educación de igualdad.

QUÉ ACCIONES EMPRENDO COTIDIANAMENTE PARA INCIDIR EN LA TRANSFORMACIÓN DE ESTA PROBLEMÁTICA?
RTA: En cada momento compartido con estos niños, niñas, jóvenes y adolescentes les doy un pequeño aprendizaje llenándolos con pensamientos positivos y de superación para que cambien su hábito y así podamos minimizar cuyas problemáticas que se vienen presentando en la institución de manera frecuente y para ello se tiene buena comunicación hacia ellos, reprendiéndolos de tal manera que puedan cambiar su manera de pensar.

CUÁLES ACTITUDES O ACCIONES PERPETÚAN LA PROBLEMÁTICA?
RTA: Cuyas acciones y actitudes que son muy continuas son aquellas del mal vocabulario, el bullying, burlas y agresiones de puños y cachetadas.

FRENTE A MI EJERCICIO DE PRÁCTICA EN RESPONSABILIDAD SOCIAL

CUÁL HA SIDO EL APORTE A LOS PROPÓSITOS DE LA ORGANIZACIÓN SOCIAL Y SUS COMUNIDADES
RTA: El propósito principal es minimizar o terminar con las problemáticas que se presentan para tener un mejoramiento con las organizaciones e instituciones y comunidades por lo tanto se maneja mucho el diálogo y aprendizaje de superación y habilidades que se deben tener en cuenta para que ellos puedan reconocer las posibilidades de aprendizaje, encaminados al fortalecimiento de la cultura y emprendimiento desde el enfoque de desarrollo humano.

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CUALES SON LOS RETOS QUE TENEMOS COMO SUJETOS SOCIALES INTERDEPENDIENTES EN LA TRANSFORMACIÓN DE NUESTROS CONTEXTOS?
RTA: En los retos tanto sociales como culturales se viene trabajando el emprendimiento de tal manera que en la calidad de educación los conlleve a tener actitudes y mentes emprendedoras de superación y liderazgo para que en un futura tengan una buena productividad económica.

QUÉ ACCIONES PUNTUALES PODEMOS EMPRENDER PARA APORTAR A LA CONSTRUCCIÓN DE UNA NUEVA HUMANIDAD?
RTA: Se genera en las prácticas y encuentros acciones de enseñanza, de tal forma que los niños, niñas, jóvenes y adolescentes empiecen a crear emprendimiento de manualidades con materiales reciclables, creando porta lapiceros.

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FRENTE A LA PROBLEMÁTICA SOCIAL QUE ABORDA EL PROYECTO SOCIAL DE FORMACIÓN

CUÁL ES MI LUGAR?
RTA:  Ante las problemáticas más notables se destaca la falta de respeto entre estudiantes, predominan apodos, malos tratos se viene trabajando con los estudiantes el léxico entre los mismos, la buena postura verbal en los salones de clase para que esta problemática no persista.

QUÉ ACCIONES EMPRENDO COTIDIANAMENTE PARA INCIDIR EN LA TRANSFORMACIÓN DE ESTA PROBLEMÁTICA?
RTA: los retos como sujetos sociales que predominan es brindarle a cada estudiante seguridad para que tengan presente que los problemas y obstáculos se solucionana mediando con alternativas sanas de convivencia, sirviendo de apoyo a la institución para crear distintas alternativas de solución ludicas e interactivas para cada problemática.

QUÉ ACCIONES PUNTUALES PODEMOS EMPRENDER PARA APORTAR A LA CONSTRUCCIÓN DE UNA NUEVA HUMANIDAD?
RTA: realizando actividades que aporten enseñanzas y den ideas de soluciones a las problemáticas más relevantes que se presentan a diario, con esto se brindan momentos de esparcimiento y distracción educativa para cada estudiante y así ven una manera más entretenida de aprender.

CUÁLES ACTITUDES O ACCIONES PERPETÚAN LA PROBLEMÁTICA?
RTA:  el mal vocabulario, maltrato verbal y físico hace que el ejercicio de violencia se presente a menudo.

FRENTE A MI EJERCICIO DE PRÁCTICA EN RESPONSABILIDAD SOCIAL

CUÁL HA SIDO EL APORTE A LOS PROPÓSITOS DE LA ORGANIZACIÓN SOCIAL Y SUS COMUNIDADES
RTA:  brindar apoyo a la institución para fortalecer la enseñanza y así poder lograr que la educación sea la base del aprendizaje y que se aprenda de manera grata y así cada estudiante lo haga de manera continua y con grandes resultados.

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CUALES SON LOS RETOS QUE TENEMOS COMO SUJETOS SOCIALES INTERDEPENDIENTES EN LA TRANSFORMACIÓN DE NUESTROS CONTEXTOS?
RTA: Los grandes retos sociales presentados sería la desigualdad y educación de calidad ya que en cuya institución se evidencia variedad de clases sociales para ellos de debe hacer una transformación en el fortalecimiento de los procesos en las comunidades teniendo una ciudadanía de paz y prosperidad, con una mentalidad de superación sin importar las condiciones de vulnerabilidad y pobreza.

QUÉ ACCIONES PUNTUALES PODEMOS EMPRENDER PARA APORTAR A LA CONSTRUCCIÓN DE UNA NUEVA HUMANIDAD?
RTA: Las acciones que se han venido trabajando es la cultura del emprendimiento en donde le hacemos ver a los niños, niñas, jóvenes y adolescentes una manera de pensar distinta y de actuar, con el fin de poderles enriquecer el pensamiento, las actitudes, la cultura y demás, lo cual se busca que ellos aprendan a que más halla de aprender se genera una idea de negocio o creación de empresas como la hechura de manillas con hilo chino y algunas perlas.

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¿Cuáles son los retos que tenemos como sujetos sociales interdependientes en la transformación de nuestros contextos?

Brindarles a lo niños grandes retos para presentar ante la sociedad y la desigualdad qué se presenta junto a eso una educación de calidad ya que la institución es presente con diferentes actividades educativas que ellos deben hacer para una mejor transformación y fortalecer los miles de procesos que se conlleva paso a paso en un proceso hacia la comunidad y de presentarles una ciudadanía de paz y prosperidad, qué cada niño tenga una mentalidad diferente de superación que sin importar las condiciones siempre tenga en mente un mejor futuro

¿Qué acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática?

Durante cada actividad que se han realizado con los estudiantes es enseñarles a ellos que siempre hay que pensar en un mejor futuro para un proyecto profesional, la labor que cumplimos es enseñarles a ellos la cultura del emprendimiento ya que hacemos diferente manualidades y actividades lúdicas para que ellos tengan una manera de pensar distinta junto a esto el actuar ya que esto es un enriquecimiento emocional y mental para un mejor futuro

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FRENTE A LA PROBLEMÁTICA SOCIAL QUE ABORDA EL PROYECTO SOCIAL DE FORMACIÓN

¿Cuál es mi lugar?
R: Brindarles a los estudiantes y a la institución herramientas hacia una formación de superación y de mejoramiento hacia las problemáticas que se van presentando dentro de la Institución Educativa Ángel María Paredes, le llevamos diferentes actividades lúdicos para una mejor proyección de una creación de emprendimiento para una buena productividad  cultural económicos y muchas ramas juntas

¿Qué acciones puntuales podemos emprender para aportar a la construcción de una nueva humanidad?

R: Las acciones puntales que se aportan para la construcción de una nueva humanidad son incentivar el respeto, el trabajo en equipo, responsabilidad, apoyándonos en carteleras didácticas y charlas con el estudiante, junto a esto les damos apoyo para que día a día los comportamientos y actitudes vayan cambiando y que la relación de estudiante con profesor sea totalmente diferente ya que le estamos brindando confianza para que ellos puedan nos hable abiertamente y de conocer los diferente punto de vista hacia los comportamientos

¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática?

En cuyas problemáticas se ve muchas la evidencia  de que eso viene desde la casa y la mala relación y la confianza que no hay, ya que de ahí es donde existe el bullying, el mal vocabulario, burlas y agresiones.

Frente a mi ejercicio de práctica en responsabilidad social

¿Cuál ha sido el aporte a los propósitos de la organización social y sus comunidades?

Unos de los grandes propósitos es minimizar o dar por terminado las miles de problemáticas que se presentan y darle apoyo a la institución para irles poco a poco enseñando a ellos el significado del respeto y de la responsabilidad, enseñarles que por medio del dialogo se puede llegar arreglar muchas cosas y nada es a golpe y poder darles un poco emocional y que siempre el pensar y el imaginar puedan ser diferentes y que se vayan proyectando desde ahora cómo hacer para un mejor futuro

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FRENTE A LA PROBLEMÁTICA SOCIAL QUE ABORDA EL PROYECTO SOCIAL DE FORMACIÓN

CUÁL ES MI LUGAR?
RTA: Brindarles a los niños, niñas, jóvenes y adolescentes herramientas de formación con visión de superación y mejoramiento a las problemáticas que se presentan en la Institución Educativa Ángel María Paredes de la ciudad de Neiva, en donde a través de talleres lúdicos, se lleva consigo las  actitudes y proyectos orientados a la creación de empresa con un buen desarrollo sostenible de productividad económica, cultural, científica, tecnológica, deportiva y artística.

QUÉ ACCIONES EMPRENDO COTIDIANAMENTE PARA INCIDIR EN LA TRANSFORMACIÓN DE ESTA PROBLEMÁTICA?
RTA: Inculcándole a los niños, niñas, jóvenes y adolescentes el emprendimiento como una acción y alternativa de mejora y superación económica para que se den cuenta que se puede invertir el tiempo en actividades productivas y así cambiar su visión en una transformación de empoderamiento para que fortalezcan los valores llevando a cabo un cambio de vida, llenos de principios con acciones participativas mejorando la cultura y oportunidades con una buena formación social.

CUÁLES ACTITUDES O ACCIONES PERPETÚAN LA PROBLEMÁTICA?
RTA: En cuyas problemáticas vistas se evidencian que hay algunas que vienen desde casa en donde no se les enseña el respeto, autoestima y valores que debemos tener todos como persona, por lo tanto hay algunos niños, niñas, jóvenes o adolescentes que llegan con una actitud de no trabajar en equipo, de hacer desorden ya sea gritando, levantándose del puesto.

FRENTE A MI EJERCICIO DE PRÁCTICA EN RESPONSABILIDAD SOCIAL

CUÁL HA SIDO EL APORTE A LOS PROPÓSITOS DE LA ORGANIZACIÓN SOCIAL Y SUS COMUNIDADES?
RTA: Se ha generado un gran aporte en el cumplimiento del proyecto que se realizó al comienzo de las prácticas en donde se interactúa con los niños, niñas, jóvenes, adolescentes, profesores e interlocutores con el fin de poder reconocer las problemáticas que tiene la institución y sus estudiantes en donde se quiere llevar a cabo buenos resultados para que toda la comunidad aprenda y quede satisfecha de lo que se ha realizado, con ellos se les enseña específicamente, de tal manera que puedan aprender de forma rápida y audaz ya que cada uno tiene una forma de pensar distinta, de sentir y actuar, por lo tanto, se genera una estrategia para que puedan lograr todos los sueños y objetivos que tiene cada uno de ellos.

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el proyecto constructores de oportunidades y productividad social, esta direccionado para los niños, niñas y adolecentes de instituciones educativas con el fin de inculcar en ellos el emprendimiento como alternativa de mejora económica y que se den cuenta que se puede invertir el tiempo en actividades productivas y así cambiar su visión y empoderarlos fortaleciéndoles sus valores. mi lugar dentro del proyecto es brindarles junto con mi equipo de trabajo herramientas atreves de talleres lúdico pedagógicos y de formación.

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el proyecto constructores de oportunidades y productividad social, esta direccionado para los niños, niñas y adolecentes de instituciones educativas con el fin de inculcar en ellos el emprendimiento como alternativa de mejora económica y que se den cuenta que se puede invertir el tiempo en actividades productivas y así cambiar su visión y empoderarlos fortaleciéndoles sus valores. mi lugar dentro del proyecto es brindarles junto con mi equipo de trabajo herramientas atreves de talleres lúdico pedagógicos y de formación.

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CUALES SON LOS RETOS QUE TENEMOS COMO SUJETOS SOCIALES INTERDEPENDIENTES EN LA TRANSFORMACIÓN DE NUESTROS CONTEXTOS?
RTA:  los retos como sujetos sociales que predominan es brindarle a cada estudiante seguridad para que tengan presente que los problemas y obstáculos se solucionana mediando con alternativas sanas de convivencia, sirviendo de apoyo a la institución para crear distintas alternativas de solución ludicas e interactivas para cada problemática.

QUÉ ACCIONES PUNTUALES PODEMOS EMPRENDER PARA APORTAR A LA CONSTRUCCIÓN DE UNA NUEVA HUMANIDAD?
RTA:  en cada actividad realizada se da un ejemplo de lo que se puede lograr si de trabaja en equipo en conjunto de otros valores respetando el espacio de cada uno, donde cada estudiante saca de si mismo su creatividad para asi dar a conocer sus habilidades en el área que más se le facilita y así demostrarse que puede llegar lejos con actividades de empredimiento.