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Olmedo Nadia
Después de leer y ver el vídeo pude entender mejor qué es la experiencia, esos momentos de nuestra vida en la que deja huella y nos hace reflexionar, para luego hacer algo con eso que nos pasa.
Es subjetiva y personal cada experiencia vivida en nuestra propia vida es única y nos deja un aprendizaje que puede ser bueno o no. Pero que nos hace pensar e ir más allá de eso que nos pasa.
Como docentes esta bueno poder reflexionar sobre nuestras experiencias dentro del aula,en la práctica misma de ser ya qué la experiencia eso que vivimos esta llena de sentimientos y emociones unicas, y nos hace formarnos y analizar sobre la práctica misma y pensar sobre "que tipo de docente quiero ser"

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“Cada uno debe hacer su propia experiencia”

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“Cada uno debe hacer su propia experiencia”

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Al adentrarme en los materiales, algo de lo que me llamó la atención y que concordé es cuando se hace referencia que cada experiencia es única, particular de cada persona.

Ante un mismo suceso, cada persona lo va a experimentar de una manera diferente, debido a que la experiencia es subjetiva, donde se encuentra surcada por los sentimientos, emociones, ideas y palabras de cada persona, es decir, que la experiencia es personal y exclusiva de cada individuo, y no se puede guiar por las experiencias de otras personas porque ellos están atravesados por otros contextos que no son los mismos que los míos.
Hay que tener en cuenta que como la experiencia es diferente para cada persona, también es diferente para la misma persona porque cambia con el tiempo, la manera de afrontar hoy en día un acontecimiento no será lo mismo que hace 10 años y lo que sería en 10 años.
Daiana Vargas Campbell.

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Desde mi punto de vista, la experiencia hace referencia a lo que nos pasa, lo que nosotros sentimos al vivir una situación.
Las experiencias son todas distintas, son únicas en cada sujeto.
Desde mis prácticas docentes pude vivir distintas experiencias y estas me permitieron ir formando mi camino. Para que haya una experiencia tiene que haber un otro.
La experiencia debe enriquecernos, enseñarnos, y es algo que no se vuelve a repetir, ya que es única.
Casanova Alicia

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A mi entender, la experiencia tiene que ver con lo que nos pasa como "sujetos pasionales". Es decir, nuestros sentires, vulnerabilidades, emociones, entre otras. Es en ese momento, donde entra en juego lo pasional y la subjetividad de cada uno. Al mismo tiempo, esta característica   nos hace únicos y nos diferencia de lo que le pasa al otro. Por eso, la experiencia   varía y es indeterminada. En este sentido, Larrosa la compara con la vida, ya que es algo que escapa a nosotros y se vincula con aquello que acontece.
Por último, creo que la experiencia es algo que nos transforma, porque nos permite ser "abiertos" y reflexionar sobre ella. Respecto a ello, lo relaciono cuando nos toca hacer la residencia, cada persona pasa por diferentes circunstancias, lo vive de determinada manera y también permite que podamos reflexionar y tener apertura para considerar cambios en nuestras prácticas .
Henriquez Irma Grisel

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La experiencia está cargada de situaciones subjetivas y únicas en cada sujeto.

Somos nosotros quienes construimos nuestro camino y adquirimos durante el trayecto experiencia sobre lo que nos rodea.  Consiguiendo, como expone Larrosa, formar y transformarnos, dos procesos que van de la mano siendo el resultado de esa experiencia que construimos. La cual deja sus huellas en cada ser de diversas formas y, de la que considero, que cada sujeto resignifica.

Abril Alonso

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."...tal ves debiéramos pensar en la experiencia, como la que se escapa a cualquier concepto, no como lo que es sino como lo que acontece..". 

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Jorge Larrosa, en "La experiencia y sus lenguajes", hace sonar a la misma, cerca de la palabra vida, se determina por su indeterminación y apertura.
El autor, nos propone evitar hacer de la experiencia un fetiche, por eso en su escrito intenta decir lo que la experiencia "NO ES", para vaciar la palabra y dejarla libre y suelta, lo mas indeterminada posible.

Todos vivimos nuestra experiencia desde nuestra óptica, implica nuestra subjetividad, nuestras emociones y sentimientos; lo cual no es la misma que la de mi compañera; y eso lo vivimos en nuestras prácticas docentes; tanto en la observación, como en la implementación.
Cuando llega fin de año y comentamos nuestras vivencias con el equipo de catedra, todas traemos nuestras diversas experiencias, y ninguna es igual a la otra, aunque hayamos estado en el misma aula,  eso es lo mágico de la experiencia, que nos enriquece a cada una de diferentes maneras.
En lo particular, "eso que me pasa", es lo que voy construyendo por medio de todos mis sentidos, es el ayer, el ahora y lo que quiero ser, es todo eso y mucho mas.

GABRIELA VEGA.

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Reflexionando sobre “la experiencia”, me ha dejado pensando en que verdaderamente es algo único que nos pasa personalmente, que pasa uno mismo. Precisamente, desde la práctica docente que he recorrido, todos en algún momento pudiéramos pasar por la misma aula, con los mismos alumnos, pero cada experiencia que uno vive es personal y propia, tanto así que puede haber diferentes sentimientos encontrados, diversos sentires y emociones que se vivenciaron en ella. “Eso que me pasa” deja plasmado que el acontecimiento va más allá de lo vivido, sino también de lo que se siente, se piensa y de lo que se reflexiona.

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“Experiencia” es una palabra que engloba y me aporta muchos significados, pero nunca me detuve a analizarla, verla desde la mirada de Larrosa me posiciona y me permite catalogarla como una base fundamental en mi práctica. Todo aquello que se fue uniendo, formando una cadena, construyéndose desde cada eslabón en lo que me pasó, me pasa y me pasará, me permite una reflexión y por lo tanto un aprendizaje y entendiendo que el saber es cambiante que tiene lugar a las ideas, en mis ideas, en mis palabras, en mi saber, en mis proyectos, en mi poder y en mi voluntad, es decir,  es algo que está presente en mí, es “transformadora” y es eso que me pasa.

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Desde las palabras que me ofrece el autor Jorge Larrosa puedo decir que “experiencia” me remonta a mi trayectoria que ido sumando a lo largo de estos años en esta carrera. Es algo así como que si mi ser saliera de mi cuerpo y se detiene a observarme, me ve pasar, ve mis acciones, mis aprendizajes, mis movimientos, mis risas, mis llantos, mis momentos con otros, logrando sentir casi en carne propia nuevamente “eso” que me pasó,  “eso” que me pasa y “eso” que me seguirá pasando, entonces puedo comprender que la experiencia es la vida misma, es decir, es en Roxana.

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En lo cotidiano, la palabra experiencia siempre es tomada y relacionada con la sabiduría que otorga estar en contacto con una práctica, y se la tiende a otorgar a las personas mayores comúnmente, ya que han pasado a lo largo de sus vidas por un gran sin fin de momentos, contextos y EXPERIENCIAS, pero se suele olvidar que todo ser humano atraviesa experiencias desde el primer momento que se convierte en uno. Cada persona posee distintas experiencias, que lo construyen a lo largo de su vida, y esto le da a la experiencia su particularidad, la convierte plenamente en "subjetiva" ya que cada uno va a darle su impronta. Cada persona vivirá su propia experiencia aunque este en el mismo lugar, en el mismo momento y en la misma clase.

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La experiencia y sus lenguajes.
Reconocer a la experiencia como algo que depende de un alguien, de un algo o de un eso, exterior a mi, me lleva a considerar ''ser una buena amiga mia'', como dice el texto de Jorge Larrosa, ''Bajo la lluvia''. Con ello me refiero a comprender que, si la experiencia vivida, dejo una herida, eso ''exterior'' a mi influyo.
Llevando esta lógica al aula, como futura docente, debo considerar esto, porque la experiencia de mis alumnos va a estar atravesada por factores exteriores, entre los cuales me encuentro yo. Por eso concluyó, que así como debo ser una buena amiga mía, también lo debo ser con mis estudiantes.

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Tal como le menciona el autor Larrosa, la experiencia puede ser subjetiva, para mi la experiencia es eso que me pasó, que me está pasando y que deja algo en mí, un recuerdo, una anécdota que me ayudó o no. Por eso día a día tomo la experiencia que nos brindan nuestras docentes, nuestras compañeras, profesoras y alumnos, ¿para qué? para poder aprender de ellas, de ellos... para ser nuestra mejor versión y dejar lo mejor siempre.

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Como plantea Larrosa, la experiencia es “eso que nos pasa”, es siempre de alguien, subjetiva, de aquí y ahora, contextual, sensible, de carne y hueso como la vida misma y, muchas veces, se nos dice que hacer o que pensar desde la experiencia de otro.

Siguiendo lo dicho anteriormente, considero que, la propia experiencia es el mejor camino para formarnos. Solo a través de nuestras vivencias aceptamos errores, sacamos conclusiones y seguimos adelante, creciendo en sí mismos, reflexionando sobre nuestros actos y superando obstáculos, de esta manera, nos vamos descubriendo y transformando.

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Según Larrosa, se podría decir que la experiencia es ´eso que me pasa'. No lo que pasa , si no eso que me pasa .
La experiencia ,hace una experiencia de algo, ese algo en  acción ,pero sobre todo, hace la experiencia de una propia transformación ,es decir forma parte de un hacer ,la experiencia siempre subjetiva.
Esta experiencia me posibilita los momentos , y vivencias significativas en mi trayectoria , es mas afectiva cuando utilizamos la participación activa de estas experiencias ,en la acción se encuentra un motivo de pasión por el hacer ,un movimiento mismo de nuestra experiencia , con el pasar , ´de eso que me pasa´.

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"Hacélo así", " te lo digo por eperiencia!!".Cuántas veces lo hemos escuchado, lo hemos dicho y hemos esperado que nos hagan  caso. Pero como dice Larrosa: Nuestra experiencia  y la de otros,  es única , subjetiva, irrepetible, me forma y transforma!!!.Así que , dejemos que nuestras experiencias como futuros docentes, surjan y nos dejen una enseñanza para ser mejores formadores.

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En términos de Larrosa, la experiencia es eso que nos pasa, es eso que surge de un algo o de un eso, de un acontecimiento , de algo exterior a mi.
Teniendo en cuenta esto,  es importante saber que el lugar de la experiencia es uno mismo.
La experiencia es ese movimiento de ida y vuelta, porque se exterioriza y se interioriza, porque nos afecta  y tiene efectos en nosotros.
Por ello, la experiencia  forma y transforma...
Por todo esto, la experiencia es subjetiva, significativa y profunda,  de carne y hueso; la experiencia es,  aquí y ahora.

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Nadie me podrá adelantar cómo será mi experiencia durante la residencia de la práctica profesional IV, ya que, siguiendo a Larrosa, la experiencia siempre es subjetiva y cada uno debe hacer su propia experiencia. No se puede objetivar, homogeneizar y convertir en un experimento.

Además, el autor me dejó pensando en lo que plantea en relación a que "la experiencia me forma y me transforma", y creo que es así, que una vez que atravesamos las prácticas ya no somos los mismos. Y, en este sentido, estoy cien por ciento de acuerdo en que se debe hacer desde la pasión y no desde la acción. En mi opinión, como futuros docentes, tenemos que involucrar el cuerpo, el alma, los sentidos, el corazón, para que esa transformación sea aún más profunda y significativa.

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¡Experiencia vinculadas a situaciones concretas!

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¡Experiencia vinculadas a situaciones concretas!

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Sabiendo que la experiencia es subjetiva, es eso que me pasa y que no todos tenemos la misma experiencia porque somos diferentes como lo menciona Larrosa; pienso que depende mucho de la exterioridad, de las situaciones concretas que suceden, porque estas afectan de manera distinta en el ser de cada uno, en lo que se piensa, en lo que se siente, en lo que se sabe, en lo que se quiere, y de acuerdo a lo que nos pasa tenemos la capacidad de poder transformarlo.
Cazón Verónica

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Según Jorge Larrosa, la experiencia no es lo que me pasa, sino lo que nos pasa. Tiene que ver con la acción, la práctica, con el aprender haciendo. Donde, siempre es subjetiva, pero es un sujeto que es capaz que algo le pase; ese algo que nos transforma. Por ello, la relación constitutiva que existe entre la idea de experiencia y la idea de formación, sea la formación o la transformación del sujeto de la experiencia. Es decir, cuanta más experiencia tiene un sujeto más abierto está a su propia transformación.

“La palabra experiencia en relación a la palabra vida”.

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La experiencia es "individual", única, es   propia de una persona. La experiencia atraviesa a ese individuo que la vive. Puede ser compartida con otros, pero ese otro vivenciarla de manera diferente. 

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La experiencia es "individual", única, es   propia de una persona. La experiencia atraviesa a ese individuo que la vive. Puede ser compartida con otros, pero ese otro vivenciarla de manera diferente. 

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La experiencia es " algo" que está ahí , llega al sujeto y provoca movimientos en el interior, lo transforma teniendo en cuenta toda subjetividad. Es irrepetible, porque no se puede volver a vivir esa experiencia de nuevo, ya que es única y solo se vive de la misma manera una sola vez.

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La experiencia es "individual", única, es   propia de una persona. La experiencia atraviesa a ese individuo que la vive. Puede ser compartida con otros, pero ese otro vivenciarla de manera diferente. 

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La experiencia es "individual", única, es   propia de una persona. La experiencia atraviesa a ese individuo que la vive. Puede ser compartida con otros, pero ese otro vivenciarla de manera diferente. 

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La experiencia es " algo" que está ahí , llega al sujeto y provoca movimientos en el interior, lo transforma teniendo en cuenta toda subjetividad. Es irrepetible, porque no se puede volver a vivir esa experiencia de nuevo, ya que es única y solo se vive de la misma manera una sola vez.

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La experiencia no tiene que ser definida, la experiencia es subjetiva, ya que lo que es para mí no lo será para ustedes.

La experiencia es “eso que me pasa” en todo momento, creo que la experiencia es poder atravesar cada momento de la vida e ir enriqueciéndonos de eso que nos pasa.