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La Poésie et la Chanson de la résistance en France

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Philippe Pétain était le chef du régime de Vichy après 1940. Il a collaboré avec l'Allemagne nazie pendant la Seconde Guerre mondiale, adoptant une politique autoritaire et nationaliste. Pétain pensait que cette collaboration était nécessaire pour préserver la France. L'idéologie du régime était nationaliste, autoritaire et contre les valeurs républicaines. Ce gouvernement a mis en place des lois discriminatoires et a réprimé toute forme de résistance.

Les alliés, composés de pays comme les États-Unis, le Royaume-Uni et l'Union soviétique, se sont unis pour vaincre les forces de l'Axe pendant la Seconde Guerre mondiale. Leur devise, "Liberté, Égalité, Fraternité", incarnait leurs valeurs de démocratie et de liberté face à l'oppression. La propagande a été un outil majeur pour encourager l'engagement militaire et maintenir le moral des civils, tandis que les affiches de propagande jouaient un rôle clé dans la diffusion de messages de résistance, de solidarité et de soutien aux actions militaires.

Charles de Gaulle était le leader de la France Libre, un mouvement de résistance contre l'occupation allemande pendant la Seconde Guerre mondiale. Fondée en 1940, la France Libre a rassemblé les Français qui refusaient la capitulation. Les FFI (Forces Françaises de l'Intérieur) ont mené des actions de résistance et de sabotage contre les nazis. Grâce à leurs efforts et au soutien des alliés, la libération de la France a eu lieu en 1944, marquant la fin de l'occupation nazie et le retour de la souveraineté française. Après la guerre, de Gaulle est devenu le président de la République, jouant un rôle clé dans la reconstruction du pays.

Pendant la Seconde Guerre mondiale, la Résistance française lutte contre l’occupation nazie à travers des actions clandestines et des sabotages. À l’extérieur, les Forces Françaises Libres (FFL), dirigées par De Gaulle, combattent aux côtés des Alliés pour libérer la France. Leur symbole, la Croix de Lorraine, représente la lutte contre le nazisme et l’unité des résistants. En parallèle, Staline, dirigeant de l’URSS, joue un rôle majeur dans la défaite de l’Allemagne, notamment lors de la bataille de Stalingrad, avant d’imposer son influence sur l’Europe de l’Est après la guerre.

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Juste français - Georges Loinger: production écrite

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Juste français - Georges Loinger: production écrite

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L'affiche "Vive les FFI" de la région de Toulouse utilise une palette de couleurs composée de rouge, bleu et blanc, évoquant les couleurs du drapeau français, et présente des symboles puissants tels que des armes et une croix patriarcale. L'image met en scène des soldats, figures incarnant des héros et le peuple, dans une représentation visuelle de courage et de résistance. Le titre "Vive les FFI" lance un appel fort à l'espoir, incitant à la résistance et à la persévérance comme voies vers la victoire. L'objectif principal de l'affiche est de susciter le soutien populaire à la lutte, en promouvant l'idée d'une unité nationale en période d'adversité. L'efficacité de l'affiche réside dans ses images percutantes, dans le choix stratégique des couleurs et dans le slogan, qui soulignent l'importance du soutien collectif et de la cohésion nationale pendant la guerre.

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L'affiche de propagande, intitulée "La collaboration par le travail" et datant de 1943, a pour objectif de convaincre les Français d'aller travailler en Allemagne, leur faisant croire qu'ils seraient valorisés. Les couleurs vives, telles que le jaune et le bleu, attirent l'attention et transmettent une sensation de dynamisme et d'optimisme, tandis que le slogan "Travailler en Allemagne, vous serez l'ambassadeur de la qualité française" vise à exalter la fierté nationale. Cependant, derrière cette promesse se cache une réalité bien plus sombre : le travail forcé imposé par le régime de Vichy et l'occupant nazi, qui obligeait de nombreux Français à travailler contre leur volonté dans des conditions inhumaines.

Ainsi, cette affiche reflète une tentative de manipulation menée par le régime de Vichy et l'occupant nazi. À travers des couleurs vibrantes et un slogan flatteur, elle cherche à convaincre les Français que, en travaillant en Allemagne, ils serviront leur pays et seront valorisés. Toutefois, il s'agit d'une stratégie de persuasion destinée à masquer l'exploitation et la contrainte. Bien que l'affiche utilise des techniques qui exploitent des émotions positives, telles que la fierté et le dynamisme, elle dissimule la dure réalité du Service du Travail Obligatoire (STO). La propagande, en exaltant la figure du travailleur comme un "ambassadeur de la qualité française", déforme la vérité et sert les intérêts d'un régime oppresseur. Aujourd'hui, cette affiche représente un témoignage historique important, permettant d'analyser comment l'image et le langage ont été utilisés pour influencer l'opinion publique pendant la Seconde Guerre mondiale, tout en masquant une réalité cruelle et inhumaine.

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Production écrite : Imaginez que vous êtes un jeune résistant en 1943. Écrivez un petit texte de quelques lignes expliquant pourquoi vous décidez de distribuer des tracts et ce que vous espérez accomplir.

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Production écrite : Imaginez que vous êtes un jeune résistant en 1943. Écrivez un petit texte de quelques lignes expliquant pourquoi vous décidez de distribuer des tracts et ce que vous espérez accomplir.

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Nous sommes en 1943 et la France est occupée par les Allemands. Je ne peux pas rester pendant que les Allemands détruisent tout et que des innocents sont arrêtés. C’est pour cette raison que j’ai décidé de rejoindre la Résistance et de distribuer des tracts. Avec les messages des tracts, je veux informer les gens de la vérité et leur montrer qu’il est possible de résister. J’espère que cela donnera du courage et l'espoir à d’autres et qu’ensemble, nous pouvons nous battre pour une France libre. Je sais que ce que je fais est dangereux, mais la liberté de notre pays vaut bien plus que ma propre sécurité.

Battons-nous pour la France et pour la liberté

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Voici le lien vers notre PowerPoint:

https://www.canva.com/design/DAGeatS8q-o/pgNd7yAV09tkTjNrm48IhA/edit?utm_content=DAGeatS8q-o&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

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Interprétation de l'affiche que nous avons créée

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Interprétation de l'affiche que nous avons créée

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C'est l'affiche que nous avons réalisée. Sur cette affiche, on peut voir le titre : Libération de Paris et le slogan : «La liberté retrouvée, l'espoir renouvelé». Nous avons choisi une photographie en noir et blanc car il n’y avait pas de photographies en couleur disponibles. Sur l’image, on peut voir des gens en fête dans les rues de France avec la Tour Eiffel en arrière-plan. Cette affiche transmet la joie, pour la fin de la guerre. Cette image encourage les gens à célébrer et à croire en un avenir meilleur, marqué par l’espoir et la reconstruction du pays. Le public cible était principalement le peuple français, qui retrouvait enfin sa liberté, ainsi que les soldats alliés et les résistants dont les efforts ont rendu cette libération possible.

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L'affiche intitulée "Libération", réalisée par le G.P.R.F., utilise des couleurs vives comme le jaune, le bleu et le rouge pour symboliser la lutte pour la liberté. On y voit une femme avec les bras levés, représentant probablement Marianne, symbole de la République française, ou la France elle-même en train de se libérer. Elle tient un mur, symbolisant la fin de l'occupation allemande, et derrière elle, des personnes demandent de l’aide, représentant le peuple français opprimé. Des poids et un cercueil figurent également, symbolisant la lourde oppression vécue. L'objectif de l'affiche est de montrer la libération imminente du peuple français et d’encourager la résistance. L’affiche s’adresse principalement au peuple français, mais aussi aux soldats et ennemis, en véhiculant un message d’espoir et de renouveau.

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Production écrite: "Présentez votre scène préférée et expliquez pourquoi".

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Production écrite: "Présentez votre scène préférée et expliquez pourquoi".

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La scène finale de Au revoir les enfants est la plus marquante et émouvante du film et c'est la notre scène préférée du film. Lorsque les soldats allemands emmènent le jeune Jean Bonnet, ainsi que le professeur et d'autres élèves juifs, l’adieu silencieux entre lui et Julien Quentin est déchirant. Le regard de culpabilité et d’impuissance de Julien, mêlé à son innocence brisée par la guerre, rend ce moment inoubliable. C’est une fin triste et puissante, qui illustre la douleur et la brutalité de la Seconde Guerre mondiale.

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En 1944, dans un internat catholique français, Julien, un jeune élève, se lie d'amitié avec Jean, un camarade discret. Peu à peu, il découvre que Jean est en réalité juif, caché pour échapper aux persécutions nazies. Leur amitié est brisée lorsque la Gestapo découvre la vérité, entraînant une séparation tragique. Un récit poignant sur l'innocence brisée par la guerre.

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Voici le lien sur notre vidéo:

https://youtu.be/NCyBYQK6fJY

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Étapes de réalisation du travail de français

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Étapes de réalisation du travail de français

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Les étapes de réalisation des travaux français

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Page de journal "Débarquement en Normandie contre l'invasion allemande"

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Page de journal "Débarquement en Normandie contre l'invasion allemande"

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Affiche Libération de Paris que nous avons créée 

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Affiche Libération de Paris que nous avons créée 

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2. Raconter une histoire (Sabotage de voie ferrée )                      Production écrite → Écrivez un texte (60 à 80 mots) pour raconterson histoire. Vous pouvez utiliser la 1ère personne du singulier.           

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2. Raconter une histoire (Sabotage de voie ferrée )                      Production écrite → Écrivez un texte (60 à 80 mots) pour raconterson histoire. Vous pouvez utiliser la 1ère personne du singulier.           

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Je m’appelle Jean. La nuit dernière, avec mon groupe de résistants,

nous avons saboté une voie ferrée utilisée par l’ennemi. C’était

risqué, mais nécessaire. Il faisait nuit et froid. J’ai placé les explosifs,

un peu nerveux, puis nous avons reculé.

Ce matin, caché dans la forêt, j’écoute l’écho de l’explosion. Mission

accomplie. Mais pas le temps de rester, les soldats vont venir!

Demain, une autre mission nous attend. La guerre n’est pas finie,

mais ce soir, nous avons gagné une petite victoire. Chaque acte de

résistance nous rapproche de la liberté!

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La libération de la France en 1944 est une mémoire remplie d'émotion. Après desannées de souffrance sous le joug nazi, lesFrançais ont enfin retrouvé leur liberté, grâceau courage des résistants et des Alliés. Se souvenir de cette époque, c'est rendrehommage aux sacrifices immenses et à la détermination de ceux qui ont lutté pour la paix et la dignité humaine

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Le vidéo c'est le travail principal, avec la lecture des poèmes et notre presentation.

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Le vidéo c'est notre travail principal, avec notre lecture de poèmes et la explication du travail.

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La vidéo montre la libération du peuple français et sa révolte contre l’oppression. Avec courage, les citoyens se soulèvent, brisant les chaînes de l’injustice. Les rues s’emplissent de cris de liberté, d’espoir et de détermination. Un moment historique où l’unité et la résistance triomphent, rappelant que le pouvoir appartient toujours au peuple en quête de justice et de dignité.

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Notre analyse sur le Chant des Partisans

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Notre analyse sur le Chant des Partisans

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