# data[].attributes.headline
BE.5.2.3.1. Bayram, kutlama ve törenlere katılır. Öğrencilerin 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı, 19 Mayıs Atatürk’ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı gibi millî bayramlar ile belirli gün ve haftalarla ilgili düzenlenecek olan etkinlik, spor ve oyunlara katılımları sağlanır. Kazanımla ilgili değerler üzerinde durulmalıdır.BE.5.2.3.3. Yakın çevresine ait halk danslarını tanır. Ülkemizin çeşitli yörelerine ait halk danslarının hikâyeleri, özellikleri, müzikleri ve kıyafetleri ele alınır. Kazanımla ilgili değerler üzerinde durulmalıdır.BE.5.2.3.4. Geleneksel çocuk oyunlarını tanır. Ülkemizde oynanan geleneksel çocuk oyunlarından örnekler verilmelidir. “Geleneksel Çocuk Oyunları” FEK’lerindeki (mor 1-3. kartlar) oyunlardan yararlanılabilir. Kazanımla ilgili değerler üzerinde durulmalıdır.BE.6.2.3.1. Bayram, kutlama ve törenlere istekle katılır. Kazanımla ilgili değerler üzerinde durulmalıdır.

# data[].attributes.subject
BE.5.2.3.1. Bayram, kutlama ve törenlere katılır. Öğrencilerin 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı, 19 Mayıs Atatürk’ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı gibi millî bayramlar ile belirli gün ve haftalarla ilgili düzenlenecek olan etkinlik, spor ve oyunlara katılımları sağlanır. Kazanımla ilgili değerler üzerinde durulmalıdır.BE.5.2.3.3. Yakın çevresine ait halk danslarını tanır. Ülkemizin çeşitli yörelerine ait halk danslarının hikâyeleri, özellikleri, müzikleri ve kıyafetleri ele alınır. Kazanımla ilgili değerler üzerinde durulmalıdır.BE.5.2.3.4. Geleneksel çocuk oyunlarını tanır. Ülkemizde oynanan geleneksel çocuk oyunlarından örnekler verilmelidir. “Geleneksel Çocuk Oyunları” FEK’lerindeki (mor 1-3. kartlar) oyunlardan yararlanılabilir. Kazanımla ilgili değerler üzerinde durulmalıdır.BE.6.2.3.1. Bayram, kutlama ve törenlere istekle katılır. Kazanımla ilgili değerler üzerinde durulmalıdır.

# data[].attributes.headline
Mü.6.A.2.Milli birlik ve beraberlik duygusunu güçlendiren marşlarımızı doğru söyler. Mü.6.A.4.Seslendirdiği müziklerde hız ve gürlük değişikliklerini uygular.

# data[].attributes.subject
Mü.6.A.2.Milli birlik ve beraberlik duygusunu güçlendiren marşlarımızı doğru söyler. Mü.6.A.4.Seslendirdiği müziklerde hız ve gürlük değişikliklerini uygular.

# data[].attributes.headline
Mü.5.A.3.Belirli gün ve haftalarla ilgili müzik etkinliklerine katılır.                     Mü.5.A.4.seslendiridiği müziklerde hız ve gürlük değişikliklerini uygular                  

# data[].attributes.subject
Mü.5.A.3.Belirli gün ve haftalarla ilgili müzik etkinliklerine katılır.                     Mü.5.A.4.seslendiridiği müziklerde hız ve gürlük değişikliklerini uygular                  

# data[].attributes.body
Mü.5.A.3 Belirli gün ve haftalarla ilgili müzik etkinliklerine katılır. Mü.5.A.4.Seslendirdiği müziklerde hız ve gürlük değişiklerini uygular.                                                                                             Mü.6.A.2.Milli birlik ve beraberlik duygusunu güçlendiren marşlarımızı doğru söyler. Mü.6.A.4.Seslendirdiği müziklerde hız ve gürlük değişiklerini uygular.   Mü.6.D.3.Yurdumuza ait müzik türlerinin kültürümüzün bir değeri ve zenginliği olduğunu fark eder. Mü.8.A.2.Toplum hayatında önemli yer tutan marşlarımızı doğru söyler. Mü.8.A.5.Yurdumuza ait müzik türlerinden eserler seslendirir.

# data[].attributes.headline
T.5.3.2. Metni türün özelliklerine uygun biçimde okur.T.5.3.4. Okuma stratejilerini kullanır.T.4.3.2. Vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat ederek okur.T.5.3.12. Metin türlerini ayırt eder.T.5.1.8. Dinlediği/izlediği hikâye edici metinleri canlandırır. T.5.2.3. Konuşma stratejilerini uygular.T.5.2.4. Konuşmalarında beden dilini etkili bir şekilde kullanır.T.5.2.1. Hazırlıklı konuşma yapar. (Sunum yapma)T.5.4.4. Yazma stratejilerini uygular. T.5.4.9. Yazdıklarını düzenler.T.5.4.10. Yazdıklarını paylaşır.  T.5.4.1.Şiir yazar. T.4.3.24. Hikâye edici ve bilgilendirici metinleri oluşturan ögeleri tanır. T.5.4.13. Formları yönergelerine uygun doldurur.

# data[].attributes.subject
T.5.3.2. Metni türün özelliklerine uygun biçimde okur.T.5.3.4. Okuma stratejilerini kullanır.T.4.3.2. Vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat ederek okur.T.5.3.12. Metin türlerini ayırt eder.T.5.1.8. Dinlediği/izlediği hikâye edici metinleri canlandırır. T.5.2.3. Konuşma stratejilerini uygular.T.5.2.4. Konuşmalarında beden dilini etkili bir şekilde kullanır.T.5.2.1. Hazırlıklı konuşma yapar. (Sunum yapma)T.5.4.4. Yazma stratejilerini uygular. T.5.4.9. Yazdıklarını düzenler.T.5.4.10. Yazdıklarını paylaşır.  T.5.4.1.Şiir yazar. T.4.3.24. Hikâye edici ve bilgilendirici metinleri oluşturan ögeleri tanır. T.5.4.13. Formları yönergelerine uygun doldurur.

# data[].attributes.body
SB.5.2.3. Ülkemizin çeşitli yerlerinin kültürel özellikleri ile yaşadığı  çevrenin kültürel özelliklerini karşılaştırarak bunlar arasındaki benzer ve farklı unsurları belirler.
SB.5.2.4. Kültürel ögelerin insanları bir arada tutmasındaki rolünü analiz eder.
SB.5.2.5. Günlük yaşamdaki kültürel unsurların tarihi gelişimlerini değerlendirir.
SB.5.6.4. Bayrak ve İstiklal Marşı gibi milli egemenlik ve bağımsızlık sembollerine değer verir.
SB. 6.1.2.Sosyal, kültürel ve tarihi bağların toplumsal birlikteliğin oluşmasındaki yerini ve önemini analiz eder.
SB.6.1.4. Toplumsal birlikteliğin oluşmasında sosyal yardımlaşma ve dayanışmayı destekleyici faaliyetlere katılır.

# data[].attributes.body
Konuşma stratejileri

# data[].attributes.body
Beden dili ile konuşma

# data[].attributes.headline
T.6.2.4. Konuşmalarında beden dilini etkili kullanır. T.6.2.3. Konuşma stratejilerini uygular. T.6.3.33. Bilgi kaynaklarını etkili şekilde kullanır. T.6.4.5. Anlatımı desteklemek için grafik ve tablo kullanır. T.6.4.11. Formları yönergelere uygun doldurur.

# data[].attributes.subject
T.6.2.4. Konuşmalarında beden dilini etkili kullanır. T.6.2.3. Konuşma stratejilerini uygular. T.6.3.33. Bilgi kaynaklarını etkili şekilde kullanır. T.6.4.5. Anlatımı desteklemek için grafik ve tablo kullanır. T.6.4.11. Formları yönergelere uygun doldurur.

# data[].attributes.body
Grup işbirliği

# data[].attributes.body
Canlandırma ve doğaçlama çalışmaları

# data[].attributes.body
Mekan ve kostüm tasarımları

# data[].attributes.body
Çanakkale piyesi

# data[].attributes.headline
DRM.6.2.1.2. Grupla uyumlu hareket eder.   DRM.6.2.1.3. Grupla birlikte üretme sürecinde etkin rol alır.                                                                            DRM.6.2.2.1. İnsan ilişkilerinde güvenin önemini fark eder.                                                                         DRM.6.2.4.1. Drama sürecinde duyularını etkin biçimde kullanır.                                                                  DRM.6.2.4.2. Drama sürecinde duyuların önemini ifade eder.                                                                         DRM.6.3.2.1. Oyunu belirlenen kurallara göre oynar. DRM.6.4.1.3. Üstlendiği rolü gereğine uygun canlandırır.                                                             DRM.6.4.1.4. Drama çalışmalarında rol oynama ve doğaçlamanın özelliklerinden yararlanır.     DRM.6.4.1.5. Canlandırma mekanını düzenler. DRM.6.6.1.4. Drama süreçlerinde müziği araç olarak kullanır.(ses, ritim ve beden)                                                                                                                                   

# data[].attributes.subject
DRM.6.2.1.2. Grupla uyumlu hareket eder.   DRM.6.2.1.3. Grupla birlikte üretme sürecinde etkin rol alır.                                                                            DRM.6.2.2.1. İnsan ilişkilerinde güvenin önemini fark eder.                                                                         DRM.6.2.4.1. Drama sürecinde duyularını etkin biçimde kullanır.                                                                  DRM.6.2.4.2. Drama sürecinde duyuların önemini ifade eder.                                                                         DRM.6.3.2.1. Oyunu belirlenen kurallara göre oynar. DRM.6.4.1.3. Üstlendiği rolü gereğine uygun canlandırır.                                                             DRM.6.4.1.4. Drama çalışmalarında rol oynama ve doğaçlamanın özelliklerinden yararlanır.     DRM.6.4.1.5. Canlandırma mekanını düzenler. DRM.6.6.1.4. Drama süreçlerinde müziği araç olarak kullanır.(ses, ritim ve beden)                                                                                                                                   

# data[].attributes.body
23 Nisan (marşlar, müzik türlerimizin seslendirilmesi, hız ve gürlük, belirli gün ve haftalar)

# data[].attributes.headline
Mü.7.A.2. Milli birlik ve beraberlik duygusunu güçlendiren marşlarımızı doğru söyler.                        5.A.3 Belirli gün ve haftalardaki etkinliklere katılır Mü.7.A.5. Yurdumuza ait müzik türlerinden eserler seslendirir.                                                                    Mü.6.D.3 Yurdumuza ait müzik türlerinin kültürümüzün bir değeri ve zenginliği olduğunu fark eder.                                                                              Mü.6.A.5. Seslendirdiği  müziklerde hız ve gürlük basamaklarını uygular         

# data[].attributes.subject
Mü.7.A.2. Milli birlik ve beraberlik duygusunu güçlendiren marşlarımızı doğru söyler.                        5.A.3 Belirli gün ve haftalardaki etkinliklere katılır Mü.7.A.5. Yurdumuza ait müzik türlerinden eserler seslendirir.                                                                    Mü.6.D.3 Yurdumuza ait müzik türlerinin kültürümüzün bir değeri ve zenginliği olduğunu fark eder.                                                                              Mü.6.A.5. Seslendirdiği  müziklerde hız ve gürlük basamaklarını uygular         

# data[].attributes.body
23 Nisan şarkı ve marşları

# data[].attributes.body
Çanakkale türkü ve marşları

# data[].attributes.body
SB.5.2.3. Ülkemizin çeşitli yerlerinin kültürel özellikleri ile yaşadığı çevrenin kültürel özelliklerini karşılaştırarak bunlar arasındaki benzer ve farklı unsurları belirler
SB.5.2.4. Kültürel ögelerin, insanların bir arada yaşamasındaki rolünü analiz eder.
SB.5.2.5. Günlük yaşamdaki kültürel unsurların tarihî gelişimini değerlendirir.
SB.5.6.4. Bayrak ve İstiklâl Marşı gibi millî egemenlik ve bağımsızlık sembollerine değer verir.
SB.6.1.2. Sosyal, kültürel ve tarihî bağların toplumsal birlikteliğin oluşmasındaki yerini ve rolünü analiz eder.
SB.6.1.4. Toplumsal birlikteliğin oluşmasında sosyal yardımlaşma ve dayanışmayı destekleyici faaliyetlere katılır.