# data[].attributes.headline
yang saya lakukan untk menguatkan peran adalah membentuk karakter dan  membntuk  kerja sama kolaboratif dan meningkatkan kompetensi. asfairi

# data[].attributes.subject
yang saya lakukan untk menguatkan peran adalah membentuk karakter dan  membntuk  kerja sama kolaboratif dan meningkatkan kompetensi. asfairi

# data[].attributes.body
Memotivasi diri untuk terus belajar, meningkatkan kompetensi diri sebagai pendidik melalui pelatihan maupun belajar mandiri dari internet.

# data[].attributes.body
Belajar dan terus belajar adalah kunci utamanya bagi saya karena dengan belajar akan membuat saya semakin memahami nilai dan peran guru penggerak

# data[].attributes.body
Berupaya terus belajar dengan membantu perkembangan siswa secara aktif juga memotivasi guru lain untuk menerapkan pembelajaran berfokus pada siswa.

# data[].attributes.headline
Yang pernah dilakukan terkait dengan guru penggerak.) (Dewi Erika

# data[].attributes.subject
Yang pernah dilakukan terkait dengan guru penggerak.) (Dewi Erika

# data[].attributes.body
Yang pernah saya lakukan adalah dalam pembelajaran saya berusaha melibatkan siswa dalam pembelajaran, menjalin klaborasi dengan rekan guru lainnya untuk bertukar pikiran baik dalam pembelajaran maupun menghadapi karakter siswa. selain itu saya juga mengikuti beberapa pelatihan baik yang dilakukan MGMP maupun dinas pendidikan atau yang lain

# data[].attributes.body
Teruslah belajar,dan jangan pernah puas dengan kompetensi yang ada.Tergerak,bergerak dan mengerakkan.

# data[].attributes.body
Hal yang pernah saya lakukan yang berkaitan dengan guru penggerak adalah melatih murid untuk melakukan persentasi di kelas,melatih murid untuk berani mengeluarkan pendapat.

# data[].attributes.headline
Nilai yg sudah ada : Nilai pendidik dan inspirasi. CGP Esron

# data[].attributes.subject
Nilai yg sudah ada : Nilai pendidik dan inspirasi. CGP Esron

# data[].attributes.headline
untuk menguatkan : saya akan lebih meningkatkan kompetensi/wawasan dgn berbagai pelatihan, refleksi dan kolaborasi internal/eksternal

# data[].attributes.subject
untuk menguatkan : saya akan lebih meningkatkan kompetensi/wawasan dgn berbagai pelatihan, refleksi dan kolaborasi internal/eksternal

# data[].attributes.headline
Emma Fadliani: guru memberikan dorongan dalam peningkatan kemandirian dan kepemimpinan peserta didik sekolah. peran GP menurut saya membantu peserta didik untuk mandiri belajar, mampu memunculkan motivasi peserta didik dalam belajar

# data[].attributes.subject
Emma Fadliani: guru memberikan dorongan dalam peningkatan kemandirian dan kepemimpinan peserta didik sekolah. peran GP menurut saya membantu peserta didik untuk mandiri belajar, mampu memunculkan motivasi peserta didik dalam belajar

# data[].attributes.headline
yang pernah saya lakukan : Menginspirasi dan Mendukung Kebijakan sekolah

# data[].attributes.subject
yang pernah saya lakukan : Menginspirasi dan Mendukung Kebijakan sekolah

# data[].attributes.headline
yang sudah pernah saya lakukan terkait Guru Penggerak  adalah INOVATIF, Saya sebagai Guru Mata Pelajaran PENJASKES Sekolah Dasar  sering membuat karya karya inovasi dengan murid, salah satu nya adalah membuat  ( memodifikasi ) alat olahraga yang sederhana guna untuk melaksanakan pembelajaran menarik dan membuat siswa   nyaman.   asfairi

# data[].attributes.subject
yang sudah pernah saya lakukan terkait Guru Penggerak  adalah INOVATIF, Saya sebagai Guru Mata Pelajaran PENJASKES Sekolah Dasar  sering membuat karya karya inovasi dengan murid, salah satu nya adalah membuat  ( memodifikasi ) alat olahraga yang sederhana guna untuk melaksanakan pembelajaran menarik dan membuat siswa   nyaman.   asfairi

# data[].attributes.body
yang saya lakukan mengembangkan potensi diri dengan mengikuti diklat. contohnya PGP ini.

# data[].attributes.body
Menjadi Guru PKP ( Peningkatan Kompetensi pembelajaran ) menjadi tutor pencegahan stunting dan Hatinya PKK

# data[].attributes.headline
waginah : terus meningkatkan semangat dan motivasi dalam diri serta berkolaborasi dengan guru lainya serta pemegang kepentingan disekolah 

# data[].attributes.subject
waginah : terus meningkatkan semangat dan motivasi dalam diri serta berkolaborasi dengan guru lainya serta pemegang kepentingan disekolah 

# data[].attributes.headline
Memulai dari diri sendiri dengan konsisten menerapkan nilai Nilai seorang gp, dan berharap dapat menjadi tauladan dan membuat orang lain terpengaruh, sehingga dapat merubah sebuah komunitas. Halimatusakdiyah. 

# data[].attributes.subject
Memulai dari diri sendiri dengan konsisten menerapkan nilai Nilai seorang gp, dan berharap dapat menjadi tauladan dan membuat orang lain terpengaruh, sehingga dapat merubah sebuah komunitas. Halimatusakdiyah. 

# data[].attributes.body
contoh pada pembelajaran yang berpihak pada siswa dalam kegiatan diskusi kelompok saya membagi kelompok berdasarkan heterogen.

# data[].attributes.headline
Waginah : saya dapat menjadi pemimpin pembelajaran yaitu saya merancang dan berusaha membuat proses pembelajaran mata pelajaran IPAS menjadi menyenangkan dan lebih berpihak kepada murid dan saya dapat memfasilitasi secara mandiri untuk dapat berlangsungnya proses pembelajaran tersebut, saya memvariasikan model pembelajaran untuk mendapatkan proses pembelajran yang menyenangkan sehingga tercapai tujuan pembelajaran yang diharapkan.

# data[].attributes.subject
Waginah : saya dapat menjadi pemimpin pembelajaran yaitu saya merancang dan berusaha membuat proses pembelajaran mata pelajaran IPAS menjadi menyenangkan dan lebih berpihak kepada murid dan saya dapat memfasilitasi secara mandiri untuk dapat berlangsungnya proses pembelajaran tersebut, saya memvariasikan model pembelajaran untuk mendapatkan proses pembelajran yang menyenangkan sehingga tercapai tujuan pembelajaran yang diharapkan.

# data[].attributes.headline
Emma Fadliani: hal yang sudah saya lakukan selama mengikuti pendidikan guru penggerak saya membimbing siswa untuk melakukan aktifitas Budaya positif, seperti menggunakan bahasa yang baik dan sopan

# data[].attributes.subject
Emma Fadliani: hal yang sudah saya lakukan selama mengikuti pendidikan guru penggerak saya membimbing siswa untuk melakukan aktifitas Budaya positif, seperti menggunakan bahasa yang baik dan sopan

# data[].attributes.body
Nilai yang sudah ada pada saya yaitu mandiri, berpihak pada murid, dan berkolaboratif.

# data[].attributes.body
yang pernah saya lakukan adalah memimpin para anggota dan membagi tugas mereka dalam kegiatan gotong royong.

# data[].attributes.headline
Emma Fadliani:Nilai yang sudah saya miliki saya sudah mengekspektasikan belajar berpihak pd murid, dengan membuat model model pembelajaran, jika murid sdh merasa jenuh saya melakukan ice breaking, dan melakukan refleksi pembelajaran. 

# data[].attributes.subject
Emma Fadliani:Nilai yang sudah saya miliki saya sudah mengekspektasikan belajar berpihak pd murid, dengan membuat model model pembelajaran, jika murid sdh merasa jenuh saya melakukan ice breaking, dan melakukan refleksi pembelajaran. 

# data[].attributes.body
nilai-nilai yang sudah ada pada diri saya adalah . kolaboratif dan efektif

# data[].attributes.body
Mandiri,memunculkan motivasi dalam diri sendiri untuk melakukan perubahan . Berkolaboratif :Selalu Menjalin kerja sama.

# data[].attributes.body
Nilai yang harus dimiliki seorang guru penggerak adalah : inovatif, berpihak pada murid, kreatif, mandiri, dan kolaboratif. Peran guru penggerak adalah berperan sebagai pemimpin yang berorientasi pada peserta didik. Berpartisipasi aktif mengerakkan rekan kerja maupun lingkungannya.

# data[].attributes.body
Nilai-nilai yang sudah ada pada saya yaitu berpihak pada siswa ( proses pembelajaran dilakukan dengan melibatkan siswa), mandiri, dan berkolaboratif ( bekerja sama dengan rekan sejawat dalam melakukan tugas sebagai guru dan pendidik. Dewi Erika

# data[].attributes.body
1. Mandiri
2.Reflektif
3. Kolaborasi
4.Inovatif
5. Perpihaj pada siswa

# data[].attributes.body
dari 5 nilai-nilai guru penggerak sejauh ini yang sudah saya miliki reflektif artinya selalu merefleksikan diri setelah melaksanakan kegiatan pembelajaran menerima masukan dan kritikan dari teman sejawat dan kepala sekolah, serta mengupgread diri untuk selalu belajar hal-hal baru melalui pelatihan-pelatihan baik secara daring maupun luring.
berpihak kepada murid, saya selalu berusaha membangun hubungan yang baik bagi murid, membangun situasi yang menyenangkan dan lebih menghargai dan memperhatikan murid sehingga mereka merasa aman dan nyaman.

# data[].attributes.headline
nilai nilai yg saya miliki adalah inovatif dan kolaboratif 

# data[].attributes.subject
nilai nilai yg saya miliki adalah inovatif dan kolaboratif 

# data[].attributes.headline
Nilai-nilai guru penggerak : pendidik,Inspirator, model morakl dan etika. Peran guru penggerak : Menginspirasi, Mentoring, Mengembangkan kreatifitas, Mendukung kebijakan sekolah. CGP Esron

# data[].attributes.subject
Nilai-nilai guru penggerak : pendidik,Inspirator, model morakl dan etika. Peran guru penggerak : Menginspirasi, Mentoring, Mengembangkan kreatifitas, Mendukung kebijakan sekolah. CGP Esron

# data[].attributes.headline
Nilai yang sudah ada pada diri saya adalah berpihak pada murid, kolaboratif, mandiri dan reflektif. Halimatusakdiyah

# data[].attributes.subject
Nilai yang sudah ada pada diri saya adalah berpihak pada murid, kolaboratif, mandiri dan reflektif. Halimatusakdiyah

# data[].attributes.body
Nilai GP adalah Mandiri, Reflektif, Inofatif serta berpihak pada murid
Peran GP adalah mewujudkan pembelajaran yang berpusat pada murid membangun kolaborasi dan motivator
Suyanti

# data[].attributes.headline
nilai yang harus dimiliki oleh seorang HP adalah berpihak pada murid, mandiri. inovatif. kolaboratif dan reflektif. Peran guru penggerak adalah mempengaruhi orang atau komunitas kita untuk memiliki nilai 2 yang diharapkan tersebut. Halimatusakdiyah

# data[].attributes.subject
nilai yang harus dimiliki oleh seorang HP adalah berpihak pada murid, mandiri. inovatif. kolaboratif dan reflektif. Peran guru penggerak adalah mempengaruhi orang atau komunitas kita untuk memiliki nilai 2 yang diharapkan tersebut. Halimatusakdiyah

# data[].attributes.headline
waginah : nilai yang sudah saya miliki yaitu : saya mandiri, kolaboratif, inovatif, dan berpihak kepada murid .

# data[].attributes.subject
waginah : nilai yang sudah saya miliki yaitu : saya mandiri, kolaboratif, inovatif, dan berpihak kepada murid .

# data[].attributes.headline
Emma fadliani:Menurut saya nilai - nilai yang harus dimiliki oleh guru penggerak adalah nilai - nilai kepemimpinan, kritis, inovatif, kreatif, kolaboratif, reflektif, adaptif, dan solutif. Nilai - nilai ini semua yang perlu dikuasai oleh semua guru dan diaplikasikan dalam pembelajaran dan pengembangan sekolah. asfairi

# data[].attributes.subject
Emma fadliani:Menurut saya nilai - nilai yang harus dimiliki oleh guru penggerak adalah nilai - nilai kepemimpinan, kritis, inovatif, kreatif, kolaboratif, reflektif, adaptif, dan solutif. Nilai - nilai ini semua yang perlu dikuasai oleh semua guru dan diaplikasikan dalam pembelajaran dan pengembangan sekolah. asfairi

# data[].attributes.headline
Nilai-nilai dan peran yang dimiliki guru penggerak

# data[].attributes.subject
Nilai-nilai dan peran yang dimiliki guru penggerak

# data[].attributes.body
Nilai-nilai yang ada pada guru penggerak adalah berpihak pada siswa, mandiri, kolaboratif, kreatif dan inovatif. Peran guru penggerak adalah memimpin perubahan dalam ekosistem pendidikannya seperti perubahan dalam diri, sesama atau lingkungannya. Dewi Erika

# data[].attributes.headline
nilai dan peran sebagai guru penggerak menurut saya guru harus berpihak kepada murid, membuat ruang kelas menyenangkan sehingga murid merasa betah untuk belajar,dan  guru juga harus bisa membimbing murid untuk membentuk karakter dan jati dirinya

# data[].attributes.subject
nilai dan peran sebagai guru penggerak menurut saya guru harus berpihak kepada murid, membuat ruang kelas menyenangkan sehingga murid merasa betah untuk belajar,dan  guru juga harus bisa membimbing murid untuk membentuk karakter dan jati dirinya

# data[].attributes.headline
waginah : Nilai - nilai yang harus dimiliki oleh seorang guru penggerak yaitu mandiri, kolaboratif, inovatif, reflektif dan berpihak kepada murid. sedangkan peran dari seorang guru penggerak yaitu dapat menjadi pemimpin pembelajran, menjadi coach bagi buru lain, mendorong kolaborasi , mewujudkan kepemimpinan murid dan menggerakkan komunitas praktisi.

# data[].attributes.subject
waginah : Nilai - nilai yang harus dimiliki oleh seorang guru penggerak yaitu mandiri, kolaboratif, inovatif, reflektif dan berpihak kepada murid. sedangkan peran dari seorang guru penggerak yaitu dapat menjadi pemimpin pembelajran, menjadi coach bagi buru lain, mendorong kolaborasi , mewujudkan kepemimpinan murid dan menggerakkan komunitas praktisi.

# data[].attributes.body
Nilai-nilai dan peran yang harus dimiliki oleh seorang guru penggerak yaitu Mandiri, kolaboratif, refleksi, inovatif dan berpihak kepada murid.

# data[].attributes.headline
Saya selalu mengoptimalkan kemampuan saya untuk melayani murid, contohnya ketika kurang benak badan tetap harus hadir ke Sekolah, berusaha melaksanakan proses pembelajaran dengan berpusat pada murid dan sebagainya. 

# data[].attributes.subject
Saya selalu mengoptimalkan kemampuan saya untuk melayani murid, contohnya ketika kurang benak badan tetap harus hadir ke Sekolah, berusaha melaksanakan proses pembelajaran dengan berpusat pada murid dan sebagainya. 