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topic:le vocali
in questa lezione si fa conoscere ai bambini le vocali in italiano e le posizione in una parola gia che secondo sia una posizione sara il suono e la pronuncia che si fa.
materiali:quaderno e astuccio.

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Thème:  Les articles indéfinis

On montre les articles indéfinis et des exemples

Les élèves doivent idéntifier les articles indéfinis qui conviennent.

On fait la révision en groupe

Ressources:

Le cahier et sa trousse.

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topic:verbo essere
in questa lezione siparla dell verbo essere,dove questo verbo ha delle funzioni principali per le coniugazioni che ci saranno nel avenire ,percio ed importante che loro sappiano bene conigare queto verbo.
materiali quaderno e astuccio

# data[].attributes.body
Thème: Le présent de l’indicatif

On montre la conjugaison au présent du verbes –ER avec des exercices.

Les élèves doivent conjuguer les verbes proposés.

On fait la révision en groupe

Ressources:

Le cahier et sa trousse.

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1.- sie werden mit Lernkarte spielen

2- die Schüler werden eine Vorstellung hören

3.- sie werden das Thema  im Heft arbeiten

4.- sie werden eine Überprüfung und Übungen machen

# data[].attributes.body
Tema:México y su localización:  Merdianos y paralelos
Inicio:Observar el siguiente video y rescatar las ideas principales https://www.youtube.com/watch?v=BuL6BWdme80
Desarrollo: Pegar en su cuaderno la imagen proporcionada y escribir las definiciones de meridiano y paralelo
Cierre: Comentar las diferencias entre meridianos y paralelos

# data[].attributes.body
Thème: Les verbes

On montre la conjugaison au présent du verbes –ER avec le verbe « étudier ».

Les élèves doivent conjuguer les verbes- ER proposés dans la premier personne du singulier.

Après ils répondent la question.

On fait la révision en groupe

Ressources:

Le cahier et sa trousse.

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TEMA: Números decimales

INICIO: Lluvia de ideas de como utilizan el punto decimal en la vida cotidiana.

DESARROLLO: Presentar video ¿Qué son los números decimales? https://youtu.be/OYjW1gV8SJU
Escribir definición de los números decimales.

CIERRE: Explicar cómo utilizar el numero decimal con la tabla de valor posicional.

RECURSOS: Libreta digital, hoja milimétrica, lápiz.

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topic:verbo essere
in questa lezione siparla dell verbo essere,dove questo verbo ha delle funzioni principali per le coniugazioni che ci saranno nel avenire ,percio ed importante che loro sappiano bene conigare queto verbo.
materiali quaderno e astuccio

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Test mecanografía

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Escriba en el teclado las palabras que se asignan a las estrellas. Cuanto más larga es la palabra, más puntos obtienes. Escriba tan rápido como pueda. Su único límite es el tiempo que pase.

¡Buen trabajo! Has alcanzado el siguiente nivel del juego. La mecanografía es divertida cuando practicas jugando, ¿no es así? Habrá más y más estrellas para capturar, así que dale un pequeño descanso a tus dedos para continuar escribiendo rápido. Escribe cada vez más rápido para que las estrellas no exploten.

# data[].attributes.attachment_link.title
Palabras Estrella - un juego gratuito que enseña a dominar la mecanografía

# data[].attributes.attachment_link.description
Escribe más rápido en el teclado jugando este sencillo juego de mecanografía. Obtenga puntos por escribir las palabras que ve aparecer en las estrellas.

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Check my progress

1. Students will have 5 minutes to study their book.

2. Students will individually answer page 20.

3. Students will check their answers.

Materials:  science book, pencil case

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1.- die Schüler werden ein Geschichte hören2- sie lesen die Folien der Klasse3.- sie werden mit Lernkarte spielen4.- sie schreiben das Thema in ihre Hefte5.

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Hausaufgabe: https://quizizz.com/join?gc=97013234

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Thème: Les verbes

On montre la conjugaison au présent du verbes –ER avec le verbe « étudier ».

Les élèves doivent conjuguer les verbes- ER proposés dans la premier personne du singulier.

Après ils répondent la question.

On fait la révision en groupe

Ressources:

Le cahier et sa trousse.

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1.- die Schüler wiederholen den letzten Wortschatz

2-  die Schüler werden eine Vorstellung hören

3.- sie werden das Thema  im Heft arbeiten

4.- sie kleben einige Bilder zu den neuen Vokabeln

Hausaufgabe: Quizizz
miss buen dia este es el quizizz de Aleman basico que dejare para hoy ya se encuentra en plataforma ṕero lo puede compartir por este medio
https://quizizz.com/join?gc=78116438

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Thème: Le présent de l’indicatif

On montre la conjugaison au présent du verbes –ER avec le verbe « monter ».

Les élèves doivent conjuguer le verbe « marcher, habiter, parler » en pairs.

On fait la révision en groupe

Ressources:

Le cahier et sa trousse.

# data[].attributes.body
Thème: Le présent de l’indicatif

On montre la conjugaison au présent du verbes –ER avec des exercices.

Les élèves doivent conjuguer les verbes proposés.

On fait la révision en groupe

Ressources:

Le cahier et sa trousse.

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Topic: Irregular Verbs (past partciple). Present Perfect.

1. Students share their doubts about present perfect. Teacher explains the past participle of the these verbs.

2. Students copy the following table in their notebooks.

3. Teacher clarifies doubts if they have.

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Lecciones 1 a 5

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Puede escribir más rápido. Cada dedo escribe a una velocidad diferente. Cada dedo es responsable de teclear una zona determinada de su teclado.

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topic:verbo essere
in questa lezione siparla dell verbo essere,dove questo verbo ha delle funzioni principali per le coniugazioni che ci saranno nel avenire ,percio ed importante che loro sappiano bene conigare queto verbo.
materiali quaderno e astuccio

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TEMA: FRACCIONES.

INICIO: Cálculo mental.

DESARROLLO: Convertir fracción impropia a mixta

CIERRE: Pasar al pizarrón para explicar cómo lo resolvieron.

RECURSOS: Libreta digital, hojas de colores, lápiz.

TAREA: Convertir fracción mixta a impropia. 21. tarea convertir fracción mixta a impropia.pdf

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topic:le vocali
in questa lezione si fa conoscere ai bambini le vocali in italiano e le posizione in una parola gia che secondo sia una posizione sara il suono e la pronuncia che si fa.
materiali:quaderno e astuccio.

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topic:verbo essere
in questa lezione siparla dell verbo essere,dove questo verbo ha delle funzioni principali per le coniugazioni che ci saranno nel avenire ,percio ed importante che loro sappiano bene conigare queto verbo.
materiali quaderno e astuccio

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Physical and human characteristics in the countries

1. Students will watch a video on the topic

2. Students will study an example of the topic

3. Students will select a country and make a diagram using the information learned in class.

Materials: notebook, pencil case, https://youtu.be/a96JOtG11fo?si=qZOwG12Tc1KNDVe0

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1.- sie werden einige Übungen mit einem Audio machen

2- sie Schüler lesen und verstehen mit Lernkarten

3.- sie werden das Thema Unbestimmte Fragewörter

4.- sie werden Grammatikübungen Antworten

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Tema: Uso de comillas.

1.- Analicemos en plenaria: ¿Para qué sirven las comillas?. Vean el video “el uso de las comillas”.
2.-  Completa las siguientes oraciones poniendo comillas donde corresponda.

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1.- die Schüler werden eine Überprüfung von letzte Unterricht sehen

2- sie werden  die Folien der Klasse lesen

3.- sie werden ein Audio über das Thema hören

4.- sie werden das Thema lernen und studieren

5.- sie werden Übungen machen

# data[].attributes.body
1.- sie werden einige Übungen mit einem Audio machen

2- sie werden das Thema konjugation und Sätzen

3.- sie werden einen Lesewettbewerb veranstalten

4.- sie werden Sime-Gespräche üben

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Topic: Spelling.

1. Students practice their writing and listening skills, using a spelling practice.

2. In groups, they check their answer and correct them if they need it.

3. Students answer student's book; p. 16 using their listening skills.

4. Teacher helps them if they have doubts.

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Tema: La cita textual .

1.- ¿Qué pasa cuando alguien no le da crédito a los textos de alguien más?   Escribe en tu libreta la definición de cita textual.
2.- Completen el siguiente organizador de información. Observa lo que se encuentra en cada recuadro para completar tu organizador.

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Actividad: Batalla naval de cálculo mental

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TEMA: Trabajo en equipo

INICIO:  Realizar lluvia de ideas sobre el trabajo en equipo.

DESARROLLO: Actividad tren de globos, donde los alumnos deben encontrar diferentes estrategias para llegar a la otra estación.

CIERRE: Escribir en la libreta la definición del trabajo en equipo.

RECURSOS: Libreta amarilla, globos y lápiz.

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TEMA: Representación de fracciones.

INICIO: Calculo mental.

DESARROLLO: Convertir en fracción las donas (libreta digital).

CIERRE: Colorear las fracciones y colocar su respectiva escritura de fracción.

RECURSOS: Hoja de trabajo, libreta, lápiz.

TAREA: Pasar tabla de valor posicional de la libreta digital 22. Tarea tabla de valor posicional.pdf

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The inter-war year

1.       Students will watch a presentation on the topic.

2.       Students will read a group lecture on the topic.

3.       Students will make a concept map with the main ideas of the topic.

Materials: notebook, pencil case, https://prezi.com/5b3b4zjmm1jx/the-interwar-years/

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Tema: la reproducción de las plantas.
Relación de columnas

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Tema: Uso de comillas
1.- Seis expresiones del texto requieren comillas. Ubícalas y coloréalas.
2.- escribe con v si la información es verdadera y una f si es falsa

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What vertebrate groups are there?

1.     Students will read the text individually

2.     Students will work individually to decide which vertebrate

3.     Students will answer some questions

4.     Students will write the names of the vertebrates

Materials:  science book pag 14 , pencil case

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Tema: la reproducción de las plantas.
Ordenar los recuadros con números del 1 al 4 del proceso de reproducción. Incluir dibujos.

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How to Inflate a Balloon Using Baking Soda and Vinegar

The goal of the project is to demonstrate the power of gas procuded when of baking soda and vinegar are mixed.  The goal is for the balloon to be blown up by the gas created.

1.       Using the funnel, add the baking soda to each balloon (two people may be needed for this; one person to hold the balloon open and the other person to put the baking soda inside of the balloon).

2.       Pour the vinegar into the bottle.

3.       Carefully fit the balloon over the bottle opening (be careful not to drop the baking soda into the vinegar yet).

4.       Once the balloon is fitted snugly on the nozzle, hold up the balloon and allow the baking soda to fall into the vinegar.

5.       Observe the chemical reaction and effect on the balloon.

6.       Record observations.

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TEMA: REPASO DE CANCIÓN Y MATICES EN LA MÚSICA

INICIO:  Repasaremos los dos estribillos ya aprendidos de la canción “Que canten los niños”

DESARROLLO: Iniciaremos tocando en su instrumento el inicio de la canción navideña que les mostré la clase pasada.

CIERRE: Les enseñaré los matices musicales y explicaré para qué nos van a servir

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Tema: México y su localización: Coordenadas
Inicio: Comentar mediante una lluvia de ideas el concepto de coordenada
Desarrollo: Identificar las coordenadas marcadas en el mapa proporcionado y pegarlo en su cuaderno
Cierre:Comentar acerca del uso y relevancia de conocer coordenadas y los elementos que identificaron en su mapa

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Tema: Uso de comillas
1.-  escribe el siguiente texto en tu libreta y coméntalo en plenaria.

2.- Coloca las comillas donde convenga e indica la regla correspondiente.

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Topic: Irregular Verbs (past partciple). Present Perfect.

1. Students share their doubts about present perfect. Teacher explains the past participle of the these verbs.

2. Students copy the following table in their notebooks.

3. Teacher clarifies doubts if they have.

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Actividad: Vuelta al mundo

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Topic: BUM exercises.

1. Students look at the table and complete according to the BUM.

2. Students share their answers and teacher help them if they need it.

3. Students practice their knowledge about Basic Units of Measurement.

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Topic: Present perfect tense.

1. Teacher asks to students if they have eaten something exotic, or have traveled abroad, etc.

2. Students answer to teacher's questions and then, she explains about the present perfect tense.

3. Students copy in their notebook the information about present perfect tense. Teacher clarifies doubts if they need it.

4. Students play in wordwall platform and practice what they learnt about present perfect tense.

Resource: https://wordwall.net/resource/36282450/ingl%c3%a9s/present-perfect-put-sentences-in-order

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Se recorre la clase por la actividad "la vuelta al mundo"
Tema: Regiones culturales
Inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre que es una región cultural
Desarrollo: Colorear en el mapa las regiones culturales, escribir sus nombres y características
Cierre: Comentar las caracteristicas de cada región cultural

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Tema: Regiones culturales
Inicio: Jugar la papa caliente para rescatar los conocimientos previos
Desarrollo: Escribir los aspectos más relevantes de cada región cultural
Cierre: Compartir sus ideas con sus compañeros acerca de las regiones culturales