# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Que las pantallas puedan sustituir a los profesores es bastante peligroso porque se perdería la esencia de la enseñanza: la humanidad. Los expertos en educación advierten de los peligros de introducir la tecnología en el aula y permitir que sean las pantallas que saboteen el aprendizaje. La tecnología está ganando terreno en las escuelas e invade todos los campos de nuestras vidas.

El sector educativo también está adaptándose al potencial que ofrece la tecnología, con buenas escuelas y universidades que incorporan tecnología, para fortalecer los resultados educativos. Pero con los dispositivos y aplicaciones en el uso de la enseñanza desde que los niños tienen uso de razón hasta la universidad, puede ser un problema más que un beneficio.

Los docentes deben garantizar las habilidades de participación cara a cara de los estudiantes más jóvenes sobre todo

Es necesario que los maestros y profesores hagan un uso estratégico y con buen juicio para que las pantallas no les coman todo el terreno. Es muy importante ser prudente a nivel escolar, donde los hábitos de aprendizaje permanente se adoptan o abandonan.

Los docentes deben garantizar la interacción entre iguales

Los docentes deben garantizar las habilidades de participación cara a cara de los estudiantes más jóvenes sobre todo. La tecnología puede hacer que se dificulte el desarrollo de habilidades sociales y colaborativas en edades más tempranas.

La colaboración y el trabajo en equipo son competencias globales y dependen de la capacidad de los alumnos para interactuar con otros para alcanzar resultados compartidos. Esto les genera satisfacción y les proporcionará las herramientas necesarias para poder interactuar con los demás de forma efectiva.

Siempre hay formas de utilizar la tecnología de forma correcta, como usarla para contactar con escuelas de otros países, intercambiar documentos, escribir un blog, promover la colaboración, etc. De esta manera los docentes también están garantizando que haya una interacción entre los niños, porque se puede trabajar como proyectos colaborativos, en equipos.

El peligro está cuando la tecnología no se gestiona

El peligro aparece de forma inminente cuando la tecnología que usan los niños y los adolescentes no es gestionada por un adulto. Existen dos peligros para los padres y profesiones que es la convivencia y la vida social de los niños, y además, otro peligro que pueden causar las tecnologías es la adicción. Esto puede hacer que las tecnologías ocupen una parte demasiado grande de la vida del niño y se conviertan en maestros y canguros de los niños.

La forma más efectiva de usar la tecnología es apoyar, ampliar, reforzar y mejorar la enseñanza. Sin embargo, se convierte en un riesgo cuando se supone que los niños pueden aprender de forma independiente a través de la tecnología, sobre todo cuando no es para nada interactiva o receptiva.

También es problemático cuando la tecnología es pasiva, por ejemplo cuando los alumnos y los estudiantes usan libros electrónicos que no pueden ser anotados. Esto les da menos apoyo al aprendizaje que los libros impresos que pueden ser subrayados y además, trabajados para gestionar e interiorizar mejor el contenido. Los maestros estimulan el interés, crean emoción en el aula, interactúan con los alumnos y amplían el pensamiento de los alumnos.

También es problemático cuando la tecnología es pasiva

La gestión de los dispositivos en el aula es fundamental

Además de los riesgos obvios cuando los jóvenes acceden a material inapropiado en Internet, la administración de los dispositivos en el aula es fundamental. Si un joven distraído puede deambular y jugar o pasar tiempo en las redes sociales durante el tiempo de clase debido a la falta de gestión ambiental, se pierde un tiempo de enseñanza extremadamente valioso. Por lo tanto, es necesario que las escuelas e instituciones implementen medidas que puedan bloquear a lo que se puede acceder durante el horario de clase o mediante otros enfoques de gestión.

Pero es necesario recordar que la enseñanza de calidad es y será siempre, independiente de la tecnología: si las escuelas creen en la importancia de la enseñanza como la magia de un proceso de aprendizaje, tomarán decisiones tecnológicas que respalden el aprendizaje y la enseñanza, siendo siempre el personal humano lo más importante en la enseñanza.

# data[].attributes.attachment_link.title
Peligros de introducir la tecnología en las aulas

# data[].attributes.attachment_link.description
Las nuevas tecnologías nos pueden aportar mucho, pero en la enseñanza educativa hay que introducirlas con cautela para evitar los peligros.

# data[].attributes.headline
Nuevos retos de la educación y la tecnologis 

# data[].attributes.subject
Nuevos retos de la educación y la tecnologis 

# data[].attributes.attachment_link.title
Educación y nuevas tecnologías ¿Cuáles son los nuevos retos?

# data[].attributes.attachment_link.title
Yo Aprovecho la Tecnología – Uso responsable de nuevas tecnologias.

# data[].attributes.headline
¿Cómo incide la tecnologia en la educación?

# data[].attributes.subject
¿Cómo incide la tecnologia en la educación?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Algunos profesores ven la tecnología como una distracción en el aula. Incluso en muchas escuelas está prohibido el uso de teléfonos móviles o redes sociales durante la clases. Pero es mejor aprovechar el poder de los dispositivos, aplicaciones y herramientas digitales para aumentar la participación, fomentar la colaboración e impulsar el aprendizaje de los estudiantes.

La tecnología educativa requiere un guía, en este caso al profesor, y un objetivo que esté relacionado con el plan de estudios. Si la tecnología se utiliza con intención, puede transformarse de una distracción a una herramienta eficaz de enseñanza.

En este artículo te compartiremos algunas respuestas de cómo la tecnología afecta el aprendizaje de los estudiantes y por qué los profesores deben aprovecharla al máximo:

1. Permite un mejor acceso a los recursos

2. Ayuda mejorar la participación de los estudiantes

3. Puede expandir los límites del aula

4. Pretende fomentar el aprendizaje a su propio ritmo

5. Promueve técnicas de enseñanza innovadoras

Como profesor, educadora o directivo, puedes crear una cuenta GRATIS y conocer Lirmi para consultar material personalizado y apoyar a tus estudiantes.
Permite un mejor acceso a los recursos
Hoy en día gracias al internet, tenemos toda la información a nuestro alcance las 24 horas del día, los 7 días de la semana y podemos encontrar casi todo en línea. Para los estudiantes y las escuelas esto significa acceso a todos los recursos, desde materiales de investigación y aplicaciones educativas, hasta entretenimiento interactivo y recursos abiertos de todo el mundo.

Conoce en este artículo sobre la toma de decisiones basados en la tecnología: Tomar decisiones inteligentes sobre la tecnología en las escuelas

Los estudiantes necesitarán que los profesores los apoyen a encontrar recursos y a proporcionar otros sobre los temas vistos en las clases. De igual forma la tecnología permitirá que se creen contenidos propios de los profesores y estudiantes, ahora solo faltará compartirlos con los demás.

Los estudiantes pueden complementar su aprendizaje conectándose con grupos en línea y comunidades virtuales, de igual forma pueden colaborar en proyectos grupales indicados por los profesores. Estos proyectos pueden subirse a las redes sociales, a su plataforma de gestión o en algún otro software.

La mejor opción es que el aprendizaje sea una combinación de tecnología en el aula o en casa y aprendizaje presencial. Hoy gracias al distanciamiento social los profesores han tenido que agendar llamadas o videollamadas en tiempo real para cumplir con la parte presencial. Esto funcionará y nos ayudará a estar más preparados para el regreso a la escuela.
Ayuda mejorar la participación de los estudiantes
La tecnología educativa puede hacer que el aprendizaje sea más interactivo y colaborativo, esto ayuda a los estudiantes a participar mejor y con mayor confianza apoyándose del material del curso. En lugar de simplemente memorizar los temas, aprenden participando y con situaciones reales.

Se puede hacer tan simple como realizar un cuestionario interactivo en el comento de la clase presencial o participar en discusiones grupales habilitadas por la tecnología, existen otras formas como involucrando juegos educativos, prácticas y experimentos científicos en un laboratorio virtual o hacer una excursión virtual de un lugar 360º. Existen muchas formas de utilizar la tecnología.

Por ejemplo en el caso de las matemáticas, en una computadora no es diferente al modo presencial con un lápiz y una libreta de papel. Pero para darle un giro puedes crear juegos en línea que incluya matemáticas. La mayoría de los estudiantes, obtienen una mejor experiencia de aprendizaje con la interactividad de la tecnología.

Para los profesores, las posibilidades son infinitas, con tecnologías avanzadas pueden utilizar herramientas de simulación y realidad virtual. Chris Hayhurst de EdTech Magazine menciona que las escuelas deben ser quienes proporcionen recursos tanto a profesores como estudiantes dentro de las aulas.
Puede expandir los límites del aula
El Centro de Educación Tecnológica EdTech reconoce que gracias a la tecnología, el aula tradicional ya no tiene paredes, el entorno de aprendizaje no tiene límites. Y como lo comentamos en un punto anterior, la instrucción debe ser proporcionada por los expertos en la materia.

Hoy nos podemos dar cuenta que los límites se expanden, en cuanto el COVID se convirtió en pandemia millones de escuelas cerraron de inmediato para evitar el contagio de los estudiantes y gracias a la tecnología se puede seguir estudiando. Existen limitaciones de cobertura de internet, recursos físicos, tiempo y otras, pero la tecnología ha apoyado desde el primer día de confinamiento a la educación.

Por ejemplo, los estudiantes pueden aprender sobre cualquier tema leyendo publicaciones del blog, viendo fotos, enviado preguntas por correo electrónico e incluso poder entablar una conversación con científicos o diferentes expertos en el mundo entero a través de videoconferencias.
Pretende fomentar el aprendizaje a su propio ritmo
En un salón de clases tradicional, algunos de los estudiantes luchan por aprender nuevos conceptos rápidamente y puede ser que se queden atrás de sus compañeros. Sin embargo, con metodología como aula invertida, aquí puedes revisar un artículo sobre los beneficios del aula invertida , o clases en línea, los estudiantes pueden avanzar a su propio ritmo.

Todos aprendemos de diferente manera y es por esta razón que la educación debe ser personalizada, y gracias a la tecnología aquellos que necesiten más tiempo o ayuda adicional pueden practicar fuera de clase con ejercicios guiados o cursos adicionales.

Consulta nuestro artículo sobre: ¿Por qué es importante la educación personalizada en las escuelas? y ayuda a tus estudiantes a mejorar su aprendizaje.

Gracias a que la tecnología siempre está abierta, los estudiantes pueden acceder a recursos en línea cuando lo necesiten, y los profesores pueden identificar qué estudiantes pueden necesitar ayuda adicional.
Promueve técnicas de enseñanza innovadoras
La tecnología cambia la forma en que accedemos a la información, pero también cómo nos enseñan y enseñamos esa información. El profesor se vuelve menos un 'sabelotodo' y se convierte en un guía y en el apoyo principal de los estudiantes.

Se abre la posibilidad de innovar en la enseñanza, desde el trabajo colaborativo, hasta el cambio a las aulas híbridas. No solo los estudiantes tendrán acceso a tanta información sino que los profesores pueden encontrar un sin fin de ideas, nuevas metodologías y modelos para que sus clases estén al día para los estudiantes del siglo XXI.

Déjanos tus datos para que te ayudemos a gestionar tu currículum de manera sencilla y rápida tanto como para tus profesores y coordinadores, como para estudiantes y padres de familia.

# data[].attributes.attachment_link.title
¿Cómo impacta la tecnología en el aprendizaje de los estudiantes?

# data[].attributes.attachment_link.description
La tecnología educativa requiere un guía, en este caso al profesor, y un objetivo que esté relacionado con el plan de estudios.

# data[].attributes.headline
Atención del alumno durante la explicación 

# data[].attributes.subject
Atención del alumno durante la explicación 

# data[].attributes.headline
Ventajas del uso de los celulares en el aula

# data[].attributes.subject
Ventajas del uso de los celulares en el aula

# data[].attributes.attachment_link.title
Servicio de Apoyo Técnico a la Docencia y a la Investigación » (Español) ¿Qué ventajas tiene el uso de móviles en una clase?