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Produção de Recursos: TIC | Criar e Inovar - Microsoft Excel [Tabelas e Gráficos]; Outro Recurso à escolha de cada Grupo (não repetido!) 

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Produção de Recursos: TIC | Criar e Inovar - Microsoft Excel [Tabelas e Gráficos]; Outro Recurso à escolha de cada Grupo (não repetido!) 

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Devem fazer uma pesquisa sobre os Países que ainda não respeitam os Direitos Humanos, no contexto do Trabalho Infantil (o mais recente possível) .

Acede ao Microsoft Excel / Google Sheets e cria uma tabela com três colunas: Países; número de Crianças que trabalham; % Crianças que trabalham [Trabalho Infantil].

Após a criação e Formatação da Tabela com os dados mais recentes, deves criar um Gráfico de barras para análise estatística. Formata o Gráfico.

Carrega a tua folha de Cálculo para a OneDrive e partilha aqui o respetivo Link.

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Direitos Humanos - Requer Autenticação Escola Virtual

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Direitos Humanos - Requer Autenticação Escola Virtual

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O Professor deve projetar o recurso da Escola Virtual.

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1 Fase - Coloca aqui os links de Pesquisa

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1 Fase - Coloca aqui os links de Pesquisa

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Consultar  e retirar informação importante da Declaração Universal dos Direitos Humanos, no site do Diário da República e a Convenção dos Direitos da Criança no site da Unicef.

Discutir a rotina diária do grupo num dia de semana:

A que horas acordam, o que fazem antes de sair de casa, para onde vão (escola)?

O que fazem na escola (aulas, desporto, brincar com os colegas…)

O que fazem a seguir à escola (atividades, casa); e o que fazem em casa (vão para casa, brincam, ajudam os pais, fazem desporto…)?

Registar por escrito uma rotina que represente a maioria dos elementos do grupo.

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DIREITOS HUMANOS
Trabalho infantil

Este projeto será construído em 3 fases que se apresentam de seguida.

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Criar grupos até  3 elementos.
Pesquisar e Consultar a Declaração Universal dos Direitos Humanos, no site do Diário da República e a Convenção dos Direitos da Criança no site da Unicef.
Colocar a informação tratada na coluna Recolha de Informação - Fase I

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Visualizar os vídeos apresentados na coluna Análise de Informação - Fase II  bem como outros disponíveis na Internet alusivos ao trabalho infantil
Analisar os vídeos e colocar as reflexões obtidas na respetiva coluna

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Produzir o produto final, sempre com base no contexto de Trabalho Infantil, nos períodos:

pré 25 de Abril

pós 25 de Abril de 1974

Colocar o produto final na coluna da Produção de Recursos- Fase III.

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Sponsor a Child like Sonia with World Vision

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No Child For Sale: Marco's Story | World Vision Canada

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Uma vida de trabalho: a história de Pharady

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Uma vida de trabalho: a história de Pharady

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Devem escolher um Artefato Digital (ou não)(diferente entre grupos) para efetuarem uma Explanação dos seguintes  tópicos:

Direito à Educação;

Direito de Proteção contra a Exploração Económica;

Direito ao descanso e ao Lazer.

Devem colocar aqui o recurso produzido.

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