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En esta ultima sección tenemos los referentes teóricos que son untos de vista de diferentes autores los cuales son de gran ayuda ya que nos sirven como referencias para nuestra vida laboral. la educación emocional de cada persona es muy importante y solo se ha visto de forma individual pero solo en este siglo donde se tomo como importante las emociones de forma grupal en los colegios, siendo el educador la persona encargada de orientar a los estudiantes en dicha formación. ( Hernández & sanchez,2008) hacían referencia a que los padres de familia también deberían involucrarse en dicha forma de educación y con ellos contribuir a la formación de los estudiantes, las pautas y la convivencia con las familias son básicos para el avance de cada individuo y su desarrollo emocional por eso el hogar y la escuela deben ser un equipo.

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los saberes interdisciplinarios son importantes en cada etapa de aprendizaje de los niños , cada competencias   se podría desarrollar con destreza si los colegios diseñaran e hicieran uso de los procesos de aprendizaje con base a lo socio-afectivo de cada individuo para potencializar al máximo su aprendizaje, estos escenarios deben ser un acto de convivencia mutuo donde se refleje las relaciones interpersonales basadas en respeto, el amor, empatía y auto regulación por los actores involucrados(alumnos-profesores)

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Aun en la actualidad vivimos escenarios donde los maestros practican diversos métodos que influyen en los comportamientos de los alumnos, esto se ve a una falta de formación y conocimiento sobre la relación socioafectiva con los estudiantes.
Según la lectura se evidencia alto índice de fracaso escolar por la falta de promoción de las competencias socioafectivas ya que los estudiantes muestran dificultades de aprendizaje, estrés, aburrimiento, indisciplina, problemas de conductas y cognición. lo que quiere decir que es muy importante la salud mental y socioafectiva de nuestros estudiantes ya que genera un habito saludable consigo mismo y con los seres que le rodean.

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En este muro hablaremos de la dimensión socioafectiva en el ámbito escolar, por muchos años la educación se ha basado en que los estudiantes deben aprender números, letras...etc. y nos hemos olvidado de la parte emocional de cada individuo, sin darnos cuenta que la mente y el corazón trabajan Inter lasados para establecer una conexión y que el ser humano pueda vivir de una mejor manera y se genere un bienestar tanto consigo mismo y con la sociedad en general. para determinar lo que a continuación voy a presentar se tuvo que hacer una investigación para desarrollar los siguientes temas:
❤️Problemas que resultan de la falta de promoción de las competencias socioafectivas.
❤️Problemas que resultan de la falta de promoción de las competencias socioafectivas.
❤️la importancia de la integración de saberes en la interdisciplinariedad para el abordaje de la socio-afectividad.
❤️algunos referentes teóricos para la educación de la socio afectividad.