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Objetivo General:

Reconocer el contexto didáctico por medio  de las diferentes experiencias diferencial, precisando los elementos ancestrales (Tierra, Agua, Viento, y Fuego” como recursos sagrados de la creación en el Jardín Infantil Intercultural Vientos de Amor  con los niños,  niñas, y familias del   nivel caminadores  donde se llevaron al aula experiencias significativas, a su vez permitiendo expresar emociones, sentires,  particularidades  habilidades, y ritmos propios logrando realizar una conexión más cercana  con cada uno de los elementos de la naturaleza, a si mismo reconociendo sus raíces ancestrales, a través de la exploración el  fuego, arte, y la literatura.

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“aborda a la interculturalidad desde el concepto decolonial” (Castro, S)

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Una visión de la Interculturalidad en Colombia

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Una visión de la Interculturalidad en Colombia

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La Interculturalidad como parte didáctica en el tejer de nuestra identidad y cultura  

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La Interculturalidad como parte didáctica en el tejer de nuestra identidad y cultura  

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Desarrollo integral desde actividades rectoras como el arte. el juego, la exploración del medio y la literatura.

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Descubriendo mi ser

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Los arrullos ancestrales

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Haciendo la diferencia con la diversidad.

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Rescatando mis raíces

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los medios y las mediaciones didácticas son los elementos ancestrales que se trabajan inmersos en la experiencia como el agua, la tierra, el viento y el fuego ya que a través de estos recursos las maestras llevan al aula  la diversidad e interculturalidad; el reconocimiento propio surge de la indagación y el recorrido de las culturas indígenas, afros, Pijao, y mestiza, haciendo participe a las familias, niños y niñas en esa búsqueda del reconocimiento.

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EXPERIENCIA SIGNIFICA JARDÍN INFANTIL INTERCULTURAL VIENTOS DE AMOR.