# data[].attributes.body
Building rapport

Informed consent

Tes Psikologi SDS Holland

Analisis hasil tes

Penyusunan guide wawancara

Pelaksanaan Wawancara : dilakukan untuk menggali data hasil tes secara lebih lanjut.

Beberapa contoh pertanyaannya :

"Dari ketiga pilihan tersebut, mana yang merupakan prioritas nomor 1 menurut AP (diminta mengurutkan skala prioritas dari 3 pilihan tsb)

"Menurut AP, mengapa AP merasa takut bersaing dengan lulusan lain? Apa yang menjadi ketakutan AP secara spesifik?"

"Bagaimana persepsi AP terkait dunia kerja? Apa yang membuat AP merasa takut dan tidak siap untuk memasuki dunia kerja?"

"Keraguan-keraguan apa saja yang dirasakan/dipikirkan AP terkait rencana usaha mandirinya?"

"Bagaimana kondisi keuangan AP saat ini?"

"Dari beberapa pilihan tersebut, kira-kira pilihan mana yang paling memungkinkan untuk dipilih berdasarkan kondisi keuangan tersebut?"

"Dari hasil tes terkait, mana yang paling dirasa cocok dengan minat dan kondisi keuangan AP?"

# data[].attributes.body
Hari pertama : Melakukan building raport kepada subjek, melakukan wawancara kepada subjek

Hari kedua : Melakukan tes menggunakan alat tes psikologi kepribadian RMIB

Hari ketiga : Melakukan evaluasi dan memberikan hasil asesmen kepada subjek

# data[].attributes.body
building raport

melakukan tes psikologi minat menggunakan rmib dan tes psikologi bakat menggunakan tkd

melakukan wawancara kepada subjek, guru, orang tua serta observasi

menambah data melaui studi dokumen berupa nilai lapor dan nilai tugas tertinggi

# data[].attributes.body
Sesi 1: Melakukan building rapport

Sesi 2: Wawancara dan Observasi klien

Sesi 3: Wawancara Significant Other (Orang Tua)

Sesi 4: Wawancara Significant Other sekaligus studi dokumen (Guru)

Sesi 5: Memberikan alat tes psikologi

Melakukan analisis data asesmen

Sesi 6: memberitahu hasil asesmen kepada klien

# data[].attributes.body
teknik asesmen yang akan digunakan adalah tes RMIB , tes ini dirancang untuk mengukur minat karir seseorang dalam berbagai bidang pekerjaan dan aktivitas penggunaaan tes ini bertujuan untuk

mengidentifikasi minat :menentukan area minat karir yang paling kuat pada AP, sehingga dapat memberikan panduan dalam memilih jalur pendidikan atau pekerjaan yang sesuai

menyelaraskan kepribadiaan dan minat: memastikaan bahwa pilihan karir AP tidak hanya berdasarkan kemampuan akademik tetapi juga sesuai dengan minat dan kepribadiannya

membantu penhgambilan keputusan  : memberikan data yang dapat membantu AP dalam membuat keputusan yang lebih terinformasi mengenai masa depannya, baik itu melanjutkan pendidikan, langsung bekerja, atau memulai usaha sendiri

Wawancara, bertujuan untuk menggali lebih dalam mengenai permasalahan AP

Studi Dokumen bertujuan untuk melihat nilai rapor disekolah

# data[].attributes.body
1. Wawancara tujuannya untuk menggali minat AP

2. Studi Dokumen tujuannya untuk melihat gambaran potensi AP berdasarkan nilai raport

# data[].attributes.body
Wawancara klien -> menggali lebih lanjut tentang kekhawatiran nya terhadap biaya kuliah

Wawancara Significant other (orang tua, mengklarifikasi apakah mereka tahu kekhawatiran klien) – (Guru, mengklarifikasi prestasi dan perilaku klien di sekolahan)

Observasi klien

Alat tes psikologi (Tes intelligence [IST] untuk melihat kemampuan kognitif klien, Tes minat bakat [RMIB] untuk melihat minat klien yang sebenarnya, condong menjadi pelajar atau pengusaha)

Studi Dokumen (untuk melihat dokumen prestasi sekolah)

# data[].attributes.body
1. Dilihat pengalaman dengan cara mengumpulkan data-data seperti rapor, kegiatan ekstrakulikuler, prestasi akademik dan non akademik

2. Melakukan building rapport untuk membuat subjek lebih nyaman untuk bercerita mengenai kekhawatiran dan minat-minat subjek.

3. Dilakukan wawancara terstruktur diawali dengan membuat guide dan berisi pertanyaan berkaitan dengan studi dokumen, dan kendala dari masing-masing opsi yang ingin diambil untuk melihat alasan mendetail dari semua kendala.

4. Kemudian memilih alat tes yang sesuai dengan kebutuhan dari subjek, contoh alat tes minat sds holland kemudian dilanjutkan alat tes bakat seperti TKD.

5. Dilakukan skoring dari hasil tes dan meminta ahli untuk melakukan interpretasi agar hasil yang didapat lebih relevan dan jelas.

# data[].attributes.body
Tes Psikologi (SDS Holland)

Tujuan : Tes ini membantu AP untuk menentukan pilihan pekerjaan/profesi yang berkaitan dengan minatnya, sehingga AP memiliki gambaran langkah mana yang harus ia pilih terlebih dahulu.

Wawancara

Tujuan : Menggali informasi terkait beberapa hambatan/permasalahan yang dirasakan AP dalam 3 pilihan orientasi masa depannya. Dengan wawancara ini, diharapkan data-data terkait ketidaksiapan dan keraguannya dalam bekerja atau melanjutkan pendidikannya .

# data[].attributes.body
Assesment yang akan dilakukan kepada Aditya untuk menentukan pilihan karirinya, sebagai berikut:

·    Wawancara: untuk mengetahui lebih dalam pengetahuan serta kompetensi Aditya

-   Wawancara dengan subjek

-   Wawancara orang tua subjek

-    Wawancara guru

·   Observasi : untuk mengetahui prilaku yang tidak mucul pada saat wawancara.

·   Studi Dokumen: untuk mengetahui profil subjek lebih dalam, menilai mata Pelajaran yang benar- benar dikuasai oleh subjek,

·  Tes Psikologi : untuk mengetahui minat bakat yang dimiliki oleh subjek.

-  Tes minat : RMIB

-  Tes bakat : TKD

# data[].attributes.body
1. Buildings rapport

2. Studi Dokumen

3. Membuat guide wawancara dan observasi

4. Wawancara subjek (AP)

5. Wawancara orang tua

6. Wawancara guru

7. Observasi subjek

8. Tes psikologi (RMIB) dan Sicerdas Indonesia

9. Analisis hasil asesmen

# data[].attributes.body
1. Wawancara : membuat guide wawancara berdasarkan teori, melaksanakan wawancara terkait tujuan jangka pendek dan jangka panjang, kemudia menganalisa hasil wawancara, menyimpulkan hasil wawancara

2. Studi Dokumen : meminta AP untuk membawa nilai rapor, kumpulan sertifikat prestasi untuk melihat potensi setiap tujuan jangka pendek maupun jangka panjang dari AP

# data[].attributes.body
1. Studi dokumen : untuk menggali data prestasi yang berkaitan dengan minat

2. Wawancara dan observasi : untuk menggali data dan menganalisis SWOT secara langsung dengan subjek

3. Tes minat bakat : untuk menggali data konkret mengenai minat dan bakat yang dimiliki subjek

4. RMIB : untuk mengidentifikasi minta AP dalam berkarir atau pendidikan melalui tes

# data[].attributes.body
1. Studi Dokumen

Tujuan : Sebagai bukti nilai-nilai akademik yang diperoleh oleh AP di sekolah

2. Wawancara (AP, Orang tua, dan Guru)

Tujuan : untuk memperkaya, memperkuat dan memperbanyak data

3. Observasi

Tujuan : untuk menambah dan memperkuat data

4. Tes Psikologi RMIB & Si Cerdas Indonesia

Tujuan : untuk mengetahui minat AP

# data[].attributes.body
1. Mengumpulkan data akademik AP untuk studi dokumen

2. Melakukan analisa terhadap data yang telah didapatkan dari studi dokumen

3. Membuat guide wawancara

4. Melaksanakan wawancara

5. Menganalisa hasil wawancara

6. Menyatukan hasil analisa

7. Membuat laporan hasil

# data[].attributes.body
Teknik Asesmen yang akan kami gunakan adalah

1. Wawancara untuk lebih mendalami data dari subjek berkaitan dengan ranah yang kemungkinan ingin diambil. Selain itu berkaitan dengan kekhawatiran dari subjek.

2. Alat tes, alat tes yang bisa digunakan adalah alat tes minat bakat seperti Holland, rmib, TKD, dll. Ini digunakan untuk identifikasi minat dan bakat sesuai hasil tes psikologi nya serta memberikan berbagai opsi terkait gambaran pilihan kedepannya.

3. Studi dokumen dengan melihat nilai rapor, kegiatan organisasi. Untuk memperkuat penilaian atau evaluasi.

# data[].attributes.body
1. Nadhifa Aulia Salsabila_G1C121003

2. Jihan Aqilla Saputri_G1C121060

3. Tiara Aisa Putri _G1C121006

4. Roswina Panjaitan_ G1C121023

5. Tri Nurrohmah Berliani_G1C121084

6. Putri Rahmawaty_G1C121057

7. Haura Nasywa Azzahra_G1C121061

8. Irda Sahira_G1C121071

# data[].attributes.body
1. Rindiyati G1C121069

2. Zura Azzahra G1C121082

3. Ayne Yesa Parmasta G1C121083

4. Muhamad Latif G1C121089

5. Aisyah Rifdah G1C121094

# data[].attributes.body
1. Studi dokumen : Untuk melihat riwayat pendidikan atau prestasinya

2. Wawancara : Untuk mengetahui informasi lebih dalam, terkait kemampuan dan minat AP

# data[].attributes.body
Aldino Gustriansyah

Dinda Azzahra Nastasya

Galang Waslu Nugraha

Ghefira Zahira Shofa

Nando Yoga Pratama

Octafy Triyanthi Fajriah

Silaturrahma

Zadigha Dipa Wardani

# data[].attributes.body
1. Tiara Putri Lars

2. Fina Anggraini Pratiwi

3. Dwi Cahyaningsih

4. Dea Utami Putri

5. Suci Amalia Putri

Pertanyaan:

1. Teknik Asesmen

Studi dokumen untuk melihat secara lengkap performa klien selama belajar di sekolah.

Teknik asesmen yang digunakan diantaranya dilakukan wawancara awal untuk mengumpulkan data lebih lanjut terkait permasalahan dan apakah ada data lain yang bisa ditemukan selain data yang sebelumnya telah didapatkan.

Tes minat yaitu tes RMIB dan tes bakat yaitu TKD. Alasan dipilihnya tes ini adalah sebagai penguat eksternal yang mampu meyakinkan kemampuan dan minatnya sudah sesuai.

2. Rancangan Kegiatan Asesmen

Hari pertama melakukan building rapport, informed consent, studi dokumen. Kemudian setelah pertemuan pertama, kita menyusun panduan untuk sesi kedua.

Hari kedua dilakukan wawancara untuk menggali data lebih lanjut.

Bila memungkinkan, hari kedua dilanjutkan dengan tes minat RMIB tapi bila tidak digeser kepada hari ketiga.

3. Intervensi

Setelah melakukan tes minat, selanjutnya dilakukan konseling karir.

# data[].attributes.body
Khesyfa Hanan Kinanti

Riestu Limanti

Nabila Auralia P

Muhammad Alfarrel Chandra

Alief Ananda Putra

Gibral Hamdi

Gabriel Alexandro

# data[].attributes.body
1. Amelia Patricia

2. Wulan Lestari

3. Cahyani Fatka Istiqomah

4. Risnawati

5. Yanse Maria

6. Selpia Sutri Yani

7. Fatimah Azzahrah

# data[].attributes.body
Afifatul Aisyah

Asira Z Az zahra

Aulia Al Izzati

Cahya Isna

Izzah Mufliha

Laila Riana Rosyadah

Salsabila Reikha Ritonga

# data[].attributes.body
Agusta Dyra

Annisa Nabilah

Chandrina Anindita Putri

Fayruz Firdaus

Nihaya Salsabila

Marsha Aurelia

Rafly Fadilah

# data[].attributes.body
Anggit Deyana Chahyani G1C121065

Ariyanto G1C121096

Handal Panggayuh Pandu Demokrasi G1C121062

Indra Wahyudi G1C121029

# data[].attributes.body
1. Citra Rerel

2. Aisya Syakinah Ulza

3. Ananda Ayu Rama Astika

4. Evita Maharani GPR

5. Ulfa Mulya Rosada

6. Hanum Safitri Yanti

7. Dzaky Andisya Basman

8. Dea Meisa Kurniawati