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NO CONTESTAR EN ESTA SECCIÓN SINO DEBAJO DE CADA COLUMNA

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NO CONTESTAR EN ESTA SECCIÓN SINO DEBAJO DE CADA COLUMNA

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Los estudiantes identifican el tópico y elaboran material relevante para facilitar la comprensión del tema, resolver problemas o examinar distintas perspectivas.

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Los estudiantes identifican el tópico y elaboran material relevante para facilitar la comprensión del tema, resolver problemas o examinar distintas perspectivas.

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Los estudiantes se familiarizan con los contenidos accediendo a recursos fuera de la clase. El tiempo en el aula se utiliza para discusión, aprendizaje activo y aplicación de conceptos a actividades prácticas.

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Los estudiantes se familiarizan con los contenidos accediendo a recursos fuera de la clase. El tiempo en el aula se utiliza para discusión, aprendizaje activo y aplicación de conceptos a actividades prácticas.

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El docente proporciona información teórica y de naturaleza conceptual a los estudiantes a través de presentaciones orales con o sin apoyo visual.

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El docente proporciona información teórica y de naturaleza conceptual a los estudiantes a través de presentaciones orales con o sin apoyo visual.

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¿Por qué creen que la Clase Magistral es idónea para estimular esta habilidad en particular?

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AGREGANDO UNA NOTA EN CADA COLUMNA, CADA GRUPO RESPONDE A LA SIGUIENTE PREGUNTA:

1. ¿Cuál de las 5 habilidades de los EE&A es propiciada más eficazmente por esta estrategia didáctica? (Habilidades sociales, de pensamiento, comunicación, investigación, autogestión)

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¿Por qué han decidido que la Clase Invertida es la estrategia idónea para estimular esta habilidad en particular?

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¿Por qué sostienen que la enseñanza por medio de proyectos es idónea para estimular esta habilidad en particular?

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Carolina, Alfredo y Laura

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sociales, comunicación, investigación , pensamiento (Humberto, Gisela)

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sociales, comunicación, investigación , pensamiento (Humberto, Gisela)

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investigación, autocontrol, pensamiento   (Humberto, Gisela)

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investigación, autocontrol, pensamiento   (Humberto, Gisela)

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Carolina, Alfredo y Laura

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Helena y Omar

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Helena y Omar

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Comunicación, pensamiento, investigación, autogestión y sociales 

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Comunicación, pensamiento, investigación, autogestión y sociales 

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Carolina, Alfredo y Laura

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Helena y Omar