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Había una vez 3 alumnos de un colegio para gente muy inteligente. Todos los días Nico, Clari y Justi iban a la escuela durante todo el día, para jugar y aprender con amigos.

Las maestras ahí eran muy buenas, como sus mamas. Las dos enseñan, pero las maestras no les enseñaban agarrar el tenedor, sino que enseñaban a contar manzanas. Esto lo hacían a través de juegos y canciones haciendo que ellos se entretengan y diviertan. Durante todo ese año, los chicos aprendieron el abecedario, los colores, y los números; también aprendieron a hacer amigos, compartir y divertirse.

El jardín tenia un patio con juegos, como hamacas, toboganes y un arenero super gigante. Ahí Justi, Clari y Nico pasaban sus recreos y tiempos libres. Cuando terminaba el momento de jugar, iban a la clase, y se sentaban en mesas compartidas, o en ronda para aprender algo nuevo. Lo bueno de la clase es que tenia juguetes, muchos colores y la computadora para pasar el rato antes de irse.

Todos los días se iban triste, y con ganas de volver, sabiendo que al día siguiente iban a seguir jugando y divirtiéndose.

Colorín colorado, este cuento se ha terminado.

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Sofia Ramos Mejía, Malena Dodds y Pilar Gómez Luna

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Sofia Ramos Mejía, Malena Dodds y Pilar Gómez Luna

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Queridos destinatarios,
La escuela hoy en día es un lugar a donde los chicos frecuentan de Lunes a Viernes para aprender. En este lugar los alumnos aprenden conocimientos para la vida, aprenden a intercambiar con otros pares y enriquecerse como personas. Su principal objetivo es transmitir contenidos que consideran útiles para la vida y la enseñanza de valores y modales.
Saludos,
Sofía, Malena y Pilar

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📝Una buena escuela es el ingreso de los chicos a la vida democrática.
📝 La maestra que vive en una escuela rural: 8 alumnos, auxiliares que caminan en la nieve y 100 años de historia.
📝Es la 12 huelga del año. Por qué hay paro docente en la cuidad el 1er día de clases después de las vacaciones.
📝¿Por que es tan importante aprender a jugar en la escuela?
📝La Argentina es el país con más docentes que tienen otro trabajo por fuera de la escuela en la región.

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Los colegios de hoy en día son muy variados. Algunos son tradicionales; es decir, mantienen ideas, estructuras, y formas de enseñar que se asocian con la educación bancaria. Por otro lado, hay otras instituciones que se adaptan a los cambios modernos de la actualidad. Como, por ejemplo, aquellas que incorporan elementos que incluyan a personas discapacitadas (como rampas, elevador de escaleras para discapacitados, etc). También aquellas que dan espacio para la participación de los alumnos, libre expresión, talleres, deportes; y las que brindan ayuda psicológica mediante apoyo escolar, psicopedagógico, etc. Es decir, hoy en día, nosotras notamos que los colegios están avanzando para promover una educación en la cual se incluyan a todos los alumnos, en la cual se fomenta una educación liberadora y no bancaria. Actualmente, observamos que se están dejando de lado conceptos ambiguos, también se están dejando de lado las maneras tradicionales de evaluar, y la estructura de la clase en donde la maestra se para en frente de los niños y sólo ella habla. Por ejemplo, hoy en día, en una clase se puede ver una interacción constante entre el docente y el alumno. Sin embargo, creemos que queda un largo recorrido para que la educación se adapte a los desafíos de la educación moderna.

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Si a la escuela debemos describir
Mucho tenemos por pensar
Una palabra no puede decir
Los tantos aspectos que puede abarcar

Los alumnos juntos deben crecer
Y con los docentes ser cercanos
Para luego poder aprender
Caminando siempre de la mano

Muchos niños se suelen rebelar
Los vence la inquietud y la impaciencia
Gran desafío deben enfrentar
Los que se encargan de la docencia

Igualmente hay inclusion
A nadie se deja de lado
Y así logramos la ilusión
Que siempre se ha esperado