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En este video te habla sobre la definición del concepto de didáctica y nos dice que es el arte de enseñar además es una disciplina de la pedagogía, inscrita en las ciencias de la educación , que se encarga del estudio y la intervención en el proceso enseñanza-aprendizaje con la finalidad de optimizar los métodos, técnicas y herramientas que están involucrados en él.

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¿Qué es 'DIDÁCTICA'? (Recurso - Herramienta - Material - Estrategia)

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En esta infografía conocerás acerca de los cuatro pilares de la educación  son los cuatro fundamentos que sostienen el acto educativo como uno de los más importantes de la sociedad. Fueron establecidos por Jacques Delors (1925-) en un informe  presentado ante la Unesco. Este político francés encabezó la delegación europea en la segunda Comisión Internacional sobre la Educación, convocada por Unesco para 1991.

Allí, se planteaba la existencia de estos cuatro pilares de la educación, o sea, cuatro objetivos que la educación debería cumplir. Los pilares fueron definidos como: “aprender a conocer”, “aprender a hacer”, “aprender a ser” y “aprender a vivir con los demás”.

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Es la previsión inteligente y bien calculada de todas las etapas de trabajo escolar y la programación racional de todas las actividades, de modo que la enseñanza resulte segura, económica y eficiente. Todo el planeamiento se concreta en un programa definido de acción que constituye una guía segura para conducir progresivamente a los alumnos(a) a los resultados deseados.
Los elementos básicos que deben estar presentes en todo planeamiento didáctico son los objetivos,contenidos,situaciones de aprendizaje y la evaluación.

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Los elementos didácticos desempeñan un papel muy importante en el proceso de enseñanza-aprendizaje, cada uno de ellos es esencial para que los y las estudiantes aprendan a aprender.
Cada elemento tiene sus funciones , así pues, sin un buen método y técnicas respectivas, sería más difícil a los y las estudiantes aprender. Sin un procedimento claro, sería como caminar a la deriva sin un rumbo determinado, no digamos del papel del educador(a), quien debe ser ante todo un guía, orientador(a), facilitador(a), en el proceso de enseñanza - aprendizaje

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El currículo nacional de la educación básica propone siete enfoques que justamente, buscan aportar, no solo a la formación integral de los estudiantes sino a la construcción de una sociedad más democrática, inclusiva, equitativa y solidaria. Un enfoque es una manera de ver las cosas, nos ayuda a tomar conciencia de los problemas que suceden a nuestro alrededor y que pasan desapercibido además nos ayudan a encontrar soluciones.

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Las competencias de ciencias sociales están dentro del currículo nacional de educación básica, en este caso la competencia se define como la facultad que tiene una persona de combinar un conjunto de capacidades a fin de lograr un propósito específico en una situación determinada, actuando de manera pertinente y con sentido ético. Dentro de del área de ciencias sociales tenemos la competencia construye interpretaciones históricas que se basa en comprender los hechos de los procesos históricos, la competencia de gestiona responsablemente el medio ambiente este se encarga de conservar así de como de hacer propuestas referidas al medio ambiente y la competencia de gestiona responsablemente los recursos económicos este suponer administrar los recursos económicos para realizar algún emprendimiento.