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- Kind beim Geschichten erzählen unterstützen -> Verständnisfragen stellen -> hilft dem Kind, Sätze und Gedanken besser zu strukturieren
- Sprachförderung durch Eintritt in den Kindergarten durch Steigerung der Gesprächsmöglichkeiten mit diversen Personen

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Kurze Sätze und einfache Wörter verwenden—> Sprachniveau anpassen

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Kurze Sätze und einfache Wörter verwenden—> Sprachniveau anpassen

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Sprechweise durch Mimik und Gestik unterstützen.

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Sprechweise durch Mimik und Gestik unterstützen.

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- Sprachvorbild sein (grammatikalisch-korrekte Strukturen verwenden) -> erhöht die Aufmerksamkeit des Kindes

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- ManyBabies Projekt hat gezeigt, dass Kleinkinder für ,,child-directed speech” (kindgerichtete Sprache) sehr empfänglich sind und ihr mehr Aufmerksamkeit widmen

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- Kinder sind auf sprachlichen Input aus ihrem Umfeld angewiesen -> Medien können direkten sozialen Austausch nicht ersetzen

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-Eltern interagieren mit Kindern und gehen auf sie ein
->Kommunikation läuft besser

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-fördert flexibles Denken
-> Kinder sind es gewöhnt zwischen zwei Sprachen hin und her zu wechseln, was dann auch für andere Denkaufgaben genutzt wird

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-trainieren des Sprechapparats, um Sprachlaute zu verbessern
-Reaktion der Bezugspersonen zum Brabbeln ist oft Baby Talk, wodurch Spracherwerb verbessert wird

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-Babys brauchen viel Input
-direkte Interaktion gibt auch Feedback
-> Babys lernen schneller durch eine Reaktion der Bezugsperson z.B. lächeln

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- Äußerungen des Kindes wiederholen und diese erweitern, um neuen Lernstoff zu bieten

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- Anpassung der Eltern an das Sprachniveau des Kindes fortsetzen
- langsam und mit mehr Wiederholungen von einzelnen Wörtern oder Satzteilen sprechen
- kommentieren, was das Kind tut; Fragen beantworten; auf Zeigegesten reagieren

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- Babysprache langsam verschwinden lassen - kindliche Ausdrücke neben korrekte Bezeichnung setzen

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- Kind genügend Eindrücke bieten durch neu erlerntes Sitzen, Greifen
- Kind mit Blick auf die Umwelt tragen
- kommentieren, was das Kind sieht und womit es sich beschäftigt

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- Handlungen und Ereignisse sprachlich begleiten
- Gespräche den Fähigkeiten des Kindes anpassen

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- auf Lautäußerungen des Kindes reagieren -> erste Form des Dialogs

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- Sprachmelodien verwenden als Basis des Sprachverstehens

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- von Anfang an mit Kind sprechen, obwohl man weiß, dass es Sprache noch nicht versteht
- Sprechweise an Reaktion des Babys anpassen (Baby-/Ammensprache)

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-ist besonders melodisch und langsamer als Erwachsenensprache
-einzelne Wörter werden mehr betont
-längere Pausen zwischen Wörtern
-> Babys können leichter einzelne Wörter herausfiltern

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- tägliche Routinen wie gemeinsame Mahlzeiten, Gute-Nacht-Rituale, Windeln wechseln, Vorlesen oder gemeinsames Spielen bringen Spracherwerb in Gang