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– Soziale Interaktion durch Kommunikation und Beeinflussung.

– Planvoll und Zielgerecht im Bezug auf erwünschtes Verhalten und Werte, individuell.

– Selbstständigkeit, Leistungsfähigkeit, Verantwortung

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– Wertschätzung als Pädagogische Grundhaltung mit Teilnahme und Zuneigung

– Verständnis und Annahme des Wesens

– Echtheit durch Ehrlichkeit und Offenheit

– Empathie

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– Liebe

– Achtung

– Kooperation

– Struktur

– Förderung

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Ambivalent, rigide oder feindselige Einstellung

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Ambivalent, rigide oder feindselige Einstellung

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– Emotionale Kälte

– Missachtung

– Dirigismus

– Chaos

– Mangelnde Forderung und Überforderung

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– Wärme
– Zuneigung
– Körperkontakt
– Aufmerksamkeit
– Wertschätzung
– Vertrauen

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– Anerkennung
– Vorsicht
– Respekt

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— Bedürfnisse
— Individuelle förderbedarfe

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– Ordnung
– Tagesablauf
– Regeln
– Planung
– Sicherheit

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—Sprach und Bildungsförderung
— Umgang miteinander
– Unterstützung
– individuell fördern
– positive Feedback

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– Anerkennung
–  respektieren
– Rücksicht nehmen

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– Verständnisvoll
– Rücksicht
– Annehmen

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– Fürsorge
– Mitgefühl
– Verständnis

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– Respektvolle Echtheit
– Ehrlichkeit ohne zu verletzen
– authentisch