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Attraverso questo contributo la classe III B intende riflettere sul concetto di “differenza di genere” e su come esso scaturisca da costruzioni culturali e non di natura biologica.

Conoscere la Storia, fatta di misure repressive esercitate nei confronti dei “diversi” e di lotta per l'affermazione dei diritti e di pari opportunità, può aiutarci a superare stereotipi consolidati.

Il nostro lavoro di gruppo è partito dalla lettura di "Viola e il Blu", scritto da Matteo Bussola, la storia una bambina che gioca a calcio, sfreccia in monopattino e ama vestirsi di Blu.

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Le donne non hanno mai avuto le stesse opportunità dell'uomo. E' sempre stato così, dai tempi in cui i matrimoni erano combinati e la moglie aveva un ruolo subalterno rispetto al pater familias.

Ancora oggi, per lo stesso lavoro, le donne vengono pagate meno degli uomini e riescono a ricoprire difficilmente posizioni di leadership.

Ma la storia ci insegna che il progresso è frutto di rivoluzioni: ne corso dell'Ottocento, con l'avvento della società di massa e il verificarsi di una serie di rivolte, le donne hanno ottenuto il diritto di voto.

Suffragio, garanzie per la maternità, diritto al lavoro e parità salariale, istruzione, protezione fanciulli, abolizione autorizzazione maritale e diritto al divorzio, denuncia delle  violenze. Ecco in nome di quali valori si sono battute e hanno perso la vita molte donne.

Dare alle donne le stesse opportunità degli uomini non è solo una questione di giustizia, è uno degli obiettivi per lo sviluppo sostenibile fissati nell'Agenda 2030: "raggiungere l’uguaglianza di genere e l’autodeterminazione di tutte le donne e ragazze".

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Presenting My QUESTA E' LA STORIA DI VIOLA. UNA BAMBINA CHE GIOCA A CALCIO, SFRECCIA IN MONOPATTINO È AMA VESTIRSI DI BLU. VIOLA I COLORI LI SCRIVE TUTTI QUANTI CON LA MAIUSCOLA, PERCHE' PER VIOLA SONO NOMI PER LE PERSONE. MA NON TUTTI SONO DACCORDO CON LEI, SOPRATUTTO GLI ADULTI.

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Qualsiasi opinione rigidamente precostituita e generalizzata, cioè non acquisita sulla base di un'esperienza diretta e che prescinde dalla valutazione dei singoli casi, su persone o gruppi sociali. Non corrisponde sempre a verità.

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In realtà non esistono lavori che non possono essere svolti da entrambi sessi, perchè la donna può avere la stessa forza di quella dell'uomo, anzi spesso appare più risolutiva.

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In quest'immagine ne ritroviamo un chiaro esempio:
- un maschio che pratica la danza viene sopranominato scherzosamente ''FEMMINUCCIA''
- una donna che gioca a calcio viene definita spesso ''MASCHIACCIO''

Tutti questi soprannomi sono solo pregiudizi che nella società evoluta del ventunesimo secolo dovrebbero non esistere più!

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Spesso si dice che quando un uomo piange è debole.
Al contrario, quando una donna piange viene considerata una donna d'animo gentile e sensibile.

Tutti hanno diritto alla tristezza!

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Per giocar con la cucina
devi essere bambina.
C'è il pallone da calciare?
Solo un maschio lo può fare!
Chi lo dice? Chi lo impone?
Sono storie belle e buone!
Non c'è gioco azzurro o rosa:
che sia chiara questa cosa!
Niente limiti ai miei sogni,
nè paletti ai miei bisogni.
La mia vita è un bianco foglio:
posso esser ciò che voglio!

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Credo negli esseri umani che hanno il coraggio di essere umani

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Credo negli esseri umani che hanno il coraggio di essere umani

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https://youtu.be/U-4OrzSBfm8

Ci sono state delle frasi di questa canzone che ci hanno molto colpito:

OGGI LA GENTE TI GIUDICA PER QUALE IMMAGINE HAI, VEDE SOLTANTO LE MASCHERE NON SA NEMMENO CHI SEI.

MA QUANDO PIANGI IN SILENZIO SCOPRI DAVVERO CHI SEI.

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Marco Mengoni - Esseri Umani - Karaoke con testo

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                                     Agenda 2030

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                                     Agenda 2030

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- Porre fine, ovunque, a ogni forma di discriminazione nei confronti di donne e ragazze

- Eliminare ogni forma di violenza nei confronti di donne e bambine, sia nella sfera privata che in quella pubblica, compreso il traffico di donne e lo sfruttamento sessuale e di ogni altro tipo

- Eliminare ogni pratica abusiva come il matrimonio combinato, il fenomeno delle spose bambine e le mutilazioni genitali femminili

- Riconoscere e valorizzare la cura e il lavoro domestico non retribuito, fornendo un servizio pubblico, infrastrutture e politiche di protezione sociale e la promozione di responsabilità condivise all'interno delle famiglie, conformemente agli standard nazionali

- Garantire piena ed effettiva partecipazione femminile e pari opportunità di leadership ad ogni livello decisionale in ambito politico, economico e della vita pubblica

- Garantire accesso universale alla salute sessuale e riproduttiva e ai diritti in ambito riproduttivo, come concordato nel Programma d'Azione della Conferenza internazionale su popolazione e sviluppo e dalla Piattaforma d'Azione di Pechino e dai documenti prodotti nelle successive conferenze

- Avviare riforme per dare alle donne uguali diritti di accesso alle risorse economiche così come alla titolarità e al controllo della terra e altre forme di proprietà, ai servizi finanziari, eredità e risorse naturali, in conformità con le leggi nazionali

- Rafforzare l'utilizzo di tecnologie abilitanti, in particolare le tecnologie dell'informazione e della comunicazione, per promuovere l'emancipazione della donna

- Adottare e intensificare una politica sana ed una legislazione applicabile per la promozione della parità di genere e l'emancipazione di tutte le donne e bambine, a tutti i livelli