# data[].attributes.headline
อาจารย์ทำดีแล้วค่ะสำหรับ Communication workshop แต่ขอฝากเพิ่มนิดนึงนะคะ

# data[].attributes.subject
อาจารย์ทำดีแล้วค่ะสำหรับ Communication workshop แต่ขอฝากเพิ่มนิดนึงนะคะ

# data[].attributes.body
Formative assessment และ Summative assessment ไม่ควรมาพร้อมกันค่ะ ถ้าอาจารย์ต้องการให้มันเป็น formative เน้นการพัฒนา การ feedback สิ่งนี้ก็ไม่ควรมาพร้อม ranking หรือ reward ค่ะ แต่ถ้าอาจารย์ต้องการให้มันเป็น Summative เพื่อประเมินผล จัดลำดับและให้รางวัล ก็ควรยุติธรรมกับทุกๆคนค่ะ ไม่ใช่เอารูปแบบการประเมินทั้งสองแบบมาขยำรวมกันแบบนี้

# data[].attributes.body
รู้สึกว่าที่ให้ควิซท้ายเลคเชอร์ไม่เป็นไปตามที่ระบุใน syllabus อย่างเปเปอร์ยังรู้ว่าจะมีควิซ นิสิตอ่านเตรียมตัวมา แต่ควิซในคาบท้ายเลคเชอร์นอกจากไม่เป็นไปตามsyllabusแล้ว นิสิตบางคนก็ไม่สามารถทำความเข้าใจในห้องได้ทัน อยากให้อาจารย์จัดควิซตามเปเปอร์ ไม่ก็นับควิซเป็น attendance ตามที่ระบุใน syllabus

# data[].attributes.headline
อาจารย์หัวเราะอร่อย

# data[].attributes.subject
อาจารย์หัวเราะอร่อย

# data[].attributes.headline
ถ้าได้เลคก่อนอ่านเปเป้อคงดี

# data[].attributes.subject
ถ้าได้เลคก่อนอ่านเปเป้อคงดี

# data[].attributes.body
ปัญหายังคงเป็นเรื่องstatเหมือนเดิมค่ะ คืออ่านโดยไม่เข้าใจอะไรเลยมาทำเคส พออาจารย์อธิบายก้เข้าใจบ้างแต่ไม่ทั้งหมดสุดท้ายก้ไม่ได้มีเวลามาdiscussionกันอย่างเข้าใจมากขึ้นมากลุ่มเพราะเวลาที่บีบ และอาจารย์ก็มีน้อยไม่เหมาะกับจำนวนกลุ่มค่ะ อาจารย์ควรออกแบบรูปแบบการเรียนที่effectiveมากกว่านี้ค่ะทั้งจำนวนกลุ่มและจำนวนคนต่อกลุ่มค่ะ

# data[].attributes.body
ปีที่แล้วมีเวลาอ่านมากกว่านี้ เลยรู้สึกว่าได้อะไรมากกว่าปีนี้ ปีที่แล้วเราอยู่กลุ่มอาจารย์ภูรี เขาพาอ่านไปด้วยกันทีละพารากราฟเลย อธิบายศัพท์ยาก ๆ ที่ไม่เข้าใจให้ด้วย อย่างน้อยถ้าจะต้องเหนื่อยอ่านเปเปอร์แล้วก็อยากให้อาจารย์ค่อย ๆ เฉลยแบบไปด้วยกันได้มั้ย🥹 บ่นเฉย ๆ เส้า

# data[].attributes.headline
คราวที่แล้วให้เวลาทำงาน 1 ชม. คราวนี้เหลือ 30 นาที

# data[].attributes.subject
คราวที่แล้วให้เวลาทำงาน 1 ชม. คราวนี้เหลือ 30 นาที

# data[].attributes.body
สุดยอด ยอด ยอด ยอด ยอด

# data[].attributes.headline
คลาส stat เพิ่ม 🙏😭

# data[].attributes.subject
คลาส stat เพิ่ม 🙏😭

# data[].attributes.body
อยากให้อ.มีการสอนstat 'ที่ใช้ในการอ่าน paper จริงๆ' ก่อนที่จะให้เริ่มอ่าน เพราะจะได้เพิ่มความเข้าใจในการอ่านมากขึ้น (รอบที่แล้ว IDG2 มีจริง แต่ไม่ได้ครอบคลุม stat ทั้งหมดที่มีในงานวิจัยที่ assign ให้ได้อ่าน)
ปล.stat เรียนตอนปี1 เขาไม่ได้สอนลึกถึงตรงนี้ เลยไม่เข้าใจสถิติที่ใช้ในงานวิจัยเลย

# data[].attributes.headline
อยากให้รักษาเวลามากกว่านี้ค่ะ

# data[].attributes.subject
อยากให้รักษาเวลามากกว่านี้ค่ะ

# data[].attributes.body
ตั้งแต่ปีที่แล้วยันปีนี้ก็ยังปล่อยเลทอยู่เลย🥺 อยากให้รักษาเวลาหน่อยได้มั้ยคะ บางคนมีธุระต่อจากคลาสแต่ดันเรียนไม่เสร็จซะงั้น

# data[].attributes.headline
มันสอนต่างจากแบบเดิมยังไงนิ

# data[].attributes.subject
มันสอนต่างจากแบบเดิมยังไงนิ

# data[].attributes.body
ไม่สอนเลค พอเจอสถิติเด็กงง ตอนเฉลยก็ให้เด็กมาเฉลยเสียเวลา เลิกเลท ครูเฉลยไปเลยก็ได้มั้ง เด็กยังงงๆสถิติ บางคำอยู่เลย ค่อยเสริมให้เด็กดิสคัสถามเอา เลท 30 นาที เกินปาย

# data[].attributes.body
-อย่างแรกที่สงสัยคือทำไมถึงควิซแบบเก็บคะแนนทั้งๆที่ไม่มีชั่วโมงไหนให้อ่านpaper เลย พอเข้าแต่ละกลุ่มอจ.ก็ถามทำไมทำเร็วจังอ่านมาก่อนแล้วเหรอ ก็เลยงงไปใหญ่ว่าสรุปคือเราไม่จำเป็นต้องอ่านpaper มาก่อนเพื่อทำควิซเหรอ อีกอย่างก็คือการควิซก่อน บางคนอ่านเปเปอร์มาแล้วก็จริงแต่ไม่รู้เลยว่าตัวเองเข้าใจถูกไหม ก็ทำควิซไปทั้งแบบนั้น เลยคิดว่าเปลี่ยนมาควิซท้ายคาบจะได้ไหม

- ในส่วนของ stat คิดว่าอย่างน้อยก็ควรมีการสอนบ้าง มีสไลด์ประกอบด้วยก็จะดีมากค่ะ อันนี้เหมือนต้องรอให้นิสิตถามถึงจะพูดถึง
- อยากให้ช่วยรักษาเวลานิดนึงค่ะ ปีที่แล้วก็เลยเวลาเกือบตลอดเลย และเลยเวลาครั้งหนึ่งก็ค่อนข้างนาน บางทีมันไปกระทบแพลนอื่นๆที่วางเอาไว้ค่ะ

# data[].attributes.headline
เราเป็นคนนึงที่เเบบ 

# data[].attributes.body
เราเป็นคนนึงที่เเบบ บอกเลยว่า ไม่ชอบการอ่าน paper มากๆ เราไม่ชอบวิชาสถิติเป็นทุนเดิมอยู่เเล้ว การมานั่งอ่าน paper ที่มีเเต่ศัพท์วิชาการเเล้วต้องมานั่งวิเคราะห์ข้อมูลนู่นนี่ออนไลน์นี่คือน่าปวดหัว มาอีหรอบเดิมเหมือนปีที่เเล้วเลย คนที่รู้เรื่องก็รู้ คนที่ไม่รู้ก็นั่งงงว่าคุยอะไรกัน
เเละอีกเรื่องคือ เราเข้าใจว่าเนื้อหามันคงซับซ้อนเเละเยอะ เเต่วิชานี้รักษาเวลาได้ไม่ดีเอาซะเลย

# data[].attributes.body
จำนวนคนต่อกลุ่มลดลงจริงค่ะ แต่เวลาเรียนรู้น้อยกว่าเดิมอีก คำถามจริงๆคือตอบจากการแปลเปเป้อได้เลยแต่สุดท้ายนิสิตก็ไม่สามารถแปลผลจากstatได้ซึ่งเป็นหัวใจของการเข้าใจเปเป้อและนำผลไปใช้ต่อได้ อาจารย์ควรใส่ใจกับfeedbackมากกว่านี้ค่ะไม่งั้นก็ไม่รู้เหมือนกันว่าจะfeedbackกลับทำไมเพราะไร้ประโยชน์ค่ะ ฝากไว้ให้คิดด้วยค่ะว่าการอธิบายstatควรเขียนให้เห็นภาพ การพูดเฉยๆไม่สามารถสร้างจินตนาการและความเข้าใจให้กับนิสิตได้ ขอบคุณค่ะ

# data[].attributes.headline
เหมือนเทอมที่แล้วเลย

# data[].attributes.body
เหมือนเทอมที่แล้วเลย ศัพท์เทคนิคเยอะสุดๆ ไม่เคยได้ยินมาก่อน ตามไม่ทันเลย อยากเรียนก่อน แค่คำศัพท์ก็ได้

# data[].attributes.body
เห็นได้ว่ามาติดตรงสถิติอีกแล้ว
คิดว่าเราควรมาโฟกัสที่ method stat result มากกว่าจะไปนั่งเสียเวลาตรง intro ครับ แล้วต้องอ่านเปเปอมาอยู่ดียังไงทุกคนน่าจะรู้คร่าว ๆ อยู๋แล้วว่าเปเปอร์ทำอะไร

# data[].attributes.headline
ชี้แจงคาบแรกงงนิดหน่อยค่ะ

# data[].attributes.subject
ชี้แจงคาบแรกงงนิดหน่อยค่ะ

# data[].attributes.body
จริง ๆ เพราะเราอ่านไม่แตกด้วย แต่ถามเพื่อนหลายคนก็งงๆเหมือนกัน
-ที่บอกว่ากลุ่มไหนทำเปเปอร์ไหน น่าจะบอกว่าแค่เฉพาะการบ้าน แล้วคาบนี้ดิสคัสและควิซเปเปอร์เดียวกันหมดเลย
-บอกว่ามีควิซก่อนเริ่มเรียน แต่จริงๆต้องเข้าซูมก่อนแล้วทำควิซในคาบ ดังนั้นน่าจะเขียนว่าเป็น 'ควิซภายในคาบก่อนทำเคส' มากกว่า
-อีกอย่าง ลิ้งใน moodle ก็ไม่ได้ระบุว่าเป็นลิ้งส่งงานคิดว่าเป็นควิซ (เผลอทำไปแล้วฮือ) ควรเปิดช่องทางส่งงานหลังเริ่มทำเคสนะคะ ทุกกลุ่มจะได้เริ่มพร้อมกัน ไม่สับสนกับ quiz ด้วย แต่อาจารย์ปรับเป็นส่ง pdf ก็โอเคแล้วค่ะ

# data[].attributes.headline
เหมือนดิสคัสไปเรื่อย

# data[].attributes.subject
เหมือนดิสคัสไปเรื่อย

# data[].attributes.body
เหมาะกับคนที่เข้าใจอยู่แล้ว คนที่งงก็งงตลอดไป จับประเด็นอะไรไม่ได้เลย

# data[].attributes.headline
Wrap up ท้ายชั่วโมง

# data[].attributes.subject
Wrap up ท้ายชั่วโมง

# data[].attributes.body
1.รู้สึกว่าไม่จำเป็นต้องแปลทุก paragraph ของบทความ (เนื่องจากทำให้เสียเวลา ซึ่งเห็นได้ว่านิสิตไม่จอยกับการแปลอังกฤษเป็นภาษาไทยเลย #คหสตสุดๆเลยนะ)
->แนวทางแก้ไข อาจารย์พูดภาพรวมของบทความเลย แล้วค่อยพานิสิตดูทีละจุดที่ต้องการให้ได้ประเด็นจากบทความ
2.จุดประสงค์ของการอ่านบทความคือ ให้เข้าใจวิธีการและจุดประสงค์ของบทความ ใช่ไหมนะ?
->ดังนั้นควรเน้นช่วง Methodology และแปลความจาก Results มากกว่าไหม

# data[].attributes.body
ดูหนูสู่รูงู                งูสุดสู้หนูสู้งู

หนูงูสู้ดูอยู่              รูปงูทู่หนูมูทู

ดูงูขู่ฝูดฝู้               พรูพรู

หนูสู่รูงูงู                 สุดสู้

งูสู้หนูหนูสู้              งูอยู่

หนูรู้งูงูรู้                  รูปถู้มูทู