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En la primera unidad dimos introducción a lo que es la ética y su estudio, trabajamos el tema de la ética y la moral, sobre todo haciendo énfasis en sus diferencias, conociendo sus orígenes y sus definiciones.

Ambos conceptos derivan del término “ethos” que significa costumbres o caracteres. Pero cada término tiene su singularidad; la moral es un conjunto de normas de conducta y convivencia basadas en los valores o tradiciones de una sociedad. La ética, en cambio, estudia la moral, cuestiona porque un acto es moralmente bueno o moralmente malo. Estudiando así  los principios que deben regir la conducta humana al tratar de explicar las reglas morales de forma racional.

Debemos resaltar que la ética es una rama de la filosofía y la moral es una rama de la ética. De por sí, la filosofía estudia la ética y la ética estudia la moral. Conocimos también las ramas de la ética siendo estas; la Metaética, la ética normativa o deontológica, y la ética aplicada.

En la primera unidad pudimos conocer el significado de términos que desconociamos o confundiamos creyendo a estos con un mismo significado, lo que nos agrega un poquito más de conocimiento en esta larga trayectoria que es la vida.

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A la segunda unidad le dimos introducción con conceptos sobre la ética y la moral de forma más detallada. Conocimos su objeto, que es como nos enfrentamos a problemas diarios o prácticos teniendo estos unas soluciones en la que el individuo puede salir afectado o afectar a otras personas, conocimos sus fundamentos generales y en cuáles objetivos se basa.

Vimos la ética concebida como ciencia, los métodos de la ética que nos plantea que “El carácter normativo de la ética deriva de su objeto,(de problemas prácticos que tienen soluciones en las que el individuo puede salir afectado o otra persona) mientras que el carácter teórico deriva de su método (ante los hechos morales la ética busca obtener su principios generales a través de teorías, conceptos o hipótesis”.

Trabajamos también lo que es la ética y su relación con las demás disciplinas, un tema que me pareció muy interesante ver cómo cada disciplina aún siendo de un ámbito diferente buscan un mismo fin que es el comportamiento de los seres humanos en sociedad.

Estudiamos la moral, vimos a las personas como agentes morales y como su carácter se va formando desde pequeños bajo la influencia del medio social. Concluyendo en que cada ser humano debe saber los deberes que debe cumplir en la sociedad y saber lo que es mejor para él como un ente en sociedad.

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En la tercera unidad estuvimos viendo cómo tema principal la historia de la ética, donde conocimos algunos aportes y filósofos significativos en la evolución de esta.

Estuvimos analizando la vida y trayectoria del gran filósofo Sócrates, quien prefirió morir antes que renunciar a sus ideas. Sócrates adoptó el oficio de maestro, quien enseñaba desde la pasión. Cabe destacar que su reconocimiento reside en lo que dejó en el corazón y mente de sus alumnos, ya que dicho filósofo no escribió ninguna obra en vida.

También estudiamos un material sobre los fundamentos teóricos con relación a la evolución de la ética. Dentro de este material estuvimos viendo los siguientes fundamentos teóricos:

Mitología y ética.

Pasó del mito al logos.

Ética Socrática (el intelectualismo ético)

Ética de Platón.

Ética de Aristóteles.

Ética Hedonista (Epicuro)

Ética Estoica.

Ética Cristiana y Medieval.

Dicha unidad fue de sumo provecho, con ella conocimos desde donde se remonta la ética y sus principales filósofos y aportes realizados por estos. Conociendo sus orígenes podemos partir desde un conocimiento más completo y de mayor entendimiento.

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En la cuarta unidad abordamos distintos temas, el primero de ellos fue los estoicos; Está filosofía de vida, que es el Estoicismo, nos invita a vivir una vida con propósito ofreciéndonos claves para maximizar nuestra felicidad y vivir sin preocupaciones sobre todo aceptando aquello que podemos y no podemos controlar.

Algunas de las claves para maximizar la felicidad que nos plantean los Estoicos.

Enfócate en lo que tienes control.

Seguir virtudes morales.

Busca la sabiduría.

Ponte en los zapatos de los demás.

Invierte en las verdaderas amistades y en las buenas conversaciones.

En segundo lugar, trabajamos algunos conceptos sobre la problemática entre ética y moral. Abordamos conceptos como;

Definición y diferencias entre ética y moral.

Los valores morales.

Los actos humanos.

La valoración y los problemas morales.

La responsabilidad moral.

La obligación moral.

Y por último trabajamos un video sobre la conciencia, que podemos definirla como la capacidad de sentir y experimentar nuestra individualidad. Que como individuo tenemos una especie de control ejecutivo de nuestro cuerpo que es creado por nuestra actividad cerebral.

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En la quinta unidad realizamos varias asignaciones. Primero, trabajamos un esquema sobre la estructura del acto moral. Segundo, analizamos una noticia sobre los Códigos deontológicos en la sociedad. En tercer lugar, analizamos un artículo sobre Los 10 grandes desafíos a los que se enfrenta el mundo y por último analizamos un video sobre la felicidad, que fue para mi una de las partes más interesantes.

En el acto moral tanto lo subjetivo (fin subjetivo) y lo objetivo (fin objetivo) están estrechamente relacionados, o sea, que el acto moral es una totalidad entre estos elementos que podemos ver; motivó, fin, resultados, consecuencias, etc.

En el siguiente esquema se nos muestra la estructura del acto moral. Podemos ver que tanto lo subjetivo (fin subjetivo) y lo objetivo (fin objetivo) están estrechamente relacionados, o sea, que el acto moral es una totalidad entre estos elementos que podemos ver; motivó, fin, resultados, consecuencias, etc.

En el acto moral elementos como la acción, intención, y resultados están relacionados, me explico, aunque la acción o intención se encuentre antes que el resultado nunca dejamos de lado lo que podemos obtener, al igual que los medios, los fines todo están relacionados a la intención y a los resultados. Cada uno de ellos le da sentido al acto humano, de la unión entre cada elemento, desde lo que pretendo conseguir, cómo lo conseguiré o lo llevaré a cabo, las consecuencias y los resultados que obtendré.

“Códigos deontológicos en la sociedad”
Cómo tema central tenemos la Deontología, rama de la ética aplicada, que se ocupa principalmente de identificar cuáles son los deberes u obligaciones de aquellos que ejercen una profesión.

Es importante destacar que la deontología analiza los deberes internos del individuo; es decir, aquello que debe hacer o evitar según lo que dicta su conciencia. Como disciplina suplementaria de la ética se enfoca en las obligaciones virtuosas que las personas tienen considerando como patrón de evaluación al beneficio de las mismas.

“Los 10 grandes desafíos a los que se enfrenta el mundo”

1. La desigualdad creciente.

2. La persistencia del desempleo.

3. Déficit del liderazgo.

4. El crecimiento de la competición geoestratégica.

5. El debilitamiento de la democracia.

6. El aumento de la contaminación en el mundo en desarrollo.

7. La mayor frecuencia de catástrofes naturales.

8. El avance del nacionalismo.

9. Mayor estrés por el acceso del agua.

10. La creciente importancia de la salud para la economía.

Representación de desigualdad y desequilibrios globales, de los tantos desafíos o problemáticas a las que tenemos que enfrentarnos en nuestro diario vivir.

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Por siglos se ha tratado de encontrar o de definir lo que es la felicidad, pero resulta que para cada quien, de forma individual, puede significar algo distinto.

La felicidad, como otras tantas emociones, es un estado momentáneo el cual debemos saber apreciar. Hay que saber cuáles son las cosas, muchas veces no materiales que nos proporcionan la felicidad.

La felicidad, puedo encontrarla en mi día a día, en ser agradecida por lo que tengo. La felicidad es una decisión por encima de mis circunstancias. La felicidad consiste en saber que no puedo controlar lo que ocurre fuera de mí, pero sí puedo controlar cómo reacciono a ello.

La felicidad es decisión, como dicen una conquista. Es saber vivir y apreciar dichos momentos, es agradecer por lo que se tiene y a quien se tiene.

Para alcanzar la felicidad es muy importante dejar de preocuparnos por cosas que no podemos controlar, por el qué dirán, tienes la libertad de hacer las cosas que desees, siempre y cuando no afectes a otros y a ti mismo. Rodearte de buenas personas, personas que te sumen, agradece por las que ya tienes en tu círculo y cuida de ellas, pero sobre todo cuida de ti, cultiva esa felicidad en ti.

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En la sexta unidad vimos la ética aplicada al día a día y a nivel profesional. Conocimos distintos tipos de ética y su importancia y sobre todo como la correcta comprensión de estos temas llevados a la práctica de la mejor manera posible permiten un crecimiento a nivel personal como social.

Vamos a partir desde una breve definición de lo que es la ética, que se define como “El intento de comprender la naturaleza de los valores humanos, de cómo debemos vivir y que constituye una conducta correcta”. Conoceremos los distintos tipos de ética y su importancia.

Ética personal: Involucra principios sobre el bien y el mal, lo que nos ayuda a definir quiénes somos. La ética personal comprende valores y normas que determinan cómo actuamos.

Ética teórica: Conjunto de doctrinas desarrolladas por los filósofos para orientar el pensar y el hacer ético, como el utilitarismo, la deontología y la ética de la virtud.

Ética profesional: Establece valores, principios y normas o siguientes a las responsabilidades y los objetivos o ejercicios de cada prospección.

Conocimos a fondo el codigo de etica de nuestras carreras, en mi caso:

CÓDIGO DE ÉTICA ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS.
La Administración de Empresas es una carrera profesional que consiste en estudiar la manera en que las empresas adquieren y utilizan sus recursos para cumplir objetivos y obtener beneficios.

Los valores de la carrera, constituirán el eje de nuestra conducta y serán una práctica para el enriquecimiento de la labor de autoridades,  profesores, investigadores, estudiantes, graduados,  del personal administrativo y de apoyo, de esta unidad académica.

Este Código de Ética contiene los principios, las normas morales, compromisos y valores éticos, así como las normas que rigen el relacionamiento entre quienes conforman la comunidad educativa de la institución y con sus grupos de interés.

Conocimos también el CÓDIGO DE ÉTICA DE LA UASD.
Cabe destacar que el código de la UASD no está enfocado a una persona en sí, ya que la universidad está compuesta por un sinnúmero de personas que influyen directa como indirectamente en esta, por lo tanto, el código incluye también para ellos. Cubre a las autoridades electas, personal académico de carrera, al personal administrativo, estudiantes de grado, entre otros.

Este Código de Ética hace énfasis en los deberes, entendiendo que las normas éticas educan para la entrega, el servicio, para darse a los demás y a la Institución, conservando la parte de los derechos en el Estatuto Orgánico y los reglamentos.

La libertad se puede reconocer como valor fundamental en la Universidad Autónoma de Santo Domingo. Con una sociedad académica libre de pensar y actuar, claro está, bajo el orden de las normas establecidas por la universidad.