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El aprendizaje estratégico se promueve a través de:  Estrategias de autoevaluación y autorregulación que le permiten al estudiante tener el control de su proceso de aprendizaje, para tomar las decisiones sobre el mismo. Estrategias generales de adquisición de conocimiento que le ofrecen al y la estudiante técnicas, que mejor se acomoden a su forma de aprender.

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El aprendizaje estratégico se promueve a través de:  Estrategias de autoevaluación y autorregulación que le permiten al estudiante tener el control de su proceso de aprendizaje, para tomar las decisiones sobre el mismo. Estrategias generales de adquisición de conocimiento que le ofrecen al y la estudiante técnicas, que mejor se acomoden a su forma de aprender.

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Aprendizaje colaborativo, Resolución de problemas, Seis sombreros de D ́bono, Técnica de la pregunta- Discusión grupal- Elaboración de productos grupales- Foros virtuales- Chat- Participación en Wiki-wiki

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Aprendizaje colaborativo, Resolución de problemas, Seis sombreros de D ́bono, Técnica de la pregunta- Discusión grupal- Elaboración de productos grupales- Foros virtuales- Chat- Participación en Wiki-wiki

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Aprendizaje interactivo, Exposiciones del docente,Conferencias de expertos,  Entrevistas, Visitas a instituciones- Escuchar de conferencias- Participar en discusiones- Elaborar esquemas enforma grupal- Chat

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Aprendizaje interactivo, Exposiciones del docente,Conferencias de expertos,  Entrevistas, Visitas a instituciones- Escuchar de conferencias- Participar en discusiones- Elaborar esquemas enforma grupal- Chat

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Autoaprendizaje: Estudio individual,Tareas individuales ,Proyectos, Investigaciones- Lectura comprensiva- Elaboración esquemas- Solución de ejercicios - Diario

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Autoaprendizaje: Estudio individual,Tareas individuales ,Proyectos, Investigaciones- Lectura comprensiva- Elaboración esquemas- Solución de ejercicios - Diario

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El neuro aprendizaje es la disciplina que fusiona elementos de las ciencias como la psicología, pedagogía y las neurociencias (conjunto de ciencias dedicadas a la investigación del sistema nervioso humano), para dar como resultado las bases fundamentales del aprendizaje. Tales bases permiten a quien es consciente de ello, ejercer control y escoger los estímulos que propiciarán un aprendizaje eficiente que lleven a la consolidación de cierta información, o en este caso, contenido que desea aprender, y, en consecuencia, descubrir funciones de algunas áreas del cerebro y las conexiones que resultado una conducta o aprendizaje. 

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El neuro aprendizaje es la disciplina que fusiona elementos de las ciencias como la psicología, pedagogía y las neurociencias (conjunto de ciencias dedicadas a la investigación del sistema nervioso humano), para dar como resultado las bases fundamentales del aprendizaje. Tales bases permiten a quien es consciente de ello, ejercer control y escoger los estímulos que propiciarán un aprendizaje eficiente que lleven a la consolidación de cierta información, o en este caso, contenido que desea aprender, y, en consecuencia, descubrir funciones de algunas áreas del cerebro y las conexiones que resultado una conducta o aprendizaje. 

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¿Qué son las estrategias de aprendizaje? definición, tipos y ejemplos

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En el ámbito educativo es necesario prepararse constantemente, por ello tanto docentes como alumnos, deben contar con estrategias que les permitan mejorar su estudio y formación. Una de las mejores herramientas en que se pueden apoyar, es en las estrategias de aprendizaje, en este artículo te compar…

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Estrategias afectivasEjemplos: Ejercicios de relajación y auto-comunicación positiva; encontrar un lugar relajado y con buen ambiente para estudiar.

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Estrategias afectivasEjemplos: Ejercicios de relajación y auto-comunicación positiva; encontrar un lugar relajado y con buen ambiente para estudiar.

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Estrategias organizacionales para tareas básicas de aprendizajeEjemplo: Uso de esquemas para ordenar información.

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Estrategias organizacionales para tareas básicas de aprendizajeEjemplo: Uso de esquemas para ordenar información.

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Aprendizaje significativo Dentro de las técnicas o habilidades que se pueden emplear para favorecer el aprendizaje significativo se encuentran: Palabras clave, rimas, imágenes mentales, parafraseo, organizadores previos, elaboración de inferencias, resumir, analogías, elaboración conceptual, uso de categorías, redes semánticas, mapas conceptuales, uso de estructuras textuales y diagramas de pensamiento radiante.

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Aprendizaje significativo Dentro de las técnicas o habilidades que se pueden emplear para favorecer el aprendizaje significativo se encuentran: Palabras clave, rimas, imágenes mentales, parafraseo, organizadores previos, elaboración de inferencias, resumir, analogías, elaboración conceptual, uso de categorías, redes semánticas, mapas conceptuales, uso de estructuras textuales y diagramas de pensamiento radiante.

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Aprendizaje memorísticoAlgunas de las técnicas que favorecen el aprendizaje memorístico cuya finalidad es el repaso simple son las siguientes: Subrayar, destacar, copiar y el resumir.

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Aprendizaje memorísticoAlgunas de las técnicas que favorecen el aprendizaje memorístico cuya finalidad es el repaso simple son las siguientes: Subrayar, destacar, copiar y el resumir.